小學(xué)優(yōu)秀班級先進事跡材料（通用15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚特定的時代精神。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)優(yōu)秀班級先進事跡材料，希望對大家有所幫助。
小學(xué)優(yōu)秀班級先進事跡材料 1
XX小學(xué)X年級X班是一個團結(jié)友愛、勤奮好學(xué)、充滿活力的優(yōu)秀班集體。在班主任的帶領(lǐng)下，全班45名同學(xué)心往一處想、勁往一處使，在學(xué)風(fēng)建設(shè)、品德養(yǎng)成、集體活動等方面均表現(xiàn)突出，多次榮獲學(xué)校“文明班級”“優(yōu)秀班集體”等榮譽稱號。
學(xué)風(fēng)建設(shè)上，班級形成了“比學(xué)趕超”的濃厚氛圍。班委牽頭成立“互助學(xué)習(xí)小組”，針對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)制定幫扶計劃，分享學(xué)習(xí)方法、整理復(fù)習(xí)資料。課堂上，同學(xué)們專注聽講、積極互動；課后，主動拓展閱讀、參與學(xué)科探究活動。在歷次考試中，班級整體成績穩(wěn)居年級前列，多名同學(xué)榮獲“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”稱號。
班級注重品德培養(yǎng)，積極開展志愿服務(wù)活動。組織“環(huán)保小衛(wèi)士”行動，清理校園及周邊垃圾、宣傳環(huán)保知識；走進社區(qū)關(guān)愛獨居老人，幫老人打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目。同學(xué)們在實踐中養(yǎng)成了樂于助人、奉獻愛心的良好品質(zhì)。
在集體活動中，班級凝聚力不斷增強。運動會上，運動員奮力拼搏，啦啦隊熱情吶喊，多次斬獲團體獎項；文藝匯演、主題班會等活動中，同學(xué)們分工協(xié)作、精心準(zhǔn)備，展現(xiàn)了良好的.班級風(fēng)貌。這是一個充滿溫暖與力量的集體，用實際行動詮釋了優(yōu)秀班集體的內(nèi)涵。
小學(xué)優(yōu)秀班級先進事跡材料 2
XX小學(xué)X年級X班是一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、充滿朝氣的優(yōu)秀班集體。全班同學(xué)團結(jié)協(xié)作、勤奮進取，在班主任的悉心指導(dǎo)下，形成了“誠信友善、勤學(xué)善思、積極向上”的良好班風(fēng)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長的一致好評。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，班級建立了完善的學(xué)習(xí)互助機制。班委帶頭制定學(xué)習(xí)計劃，每天組織晨讀、晚自習(xí)答疑活動；定期開展“學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享會”，讓成績優(yōu)異的同學(xué)分享解題技巧和學(xué)習(xí)心得。在全體同學(xué)的共同努力下，班級整體成績穩(wěn)步提升，學(xué)科競賽中多人次獲獎，連續(xù)兩次被評為學(xué)�！皩W(xué)風(fēng)示范班級”。
班級十分重視集體凝聚力建設(shè)。積極參與學(xué)校組織的.拔河比賽、合唱比賽、校園藝術(shù)節(jié)等活動，每次活動前同學(xué)們都認(rèn)真排練、互相鼓勵，多次為班級贏得榮譽。班級還定期開展“親子團建”“戶外研學(xué)”等特色活動，增進同學(xué)間、師生間的感情，讓班級成為充滿愛的大家庭。
品德教育方面，班級以主題班會為載體，開展誠信、孝悌、愛國等教育活動；組織同學(xué)為災(zāi)區(qū)捐款、關(guān)愛留守兒童，培養(yǎng)同學(xué)們的社會責(zé)任感。這是一個富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的班集體，正以飽滿的熱情邁向更高的目標(biāo)。
小學(xué)優(yōu)秀班級先進事跡材料 3
XX小學(xué)X年級X班是一個團結(jié)奮進、勇于擔(dān)當(dāng)、充滿活力的優(yōu)秀班集體。全班38名同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，以“團結(jié)拼搏、求實創(chuàng)新”為班級口號，在學(xué)習(xí)、品德、實踐等各方面均取得了優(yōu)異成績，多次榮獲學(xué)校表彰。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級的核心工作。班級推行“小組合作學(xué)習(xí)”模式，將不同學(xué)科優(yōu)勢的同學(xué)合理分組，讓大家在討論中互補短板、共同進步。班委每天檢查作業(yè)完成情況，及時反饋給老師；定期組織“錯題分享會”，幫助同學(xué)們總結(jié)經(jīng)驗、規(guī)避誤區(qū)。憑借扎實的學(xué)風(fēng)，班級在年級統(tǒng)考中多次取得團體第一的'好成績。
