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大班12月教學(xué)心得體會（精選5篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，可以記錄在心得體會中，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的大班12月教學(xué)心得體會，希望對大家有所幫助。
大班12月教學(xué)心得體會 1
作為一名大班老師，我認(rèn)為12月份的教學(xué)需要更多的關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和成長，因?yàn)樵谶@個(gè)月份里，孩子們會迎來各種節(jié)日和考試，這些都是對孩子們的考驗(yàn)。
首先，在12月份的教學(xué)中，我們應(yīng)該更加注重孩子們的知識儲備和技能訓(xùn)練。為了讓孩子們在考試中取得好成績，我們需要提前進(jìn)行知識復(fù)習(xí)和技能訓(xùn)練，以便孩子們能夠更好地掌握所學(xué)知識和技能，提高考試成績。
其次，在12月份的教學(xué)中，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子們的心理健康。因?yàn)樵谶@個(gè)月份里，孩子們會面臨各種考試和競爭，如果孩子們沒有足夠的心理準(zhǔn)備和調(diào)整，就會導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)和生活出現(xiàn)問題。因此，我們需要及時(shí)關(guān)注孩子們的心理狀態(tài)，幫助他們調(diào)整心態(tài)，保持積極向上的心態(tài)，從而更好地應(yīng)對考試和競爭。
最后，在12月份的教學(xué)中，我們還應(yīng)該更加注重孩子們的.創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)。因?yàn)樵谶@個(gè)月份里，孩子們會迎來各種節(jié)日和活動(dòng)，我們可以通過這些活動(dòng)來培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，讓他們更好地理解和體驗(yàn)生活中的美好和樂趣。
總之，在12月份的教學(xué)中，我們需要更加關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和成長，通過科學(xué)的教學(xué)方法和有效的教學(xué)手段，幫助孩子們更好地掌握知識和技能，調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，從而更好地應(yīng)對考試和競爭。
大班12月教學(xué)心得體會 2
12月是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是我們幼兒園的豐收月。在這個(gè)月里，我和孩子們一起度過了愉快而充實(shí)的時(shí)光。
在這個(gè)月里，我主要從以下幾個(gè)方面開展了教學(xué)工作：
1.主題教學(xué)
我們以“冬天的快樂”為主題，通過圖片、歌曲、游戲等多種形式，讓孩子們了解冬天的特點(diǎn)和快樂。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子們自己動(dòng)手制作冬天的手工，如制作雪人、雪花等，讓他們在實(shí)踐中感受冬天的`美好。
2.課堂活動(dòng)
在課堂上，我注重激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，采用互動(dòng)式教學(xué)方式，讓孩子們主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中來。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子們相互合作、相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作精神。
3.游戲活動(dòng)
游戲是孩子們最喜歡的活動(dòng)之一，我也利用游戲的形式，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。例如，我們在戶外進(jìn)行了打雪仗、堆雪人等游戲，讓孩子們在游戲中體驗(yàn)冬天的樂趣。
通過以上的教學(xué)工作，我深深感受到孩子們的成長和進(jìn)步。他們不僅學(xué)會了很多新知識，而且在課堂上也變得更加積極主動(dòng)，表現(xiàn)出了更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí)，我也意識到自己的不足之處，如在課堂管理和評價(jià)方面需要更加細(xì)致和有效。在未來的工作中，我將不斷努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
大班12月教學(xué)心得體會 3
作為一名大班教師，12月份是一個(gè)忙碌的月份，因?yàn)檫@是學(xué)生們即將結(jié)束學(xué)期的時(shí)候，同時(shí)也是準(zhǔn)備寒假的時(shí)候。在這個(gè)月份里，我感受到了很多教學(xué)上的挑戰(zhàn)和收獲。
首先，在教學(xué)中，我認(rèn)識到了孩子們對知識的渴望和對游戲的喜愛。在12月份，我們組織了一系列有趣的游戲活動(dòng)，如趣味運(yùn)動(dòng)會、制作圣誕卡片、手工制作等，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中體驗(yàn)，從而更好地掌握知識。
其次，在教學(xué)中，我深刻體會到了“授人以魚不如授人以漁”的道理。在本月份，我更注重培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
