贈別閱讀答案
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贈別閱讀答案 1
贈別友人
盧綸【1】
愁聽千家流水聲，相思獨向月中行。
侵階暗草秋霜重，遍郭寒山夜月明。
連年客舍唯多病，數(shù)畝田園又廢耕。
更送乘軺【2】歸上國，應(yīng)憐貢禹【3】未成名。
注釋：
【1】盧綸：唐朝天寶末年舉進士，一生坎坷，仕途不達�！�2】軺：yáo，古代輕便的馬車�！�3】貢禹：西漢時人，以精通經(jīng)義、品行端正著稱，官至御史大夫。
1．下列對本詩理解，不正確的一項是（3分）
A．“相思”一句表明友人遠行，詩人孤獨地在月下行走，以此排遣心中的思念。
B．頷聯(lián)通過寫暗草重霜、寒山明月，表達出一種不離不棄、纏綿悱惻的情感。
C．頸聯(lián)指詩人客居他鄉(xiāng)多年，數(shù)畝田園已經(jīng)荒蕪，只剩多病之軀，生活清苦。
D．“更送”一句寫朋友乘車歸京，詩人聯(lián)想到自己的處境，引發(fā)了無限的感慨。
2．本詩中“秋”是“悲戚哀傷之秋”。下列關(guān)于秋的詩句中情感不同于“悲戚哀傷”的一項是（3分）
A．秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。（元稹《菊花》）
B．老來憂患易凄涼，說到悲秋更斷腸。（文天祥《又三絕》）
C．一夕秋風(fēng)蕙草摧，何當燕婉向泉臺。（屈大均《哭華姜》）
D．枕前人去空庭暮，又見芭蕉白露秋。（劉言史《病中客散復(fù)言懷》）
3．下面這首詩與盧詩都是送別詩，請比較兩首詩情感上的異同。（6分）
送狄宗亨
王昌齡
秋在水清山暮蟬，洛陽樹色鳴皋【注】煙。
送君歸去愁不盡，又惜空度涼風(fēng)天。
【注】鳴皋：河南省嵩縣東北，朋友要去的地方。
4. 在橫線處填寫作品原句。(4分)
�、俦驹婇_篇即寫“愁”，但也有很多詩歌是間接表現(xiàn)愁悶之情的.，如李清照《聲聲慢》：“ ， 、晚來風(fēng)急”。
�、诒R綸在詩中寫了自己客居多病的經(jīng)歷，杜甫在《登高》中也有類似經(jīng)歷的兩句是：“ ， ”。
贈別友人閱讀答案
1.B（3分）
2.A（3分）
3.(6分)
相同：都對朋友的思念之情（2分）
不同：王詩感情單一，盧詩感情復(fù)雜。（1分）盧詩還有朋友離去時引發(fā)對自己處境的憂慮，表達了對自己生活清苦和懷才不遇的感慨（3分）。（“生活清苦”1分；“懷才不遇”2分）
4.（4分，每空1分）
�、偃瓋杀K淡酒 怎敵他
�、谌f里悲秋常作客 百年多病獨登臺
贈別閱讀答案 2
漁家傲·和程公辟贈別
張先
巴子（2）城頭青草暮，巴山（3）重疊相逢處。燕子占巢花脫樹。杯且舉，瞿堂水闊舟難渡。
天外吳門清霅（zhá）（4）路，君家正在吳門住。贈我柳枝情幾許。春滿縷，為君將入江南去。
注解：（1）和程公辟贈別：這是張先贈答友人程公辟的一首送別詩，張先與程公辟都是江南人，在四川做官。（2）巴子：巴縣，今屬重慶市。（3）巴山：泛指巴地一帶的山。（4）吳門清霅：吳門，蘇州的別稱；清霅，霅溪，浙江吳興的別稱。吳門和清霅分別為友人與詞人的家鄉(xiāng)。
（1）請簡要分析這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。（3分）
（2）請賞析“燕子占巢花脫樹”一句的妙處。（3分）
�。�3）有人說這首離別詞情意真摯但不悲切，請結(jié)合整首詞句作簡要分析。（4分）
《漁家傲·和程公辟贈別》閱讀答案鑒賞