班級注重培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽感和責(zé)任意識。在校園大掃除、校園執(zhí)勤等活動中，同學(xué)們主動認(rèn)領(lǐng)任務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)、互相配合，多次獲得“衛(wèi)生標(biāo)兵班級”稱號。積極參與學(xué)校組織的“校園文化節(jié)”“紅色故事演講比賽”等活動，展現(xiàn)了班級的精神風(fēng)貌。
此外，班級還積極開展公益實踐活動，走進敬老院送溫暖、參與社區(qū)環(huán)境整治，用實際行動傳遞正能量。這是一個充滿凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀班集體，正不斷書寫著新的精彩。
小學(xué)優(yōu)秀班級先進事跡材料 4
XX小學(xué)X年級X班是一個班風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)濃厚、團結(jié)友愛的優(yōu)秀班集體。在班主任的精心培育下，全班同學(xué)齊心協(xié)力、積極進取，在各項工作中表現(xiàn)突出，先后榮獲“文明示范班級”“優(yōu)秀班集體”等多項榮譽，成為學(xué)校里的標(biāo)桿班級。
學(xué)習(xí)上，班級形成了“勤學(xué)、善思、好問”的良好風(fēng)氣。同學(xué)們主動制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上專注聽講、積極發(fā)言，課后及時復(fù)習(xí)。針對薄弱學(xué)科，班級成立“補差小組”，由學(xué)科帶頭人帶領(lǐng)大家集中攻克難題。在學(xué)校組織的知識競賽、作文比賽中，班級獲獎人數(shù)始終位居年級前列。
班級凝聚力強，集體活動表現(xiàn)亮眼。運動會上，同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，在接力賽、團體操等項目中斬獲佳績；文藝匯演中，自編自導(dǎo)的節(jié)目贏得全場喝彩。班級還定期開展“讀書分享會”“手工制作大賽”等特色活動，豐富課余生活的`同時，增進了同學(xué)間的感情。
品德建設(shè)方面，班級始終堅持“育人為本”，通過主題班會、榜樣宣講等形式，培養(yǎng)同學(xué)們的誠信、友善、奉獻精神。組織同學(xué)參與校園志愿服務(wù)，維護校園秩序、愛護公共設(shè)施，用實際行動踐行文明準(zhǔn)則。這是一個充滿溫暖與希望的集體，正朝著更高的目標(biāo)奮勇前進。
小學(xué)優(yōu)秀班級先進事跡材料 5
XX小學(xué)X年級X班是一個團結(jié)拼搏、勤奮好學(xué)、充滿正能量的優(yōu)秀班集體。全班42名同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)和生活中，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校各項評比中均名列前茅，深受老師和家長的認(rèn)可。
學(xué)風(fēng)建設(shè)上，班級推行“一對一幫扶”計劃，讓成績優(yōu)異的同學(xué)與學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成對子，定期輔導(dǎo)、分享經(jīng)驗。班級還建立了“學(xué)習(xí)打卡”制度，鼓勵同學(xué)們堅持晨讀、課外閱讀，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在歷次考試中，班級平均分、優(yōu)秀率均位居年級前列，多次被評為“學(xué)習(xí)先進班級”。
集體活動中，同學(xué)們展現(xiàn)出強烈的集體榮譽感。無論是校園運動會、拔河比賽，還是主題征文、書畫比賽，大家都積極參與、全力以赴，為班級爭光。班級組織的“緬懷先烈”“環(huán)保宣傳”等社會實踐活動，不僅豐富了同學(xué)們的`閱歷，還培養(yǎng)了社會責(zé)任感。
班級管理方面，班委分工明確、認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動協(xié)助老師處理班級事務(wù)，營造了自主管理的良好氛圍。同學(xué)們團結(jié)友愛、互相幫助，形成了溫馨和諧的班級氛圍。這是一個充滿活力與凝聚力的優(yōu)秀班集體，正以昂揚的姿態(tài)不斷進步。
小學(xué)優(yōu)秀班級先進事跡材料 6
XX小學(xué)X年級X班是一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強的優(yōu)秀班集體。在班主任的悉心引導(dǎo)下，全班同學(xué)團結(jié)協(xié)作、積極進取，在學(xué)習(xí)、品德、集體活動等方面均取得了顯著成績，多次榮獲學(xué)�！拔拿靼嗉墶薄皟�(yōu)秀班集體”等榮譽稱號。
