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初一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)古詩(shī)詞
一、《夜雨寄北》
1、詩(shī)的前兩句實(shí)寫(xiě)：思?xì)w的情懷。詩(shī)的后兩句虛寫(xiě)未來(lái)歡聚的情景。
2、首句中兩個(gè)期字連用，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
重復(fù)使用兩個(gè)期，一問(wèn)一答，一揚(yáng)一抑，表達(dá)詩(shī)人思念友人，欲得不歸的愁苦。
3、詩(shī)中巴山夜雨兩次出現(xiàn)，有什么不同?其作用各是什么?藝術(shù)效果怎樣?
第一處夜雨是對(duì)眼前實(shí)景的描繪，渲染了凄涼的氣氛。
第二處夜雨是想象之筆，突出了重逢后的溫馨快樂(lè)。
藝術(shù)效果：巴山夜雨重復(fù)出現(xiàn)，這樣寫(xiě)時(shí)空交錯(cuò)，回環(huán)往復(fù)，纏綿曲折。
4、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)創(chuàng)設(shè)了一幅怎樣的情景?從中表達(dá)詩(shī)人怎樣的心情?
創(chuàng)設(shè)了一幅想象將來(lái)與友人再次重逢，燭光下一同談?wù)摪蜕揭褂陼r(shí)的情景。表達(dá)詩(shī)人思念朋友，渴望團(tuán)聚的心情。
5、成語(yǔ)剪燭西窗源自本詩(shī)的哪一句?并說(shuō)說(shuō)剪燭西窗的含義是什么?
何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。 思念朋友，渴望團(tuán)聚。
6、漲字意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)從眼前景，心中情兩個(gè)方面作些分析。
漲字，富于動(dòng)態(tài)形象，既寫(xiě)出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)了詩(shī)人愁思綿綿的深情。
二、《送杜少府之任蜀州》
1、無(wú)為在歧路，兒女共沾巾中無(wú)為的意思是：不要。詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人樂(lè)觀豁達(dá)的思想感情。
2、風(fēng)煙望五津的望會(huì)使人產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想?望的深層含義是什么?
望把所在地和赴任地聯(lián)系起來(lái)，創(chuàng)造出天地遼闊，地域廣遠(yuǎn)的意境，表現(xiàn)出詩(shī)人視線被風(fēng)煙所遮，流露出惜別的情感。
含義：望，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)。表明作者時(shí)刻關(guān)注著友人所達(dá)的目的地，說(shuō)明詩(shī)人對(duì)友人極為關(guān)切。
3、簡(jiǎn)述你對(duì)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰蘊(yùn)含哲理的理解。
誠(chéng)摯的友誼可以超越時(shí)空，縮短距離。
4、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
表達(dá)對(duì)赴任友人的寬慰和勸勉，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友情的豁達(dá)態(tài)度。
5、說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)為什么在古代送別詩(shī)中別具一格?
它一洗以往送別詩(shī)中傷感低沉的酸楚情調(diào)，表現(xiàn)出開(kāi)朗、樂(lè)觀、豪放的情懷，能給朋友以安慰和鼓勵(lì)。
三、《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》
1、詩(shī)的首聯(lián)，作者通過(guò)凄涼地和棄置身這些富有感情色彩的字句渲染，表達(dá)出詩(shī)人被貶后的憤懣不平。
2、這首詩(shī)感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句低沉憤懣，后四句高昂樂(lè)觀，前后形成對(duì)比。
3、詩(shī)的頷聯(lián)中借兩個(gè)典故，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
聞笛賦：表達(dá)作者對(duì)故鄉(xiāng)親友的懷念和痛悼之情。
爛柯人：暗示被貶時(shí)間之久，表達(dá)對(duì)歲月流逝，人事變遷的無(wú)限悵惘之情。
4、描述沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春一句所展現(xiàn)的畫(huà)面，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)詩(shī)的理解。
描述畫(huà)面：大江之上，沉舟之側(cè)，千帆兌發(fā);自然中，病樹(shù)的前頭，萬(wàn)木爭(zhēng)春。
情感：作者以沉舟病樹(shù)自喻，表達(dá)詩(shī)人豁達(dá)、樂(lè)觀的情懷，積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
哲理：揭示新陳代謝的自然規(guī)律，說(shuō)明新事物必將取代舊事物。
5、作者說(shuō)暫憑杯酒長(zhǎng)精神，作者果真是靠杯酒長(zhǎng)精神嗎?談?wù)勀愕目捶ā?/p>
不是，意思是在朋友的關(guān)懷下，振作精神，重新投入到生活中。以此收尾，收到了言盡情未了的藝術(shù)效果。
6、全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?試作簡(jiǎn)要分析。
主要表達(dá)了作者樂(lè)觀，豁達(dá)的情懷。作者雖以凄涼地棄置身聞笛賦料柯人沉舟病樹(shù)表明內(nèi)心的凄苦，但更以千帆過(guò)萬(wàn)木春表現(xiàn)樂(lè)觀豁達(dá)的情懷。
四、《登飛來(lái)峰》
1、這首詩(shī)寫(xiě)景，又另有所指，如浮云既是實(shí)寫(xiě)眼前景，又比喻當(dāng)時(shí)的保守勢(shì)力。詩(shī)中的最高層字面指千尋塔的最高層，實(shí)指政治上的最高決策者。紅日的燦爛圖景，象征詩(shī)人的美好前程。
2、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層蘊(yùn)含怎樣的哲理?