最后，在教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如對于某些知識點(diǎn)的`講解不夠詳細(xì)、不夠深入等。因此，我會在以后的教學(xué)中更加努力地改進(jìn)自己，不斷提高自己的教學(xué)水平，讓孩子們能夠更好地學(xué)習(xí)和成長。
總之，在12月份的教學(xué)中，我不僅體驗(yàn)到了教學(xué)上的挑戰(zhàn)，也收獲了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會。我相信，在以后的教學(xué)中，我會更加努力地工作，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
大班12月教學(xué)心得體會 4
12月是20xx年的最后一個(gè)月，這個(gè)月是最忙碌而充實(shí)的一個(gè)月。既是小朋友難忘的一個(gè)月，又是小朋友收獲的一個(gè)月。
十二月，小朋友學(xué)習(xí)了“動(dòng)物，我們的朋友”和“開心一刻”等主題，在“動(dòng)物，我們的朋友”主題中，幼兒了解了動(dòng)物生靈千姿百態(tài)的外形、瑰麗多彩的神奇生活;感悟到了動(dòng)物生靈和人類生活息息相關(guān)的朋友關(guān)系;激發(fā)了幼兒愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。在“開心一刻”這個(gè)主題活動(dòng)中，我們一起吹牛，比誰吹的好笑，比誰吹得最牛。我們一起把自己的'吹牛畫了下來，做成了“吹牛畫”展示，這也成了我們飯后的“開心果”呢! 我班孩子在這個(gè)月不管在禮貌還是學(xué)習(xí)、日常常規(guī)方面都有進(jìn)步了。在禮貌方面，孩子們不管看到老師還是叔叔、阿姨都會主動(dòng)的打招呼。在日常生活方面，孩子們常規(guī)方面在這個(gè)月經(jīng)過老師合理地安排和組織一日生活，幼兒的日常常規(guī)有很大的進(jìn)步。如用餐、就寢、入廁等很多小的細(xì)節(jié)，這些活動(dòng)雖然微不足道，但孩子也做得很認(rèn)真，使我班的班級工作開展的井然有序�？吹胶⒆觽冞@么有禮貌，這么懂事聽話，老師感到無比的欣慰。
在12月底，我班舉行了“快樂新年”家長半日活動(dòng)。為了讓幼兒和家長感受節(jié)日的氛圍，我班組織戶外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)和游戲三個(gè)部分。在戶外活動(dòng)中，家長們和孩子一起跳繩、玩袋鼠跳。充滿童趣的游戲，讓家長們仿佛又回到了童年。集體教學(xué)活動(dòng)中，家長們看著孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，感到無比的開心，也了解到孩子在園的學(xué)習(xí)情況。游戲活動(dòng)中我們組織家長與孩子一起包餛飩。孩子則是在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶手把手的教導(dǎo)下，包出了餛飩�？粗⒆影龅酿Q飩，大人們的臉上露出了驕傲的笑容，有的還用相機(jī)將孩子包的餛飩拍下來呢!在煮餛飩的時(shí)候，小朋友們?yōu)榘职謰寢尃敔斈棠虃儷I(xiàn)上了各自的節(jié)目，孩子們精彩的表演引得大人們掌聲連連、笑聲連連。在品嘗餛飩時(shí)，孩子們給家長送上了溫馨的話：“謝謝奶奶您照顧我”;“媽媽，您辛苦了，我會在幼兒園里好好學(xué)習(xí)”;“爺爺您辛苦了，我會聽您的話”。聽著孩子充滿稚氣但又滿懷感恩的話語，吃著孩子親手喂的餛飩，家長們都感動(dòng)極了，有的家長甚至流下了感動(dòng)又幸福的淚水。通過親子活動(dòng)不但培養(yǎng)了幼兒在語言、思維、動(dòng)手能力、表演技能等方面得到了發(fā)展，同時(shí)也在活動(dòng)中增強(qiáng)了孩子與家長之間的溝通和交流，增進(jìn)了親情，并促進(jìn)了幼兒園教育和家庭教育的和諧統(tǒng)一。
大班12月教學(xué)心得體會 5
轉(zhuǎn)眼間12月份的工作已經(jīng)接近尾聲了，12月主題“xxx”教學(xué)活動(dòng)也畫一個(gè)圓滿的句號。我們?nèi)嗪⒆拥脑诒驹碌幕顒?dòng)中，很好的培養(yǎng)了幼兒的交往能力。
一、教育教學(xué)活動(dòng)
對于幼兒來說，朋友是和他一起學(xué)習(xí)、一起游戲的伙伴，與同伴的互動(dòng)對他的學(xué)習(xí)有很大的影響。因?yàn)檫@個(gè)年齡階段正是幼兒自我中心較強(qiáng)的時(shí)候，也正是他學(xué)習(xí)人際關(guān)系的開始。因此，借助“嬌嬌交的新朋友”這個(gè)主題，我們希望讓幼兒更熟悉周圍的人、事、物，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)與他人相處的方法，既適應(yīng)團(tuán)體生活并培養(yǎng)育人互助合作的態(tài)度。另外，也讓幼兒了解在生活周圍也有許多東西可以當(dāng)成我們的朋友，借以培養(yǎng)幼兒懂得珍惜所擁有的物品意識。我們的特色是愛朗成功教育和愛朗藝術(shù)教育，為了讓這些課程發(fā)揮最大的效果，我們在教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求符合小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，在藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容中，我們借助制作瓶偶——我的好朋友；
制作朋友樹；
繪畫——我的好朋友；