�。�1）以程公辟的詞為依托，詞人和答友人：①從餞別的時間、地點和景象開始。②轉(zhuǎn)而寫到餞別宴上舉杯痛飲，互道珍重，依依惜別。③最后以詞人攜帶友人所贈的柳枝和無限鄉(xiāng)思回那草長鶯飛的江南聊以慰藉作結(jié)。
�。�2）①這一句運用了擬人的手法，“占”“脫”兩字極富情趣，頗具新意。②與前兩句相應(yīng)和，點明餞別時間是在暮春，寫出時光如流，人事變遷。③表達與友人依依惜別的情感。
（3）①開篇“青草暮”雖敘別離之時，但凝重的.暮色，翠綠的青草，透露出了詞人深沉但并不悲切的情感，②“燕子”一句突出時光飛逝，相聚匆匆。但用語清新，也不悲切。③詞的下片詞人將珍視這份友情，并將為友人傳載一份思鄉(xiāng)之情，但詞人用口語化的語言表達，活潑生動，別有一番情趣。
贈別閱讀答案 3
贈別
許渾
眼前迎送不曾休，相續(xù)輪蹄似水流。
門外若無南北路，人間應(yīng)免別離愁。
蘇秦六印歸何日，潘岳雙毛①去值秋。
莫怪分襟銜淚語，十年耕釣憶滄洲②。
[注]①雙毛，指頭發(fā)黑白二色相雜。②滄洲，濱水的地方，常用以稱隱士的居處。
15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）
A.首聯(lián)中用“輪蹄”指代眼前如川流不息迎來送往的車馬。
B.頷聯(lián)的表現(xiàn)手法，與李商隱的“錦瑟無端五十弦”相似。
C.從頸聯(lián)可知，這首詩的贈別對象是將要投身仕途的友人。
D.全詩以回憶與友人耕釣的美好時光作結(jié)，顯得灑脫自然。
16.這首詩的.頸聯(lián)包含多重意蘊，請簡要分析。（6分）
答
15.（3分）D
16.（6分）詩人想著友人何日能榮歸故里，表達了對友人早日歸來的期待，既有對友人仕途之路的美好祝愿，也暗含對仕途艱難的擔(dān)心。感慨潘岳未老先衰，表達了對友人懷才不遇、華發(fā)早生的人生境遇的感慨，“秋”字語帶雙關(guān)，包含對美好年華已逝的悲嘆。
贈別閱讀答案 4
贈別二首 (其一) 杜牧
多情卻似總無情， 唯覺樽前笑不成。
蠟燭有心還惜別， 替人垂淚到天明。
8.本詩首句“多情卻似總無情”，被人贊為“無理而情深” ，結(jié)合詩句詩談?wù)勀愕睦斫狻?(5 分)
9.請說明本詩最后兩句所使用的表現(xiàn)手法，并簡析其使用的妙處。 (6 分)
答案：
8.答案：明明多情，卻說“總無情”，視為無理。詩人實際表達的是因愛的.太深，無論怎樣，都難以表現(xiàn)內(nèi)心的多情，是為情深。相關(guān)詩句“唯覺樽前笑不成”。詩人想在對情人舉樽道別時能強顏歡笑，寬慰情人，卻始終擠不出笑容。送別時明明內(nèi)心感傷，卻說到“笑”且“笑不成”表面，表面好像“無情”，實際是因為“情至深”。(答出理解，給三分;結(jié)合詩句分析，給兩分。)
9.答案：最后兩句把蠟燭擬人化，妙處一：是將蠟燭的“燭芯”巧妙說成“蠟燭有心”;妙處二，是進一步把“蠟燭有心”解讀成替人“惜別”之心;妙處三，是把蠟燭徹夜流淌的燭淚，說成是在為男女主人公的漫漫長夜的憂傷惜別也徹夜傷心落淚，妙處四，是借此巧妙而動人的展示了男女主人公的長夜不寐灑淚傷別。(答擬人一分，解讀四分，4點說出3點就可得滿分。)
贈別閱讀答案 5
贈別鄭煉赴襄陽
杜甫
戎馬交馳際，柴門老病身。
把君詩過日①，念此別驚神。
地闊峨眉晚，天高峴首春②。
為于耆舊內(nèi)③，試覓姓龐人④。
[注]①把：握，執(zhí)。②峴首山，在襄陽。③耆舊：年高望重的人。④姓龐人：指龐德公，漢末襄陽高士。
