學(xué)校的章程實(shí)用15篇
在生活中，大家逐漸認(rèn)識(shí)到章程的重要性，章程明確了組織內(nèi)部成員的權(quán)利和義務(wù)，并對(duì)成員的權(quán)利起到保障作用。擬起章程來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的學(xué)校的章程，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校的章程1
一、中小學(xué)章程特色建設(shè)勢(shì)在必行
學(xué)校章程作為學(xué)校組織的綱領(lǐng)性文件，是實(shí)現(xiàn)全面依法治校的關(guān)鍵，不僅應(yīng)反映一般意義上的國(guó)家教育方針政策、人才培養(yǎng)目標(biāo)、管理體制等、而且要在特定意義上體現(xiàn)本校所特有的辦學(xué)風(fēng)格、歷史傳統(tǒng)及校園文化。也就是說(shuō)，學(xué)校章程應(yīng)該是在遵從教育目標(biāo)和教育規(guī)律的共性基礎(chǔ)上，充分彰顯學(xué)校特色的文本結(jié)合體。從哲學(xué)的角度看，共性是指事物的普遍性質(zhì)，體現(xiàn)著學(xué)校的普遍本質(zhì)：個(gè)性是指一事物區(qū)別于其他事物的特殊屬性，體現(xiàn)著一所學(xué)校區(qū)別于其他學(xué)校的特定形象和具體特征。在日益強(qiáng)調(diào)特色辦學(xué)的背景下，保持學(xué)校的自身發(fā)展傳統(tǒng)、培育特有的教學(xué)文化氛圍等特色化辦學(xué)方略，成為維系學(xué)校生命力的有效措施。也是提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。因此，將學(xué)校特色納入章程文本的組成部分，有利于發(fā)揮章程的引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校的特色化建設(shè)，改善千校一面的現(xiàn)狀。
在我國(guó)長(zhǎng)期實(shí)行的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制影響下，特別是近年來(lái)受到學(xué)校合并、擴(kuò)招等熱潮的沖擊，一些中小學(xué)在發(fā)展過(guò)程中忽視了本校的特色化建設(shè)，各學(xué)校無(wú)論在外部形態(tài)還是內(nèi)涵特征方面都表現(xiàn)出高度的趨同性，加之教育行政機(jī)構(gòu)的科層化管理方式，要求學(xué)校的變革發(fā)展保持步調(diào)一致、整齊劃一，嚴(yán)重影響了學(xué)校的自主發(fā)展和內(nèi)涵建設(shè)。學(xué)校章程作為學(xué)校發(fā)展的根本性文本綱領(lǐng)，也不可避免地出現(xiàn)了高度的相似性。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，滿足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，提升學(xué)生的創(chuàng)造力，要求學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、全面發(fā)展，已成為我國(guó)中小學(xué)人才培養(yǎng)的一項(xiàng)重要任務(wù)。反觀當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)在人才培養(yǎng)過(guò)程中。嚴(yán)重忽視學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，實(shí)行統(tǒng)一的規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)，最終制約了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力的發(fā)揮。這些僵化的教育方法反映在學(xué)校章程上，更加劇了個(gè)性化人才培養(yǎng)方式的缺失，所以無(wú)論是學(xué)校的特色化建設(shè)，還是學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方式的養(yǎng)成，都有必要在學(xué)校章程中著重體現(xiàn)，以凸顯章程對(duì)學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)作用。
二、中小學(xué)章程特色建設(shè)存在的主要問(wèn)題
中小學(xué)章程是現(xiàn)代學(xué)校制度的載體和治理依據(jù)，是學(xué)校依法辦學(xué)的基石，以章程特色建設(shè)為助力提升學(xué)校品質(zhì)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，成為中小學(xué)校的普遍共識(shí)與一致行動(dòng)。目前，從中小學(xué)章程建設(shè)的現(xiàn)狀看，部分學(xué)校在章程特色建設(shè)方面存在以下亟待解決的問(wèn)題：
�。ㄒ唬⿲�(duì)章程特色內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不足
特色是一個(gè)事物或一種事物顯著區(qū)別于其他事物的風(fēng)格、形式。對(duì)于中小學(xué)校而言，章程特色這一概念既熟悉又陌生。說(shuō)熟悉，是指學(xué)校教育管理者和教師都認(rèn)為特色建設(shè)是中小學(xué)校深入貫徹依法治校的必然要求，是章程建設(shè)的應(yīng)有之義；說(shuō)陌生，是指他們對(duì)章程特色的內(nèi)涵仍處于懵懂狀態(tài)，在制定章程時(shí)缺乏特色意識(shí)，將其與辦學(xué)特色、章程差異性這兩對(duì)概念混淆，對(duì)特色內(nèi)涵的理解產(chǎn)生偏差，從而在一定程度上影響章程的質(zhì)量。由于對(duì)章程特色的認(rèn)識(shí)不清、界定不明，各校章程的特色建設(shè)可謂五花八門(mén)。
辦學(xué)特色是指學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的有別于其他學(xué)校的獨(dú)特辦學(xué)風(fēng)格、獨(dú)到辦學(xué)理念以及在人才培養(yǎng)、教學(xué)研究、校園文化等方面的特色。中小學(xué)章程的特色是辦學(xué)特色在章程這類具有憲法性文本中集中而概括的反映，并且提煉每所學(xué)校在依法行使辦學(xué)自主權(quán)以及內(nèi)部管理實(shí)踐過(guò)程中的精華，比如在職教師繼續(xù)教育以及考核方式、家校合作方面的獨(dú)特做法。這兩對(duì)概念都蘊(yùn)含著學(xué)校個(gè)性化發(fā)展的要求，但章程特色具有比辦學(xué)特色更廣的外延。
章程的差異性是指每所中小學(xué)校的章程之間彼此區(qū)別的狀態(tài)，表現(xiàn)為校名、�；�、校址等校本元素的不同，體現(xiàn)在語(yǔ)言文字表達(dá)方式上的不同，存在于章程框架結(jié)構(gòu)中的不同，但這些差異性只是章程特色的'外在表現(xiàn)形式，并不能和特色畫(huà)上等號(hào)。兩者既有相同，又有區(qū)別，特色更強(qiáng)調(diào)獨(dú)特性，屬于章程本身的內(nèi)在屬性，而不僅僅是章程差異性的呈現(xiàn)。并且特色不完全具有排他性，對(duì)于個(gè)案而言，差異性的落腳點(diǎn)在于人無(wú)我有，而特色的關(guān)鍵應(yīng)是人有我優(yōu)。這是各學(xué)校在章程特色建設(shè)過(guò)程中最需要注意的一點(diǎn)。
�。ǘ┕残砸笈c個(gè)性元素協(xié)調(diào)失衡
共性要素與個(gè)性內(nèi)容是學(xué)校章程特色建設(shè)過(guò)程中必須處理好的一對(duì)關(guān)系。共性是絕對(duì)的、無(wú)條件的；個(gè)性是相對(duì)的、有條件的。個(gè)性基于共性而形成，又體現(xiàn)并豐富著共性。結(jié)合實(shí)際，很多中小學(xué)章程并沒(méi)有在共性與個(gè)性之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)：規(guī)定的共性要素體現(xiàn)不足，區(qū)域因素、校本元素等個(gè)性特征嚴(yán)重缺失。在北京市中小學(xué)校章程制定項(xiàng)目組對(duì)北京市中小學(xué)章程建設(shè)情況的調(diào)研過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)校在章程如何與學(xué)校實(shí)際、特色相結(jié)合的問(wèn)題上存在困惑，校本元素并沒(méi)有在章程中得到很好地反映，這在一定程度上制約了章程作用的發(fā)揮。
教育部門(mén)規(guī)定的共性要素是中小學(xué)章程中最基本的內(nèi)容。教育發(fā)展以及人才培養(yǎng)的規(guī)律具有普適性，學(xué)校發(fā)展所依賴的外部政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)環(huán)境具有相似性，章程必須依據(jù)的憲法以及教育法律法規(guī)具有共同性，因此中小學(xué)章程的共性是必需的、必然的、必要的，章程制定者應(yīng)始終立足于共性要素，落實(shí)并規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)和管理實(shí)踐方面的工作。所謂章程的特色建設(shè)是指在章程的制定過(guò)程中，既要注意對(duì)學(xué)校特色實(shí)踐的反映和提煉，又要對(duì)校史校情、學(xué)校精神進(jìn)一步傳承和創(chuàng)新。對(duì)于那些對(duì)學(xué)校發(fā)展幫助非常大的、經(jīng)實(shí)踐證明有效的做法和經(jīng)驗(yàn)，需要在學(xué)校章程中加以提煉和固化，以使這種做法得到保持和發(fā)揚(yáng)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到更大的引領(lǐng)作用，以個(gè)性化的章程引領(lǐng)學(xué)校特色化發(fā)展。 因此，盲目脫離共性特征追求標(biāo)新立異。只會(huì)使章程建設(shè)失去方向，乃至形成有章不能依、有章不可依和違法違規(guī)的局面。盡管如此，章程的制定仍然存在創(chuàng)新空間，著眼于學(xué)校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、在共性要素中尋求突破，體現(xiàn)校本元素，彰顯辦學(xué)與治校特色，給章程撕下形式化、單一化的標(biāo)簽，注入生命血液，賦予其活性，增強(qiáng)章程指導(dǎo)學(xué)校工作的力度與效用。
�。ㄈ┱鲁烫厣ㄔO(shè)拘泥于形式
目前，許多中小學(xué)校在章程特色建設(shè)的過(guò)程中陷入一個(gè)誤區(qū)——謀求形式特色。其主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是在章程的框架結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字等方面做出變化，章程內(nèi)容形同宣言書(shū)或誓詞，多是籠統(tǒng)、模糊的概要性條文，難以為學(xué)校改革發(fā)展以及依法治校提供有力依據(jù)和切實(shí)保障；二是將學(xué)校辦學(xué)和管理的規(guī)章制度匯編成冊(cè)，把已有的總體規(guī)章制度改編為細(xì)節(jié)操作型章程，內(nèi)容籠統(tǒng)、空泛，缺乏辦學(xué)理念等頂層設(shè)計(jì)及現(xiàn)實(shí)的執(zhí)行價(jià)值。前者側(cè)重于章程結(jié)構(gòu)的順序調(diào)整以及文本內(nèi)容敘述方式的不同，后者只呈現(xiàn)出規(guī)章制度條款，過(guò)于細(xì)化，且沒(méi)有結(jié)合學(xué)校獨(dú)特的改革實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致學(xué)校章程的千篇一律、似曾相識(shí)。
章程特色建設(shè)應(yīng)涵蓋兩方面內(nèi)容：一類是辦學(xué)和育人特色，緊扣學(xué)校歷史、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)三個(gè)節(jié)點(diǎn)，在校本課程選擇、學(xué)校育人目標(biāo)、發(fā)展愿景等共性要素上。體現(xiàn)學(xué)校獨(dú)特的教育理念：一類是管理和治校特色，符合學(xué)校在處理內(nèi)部各類關(guān)系時(shí)的實(shí)際做法，尋找學(xué)校在解決共性管理問(wèn)題、矛盾時(shí)的優(yōu)勢(shì)，從中凝練章程特色，并不是為了特色而特色。只有立足師生需求、結(jié)合學(xué)校實(shí)際、凝練辦學(xué)精髓、固化特色實(shí)踐的中小學(xué)章程，才會(huì)真正發(fā)揮作用，以特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，使其成為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，明確方向；使其成為學(xué)校文化的沉淀與傳承，凝聚價(jià)值；使其成為學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，塑造品牌。
三、中小學(xué)章程特色建設(shè)的實(shí)踐路徑
建設(shè)彰顯特色的中小學(xué)章程有利于改變千校一面’’的狀況，有利于以章程特色引領(lǐng)學(xué)校的特色化發(fā)展。目前，有些學(xué)校對(duì)建設(shè)特色章程進(jìn)行了不少有益的探索，制定的學(xué)校章程彰顯了學(xué)校特色。因此，面對(duì)當(dāng)前中小學(xué)章程特色建設(shè)存在的問(wèn)題，結(jié)合一些學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)從以下幾方面著手。切實(shí)推進(jìn)中小學(xué)章程特色建設(shè)。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，樹(shù)立正確的特色意識(shí)
