我的成長(zhǎng)故事

　　雖說(shuō)成長(zhǎng)漫長(zhǎng)，但也是短暫的。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥穗是飽滿(mǎn)的，明天就躺進(jìn)了麥場(chǎng)；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放。

　　我的成長(zhǎng)故事篇一

　　經(jīng)歷是人生中必不可少的東西，只有這樣才能在經(jīng)歷中成長(zhǎng)，就像雛鷹沒(méi)有在狂風(fēng)暴雨下訓(xùn)練飛翔，今后就不能在天空中自由翱翔。的確是這樣，只有經(jīng)歷了，你才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)知道苦盡甘來(lái)的道理。

　　記得有一次，我在看電視，忽然肚子疼得很厲害，于是我去上了廁所。媽媽平時(shí)告訴我每一次上廁所草紙不能超過(guò)三張，否則馬桶就會(huì)堵住，可是我并沒(méi)有把它放在心上。一下子用了五張，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒馬桶被堵注了……

　　當(dāng)時(shí)我不知所措，像木頭人呆呆的站在那里，突然就決定像爸爸一樣修馬桶，首先我把馬桶蓋拿走了，可是意想不到的事發(fā)生了，馬桶蓋像個(gè)淘氣的孩子從我的手中滑下，只聽(tīng)見(jiàn)“乓”一聲響，馬桶蓋碎了，此時(shí)我的心也碎了，一動(dòng)不動(dòng)的站在那里，不知道該做什么好。

　　當(dāng)時(shí)我真希望時(shí)間能倒流，我去修馬桶，打開(kāi)馬桶蓋，可是現(xiàn)在為時(shí)已晚。摔都已經(jīng)摔碎了，此時(shí)奶奶聽(tīng)到聲音就過(guò)來(lái)，問(wèn)我發(fā)生了什么，我把事情一五一十地告訴了她。她一聽(tīng)立刻責(zé)罵起我來(lái)：“你沒(méi)事修啥馬桶，看吧，現(xiàn)在馬桶摔碎了，爸爸回來(lái)肯定要打你的”。我一聽(tīng)到這里，心里像熱鍋上的螞蟻，這下秀才遇到兵，有理說(shuō)不清��！

　　很快爸爸回來(lái)了，奶奶把事情告訴了他，他一聽(tīng)果然怒氣沖沖，腳步又沉又重地向我房間走來(lái)，我覺(jué)地一場(chǎng)災(zāi)難又躲不過(guò)了，當(dāng)時(shí)我真希望能有一個(gè)洞，能夠鉆進(jìn)去，讓我躲一躲，可是已經(jīng)來(lái)不及了，他火冒三丈地打開(kāi)門(mén)，指著我說(shuō)：

　　“你為什么要自作主張，要修馬桶�！闭f(shuō)完，便向我打來(lái)，當(dāng)時(shí)我只哭，哪還容我回答？后來(lái)，情緒漸漸平穩(wěn)下來(lái)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)得問(wèn)我：“以后還敢不敢自作主張了”。我低頭回答道：

　　“我不敢了！”

　　我經(jīng)歷這頓打，以后做事再也不自作主張了。我在經(jīng)歷中不斷成長(zhǎng)！

　　我的成長(zhǎng)故事篇二

　　從我記事到現(xiàn)在上小學(xué)，有很多成長(zhǎng)的小故事讓我難忘，記憶猶新。翻出一段記憶都是故事，有歡樂(lè)，有難過(guò)，有啼笑皆非；有進(jìn)步，有落后，有難以忘懷。

　　記得我五歲上幼兒園，老師園長(zhǎng)來(lái)我家家訪(fǎng)。我睡午覺(jué)剛醒，懷里還抱著小枕頭呢！就聽(tīng)見(jiàn)鐺鐺敲門(mén)聲，爸爸去開(kāi)門(mén)，我當(dāng)時(shí)心里緊張著呢！因?yàn)槔蠋燁^天說(shuō)了要來(lái)我家家訪(fǎng)的'。我心里想著：“這下可完了，因?yàn)槲以谟變簣@表現(xiàn)不好，總闖禍，爸媽知道了該收拾我了�！�

