【精品】牽動(dòng)我的情思作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的牽動(dòng)我的情思作文，希望能夠幫助到大家。
牽動(dòng)我的情思作文1
嘈雜的人聲終于消散下去。我拉開(kāi)床上的被子，小心的越過(guò)在地上打地鋪的二姨和她兒子，走到陽(yáng)臺(tái)上，透過(guò)漸漸模糊的窗子看著外面漸漸模糊的夜。
這是北方，北方的雨，沒(méi)有天街小雨的朦朧，也沒(méi)有江南雨夜的嫵媚�；蛟S在每一滴雨的背后，都有著一段最美的回憶吧，亦或每一滴雨中都藏著無(wú)盡的愛(ài)和思念……他們是在看時(shí)光流逝，聽(tīng)風(fēng)聲漸遠(yuǎn)，還是在等待被人發(fā)現(xiàn)？
我是他最喜歡的孩子。在他還在上海奔波的`時(shí)候曾托人寄來(lái)一塊玉，還附帶了一套阿貍的書(shū)。書(shū)中有一本被放在了另一側(cè)。上面赫然寫(xiě)著三個(gè)字：彼岸花。
對(duì)，彼岸花，傳說(shuō)中生長(zhǎng)著冥界邊緣的曼珠沙華，火紅色的精靈，一千年生長(zhǎng)，一千年開(kāi)花，且有花無(wú)葉，有葉無(wú)花。
思念那個(gè)愛(ài)我的老人，此時(shí)，他會(huì)不會(huì)站在彼岸花叢中想到我呢？
作為腹黑大神級(jí)的摩羯，生來(lái)就被一股自卑所籠罩，即使自欺欺人的瞞過(guò)自己，也還是無(wú)法壓制。你會(huì)覺(jué)得你需要一個(gè)可以把最脆弱的后背留給她的人，而不僅僅是一個(gè)單純的玩伴。朋友是一個(gè)美麗的詞，她可以在你脆弱而不堪一擊的時(shí)候毫不猶豫地伸手幫你，她永遠(yuǎn)都可以在你困難的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)在你面前，你們可以很久很久不聯(lián)系卻沒(méi)有絲毫生疏，因?yàn)槟愕纳钪幸呀?jīng)浸透了她。你可以在它面前摘掉面具，卸下假裝的堅(jiān)強(qiáng)……
生活，到底是什么啊？我們永遠(yuǎn)在說(shuō)，卻從不知道它的真正含義。
生活，就是在永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)中掙扎嗎？是跌跌撞撞的成長(zhǎng)嗎？還是……
雨從窗縫里灌進(jìn)來(lái)，絲絲的有點(diǎn)涼。窗外樓前的樹(shù)在搖曳。
半夜兩點(diǎn)，已經(jīng)不下雨了，我再一次醒來(lái)，躺在床上向窗外看去。
牽動(dòng)我的情思作文2
考試剛剛結(jié)束，輕輕松一口氣，放下了滿是汗?jié)n的黑筆，享受這片刻的小憩�？忌戧懤m(xù)續(xù)離開(kāi)了考場(chǎng)，腳步雜亂，輕叩在耳旁。不覺(jué)，點(diǎn)滴回憶，墨水一般，在眼前緩緩暈開(kāi)，曾經(jīng)的腳步聲，又回蕩在耳畔。
那腳步聲，時(shí)而快，時(shí)而慢，像一只小雀，輕快地跳躍在石磚路上，無(wú)憂，無(wú)慮。
回憶中最珍藏的，就是小時(shí)候。那時(shí)，時(shí)間總是過(guò)得緩慢，像是海綿里的水，總也擠不完。寫(xiě)完了作業(yè)，大把的時(shí)間，盡可以用作玩耍。日子是安逸的，舒適的，漫無(wú)目的的。那時(shí)的生活，像是平靜的一碗水，沒(méi)有波濤洶涌，也沒(méi)有酸甜苦辣。小區(qū)的石磚路，林子里的小徑，小水塘的岸邊，常是那稚嫩的腳步聲，直至夕陽(yáng)染紅了天邊，在一遍遍的呼喚聲中，才磨蹭著挪回家。童年，就在腳步聲中，消散了。
那腳步聲，總是很急促，不停地落在地上，匆匆跑近了，又匆匆跑遠(yuǎn)了……
上小學(xué)那會(huì)兒，貪睡，總愛(ài)遲到。有時(shí)打響了上課鈴，我心急火燎的腳步聲才出現(xiàn)在走廊里。上課也常溜神，第一節(jié)課沒(méi)結(jié)束，就打起了午飯的主意�？偸切脑骋怦R，靜不下心。作業(yè)寫(xiě)的飛快，質(zhì)量卻總不能保證，為此，沒(méi)少挨老師說(shuō)。街上的叫賣聲，鳴笛聲，甚至是一聲?shū)B(niǎo)叫，都能立刻吸引過(guò)我們的注意力。即使并不繁忙，好奇心卻始終驅(qū)使著我們奔來(lái)奔去。小學(xué)時(shí)光，隨著匆促的腳步聲，也不見(jiàn)了痕跡。
那腳步聲，是沉悶而疲憊的，像是負(fù)著沉重的包袱，在不見(jiàn)盡頭的路上，緩緩而行。
桌上的書(shū)本，越積越厚，背上的書(shū)包，越來(lái)越沉。步入初中的第一年，往往都是緊張的。“海鷗無(wú)事，閑飛閑宿”的時(shí)間劇烈縮水，學(xué)習(xí)逐漸占據(jù)了大部分生活。人人都明白，望著自己理想的學(xué)府，唯有逆風(fēng)前行，竭盡全力，才是唯一的`選擇。如果說(shuō)，時(shí)間就像海綿里的水，那么有的人的海綿，已經(jīng)幾近干涸了。當(dāng)挑燈熬油變成家常便飯，腳步也日漸沉重，當(dāng)經(jīng)歷一次次的考試后，才知道為自己的人生掌舵，努力才是唯一的出路。在壓力的狂風(fēng)中，我開(kāi)始破繭，成為一只逆風(fēng)的蝶，努力奔向?qū)庫(kù)o的彼岸。
