[通用]創(chuàng)意作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的創(chuàng)意作文，希望對(duì)大家有所幫助。
![[通用]創(chuàng)意作文15篇](/pic/00/l/d7f7cec443_5fbf7ee60aca3.jpg)
創(chuàng)意作文1
“咦，我的橡皮呢？”我自言自語(yǔ)道，這時(shí)我想起我的鉛筆末端本來(lái)就自帶一個(gè)小橡皮，于是我用它擦了起來(lái)，我邊擦邊想，是誰(shuí)想到的這個(gè)創(chuàng)意？這個(gè)創(chuàng)意可真不錯(cuò)。做完題目后，我仔細(xì)想了想，生活中這樣有用的創(chuàng)意還真不少，像在電話(huà)上加上無(wú)線(xiàn)電就成了手機(jī)，火炮向下發(fā)射組成了火炮打樁機(jī)，生活中還有不少的例子，它們都為我們的生活帶來(lái)了便利。就像加了橡皮擦的鉛筆，有了它再也不用擔(dān)心找不到橡皮擦了，再比如小型果核分離器，它就是將訂書(shū)機(jī)改造了一下，便能輕松將果核取出，還有絞肉機(jī)就是將刀片安裝到馬達(dá)上就變成了方便省力的絞肉機(jī)。
在生活中這些創(chuàng)意給我們帶來(lái)了許多便利，它們可以讓我們做事事半功倍，還能節(jié)省我們的時(shí)間，十分方便。我也想到了一些創(chuàng)意，比如將筷子中間掏空變成空心的`，便是既能夾菜又能當(dāng)吸管的筷子了，再比如將叉子變成波浪形，便能更好的吃面了。在生活中，這樣的創(chuàng)意是很重要的。
比如人們?cè)谧鲳Q飩陷的時(shí)候，要將肉切成末，如果用刀切的話(huà)就很費(fèi)力，如果用絞肉機(jī)的話(huà)很快就能把肉打成末了�，F(xiàn)代人生活節(jié)奏很快，跟不上時(shí)間的步伐，有了這些創(chuàng)意能省下很多時(shí)間，讓人們有更多的自由空閑時(shí)間。
那么為什么會(huì)有這些創(chuàng)意呢？就是干某件事太麻煩，人們就用創(chuàng)意將已有的機(jī)器改造，比如果核分離器，只要輕輕一按果核便取出來(lái)了。所以創(chuàng)意來(lái)源于靈感，靈感又是從困難中產(chǎn)生的。
我愛(ài)創(chuàng)意！創(chuàng)意讓生活更美好！
創(chuàng)意作文2
新穎的創(chuàng)意如夜空中的綻放的一片火花，如雨后來(lái)臨的彩虹，是大腦閃現(xiàn)的奇特靈感，往往令人欣喜不已。而隨著虎年的到來(lái)，大街小巷中各種絢麗繽紛的創(chuàng)意也不約而同地映入人們的眼簾。
今天，媽媽帶我來(lái)到了采購(gòu)年貨的集市。我放眼望去：街道兩旁都是賣(mài)對(duì)聯(lián)，鞭炮，中國(guó)結(jié)的……就是徹徹底底的一片紅！這讓我迅速融入到了過(guò)年的喜慶氛圍中去了。我穿過(guò)擁擠的人潮，到了一個(gè)賣(mài)手工編織品的攤子，那兒的地方雖不大，可琳瑯滿(mǎn)目的小玩意卻擺得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
我到處逛了許久，被一家剪紙的吸引住了目光。我走進(jìn)這家店鋪，只見(jiàn)一個(gè)年輕的哥哥正在教其他人剪紙，他極為細(xì)心地一步一步從折疊開(kāi)始指導(dǎo)，如何設(shè)計(jì)圖案，如何按照草圖去剪出最后成品的`形狀等。我和媽媽也體驗(yàn)了一次。我先是在特制的紅紙上畫(huà)出了一個(gè)老虎奔跑的造型，接著這位哥哥告訴我們要把這圓形的紙反復(fù)對(duì)著四次，隨后剪出大概的輪廓，再修改那些精細(xì)的地方。我做完這一切步驟后，哥哥笑著對(duì)我說(shuō)：“要慢一點(diǎn)展開(kāi)，不要撕破了。”我一層一層的慢慢展開(kāi)，啊，紙上出現(xiàn)了兩只一模一樣的老虎，給人一種“遙相呼應(yīng)”的感覺(jué)。哥哥幫我用塑料薄紙裱了起來(lái)，而后，我和這位哥哥聊了許久，他叫暢楊楊，是一個(gè)“90后”，但與小小的年紀(jì)相比，他干這行的工齡可不算短。他很小的時(shí)候就喜歡上了剪紙，那對(duì)稱(chēng)的圖案，各色的造型都令他著迷。我向這家店的兩旁看去，見(jiàn)玻璃墻上掛滿(mǎn)了印有各色剪紙圖案的布袋，衣服，馬克杯，手帕……雖然這些商品都各具特色，但是我有點(diǎn)不解，為什么不買(mǎi)原本的剪紙，而是賣(mài)剪紙的“番外”呢？