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讀《莫言的驚喜和惶恐》有感
莫言的驚喜和惶恐來(lái)自于他獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的到來(lái)讓莫言感到既高興又害怕。
驚是因?yàn)椋麤](méi)有想到2012年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)會(huì)降臨到自己的頭上，他說(shuō)自己從來(lái)不為獲獎(jiǎng)而寫(xiě)作。喜是因?yàn)�，他一開(kāi)始也是不相信這個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是頒發(fā)給自己的，可真的是他獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
惶恐是因?yàn)椋麚?dān)心自己有了這個(gè)光環(huán)后，有人到處挑自己的毛病，為難自己。有了這個(gè)惶恐，可以使自己不斷地改正自己的毛病。
惶恐不斷，驚喜不斷。
我的一個(gè)朋友憑借自己的才能當(dāng)上了學(xué)習(xí)班委，每一次考試都名列前茅。可是，她每一次考完試后，又開(kāi)心又害怕。開(kāi)心是因?yàn)樽约喝〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，害怕是因?yàn)閾?dān)心下一次的考試考不好，被人嘲笑。
因此，有了這種驚恐之心就會(huì)使人不斷進(jìn)步，例如，老師上課時(shí)提你回答問(wèn)題，可是你認(rèn)為自己不會(huì)，你就想后面坐著的不是同學(xué)而是父母，你在想如果我回答不上來(lái)的話，老師就會(huì)批評(píng)我，這樣你就會(huì)用心、盡力、努力地去回答這個(gè)問(wèn)題。
具有惶恐之心使人成功。
作為中學(xué)生我們應(yīng)該具有驚恐之心，只要具有憂患意識(shí)，我們就可以取得成功，是我們的成績(jī)更上一層樓。
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