考場(chǎng)人已經(jīng)走光，只剩下我一人的腳步聲陣陣回響。現(xiàn)在，步調(diào)是沉穩(wěn)的。不為過(guò)去遺憾，不為未來(lái)猶豫，身后留下的每一個(gè)腳印，都向著自己的目標(biāo)。情思被牽動(dòng)，驀然懂得，腳步的意義，不在于走過(guò)的路有多長(zhǎng)，而在于，你所奔向的每一個(gè)夢(mèng)想。
牽動(dòng)我的情思作文3
古人云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@小小的楓葉也隨著風(fēng)兒慢慢地輕輕地落下。我不禁感慨：楓葉相信風(fēng)兒會(huì)載著她去到遠(yuǎn)方，可風(fēng)卻背叛了它，把他無(wú)情的吹落到了地上。
都說(shuō)楓葉紅似火，可是我卻看到那黃色的楓葉，黃色的楓葉像一塊兒金燦燦的黃金。秋天雖然是一個(gè)豐收的季節(jié)，但也是生命之花凋零的季節(jié)，從這黃燦燦的楓葉也可以讀到生命的'奧義，一片片楓葉從樹(shù)枝飄落下來(lái)，一個(gè)個(gè)小小的生命慢慢隕落。從那凄涼的光禿禿的樹(shù)干上我讀到了楓樹(shù)對(duì)楓葉的牽掛與思念。
雖說(shuō)春天來(lái)了，楓樹(shù)上重新長(zhǎng)出了楓葉，但是都沒(méi)有了曾經(jīng)的味道，樹(shù)還是那棵樹(shù)，而楓葉卻不再是那曾經(jīng)的楓葉。一年四季，春去秋來(lái)，長(zhǎng)了又落，落了又長(zhǎng)，從不停息。楓葉一次又一次的落下，楓樹(shù)一次又一次的禿了頭。生命只有一次，不活出精彩又怎能對(duì)的起自己。楓葉綻放生命的花朵，把最好的一面呈現(xiàn)出來(lái)，供人欣賞，而在這背后是無(wú)盡的辛酸與努力。
畢竟，每一剎那都有每一剎那的價(jià)值，我們要把這個(gè)價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)，我們有著大把的青春，不去做有意義的事，卻在繁瑣小事上浪費(fèi)時(shí)間，那你的人生有什么價(jià)值？
時(shí)間就是金錢，浪費(fèi)生命就是浪費(fèi)時(shí)間，而浪費(fèi)時(shí)間就相當(dāng)于浪費(fèi)金錢。我們沒(méi)有金錢去揮霍，更沒(méi)有多余的生命去浪費(fèi)。所以我們要去奮斗，只有奮斗才有意義。那些開(kāi)始選擇放棄的人，他們沒(méi)有失敗，因?yàn)樗麄儚囊婚_(kāi)始在成功路上就已經(jīng)不存在。
小小的楓葉體現(xiàn)出大大的價(jià)值。不要覺(jué)得人生觀沒(méi)用，那是你在人生海洋上航行時(shí)用的地圖。
牽動(dòng)我的情思作文4
紫荊，牽動(dòng)我的情思
日月流轉(zhuǎn)，時(shí)光荏苒，歲月綻開(kāi)了花苞卻凋零了花瓣，我們的日子無(wú)論是平淡或是浮華，總有一天，都會(huì)成為過(guò)去，但于風(fēng)雨中遇見(jiàn)紫荊的那一瞬間，將永駐在我的記憶中。
雨聲漸大，擾亂了我的思緒。春寒料峭中，緊閉的門(mén)窗也抵擋不住寒氣的侵蝕，我不住地揉搓著冰涼的手，已無(wú)心學(xué)習(xí)，家中光禿禿的盆栽加深了心中苦悶，我不禁想為何我要如此堅(jiān)持，躺進(jìn)溫暖的被窩玩手機(jī)不好嗎？風(fēng)雨和寒冷將我擊倒，我多想放縱一下自己。不知窗外的紫荊如何，他們總盛開(kāi)在陽(yáng)光明媚的'春日，這般風(fēng)雨天氣，只怕也是潰不成軍。我抱著好奇的心態(tài)，“唰”地拉開(kāi)窗簾，卻驚愕于眼前的這一幕。
正值紫荊盛開(kāi)時(shí)，一大片紫色的光輝將花樹(shù)籠罩。她們不是三三兩兩，也并非花殘葉落，還是個(gè)個(gè)挨在一起，團(tuán)團(tuán)簇?fù)碇涠涠荚谛�，在吵，在鬧。讓人一眼望去，竟看不出是紫荊，而是大團(tuán)大團(tuán)的繡球花！然而他們卻沒(méi)有繡球花那般柔軟如少女，而是負(fù)勢(shì)競(jìng)上，如山巒互相軒邈，筆直向上，欲與雨水爭(zhēng)鋒，與長(zhǎng)風(fēng)搏斗。瞧，枝丫被風(fēng)抓著搖曳，卻始終堅(jiān)守自己的一片天空，任誰(shuí)也無(wú)法將其折斷�；ǘ湮[身軀，頗有“笑傲江湖”之意，迎風(fēng)舒展搖擺身軀，此刻他們?cè)谖已壑幸膊皇腔�，而是一柄長(zhǎng)劍，在風(fēng)林劍雨中頑強(qiáng)抗?fàn)�。寒冷無(wú)法摧毀她們的熱情，世界也沉醉在這紫色的光輝中。這場(chǎng)戰(zhàn)疫終是風(fēng)雨一敗涂地，這紫荊盛開(kāi)的瞬間，深深地刻在了我的心底。