于是我問(wèn)楊楊哥，他說(shuō)是因?yàn)楝F(xiàn)在人們都對(duì)中華傳統(tǒng)文化和工藝不了解，而行家和推廣的人也少之又少；所以在一些人們?nèi)粘?shí)用的東西上印上傳統(tǒng)藝術(shù)的圖案會(huì)更容易推廣。我聽(tīng)后，心中產(chǎn)生了復(fù)雜的混合情感，一方面為中華傳統(tǒng)文化日漸消逝感到隱隱擔(dān)憂(yōu)，但另外有像楊楊哥一樣努力推廣中華傳統(tǒng)的人而產(chǎn)生強(qiáng)烈的欣喜和慶幸，后一種感覺(jué)蓋住了前面的憂(yōu)慮。
目前，隨著現(xiàn)代化進(jìn)程加速推進(jìn)，很多中華傳統(tǒng)文化都在漸漸消失，要傳承好傳統(tǒng)文化，需要越來(lái)越多的人像暢楊楊一樣，設(shè)計(jì)出新穎有趣的創(chuàng)意，另辟蹊徑，把我們自己的文化，華夏的文化不斷賡續(xù)下去，發(fā)揚(yáng)光大！
想到這兒，我為楊楊哥的創(chuàng)意欣喜不已！
創(chuàng)意作文3
三月十日下午，我參加了一個(gè)夢(mèng)寐以求的小記者活動(dòng)：手繪3D畫(huà)。這個(gè)活動(dòng)可是我強(qiáng)烈要求媽媽給我報(bào)名的，沒(méi)參加前覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)應(yīng)該非常神秘，什么叫3D呢？3D是怎么變出來(lái)的呢？那就讓我們慢慢了解下吧！
燕子老師首先給我們講解了3D專(zhuān)用電動(dòng)筆的使用方法和注意事項(xiàng)，然后給我們每人發(fā)了一只，還有五顏六色的塑料線(xiàn)和剪刀，讓我們?cè)谟袆?dòng)畫(huà)人物和花草的模版上畫(huà)出動(dòng)感的圖。這過(guò)程看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很有難度的，需要耐心和細(xì)心，還要?jiǎng)幽X筋，否則手下的神筆畫(huà)出來(lái)的可就不是動(dòng)感圖畫(huà)，而是變成了一堆“回收垃圾”啦！
我畫(huà)得很仔細(xì)很小心，不一會(huì)兒手都開(kāi)始抖了，手心也冒汗，眼睛都快盯成逗雞眼了，那塑料線(xiàn)經(jīng)過(guò)神筆的`轉(zhuǎn)化慢慢從小嘴巴里吐出一條條五彩的絲線(xiàn)，慢慢勾勒出kitty貓的形象。我畫(huà)著畫(huà)著也出現(xiàn)失誤了，線(xiàn)在紙上反復(fù)重疊，形成突出的一塊，非常顯眼，我想把它弄掉，卻連其它的也拽下來(lái)了，還好這個(gè)可以補(bǔ)救，不然我的心血可就白費(fèi)嘍。
我畫(huà)的kitty貓臉可真大，像一個(gè)大餅，都可以申請(qǐng)大餅?zāi)槍?zhuān)利了，我費(fèi)了許多的塑料線(xiàn)才涂完整，心疼浪費(fèi)線(xiàn)啊。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的艱苦奮斗，終于成功，燕子老師還幫我做了一個(gè)支架，更完美了。
這個(gè)就當(dāng)成是我給媽媽的三八節(jié)禮物吧。我親手做的東西媽媽一定會(huì)非常喜歡的。小記者活動(dòng)真是太有創(chuàng)意太有趣了，下次還要媽媽給我報(bào)3D活動(dòng)！
創(chuàng)意作文4
媽媽喜歡花草，她會(huì)趁工作之余來(lái)伺候容易存活的花草，每當(dāng)我來(lái)到家中并不寬敞的陽(yáng)臺(tái)時(shí)，她會(huì)時(shí)常滿(mǎn)臉笑意地沖我叨念著：“孩子，你不懂，這些花花草草如同孩子一般，把它們伺養(yǎng)好了,媽媽的精神就更富足了，它們是媽媽生活的另一種情趣!”那時(shí)，我雖然沒(méi)有完全聽(tīng)懂?huà)寢屧?huà)中的道理，但我的潛意識(shí)里卻已被媽媽的養(yǎng)花情操所感染。于是，我心中萌發(fā)了創(chuàng)意的念頭，為了證實(shí)這種創(chuàng)意的思想，我想方設(shè)法地去查閱相關(guān)的資料。等準(zhǔn)備就緒之后，我就著手創(chuàng)意“塑料花盆”，希望它能為媽媽的小花園“錦上添花。”