15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）
A.詩的首聯(lián)簡單交代了兵荒馬亂的時代背景和詩人年老多病的艱難境況。
B.雖然日后仍有朋友的詩篇陪伴，但面對離別，詩人還是感到心驚神傷。
C.詩人請鄭煉在襄陽尋訪龐德公那樣的高士，表達了對先賢的仰慕之意。
D.全詩情感表達含蓄蘊藉，格律謹嚴，比較典型地體現(xiàn)了杜甫詩的風(fēng)格。
16.詩的頸聯(lián)寫到峨眉、峴首兩座山，對表達離情有何作用?請簡要分析。
【答案】
15.B
16.①峨眉山位于蜀地，峴首山位于襄陽，二者相距遙遠；②以兩山相距之遠代指自己與朋友遠離，不舍之情見于言外。
【解析】
【15題詳解】
本題考查學(xué)生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時注意仔細辨析。
B項，“面對離別，詩人還是感到心驚神傷”有誤，“念此”的“此”應(yīng)結(jié)合首聯(lián)中“戎馬交馳際，柴門老病身”一起理解，詩人不是為離別“心驚神傷”，而是想到在此戰(zhàn)亂時期，自己又年老多病，一別將再難相見，故此“心驚神傷”。
故選B。
【16題詳解】
本題考查學(xué)生把握意象及分析抒情方式能力。首先要分析意象的特點以及在詩歌中有無象征寓意；其次要結(jié)合詩歌表達技巧來分析其對于抒情的作用，并結(jié)合具體內(nèi)容分析詩句運用了什么抒情技巧的，有什么表達效果，或者抒發(fā)了什么情感。
“峨眉”是詩人的居住地，“峴首”是襄陽龐德公隱居的`地方，也是鄭煉將要前往之地。
上句“峨眉晚”，寫出離別之際因天色薄暮，而詩人不得不與友人離別的依依不舍之情；下句想象友人到達襄陽，正是春光明媚之時，表達對友人一帆風(fēng)順抵達目的地的美好祝愿；體現(xiàn)了詩人對友人深厚的友情。用“地闊”“天高”刻畫出峨眉與峴首兩座山相距遙遠，借景抒情，抒發(fā)離別之后兩人分居兩地，相隔遙遠的孤獨寂寞之情
贈別閱讀答案 6
閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。（6分）
憶王孫·贈別
【清】沈凝之①
西窗昨夜是清秋，星漢迢迢只一舟。
讀罷《離騷》不自由②，望牽牛③，半束折花算酒籌④。
憶王孫·贈別
【清】商鋆⑤
西風(fēng)紅葉下江潮，忍看浮名一筆消。
強把愁情付濁醪⑥ ，讀《離騷》，拍遍欄桿是寂寥。
【注】①當時作者要去福州游幕謀生，出發(fā)后填此詞寄給妻子。②不自由：不由自己做主。③牽牛：即牽牛星，俗稱牛郎星，與織女星隔銀河相望，民間亦有牛郎織女“鵲橋相會”的傳說。④酒籌：飲酒時用以記數(shù)的籌子。⑤作者作此詞時，因受小人構(gòu)陷，被貶出京。⑥濁醪：濁酒。
8、“西風(fēng)紅葉下江潮”一句中的“下”字很有韻味，請賞析。（5分）
9、兩首詞都寫到了“讀《離騷》”這一動作，但表現(xiàn)的'心情有所不同，請簡要分析。（6分）
答案：
8、“下”字在這里有“飄下”和“流下”兩重意思。紅葉隨西風(fēng)飄落于江潮之上，而隨著江潮的起伏，紅葉又會隨流起伏，最后隨流而下。一個“下”字將紅葉的不能自主，任他物擺布之態(tài)描摹得非常生動，也暗隱喻了作者身不由己，被貶出京的人生經(jīng)歷。（2分）