風(fēng)雨似也知曉自己落敗，漸漸停了，紫荊停止晃動(dòng)，任雨滴淌下，好似一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)，只有我還記得他們?cè)陲L(fēng)雨中盛開(kāi)的那一瞬間，在萬(wàn)花凋落，千樹(shù)低頭之際，他們?nèi)栽陲L(fēng)雨中拼搏，選擇盛開(kāi)在寒冷的風(fēng)雨中不是巧合，而是愿搏擊一切困難坎坷。我又怎能落后于他們，輕言放棄呢？我坐回桌旁，又投身于學(xué)習(xí)中。
在逆境中也要奮力拼搏，這是那一瞬間紫荊教給我的。那一瞬間，是紫荊花開(kāi)，風(fēng)雨不再；那瞬間，是筆如出竅，下筆風(fēng)雷；那瞬間，是心中有丘壑，拼搏震山河！
牽動(dòng)我的情思作文5
有一次，我去朋友家，他送了我一盆仙人掌，說(shuō)讓我像仙人掌一樣。
我回家后我就在想，為什么我要像仙人掌，像他丑？不可能！像它長(zhǎng)滿刺？也不可能！我每天給它澆水，一個(gè)星期以后，我兩三天才給它澆水，有時(shí)五六天。我心想養(yǎng)花是細(xì)心的人該做的事。
接下來(lái)我一直都沒(méi)給它澆水，它不怕風(fēng)吹雨打，它還是那么堅(jiān)強(qiáng)。他仿佛可以自力更生，不需要我，我又去朋友家，他說(shuō)你知道我為什么讓你像在仙人掌嗎？我說(shuō)不知道，他說(shuō)那你在仙人掌上搭塊石頭觀察幾天，我照他的方法去做了。
過(guò)了一個(gè)月，石頭架子竟然被仙人掌沖破了，我不可思議，沒(méi)過(guò)多久，仙人掌開(kāi)出了金黃色的.花朵，我內(nèi)疚的想了想，這怎么可能呢？我都沒(méi)有給它澆水，而它竟然長(zhǎng)出了花。
晚上我躺在床上思考，想呀想我恍然大悟，原來(lái)朋友是讓我學(xué)習(xí)仙人掌，那堅(jiān)持不懈，不怕困難的精神啊。
這個(gè)學(xué)期我像仙人掌一樣努力的學(xué)習(xí)，雖然有幾次考得很差，不過(guò)有幾次我考得很好，而且名列前茅。
之后每當(dāng)我遇到困難，我不會(huì)退縮，而是勇往直前，迎難而上，雖然有時(shí)候最終沒(méi)有成功，可你努力了，付出了，那就是最好的收獲，一個(gè)人要連試都不去試，那永遠(yuǎn)不會(huì)知道成功的滋味。
我要向仙人掌學(xué)習(xí)，不怕困難，遇到事情要勇敢去面對(duì)，堅(jiān)持不懈，有付出就會(huì)有回報(bào)。
牽動(dòng)我的情思作文6
小時(shí)候住在平房里，每當(dāng)下雨時(shí)，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)兒滴在瓦楞上，“叮咚”作響，傳入耳畔，就像是在欣賞一支動(dòng)聽(tīng)弦樂(lè)，是那么的令人陶醉。
長(zhǎng)大后住進(jìn)了鋼筋水泥筑成的樓房里，很少再聽(tīng)到雨聲，生活也便失去了那份意趣，于是我開(kāi)始向往有雨聲的地方。
雨是柔軟的，世界上最精靈的東西敲不響鋼筋水泥，只有敲在瓦棱上，才會(huì)如此悅耳，住在屋里的人便也有了聽(tīng)雨聲的福氣。
雨勢(shì)急驟，聲音就慷慨激越，猶如萬(wàn)馬奔騰；雨勢(shì)舒緩，聲音就輕柔悠遠(yuǎn)，好似珠落玉盤(pán)。一片片瓦片似乎成了鋼琴的毽子，雨滴盡情地彈奏著，人的心中便有了說(shuō)不盡的歡暢。
喜歡獨(dú)自立在檐下，靜靜地聽(tīng)雨，體會(huì)陸游“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的聯(lián)想，感受司空曙“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”的'幽怨，理解李清照“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的閑愁。雨聲從遠(yuǎn)古走進(jìn)現(xiàn)代的都市，成為人們表達(dá)心意情感的寄托。
恰逢下雨天，再次聽(tīng)到這熟悉而又陌生的聲音，迷茫之中，雨聲里透出一種迷人的韻律，它時(shí)而近切，如母親的絮語(yǔ)；時(shí)而又如游絲一般飄遠(yuǎn)，仿佛距我于千里之外，我卻能從內(nèi)心深處感受到它的氣息，有一種久夢(mèng)初醒的清爽快樂(lè)之感。
“少年聽(tīng)雨歌樓上，燈燭昏落帳。壯年聽(tīng)雨客舟中。江闊云低，斷雁叫西風(fēng)�！比松秤霾煌�，聽(tīng)雨感受不同，聽(tīng)一首感受真情奔謝年華的流淌，雨聲如夢(mèng)如詩(shī)，牽動(dòng)了我的情思。