我是個(gè)“行動(dòng)主義派”的孩子，說(shuō)干就干，我花了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間收集了七八個(gè)大小不一的廢棄的塑料瓶，并且把它們逐一清洗干凈，逐個(gè)創(chuàng)意：首先，要把每個(gè)塑料花瓶都剪成兩半(瓶口三分之一，瓶底三分之二)，瓶嘴朝下裝進(jìn)瓶底，把土壤放進(jìn)有瓶口的里面，瓶口不需要完全拎緊能滴水即可;接著，要用另一半裝水，這樣一來(lái)，花草就能通過(guò)瓶口吸收水分，倘若媽媽因?yàn)楣ぷ魈](méi)有辦法經(jīng)常給花草澆水的話(huà)，只要“花盆”的下半部分有水的話(huà)，花草就不會(huì)干渴而死;可當(dāng)我第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)透明的花盆缺少審美感時(shí)，我就智慧地用噴漆的涂料改動(dòng)了每個(gè)花盆的`顏色，如此一來(lái)，真是“養(yǎng)眼”的一筆啊。而后，我為了讓每個(gè)瓶身單調(diào)的花盆變得更加別致些，我就特意涂鴉了精美的圖案粘貼在瓶身上，這甚是奇妙，但更妙的是我用塑料瓶蓋作為花盆底部的輪子，這樣更利于花盆移動(dòng)。最后，我想給花盆加上“花式吊墜”，這樣一來(lái)，當(dāng)陽(yáng)臺(tái)的花草遭遇風(fēng)雨突襲時(shí)，可以移至安全的地方并把它們隨心所欲地懸掛起來(lái)，自然，這些花草也能成為家中裝飾的另一道風(fēng)景線(xiàn)!
這就是我diy的創(chuàng)意“塑料花盆”,自從它們問(wèn)世以來(lái)，媽媽對(duì)它們是贊賞有加。是的，這樣的塑料花盆養(yǎng)花既環(huán)保還很高雅，不管它們擺在房間的哪個(gè)地方都會(huì)給人眼前一亮的感覺(jué)，更主要的是它們是我用心創(chuàng)意的，是物盡其用之舉，是我那智慧的結(jié)晶。創(chuàng)意“塑料花盆”的diy，為我們的生活增添了不少的小資情調(diào)，您也來(lái)試試吧!相信，您也會(huì)為之傾心!
創(chuàng)意作文5
今天，我們來(lái)到了青少年活動(dòng)中心探究。今天我們探究的內(nèi)容是創(chuàng)意機(jī)器人的設(shè)計(jì)。
首先，老師給我們看了兩段短篇，一段是機(jī)器人有幾種，還有一段是看機(jī)器人跳“Nobody”。
接著，老師教了一下機(jī)器人怎樣制作和講解了一下機(jī)器人的組成部分。
開(kāi)始做了，我們先把機(jī)器人的頭和底版組裝好，再將齒輪箱組裝好，最后再做手和臂。因?yàn)槭趾捅凼亲铍y做的，不僅要考慮到螺絲要用多少，還要想好螺絲應(yīng)該放在哪里。我和同學(xué)都左思右想，都不知道該怎么做。有的同學(xué)甚至都已經(jīng)到講臺(tái)上去看了看怎么做，可回到自己的座位上又不知道該怎么做。
突然，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“做好了，給老師看去！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，所有的'同學(xué)都簇?fù)矶�，都想看看她做的怎么樣。可剛要試，唉，一個(gè)小螺絲就掉了下來(lái)。所有的同學(xué)都離開(kāi)了。
我們繼續(xù)加油，忙這忙那的。一會(huì)兒這樣?xùn)|西沒(méi)了，一會(huì)兒那樣?xùn)|西用完了，到頭來(lái)，做的東西還是手和臂。我們徹底失望了，心想；今天一定完成不了這個(gè)機(jī)器人了�？墒怯窒耄哼�是做下去吧，堅(jiān)持到底，就是勝利呀！于是又埋頭干起“活兒”來(lái)。
不一會(huì)兒，老師說(shuō)：“整理一下！”我們都停下了，這時(shí)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，下次一定可以成功的！”
于是，我們就打起精神，開(kāi)始整理了。
創(chuàng)意作文6
古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)造者、政治思想家，他們都以非凡的創(chuàng)造力聞名于世。由此可見(jiàn)，為官為民，為文做事，有創(chuàng)意就夠了！
