詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題課堂演練

　　詩(shī)歌鑒賞的內(nèi)容：

　　1、鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧 2、評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度

　　達(dá)成目標(biāo)：

　　1.掌握幾種常見(jiàn)的表達(dá)技巧：襯托對(duì)比?托物言志?虛實(shí)結(jié)合。

　　2.明確組織答案的基本思路。

　　3.掌握做古詩(shī)閱讀題的切入點(diǎn)。

　　課堂演練：

　　例一：閱讀下面一首詩(shī)，完成下面的題目

　　鳥(niǎo)鳴澗

　　王維

　　人閑桂花落，夜靜春山空。

　　月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。

　　談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)最突出藝術(shù)特色的理解。

　　(1)這首詩(shī)運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法。

　　(2)用“花落”、“月出”、“鳥(niǎo)鳴”這樣的動(dòng)景寫(xiě)春澗的幽靜，以動(dòng)襯靜，

　　(3)使詩(shī)顯得富有生機(jī)而不枯寂，同時(shí)又通過(guò)動(dòng)，更加突出了春澗的幽靜，給人以獨(dú)特的美感。

　　小結(jié)：組織答案的一般要素

　�。�1）表現(xiàn)手法 （2）具體分析 （3）表達(dá)效果

　　即時(shí)訓(xùn)練1

　　春行即興

　　唐 李華

　　宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。

　　芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。

　　談?wù)勀銓?duì)“花自落”“鳥(niǎo)空啼”的理解。

　　參考答案：“花自落”強(qiáng)調(diào)了“無(wú)人”，寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)時(shí)代的感慨，說(shuō)明無(wú)人來(lái)欣賞，只好任其自開(kāi)自落�！按荷揭宦贰�，不僅使人想倒山花爛漫、鳥(niǎo)語(yǔ)婉轉(zhuǎn)的佳境，但著以“鳥(niǎo)空啼”卻成了以樂(lè)景寫(xiě)哀情、以鬧襯靜，充分顯示了山路的荒涼。

　　例二：閱讀下面一首詩(shī)，完成下面的題目

　　石灰吟

　　明 于謙

　　千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑。

　　粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

　　1.采用了何種表達(dá)技巧？

　　2.詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？

　　參考答案：(1)這首詩(shī)運(yùn)用了托物言志的手法，(2)通過(guò)對(duì)石灰的吟詠，(3)表現(xiàn)了詩(shī)人不畏艱險(xiǎn)勇于犧牲的崇高品格，體現(xiàn)了詩(shī)人潔身自好清白自守的志趣情操。

　　物

　　小結(jié)：托物言志 形象

　　詩(shī)人感情

　　即時(shí)訓(xùn)練2

　　詠蟬

　　駱賓王

　　西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來(lái)對(duì)白頭吟。

　　露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無(wú)人信高潔，誰(shuí)為表予心。

　　注:1.西陸:指秋天。2.南冠:指囚徒。3.玄鬢:指蟬。

　　選準(zhǔn)一個(gè)角賞析本詩(shī)在藝術(shù)技巧上的突出特色。

　　參考答案：(1)本詩(shī)運(yùn)用了托物言志的手法，(2) 通過(guò)蟬“露重”“風(fēng)多”等惡劣生活環(huán)境的描寫(xiě)，(3) 表現(xiàn)自己生活環(huán)境惡劣,政治上不得意,言論上受壓制的思想感情。

　　例三：閱讀下面一首詩(shī)，完成下面的題目

　　夜雨寄北

　　李商隱

　　君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。

　　何當(dāng)共剪西窗燭,卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。

　　問(wèn)題:試從本詩(shī)的表現(xiàn)手法進(jìn)行賞析。

　　1、這首詩(shī)運(yùn)用了什么表達(dá)技巧？

　　2、詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？

　　參考答案：

　　(1)這首詩(shī)運(yùn)用了虛實(shí)相生的藝術(shù)手法, (2)“巴山夜雨”是寫(xiě)實(shí),“共剪西窗燭”是擬虛，虛實(shí)相生,情景交融,構(gòu)成了完美的意境, (3)表達(dá)了盼望與妻子團(tuán)聚的心情。

　　小結(jié)：虛實(shí)相生是指對(duì)于一個(gè)描寫(xiě)對(duì)象，可以去寫(xiě)它的眼前之景、現(xiàn)實(shí)之景，也可以去寫(xiě)它的假設(shè)之景、想象之景。前者是實(shí)寫(xiě)，后者是虛寫(xiě)。詩(shī)歌創(chuàng)作中虛實(shí)手法的巧妙運(yùn)用，可以使虛景與實(shí)景得以補(bǔ)充映襯相得益彰，即“虛實(shí)相生”。

　　即時(shí)訓(xùn)練3

　　踏莎行

　　歐陽(yáng)修

　　侯館梅殘，溪橋柳細(xì)，草熏風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。 寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是青山，行人更在春山外。

　　談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)表達(dá)技巧的理解。

　　參考答案：(1)這首詩(shī)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。(2)上闋寫(xiě)實(shí)，通過(guò)初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闋寫(xiě)虛，通過(guò)描寫(xiě)妻子憑欄遠(yuǎn)望、思念“行人”的愁苦之象來(lái)寫(xiě)愁思。妻思夫，夫思妻。(3)虛實(shí)相生，從而將離愁別緒抒發(fā)的淋漓盡致。

　　小結(jié)：

　　1、采用了什么手法？

　　2、對(duì)手法作具體解釋。

　　3、表達(dá)了某某思想感情或起到了什么作用。

　　課堂總結(jié)：

　　古詩(shī)鑒賞表達(dá)技巧的格式：

　　(1)這首詩(shī)采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，

　　(2)寫(xiě)出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，

　　(3)表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。

　　鑒賞時(shí)需要注意的幾點(diǎn)：

　　1、照顧全面，從整首詩(shī)來(lái)考慮，樹(shù)立小文章觀、分點(diǎn)答題的意識(shí)。

　　2、運(yùn)用一些詩(shī)歌術(shù)語(yǔ)。

　　3、了解詩(shī)歌表達(dá)技巧的作用。

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