牽動(dòng)我的情思作文7
閑時(shí)收拾雜物，在我那雜亂不堪的書(shū)桌的一角，一個(gè)小小的水晶盒在書(shū)堆中等待了多年終于見(jiàn)了陽(yáng)光。我將它打開(kāi)，一枚小小的貝殼躺在寶藍(lán)色的絲絨上，我仿佛又回到了那片海，那片沙灘，聽(tīng)到了陣陣海浪。
那是我第一次見(jiàn)到真正的大海，陽(yáng)光照灑在金色的海灘上與那雪白的海浪相會(huì)形成兩層浪潮去沖洗那岸邊的礁石。我被深深的震撼了，小小的我與這片海比起來(lái)是那么的渺小，這美麗的景色迷住了我。
大海終究是大海，只有一層層的海浪，飛來(lái)飛去的海鳥(niǎo)還有那吹不盡的海風(fēng)，我開(kāi)始厭倦了，心里想著什么時(shí)候能離開(kāi)這個(gè)全是水的地方。我見(jiàn)撿了跟塑料棒在沙灘上畫(huà)圈，只盼著爸爸的事能早點(diǎn)辦完。
我不停的在沙灘上畫(huà)圈，海浪不停的沖洗過(guò)來(lái)，一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的女孩在我周圍走來(lái)走去，不時(shí)看看我。終于，在我在我畫(huà)第一百個(gè)圓圈時(shí)，我丟下手里的塑料棍，問(wèn)她：“你有什么事么？”她一邊向我走來(lái)，一邊說(shuō)：“我只想告訴你垃圾別亂丟�！闭f(shuō)完撿起我腳下的塑料棍裝進(jìn)了手里的袋子。“你在這里撿垃圾干嘛”我好奇的問(wèn)道。“當(dāng)然是保護(hù)環(huán)境了”她對(duì)我笑笑。“我是這里的志愿者。”“這有什么好玩的。”“大海這么美，沒(méi)有垃圾不就更美了，大海還會(huì)帶來(lái)一些好看的貝殼，你看，我今天撿了這么多�！彼蜷_(kāi)另一個(gè)袋子，里面放了很多美麗的貝殼。
很快，我們就成了好朋友，我知道了她的名字叫燕子，在大海上自由飛翔的燕子。在那幾天我們一起來(lái)海邊檢貝殼，清垃圾。
終于，我要回家了，在汽車站買票的時(shí)候我才發(fā)覺(jué)，我是那么舍不得那片海，那飛翔在海上的`燕子。
“等等……等一下�！蔽疑砗髠鱽�(lái)了那熟悉的聲音，如那海燕的鳴叫一般清澈�！八徒o你”燕子很快來(lái)到了我面前遞給我一枚貝殼。“別忘了我，再見(jiàn)！”
我拿著這枚小小的貝殼，踏上了回家的汽車�；氐郊椅艺页隽斯霉脧耐獾貛�
給我的水晶盒，我空了它很久，終于找到了合適的東西。那貝殼在手中輕輕的，牽動(dòng)我的情思。
牽動(dòng)我的情思作文8
嘀嗒，嘀嗒……
蒙蒙的雨為周圍掛了一層薄紗，世界陷入朦朧之中……
撐開(kāi)傘，走進(jìn)無(wú)邊的雨的世界，望著細(xì)細(xì)密密的雨絲，聽(tīng)著雨打在傘上的天籟之聲，思緒已如羽毛般翻飛。
春雨蒙蒙，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地寫(xiě)滿生機(jī)�！按河曩F如油”，春雨淅淅瀝瀝地撒在天地間，麥苗張嘴笑了，種地的農(nóng)夫也笑了，期待著來(lái)年的豐收；春雨淅淅瀝瀝地滴在果園里，桃樹(shù)梨樹(shù)笑了，果園的農(nóng)夫也笑了，仿佛看見(jiàn)了秋天沉甸甸的碩果；春雨淅淅瀝瀝地淋在花叢中，花苞笑了，路人們也笑了，盼望著綻放的笑臉在路旁相迎……“天街小雨潤(rùn)如酥”，春雨落過(guò)，帶來(lái)了歡笑與生機(jī)，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，帶來(lái)一年的希望與生機(jī)。
夏雨陣陣，頃刻即下�！昂谠品凑谏�，白雨跳珠亂入船”，詩(shī)人陸游對(duì)夏雨發(fā)出如此感慨。的確，夏天的雨不像春雨般嬌弱，它是猛，有力而迅速，讓人心里感到一種力量。
秋雨點(diǎn)點(diǎn)，收獲碩果，喜悅落進(jìn)心里。碩大的蘋(píng)果、梨被秋雨沖刷地亮晶晶地等待人們?nèi)ナ斋@一年辛勤努力的成果。收獲過(guò)后，秋雨敲打殘余，清掃大地，等待人們來(lái)年繼續(xù)努力。秋雨，也有一絲悲涼，又是一年該到冬天的時(shí)候了，引得游子無(wú)限思鄉(xiāng)情。
冬雨無(wú)聲，蒼白大地，渴望睜開(kāi)眼睛。冬雨是默默無(wú)聞地，無(wú)聲地敲打著每個(gè)人的心靈，許下一個(gè)美好的`祝福……
春夏秋冬，四季輪回，雨給人帶來(lái)無(wú)限的遐思。雨天里，情思如潔白的羽毛，翻飛著飄向遠(yuǎn)方……
雨天，仿佛有很多藍(lán)色的精靈，賦予這個(gè)世界新的生命。
牽動(dòng)我的情思作文9