我曾經(jīng)記得有一個(gè)孩子在火車(chē)上做實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃了車(chē)廂，被列車(chē)員打了一頓，但他仍然在任何環(huán)境下堅(jiān)持不懈地探索科學(xué)；我曾經(jīng)記得，一個(gè)年輕人為了讓人類(lèi)從無(wú)邊的黑暗中走出來(lái)，進(jìn)行了上千次的實(shí)驗(yàn)，終于成功了，把人類(lèi)帶入了一個(gè)光明的世界。他就是愛(ài)迪生，一位被全世界譽(yù)為“發(fā)明之王”的科學(xué)家。
我們不難從他身上找到驅(qū)使他走向成功殿堂的動(dòng)力，那就是創(chuàng)新精神。他不愿意創(chuàng)新發(fā)明，為社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。只有像他這樣有創(chuàng)意的生活才好吃！
今天看到同學(xué)在學(xué)校一起做科技作品的時(shí)候；當(dāng)我在校外看到熟練工匠的精美作品；當(dāng)我在電視上看到高科技太空旅行創(chuàng)造的產(chǎn)品時(shí)，我非常高興，因?yàn)槲铱吹饺藗兝^承了祖先的創(chuàng)新精神，做出了偉大的`發(fā)明，取得了豐碩的成果，這讓我無(wú)比欣慰和自豪。
“21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)期，一個(gè)國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵在于其人才是否具有創(chuàng)新精神�！痹谖业纳钪�，我讀到了這句話(huà)的含義，這句話(huà)讓我深深地明白，如果把國(guó)家建設(shè)的成功比作一座建筑，那么建造這座建筑的磚瓦就是具有創(chuàng)新精神的人；如果我們把我們國(guó)家發(fā)展的成功比作一片海洋，它的每一點(diǎn)都將是具有創(chuàng)新精神的人。為了中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的成功，我們應(yīng)該加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。無(wú)論是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)集體，還是一個(gè)個(gè)人，只有創(chuàng)新精神才是好喝的！
真的，我們要記��！
——?jiǎng)?chuàng)意恰到好處！
創(chuàng)意作文7
聽(tīng)課了，大家的老師張老師手上拿著班里的默寫(xiě)本走入了課室。班里的喧鬧聲馬上瞬間靜了出來(lái)，看到了張老師那嚴(yán)肅認(rèn)真的小表情，我們大家就知道：一定考砸了。
MISS張動(dòng)聽(tīng)的響聲又傳進(jìn)了我的耳朵里面：我先發(fā)一下今日的默寫(xiě)本。等了類(lèi)似20十多分鐘，總算剛開(kāi)始發(fā)默寫(xiě)本了，教師順帶報(bào)了一下成績(jī)：第五名：許憶菲96、王雅麗94、李欣怡90瞧！許記憶菲考了96，笑得像個(gè)胖娃娃。但是，我的成績(jī)別說(shuō)有多低了。
呀！不太好，成績(jī)報(bào)導(dǎo)70幾了，如何都還沒(méi)自己的名字？？不容易是不過(guò)關(guān)吧吧？千萬(wàn)別！是怎么回事？60幾50幾的'都報(bào)完后，我是不是0分呀？正當(dāng)性我心煩意亂時(shí)，忽然聽(tīng)到張老師說(shuō)：沒(méi)新生報(bào)道的請(qǐng)站起。我在內(nèi)心想：此次一定沒(méi)救。便漸漸地站了起來(lái)。MISS張先生興奮地說(shuō)，這最終是四本默寫(xiě)本，高林彥99、王正肖99、徐疑100年前聽(tīng)說(shuō)過(guò)自己的名字我是一百分！太高興了！
唉！簡(jiǎn)直虛驚一場(chǎng)，MISS張，你：害的我很慘呀。但是，也唯有你那樣的設(shè)計(jì)風(fēng)格才可以教出優(yōu)秀生，MISS張，繼續(xù)保持你的設(shè)計(jì)風(fēng)格，真金不怕火！
創(chuàng)意作文8
“植物科普，創(chuàng)意有我”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 作者： 吳一碩 （五二班） 指導(dǎo)老師：李偉娟
