《芳樹閱讀答案》閱讀及答案參考

　　《芳樹閱讀答案》賞析李爽

　　南北朝  李爽

　　芳樹千株發(fā)，搖蕩三陽時(shí)。

　　氣軟來風(fēng)易，枝繁度鳥遲。

　　春至花如錦，夏近葉成帷。

　　欲寄邊城客，路遠(yuǎn)誰能持?

　　[注] ①詩(shī)人李爽作此詩(shī)時(shí)在代州古城（今雁門關(guān)附近）任職。②三陽：早陽、正陽、晚陽。均含陽光明媚、生機(jī)勃勃之意。③欲寄邊城客：為倒裝句，即“邊城客欲寄”。

　�。�1）本詩(shī)是一首       題材的詩(shī)(2分)，是一首             詩(shī)（古體詩(shī)還是近體詩(shī)） （1分）

　　（2）古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說：“作詩(shī)不過情、景二端�！闭�(qǐng)從“景”與“情”的關(guān)系角度對(duì)這首詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。（5分）

　　芳樹閱讀答案賞析李爽

　　（1）思鄉(xiāng)詩(shī)（2分，如答借景抒情詩(shī)給1分，答山水田園詩(shī)、托物言志詩(shī)或邊塞詩(shī)不給分），古體詩(shī)（1分）。

　　(5分)（2）此詩(shī)以樂景寫哀情，極言春光明媚生機(jī)勃勃之景，反襯自己長(zhǎng)年漂泊在外思?xì)w不得歸的濃厚悲涼的思鄉(xiāng)之情。（2分）本詩(shī)前面六句通過自己細(xì)微觀察，描寫初春之時(shí)，芳樹千株競(jìng)相發(fā)芽的生機(jī)勃勃之景，再運(yùn)用比喻手法，描寫陽春之時(shí)鮮花怒放，晚春之時(shí)，枝繁葉茂，就連鳥兒也留連在芳樹花叢之間，不愿離開。最后，詩(shī)人筆鋒陡轉(zhuǎn)，寫出長(zhǎng)年漂白在外的邊城游子，想寄平安到家中，可是山長(zhǎng)水闊，恐怕這份思鄉(xiāng)之情也無法到達(dá)。詩(shī)人極力渲染春光明媚，芳樹蓬勃生機(jī)之景，而在這物候變化中，作者體會(huì)到的是這美好春光又將過去，而自己卻依然漂泊在外的思鄉(xiāng)的痛苦傷感之情。詩(shī)人以客觀景物與主觀感受的不同來對(duì)照反襯詩(shī)人鄉(xiāng)思之深厚，別具韻致。（3分）

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