春日踏青，青蕪如毯，畫(huà)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新；夏日聽(tīng)雨，雨聲淅瀝，畫(huà)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧；秋日看花，花葉相輝，畫(huà)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑；冬日觀雪，雪意闌珊，畫(huà)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白。繪畫(huà)無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)著我的情思，帶給我情感思想上的盛宴。
初相見(jiàn)
最初在一個(gè)畫(huà)室中閃過(guò)各式各樣的畫(huà)，看著水粉那一副副色彩鮮艷，飽含童真童趣的畫(huà)，我對(duì)世間萬(wàn)千風(fēng)物都充滿了興趣。轉(zhuǎn)眼是一副山水畫(huà)，僅用一些墨，幾支筆勾勒出的瀑布，追隨到幾百年前，便使我想到“飛流直下三千尺”的壯觀……每一幅畫(huà)都牽動(dòng)著我的.情思。
后相識(shí)
我便開(kāi)始學(xué)畫(huà)我對(duì)色彩一向有著較強(qiáng)的敏感力于是對(duì)水粉與國(guó)畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣或是胭脂、曙紅暈染的牽�；�，或是一抹淡淡的石綠，又許是普藍(lán)漸變的天空……都引起我千萬(wàn)種的幻想與情感，牽動(dòng)著對(duì)畫(huà)中花的喜愛(ài)，鳥(niǎo)的憐憫，豐富生活的向往。
有一段時(shí)間，老師帶我扎實(shí)基本功，幾乎每天都是練習(xí)些線條、調(diào)色。終于，我感到厭煩了，我開(kāi)始懈怠，敷衍。或許老師也注意到了我的不對(duì)勁，他單獨(dú)把我叫出去，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“繪畫(huà)就好比是跑馬拉松，剛開(kāi)始大家都差不多，都帶著那一份新奇與熱愛(ài)去跑，但是中途這一段特別特別難挺過(guò)去，成功者與失敗者的區(qū)別就在此。挺過(guò)去了，離終點(diǎn)也就不遠(yuǎn)了。畫(huà)學(xué)精了，你以后就可以多一條選擇的人生道路，即使你不走繪畫(huà)這條路，這項(xiàng)技能也可以陪伴在你身邊。所以，堅(jiān)持下去！”
常相伴
基本功扎實(shí)以后，我的耐心提高了許多，畫(huà)技也有了質(zhì)的飛躍。時(shí)而欣賞別人的畫(huà)，我感到羨慕，便反省自己的不足。時(shí)而畫(huà)些慘淡的古老小村，我心生惋惜，思考著如何號(hào)召大家保護(hù)古村。時(shí)而畫(huà)些山水畫(huà)，感受大自然的魅力。繪畫(huà)成了我情感的流露，每一幅作品，都蘊(yùn)藏著我的回憶，我所感，我所思。
繪畫(huà)牽動(dòng)我的情思，帶我領(lǐng)略人間的酸甜苦辣。
有幸遇見(jiàn)。
牽動(dòng)我的情思作文10
時(shí)光匆匆，歲月總是不饒人，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)小男孩長(zhǎng)成了一個(gè)13歲的大男孩了，但不管歲月如何變遷，姥姥家門(mén)前的菜園子，那碧綠郁蔥的景象始終縈繞在我的腦海中……
春天，姥姥和姥爺忙著翻地播種，過(guò)不了多久，那些種子就會(huì)長(zhǎng)出綠色的芽?jī)�，它們或是一片，或是兩片，微風(fēng)襲來(lái)，嫩綠的小葉就“搖頭晃腦”的，十分可愛(ài)，菜苗稍大點(diǎn)，姥姥便會(huì)每天早上都到菜園里給們除草施肥，捉蟲(chóng)，還不時(shí)地給我講一些種菜的知識(shí)，由于那時(shí)受了姥姥的影響，到現(xiàn)在我還很喜歡種花種草。
印象最深的無(wú)疑是捉蟲(chóng)子！那一條條蟲(chóng)子或長(zhǎng)，或短，或小，或肥，淺綠的，深綠的，淡黃的，慢慢地蠕動(dòng)著，那時(shí)我還小，常拿小棍子逗它們玩，但一碰到，它們就會(huì)立刻蜷起身子，不停地扭動(dòng)，但是如果這些蟲(chóng)子被外婆抓到，就會(huì)成了雞嘴下美味的“零食”了！
每隔一段時(shí)間，外婆就會(huì)下地拔草，而我只是在一旁除翠綠的.螞蚱，灰不溜秋的西瓜蟲(chóng)和五彩繽紛的大蝴蝶，每一次我都是“滿載而歸”�？衫牙训氖种�，卻有多處被野草劃傷，傷口滲出淡淡的血，但更多的還是殘留著新鮮的綠色草汁……讓我看了，不禁心疼。
姥姥的菜園總是那么生機(jī)勃勃，菜園里種的都是綠色的，新鮮的，有機(jī)的蔬菜，菠菜像長(zhǎng)頭發(fā)的大姐姐，大白菜像一個(gè)又胖又嫩的胖娃娃，而卷心菜則像一個(gè)圓滾滾的球，“滾得”滿園都是……