九月六日是全國(guó)的科普日，在這一天里，我們四十多名同學(xué)有幸跟著老師來(lái)到綠博園里，參加學(xué)校和綠博園聯(lián)合舉辦的“植物科普，創(chuàng)意有我”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
進(jìn)入綠博園，首先映入我們眼簾的是一座雄偉的假山。假山上刻著幾個(gè)蒼勁有力的大字“綠博園歡迎您”。山頂?shù)乃丛床粩嗟牧飨聛?lái)，形成了一幕水簾懸掛的瀑布。山依水，水繞山，山水相依。
在一路美景的陪伴下我們走進(jìn)了科普展館。 在同學(xué)們快速有序的做好后，老師開(kāi)始給我們發(fā)工具了：每人兩張硬紙板，一瓶膠水，兩根棉簽和一把剪刀。同學(xué)們你看看我，我瞅瞅你，不知道眼前桌子上的這些東西是干什么用的。過(guò)了一會(huì)兒，綠博園里的科普指導(dǎo)老師袁瑋來(lái)給我們上了一小節(jié)以“共享綠色，創(chuàng)意生活”為主題的科普課。在認(rèn)真聽(tīng)完袁老師的講述后我恍然大悟：原來(lái)桌子上的這些東西是要我們用來(lái)制作植物書(shū)簽的呀！
制作植物書(shū)簽分為三大步：選取制作材料，固定植物標(biāo)本和過(guò)塑三大步。 我和小伙伴們作為第一組同學(xué)首先到展臺(tái)上選取植物。哇！我一看驚呆了，這里的花葉真多呀！有吹起喇叭的牽�；�，露出燦爛笑臉的菊花，熱情似火的楓葉，還有許許多多我見(jiàn)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的植物花葉，更別說(shuō)叫上名字了。而且這么多種類(lèi)的植物材料都是園里的工作人員隨機(jī)采摘的，綠博園真不愧是植物的'天堂呀！這片葉子好有特點(diǎn)呀，那朵小花也挺好看的，我到底要選哪一個(gè)呢？在經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)之后，我最終選擇了一片沉靜低調(diào)的小黃葉。
在開(kāi)始制作標(biāo)本了。我首先小心翼翼的用棉簽反復(fù)擦拭樹(shù)葉，除去它表面的水份；然后我把樹(shù)葉在一塊紙板上一點(diǎn)一點(diǎn)的鋪平開(kāi)來(lái)，接下來(lái)把另一張紙板放在樹(shù)葉上并輕輕的按壓，以使樹(shù)葉平整；最后，我在葉子的背面涂上膠把它粘貼固定在書(shū)簽紙上。這樣植物就算固定好了。 同學(xué)們還用黑色水筆在書(shū)簽上寫(xiě)上自己的姓名和日期以作留念。
終于到最后一個(gè)程序過(guò)塑了，我們把自己的作品整齊的放在展臺(tái)上等著工作人員進(jìn)行加工。也許有人會(huì)說(shuō)，制作書(shū)簽不是要用干燥的植物標(biāo)本嗎？但是介于我們時(shí)間有限，只能夠如此了。拿著自己親手制作的第一個(gè)書(shū)簽，我感到無(wú)法言喻的興奮和自豪。
“三二一，茄子！”伴著咔嚓咔嚓的聲響，相機(jī)拍下一張張美麗的畫(huà)面。也記錄了我們科普之旅的美好時(shí)光。
創(chuàng)意作文9
新年新氣象，我懷著既激動(dòng)又緊張的心情來(lái)到藏馬山滑雪。激動(dòng)是因?yàn)檫@次是我第一次體驗(yàn)滑雪的樂(lè)趣，但我從來(lái)沒(méi)有滑過(guò)雪，不免有些緊張。
來(lái)到滑雪場(chǎng)，媽媽給我請(qǐng)了一個(gè)教練，教練教得很快，我學(xué)得也很快。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，課程就結(jié)束了。
教練離開(kāi)后，我一直嘗試著用教練教的方法滑斜坡，第一次，第二次還覺(jué)得有點(diǎn)意思�？傻谌尉陀X(jué)得沒(méi)什么意思了，于是我打算創(chuàng)新一種滑法，勇敢地嘗試一次——倒著滑。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的坐上魔毯，可到了坡頂，我就不由自主的哆嗦了一下，心“砰砰”直跳，看到這陡峭的斜坡，我生怕自己摔下去。但我想起老師曾經(jīng)教給我們要勇于嘗試的道理，我咬了咬牙，活動(dòng)了一下胳膊和腿，又給自己鼓了鼓勁，心里想：不要害怕，你會(huì)成功的，加油！我一鼓作氣，從坡上滑了下去�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，出師不利，雙板疊在一起，雙腳像失控了一樣，不知道該做什么好。整個(gè)身體左右搖擺，我重重的摔倒在地上。我勇敢的站了起來(lái)，拍了拍身上的雪，重新來(lái)到斜坡頂，做第二次嘗試。我做好準(zhǔn)備動(dòng)作，手緊握雪杖，心里想：如果再發(fā)生雙板疊在一起的.情況，就馬上調(diào)整重心，剎住車(chē)。我用力一滑，雪板就像一匹脫韁的野馬沖了下去，我感覺(jué)耳畔的風(fēng)呼呼的響，好像是在為我加油鼓勁。當(dāng)我感覺(jué)馬上要摔倒的時(shí)候，我迅速的調(diào)整動(dòng)作，雪板就慢了下來(lái)。我的倒滑也成功了。