學(xué)習(xí)上，班級注重培養(yǎng)同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。成立“學(xué)科興趣小組”，讓同學(xué)們在小組討論中深化對知識的'理解；定期開展“學(xué)習(xí)成果展示會”，激勵大家互相學(xué)習(xí)、共同進步。課堂上，同學(xué)們積極互動、大膽質(zhì)疑；課后，主動拓展學(xué)習(xí)視野，參與各類學(xué)科探究活動。班級整體成績優(yōu)異，多名同學(xué)在市級、校級競賽中獲獎。
班級十分重視集體文化建設(shè)。制定了詳細(xì)的班級公約，規(guī)范同學(xué)們的言行舉止；創(chuàng)辦班級黑板報、手抄報，宣傳正能量；開展“班級之星”評選活動，樹立學(xué)習(xí)榜樣。在校園藝術(shù)節(jié)、合唱比賽等活動中，同學(xué)們精心準(zhǔn)備、默契配合，多次獲得優(yōu)異成績。
此外，班級還積極投身公益事業(yè)，組織同學(xué)為貧困地區(qū)捐贈書籍、衣物，走進社區(qū)開展志愿服務(wù)。同學(xué)們在實踐中學(xué)會了奉獻，增強了社會責(zé)任感。這是一個充滿溫暖、活力與希望的優(yōu)秀班集體，正不斷書寫著新的輝煌。
小學(xué)優(yōu)秀班級先進事跡材料 7
XX小學(xué)X年級X班是一個團結(jié)友愛、勤奮進取、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀班集體。全班39名同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，以“誠信、友善、勤學(xué)、篤行”為班風(fēng)，在各項工作中表現(xiàn)突出，成為學(xué)校里的優(yōu)秀典范，多次獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級的.重中之重。班級建立了“課前預(yù)習(xí)、課上專注、課后鞏固”的學(xué)習(xí)流程，班委帶頭監(jiān)督落實；組織“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”“錯題研討會”，幫助同學(xué)們梳理知識、解決難題。在全體同學(xué)的共同努力下，班級整體成績穩(wěn)步提升，在年級統(tǒng)考中多次名列前茅，被評為“學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班級”。
集體凝聚力方面，班級表現(xiàn)尤為突出。在校園運動會上，運動員奮力沖刺，后勤人員貼心服務(wù)，啦啦隊熱情吶喊，多次斬獲團體獎項；在主題班會、文藝匯演等活動中，同學(xué)們分工協(xié)作、各展所長，展現(xiàn)了良好的班級風(fēng)貌。班級還定期開展“戶外拓展”“親子互動”等活動，增進了同學(xué)間、師生間的感情。
品德教育方面，班級通過“誠信故事分享”“愛心捐贈”等活動，培養(yǎng)同學(xué)們的良好品德。組織同學(xué)參與校園環(huán)境整治、敬老院送溫暖等志愿服務(wù)，讓同學(xué)們在實踐中踐行社會主義核心價值觀。這是一個充滿活力與凝聚力的優(yōu)秀班集體，正朝著更高的目標(biāo)邁進。
小學(xué)優(yōu)秀班級先進事跡材料 8
XX小學(xué)X年級X班是一個班風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)濃厚、充滿朝氣的優(yōu)秀班集體。在班主任的精心管理下，全班同學(xué)團結(jié)一心、勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)、集體活動、品德建設(shè)等方面均取得了優(yōu)異成績，多次榮獲學(xué)校“優(yōu)秀班集體”“文明示范班級”等榮譽稱號。
學(xué)習(xí)上，班級形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍。同學(xué)們主動制定學(xué)習(xí)計劃，互相監(jiān)督、互相鼓勵；成立“學(xué)習(xí)互助小組”，針對薄弱學(xué)科開展集中輔導(dǎo)。班級還定期組織“讀書沙龍”“知識競賽”等活動，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。在歷次考試中，班級平均分、優(yōu)秀率均位居年級前列，多名同學(xué)獲得“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“優(yōu)秀學(xué)生”等稱號。
集體活動中，同學(xué)們展現(xiàn)出強烈的'集體榮譽感。無論是校園運動會、拔河比賽，還是書畫比賽、征文比賽，大家都積極參與、全力以赴，為班級贏得了多項榮譽。班級組織的“紅色研學(xué)”“環(huán)保實踐”等活動，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還培養(yǎng)了大家的愛國情懷和社會責(zé)任感。