從中小學(xué)章程建設(shè)現(xiàn)狀來(lái)看，目前一些中小學(xué)制定的學(xué)校章程缺乏特色。究其原因，主要是對(duì)章程特色的認(rèn)識(shí)不足或理解偏差。要建設(shè)具有特色的中小學(xué)章程，在章程制定之前。教育行政部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)章程特色建設(shè)的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。如北京市教委在建設(shè)中小學(xué)章程時(shí)就發(fā)揮了指導(dǎo)作用，不僅每年將學(xué)校章程建設(shè)工作列為重點(diǎn)工作，而且專門(mén)設(shè)立了中小學(xué)章程建設(shè)與學(xué)校管理改進(jìn)研究項(xiàng)目，將行政推動(dòng)與專家指導(dǎo)相結(jié)合，積極邀請(qǐng)專家在全市開(kāi)展有關(guān)章程建設(shè)的專題講座，開(kāi)展與其他省市學(xué)校章程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，實(shí)地指導(dǎo)學(xué)校如何根據(jù)本校實(shí)際制定章程，從而有力地推動(dòng)了北京市學(xué)校章程的制定工作。
由此可見(jiàn)。建設(shè)具有特色的學(xué)校章程，離不開(kāi)當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)的牽頭指導(dǎo)。教育行政部門(mén)可以通過(guò)采取邀請(qǐng)專家指導(dǎo)，尤其是開(kāi)展章程特色建設(shè)方面的講座，出臺(tái)一些舉措鼓勵(lì)中小學(xué)開(kāi)展地域之間、校際之間的章程特色建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，使章程制定者樹(shù)立建設(shè)特色章程的正確意識(shí)，改變其錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)識(shí)到僅僅在章程的框架結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字等方面做出變化并不具有特色，真正的特色是要體現(xiàn)在章程文本的內(nèi)容上。
�。ǘ┳裱残砸螅癸@特色元素
中小學(xué)章程是共性與個(gè)性的統(tǒng)一體，制定學(xué)校章程需正確處理好共性與個(gè)性的關(guān)系，切不可顧此失彼。一方面，特色是共性基礎(chǔ)上的特色，中小學(xué)章程具有特定的共性要求和共性要素，而這些共性正好反映了中小學(xué)運(yùn)行發(fā)展的客觀規(guī)律，因此在建設(shè)章程特色時(shí)，不能回避共性，反而應(yīng)堅(jiān)持和遵守。20xx年教育部印發(fā)的《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，對(duì)學(xué)校制定章程的程序及有關(guān)要求等進(jìn)行了全面規(guī)定，因此，中小學(xué)在制定章程時(shí)必須予以遵循。
現(xiàn)階段，從一些已經(jīng)公布的中小學(xué)章程文本來(lái)看，大都涵蓋了規(guī)定的共性要素。如北京市海淀區(qū)、上海市虹口區(qū)、山東省東營(yíng)區(qū)等地區(qū)學(xué)校制定的章程文本大都涵蓋了學(xué)校名稱、校址、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)規(guī)模、內(nèi)部管理體制、學(xué)校重要工作的管理、校長(zhǎng)、教師和學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)等相對(duì)固定的內(nèi)容，這也為正在制定或準(zhǔn)備制定章程的學(xué)校提供了很好的樣本。此外，章程是現(xiàn)代學(xué)校制度的載體和治理的依據(jù)，它體現(xiàn)著一所學(xué)校特有的歷史傳統(tǒng)、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。如北京市的《東城區(qū)史家胡同小學(xué)章程》，其將辦學(xué)宗旨規(guī)定為三全三愛(ài)三服務(wù)，即培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展、面向全體學(xué)生、對(duì)學(xué)生全方位負(fù)責(zé)；愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生；為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)。因此，中小學(xué)在制定學(xué)校章程時(shí)，雖然要遵循必要的共性要求，但不能因此放大共性而忽視特色建設(shè)，而應(yīng)著眼于在涵蓋共性要素的基礎(chǔ)上體現(xiàn)校本元素，彰顯學(xué)校特色。這就需要中小學(xué)在建設(shè)學(xué)校章程的過(guò)程中，明確界定共性特征的邊界，為章程特色建設(shè)留下空間，從而使章程呈現(xiàn)出必要的共性，充分的特色。
（三）走出形式誤區(qū)，立足實(shí)質(zhì)內(nèi)容
形式上的特色并非特色，章程特色應(yīng)體現(xiàn)于章程的文本內(nèi)容中，故而中小學(xué)在建設(shè)章程特色時(shí)，應(yīng)著眼于實(shí)質(zhì)內(nèi)容�？偟膩�(lái)說(shuō)，章程特色建設(shè)應(yīng)包括兩方面內(nèi)容：一是辦學(xué)和育人特色，二是管理和治校特色。要章程制定者緊扣學(xué)校歷史、現(xiàn)在和未來(lái)。
首先，要回顧學(xué)校歷史，梳理學(xué)校的發(fā)展脈絡(luò)，總結(jié)學(xué)校的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)、精神理想和辦學(xué)特色，將其加以凝練并固化到章程文本之中。其次，要立足當(dāng)前，分析學(xué)校的現(xiàn)實(shí)情況。中小學(xué)在章程文本中規(guī)定學(xué)校的辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)、管理體制、治理模式等內(nèi)容時(shí)，要深刻總結(jié)學(xué)校現(xiàn)實(shí)改革發(fā)展的成敗得失，將有利于學(xué)校發(fā)展又具有特色的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和做法加以提煉和固化。如上海市虹口區(qū)《廣靈路小學(xué)章程》中關(guān)于教學(xué)的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持具有學(xué)校特點(diǎn)的‘活化教學(xué)目標(biāo)、趣化教學(xué)過(guò)程、情化師生關(guān)系、精化練習(xí)設(shè)計(jì)、多元化評(píng)價(jià)’的‘五化’教學(xué)策略，以校本教研為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)。最后，要面向未來(lái)，在章程中規(guī)劃學(xué)校的未來(lái)，提出改革的設(shè)想，為學(xué)校未來(lái)的特色發(fā)展預(yù)留空間，這實(shí)際上就涉及學(xué)校的辦學(xué)理念。辦學(xué)理念關(guān)系著學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展以及人才培養(yǎng)，因此，建設(shè)章程特色需要學(xué)校明確學(xué)校的辦學(xué)理念，并且根據(jù)國(guó)家的宏觀政策和自身的管理實(shí)際做出前瞻性思考，并將這些內(nèi)容融入章程文本中。此外，建設(shè)章程特色需要考慮區(qū)域因素。在我國(guó)，不同的區(qū)域有不同的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等特點(diǎn)，而區(qū)域特色是學(xué)校特色形成的基礎(chǔ)，章程特色建設(shè)應(yīng)該考慮并且全面深刻地反映這一因素。
�。ㄋ模┨釤捈扔幸�(guī)章制度，豐富章程特色
我國(guó)大部分中小學(xué)是依靠既有的規(guī)章制度來(lái)保障學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)與發(fā)展，建立章程的學(xué)校少之又少。近幾年來(lái)，由于國(guó)家政策的推動(dòng)以及人們認(rèn)識(shí)的提高。中小學(xué)才開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)建設(shè)自己學(xué)校的章程，改變無(wú)章治學(xué)的現(xiàn)象。目前部分中小學(xué)章程的制定滯后于學(xué)校的既有規(guī)章制度，因此各學(xué)校在制定中小學(xué)章程時(shí)應(yīng)妥善處理既有規(guī)章制度與中小學(xué)章程之間的關(guān)系。一所學(xué)校的規(guī)章制度是根據(jù)學(xué)校自身的特色總結(jié)而歸納形成的，有些規(guī)章制度很好地突出了學(xué)校的自身特色，因此建設(shè)具有特色的中小學(xué)章程，應(yīng)積極汲取學(xué)校既有規(guī)章制度中體現(xiàn)出學(xué)校特色的那部分內(nèi)容。然而，也要注意學(xué)校章程是學(xué)校的基本法，它不能取代規(guī)章制度，只能對(duì)一些事項(xiàng)做出原則性規(guī)定。而不能細(xì)化。在汲取體現(xiàn)學(xué)校特色的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)秉持高度概括的原則，集中、準(zhǔn)確地歸納，有所取舍地吸收消化，將既有規(guī)章制度中彰顯特色的內(nèi)容融人章程文本中，充實(shí)章程的特色，使制定的章程能夠充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展目標(biāo)，突出科學(xué)性和可操作性，真正起到引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的作用。
學(xué)校的章程2
廣播操、眼保健操、大課間體育活動(dòng)是小學(xué)體育工作的重要組成部分，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)有著重要的作用，為了使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，特做如下要求：
1、堅(jiān)持每天一次廣播操，一次眼保健操制度。
2、課間操要求每位學(xué)生都要參與，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，堅(jiān)持晴天室外操，雨天室內(nèi)操。班主任老師跟班，負(fù)責(zé)班級(jí)管理，體育老師一人整隊(duì)，其余體育老師分級(jí)部檢查、監(jiān)督學(xué)生做操情況。每天對(duì)學(xué)生做操情況進(jìn)行匯總。
3、要求課間操各班集合整隊(duì)，做到快、靜、齊，做操動(dòng)作準(zhǔn)確、優(yōu)美，姿態(tài)正確規(guī)范，態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)肅，并組織學(xué)生檢查，教師抽查，每周公布一次評(píng)比結(jié)果，將學(xué)生合格情況載入體育合格證。
4、組織學(xué)生積極開(kāi)展大課間體育活動(dòng)，做到時(shí)間、場(chǎng)地、器材、經(jīng)費(fèi)、教師五保證，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
5、大課間體育活動(dòng)的.內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長(zhǎng)、不同舉、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審判素質(zhì)的全面提高。
6、班級(jí)制定本班的大課間活動(dòng)方案，堅(jiān)持依照課外體育活動(dòng)安排表進(jìn)行，由各班主任負(fù)責(zé)組織，體育教師負(fù)責(zé)巡回指導(dǎo)，做好活動(dòng)情況登記，搞好學(xué)期總結(jié)測(cè)評(píng)。
7、學(xué)校堅(jiān)持每年四月份和十月份舉辦學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，使參加人數(shù)達(dá)到學(xué)生總數(shù)的100％。
8、成立校級(jí)田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、科技活動(dòng)組、信息技術(shù)活動(dòng)小組等課外文體活動(dòng)小組，促使孩子們?nèi)姘l(fā)展。
9、在課外文體活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，要加強(qiáng)安全教育，避免和防止意外事故的發(fā)生。
10、學(xué)校對(duì)班主任及其他教師落實(shí)此項(xiàng)制度情況進(jìn)行考核，學(xué)期末與教師獎(jiǎng)懲掛鉤，與教師學(xué)年度考評(píng)掛鉤，與教師評(píng)優(yōu)選先掛鉤。
學(xué)校的章程3
第一章總則
第1條為全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，全面營(yíng)造學(xué)生自主發(fā)展的最佳氛圍，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，堅(jiān)持依法治教，走規(guī)范化、特色化、品牌化辦學(xué)之路，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、健康、穩(wěn)定地發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》及有關(guān)的法律法規(guī)，制定本章程。
第2條學(xué)校性質(zhì)：東臺(tái)市教育局直屬初級(jí)中學(xué)。學(xué)校地址：東臺(tái)市富安鎮(zhèn)莊丁村四組。
第3條辦學(xué)宗旨：為國(guó)家和地方三個(gè)文明建設(shè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。
第4條辦學(xué)目標(biāo)：為學(xué)生終身發(fā)展、全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為教師成名成家創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。
