中考語文文言文重點(diǎn)篇目考點(diǎn)：過零丁洋

　　譯文：

　　回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦，如今戰(zhàn)火消歇已熬過了四個(gè)周星。

　　國家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮，個(gè)人又哪堪言說似驟雨里的浮萍。

　　惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。

　　人生自古以來有誰能夠長生不死，我要留一片愛國的丹心映照汗青

　　1.結(jié)合全詩內(nèi)容填空。

　　(1)“辛苦遭逢起一經(jīng)”中“一經(jīng)”指的是儒家經(jīng)典。

　　(2)頷聯(lián)用風(fēng)飄絮和雨打萍之景，運(yùn)用比喻形象地概括了國家局勢(shì)和個(gè)人經(jīng)歷，表達(dá)了作者身世坎坷如雨中浮萍的悲痛的感情。

　　(3)詩的尾聯(lián)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，“汗青”的意思是史冊(cè)，該聯(lián)表達(dá)了作者的以死明志的決心、威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。(圍繞作者所表達(dá)的情感、氣節(jié)、決心、態(tài)度、精神等回答即可)

　　(4)詩中以“風(fēng)飄絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒寫了國破家亡的悲哀;借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名，暗示了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和作者境況的危苦

　　(5)“風(fēng)飄絮”、“雨打萍”分別比做國家形勢(shì)危急和個(gè)人命運(yùn)漂浮不定，其作用是形象地寫出了國事到自身艱辛�？�。

　　(6)簡析本詩三、四句在寫作上的主要特點(diǎn)：比喻、虛實(shí)結(jié)合。

　　2.頷聯(lián)兩句有何聯(lián)系?用了什么修辭?

　　答：國家山河支離破碎，局勢(shì)危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安，國家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相連，歷經(jīng)艱辛危苦。風(fēng)飄絮形容國勢(shì)如柳絮飄散，無可挽回;雨打萍比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無根，時(shí)起時(shí)沉。運(yùn)用了比喻、對(duì)偶的修辭。

　　3.用你自己的話描述“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”所反映的國家和作者個(gè)人的境遇。

　　答：大宋的江山支離破碎，像那被風(fēng)吹散的柳絮;自己的一生時(shí)起時(shí)沉，如同水中雨打的浮萍。

　　4.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句千古名言表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

　　答：作者直抒胸臆，表明詩人以死明志的決心、威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。

　　5.詩歌首聯(lián)敘寫了詩人一生經(jīng)歷的哪兩件大事?①經(jīng)過科舉考試進(jìn)入仕途。②國家危急存亡關(guān)頭，響應(yīng)號(hào)召起兵抗元。

　　6.賞析“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”。

　　答：頷聯(lián)運(yùn)用了比喻的修辭方法，國家山河分裂，局勢(shì)危急，個(gè)人命運(yùn)如風(fēng)吹雨打的浮萍，也動(dòng)蕩不安，暗示國家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相連。

　　或者：以對(duì)偶句的形式和比喻的修辭方法，用凄涼的自然景象喻國事的`衰微把國家的破敗與個(gè)人的不幸聯(lián)結(jié)在一起概括了作者艱苦卓絕的斗爭和坎坷不平的一生，形象地展現(xiàn)了風(fēng)雨飄搖的政治形勢(shì)。

　　7.賞析“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。

　　直抒胸臆。人難免一死，為拯救國家而死，一片丹心永垂于史冊(cè)，表明詩人以死明志的決心、威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀，抒發(fā)了作者愛國熱情。

　　8.本詩體現(xiàn)主旨的句子是哪兩句?簡述本詩的情感變化的線索。

　　答：主旨句：人生自古誰無死?留取丹心照汗青

　　情感線索：前六句是反復(fù)渲染激憤悲苦的情調(diào)，后兩句逼出激情慷慨的絕唱(先激憤后激昂即可)

　　9.頸聯(lián)有怎樣的寫作特色?

　　答：“惶恐灘”和“零丁洋”巧用兩個(gè)地名表達(dá)雙關(guān)的語義，對(duì)仗工整，自然天成，而且以地形的險(xiǎn)惡來暗示詩人處境的艱危，表達(dá)作者特殊的心境。表現(xiàn)過去的惶恐和眼前的零丁，渲染出作者抗原失敗后惶恐不安的心態(tài)、孤苦無依的感嘆。

　　10.選擇題。

　　(1)下面對(duì)此詩賞析不正確的一項(xiàng)是(B)

　　A.全詩格調(diào)沉郁悲壯，浩然正氣貫長虹，是一首動(dòng)天地、泣鬼神的偉大愛國主義詩篇。

　　B.從全詩的構(gòu)思上看，前面四句把悲憤艱危的氣氛渲染到了極致，后四句則筆鋒一轉(zhuǎn)，情緒由悲憤轉(zhuǎn)為激昂，由壓抑轉(zhuǎn)為高亢。

　　C.“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”以磅礴的氣勢(shì)、高亢的情調(diào)收束全篇，表現(xiàn)出他的民族氣節(jié)和舍身取義的生死觀。

　　D.“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”是語意雙關(guān)的“天然妙對(duì)”，以遭遇中的典型事件，再度展示詩人因國家覆滅和己遭危難而顫栗的痛苦心靈。

　　(應(yīng)為“前六句”把悲憤艱危的氣氛渲染到了極致，“后兩句”則筆鋒一轉(zhuǎn)。)

　　(2)對(duì)文天祥的《過零丁洋》賞析有誤的一項(xiàng)是(C)。

　　A.這首詩概括了作者一生中的重大事件，融敘事和抒情言志為一體，慷慨悲涼，感人至深。

　　B.頷聯(lián)寫國家山河破碎，局勢(shì)危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安，運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象貼切。

　　C.頸聯(lián)運(yùn)用“惶恐灘”“零丁洋”兩個(gè)典故，寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和詩人對(duì)前途的憂慮。

　　D.尾聯(lián)直抒胸臆，表現(xiàn)了詩人為國家寧愿慷慨赴死的民族氣節(jié)，堪稱千古絕唱……

　　(3)下列對(duì)詩歌內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是(D)

　　A.首聯(lián)寫個(gè)人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，突出生平的艱辛，命運(yùn)的多舛。

　　B.“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”將國家局勢(shì)與個(gè)人命運(yùn)交織在一起，沉痛述說國破家亡的痛苦。

　　C.文中通過“惶恐”“零丁”兩個(gè)詞語，寫出兵敗被俘后內(nèi)心的憂嘆。

　　D.尾聯(lián)自問自答，想到自己難逃一死，充滿悲憤無奈，只有以“丹心”表明自己對(duì)國家的忠誠。

　　(4)下面對(duì)詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是(C)

　　A.詩歌通過寫過零丁洋時(shí)的所見、所聞、所感，充分體現(xiàn)詩人的愛國熱情和民族氣節(jié)。

　　B.本詩借景抒情，情景交融，感情真摯深沉。

　　C.“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”采用擬人、對(duì)偶的修辭，借地名表現(xiàn)內(nèi)心孤苦無依的苦痛。

　　D.本詩風(fēng)格慷慨悲涼。始為悲憤，終為高亢，表現(xiàn)了詩人的錚錚鐵骨、耿耿忠心。

　　11.理解性背誦。

　　(1)概括寫出詩人被捕前的全部經(jīng)歷的詩句是：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

　　(2)寫出國家和個(gè)人的境遇的詩句是：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

　　(3)概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

　　(4)表現(xiàn)詩人誓死報(bào)國，表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。