中考語文《故鄉(xiāng)紅葉》閱讀答案
�、傧闵降募t葉，我是賞過的。第一次賞香山紅葉，我正上著一所專業(yè)院校，適逢紅葉盛季，滿山皆紅遍，同伴便驚嘆不迭。
�、诘抑桓械接H切，并沒有難抑的驚奇。因為我覺得，故鄉(xiāng)的秋天也是紅葉滿山、流丹溢彩的，而且山脈綿亙，紅到極遙遠的地方，比香山來得有氣魄。只因為香山離市區(qū)近些，且是一個著名的公園，命運便很闊達了。
�、酃枢l(xiāng)的山巒，植被是極豐茂的：黃櫨滿坡，柘叢盈崗，楸樹峰聳，檀木溝伏……夏時山色蓊郁，入秋，則漸漸變化起來，先是淡黃，而后是斑駁，最終是紅得一統(tǒng)了，滿山滿野就一如火燒。
�、艿@時卻是故鄉(xiāng)的農忙時節(jié)——
�、� 莊稼的秸稈被村人鍘碎了，厚厚地鋪到豬廄中去，再取山上的表土覆蓋，以期在來年漚出一些好肥料來。所以，未上凍前，村人的第一宗要事便是背土墊圈。而后，有余力的，要在地堰的邊上，砍一垛垛的干柴雜草，燒一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆長得足，谷穗也結得沉。
�、薮藭r，山上的紅葉正紅得爛漫，可人們哪顧得多看幾眼呢。所以，山里人并未想到，那一叢叢的紅葉，便是一團團的激情、一首首的詩，自己正生于美境與福地，正可以坐享一番。紅就讓其兀自紅去吧，我們還有正經的營生干不完呢，他們想。那時，我并沒有一絲悲哀，因為身在其中，與村人的感覺相同。
�、哒嬲盐蛄耍械接行┿皭澚�，是看到城里人，居然要走那么遠的路專程到香山賞紅葉之后。于是，我懷著這么一種情緒，待人們去香山賞紅葉的時候，我便回到故鄉(xiāng)，探撫那故鄉(xiāng)的紅葉。它們被漠視和遺忘得太久了!
⑧我爬到屋后的山上：高遠的天，襯以峻拔的山形，那凌風的紅葉，簌簌地，便讓人極感動。但激動的心，很快就黯然了——
�、岢聊母赣H，正在地堰的邊上埋頭打柴草，他要多燒幾堆木灰啊。于是，觀賞紅葉的這一份閑雅，就顯得多么不合時宜，顯得多么奢侈，兀然就生出一絲羞恥，便踅到父親的身邊，想給他打個下手。
�、飧赣H很懂我的心思，笑笑，“去賞你的景吧。”
見我仍遲遲不動，父親說：“有什么不好意思的，你高興賞景就賞景，我高興做活就做活，不都圖個自在么。”
我知道，要父親埋頭干他喜歡干的活，比要他賞紅葉更使他心安與歡悅，這是情理中的事，不關乎我的勤與懶。但我終究不忍在勞作的父親身邊，作賞景的清客，便同他一起干下去了。
這是第一次回故鄉(xiāng)賞紅葉的情景。
第二年秋深，想到故鄉(xiāng)那滿山的絢麗，仍有熱熱的歸心。但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時候，歸心就有了幾分遲疑,心中就有了一種惆悵。
最后，還是回去了。因為：紅葉歲歲依舊，而父親卻要一天天衰老;父親已經【甲】辜負了紅葉，兒女還要【乙】辜負父親么?
回到故鄉(xiāng)，父親很高興，抱出一壇雄自釀：“崽呀，知道你要回來，爹特意給你留著呢。”我的眼窩便不由得濡濕了。
17.從此，每到秋深，我皆毫不遲疑地回故鄉(xiāng)去。
18.每次，我們低頭砍著柴草，卻都把紅葉擱置于一邊。但只要我們抬起頭來，山上的紅葉，便很執(zhí)著地紅到我們的眼眸中來——
19.紅葉沒有怨艾，只有默默的堅守，一如山里的人們。
(本文有改動)
【注】①漚(òu)：長時間地浸泡，使起變化。
�、�踅(xué)：中途折回。
�、坌圩葬劊阂环N自家釀造的酒。
12.本文記述了作者多次回鄉(xiāng)前的心理及回鄉(xiāng)的原因，請你閱讀文章⑦-19段，完成下列表格。(4分)
回鄉(xiāng)的時間
回鄉(xiāng)前的心理
回鄉(xiāng)的目的
第一次
�、�
�、�
第二次
熱切、遲疑、惆悵
�、�
后來
�、�
撫慰父親
13.閱讀第?段畫線句，結合文章內容，說說甲、乙兩處“辜負”的內容和蘊含的情感。(4分)
答：甲：辜負的內容_①_蘊含的情感_②_
乙：辜負的內容_①_蘊含的情感_②_
14.作者在文章結尾巧妙地把“紅葉”與“山里的人們”緊密聯(lián)系在一起，結合文章相關內容，請你說說作者是如何做到這一點的。(不超過150字)(7分)
答：____________
12.答案：(共4分)①惆悵 ②探撫紅葉(賞紅葉)③看父親④毫不遲疑
13.答案要點：(共4分)
甲處： ①父親埋頭勞作，無暇欣賞紅葉的美。
�、�“我”對家鄉(xiāng)紅葉被漠視和遺忘的惋惜。
乙處：①父親盼“我”回家，而“我”卻遲疑猶豫。
②“我”對父愛的理解和對自己遲疑行為的自責、內疚。
(共4分。每個要點各1分)
14.答案示例：(共7分)
作者寫家鄉(xiāng)紅葉，用“紅得一統(tǒng)”“滿山滿野就一如火燒”活畫出家鄉(xiāng)紅葉的爛漫、絢麗，紅葉盡管年年被漠視被遺忘，但依舊執(zhí)著地紅;作者寫山里人，以父親為典型，他們終年勞作，“圖個自在”，兒女歸家歡喜，兒女不歸無怨。作者借物喻人，在結尾處，用“沒有怨艾”“默默地堅守”將紅葉、山里人形象合一。(共7分。紅葉、山里人特點各2分，結合內容分析2分，語言表達1分)
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