第5條辦學(xué)理念：全面貫徹黨的教育方針，努力實(shí)施素質(zhì)教育，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。
第6條校風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新
第7條教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、爭(zhēng)先、奉獻(xiàn)
第8條學(xué)風(fēng)：尊師、守紀(jì)、勤勉、自立
第9條辦學(xué)措施：科學(xué)管理、全員奉獻(xiàn)、全程拼搏、質(zhì)量立校、依法治校、民主興校、科技強(qiáng)校、三育并重。
第10條校園精神：挑重?fù)?dān)、吃大苦、一切為一切學(xué)生的一切。
第11條�；眨盒；沼伞扒f丁”漢語(yǔ)拼音首字母變形結(jié)合成帆船狀，圖案周?chē)謩e為莊丁學(xué)校的中文名和英文名。喻意為：全體莊丁人團(tuán)結(jié)拼搏，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
第二章行政管理
第12條學(xué)校由東臺(tái)市教育局主管，校級(jí)干部應(yīng)具有國(guó)家規(guī)定的任職資格，由教育局按照干部管理權(quán)限任免。學(xué)校設(shè)校長(zhǎng)1名，副校長(zhǎng)2名。校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，主持學(xué)校全面工作。兩名副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)工作，分管教學(xué)、后勤。
第13條學(xué)校中層設(shè)教導(dǎo)主任1名，副教導(dǎo)主任2名�？倓�(wù)主任1名。教導(dǎo)主任在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)和教務(wù)方面的組織管理工作�？倓�(wù)主任在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理、治安保衛(wèi)，提供良好的教學(xué)條件和環(huán)境，以及必要的生活設(shè)施和服務(wù)，保證教育、教學(xué)任務(wù)的完成。
第14條學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、教師聘任制、結(jié)構(gòu)工資制、獎(jiǎng)懲制、依法治校責(zé)任制。
第15條校長(zhǎng)履行以下職責(zé)：
（1）堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，具有創(chuàng)新務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)思想，執(zhí)行教育法規(guī)，按教育規(guī)律辦事；
�。�2）具有先進(jìn)科學(xué)的管理理念，堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的原則，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量；
�。�3）組織實(shí)施校務(wù)委員會(huì)及教代會(huì)作出的各項(xiàng)決定；
�。�4）堅(jiān)持民主集中制，尊重理解教師，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；
�。�5）管好、用好學(xué)校經(jīng)費(fèi)，提高辦學(xué)效益，改善教職員工的生活福利待遇；
（6）加強(qiáng)自身建設(shè)，廉潔從政，堅(jiān)守高尚情操。實(shí)行民主管理，接受民主監(jiān)督，每年向全校教職員工作一次述職報(bào)告；校長(zhǎng)室擁有學(xué)校重大事務(wù)決策權(quán)、人事任免決定權(quán)、財(cái)務(wù)基建審批權(quán)、自主招生管理權(quán)。
第16條學(xué)校黨組織是學(xué)校的政治核心，除完成上級(jí)黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)外，還必須切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的政治領(lǐng)導(dǎo)，參與學(xué)校重大問(wèn)題的決策，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校干部的培養(yǎng)、教育、管理與監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的思想政治工作，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。學(xué)校黨組織要加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮青年團(tuán)員教師的先鋒模范作用。
第17條建立和完善教職工代表大會(huì)的民主管理機(jī)制。教職工代表大會(huì)按照黨的方針政策和有關(guān)法律、法規(guī)行使職權(quán)，其中主要職權(quán)包括：
�、怕�(tīng)取、評(píng)議校長(zhǎng)的工作報(bào)告和校級(jí)干部的述職報(bào)告，討論審議學(xué)校的辦學(xué)思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財(cái)務(wù)預(yù)決算等重大問(wèn)題，提出建議。
�、圃u(píng)議監(jiān)督學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部，建議校長(zhǎng)或上級(jí)主管部門(mén)，對(duì)教職工予以記功、晉升或處分、免職。根據(jù)市教育局人事部門(mén)統(tǒng)一部署，參與民主推薦學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)人選。
⑶審議校務(wù)委員會(huì)重大決定，考核方案、獎(jiǎng)罰條例及各重要規(guī)章制度。反映教職員工的`意見(jiàn)和要求
�、戎С中ｉL(zhǎng)工作，推進(jìn)學(xué)校民主管理建設(shè)，在校務(wù)公開(kāi)中發(fā)揮民主監(jiān)督作用。
第18條建立健全網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，開(kāi)拓性工作，綱舉目張，各自職責(zé)明確又齊心合力，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校改革與發(fā)展的新局面。
第19條學(xué)校接受上級(jí)教育行政部門(mén)的督導(dǎo)評(píng)估、檢查、審計(jì)、監(jiān)督。接受物價(jià)、審計(jì)、監(jiān)督部門(mén)的檢查監(jiān)督。接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的輿論監(jiān)督，定期聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。
第20條嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃生育政策，做好計(jì)劃生育工作。
第三章教育教學(xué)管理
第21條學(xué)校按照國(guó)家或省級(jí)教育行政部門(mén)發(fā)布的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)。學(xué)校在教育教學(xué)工作中，應(yīng)充分發(fā)揮各類課程的育人功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育，努力增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)和主動(dòng)精神，使學(xué)生得到主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，逐步學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，應(yīng)為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第22條學(xué)校應(yīng)把德育工作放在首位，加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立黨政工團(tuán)齊抓共管的德育工作體制，增強(qiáng)全體教職工的德育意識(shí)，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，全員管理，全員育人。使學(xué)校的德育工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、有實(shí)效。
第23條堅(jiān)持以教學(xué)為中心，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，開(kāi)展教學(xué)研究，不斷更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和考試方法，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
�、艊�(yán)格執(zhí)行教育部頒發(fā)的新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊上足國(guó)家規(guī)定的課程，維護(hù)課程表、作息時(shí)間表操作的嚴(yán)肅性，任何人不得擅自調(diào)課停課。停課半天需經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，并報(bào)上級(jí)主管部門(mén)備案，停課一天或一天以上需報(bào)上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)。
⑵認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量及其評(píng)估，抓好擬訂教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試各個(gè)環(huán)節(jié)的管理。過(guò)程管理與結(jié)果管理并重，每次考查后都堅(jiān)持召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，每學(xué)年實(shí)行兩次考核評(píng)估。
⑶積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，運(yùn)用現(xiàn)代化教育理論指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，鼓勵(lì)教師積極參與教育教學(xué)改革。加強(qiáng)教研組建設(shè)，每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，堅(jiān)持集體備課制度，真正發(fā)揮教研組的作用。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處人員至少每周聽(tīng)1—2節(jié)隨堂課，教師相互之間每?jī)芍苈?tīng)一節(jié)隨堂課。
�、葒�(yán)格執(zhí)行教育部及省市教育行政部門(mén)的規(guī)定，學(xué)校統(tǒng)一征訂教材、學(xué)習(xí)資料，任何人不得擅自征訂或向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料。學(xué)校、班主任或任課教師不得利用寒暑假、節(jié)假日整班性補(bǔ)課，嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。不得歧視后進(jìn)學(xué)生。
第24條嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育部頒發(fā)的《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)法規(guī)，通過(guò)體育課和其他形式的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，保證學(xué)生每天有1課時(shí)的體育活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)行普及與提高相結(jié)合。搞好環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生身體健康素質(zhì)。每學(xué)年組織1次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第25條落實(shí)《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》，上好音樂(lè)課、美術(shù)課，其他各科也要按照不同的特點(diǎn)，發(fā)揮美育功能。培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的能力，增強(qiáng)美感體驗(yàn)，提倡服飾樸素、整潔，儀表端莊、大方，待人有禮貌，語(yǔ)言文明，培養(yǎng)健康的審美情操。每學(xué)年組織1次校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
第26條學(xué)校定期組織學(xué)生深入勞動(dòng)基地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)人民和珍惜勞動(dòng)成果的思想。教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)惜書(shū)籍文具，不浪費(fèi)糧食。培養(yǎng)自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng)的能力，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。
第27條加強(qiáng)科技教育，形成人人愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。認(rèn)真抓好科技興趣小組，不斷提高科技水平。每學(xué)年組織1次小制作、小發(fā)明評(píng)比活動(dòng)。