班級管理方面，班委認(rèn)真負(fù)責(zé)、以身作則，協(xié)助老師做好班級日常管理工作；同學(xué)們自覺遵守班級公約，團結(jié)友愛、互相幫助，形成了溫馨和諧的班級氛圍。這是一個充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀班集體，正以昂揚的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
小學(xué)優(yōu)秀班級先進事跡材料 9
XX小學(xué)X年級X班是一個團結(jié)奮進、勤奮好學(xué)、充滿正能量的優(yōu)秀班集體。全班44名同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，以“團結(jié)拼搏、勤學(xué)善思”為班級口號，在各項工作中表現(xiàn)突出，先后榮獲“學(xué)習(xí)先進班級”“文明班級”等多項榮譽，成為學(xué)校里的標(biāo)桿班級。
學(xué)風(fēng)建設(shè)上，班級注重培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。推行“課前預(yù)習(xí)打卡”“課后復(fù)習(xí)總結(jié)”制度，讓學(xué)習(xí)成為一種自覺行為；成立“學(xué)科幫扶小組”，由成績優(yōu)異的同學(xué)擔(dān)任小老師，為學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)答疑解惑。在全體同學(xué)的共同努力下，班級整體成績優(yōu)異，在學(xué)科競賽中多次斬獲佳績。
集體凝聚力建設(shè)方面，班級開展了一系列特色活動�！鞍嗉壣諘弊屚瑢W(xué)們感受到集體的溫暖；“戶外拓展活動”增強了同學(xué)間的協(xié)作能力；校園藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們自編自導(dǎo)的節(jié)目獲得了全校師生的`一致好評。在運動會上，班級團體總分多次位居年級前列，展現(xiàn)了強大的凝聚力。
品德教育方面，班級通過主題班會、榜樣學(xué)習(xí)等形式，培養(yǎng)同學(xué)們的誠信、友善、奉獻精神。組織同學(xué)參與校園志愿服務(wù)、社區(qū)關(guān)愛活動，讓同學(xué)們在實踐中提升品德修養(yǎng)。這是一個充滿活力與希望的優(yōu)秀班集體，正不斷邁向新的高峰。
小學(xué)優(yōu)秀班級先進事跡材料 10
XX小學(xué)X年級X班是一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、團結(jié)友愛的優(yōu)秀班集體。在班主任的悉心培育下，全班同學(xué)齊心協(xié)力、積極進取，在學(xué)習(xí)、集體活動、品德建設(shè)等方面均取得了顯著成績，多次榮獲學(xué)�！皟�(yōu)秀班集體”“文明示范班級”等榮譽稱號，深受老師和家長的喜愛。
學(xué)習(xí)上，班級形成了“勤學(xué)、善思、好問、樂助”的良好學(xué)風(fēng)。同學(xué)們主動鉆研知識，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上積極發(fā)言，課后及時復(fù)習(xí)。班委牽頭組織“學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享會”“錯題整理大賽”等活動，幫助同學(xué)們總結(jié)學(xué)習(xí)方法、提升學(xué)習(xí)效率。班級整體成績穩(wěn)居年級前列，多名同學(xué)在市級、校級學(xué)科競賽中獲獎。
集體活動中，同學(xué)們展現(xiàn)出強烈的集體榮譽感和協(xié)作精神。運動會上，大家分工明確、互相配合，多次獲得團體獎項；文藝匯演中，同學(xué)們精心編排節(jié)目，展現(xiàn)了班級的青春活力。班級還定期開展“讀書分享會”“手工制作活動”等，豐富課余生活，增進同學(xué)間的感情。
品德教育方面，班級重視培養(yǎng)同學(xué)們的.良好品德和社會責(zé)任感。組織同學(xué)為災(zāi)區(qū)捐款、關(guān)愛留守兒童，走進敬老院開展志愿服務(wù)活動；通過主題班會宣傳誠信、孝悌等傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)們在實踐中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這是一個充滿溫暖與力量的優(yōu)秀班集體，正不斷進步、不斷成長。
小學(xué)優(yōu)秀班級先進事跡材料 11
XX小學(xué)X年級X班是一個團結(jié)拼搏、勤奮好學(xué)、充滿朝氣的優(yōu)秀班集體。在班主任的帶領(lǐng)下，全班40名同學(xué)以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)和生活中，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校各項評比中均表現(xiàn)突出，多次榮獲“優(yōu)秀班集體”“學(xué)習(xí)先進班級”等榮譽稱號。
