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小學(xué)《燕子》閱讀訓(xùn)練題目及答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結(jié)。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)《燕子》閱讀訓(xùn)練題目及答案，歡迎大家分享。
小學(xué)《燕子》閱讀訓(xùn)練題目及答案 1
一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對 jù qià n o（俊俏）輕快的翅膀，加上 剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。 陽春三月，下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨，微風(fēng) chuī fú （吹拂）著千萬條才舒展 開黃綠眉眼的 róu liǔ（柔柳） 。青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的.花，都像趕 集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。伶俐可愛的小燕子從南方趕來了， 加入這百花爭艷的盛會，為春光 zēng tiān（增添）了許多生趣。
1、將文中的拼音換寫成漢字。
2、給下列加粗的詞選擇正確的讀音。
湊成（ còu zou） 蒙蒙細(xì)雨（ méng men）盛會（ shèng cheng） 趕集似的（sì shì）
3、從文中找出下列詞語的近義詞。
匯聚（聚攏）
情趣（興趣）
增加（增添）
美麗（漂亮）
4、在（ ）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
�。ü獠蕣Z目）的春天 （輕快）的翅膀 （百花爭艷）的盛會
5、改寫句子。
�。�1）微風(fēng) chuī fú著千萬條才舒展開黃綠眉眼的 róu liǔ。 （縮句） 微風(fēng)吹拂著柔柳。
�。�2）這多么像正待演奏的曲譜哇！ （反問句） 這難道不像正待演奏的曲譜嗎？
6、仿寫課文第一節(jié)，寫寫你喜歡的小動物。
答案示例：松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小 眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上 翹著，顯得格外漂亮。
小學(xué)《燕子》閱讀訓(xùn)練題目及答案 2
【原文展示】
燕子
席慕蓉
前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時候，我一個人常常在田野間散步。我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細(xì)細(xì)的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾。
“燕子!”我心中像觸電一樣地呆住了。
可不是嗎？這不就是燕子嗎？這不就是我從來沒有見過的燕子嗎？這不就是書里說的、外婆歌里唱的那一只燕子嗎？
天好藍(lán)，風(fēng)好柔，我站在南國的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。
一直到了去年春天，我和幾位畫家朋友一起，到南部一個公園去寫生，在一本報道懇丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子，圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的解釋和說明里，卻寫著它的名字是“烏秋”。
在那個時候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常的孤單。
我自己心里已經(jīng)明白了自己的錯誤。但是，我想，雖然有的時候，人生的道路上，我們是應(yīng)該面對所有的真相，可是，有的時候，我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。
我實在是舍不得我心中那一只小小的燕子��！
【閱讀訓(xùn)練】
1.“我”將“烏秋”誤認(rèn)作“燕子”，前面有一句話已作了鋪墊，它是____________________。
2.在了解真相后，為什么”我在忽然之間覺得非常孤單”？
3.文中說“我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤”。既然是“錯誤”，為什么又是美麗的`？
4.下面對這篇文章的賞析，正確的兩項是（ ）
A.“‘燕子！’我心中像觸電一樣地呆住了”非常形象地寫出了我初見“燕子”時又驚又喜的心情。
B.鄉(xiāng)間的田野風(fēng)光，外婆愛唱的歌，孩子的咿呀學(xué)語，都起到了烘托“燕子”在我心中的美麗形象的作用。
C.結(jié)尾一句畫龍點睛，寫出了“我”對“燕子”的摯愛和對了解真相的追悔莫及。
D.這篇文章的主旨可以概括為：人們應(yīng)該正視并且容忍某些錯誤，因為這些錯誤也自有它們的價值。
【參考答案】
1.“這不就是我從來沒有見過的燕子嗎？”
2.因為燕子是我心中多年的精神寄托，一旦明白了真相,就失去了這種精神寄托,自然覺得失落、惆悵。
3.因為那些錯誤與人無害，與世無爭，又常常能帶給人們非常深沉的安慰。
4.AB
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