第28條開(kāi)設(shè)體健教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育。使學(xué)生掌握必備的體育知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，健全學(xué)生人格，培養(yǎng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。
第29條學(xué)校把班會(huì)活動(dòng)、課外興趣小組活動(dòng)納入課程計(jì)劃。通過(guò)開(kāi)展多種形式的假日學(xué)�；顒�(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德情操、意志品質(zhì)和生活情趣。
第30條加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀、復(fù)學(xué)等嚴(yán)格手續(xù)程序。嚴(yán)肅招生、畢業(yè)證書(shū)頒發(fā)、學(xué)生檔案管理等紀(jì)律制度。
第31條按教育局直屬中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，配齊配足教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備、文體器材、圖書(shū)資料，加強(qiáng)管理，積極使用，努力發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用效益，積極推廣現(xiàn)代教育技術(shù)。
第32條加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)。建立校園圖書(shū)館。
第四章總務(wù)后勤管理
第33條總務(wù)處的工作必須樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為教育科研服務(wù)、為師生服務(wù)的觀念。制定各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范工作程序。廉潔自律，克己奉公、講求效率。
第34條依據(jù)《中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)持節(jié)儉、規(guī)范的原則，搞好經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、執(zhí)行和決算，統(tǒng)籌計(jì)劃，保證重點(diǎn)，嚴(yán)格把關(guān)，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。學(xué)校依法向上級(jí)有關(guān)部門(mén)提出收入經(jīng)費(fèi)安排意見(jiàn)，申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)支持。
第35條學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)教育、物價(jià)、財(cái)政部門(mén)確立的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，依法向?qū)W生收取費(fèi)用。收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)公示。
第36條加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的財(cái)務(wù)審計(jì)工作，進(jìn)行定期不定期的內(nèi)部審計(jì)。
第37條加強(qiáng)基建維修、物品購(gòu)置管理。堅(jiān)持集體研究，重大項(xiàng)目先報(bào)批，再公開(kāi)招標(biāo)，規(guī)范操作程序。
第38條加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理，嚴(yán)防公物流失和浪費(fèi)。發(fā)現(xiàn)危房，應(yīng)立即采取措施，并向主管部門(mén)書(shū)面報(bào)告。
第39條加強(qiáng)校園的安全保衛(wèi)工作，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定安全工作制度并嚴(yán)格執(zhí)行。做好門(mén)衛(wèi)工作和防火、防盜、防電、防毒工作，經(jīng)常檢查校舍和設(shè)施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，確保學(xué)校安全無(wú)事故。
第40條加強(qiáng)用水用電管理，做到節(jié)約用水用電，安全用水用電，保證水電供應(yīng)正常。
第五章校園環(huán)境管理
第41條加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。做到校園綠化、美化、凈化、亮化、香化，營(yíng)造文明、健康、向上、和諧的育人環(huán)境。校園綠化率達(dá)標(biāo)。
第42條學(xué)校從實(shí)際情況出發(fā)，制訂校園建設(shè)和整體發(fā)展規(guī)劃，有計(jì)劃分步驟地合理進(jìn)行基本建設(shè)和維護(hù)管理，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)校特點(diǎn)的花園式文明校園。
第43條創(chuàng)造健康向上的濃郁的校園文化氛圍。學(xué)校、年級(jí)組、班級(jí)正常開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
第44條全體教職工要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，努力建立和諧的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)向上、文明協(xié)調(diào)的工作和生活環(huán)境。
第45條加強(qiáng)校園管理。建立健全衛(wèi)生包干和檢查評(píng)比制度。配備必要的衛(wèi)生設(shè)施，努力創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
第46條加強(qiáng)行政值日和教師值日工作，抓好常規(guī)監(jiān)督崗，培養(yǎng)學(xué)生"五自"能力和文明行為習(xí)慣。
第47條創(chuàng)建步行校，校園內(nèi)一律不騎自行車(chē)，教師、學(xué)生的自行車(chē)必須按指定地點(diǎn)排放整齊，外來(lái)車(chē)輛進(jìn)出校門(mén)和停放，必須執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。
第48條嚴(yán)禁商販進(jìn)入校園，任何人不得以任何形式到校內(nèi)擺攤設(shè)點(diǎn)。
第六章教師管理
第49條學(xué)校教師享有《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，履行《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)。
第50條實(shí)行全員聘任制，學(xué)校根據(jù)需要設(shè)置崗位，明確崗位職責(zé)，所有教職工都由學(xué)校考核后聘任，部分崗位通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗。學(xué)校按照《教師法》的規(guī)定，保障教師的權(quán)利，督促教師依法履行義務(wù)。積極開(kāi)展各種形式的教師培訓(xùn)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
第51條教師應(yīng)自覺(jué)按《教師日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，為人師表，敬業(yè)愛(ài)生；遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作；儀表端莊，舉止文明。自覺(jué)做到不講教育忌語(yǔ)、不體罰和變相體罰學(xué)生、不搞亂收費(fèi)、不向?qū)W生推銷商品、不搞有償家教、不接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動(dòng)、不參與任何xxx組織或活動(dòng)。
第52條學(xué)校按上級(jí)有關(guān)部規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，定崗、定編、定人、定責(zé)、定工作量。實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，強(qiáng)化教職工的崗位責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)師德教育，開(kāi)展立業(yè)建功活動(dòng)。
第53條建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的團(tuán)體，鼓勵(lì)終身學(xué)習(xí)，為教師的繼續(xù)教育提供各種便利。勉勵(lì)教師積極進(jìn)取，做到教學(xué)基本功要扎實(shí)，教學(xué)方法要改革，教學(xué)手段要更新，教學(xué)質(zhì)量要提高。
第54條教師須嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范，自覺(jué)做到教學(xué)五認(rèn)真。狠抓課堂教學(xué)，把課堂教學(xué)作為主陣地，貫徹三大教學(xué)原則：即以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。實(shí)施五個(gè)一點(diǎn)，即：講課精煉一點(diǎn)，指導(dǎo)訓(xùn)練實(shí)在一點(diǎn)，教學(xué)反饋及時(shí)一點(diǎn)，教學(xué)手段創(chuàng)新一點(diǎn)，課堂氣氛活躍一點(diǎn)。
第55條注重培養(yǎng)青年教師和發(fā)揮老教師的骨干作用，讓他們?cè)谙鄳?yīng)的崗位上盡其才，顯其能。
第56條班主任：
（1）聘任條件：師德高尚，事業(yè)心強(qiáng)，作風(fēng)正派，業(yè)務(wù)水平高，組織能力強(qiáng)，熱愛(ài)學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神。
�。�2）職責(zé)：班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。每學(xué)期制定班主任工作計(jì)劃，及寫(xiě)好學(xué)期工作總結(jié)，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。利用班會(huì)課做好正面教育，利用課外組成學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的教育網(wǎng)絡(luò)。做學(xué)生的良師益友，使班建設(shè)成為一個(gè)尊師守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、互助互愛(ài)、富有凝聚力、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上的班集體。
第七章學(xué)生管理
第57條學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是：初步具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情，遵守社會(huì)公德的意識(shí)、集體意識(shí)和文明習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力。具有必備的基本知識(shí)和基本技能；具有初步的觀察、思維、動(dòng)手操作和學(xué)習(xí)的能力；具有健康的身體和初步的環(huán)境適應(yīng)能力；具有較廣泛的興趣和健康的愛(ài)美情趣。
第58條學(xué)生享有法律、法規(guī)規(guī)定的接受平等教育的權(quán)利，履行法律、法規(guī)規(guī)定的受教育的義務(wù)。
第59條對(duì)取得優(yōu)秀成績(jī)和對(duì)學(xué)校作出重大貢獻(xiàn)的學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)極少數(shù)錯(cuò)誤較嚴(yán)重的學(xué)生可分別給予警告、嚴(yán)重警告和記過(guò)處分。
第60條學(xué)校對(duì)施教區(qū)內(nèi)符合入學(xué)條件但家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，提供資助，不讓一個(gè)適齡兒童因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。
第61條學(xué)生享有下列權(quán)利：
�、沤邮芷降冉逃�。認(rèn)為合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，可以向教師、學(xué)�；蛏霞�(jí)教育部門(mén)及司法部門(mén)提出檢舉、控告和申述的權(quán)利；
�、茀⑴c學(xué)校管理，對(duì)學(xué)校有關(guān)事務(wù)有提出批評(píng)、建議和要求的權(quán)利，評(píng)議學(xué)校工作、教師工作。
�、菂⒓訉W(xué)校組織的各種活動(dòng)，使用教學(xué)設(shè)備、圖書(shū)資料。
�、仍诘�、智、體及第二課堂活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異者可獲得獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利；在學(xué)習(xí)成績(jī)和操行評(píng)語(yǔ)等第上獲得公正評(píng)價(jià)。完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)。
⑸在校生中的孤兒、特殊家庭子女享有從社會(huì)、學(xué)校得到關(guān)心和幫助的權(quán)利。享有法律法規(guī)和學(xué)校制度規(guī)定的其它權(quán)利。
學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
�。�1）遵守法律法規(guī)、《中小學(xué)生守則》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；
�。�2）認(rèn)真參加學(xué)校的升旗儀式，積極學(xué)�；蛏霞�(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)；