姥姥種的冬瓜，有的已經(jīng)長(zhǎng)成“胖娃娃”，有的卻還在羞澀的開(kāi)著白花；種茄子，有的茄子秧上已經(jīng)掛著一個(gè)個(gè)穿紫袍的大腹便便的“茄子先生”了，有的就還是靜靜開(kāi)著紫色的茄子花；種蘿卜，有的葉子大，有的葉子小，有的葉子高，有的葉子低。拔出來(lái)，更不一樣了，有紅，有白，有的圓，有的長(zhǎng)，有的還搞怪――三個(gè)長(zhǎng)得連在一起，像極了三胞胎。
我知道，姥姥家的菜園子之所以有這么多豐碩誘人的新鮮蔬菜，是姥姥辛勤勞作的成果，我要學(xué)習(xí)姥姥的勤奮，因?yàn)橹挥行燎诘母冻�，用汗水和心血澆灌，才�?huì)得到滿園的碩果累累，而我只有這樣，才能擁有優(yōu)秀的成績(jī)，光輝的事業(yè)，以及璀璨的人生！
姥姥家的菜園子就像一幅絢麗多彩的圖畫(huà)，里面有許多說(shuō)也說(shuō)不完的風(fēng)景，姥姥家的菜園！牽動(dòng)著我的情思，更牽動(dòng)著我對(duì)姥姥深深的愛(ài)。
牽動(dòng)我的情思作文11
走在田間蹊徑上，一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，彎腰撿起一片落葉，不禁思緒萬(wàn)千。葉落無(wú)痕，落葉歸根。樹(shù)葉落下一條條美麗的金黃綢緞，鋪滿了來(lái)時(shí)的路，就像鋪滿了人生的旅途。
看著一片片飄落的樹(shù)葉，心中頓時(shí)五味雜陳，心中的思念頓時(shí)涌上心頭，我想念那天涯比鄰的恩師。我的恩師姓王，第一次見(jiàn)他，他在我心目中是嚴(yán)厲而又冷漠的形象，看他的第一眼我不禁聯(lián)想到日后枯燥的語(yǔ)文課堂，但出人意料的是，當(dāng)他介紹完自己就用幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)拿自己開(kāi)起玩笑，我對(duì)他的態(tài)度也在慢慢發(fā)生改變。
記得一節(jié)語(yǔ)文課，恩師講到了漢字的演變過(guò)程，現(xiàn)在只隱約記得是什么“甲骨文”“金文”“隸書(shū)”等等，我一向?qū)φZ(yǔ)文不是很感興趣，但唯獨(dú)這堂課我記憶猶新，恩師講到“小篆”的時(shí)候，PPT上呈現(xiàn)了一塊精美的`玉獅子，后來(lái)才知道，原來(lái)那并不是什么玉獅子，而是一塊印章，恩師說(shuō)如果有同學(xué)想要的話他可以幫忙刻，下課后去找他。雖然我很喜歡，但是沒(méi)有去找恩師，可恩師似乎從我的眼神察覺(jué)出什么。事后，將我叫到辦公室，送給了一個(gè)刻有我名字的小篆體印章，他說(shuō)一般做印章都是用篆書(shū)，雙手接過(guò)后，內(nèi)心的激動(dòng)已無(wú)法溢于言表。
從這開(kāi)始，我和恩師私下就以忘年交相處，他叫我老弟，我喚他老哥，我們邊亦師亦友亦知己，亦尊亦慕亦傾心。老哥還送了我好多折扇，都是他親自寫(xiě)的，他雖然不是什么書(shū)法大家，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，看他的字總能讓我清靜。老哥教我知識(shí)，教我做人，教我看淡名利，看慣了世態(tài)炎涼。
恩師由于工作原因，調(diào)任至新的崗位，去往深圳，我們經(jīng)常聯(lián)系，但還是無(wú)法抒發(fā)各自的相思之苦。一年多了，老哥，我想您了，您什么時(shí)候才能回來(lái)呀，老弟我永遠(yuǎn)等著您。學(xué)貴得師，亦貴得友。
牽動(dòng)我的情思作文12
它是一種植物，卻沒(méi)有牡丹那樣艷麗的外表，也沒(méi)有蘭花那婀娜多姿的軀體。雖然它外表樸素，形態(tài)丑陋，但是它深受我的喜愛(ài)。它就是沙漠中的精靈——仙人掌。
一提起仙人掌，我們的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一種通體綠色，長(zhǎng)有尖刺的植物，或許并不受到人們的喜愛(ài)。記得在我八歲的時(shí)候。一天中午，爸爸搬了一盆仙人掌回家，我頓時(shí)對(duì)它產(chǎn)生了濃濃的'好奇之心，因?yàn)樗拈L(zhǎng)相實(shí)在很怪異，與我家的蘭花、杜鵑花、郁金香同放在一起顯得極為另類。仙人掌并沒(méi)有蘭花、郁金香那樣高貴氣質(zhì)，樣子土氣，可是我早已厭倦了那樣妖嬈艷麗的花朵，仙人掌的土氣反而受我的青睞。后來(lái)我開(kāi)始照顧這盆仙人掌。媽媽叮囑我不可以頻繁大量的澆水，我的內(nèi)心頓時(shí)產(chǎn)生了疑惑，于是我索性幾個(gè)星期都不給他澆水，但是仙人掌卻并沒(méi)有枯萎，只是它那光滑、綠色的外表變得有皺紋了，而那一根干刺就像一個(gè)個(gè)站崗的士兵，高高挺立在仙人掌軀干之上，保衛(wèi)著它的安全。此時(shí)的仙人掌就仿佛一位飽經(jīng)滄桑的老人，外表蒼老卻依然精神抖擻。這要是蘭花，九星期不澆水的話，早已成為了一盆干菜。仙人掌頑強(qiáng)的生命力，堅(jiān)持不懈的精神，成為了人們學(xué)習(xí)的典范。