學(xué)風(fēng)建設(shè)上，班級推行“小組合作+自主學(xué)習(xí)”的模式，讓同學(xué)們在合作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中進步。成立“學(xué)科興趣小組”，針對不同學(xué)科的特點開展探究活動；定期組織“學(xué)習(xí)成果展示”，激勵同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、共同提升。在歷次考試中，班級平均分、優(yōu)秀率均位居年級前列，學(xué)習(xí)氛圍日益濃厚。
集體凝聚力方面，班級表現(xiàn)出色。在校園運動會、拔河比賽、合唱比賽等活動中，同學(xué)們團結(jié)協(xié)作、全力以赴，為班級贏得了多項榮譽。班級組織的“紅色故事演講會”“環(huán)保宣傳進社區(qū)”等活動，不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的愛國情懷和環(huán)保意識，還增強了班級的凝聚力和向心力。
班級管理方面，班委認(rèn)真負(fù)責(zé)、以身作則，協(xié)助老師做好班級日常管理；同學(xué)們自覺遵守班級公約，團結(jié)友愛、互相幫助，形成了溫馨和諧的'班級氛圍。這是一個充滿活力與希望的優(yōu)秀班集體，正以昂揚的姿態(tài)書寫著更加精彩的篇章。
小學(xué)優(yōu)秀班級先進事跡材料 12
大家好，我是一年4班的常xx。
我們班是一個溫暖、團結(jié)、友愛的集體。我們的班級是一個由34個成員組成的大家庭。其中男生23人，女生11人。在這個“家”里，大家幸�？鞓返囟冗^每一天。這個班級有著積極上進、樂于助人、尊使手機、勤學(xué)有禮的良好班風(fēng)，敢于創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，良好的整體素質(zhì)。
班級是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的搖籃，它能潛移默化地給學(xué)生一種精神力量的鼓舞和熏陶，任何一個優(yōu)秀的班級，必須有一個適宜的學(xué)習(xí)氛圍。
我們制定了符合他們自己及班級要求的易于執(zhí)行的具體的學(xué)習(xí)計劃。早晨起來班干部組織同學(xué)們進行整齊的晨讀，課間檢查背誦和輔導(dǎo)作業(yè)。通過學(xué)生主體活動，使學(xué)生親身體驗，開拓視野，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而將能力推進到一個新階段。我們經(jīng)常舉行一些學(xué)習(xí)競賽和評比，與班級的激勵制度相結(jié)合，平且老師也會適時地給我們一些獎勵。
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的集體核心。班干部起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，班干部自己學(xué)會管理班級。如班級的主題班會，他們能精心的布置準(zhǔn)備；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。并且在班干部的組織下，我們已經(jīng)能完成一部分的自主作業(yè)，如口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等。
我們班的同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。
溫馨的`家需要收拾的有條有理，班級跟家是一樣的。只要走進我們班，展現(xiàn)在你們面前的是干凈、整齊、美觀。每天的值日生在組長的帶領(lǐng)下盡職盡責(zé)，并且隔三差五的還要給講桌仔細(xì)的擦一擦。每當(dāng)老師上課時，看到的是干凈的地面，整齊的課桌。整潔的教室環(huán)境，就如一位沉默而有風(fēng)范的老師一樣，起著無聲勝有聲的教育作用。、墻報的擺置、桌椅的擺放使整個教室讓人感到安詳舒適、爽心悅目，有一種“家”的感覺。
學(xué)風(fēng)濃厚是我們班的特點。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家有時聚在一起，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。
在班集體生活方面，我們堅持開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭等，讓每位同學(xué)在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，形成了良好的班風(fēng)。
進步無止境，我們?nèi)孕枧�。團結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。
小學(xué)優(yōu)秀班級先進事跡材料 13
