我與古典詩(shī)詞作文

　　我閱讀古典詩(shī)詞的感覺(jué)與品味咖啡有那麼一點(diǎn)點(diǎn)相似：淡淡的并不濃郁，卻又甜而不苦：反正感覺(jué)不錯(cuò)。

　　前幾天，老師開始教《將進(jìn)酒》時(shí)，曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題：學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞有甚麼好處呢我回家以后想了想，腦袋裏就蹦出了一個(gè)奇怪的念頭：我何時(shí)第一次接觸古典詩(shī)詞呢中學(xué)不是。小學(xué)也不是。幼稚園差不多吧！等家人一下班，我就馬上詢問(wèn)他們，媽媽告訴我，應(yīng)該是入讀幼稚園不久，外公便教我念唐詩(shī)。當(dāng)天晚上，我細(xì)細(xì)回想那時(shí)的情況，記憶雖然模糊，但仍依稀記得當(dāng)時(shí)我拿著一本外公以及媽媽的唐詩(shī)手抄本，他們耐心地逐字逐句教我�！缎录弈铩罚�《嫦娥》，《回鄉(xiāng)偶書》，《游子吟》全都念得滾瓜爛熟。以后，在一次偶然的機(jī)會(huì)下，我聽到媽媽念《木蘭辭》，覺(jué)得十分有趣，要求她教我，但教了很多遍，我老是記不牢，當(dāng)她被我煩得不行的時(shí)候，我終於記住了，那時(shí)我才九歲，比同齡的學(xué)童早了好幾個(gè)寒暑就學(xué)懂了，我很高興。媽媽常說(shuō)我背詩(shī)記得牢，最不好的是我只記得詩(shī)句，對(duì)作者，詩(shī)意全不理解。即使到了現(xiàn)在，我還是覺(jué)得作者的感情與詩(shī)詞的內(nèi)容最難理解，果然就是三歲定八十。

　　從小就接觸詩(shī)詞，令我更透徹地明白它們的好處。它們就像一枝已經(jīng)沾上顏色的畫筆，只等待著替我們上色，令我們?cè)偬砩弦粚又袊?guó)的濃厚文化氣色；它們有時(shí)又像一件華麗的衣服，當(dāng)我們把它穿上，猶如披上一件富有中國(guó)悠久歷史的典雅外衣；它們更像一枝充滿油墨的鋼筆，每當(dāng)寫文章時(shí)引用它們，就使人覺(jué)得我們的肚子裏又多了一點(diǎn)墨水。這些所有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的詩(shī)，詞，曲都有著光輝燦爛的色彩，我們要努力學(xué)習(xí)，繼承這些瑰寶，使它們?nèi)f古長(zhǎng)青。

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