這次滑雪讓我明白了做什么事都要勇于嘗試，如果你不嘗試，就不會(huì)成功。
創(chuàng)意作文10
今天我上了一節(jié)有趣的活動(dòng)課，內(nèi)容是制做三明治。當(dāng)老師告訴我這個(gè)消息的時(shí)候，我高興得都要跳起來(lái)了。老師給我看了幾幅成品圖，我一邊驚嘆別人的'創(chuàng)意作品，一邊在腦海里設(shè)想自己作品的樣子。我可真想自己親手嘗試一下啊!等老師簡(jiǎn)單的介紹了三明治的做法，我就開(kāi)始搜羅材料了。不一會(huì)兒，我就找到了面包片、火腿腸、果肉干、番茄醬和車(chē)?yán)遄�。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，我開(kāi)始躍躍欲試了。
擺好材料以后，我就迫不及待地把火腿腸切成兩截，一截切成片狀，一截從中間剖開(kāi)切成條狀。第一步完成后，我把面包片擺在盤(pán)子中，把四片火腿腸放在面包片的四個(gè)角上，還在其余部位用調(diào)料刷涂上番茄醬，就這樣我的第一層就做好了。緊接著，我又把第二片面包放在上面，輕輕地壓了壓，像之前一樣放上火腿腸，再在中間放上四粒櫻桃干，然后在周邊涂上番茄醬，此時(shí)的面包片，就像一個(gè)棋盤(pán)，棋盤(pán)上布滿(mǎn)了棋子。為了做一個(gè)超級(jí)三明治，我又加上了第三片面包。我用手輕輕按了按，發(fā)現(xiàn)擺歪了，就急忙把它扶正，再在兩邊放上火腿腸，在中間放上三顆李果干，此時(shí)李果干就像三顆小紐扣點(diǎn)綴其中。我又在四周涂上了番茄醬，最后蓋上面包片，擺上車(chē)?yán)遄幼鳛檠b飾。我的三明治就擺好了!
我急忙把自己的作品拿給爸爸看，爸爸一個(gè)勁的夸我做得好。為了方便吃，爸爸又幫我把面包一刀切成兩個(gè)三角形，終于大功告成了!看著我做的三明治，我高興極了!這個(gè)過(guò)程真有趣，我要把它和大家分享!
創(chuàng)意作文11
上課了，老師分好組，給每個(gè)組發(fā)了3只粉筆。
這是在干什么呢?哈哈，原來(lái)實(shí)在做實(shí)驗(yàn)。
我們組，歪著頭，左思右想，突然，鬼主意多的王煒鵬“嗖”的一聲站起來(lái)，大聲說(shuō)：“我知道了!用小汽車(chē)!”隨后，大家迅速的聚集在王煒鵬那兒，我像捧著寶貝似的，小心翼翼地將粉筆轉(zhuǎn)移。首先，我們將粉筆用膠布貼住，便開(kāi)始我們的第一次試驗(yàn)。王煒鵬大著膽子，把固定在小汽車(chē)上的粉筆往下扔，只聽(tīng)“啪”的一聲，大家望去，唉!失敗了。我發(fā)現(xiàn)，除了被貼住部分內(nèi)以外，兩端的粉筆都被震碎了。于是，大家緊張的投入了第二次裝備。除了增加了一條膠布外，我們還在粉筆的兩旁圍了一些橡皮泥，給粉筆穿上了“鎧甲”。
現(xiàn)在，是各組展示的時(shí)間了，我們細(xì)心觀(guān)察著每個(gè)組的成績(jī)。嚴(yán)冰珊一組的方法很是新奇，他們把粉筆裝進(jìn)了吹了氣的`氣球里，那個(gè)氣球只有碗口那么大，在摔下去的氣球與地面接觸的那一剎那，粉筆碎了，頓時(shí)，大家失望地嘆了一口氣。
輪到我們了，小汽車(chē)高高地從空中往下掉，又是“啪”的一聲，頓時(shí)，我們的心懸了起來(lái)：粉筆是碎了還是沒(méi)碎?我懷著疑問(wèn)探出頭瞧了瞧，啊!我們成功了，我們的心也放了下來(lái)。隨之，傳來(lái)了我們的歡呼聲，我和黃惠嫻高興的邊跳邊鼓掌，臉上揚(yáng)溢著燦爛的微笑。
之后，大家舉手表決“誰(shuí)的創(chuàng)意更好”，我們組以一票只差贏得了比賽。我們組的成員高心得互相擊掌，慶祝勝利。
后來(lái)，老師還講了有關(guān)航天降落時(shí)的知識(shí)。其中，令我最為感到驚訝的是：航天飛機(jī)降落時(shí)的降落傘居然有兩個(gè)足球場(chǎng)那們大，那是多大的降落傘啊!
