魯迅話語(yǔ)的思維閱讀答案

　　魯迅話語(yǔ)的思維

　　孫郁

　�、僭隰斞敢詢�(nèi)，以為周圍的語(yǔ)境壞掉了。這造成了他追問(wèn)的心理，對(duì)思維定勢(shì)的顛覆，在他的文字中比比皆是。中國(guó)人喜好圓滿、團(tuán)結(jié)的結(jié)局。但魯迅偏偏不是這樣。

　�、谠跊](méi)有問(wèn)題的地方，他提出了諸多的問(wèn)題，也由此遭到質(zhì)疑、不滿和攻擊。

　�、叟f式思維造成了人們的懶惰。思維定勢(shì)的結(jié)果，就是不思變革，精神在過(guò)去的世界，對(duì)新來(lái)的一切都持拒絕的態(tài)度。于是便形成一個(gè)僵死的輿論環(huán)境，底層的市民氣，與上層的官氣，都呈現(xiàn)出一種氣韻，那就是思想殺人�；蛞缘赖伦飿�(gòu)陷，或因政治罪砍頭，真的不像在真的人間�！墩摗叭搜钥晌贰薄分袑�(duì)市民與小報(bào)的流言之毒的憤恨，看到了國(guó)民劣根的本源。

　　④魯迅對(duì)國(guó)民積習(xí)的失望，使他從藝術(shù)中找到對(duì)應(yīng)的存在。思維定勢(shì)總是在時(shí)間的限定里，在習(xí)慣的語(yǔ)言空間（史鐵生語(yǔ)）。撕碎這樣的空間，才能出離某種誤區(qū)。于是不斷在與歷史的對(duì)話里，看民族性凝固的一面帶來(lái)的問(wèn)題。要讓人們?cè)诼槟镜牡胤�，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在沒(méi)有破綻的地方看見(jiàn)破綻，則有一種穿透的力量在。

　�、菸覀�?cè)隰斞傅淖髌防镆辉倏煽吹匠銎洳灰獾墓P法。在小說(shuō)《故事新編》中，他常常在歷史敘述中加上現(xiàn)代的元素，黑色幽默的意味出現(xiàn)了。

　�、蕖惰T劍》乃復(fù)仇的故事，而結(jié)局不是圓滿的輝煌，卻是同歸于盡的悲壯，荒誕的畫(huà)面，把一切所謂爭(zhēng)議的美名都消解了。

　�、咴谝恍┳髌防�，他一直希望掙脫文化史對(duì)人的限定，在肯定民間戲劇的鬼魂意象的同時(shí)，他嘲笑了被宮廷御用的藝術(shù)�！堆a(bǔ)天》描述了女?huà)z造人的輝煌的場(chǎng)景，那么純美、偉岸，沒(méi)有絲毫的猥瑣和陰暗。但后來(lái)作品中出現(xiàn)了道學(xué)氣的小丈人，就把歷史空間拉到了現(xiàn)在，有了另外的韻致。

　　⑧在這里，士大夫的習(xí)慣用語(yǔ)和歷史慣性遭到了顛覆。被抑制的時(shí)間之流流到了另一個(gè)地方。這種不限于有限的無(wú)限的可能性，是其書(shū)寫(xiě)愜意的地方。把現(xiàn)實(shí)的元素和歷史的元素重新排列的時(shí)候，既成的歷史思維定勢(shì)就搖撼了。果戈里在《死魂靈》中以荒誕的筆法寫(xiě)到了現(xiàn)存世界的不幸，那也是一種撕裂。陀思妥耶夫斯基《窮人》的筆意也有類似的意味。魯迅在借用域外的小說(shuō)靈感的時(shí)候，找到了進(jìn)入中國(guó)問(wèn)題的入口。一個(gè)密封的時(shí)空系統(tǒng)就這樣被撕裂了。

　　⑨看似不近人情，實(shí)則真性情的流露。儒家講人情最多，可是后來(lái)卻以反人情的方式進(jìn)入人情。魯迅則完全把它顛倒過(guò)來(lái)。這也是為什么他的極端的話語(yǔ)方式贏得了我們民族最純粹的東西。真與善的話語(yǔ)在他極晦澀的邏輯里變得平常了。或者不妨說(shuō)，他的不得不冒險(xiǎn)的自我放逐，其結(jié)果是回到人性的基本點(diǎn)。正如阿Q的被打如同兒子打老子一樣。其慘烈、俊急背后的歸宿乃一種溫情，這似乎都可以找到理解其思維方式的視角。

　�、馍朴诶涑暗聂斞�，在內(nèi)心保存的這份柔情，乃精神迷人之所。所有的逆向選擇，在非理性的背后，卻有度己度人的暖意。

　�、稀皟�(yōu)勝者固然可敬，但那些雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競(jìng)技者，和見(jiàn)了這樣的競(jìng)技者肅然起敬不笑的看客，乃正是中國(guó)將來(lái)的脊梁�！�

　　⑿完全與常人不同的思路�？梢哉f(shuō)，這是魯迅的苦心所在。這種生命的選擇，決定了其語(yǔ)言選擇的奇特性。

　�。ㄟx自《新華文摘》2011年第15期， 內(nèi)容有刪節(jié)）

　　1.下列說(shuō)法，不符合文意的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（5分）

　　A．魯迅對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)思維定勢(shì)進(jìn)行顛覆，在他的作品中沒(méi)有大團(tuán)圓的結(jié)局。

　　B．魯迅提出的許多問(wèn)題其實(shí)并不是問(wèn)題，所以他常常遭到別人的攻擊和質(zhì)疑。

　　C．對(duì)國(guó)民積習(xí)的失望，魯迅在他的作品中都有充分的表現(xiàn)。

　　D．黑色幽默是魯迅小說(shuō)的主要特點(diǎn)，他的小說(shuō)都有這樣的意味。

　　E．小說(shuō)《故事新編》以歷史任務(wù)為原型，追求的是歷史的真實(shí)。

　　2.下列說(shuō)法，不符合文意的一項(xiàng)是（ ）（3分）

　　A．魯迅的話語(yǔ)思維是和士大夫的習(xí)慣用語(yǔ)和歷史慣性格格不入的。

　　B．魯迅的作品充滿冷嘲熱諷，他的外表冷漠，但內(nèi)心是充滿溫情。

　　C．國(guó)民的劣根性，市井小民的流毒都不能讓魯迅喪失對(duì)中國(guó)未來(lái)的希望。

　　D．儒家講人情，這與魯迅話語(yǔ)真與善的本質(zhì)是一致的。

　　3.文中第⑧段說(shuō)“一個(gè)密封的時(shí)空系統(tǒng)就這樣被撕裂了”，說(shuō)說(shuō)魯迅是用什么方式撕裂這樣一個(gè)密封的時(shí)空體系的。（4分）

　　4.“看似不近人情，實(shí)則真性情的流露�！濒斞感≌f(shuō)中常有以人情的方式進(jìn)入反人情的情節(jié)，結(jié)合你所熟知的魯迅作品，對(duì)這一手法特點(diǎn)作簡(jiǎn)要分析。（4分）

　　閱讀【答案】

　　1.BE

　　2.D

　　3.在歷史敘述中加上現(xiàn)代的元素，把現(xiàn)實(shí)的元素和歷史的元素重新排列，歷史思維的定勢(shì)就被顛覆了，一個(gè)密封的時(shí)空系統(tǒng)就這樣被撕裂。

　　4.魯迅在他的小說(shuō)中，安排不合“人情”常理的結(jié)局，回到人性的基本點(diǎn)。在沒(méi)有破綻的地方讓人看見(jiàn)破綻，挖掘社會(huì)的病態(tài)。例如《故鄉(xiāng)》中的潤(rùn)土，再次見(jiàn)到“我”，對(duì)“我”恭恭敬敬，稱呼“我”為老爺，和“我”之間隔了一層可悲的厚障壁了。悲哀、痛苦，生活壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。他把幸福的希望寄托在神靈身上。魯迅以“反人情”的結(jié)局，揭示社會(huì)根源，表達(dá)對(duì)改造社會(huì)、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。

　　【解析】

　　1.

　　試題分析：B別人認(rèn)為不是問(wèn)題，其實(shí)是有問(wèn)題的；E小說(shuō)《故事新編》在歷史的基礎(chǔ)上加進(jìn)了許多現(xiàn)代的元素。

　　考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。

　　2.

　　試題分析：儒家講人情，本質(zhì)是反人情的。

　　考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。

　　3.

　　試題分析：解答本題，可以抓住句中“這樣”一詞，因?yàn)檫@句話處在第8段的結(jié)尾處，可知其指代內(nèi)容只能在前面，然后仔細(xì)分析第8段內(nèi)容，進(jìn)行分析、歸納、概括，就能得出答案。

　　考點(diǎn)：理解文中重要句子的含意。能力層級(jí)為理解B。

　　4.

　　試題分析：這是個(gè)開(kāi)放性的題目，需要學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容和自己的生活閱歷，人生見(jiàn)識(shí)來(lái)評(píng)價(jià)。注意評(píng)價(jià)時(shí)要觀點(diǎn)鮮明、表達(dá)連貫、層次清晰，切不可模棱兩可，觀點(diǎn)模糊。要能言之成理，自圓其說(shuō)。不能強(qiáng)詞奪理，故作驚人之語(yǔ)。要能言之成理，言之有據(jù)，言之有序。解答本題需要學(xué)生從學(xué)過(guò)的課文中選擇符合要求的地方，進(jìn)行分析和概括。

　　考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。