荷葉母親的閱讀答案

　　無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識(shí)體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或某一知識(shí)點(diǎn)中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的荷葉母親的閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　荷葉母親的閱讀答案 1

　�、俑赣H的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。

　�、诎四曛�久，我沒(méi)有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。

　�、劬拍昵暗囊粋�(gè)月夜，祖父和我在院里乘涼。祖父笑著和我說(shuō)：“我們的園里最初開(kāi)三蒂蓮的時(shí)候，正好我們大家庭里添了你們?nèi)齻�(gè)姊妹。大家都?xì)g喜，說(shuō)是應(yīng)了花瑞。”

　�、馨胍估锫�(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺(jué)得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留個(gè)小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏（hàndàn），今晨卻開(kāi)滿了，亭亭地在綠葉中間立著。

　�、萑允遣贿m意——徘徊了一會(huì)子，窗外雷聲作了，大雨接著就來(lái)了，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右欹（qī）斜。在無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無(wú)法可想。

　�、迣�(duì)屋里母親喚著，我連忙走過(guò)去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！

　　⑦雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。

　�、辔倚闹猩钌畹厥芰烁袆�(dòng)——

　�、崮赣H��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔的天空下的蔭蔽？

　　閱讀題：

　　1、作者為什么要從自家院子里的蓮花寫(xiě)起？

　　2、本文用什么方法引出對(duì)家庭的回憶的？

　　3、最后一段蘊(yùn)含作者怎樣的心情？

　　4、倒數(shù)第2段她深受感動(dòng)，為什么？

　　閱讀答案：

　　1、作者先將九年前與祖父在自家庭院賞蓮寫(xiě)出，作平平淡淡的鋪墊，把花放在人的背景中認(rèn)識(shí)，花瑞人祥，三蒂蓮的開(kāi)放展示出吉祥的征兆，把花與人緊密聯(lián)系在一起，為下文以花喻人埋下伏筆、

　　2、本文用觸景生情的方法引出對(duì)家庭往事的回憶、

　　3、歌頌了母愛(ài)的偉大無(wú)私，抒發(fā)了對(duì)母親由衷的感激和愛(ài)戀之情、（差不多就行）

　　4、因?yàn)楹扇~傾側(cè)過(guò)來(lái)覆蓋紅蓮，正如母親為兒女遮風(fēng)擋雨，荷葉無(wú)畏無(wú)懼地為紅蓮遮蔽風(fēng)雨、作者被感動(dòng)了、大雨來(lái)臨，荷葉會(huì)自覺(jué)地保護(hù)荷花，就像母親愛(ài)護(hù)自己的子女、純潔的母愛(ài)，總在我們遇到風(fēng)雨的時(shí)候悄然而至，給我們慰藉和力量；無(wú)私的母愛(ài)，將永遠(yuǎn)保護(hù)我們，自己遇到困難的時(shí)候，只有母親無(wú)私的幫助自己。

　　荷葉母親的閱讀答案 2

　　閱讀下面的散文詩(shī)，回答問(wèn)題。

　　荷葉·母親

　　冰 心

　　父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。

　　八年之久，我沒(méi)有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。

　　九年前的一個(gè)月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說(shuō)：“我們園里最初開(kāi)三蒂蓮的時(shí)候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻�(gè)姊妹。大家都?xì)g喜，說(shuō)是應(yīng)了花瑞�！�

　　半夜里聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺(jué)得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留個(gè)小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開(kāi)滿了，亭亭地在綠葉中間立著。

　　仍是不適意！——徘徊了一會(huì)子，窗外雷聲作了，大雨接著就來(lái)，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右攲斜。在無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無(wú)法可想。

　　對(duì)屋里母親喚著，我連忙走過(guò)去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！

　　雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。

　　我心中深深地受了感動(dòng)——

　　母親�。∧闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？

　　1922年7月21日

　　1.這首散文詩(shī)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?

　　2.請(qǐng)用最直觀的方式表示“我”心情的變化。

　　_________→_________→__________→__________

　　3.摘取一個(gè)四字詞語(yǔ)概括荷葉“母親”的形象。

　　4.最后一段在內(nèi)容表達(dá)上有什么作用?

　　5.這首詩(shī)寫(xiě)雨打紅蓮、荷葉護(hù)蓮時(shí)，運(yùn)用了___________的表達(dá)方式；寫(xiě)“我”的感動(dòng)則采用了_____________的表達(dá)方式。

　　6.結(jié)合全文內(nèi)容，以“母親��！你是荷葉，我是紅蓮”開(kāi)頭寫(xiě)句子，與最后一段構(gòu)成排比。

　　答案

　　1.借物喻人，托物抒情。

　　2.煩悶 不適意不寧的心緒散盡了受了感動(dòng)

　　3.勇敢慈憐。

　　4.升華主題。

　　5.描寫(xiě)； 抒情、議論

　　6.略

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