仙人掌不僅擁有頑強(qiáng)的生命力，堅(jiān)持不懈與自然拼搏的精神，而且可以救人們于危難之中。在沙漠中迷行的人饑渴難耐，身體虛弱，隨時(shí)可能在茫茫大漠中斃命�？梢怯龅揭恢晗扇苏疲@時(shí)情況就會(huì)改變。仙人掌體內(nèi)富含水分，它從地底下抽取水分儲(chǔ)存起來(lái)，這正是仙人掌可以在沙漠中生存下來(lái)的奧秘所在。人們只要把它的尖刺削掉，擠出綠色莖干中的水分，利用這些水，就可以救自己一命，仙人掌除了能救人性命，還能治療疾病。幾年以前，一種名叫腮腺炎的疾病在縣城中悄然傳播。得病后脖子會(huì)腫大，俗稱“腫脖子病”。病毒漫延迅速，我不幸染病。父母迅速給我服用了各種藥物，可并不見(jiàn)效。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)把仙人掌貼在患病上可以治病，媽媽于是從鄰居家要來(lái)幾個(gè)仙人掌，將仙人掌用紗布包好，綁在脖子上。令人驚奇的是，連用幾天之后，我的病情竟然有所好轉(zhuǎn)。仙人掌舍己救人，用自己渺小的身軀，救人于水火之中，精神可嘉。
仙人掌那堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上，舍己為人、默默奉獻(xiàn)的精神，令人深深敬佩。的確，仙人掌深深牽動(dòng)了我的情思。
牽動(dòng)我的情思作文13
友情，不需要有多么華麗的見(jiàn)證，或許只要，僅僅要，一份尚仍溫存的記憶……
——題記
凝望墻上那幅畫(huà)，呆呆駐立，任憑時(shí)間隨著老式古董鐘滴答聲中流逝。
“滴答、滴答”時(shí)間被無(wú)限拉長(zhǎng)，又緩緩消逝。抬頭仰望著天花板，一片白茫茫的，白的可怕，把目光移回那幅畫(huà)上，里面有兩個(gè)男孩勾搭著肩膀，若無(wú)旁人地放聲大笑，彼此相望，剎那間，一份陌生而熟悉的感覺(jué)涌上心頭。
一滴淚珠掙開(kāi)眼睛的束縛，幻化成一條細(xì)線，牽動(dòng)往日的情思……
情思飄往，萍水相逢
“同學(xué)，你是新來(lái)的嗎？”同桌的你拍了拍我的肩膀，用玲兒般的聲音問(wèn)道。我抬起頭，疑惑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，見(jiàn)狀，你露出果然如此的表情，兩眼彎成一輪彎月，“叫我小思吧，你呢？”
你眨著大眼睛，側(cè)著頭問(wèn)道。我怯怯地說(shuō)出我的名字，你默念了幾遍，眼睛笑的更歡了，“咱們倆這就是好朋友了�！蹦憷业氖�，笑道。我也被你感染，教室里充滿著兩個(gè)小男孩稚嫩的笑聲。那年是讀二年級(jí)。
情思飄灑，焉知非福
剛學(xué)會(huì)騎自行車不久，在放學(xué)途中，為躲避別人的車子，絆到一塊石頭，連人帶車都倒在路邊，被自行車壓折了右手，你聽(tīng)到消息后，連忙跑到我家，看到我呲牙疼痛的.樣子，你的眼睛里噙著朵朵淚花，俯身細(xì)聲關(guān)懷，用手抹去眼邊的淚水，拍了拍自己的胸膛，一字一句堅(jiān)定地說(shuō)：“以后，就讓小思載你到學(xué)校。”“不許說(shuō)不，不然以后不理你了！”你見(jiàn)我張了張嘴，便急忙又添了一句。之后的兩年里，每天來(lái)回20分鐘的時(shí)間便成了咱們倆最快樂(lè)的時(shí)光，那年是讀四年級(jí)。
情思飄落，夕日別
“今天真的就要走了嗎？”聽(tīng)著你悲涼的語(yǔ)調(diào)，分明還有點(diǎn)期待的意味，但在心中卻遍生苦澀，面對(duì)你的問(wèn)話，頓時(shí)不知所措，只得木然地站在原處，嘴里像堵住了石頭，心里亂糟糟的一片，支吾了半天，卻吐不出一絲話語(yǔ)。
你一掃眼中的黯然，知道問(wèn)我也沒(méi)用，我要和父母搬回老家了，而且還是今天傍晚，努力擠出一張笑臉，不過(guò)我卻知道，這張燦爛的笑臉后，是無(wú)盡的哀傷，從來(lái)沒(méi)有感到一天的時(shí)間如此短暫，幾乎就是一眨眼，便要離別，最后你把這幅畫(huà)遞給我，靜靜地注視我離去的背影，轉(zhuǎn)身望去，一閃光芒在最后一縷殘陽(yáng)中落下。
視線從畫(huà)中離去，緩緩閉上雙眼，一切都是那么靜，吝嗇得一絲聲響也不愿發(fā)出，獨(dú)留我在品味，我的朋友，我們的畫(huà)……
牽動(dòng)我的情思作文14
黃昏，帶著月考失意的落寞，拖著久坐無(wú)力的雙腿，滿臉的喪氣依舊揮散不去。我踽踽而行，漫無(wú)目的地走著，身旁的一切仿佛死氣沉沉，無(wú)一點(diǎn)兒生氣。來(lái)到荷塘邊，肆虐的冬寒掐滅了一池冷水，只留下一片沉寂。
近處看來(lái)，池中只有幾枝枯荷豎立著，光禿禿的，形影相吊，心中又多了份孤獨(dú)和婉轉(zhuǎn)情思的呼喚。