動聽的音樂使人妙不可言；美麗的山水使人心曠神怡；文明的班級，能夠促進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，能夠提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，能夠健全學(xué)生人格，能夠讓學(xué)生健康成長。我們?nèi)?4)班就是這樣一個朝氣蓬勃、團結(jié)向上、奮發(fā)進取的文明班級。三年來，我們共同學(xué)習(xí)、共同生活、共同進步，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、健康向上的班風(fēng)
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能使每個孩子都有長足的發(fā)展”。良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。俗話說：沒有規(guī)矩，無以成方圓。班級管理必須有一套行之有效的規(guī)章制度。經(jīng)過班隊干部和同學(xué)們的共同討論，最后制定了班級量化管理的條例，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面，對全班學(xué)生進行量化管理。學(xué)生積極性高，效果比較明顯，所以班級工作開展地井井有條。
二、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)
學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)風(fēng)濃厚是我們班級建設(shè)的突出成果。有的同學(xué)語文好，有的同學(xué)數(shù)學(xué)好，有的學(xué)生英語出色，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。這樣使得優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進學(xué)生也激勵得要不斷進步。學(xué)習(xí)中還開展了“培優(yōu)補差”、“一幫一”等活動，班內(nèi)的`每次測試，我都以小組的平均成績?yōu)闇?zhǔn)，如果哪個小組里有差生，那么其他同學(xué)都會傾其所能，竭力幫助他。
學(xué)生的主人翁作用發(fā)揮出來了，還要激發(fā)他們的積極性。本學(xué)期學(xué)校開展了“爭當(dāng)四好少年”、“文明禮儀小標(biāo)兵”、“文明班集體”等評比活動，學(xué)生的積極性空前高漲，不僅學(xué)生個人爭先，班級也要爭先，同學(xué)之間形成了積極競爭之勢，這樣班上的風(fēng)氣濃了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生的集體榮譽感更強了，有時學(xué)生不小心扣分了，自己都非常自責(zé)，根本不用老師去批評，我想這種觸及心靈的教育才是真正的教育。
三、強大的班級凝聚力
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心。班干部起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)有條不紊。每當(dāng)開學(xué)初，我們班都讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。我趁機抓住典型來教育大家，這樣來調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們能主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。
這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風(fēng)。我們之所以有如此強大的凝聚力，是因為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。校每周衛(wèi)生紀(jì)律評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，班長彭思宇、衛(wèi)生委員劉萱和幾名同學(xué)，每天中午到校后，都主動自覺的`將班級室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一番。
四、別具一格的班級特色
“班級特色”是一個班級的臉面，做為文明班級更應(yīng)有自己別具一格的班級特色。在提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績的同時，我認(rèn)為提高學(xué)生的動手能力、思維能力也是至關(guān)重要的。于是在征求了同學(xué)們集體意見的基礎(chǔ)上，把本班的特色定為“折紙”。學(xué)生的興致很高，紛紛買來了折紙書和彩紙，以小組為單位動起手來，原來我還擔(dān)心學(xué)生學(xué)不會，結(jié)果學(xué)生比我學(xué)得還快，折出來的作品一個頂一個的出色，不僅令我嘖嘖稱贊，就連校領(lǐng)導(dǎo)也贊不絕口，還打算在校內(nèi)推廣呢!這都是集體智慧的結(jié)晶。學(xué)生的作品不僅賞心悅目，還可以用來裝點我們的教室，更是打響我們?nèi)?4)班知名度的一枚響炮!