（3）尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，培養(yǎng)良好的思想品德。
�。�4）勤勉自主，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，立志成才。
�。�5）文明守紀(jì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
（6）積極參加體育活動(dòng)，達(dá)到體鍛標(biāo)準(zhǔn)；積極參與小組合作，培養(yǎng)探究意識(shí)和合作精神。
�。�7）參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)；
�。�8）維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，為校爭(zhēng)光。
第62條改革評(píng)價(jià)制度，建立新型的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康發(fā)展。
第八章附則
第63條本章程經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)討論通過(guò)后，報(bào)東臺(tái)市教育局批準(zhǔn)實(shí)施。章程的修訂需由教職工代表大會(huì)三分之二以上的人數(shù)同意，并報(bào)市教育局批準(zhǔn)。
第64條學(xué)校依據(jù)本章程，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校原制定的各類規(guī)章制度凡與本章程抵觸的，一律以本章程為準(zhǔn)。
第65條本章程有校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)解釋，本章程如與法律、法規(guī)、規(guī)章和上級(jí)有關(guān)政策相抵觸，一律以法律、法規(guī)、規(guī)章和政策為準(zhǔn)。
第66條本章程自教代會(huì)通過(guò)，報(bào)上級(jí)部門(mén)批準(zhǔn)之日起施行。
學(xué)校的章程4
第一章 總則
第一條 為了依法遵規(guī)按章管理學(xué)校，建立學(xué)校自主管理，自我約束運(yùn)行機(jī)制，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第二十六條第(一)款之規(guī)定，制定本章程。
第二條 本校名稱為xxx小學(xué)校。屬全民所有制的普通完全中學(xué)，是法人實(shí)體，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任。
第三條 本校接受xx鄉(xiāng)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)，隸屬于筠連縣教育局并對(duì)其負(fù)責(zé)。
第四條 本校的辦學(xué)宗旨是：在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)思想，全面貫徹執(zhí)行國(guó)家制定的教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體和學(xué)會(huì)審美，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民奠定基礎(chǔ)。
第五條 本校的校訓(xùn)是：誠(chéng)信守紀(jì)，奮發(fā)向上，開(kāi)拓進(jìn)取，立志成才(簡(jiǎn)稱為“誠(chéng)”“奮”“拓”“志”)。
校風(fēng)是：尊師、愛(ài)生、合作、自強(qiáng)。
教風(fēng)是：敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求是、創(chuàng)新。
學(xué)風(fēng)是：勵(lì)志、惜時(shí)、勤學(xué)、善思。
第六條 本章程是本校師生員工進(jìn)行教育、教學(xué)、學(xué)習(xí)、工作和行為的依據(jù)，本校師生員工必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
第二章 內(nèi)部管理體制和機(jī)構(gòu)
第七條 校長(zhǎng)由縣教育局任命德才兼?zhèn)�、有較豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較好業(yè)績(jī)的人才擔(dān)任。校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，對(duì)內(nèi)全面負(fù)責(zé)和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作;對(duì)外代表學(xué)校。在實(shí)行民主集中制的前提下，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)和行政管理工作，有最后決定權(quán)和最高指揮權(quán)。
第八條 副校長(zhǎng)由校長(zhǎng)提名，經(jīng)上級(jí)主管部門(mén)考核任免。政教處、教務(wù)處、總務(wù)處正副職按主管部門(mén)制訂的聘任條件、程序，競(jìng)聘上崗，報(bào)上級(jí)主管部門(mén)按干部管理權(quán)限聘任。
第九條 年級(jí)主任、班主任由政教處提名，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)討論通過(guò)，由校長(zhǎng)聘任。教研組長(zhǎng)由教務(wù)處提名，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)討論通過(guò)，由校長(zhǎng)聘任。教師由教務(wù)處會(huì)同教研組長(zhǎng)協(xié)調(diào)和平衡，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)討論通過(guò)，由校長(zhǎng)聘任。其他行政、教輔、后勤服務(wù)人員分別由政教處、教務(wù)處、總務(wù)處提名、考核，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)討論通過(guò)，由校長(zhǎng)聘任。
第十條 逐步改革內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)，按照精簡(jiǎn)、統(tǒng)一、效能的原則，實(shí)行分級(jí)管理。建立和完善各種管理規(guī)章和負(fù)責(zé)制度。主要包括：校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教職工聘任制、校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制、崗位責(zé)任制和考核獎(jiǎng)懲制度等五項(xiàng)內(nèi)容。做到辦事有規(guī)范，工作有職責(zé)，考核有指標(biāo)，功過(guò)有獎(jiǎng)罰，使各部門(mén)、各層次人員，各司其職，各盡其責(zé)，準(zhǔn)確而協(xié)調(diào)地開(kāi)展工作。
第十一條 決策機(jī)構(gòu)
1、校長(zhǎng)辦公會(huì)。校長(zhǎng)辦公會(huì)為學(xué)校最高決策機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集和主持，學(xué)校的黨政校級(jí)正副人員參加，討論和決定學(xué)校的重大事項(xiàng)。
2、校務(wù)委員會(huì)。校務(wù)委員會(huì)是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作的審議機(jī)構(gòu)。由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集和主持，由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及工會(huì)、團(tuán)委負(fù)責(zé)人參加，討論和審議校長(zhǎng)提交的重大事項(xiàng)，以集思廣益，確保決策的正確性。校長(zhǎng)在校務(wù)委員會(huì)中居于主導(dǎo)和最后的決斷地位，有最后決定權(quán)。
第十二條 執(zhí)行機(jī)構(gòu)
1、學(xué)校辦公室。學(xué)校安排一名行政具體抓。負(fù)責(zé)學(xué)校布置工作任務(wù)的執(zhí)行、反饋及協(xié)調(diào)工作，傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，推動(dòng)學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、政教處。學(xué)校安排一名行政具體抓。負(fù)責(zé)學(xué)生思想品德的教育和管理，通過(guò)年級(jí)組和教學(xué)班執(zhí)行校長(zhǎng)辦公會(huì)和校務(wù)委員會(huì)關(guān)于學(xué)生德育工作方面的工作決策。
3、教務(wù)處。由學(xué)校教導(dǎo)主任具體抓。負(fù)責(zé)學(xué)校的教務(wù)工作，通過(guò)教研組執(zhí)行校長(zhǎng)辦公會(huì)和校務(wù)委員會(huì)關(guān)于教學(xué)方面的工作決策，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)行教學(xué)全程的組織、監(jiān)督和調(diào)控。
4、總務(wù)處。由學(xué)校選任一名教師具體抓。負(fù)責(zé)學(xué)校的總務(wù)后勤和勤工儉學(xué)工作，為教育教學(xué)和科研服務(wù)，為師生服務(wù)，理好財(cái)，管好用好校產(chǎn)。搞好校舍建設(shè)，負(fù)責(zé)校園的綠化、美化、凈化工作。
第十三條 監(jiān)督機(jī)構(gòu)
1、學(xué)校黨組織。學(xué)校黨支部是中國(guó)共產(chǎn)黨在學(xué)校的基層組織，起政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。黨支部在行政工作上支持校長(zhǎng)充分、正確履行職權(quán)，保證和監(jiān)督黨的路線、方針、政策和國(guó)家教育計(jì)劃在學(xué)校得以正確貫徹執(zhí)行，確保學(xué)校辦學(xué)的方向。
2、教職工代表會(huì)。教代會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，主要是通過(guò)信息反饋和民主監(jiān)督來(lái)實(shí)現(xiàn)民主管理職能。教代會(huì)代表以教師為主體，由全體教職工民主選舉產(chǎn)生。教代會(huì)每年至少召開(kāi)一次，聽(tīng)取和審議學(xué)校的工作報(bào)告，參與審議學(xué)校的工作計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)和管理制度，審查學(xué)校財(cái)務(wù)收支，依法監(jiān)督校長(zhǎng)和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的工作，提出意見(jiàn)和建議，教代會(huì)閉會(huì)期間由工會(huì)委員會(huì)行政教代會(huì)職權(quán)。學(xué)校建立共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織，參與學(xué)校的民主管理和監(jiān)督。
第三章 教師
第十四條 教師要擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的路線、方針、政策。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教學(xué)原則和教材特點(diǎn)組織教學(xué)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。按照教學(xué)常規(guī)要求，按時(shí)上課，適量作業(yè)并認(rèn)真批改、評(píng)講，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，測(cè)試和評(píng)定學(xué)生成績(jī)。
第十五條 育人是教師的天職。要文道結(jié)合，德育滲透，管教管導(dǎo)，教書(shū)育人。在提高學(xué)生文化素質(zhì)的同時(shí)，必須注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和良好的心理素質(zhì)，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，積極參與對(duì)學(xué)生的教育管理工作。對(duì)后進(jìn)生和學(xué)困生要耐心細(xì)致，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活和健康。嚴(yán)禁體罰學(xué)生。做到嚴(yán)格而不粗暴、寬容而不放任、耐心教育、長(zhǎng)善救失，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。
第十六條 以身作則，為人師表。教師要模范地執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論，用堅(jiān)定正確的政治方向和高尚的道德情操去熏陶學(xué)生，做到言傳、身教。努力學(xué)習(xí)理論，自覺(jué)進(jìn)修業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí)。在思想品德、學(xué)識(shí)造詣、文化修養(yǎng)、生活作風(fēng)、言談舉止、求知精神等方面嚴(yán)格要求自己，塑造自我，做學(xué)生表率。
第十七條 教師的調(diào)出與調(diào)入。調(diào)入本校的教師必須具備相應(yīng)的教師資格和學(xué)歷，根據(jù)需要，由教務(wù)處組織考核、試教、評(píng)議，報(bào)校長(zhǎng)審定，呈縣教育局審批調(diào)入。需調(diào)出本校的教師，由教務(wù)處和政教處通過(guò)調(diào)查、測(cè)評(píng)、考核、評(píng)議，屬不稱職或不適宜的富余人員報(bào)校長(zhǎng)審定，由縣教育局調(diào)出。縣教育局不調(diào)的待崗跟班學(xué)習(xí)，只發(fā)財(cái)政工資。
