六年級《用心靈去傾聽》課后習題
一、寫出加粗詞的近義詞。
�、傩r候，家里最讓我著迷的是那臺老舊的電話機。( )
②"問訊處"是召喚她的密語。( )
③我非常想認識這個從未謀面卻如同母親的人。( )
二、找出和下面句子相照應的語句抄下來，體會這樣寫的好處。
1、她沉默了一會兒說："我希望你的手指已經(jīng)好了"與這句照應的句子________________________________________________________________
2“湯米，我要到另一個世界去歌唱”與這句照應的句子是________________________________________________________________
三、讀句子，回答問題。
1、但是我非常想認識蘇珊，認識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人。這個句子在文中所起的'作用是( );用：“如同我第二個母親”來形容蘇珊是因為( )
四、閱讀課文填空。
1、當“我”的手指被錘子砸傷時，蘇珊從“我”的哭聲里聽出了_________________，她_______________________;當“我”心愛的金絲雀死去時，她從“我”的話語中聽出了______________________，她______________________________;當“我”問她很多問題時，她感受到了_________________，她總是_____________________________________。蘇珊這樣做不僅_______________________________，而且___________________________。
2、閱讀描寫蘇珊語言的句子，描繪你想象中的蘇珊的形象。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3、仔細閱讀課文，寫一寫“我”聽了蘇珊的聲音之后的內心的感受。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
【六年級《用心靈去傾聽》課后習題】相關文章：
《用心靈去傾聽》的課后練習題01-27
《用心靈去傾聽》課后練習題06-15
用心靈去傾聽的課后練習題06-13
用心靈去傾聽課后練習題06-24
用心靈去傾聽課后練習題精選06-15
《用心靈去傾聽》課后感悟07-17
《用心靈去傾聽》課后感想07-11
用心靈去傾聽課后感想09-06
用心靈去傾聽-同步練習題06-21
課文用心靈去傾聽的練習題06-12