創(chuàng)意作文12
“水果拼盤(pán)怎么做?”“水果怎么挑呢?”“水果怎么拼呢?”一陣陣議論聲從教室里傳來(lái)。我們幸運(yùn)星作文班在舉行“水果拼盤(pán)大賽呢”!
看，同學(xué)們帶來(lái)了好多水果呀!有黃澄澄的橙子，有五顏六色的千禧果，有紅艷艷的火龍果……張老師一聲令下，我們便開(kāi)始制作水果拼盤(pán)了。
徐熙瑞用帶來(lái)的水果拼了一個(gè)圓形，袁國(guó)興用千禧果拼了又拆拆了又拼。而我們組也不想認(rèn)輸，謝紫馨、我和魏姿越商量好后開(kāi)始分工合作。我剝香蕉，魏姿越切獼猴桃，謝紫馨切橙子，我們都把水果切好剝好后就開(kāi)始拼湊了。我們首先把剝好的香蕉放到盤(pán)子上，然后用獼猴桃當(dāng)樹(shù)葉放在香蕉上，最后我們用切好的橙子放在香蕉下做沙灘，這樣我們的拼盤(pán)就大功告成了。
我們雖然剛解決完了拼的難題，半路又殺出來(lái)了一個(gè)攔路虎。該取什么名字呢?沙灘上的椰子樹(shù)?可愛(ài)的椰子樹(shù)?最后我們給它取了名字：沙漠之星。
到了水果拼盤(pán)展示時(shí)間。徐熙瑞和她的隊(duì)員上去展示了：“我們的`水果拼盤(pán)叫花好月圓，它象征著……”到我們組展示了：“我們的水果拼盤(pán)叫沙漠之星，它象征著小朋友們每天都開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)茁壯成長(zhǎng)�！迸_(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，經(jīng)過(guò)評(píng)選，我們組得了一等獎(jiǎng)，別提我們有多開(kāi)心了!
水果拼盤(pán)鍛煉我們的合作精神和想象力。我多么希望明年再做這樣的活動(dòng)。
創(chuàng)意作文13
這個(gè)星期，我校舉行了首屆科技節(jié)活動(dòng)。
瞧，展覽現(xiàn)場(chǎng)人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。首先來(lái)到科幻畫(huà)展區(qū)，這里琳瑯滿(mǎn)目，水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)等各種作品應(yīng)有盡有。接著是科教模型展區(qū)，展示了許多科技模型，讓人可以動(dòng)手操作。第三站是航天模型展，展示了各種航天模型，其中最引人注目的是“神舟七號(hào)”。神舟七號(hào)于20xx年成功發(fā)射，歷經(jīng)2天20小時(shí)27分鐘飛行，最終成功著陸于中國(guó)內(nèi)蒙古。第四站是簡(jiǎn)易機(jī)器人行走展示，參展者通過(guò)按按鈕讓機(jī)器人自動(dòng)行走轉(zhuǎn)彎，令人驚嘆。最后一站是尋軌車(chē)展示，一個(gè)小男孩在圖紙上移動(dòng)著拼裝的軌車(chē)，引來(lái)眾人駐足觀(guān)看。整個(gè)展覽充滿(mǎn)了科技與創(chuàng)意的魅力，令人流連忘返。
我來(lái)到第六站，看到了一個(gè)有趣的游戲——象棋搭高塔。這是一種雙人游戲，規(guī)則很簡(jiǎn)單：兩個(gè)人輪流放置象棋，看誰(shuí)能搭得更高。我找了個(gè)伙伴，開(kāi)始了搭塔比賽。我小心翼翼地放置象棋，一塊一塊地疊加，數(shù)著層高。當(dāng)我搭到三十多層時(shí)，我的象棋塔已經(jīng)高出對(duì)手很多，但就在這時(shí)，似乎有人不小心碰了一下桌子，我的.高塔轟然倒地，四分五裂，慘不忍睹。
中國(guó)航天事業(yè)自1956年創(chuàng)建以來(lái)，經(jīng)歷了一系列艱苦創(chuàng)業(yè)、持續(xù)發(fā)展、改革創(chuàng)新和走向國(guó)際化的階段。經(jīng)過(guò)多年的努力，中國(guó)航天事業(yè)已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，形成了完整的研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和試驗(yàn)體系，建立了一套具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的空間科學(xué)研究系統(tǒng)，并取得了多項(xiàng)重要的創(chuàng)新成果。
通過(guò)這次的科技節(jié)，我了解到了很多科技知識(shí)。我堅(jiān)信：以后我們的祖國(guó)會(huì)更加繁榮，更加昌盛。
創(chuàng)意作文14