第十八條 教師職務(wù)的評(píng)聘。教師職務(wù)是根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作需要而設(shè)置的工作崗位。學(xué)校教師職稱評(píng)審小組根據(jù)中心校教師晉級(jí)條件的規(guī)定，從政治思想、文化專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力、工作業(yè)績(jī)和履行職責(zé)等方面，對(duì)各級(jí)職務(wù)的教師進(jìn)行定期考核和對(duì)申報(bào)晉升職務(wù)的教師進(jìn)行評(píng)審，呈上級(jí)評(píng)審委員會(huì)審批。教師職務(wù)實(shí)行聘任制，由學(xué)校根據(jù)教師的職稱資格、實(shí)際能力和崗位需要聘任，呈縣教育局批準(zhǔn)備案。
第十九條 教師在教育教學(xué)和教改科研中有突出貢獻(xiàn)者或取得顯著成績(jī)的，學(xué)校給予評(píng)優(yōu)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。工作不負(fù)責(zé)任，教學(xué)效果差，造成不良影響或后果的，學(xué)校將給予應(yīng)有的處罰以至辭退。
第四章 職員和工人
第二十條 職員和工作統(tǒng)稱非教學(xué)人員，是學(xué)校行政管理和后勤保障不可缺少的人員。學(xué)校根據(jù)需要和編制，設(shè)崗定員，對(duì)現(xiàn)有職員和工作按照其專業(yè)和能力特長(zhǎng)，安排到適當(dāng)?shù)膷徫簧�。崗位人員的余缺額，由學(xué)校提出，報(bào)請(qǐng)縣教育局調(diào)入或調(diào)出。
第二十一條 學(xué)校的非教學(xué)人員要服從安排，根據(jù)“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人”的宗旨，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，依章辦事，熱情服務(wù)，嚴(yán)格要求自己，塑造自我，做學(xué)生的表率。
第二十二條 非教學(xué)人員工作負(fù)責(zé)、積極、主動(dòng)、有突出貢獻(xiàn)或顯著成績(jī)的，學(xué)校給予評(píng)優(yōu)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。工作不勝任或失誤，造成不良影響或后果的，學(xué)校將給予處罰以至辭退。
第五章 學(xué)生
第二十三條 小學(xué)、初中屬義務(wù)教育范疇，本校服務(wù)對(duì)象是筠連縣xx鄉(xiāng)的初中和小學(xué)的兒童。
第二十四條 小學(xué)、初中學(xué)生入學(xué)后，發(fā)現(xiàn)患有嚴(yán)重疾病或傳染病的學(xué)生，及時(shí)通知其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人領(lǐng)回治療。在一個(gè)月內(nèi)治愈，并經(jīng)縣級(jí)以上醫(yī)院證明其符合繼續(xù)學(xué)習(xí)條件的，準(zhǔn)予回校繼續(xù)學(xué)習(xí);若超過(guò)一個(gè)月不能治愈者，可按中、小學(xué)生學(xué)籍管理?xiàng)l例的規(guī)定辦理休學(xué)手續(xù)，保留學(xué)籍;不能回校繼續(xù)學(xué)習(xí)又不辦理休學(xué)手續(xù)者，作自動(dòng)退學(xué)處理。
第二十五條 學(xué)生要認(rèn)真遵守《中、小學(xué)生守則》和《小、中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，積極向上，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種公益活動(dòng)，勇于批評(píng)和自我批評(píng)，使自己在本學(xué)習(xí)階段學(xué)有所得，學(xué)有所成，各方面的素質(zhì)都得到提高，成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的新人。
第二十六條 學(xué)生要認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的安排，創(chuàng)造性地學(xué)好每一門(mén)課程。要尊重教師的勞動(dòng)和人格，在老師的指導(dǎo)下，發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，敢于質(zhì)疑，關(guān)于質(zhì)疑，探究真理，服從真理，認(rèn)真、主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)。
第二十七條 學(xué)生在學(xué)好各門(mén)課程的'前提下，應(yīng)積極參加有興趣的課外活動(dòng)，努力發(fā)展發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)。爭(zhēng)取成為既全面發(fā)展，又有特長(zhǎng)、有創(chuàng)新精神的人才。
第二十八條 初中新生入學(xué)注冊(cè)后，學(xué)校即按中學(xué)生學(xué)籍管理?xiàng)l例的規(guī)定建立學(xué)生個(gè)人學(xué)籍檔案，跟蹤記錄學(xué)年評(píng)語(yǔ)、操行等級(jí)、各科學(xué)期成績(jī)和補(bǔ)考情況、體驗(yàn)和體育鍛煉情況、家庭情況、獎(jiǎng)勵(lì)和處分情況及畢業(yè)鑒定等。操行評(píng)語(yǔ)和畢業(yè)鑒定根據(jù)國(guó)家教委1988年發(fā)布的《關(guān)于中學(xué)生品德評(píng)定的幾點(diǎn)意見(jiàn)(試行稿)》的要求，由班主任負(fù)責(zé)，學(xué)校審定。學(xué)生個(gè)人學(xué)籍檔案，是學(xué)生以自己的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)個(gè)人歷史的開(kāi)始，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)努力寫(xiě)好自己的歷史。
第二十九條 對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和處分
1、由值周行政、值日教師、政教處、輪值學(xué)生干部對(duì)各班每天執(zhí)行紀(jì)律的情況，清潔衛(wèi)生情況和好人好事等進(jìn)行考核和檢查，量化評(píng)分。政教處對(duì)每一周的情況進(jìn)行匯總、公布，并評(píng)出流動(dòng)紅旗文明班級(jí)，由行政頒發(fā)流動(dòng)紅旗予以表彰。期末由政教處組織評(píng)選先進(jìn)班級(jí)，學(xué)校對(duì)先進(jìn)班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、班主任對(duì)該班學(xué)生遵守《中、小學(xué)生守則》和《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》的情況進(jìn)行考核和記錄，作為評(píng)定操行等級(jí)和評(píng)選各級(jí)三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部的依據(jù)，期末給每位學(xué)生按甲、乙、丙、丁四級(jí)評(píng)定操行等級(jí)，學(xué)年度評(píng)出的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、學(xué)生無(wú)故曠課累計(jì)達(dá)一周以內(nèi)，由班主任通過(guò)家訪，與家長(zhǎng)配合對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育;無(wú)故曠課累計(jì)達(dá)四周的，高中生報(bào)請(qǐng)學(xué)校給予飭令退學(xué)的處分，初中生經(jīng)家訪動(dòng)員，仍不愿回校學(xué)習(xí)的，學(xué)校呈請(qǐng)有關(guān)部門(mén)，強(qiáng)制監(jiān)護(hù)人送學(xué)生回校學(xué)習(xí)或讓監(jiān)護(hù)人承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。
4、對(duì)嚴(yán)重違犯紀(jì)律的學(xué)生，由班主任寫(xiě)出書(shū)面材料，年級(jí)主任簽署意見(jiàn)，報(bào)政教處，政教處視情節(jié)輕重提出處分意見(jiàn)，經(jīng)行政會(huì)議討論決定，初中的給予警告或記過(guò)處分，并及時(shí)通知其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人。
5、受到記過(guò)或留校察看處分的學(xué)生，應(yīng)認(rèn)真檢討自己的錯(cuò)誤，切實(shí)改正錯(cuò)誤。在處分期間沒(méi)有重大違紀(jì)行為的，記過(guò)處分一個(gè)學(xué)期后、留校察看一年后，可申請(qǐng)撤銷處分，經(jīng)班主任同意，報(bào)政教處審查，行政會(huì)議批準(zhǔn)撤銷處分，并向全校公布。
第六章 財(cái)務(wù)管理
第三十條 本校屬縣財(cái)政全額供養(yǎng)的行政事業(yè)單位。經(jīng)費(fèi)來(lái)源是縣財(cái)政撥款。學(xué)校的財(cái)務(wù)活動(dòng)，接受有關(guān)部門(mén)管理和監(jiān)督。
第三十一條 校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，對(duì)本校的財(cái)務(wù)活動(dòng)負(fù)總責(zé)。負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的籌措和使用，審批一切財(cái)務(wù)收支，并對(duì)本校經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)的真實(shí)性、合法性和所報(bào)送的原始憑證及有關(guān)資料的完整性承擔(dān)法律責(zé)任。
第三十二條 各部門(mén)所管轄的活動(dòng)項(xiàng)目涉及的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，先提出申請(qǐng)，由校長(zhǎng)授權(quán)指定人員辦理或委托總務(wù)處辦理。嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)開(kāi)支審批的有關(guān)規(guī)定。
第三十三條 設(shè)立財(cái)務(wù)室，內(nèi)設(shè)會(huì)計(jì)、出納崗位，會(huì)計(jì)由縣教育局會(huì)計(jì)管理中心安排會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)。
第三十四條 財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒布的規(guī)章制度，規(guī)范管理行為;實(shí)行月報(bào)表制度，做到收支帳目清楚，依法接受上級(jí)有關(guān)部門(mén)的檢查和審計(jì);每年向教代會(huì)報(bào)告學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況一次。
第三十五條 建立物品采購(gòu)、保管、使用和借出的制度，損壞、遺失按規(guī)定賠償。
第三十六條 建立校務(wù)公開(kāi)制度，定期予以校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)。
第七章 附則
第三十七條 本章程的修改由校長(zhǎng)提出意見(jiàn)，交由校務(wù)委員會(huì)討論同意，經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)后執(zhí)行。
第三十八條 校內(nèi)各處室、科組、班級(jí)的管理規(guī)則由有關(guān)處室、科組、班級(jí)依照國(guó)家、地方政府的法律、法規(guī)及本章程的有關(guān)規(guī)定制訂。
第三十九條 本章程若與上級(jí)頒發(fā)的政策法規(guī)相抵觸，則以上級(jí)頒發(fā)的政策法規(guī)為準(zhǔn)。
第四十條 本章程由xxx校辦公室負(fù)責(zé)解釋。
第四十一條 本章程自20xx年xx月xx日施行。
學(xué)校的章程5
最近，我又重新學(xué)習(xí)了一遍《第二小學(xué)章程》（以下簡(jiǎn)稱《章程》）。這一章程包括總則、學(xué)校的管理體制、教師和職工、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理、學(xué)校財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理以及附則七個(gè)部分。
《章程》的全面推行與實(shí)施，有助于規(guī)范學(xué)校管理，維護(hù)學(xué)校、教師及其他教育工作者、受教育者的合法權(quán)益，實(shí)施依法治校；有助于我校全體教師加強(qiáng)自身的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)；有助于進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校管理制度的建設(shè)。
學(xué)校組織了這次規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識(shí)到我們作為一個(gè)事業(yè)單位的.紀(jì)律性和組織性，更加深刻地明確了嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于一個(gè)團(tuán)體，特別是一個(gè)學(xué)校的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個(gè)部門(mén)使其順利工作的保障。
學(xué)校是一個(gè)特殊的部門(mén)，在整個(gè)社會(huì)中有著重要的作用。如果我自己都不能以身作則、以規(guī)章制度中的要求規(guī)范自己的行為，那么如何在教學(xué)、教育中給學(xué)生起到表率作用？作為學(xué)校的一分子，我作為學(xué)校的一名教師，我們的一言一行不僅代表自身形象，也關(guān)系到教師在社會(huì)中的形象。
俗語(yǔ)說(shuō)：無(wú)規(guī)矩則不成方圓，每個(gè)部門(mén)都應(yīng)該有其相應(yīng)的規(guī)章制度。學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學(xué)校管理實(shí)踐表明，沒(méi)有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無(wú)法對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和調(diào)控，學(xué)校的各項(xiàng)工作就無(wú)法正常開(kāi)展。
