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《匆匆》課后習(xí)題答案優(yōu)秀

時(shí)間:2025-03-13 15:25:04 曉映 習(xí)題 我要投稿
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《匆匆》課后習(xí)題答案優(yōu)秀

  在日常學(xué)習(xí)、工作生活中,我們最不陌生的就是練習(xí)題了,通過這些形形色色的習(xí)題,使得我們得以有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的方方面面,認(rèn)識(shí)概括化圖式多樣化的具體變式,從而使我們對(duì)原理和規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加的深入。你知道什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題嗎?下面是小編幫大家整理的《匆匆》課后習(xí)題答案優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來看看吧。

《匆匆》課后習(xí)題答案優(yōu)秀

  《匆匆》課后習(xí)題答案優(yōu)秀 1

  一、有感情的朗讀課文。想一想課文主要寫的是什么。

  【參考】:

 。1)教師朗讀指導(dǎo):本文緊扣“匆匆”二字,細(xì)膩刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。朗讀基調(diào)是幽怨舒緩的無奈和惋惜,語調(diào)低緩,語速稍慢。

  (2)這篇課文圍繞“時(shí)間匆匆,一去不返”展開敘述,先寫了日子一去不復(fù)返的特點(diǎn),然后細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,最后寫作者對(duì)時(shí)光流逝的感嘆。

  二、找出含義深刻的或自己特別喜歡的句子,如,“像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。”聯(lián)系生活實(shí)際,和同學(xué)說說自己的理解和感受。

  【參考】:如:“像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子!

  作者運(yùn)用極新奇巧妙的比喻,把自己過去的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴,把時(shí)間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得多么的渺小,消逝得那么快,無聲無息,無影無蹤。我的.成長(zhǎng)歷程也是如此,幾度風(fēng)雨,幾度春秋,我從一個(gè)咿呀學(xué)語的孩子,成長(zhǎng)為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年,六年的時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝,無聲無息,無影無蹤。(找句子談自己的獨(dú)特的感受)

  三、作者是怎樣具體描述日子去來的匆匆的?仿照課文中的寫法,再寫幾句。

  【參考】:作者列舉了生活中的具體細(xì)節(jié),表現(xiàn)出了日子的來去匆匆。如:“于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從……但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了!

  同學(xué)們可用“……的時(shí)候,日子……”的句式,聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行仿寫。如“看電視的時(shí)候,日子從屏幕上過去;玩耍的時(shí)候,日子隨著笑聲漂流;跑步的時(shí)候,日子也在腳步聲中逝去……”

  四、背誦課文,并把喜歡的句子抄下來。

  參考喜歡的句子例如:

  1、燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。

  2、像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。

  《匆匆》課后習(xí)題答案優(yōu)秀 2

  一、指出下列句子的修辭手法:

  1、過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了。( )

  2、太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了。( )

  3、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?( )

  二、仿寫句子:

  1、洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的.時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。

  2、燕子去了,有再來的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。

  三、說說下面句中破折號(hào)的用法。

  1、但是,聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷……

  2、于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去……

  四、按課文內(nèi)容填空。

  《匆匆》是一篇(體裁),作者是現(xiàn)代作家。文章緊緊圍繞“”二字,細(xì)膩地刻畫了。表達(dá)了作者對(duì)感到和。揭示了,但又的復(fù)雜心情。

  答案:

  一,(1)比喻(2)擬人(3)反問

  二,略

  三,(1):解釋說明 (2)列舉

  四,體裁:散文 作者:朱自清 圍繞:匆匆 刻畫:時(shí)間流逝的蹤跡 表達(dá):流逝的時(shí)間 感到:無奈和惋惜 揭示:既然來到這個(gè)世界就不能白白走一遭 又:對(duì)已逝的日子深深地留戀

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