　　爸爸讓進(jìn)老師園長(zhǎng)，給她們到了水。我坐在老師邊上不敢看她，現(xiàn)在開(kāi)始后悔在幼兒園沒(méi)聽(tīng)她的話(huà)了。正等著準(zhǔn)備挨批呢，可誰(shuí)知老師卻說(shuō)：“乖乖，你的字進(jìn)步了，改錯(cuò)也很工整，尤其是畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得可漂亮了，還得獎(jiǎng)了呢�！北緛�(lái)很緊張的我一下就忘了害怕，從沙發(fā)上跳下來(lái)在家里亂蹦，手舞足蹈急不可耐的想知道得的是什么獎(jiǎng)。

　　老師說(shuō)：“咱幼兒園得了兩塊金獎(jiǎng)，其中就有你一塊呢！”“你還得努力，再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，不能驕傲，”老師接著說(shuō)。

　　爸爸說(shuō)：“這小子就是不聽(tīng)話(huà)，干啥事都不太認(rèn)真，認(rèn)真了就有進(jìn)步。你看這次拿獎(jiǎng)了，說(shuō)明你認(rèn)真了，跟老師說(shuō)的一樣，還得努力�！�

　　我想這下不用挨批了，也拋之腦后了，只想著我的金牌。老師又說(shuō)：“態(tài)度非常重要，只有態(tài)度端正了，你才會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真遵守紀(jì)律認(rèn)真做好每件事，得獎(jiǎng)了就是最好的證明，你說(shuō)對(duì)嗎？”我看著老師，認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　送走老師園長(zhǎng)，我暗暗下定決心，一定要再拿金牌，一定要象這次畫(huà)畫(huà)比賽這樣認(rèn)真畫(huà)認(rèn)真學(xué)。老師父母不是都說(shuō)，態(tài)度決定一切嗎

　　成長(zhǎng)的故事很多，曾今的故事，現(xiàn)在的故事，還有未來(lái)的故事。態(tài)度決定故事的精彩。

　　我的成長(zhǎng)故事篇三

　　無(wú)意間翻開(kāi)家里的相冊(cè)，看著相冊(cè)中一張一張記錄著我點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(zhǎng)故事的照片，不禁地讓我想起了小時(shí)候的自己。

　　我三歲那年剛上幼兒園小小班，每次去上學(xué)，都會(huì)一直不停的哭，要爸爸媽媽留下來(lái)，留在學(xué)校里陪我。有一次，爸爸開(kāi)著汽車(chē)送我去上學(xué)，到了學(xué)校門(mén)口，我拉著汽車(chē)的把手不放，最后爸爸沒(méi)辦法，只有讓老師來(lái)抱著我，我一邊哭一邊喊：“放開(kāi)，放開(kāi)。我要回家！啊，啊……”“等等哦，我忙完就來(lái)！”爸爸對(duì)著我說(shuō)道。老師看著我哭鬧的樣子，也只有使足了勁才把我抱進(jìn)了教室。進(jìn)入教室，老師讓我坐在床上，然后她坐在我對(duì)面，看著我，我看著老師望著我，好像看到她的眼睛對(duì)著我在說(shuō)話(huà)，突然明白了什么，馬上停止了哭泣。老師看著我停止了哭鬧，才對(duì)著我說(shuō)：“你看，別的小朋友都不哭，玲玲小朋友不但自己不哭，還像個(gè)‘大姐姐’一樣照顧月月，幫她拿杯子、泡水……”聽(tīng)完老師的話(huà)，我好像明白了什么，覺(jué)得很難為情，輕輕地“嗯”了一下。

　　第二天，我上學(xué)的時(shí)候想著昨天老師跟我說(shuō)的事情，忽然就不哭了。一進(jìn)教室，玲玲像個(gè)“大姐姐”一樣的走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎樣？童童，今天心情還好嗎？”我又輕輕地“嗯”了一句。別的同學(xué)聽(tīng)到玲玲問(wèn)起，都不約而同地來(lái)關(guān)心我�！伴_(kāi)心嗎？童童。”“還好吧？童童�！薄�…聽(tīng)到同學(xué)們關(guān)心我的話(huà)語(yǔ)，我感覺(jué)到自己已經(jīng)融入了這個(gè)溫馨的集體，這個(gè)集體里有很多像玲玲一樣的“大姐姐”，他們都能讓我更開(kāi)心更快樂(lè)。

　　現(xiàn)在我們都已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)生涯，很多的幼兒園同學(xué)我都已經(jīng)不記得他們的名字了，但是，我依然還記得他們的模樣和我們一起讀幼兒園時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。各位同學(xué)，不知道你們還記得我嗎？

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