所以，規(guī)章制度的學(xué)習(xí)是十分及時(shí)、十分必要的。我將會(huì)嚴(yán)格遵守這些規(guī)章制度，保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
學(xué)校的章程6
志愿者服務(wù)隊(duì)是學(xué)校全體教師自我教育、自我管理、自我服務(wù)的群眾性社團(tuán)組織。志愿者本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，義務(wù)為周?chē)罕�、教育�?duì)象等，提供政策宣傳、個(gè)性特長(zhǎng)輔導(dǎo)、心理指南、扶貧幫困等多種形式的服務(wù)，為學(xué)校重大突擊活動(dòng)服務(wù)。現(xiàn)根據(jù)社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的要求，特制定本章程。
第一章工作任務(wù)
第一條認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的路線、方針、政策，根據(jù)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生家長(zhǎng)的需要，從實(shí)際出發(fā)，熱心為社會(huì)、家庭、學(xué)生排憂解難，促進(jìn)社會(huì)、家庭、學(xué)校，精神文明建設(shè)的健康發(fā)展。
第二條團(tuán)結(jié)、教育師生遵紀(jì)守法，履行應(yīng)盡義務(wù)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第三條開(kāi)發(fā)為特困生、德困生、學(xué)困生的各項(xiàng)義務(wù)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展。
第四條組織協(xié)調(diào)志愿者隊(duì)伍開(kāi)展各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)。培養(yǎng)、吸收、擴(kuò)大服務(wù)志愿者隊(duì)伍，提高志愿者隊(duì)伍的素質(zhì)的服務(wù)水平。
第二章組織要求
第五條從實(shí)際出發(fā)成立若干支志愿者服務(wù)隊(duì)。
第六條服務(wù)隊(duì)經(jīng)民主推薦產(chǎn)生指導(dǎo)員或隊(duì)長(zhǎng)，在校長(zhǎng)室、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全隊(duì)的日常工作。
第七條服務(wù)隊(duì)指導(dǎo)員（隊(duì)長(zhǎng)）任期三年，任期未滿因故推出時(shí)，應(yīng)及時(shí)增補(bǔ)、調(diào)整。
第八條校長(zhǎng)室、黨支部應(yīng)為服務(wù)隊(duì)開(kāi)展工作創(chuàng)造必要的服務(wù)條件。
第九條校長(zhǎng)室、黨支部對(duì)志愿者做出優(yōu)異成績(jī)的隊(duì)員，要給予精神、物質(zhì)鼓勵(lì)并進(jìn)行宣傳表彰。
第三章隊(duì)員職責(zé)
第十條承認(rèn)服務(wù)隊(duì)章程，志愿參加服務(wù)隊(duì)組織。
第十一條隊(duì)員必須履行無(wú)償為學(xué)校、家庭、社會(huì)提供服務(wù)的.義務(wù)，每學(xué)期參加各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)不少于兩次。
第十二條隊(duì)員有參加服務(wù)隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)的權(quán)利和有為他人提供優(yōu)先服務(wù)的權(quán)利。
第十三條隊(duì)員要不斷提高自身素質(zhì)和服務(wù)水平。
志愿者誓詞：我愿意成為一名志愿者。我承諾盡已所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)。踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、和諧校園的美好環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校的章程7
學(xué)校章程關(guān)涉學(xué)校全局，是學(xué)校自主管理、自我約束、依法接受監(jiān)督的基本依據(jù)，是落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，依法確立法人地位的必要條件。依法制定和實(shí)施學(xué)校章程，全面規(guī)范學(xué)校的.辦學(xué)宗旨、目標(biāo)任務(wù)、內(nèi)部管理體制及人事、財(cái)務(wù)、后勤等重大事項(xiàng)，形成學(xué)校自主辦學(xué)、民主管理、科學(xué)發(fā)展的良性運(yùn)行機(jī)制，提高辦學(xué)水平和社會(huì)效益，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。
我校章程起草組織由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)組學(xué)科帶頭人、教師代表、學(xué)生代表、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)代表參加。章程起草過(guò)程中，在校內(nèi)公開(kāi)聽(tīng)取意見(jiàn)，并充分討論。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等有關(guān)法律法規(guī)制定學(xué)校章程，內(nèi)容包括序言、第一章總則，第二章組織機(jī)構(gòu)和管理體制，第三章學(xué)生，第四章教職工，第五章學(xué)校與家庭、社會(huì)，第六章學(xué)校資產(chǎn)及財(cái)務(wù)管理，第七章附則。本章程符合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)討論通過(guò)，具有可行性，特報(bào)請(qǐng)教育局核準(zhǔn)。
學(xué)校的章程8
第一章總則
第一條為了依法遵規(guī)按章管理學(xué)校，建立學(xué)校自主管理、自我約束的運(yùn)行機(jī)制，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第三十六條第（一）款之規(guī)定，制定本章程。
第二條學(xué)校名稱為Z省高郵中學(xué),是省級(jí)重點(diǎn)高級(jí)中學(xué)，學(xué)制三年。學(xué)校屬全民所有制，是法人實(shí)體。
第二章管理體制
第三條本校接受中共高郵市委、高郵市人民政府的領(lǐng)導(dǎo)，隸屬于高郵市教育局。
第四條學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、黨組織監(jiān)督保證、教職工通過(guò)工會(huì)和教代會(huì)參與管理民主監(jiān)督的三位一體管理體制。校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表。
第三章教育教學(xué)管理
第五條本校堅(jiān)持教育“三個(gè)面向”，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
第六條本校以“辦新世紀(jì)中華名校、育高素質(zhì)世界公民”為辦學(xué)宗旨；以“立德、踐行”為校訓(xùn)；以“務(wù)實(shí)、求新”為校風(fēng)；以“慎教、善導(dǎo)”為教風(fēng)；以“敏學(xué)、精思”為學(xué)風(fēng)；以“敬業(yè)、愛(ài)生、樂(lè)群、修身”為師德規(guī)范。
第七條本校堅(jiān)持“科學(xué)管理、嚴(yán)謹(jǐn)治教、精心育人”，堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為主、育人為本”，堅(jiān)持“育人抓全體、教育抓全面、教學(xué)抓全程”。
第八條本校執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，積極構(gòu)建校本課程，努力做到素質(zhì)教育課程化、課程方案校本化。
第九條本校堅(jiān)持以學(xué)生為主體、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力做到課堂教學(xué)素質(zhì)化，。
第十條本校積極開(kāi)展教育教學(xué)科學(xué)研究活動(dòng)，堅(jiān)持教科興師、教科興教、教科興校，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作的科學(xué)化和現(xiàn)代化。
第四章人事管理
第十一條學(xué)校依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》管理教師隊(duì)伍。教師享有法律、法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，履行法律、法規(guī)規(guī)定的義務(wù)。
第十二條學(xué)校貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。制訂師德規(guī)范，實(shí)施師表工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)。
第十三條學(xué)校執(zhí)行國(guó)家教師資格證制度及教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定制度。支持鼓勵(lì)教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，從事科學(xué)研究，參加專業(yè)團(tuán)體，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
第五章財(cái)務(wù)管理
第十四條學(xué)校經(jīng)費(fèi)來(lái)源以政府的財(cái)政撥款為主，多渠道籌措為輔。
第十五條學(xué)校遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，按照教育、物價(jià)、財(cái)政部門(mén)確定的'收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用，公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目，依法接受監(jiān)督。
第十六條學(xué)�？梢婪ㄏ蛏鐣�(huì)募集辦學(xué)資金并接受社會(huì)組織和個(gè)人對(duì)學(xué)校的捐贈(zèng)。
第十七條學(xué)校興辦校辦產(chǎn)業(yè)。所籌措的資金主要用于擴(kuò)大再生產(chǎn)，發(fā)放教職工福利和彌補(bǔ)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足。
第十八條學(xué)校嚴(yán)格遵守國(guó)家財(cái)政制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，建立健全財(cái)務(wù)制度，規(guī)范管理行為，并接受政府經(jīng)濟(jì)監(jiān)督部門(mén)和上級(jí)教育行政部門(mén)的監(jiān)督。
第六章附則
第十九條本章程經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)討論通過(guò)，報(bào)高郵市教育局審定。
第二十條本章程如與法津、法規(guī)、規(guī)章和上級(jí)有關(guān)政策相抵觸，一律以法律、法規(guī)、規(guī)章和政策為準(zhǔn)。
第二十一條本校內(nèi)各處室依照國(guó)家、地方政府的法律、法規(guī)及本章程的有關(guān)規(guī)定制定管理規(guī)則。
第二十二條本章程由高郵中學(xué)解釋。
第二十三條本章程自批準(zhǔn)之日起施行。
學(xué)校的章程9
第一章 總 則
第一條：為規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理和各種辦學(xué)行為，實(shí)行依法治校，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《教師法》及有關(guān)法律，法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本章程。
第二條： 辦學(xué)思想
以“三個(gè)面向”、“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，堅(jiān)持“規(guī)范、提高、特色、品 牌”的方針。全面貫徹國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
第三條：辦學(xué)理念（以人的發(fā)展為本）
三本：以學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展為本。
三全：全面發(fā)展、全體發(fā)展、全程發(fā)展。
第四條：工作理念
認(rèn)真做好每一件事、真心關(guān)心每一個(gè)人。
第五條：辦學(xué)目標(biāo)
深化教育思想——教育思想現(xiàn)代化
推進(jìn)教育科研——科研興校長(zhǎng)期化
加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)——教師素質(zhì)全面化
顯化培養(yǎng)目標(biāo)——人才發(fā)展持續(xù)化
提高辦學(xué)實(shí)力——信息技術(shù)現(xiàn)代化
第六條：學(xué)校校訓(xùn)：做人貴誠(chéng) 治學(xué)貴恒
校風(fēng)：愛(ài)國(guó)愛(ài)校 勤奮文明 教風(fēng)：團(tuán)結(jié)協(xié)作 求實(shí)創(chuàng)新
第七條： 班級(jí)管理目標(biāo)
１、“五有五無(wú)”：地上無(wú)淡跡紙屑，墻上無(wú)污痕，桌椅無(wú)刻畫(huà)，門(mén)窗無(wú)破損，衛(wèi)生無(wú)死角；課堂有紀(jì)律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，人人有進(jìn)步。