五、豐富多彩的班隊活動
課外活動有著廣泛的天地。靈活多樣的活動對學(xué)生有著很大的吸引力。在愉悅中受到教育，學(xué)生更易接受，體會更深。我班充分利用了綜合實踐課，帶領(lǐng)學(xué)生進行調(diào)查采訪活動，如：參觀學(xué)校附近被污染的一條小河，讓學(xué)生感受到了環(huán)境保護的重要性，“一日家長”讓孩子們受到了尊敬父母的教育，還帶領(lǐng)學(xué)生走進社區(qū)進行勞動體驗等。針對班級中獨生子女多，以自我為中心、自私自利現(xiàn)象嚴(yán)重的情況，我班組織開展了“假如我是你”的活動，使他們認(rèn)識到生活在集體之中，要有強烈的集體主義觀念，要有主人公意識，要多一些換位思維，多替別人考慮�；顒又�，班級里相互理解、相互幫助的多了，斤斤計較的少了。一系列活動得到了家長的一致好評。
我班還積極響應(yīng)學(xué)校號召，結(jié)合重大節(jié)日開展豐富多彩的活動，如教師節(jié)“尊師愛生活動”，國慶節(jié)“演講、文藝匯演活動”，“慶元旦匯演”、“小雷鋒在行動”，“繼承先烈的遺志”等。讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，每個人都在不斷的進步，整個集體也跟著不斷完善，學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，這增強了他們的集體榮譽感。學(xué)生積極參加各種比賽，其中彭思羽同學(xué)獲省硬筆書法金獎；�！皯c國慶文藝匯演”中本班獲一等獎；校元旦長跑年級總分第二名；上學(xué)期班級考核一等獎。
當(dāng)今社會是個競爭社會，我還注重滲透競爭意識，鼓勵學(xué)生“要做就做最好，要爭就爭第一”，并在班級中舉行各種競賽活動，訓(xùn)練他們的技能，磨煉他們的意志，讓他們學(xué)會勝不驕，敗不餒。
六、永無止境的進取心
我們班幾乎周周都能得到紀(jì)律、衛(wèi)生流動紅旗，在學(xué)校舉辦的集體活動中每次都取得驕人的成績。在歷次考試當(dāng)中，我班學(xué)生總是名列前茅。班級整體穩(wěn)定，成績優(yōu)秀。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤付出和不懈的奮斗。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進的力量，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。
進步無止境，我們?nèi)孕枧�。團結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。風(fēng)雨同舟，共創(chuàng)美好!相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出更加豐碩的果實!
小學(xué)優(yōu)秀班級先進事跡材料 14
在兩年多的時間里，我班已經(jīng)成為了一個和諧、求知、團結(jié)、進取的班集體。
這主要體現(xiàn)在：
1.得力的班級干部
首先，創(chuàng)建班級的管理核心—班委會，全體學(xué)生選舉有能力有責(zé)任心的學(xué)生作為班干部，下放權(quán)力給班干部，各班干部各司其職的同時又互相聯(lián)系。其次，充分利用班團干部及學(xué)生會成員的帶頭作用，班干部輪流管理班級的日常事務(wù)，每天記錄班級日志，并利用周一的晨談時間對班級的一周情況進行反饋。
2.良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣
在樹立多個學(xué)習(xí)榜樣以后，我們班采取的是“學(xué)習(xí)小組”制度，小組內(nèi)讓優(yōu)秀的學(xué)生引領(lǐng)后進生，每次考試后都要進行小組間的.評比，優(yōu)勝組加德育分，或是分發(fā)獎品。而組長要對個別給小組拖后腿的同學(xué)進行及時的交流和鞭策，爭取不讓任何一個學(xué)生掉隊�，F(xiàn)在，我班成績在寄宿部6個實驗班中名列前茅，集團前100名有14人，集團前50名有7人，總分優(yōu)秀率最高，總分平均分最高。而我班的學(xué)生也因在2班而自豪，向著中考奮進!