一縷縷和煦的陽(yáng)光灑進(jìn)我的房間，一陣陣輕柔的春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，它們好似媽媽那暖暖的手輕輕撫摸著我的頭。今天是母親節(jié)，我應(yīng)該送給媽媽什么驚喜大禮包呢？
突然，我看見(jiàn)了一封信，一個(gè)絕妙的主意在我腦海中閃過(guò)。我可以用面餅折成信封，里面寫(xiě)滿(mǎn)我想對(duì)媽媽說(shuō)的話(huà)。想到這，我心中樂(lè)開(kāi)了花，媽媽那慈祥而美麗的笑容出現(xiàn)在我眼前。對(duì)！這樣更能表達(dá)出我對(duì)媽媽深深的愛(ài)。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我迅速榨好橙汁和火龍果汁，分別用兩種汁與雞蛋、面粉攪拌，在油鍋里煎成長(zhǎng)方形餅，不一會(huì)，香噴噴的紅彤彤和黃燦燦面餅出爐。我小心翼翼地把兩張餅折成漂亮的`信封，上面輕輕放著我和媽媽一起去張家界旅游的照片，兩片山楂片充當(dāng)暖心的話(huà)語(yǔ)夾入信封，我的巧手把火腿腸剪成鮮紅的小愛(ài)心粘在上面，用沙拉醬寫(xiě)上“母親節(jié)快樂(lè)，I love you very much” ！兩個(gè)精致的“信封”餅誕生了！
我靈機(jī)一動(dòng)，將“驚喜大禮包”放在椅子上，慢慢地推到門(mén)旁，悄悄躲進(jìn)我的臥室。一分鐘、五分鐘、十分鐘……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，這時(shí)熟悉的腳步聲傳入我耳，是媽媽回來(lái)了，我的心立刻提到了嗓子眼，心想：媽媽會(huì)喜歡我做的美味嗎？能體會(huì)到我對(duì)她濃濃的愛(ài)意嗎……“呀！哪位好心人士給我做的晚飯啊？”媽媽如餓狼般咬了一口。我沖出臥室，雙手遞給媽媽一束香氣撲鼻的鮮花，興高采烈地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)易龅牡帮灴煽趩幔克鹑缫环夥庥肋h(yuǎn)表達(dá)不完的信�！薄斑@是我吃過(guò)最美味的餅了，口感飽滿(mǎn)，最重要的是你對(duì)媽媽那份深厚的愛(ài)，真是吃到嘴里酥軟，甜到心里幸福！”“祝您母親節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕漂亮，健康平安，開(kāi)心每一天！”“謝謝我的寶貝女兒！”媽媽溫柔地把我摟入溫暖的懷抱。
美麗的夕陽(yáng)西下，燦爛的夕陽(yáng)如同我們母女倆的微笑，美好的夕陽(yáng)悄無(wú)聲息地灑落進(jìn)我的屋間，我和媽媽共同品嘗著營(yíng)養(yǎng)香甜的創(chuàng)意“信封”餅，共享快樂(lè)的親子時(shí)光，母女情深永遠(yuǎn)銘記！
創(chuàng)意作文15
剛看到一個(gè)新聞事件，是關(guān)于首都某小區(qū)里做核酸檢測(cè)的小插曲的。
原來(lái)是小區(qū)里有個(gè)小同學(xué)，在做檢測(cè)的時(shí)候，看到地上的一米線(xiàn)已經(jīng)很模糊，工作人員不停地讓喊話(huà)讓大家分散些，很是辛苦。
于是他就和父母商量，準(zhǔn)備用自己的零花錢(qián)打印一些印有古詩(shī)詞的封線(xiàn)貼條，貼在地上，這樣既明顯，而且大家可以在排隊(duì)的過(guò)程中背誦古詩(shī)。
他的想法受到父母的肯定，同時(shí)經(jīng)過(guò)工作人員的同意，于是他們小區(qū)的排隊(duì)線(xiàn)上，就有一張張與眾不同的線(xiàn)標(biāo)。
不得不說(shuō)，這個(gè)小同學(xué)不僅心地善良，而且還特別地有創(chuàng)意。
同樣只是一條條劃線(xiàn)標(biāo)，他卻可以把這些和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)。
要知道有時(shí)候排隊(duì)的時(shí)間很長(zhǎng)，有些人會(huì)很煩躁，這個(gè)時(shí)候如果看看地上的古詩(shī)文，想想小同學(xué)的`良苦用心，應(yīng)該也會(huì)被激勵(lì)，被感動(dòng)吧。
這樣的一個(gè)小舉動(dòng)，也可以看出他是一個(gè)特別喜歡動(dòng)腦筋的人，而且也有一對(duì)很開(kāi)明的父母，會(huì)支持他。
生活中其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有各種各樣的小創(chuàng)意，就看你是不是會(huì)付出實(shí)踐去做了。
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