這兩句富含哲理，只有站得高，才能看得遠(yuǎn)，才會(huì)不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。
3、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
表達(dá)了詩(shī)人對(duì)前途充滿信心的豪情和不畏艱難，立志改革的政治抱負(fù)。
五、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
1、詩(shī)中景物描寫(xiě)的詩(shī)句是楊花落盡子規(guī)啼，其中與左遷相聯(lián)系的意象是楊花、子規(guī)，曲折地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的理解與同情。
2、詩(shī)中的詞語(yǔ)過(guò)五溪和到夜郎西，很好地說(shuō)明了作者為王昌齡愁的原因。
3、詩(shī)人擷取楊花落盡，子規(guī)啼叫這兩種景物加以描寫(xiě)，作用是什么?
點(diǎn)明季節(jié)、時(shí)令。借這兩種特定事物，渲染悲涼的氣氛和心情;表達(dá)對(duì)朋友被貶的同情，抒發(fā)憂憤之情。
4、請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度賞析我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
詩(shī)人以豐富的想象，用擬人的手法，寄情于景，將月亮人格化，把無(wú)情的朋友變成知心人，穿越時(shí)空，追隨友人，表達(dá)了作者對(duì)友人的同情和關(guān)切。
六、《望岳》
1、首聯(lián)用設(shè)問(wèn)形式寫(xiě)出了泰山的什么特點(diǎn)?
總括泰山全貌，突出泰山連綿不斷的特點(diǎn)，烘托泰山雄偉高峻的山勢(shì)。
2、泰山之美，是自然形成的，還是人工造就的?從哪句話可以看出?
是自然造就的，從造化鐘神秀可以看出來(lái)。
3、分析頷聯(lián)中的鐘割的好處?(從煉字角度賞析造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。)
鐘字，運(yùn)用擬人手法，將大自然寫(xiě)得有情有意，好像上蒼將世間靈秀之氣都集中在泰山，突出泰山的神奇秀麗。割字，化靜為動(dòng)，寫(xiě)出了高大的泰山將山南山北的陽(yáng)光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出泰山高大巍峨的形象。
4、談?wù)勀銓?duì)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小這句話的理解。
意思是：一定要登上泰山頂峰，那時(shí)那些小山就變得矮小了。
情感是：表達(dá)他不怕困難，勇于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。
哲理是：只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。要想攀登人生的頂峰，就一定要有不怕困難，俯視一切的雄心和氣概。
5、這首詩(shī)表現(xiàn)了泰山的什么特點(diǎn)?結(jié)合有關(guān)詩(shī)句具體談?wù)劇?/p>
神奇秀麗，高大巍峨。
6、詩(shī)人望岳時(shí)是在泰山上，還是在泰山下?你是根據(jù)什么分析出來(lái)的?
在泰山下，從題目望岳中的望字，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小可看出。
7、說(shuō)說(shuō)最后一聯(lián)為什么一直為人們所傳誦。
這兩句寫(xiě)出詩(shī)人不怕困難，敢于攀登絕頂俯視一切的雄心和氣概。同時(shí)也富含哲理，人們常用這兩句詩(shī)鼓勵(lì)處在困境中的從走出困境。
七、《觀滄海》
1、詩(shī)中統(tǒng)領(lǐng)全篇的一個(gè)字觀，詩(shī)中描繪實(shí)景的是：水何澹澹，山島竦峙，樹(shù)林從生，百草豐茂，秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。描寫(xiě)虛景的句子是：日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。
2、詩(shī)中樹(shù)木叢生，百草豐茂一句寫(xiě)出了島上景物的生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。
3、漢樂(lè)府是配樂(lè)詩(shī)，最后一句是配樂(lè)時(shí)加的，其中歌以詠志提示了詩(shī)歌抒情的特點(diǎn)。
4、日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。集中體現(xiàn)了詩(shī)人的思想感情，從寫(xiě)景與表現(xiàn)精神品質(zhì)兩方面作些分析。
運(yùn)用夸張、想象的手法，寫(xiě)出大海包蘊(yùn)萬(wàn)千的氣勢(shì)，描繪出吞吐日月星辰的壯闊景象;借景抒情，詩(shī)人以滄海自比，展示出開(kāi)闊的胸襟和宏大的抱負(fù)。
5、這首詩(shī)勾畫(huà)了大海吞吐日月星辰，包蘊(yùn)萬(wàn)千的景象，表現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸襟和統(tǒng)一天下的理想。
6、賞析名句日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。
作者以滄海自比，通過(guò)想象大海吞吐日月星辰的壯闊景象，表現(xiàn)了自己博大的胸襟和統(tǒng)一天下建功立業(yè)的雄心壯志。
7、日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。中的若字用得好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里?
有助于表明大海吞吐日月星辰的景象，這是作者的想象之景，體現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸懷和統(tǒng)一天下的雄心壯志。
8、請(qǐng)根據(jù)你的閱讀感受，說(shuō)說(shuō)本詩(shī)的情感基調(diào)。
蒼涼慷慨，悲壯激昂。
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