9、沈詞表現(xiàn)出的是一種深深的相思不舍之情：作者于行舟中讀罷《離騷》，就不由自主地抬頭遙望牽牛這一有特殊意蘊的星斗，可見心中之愁當是因懷人而發(fā)。而商詞則表現(xiàn)出了一種抑郁難平，懷才不遇之情：讀之前“浮名”全消，以濁酒澆愁；讀之后則猛拍欄桿，以發(fā)泄自己的寂寥不平之意；讀之時，當與屈原有知己相惜之感。（兩處感情各1分，兩處分析各1分）（4分）
贈別閱讀答案 7
贈別二首 （其一）
杜牧
多情卻似總無情， 唯覺樽前笑不成。
蠟燭有心還惜別， 替人垂淚到天明。
1．本詩首句“多情卻似總無情”，被人贊為“無理而情深” ，結(jié)合詩句詩談?wù)勀愕睦斫狻?（5 分）
2．請說明本詩最后兩句所使用的表現(xiàn)手法，并簡析其使用的妙處。 （6 分）
參考答案
1．明明多情，卻說“總無情”，視為無理。詩人實際表達的是因愛的太深，無論怎樣，都難以表現(xiàn)內(nèi)心的多情，是為情深。相關(guān)詩句“唯覺樽前笑不成”。詩人想在對情人舉樽道別時能強顏歡笑，寬慰情人，卻始終擠不出笑容。送別時明明內(nèi)心感傷，卻說到“笑”且“笑不成”表面，表面好像“無情”，實際是因為“情至深”。（答出理解，給三分；結(jié)合詩句分析，給兩分。）
2．最后兩句把蠟燭擬人化，妙處一：是將蠟燭的“燭芯”巧妙說成“蠟燭有心”；妙處二，是進一步把“蠟燭有心”解讀成替人“惜別”之心；妙處三，是把蠟燭徹夜流淌的燭淚，說成是在為男女主人公的漫漫長夜的'憂傷惜別也徹夜傷心落淚，妙處四，是借此巧妙而動人的展示了男女主人公的長夜不寐灑淚傷別。（答擬人一分，解讀四分，4點說出3點就可得滿分。）
參考譯文
聚首如膠似漆作別時卻像無情，只覺得酒筵上要笑卻笑不出聲。
案頭蠟燭有心它還會依依惜別，你看它替我們流淚直流到天明。
簡析
這一首抒寫詩人對妙齡歌女留戀惜別的心情。
著重寫惜別，描繪與歌妓的筵席上難分難舍的情懷。首名寫離筵之上壓抑無語，似乎冷淡無情；次句以“笑不成”點明原非無情，而是郁悒感傷，實乃多情，回應(yīng)首句。最后兩句移情于燭，賦予其人的豐富感情，含思深婉，纏綿悱惻。
贈別閱讀答案 8
和答元明黔南贈別①
黃庭堅
萬里相看忘逆旅，三聲清淚落離觴。
朝云②往日攀天夢，夜雨何時對榻?jīng)觯?/p>
急雪脊令③相并影，驚風(fēng)鴻雁不成行。
歸舟天際�；厥祝瑥拇祟l書慰斷腸。
�。圩ⅲ茛僭鳎狐S大臨，黃庭堅長兄，字元明。紹圣二年（1095）黃庭堅被貶涪州別駕、黔州安置。黃大臨萬里相送，二人分別時，黃庭堅作此贈別詩。②朝云：化用楚襄王夢見神女的故事。③脊令：鳥名，即鹡鸰。
閱讀題目
15．下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?分）
A.首聯(lián)開篇正面描寫離別場景，在離家萬里的邊遠之地，兄弟相對，忘記了謫居異鄉(xiāng)，暫寓逆旅，但自然界動物的哀啼悲鳴，陡然使他從離別忘情中清醒，掀起感情的波瀾。
B.頷聯(lián)詩人借典故抒發(fā)了自己抱負落空的苦悶，轉(zhuǎn)而寄希望于將來某個雨夜能兄弟相伴，晤言一室之內(nèi)，暢享天倫之樂。“對榻?jīng)觥敝械摹皼觥弊�，暗示了兄弟難再見的悲涼。
C.頸聯(lián)觸景生情，“急雪”與“驚風(fēng)”凸顯眼前的風(fēng)雪交加之景，使詩人感嘆自己境遇的險惡、兄弟的離散�！凹沽畈⒂啊奔仁鞘肿闱樯畹膶懻眨址匆r出兄弟離散的哀傷。
D.這首詩表現(xiàn)出黃庭堅在化用典故上的深厚功力，經(jīng)過他的鍛煉熔鑄，顯得渾成無跡。由于善用典故，大大豐富了詩句的內(nèi)涵，觸發(fā)了層層的聯(lián)想，讀來令人回味無窮。