手工——送給朋友的卡片等活動(dòng)，讓幼兒觀察在班上有哪些人是自己的好朋友，自己與好朋友有什么不同，怎樣與人交往，如何表達(dá)自己對好朋友的愛意。在整個(gè)課程活動(dòng)過程中，所有幼兒對本月課程產(chǎn)生了極大的興趣，積極參與活動(dòng)。班里幼兒都能熟練的操作電腦進(jìn)入課件。
二、班級日常工作
幼兒是獨(dú)立的`個(gè)體，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利，但只有幼兒有了好的常規(guī)我們的工作才可以得心應(yīng)手。因此，和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法，我們和幼兒討論活動(dòng)規(guī)則，如區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則，活動(dòng)時(shí)搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好？不好，我們就應(yīng)該認(rèn)真選擇，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等；
玩具你爭我奪，壞了大家都不能完，你高興嗎？那我們就應(yīng)該互相謙讓，或合作玩。為完善常規(guī)管理，我們也注重團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽(yù)感，在我們老師的努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性和行為習(xí)慣上與上一月相比，均有明顯的提高：幼兒有初步的同情心和責(zé)任意識，能關(guān)注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂；
養(yǎng)成了良好的盥洗習(xí)慣，午餐時(shí)漏飯、掉飯現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)；
在一日活動(dòng)中，孩子們能積極、主動(dòng)地參與；
遇到困難，小糾紛時(shí)，能樂觀、自信地面對。
天氣越來越?jīng)隽�，我們班的老師認(rèn)真做到給帶藥的幼兒按時(shí)服藥，增加衣服、天氣干燥，要多給幼兒飲水，多鍛煉身體，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。
三、家長工作
因?yàn)樘鞖獾年P(guān)系，經(jīng)常出現(xiàn)幼兒身體不適不能按時(shí)來園的情況。為此，我們與家長溝通共同努力使幼兒能按時(shí)來園。教師工作的開展離不開家長的支持與理解，主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動(dòng)的實(shí)施，全需要家長的配合，因此在本月我們要努力滲透家園共育的思想，經(jīng)常與家長溝通，了解幼兒在家的情況析原因，商討教育方法。引導(dǎo)家長積極投入到幼兒園的各項(xiàng)
活動(dòng)中來，共建家園合作一致的教育模式。在本月我班幼兒家長能夠按照老師的要求將幼兒所需的材料按時(shí)帶到幼兒園來，積極配合老師的工作，除此之外，“成長紀(jì)念冊”也是我們和家長的一個(gè)溝通的橋梁，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真填寫，將幼兒在園情況準(zhǔn)確及時(shí)的反饋給各位家長，讓家長了解幼兒在園情況，以便更好的跟老師溝通，將幼兒在家的一些情況及時(shí)告訴老師，家園互動(dòng)幫助幼兒更快更好的進(jìn)步，讓他們在健康、快樂中成長！
在日常生活中，我們要求幼兒注意自己的行為，嘗試控制自己的情緒，不大聲喧嘩，做事情要輕、快，維持良好的常規(guī)。對幼兒的安全教育常抓不懈，提高幼兒自我保護(hù)意識，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)能力。隨著安全月的開展，在進(jìn)行了神奇又危險(xiǎn)的火主題過程中，12月9日，我們參與了全園性的安全演練活動(dòng)，在活動(dòng)中小朋友們都能聽從老師的指揮，按秩序不推不擠地下樓梯，跑到規(guī)定的安全地帶，經(jīng)過后期的師幼共同討論，幼兒的安全意識有了很明顯的提高。
我們經(jīng)常去觀察我們的種植園地，給蠶豆生長情況拍照，附上說明。結(jié)合秋天季節(jié)，我們帶領(lǐng)孩子們來到了鄉(xiāng)間小路，走進(jìn)了秋日的田園，觀察了秋天景色，領(lǐng)略了豐收的喜悅。
家長們給我們收集了很多圖片，供孩子們欣賞。孩子們喜歡的就是我們所想要的。我們也利用各種圖書資源，同孩子們欣賞故事、學(xué)習(xí)兒歌、了解科普知識等。
很快我們就要組織孩子們進(jìn)行拍皮球比賽了，在每天早晨的戶外活動(dòng)中，我們有意識的鼓勵(lì)孩子開始認(rèn)真練習(xí)，一些孩子拍地很嫻熟，但一些孩子連球都還拿不穩(wěn)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，很多孩子通過練習(xí)，從不會到會，他們的自信心也在慢慢增長中。
存在問題和努力方向：
1、注意幼兒的冷暖，讓小朋友能自己穿脫衣物。
2、和家長加強(qiáng)交流溝通，反映幼兒的在園情況，爭取得到家長更多的支持和配合。鼓勵(lì)家長積極交流自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。
3、豐富幼兒游戲活動(dòng)的材料，讓幼兒能在游戲中有更多的成長和收獲。
4、在幼兒常規(guī)的管理上繼續(xù)努力，強(qiáng)調(diào)“輕輕規(guī)則”含義和要求，真正與日常生活相滲透，建立良好的常規(guī)。
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