3.整潔的班級環(huán)境
有利于學(xué)生身心的健康成長，能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的`疲勞�！ 〗淌倚l(wèi)生是班級的一面鏡子，它折射出老師的管理和學(xué)生的態(tài)度。我們班的同學(xué)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天都保持教室干凈，學(xué)生能自覺把垃圾丟進垃圾桶，個人的物品、桌子和椅子擺放很整齊，一眼看去，干凈清爽。
4.暖人的同學(xué)情誼
大家生活在三(2)班這個大家庭中，和和氣氣，同學(xué)間互幫互助。迄今為止，班級還沒有任何一個學(xué)生受到學(xué)校的處分，即使同學(xué)間有了摩擦，也能很快地消除矛盾。所以我班的孩子有頑皮的，但是沒有一個孩子是頑劣的。我班的孩子都很珍惜在一起的緣分和情誼，希望這三年成為成為他們美好的回憶。
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xx市小學(xué)一年級二班共有學(xué)生45名，在這個大家庭里，大家幸福快樂地度過每一天，形成一個團結(jié)進取、健康活潑的班集體。它凝聚了全體同學(xué)的努力，展現(xiàn)著同學(xué)們走過的足跡，這其中有歡笑也有淚水。
著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”在這一個學(xué)期里這班學(xué)生形成了良好的班風(fēng)。
開學(xué)初，老師根據(jù)班級的實際情況，任命了石雨鑫同學(xué)為班級的小班長，她任勞任怨，勤奮負(fù)責(zé)，不僅自己能很好的完成老師安排的各項任務(wù)，還能幫助老師監(jiān)督其他同學(xué)。剛進入一年級的小學(xué)生還沒有適應(yīng)這里的'學(xué)習(xí)氛圍，上課不知道遵守紀(jì)律，下課不知道解決上廁所的問題，在一個月的時間，在張老師的教導(dǎo)師范下，大部分同學(xué)都已經(jīng)有了很大改善。上課基本沒有人下位，沒有人哭鬧。而且在小班長的監(jiān)督下，每天早上來學(xué)校后能很快的進入教室讀書，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
愛如空氣，人人需要，愛讓班集體的每個成員心相連，情相通。一二班有一個學(xué)生，進入學(xué)校初，從來不知道帶書，帶筆，作業(yè)也不能準(zhǔn)時上交，性格和別人不合，老師還沒有教育他，他就躺在地上不起來，誰拉也不行，經(jīng)過張老師和他家長溝通之后，明白他在家里是個小皇帝，爺爺奶奶比較寵，就因勢利導(dǎo)，經(jīng)常和他談心，用道理告訴他亂發(fā)脾氣是不對的，而且也容易交不到朋友。想不到的效果，經(jīng)過兩個月后他不僅再也沒有在學(xué)校亂發(fā)脾氣，而且上課回答問題也很積極。下課后也能和大家和睦地生活在一起，愉快地學(xué)習(xí)在一起。到學(xué)期期末，一二班的學(xué)生基本上沒有因和別人鬧矛盾的事情發(fā)生。只有人人心中有愛，同學(xué)們之間才能相互理解和包容，才能相互幫助和支持。
一分耕耘，一分收獲，諸市小學(xué)一年級的學(xué)生堅信：只要團結(jié)友愛、勤奮進取、勇于創(chuàng)新，在這盎然的春天之后必將是收獲的秋天！
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