16．試分析尾聯(lián)與王維的“遙知兄弟登高處，插遍茱萸少一人”的異同之處。（6分）
參考答案
15．B【解析】：夜雨為眼前實景，且“涼”，表達了黃庭堅在政治上遭受挫折而失望后，想在隱逸與天倫之樂中尋找慰藉的思想。因此，與兄弟相見實為溫暖慰藉，不是悲涼之情。
16．異：黃庭堅的.“歸舟天際常回首，從此頻書慰斷腸”，寫的是兄弟二人離別之后，兄長對自己的牽掛不舍，并期待兄長常來信慰藉獨在異鄉(xiāng)的自己。
王維的“遙知兄弟登高處，插遍茱萸少一人”，表現(xiàn)的是自己在異鄉(xiāng)遙想家鄉(xiāng)的兄弟，而自己卻不能歸去的無奈之情。
同：都用了想象的手法（虛寫、對寫法，都可）。黃庭堅的“歸舟天際�；厥住�，從對象落筆，想象兄長在歸舟中常常遙望天際，盼望兄弟歸來；王維想象兄弟們登高過佳節(jié)，獨缺他一人，對他倍加思念的場景。二者都是從對方落筆，比單純寫自己的相思來得更深婉蘊藉，更富有情致。（6分，同、異各3分）
贈別閱讀答案 9
再授連州至衡陽酬柳柳州贈別
劉禹錫
去國十年同赴召，渡湘千里又分歧。
重臨事異黃丞相，三黜名慚柳士師。
歸目并隨回雁盡，愁腸正遇斷猿時。
桂江東過連山下，相望長吟有所思。
注：[黃丞相]西漢時賢相黃霸，受漢宣帝信任，兩次出任潁川太守，清名滿天下。[柳士師]柳下惠。士師，獄官�！墩撜Z微子》：柳下惠為士師，因“直道事人”三黜。[桂江]漓江，此處指柳宗元將要前往的柳州。[連山]指詩人所往之地連州。
14、下列對本詩的理解和鑒賞，不正確的一項是（3分）
A．開頭一、二句以敘事起，寥寥數(shù)筆即勾畫出詩人和朋友屢遭挫折的經(jīng)歷，為下文抒情做了鋪墊。
B．頷聯(lián)以典明志，“事異”兩字，帶有自嘲的口氣，暗含對當政者的'不滿和牢騷；“名慚”寫出詩人對柳士師的敬意。
C．“并”“盡”二字有情有致，描繪出兩位志同道合的友人并影荒郊，翹首仰望之景，意境凄惋。
D．詩人以“回雁”、“哀猿”反襯離別之情，詩境也變得凄厲了，增強了詩歌的感染力。
15、“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說！”這是柳永名作《雨霖鈴》的結(jié)句。比較這首詩的尾聯(lián)和《雨鈴霖》的結(jié)句藝術(shù)手法上的異同之處。（6分）
答
14.D “反襯”不恰當，應(yīng)改為“正襯”，以哀景哀情。
15.相同點：同為想象別后之景，采用虛寫手法。（2分）（答出虛寫或者想象都給滿分）
不同點：柳詞直抒胸臆，以千種風(fēng)情襯盡羈旅愁苦，人間別恨（2分，手法1分，分析1分）；劉詩以想象之景結(jié)情，寄離情于山水（答出以景結(jié)情或者雙關(guān)都給分）。（2分，手法1分，分析1分）
贈別閱讀答案 10
晚歸藍田酬王維給事贈別①
錢起
卑棲卻得性，每與白云歸。
徇祿仍懷橘②，看山免采薇③。
暮禽先去馬，新月待開扉。
霄漢時回首，知音青瑣闈④。
[注]①時錢起為藍田縣尉，從長安歸藍田，王維（時任給事中）曾作《送錢少府還藍田》贈別。②懷橘，《三國志·陸績傳》：“績年六歲，于九江見袁術(shù)。術(shù)出橘，績懷三枚，去，拜辭墮地，術(shù)謂曰：‘陸郎作賓客而懷橘乎？’績跪答曰：‘欲歸遺母�！��！雹坜保阂安嗣�。④青瑣闈：宮門上用青色裝飾的連環(huán)花紋，借指朝廷、皇宮。
15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（ ）