倏忽間，眼前閃過(guò)記憶中的夏荷，一池綿延的綠云烘托出一朵朵半開(kāi)的紅蓮，那樣似紅不紅、欲語(yǔ)不語(yǔ)、將紅未紅、待香未香的紅蓮！那美麗而又耐人尋味的紅蓮裝飾了我多少個(gè)仲夏夜之夢(mèng)。
但，如今眼前的蓮花不能與“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”相提并論了。這不由得使我更心灰意冷了，正想離去，眼前的一幕又把我吸引住了。原來(lái)一位老人正在荷塘旁畫(huà)些什么，走近了看，畫(huà)紙上呈現(xiàn)的正是那一池枯荷，這不由得我更疑惑了。
“人世間那么多美好的事物，為什么偏偏畫(huà)這枯荷？”我一臉不解地囔著。聽(tīng)完這話，老人的臉色一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，”怎么能這樣說(shuō)呢？你看那挺立的莖，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它總是挺直了腰板，絕不彎折；看那枝頭，盡管沒(méi)有花朵點(diǎn)綴，卻已有了點(diǎn)點(diǎn)新綠，即將生出新的骨朵兒；再看那一個(gè)個(gè)蓮蓬，它們?nèi)杖粘驏|方，時(shí)時(shí)盼著新春，并不死寂。哪怕在這寒冷充斥的季節(jié)，荷也這般盼春尋春，不折不撓，用盡心力生長(zhǎng)，何來(lái)疑惑之說(shuō)？”老人捋了捋胡子，又長(zhǎng)嘆道：”荷花開(kāi)之景固然美，但現(xiàn)在-花開(kāi)之前努力生長(zhǎng)的經(jīng)歷-才是最美的。”
說(shuō)完，我將目光望了過(guò)去，果然看見(jiàn)枯荷在寒風(fēng)中搖晃，卻也執(zhí)著地豎立，枝頭泛出點(diǎn)點(diǎn)青白的`生機(jī)。我這時(shí)才意味到我原來(lái)是多么膚淺，花開(kāi)的結(jié)果或許很美好，但為了花開(kāi)而付出的努力，花開(kāi)之前的過(guò)程才是最美的。
荷花能經(jīng)受嚴(yán)冬的折磨，我就不能經(jīng)歷學(xué)業(yè)暫時(shí)失敗的考驗(yàn)嗎？經(jīng)歷挫折不可怕，我要在心底繪出一幅美麗的畫(huà)卷。
牽動(dòng)我的情思作文15
落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
我從前是喜歡春天的。春天是多么美麗，多么舒適�。【瓦B吹來(lái)的風(fēng)也是愜意的，坐在公園的長(zhǎng)椅上，仿佛感覺(jué)進(jìn)入了陶淵明的桃花園里；春天也是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，柳樹(shù)們都抽出了嫩芽，把自己打扮的漂漂亮亮，我常拿它們編成花環(huán)，戴在頭上時(shí)，喜悅之情濫于言表。它們好比綠色的小精靈，在我頭上翩翩起舞。
我從前也是討厭秋天的。到了秋天，樹(shù)上的葉子全都變了色，爭(zhēng)先恐后地往地上跳。它們常常跳落在我的頭上，使我時(shí)不時(shí)就要用手撫撫頭頂，生怕它們?cè)谖翌^上安居樂(lè)業(yè)。因?yàn)樗鼈兊纳眢w是脆弱的`，落在我的頭上便會(huì)“粉身碎骨”，藏在發(fā)隙中不肯出來(lái)。
可現(xiàn)在，我不那么喜歡春天，不那么討厭秋天了，我甚至開(kāi)始喜歡秋天，討厭春天了。
憑什么新嫩的綠葉就能飽受人們的贊美之情，枯黃的落葉卻落在地下，任憑人們踐踏呢？
樹(shù)葉是有生命的，我相信那些落葉的紋理就是它們飽受風(fēng)霜后流下的眼淚，留下的痕跡�，F(xiàn)在已到秋天，每當(dāng)再有落葉落在我頭上時(shí)，我不會(huì)將它們撫在地上，我會(huì)小心翼翼的走好每一步，生怕它們掉落在地上。
落葉是值得人們尊敬的。它們把一生都奉獻(xiàn)給了人們，為大自然添上了一抹綠色。它們?cè)谑ス鉂�、失去生命后，也是值得人們尊敬的，俗話說(shuō)：落葉歸根。它們落在地上，變成了土壤，為那棵樹(shù)，為那片葉提供了養(yǎng)料。
落葉就像社會(huì)上的老人。他們也有年輕的時(shí)光，他們就像落葉一樣，把青春奉獻(xiàn)給了自己的兒女�？墒乾F(xiàn)在社會(huì)上，涌出了一大批“啃老族”，本應(yīng)是他們孝敬父母、贍養(yǎng)父母。他們卻伸手向父母要錢，住在父母家，等待父母一輩子去照顧他們。
鴉有反哺之恩，羊有跪乳之恩。動(dòng)物都有感恩父母之心，孝敬父母之行，何況是人呢？樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。趁早孝敬你的父母吧，等到以后就再也來(lái)不及了！
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