A．首聯(lián)下句中的“白云”與“白云生處有人家”（杜牧《山行》）中的“白云”含義有所不同。
B．頷聯(lián)對仗工整，用典恰切，“仍”“免”二字相承，表意豐富，坐實了“卑棲卻得性”這句。
C．頸聯(lián)上句意謂暮禽歸飛，先于錢起所乘的馬，用于反襯自己公務(wù)纏身不得早歸的憤懣。
D．前兩聯(lián) 自抒懷抱以表心志；后兩聯(lián)敘晚歸情景，“暮禽”“新月”“霄漢”扣題中“晚”字。
16．本詩表達了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（6分）
參考答案
15．C【解析】本題考查理解和鑒賞古代詩歌作品的'形象、語言、思路、表現(xiàn)手法、思想內(nèi)涵的能力。C項中“用于反襯自己公務(wù)纏身不得早歸的憤懣”這一理解和賞析不正確，綜合頸聯(lián)上下句語意看，并無反襯關(guān)系，也無憤懣之意。
16．①思鄉(xiāng)孝親之情�！搬叩撊詰验佟保瑢懽约喝温毼⒐�，求得俸祿．仍舊懷鄉(xiāng)孝親。②隨性自適，追慕隱淪之心。自己雖“卑棲”而能恬然自得；“看山免采薇”，有美麗山居風(fēng)景可賞，免遭采薇（野菜）而食之苦，暫可隨遇而安。③思念朋友，珍重知音之意。晚歸藍田，而時時回首身居長安的知音，可見眷戀之深。（每點2分，情感內(nèi)涵概括要點與結(jié)合作品內(nèi)容舉例分析各1分）
贈別閱讀答案 11
再授連州至衡陽酬柳柳州贈別①
劉禹錫
去國十年同赴召，渡湘千里又分歧。
重臨事異黃丞相②，三黜名慚柳士師③。
歸目并隨回雁盡，愁腸正遇斷猿時。
桂江東過連山下，相望長吟有所思。
[注]①元和十年(815)，劉禹錫被排擠到荒遠的嶺南州郡，而柳宗元也再次被貶為柳州剌史。兩人同出長安南行，到衡陽分手，詩即為此而作。 ②[黃丞相]西漢時有個賢相黃霸，受漢宣帝信任，曾兩度出任地近長安的潁川太守，結(jié)果清名滿天下。③[柳士師]柳下惠為“士師”(獄官)，因“直道事人”三次遭貶黜。
14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是( )（3分）
A. 首聯(lián)采用工筆，把詩人同友人十余年屢遭挫折的經(jīng)歷展示出來，并為下文的`展開，創(chuàng)造了條件。
B. 頷聯(lián)以典明志。黃霸清名滿天下，而詩人“重臨”，則是流徙南荒，苦悶自嘲。柳士師“直道事人”三次遭貶，暗指詩人因堅守正義而遭打擊。
C. 頸聯(lián)寫兩位遷客翹首仰望北回的大雁直至它消失，耳旁傳來哀猿的悲啼聲，表達了詩人對故鄉(xiāng)的深切思念。
D. 尾聯(lián)“桂江”“連山”并無相連，但山水相望、思念相牽。寄離情于山水，同悵望以寫哀，詞盡篇中，而意余言外。
15.試結(jié)合詩句內(nèi)容賞析本詩豐富的情感。（6分）
答
14.A (A.“采用工筆"有誤，首聯(lián)寥寥幾筆，就把詩入同友人便道控折的經(jīng)歷與面出來了。）
15.①頷聯(lián)化用黃丞相、柳士師的典故，表現(xiàn)自己和柳宗元無辜遭貶的悲憤之情，暗含對當政者的不滿;②頸聯(lián)通過描寫北回的大雁和悲啼的哀猿，抒發(fā)二位遷客的望鄉(xiāng)之情，也抒發(fā)了他們的離愁別緒;③尾聯(lián)“相望”“有所思”則表現(xiàn)了詩人自己與友人深厚的情誼。(每點2分)
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