�。�、勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，謙虛禮讓，自覺(jué)守紀(jì)。
第八條：學(xué)校名稱：平遙縣洪善中心小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱學(xué)校）
第九條：學(xué)校學(xué)制：小學(xué)六年。
第十條：學(xué)校校址：平遙縣洪善鎮(zhèn)洪善村迎新大街
第二章 管理體制
第十一條：學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，全面負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作。
第十二條：校長(zhǎng)有辦學(xué)自主權(quán)，其中主要包括：
�。�、決策權(quán)：在廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校的重大問(wèn)題有最后決定權(quán)。
２、人事權(quán)：有權(quán)提名任免副校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任，上報(bào)學(xué)區(qū)審批和備案；有權(quán)決定對(duì)教職工的使用。
３、財(cái)經(jīng)權(quán)：學(xué)校實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一管理”的財(cái)務(wù)，財(cái)產(chǎn)管理制度，堅(jiān)持勤儉持家，嚴(yán)格執(zhí)行鎮(zhèn)制訂的財(cái)務(wù)開(kāi)支制度，嚴(yán)格把好收費(fèi)關(guān)。
第十三條：校長(zhǎng)要履行下列義務(wù)
１、堅(jiān)持學(xué)校的辦學(xué)方向，堅(jiān)決貫徹國(guó)家教育方針，依法保護(hù)師生的合法權(quán)益。
�。�、堅(jiān)持民主集中制，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能，定期召開(kāi)全體教師會(huì)議，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，重大決策經(jīng)班子審查后作決定。
�。�、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)和管理，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍，保證教育、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
４、想方設(shè)法爭(zhēng)取辦學(xué)單位及社會(huì)各方對(duì)學(xué)校工作的支持，籌集資金改善辦學(xué)條件及教師福利。
�。�、任職期間，采取有力措施杜絕重大的安全事故。堅(jiān)持做好師生的人身安全工作。
�。丁⒘疂嵎罟�，遵紀(jì)守法，事事以身作則，處處為人師表。
第十四條：學(xué)校接受上級(jí)教育行政部門(mén)的'督導(dǎo)、評(píng)估、檢查、審計(jì)、監(jiān)督、接受物價(jià)部門(mén)審計(jì)，定期聽(tīng)取他人意見(jiàn)，自覺(jué)規(guī)范管理行為。
第十五條：學(xué)校實(shí)行教師每年一次的聘任制。
�。�、學(xué)校接上級(jí)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)行定崗、定編、定人、定責(zé)、定工作量、分工負(fù)責(zé)、分級(jí)管理。
２、教師由校長(zhǎng)聘任聘期一般為一年，未獲聘任人員由學(xué)校請(qǐng)示學(xué)區(qū)調(diào)出或在校內(nèi)安排其他工作。
第十六條：學(xué)校管理機(jī)構(gòu)設(shè)置。
學(xué)校設(shè)校長(zhǎng)一人，副校長(zhǎng)一至二人、教導(dǎo)主任一人、研訓(xùn)主任一人、總務(wù)主任一人、大隊(duì)輔導(dǎo)員一名。各盡其職、做好工作。
第三章 教育教學(xué)管理
第十七條：依法治教，切實(shí)保障和促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
第十八條：按國(guó)家省教廳統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃、新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求管理教學(xué)、嚴(yán)格按《課程方案》執(zhí)行教學(xué)，開(kāi)足課程，開(kāi)足課時(shí)，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課，注重基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能以及創(chuàng)造能力、進(jìn)取精神的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)。為多出人才，早出人才、出好人才而努力工作。
第十九條：加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，把培養(yǎng)“四有”新人作為學(xué)校根本任務(wù)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和心理健康教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
第二十條：集中精力抓好教學(xué)工作，堅(jiān)持以課堂為教學(xué)中心，進(jìn)行教育改革，開(kāi)展教法研究，改革考試制度，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
第二十一條：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒發(fā)的《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)法規(guī)，充分發(fā)揮學(xué)校場(chǎng)地、器材的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)體育課及其它各種體育形式活動(dòng)訓(xùn)練、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
第二十二條：加強(qiáng)美育和勞動(dòng)技術(shù)教育，根據(jù)我校實(shí)際，上好勞動(dòng)實(shí)踐課，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情，并養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。上好音樂(lè)課、美術(shù)課，發(fā)揮美育功能，培養(yǎng)全面的高素質(zhì)的一代新人。
第二十三條：《按照平遙縣教育局教學(xué)常規(guī)管理辦法》及洪善鎮(zhèn)有關(guān)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理的規(guī)定，認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和教學(xué)基本訓(xùn)練活動(dòng)，認(rèn)真抓好備課、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)考試等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理。
第二十四條：以教育科研為先導(dǎo)，依靠科研興校。積極開(kāi)展校本研訓(xùn)工作、開(kāi)展“有效教學(xué)”等方面的課題研究工作。
第二十五條：嚴(yán)格按省教育廳和市縣教育局的要求訂閱教科書(shū)，不濫訂、濫印、濫發(fā)學(xué)習(xí)資料。
第二十六條： 切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生每天在校活動(dòng)控制量為６小時(shí)內(nèi)。嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，做到內(nèi)容精選，難度適度，數(shù)量適當(dāng)。保證每天９小時(shí)睡眠時(shí)間，確保學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
第二十七條： 改革評(píng)價(jià)方法，采取等級(jí)分加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
第二十八條： 健全家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)、德育基地的四位一體的教育工作網(wǎng)絡(luò)。
第二十九條：任何班級(jí)不得自行停課，學(xué)生停課一天必須經(jīng)學(xué)區(qū)批準(zhǔn)。
第三十條：加強(qiáng)學(xué)籍管理，建立健全的學(xué)籍檔案管理的規(guī)章制度。
學(xué)校的章程10
學(xué)期末我專業(yè)部組織了學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把每一條規(guī)章制度學(xué)懂學(xué)透，通過(guò)對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個(gè)人學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實(shí)際作出一點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)，更深地體會(huì)學(xué)校規(guī)章制度的重要性，俗語(yǔ)說(shuō)：無(wú)規(guī)矩則不成方圓，每個(gè)地方都會(huì)有其相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)校要充滿生機(jī)和活力，具有很高的聲譽(yù)，必須有完善。健全。嚴(yán)格。獨(dú)特的學(xué)校管理制度，學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學(xué)校管理實(shí)踐表明沒(méi)有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無(wú)法對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃。組織。協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校的各項(xiàng)工作就無(wú)法正常開(kāi)展。
其次，體會(huì)到作為教師，清楚把握學(xué)校規(guī)章制度的必要性。教師更要〝為人師表〞，要用自身完美的行為感染學(xué)生。影響學(xué)生。所以，教師就應(yīng)該學(xué)校遵守規(guī)章制度，潛移默化感染學(xué)生自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，教師應(yīng)該努力加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自己，為人師表。為此作為一名教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象；教師要具有高度的工作責(zé)任感。
第三，通過(guò)對(duì)制度的學(xué)習(xí)，也更加明確了我以后工作的準(zhǔn)則。對(duì)規(guī)章制度的不熟悉，使我常常在以往的工作中不得要領(lǐng)，哪些該做哪些不該做。孰重孰輕分不清，通過(guò)對(duì)制度的學(xué)習(xí)，使我有了清楚的把握，也更加明白以后工作的重心和準(zhǔn)則。
通過(guò)這次規(guī)章制度的.學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不能做到很好一遵守規(guī)章制度，并成為一名合格教師，因此，掌握規(guī)章制度基本知識(shí)，學(xué)習(xí)好內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義，以后會(huì)在學(xué)校規(guī)章制度的指引下，向著學(xué)校更美好的明天努力工作。
學(xué)校的章程11
第一章 總則
第一條 根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)，結(jié)合本校實(shí)際，制定本章程。
第二條 學(xué)校全稱為海濱縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一所公立全日制學(xué)校，一校三區(qū)，向集團(tuán)化辦學(xué)方向發(fā)展。新建南路校區(qū)地址為：海濱縣新建南路19號(hào)，郵政編碼：224500。
第三條 辦學(xué)方向：培養(yǎng)品學(xué)兼有的陽(yáng)光兒童，成就受人尊重的教師，建設(shè)令人向往的學(xué)校，共享美好的校園生活。
第四條 辦學(xué)總體目標(biāo)：把學(xué)校辦成師資質(zhì)量?jī)?yōu)良，教育質(zhì)量上乘，文化底蘊(yùn)豐富，辦學(xué)特色鮮明，管有風(fēng)格，教有特點(diǎn)，學(xué)有特長(zhǎng)，在省、市內(nèi)有一定影響的學(xué)校。
第五條 辦學(xué)思路：和諧治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校
第六條
校訓(xùn)：始于足下
校風(fēng)：文明守紀(jì) 勤學(xué)上進(jìn)
教風(fēng)：敬業(yè)愛(ài)生 嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新
學(xué)風(fēng)：勤勉樂(lè)學(xué) 多思好問(wèn)
�；眨汉I縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)是江蘇省籃球項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校，�；@球代表隊(duì)曾獲江蘇省冠、亞軍。經(jīng)過(guò)多年積淀，孕育的籃球文化享譽(yù)鹽阜大地，成為學(xué)校文化建設(shè)的一大亮點(diǎn)。學(xué)�！盎ㄊ交@球”表演隊(duì)，頭戴“小紅帽”曾赴多地參加表演。“小紅帽”由此成為我校孩子的象征。學(xué)校舉辦的“籃球節(jié)”、“讀書(shū)節(jié)”等均冠以“小紅帽”之名。校徽主體既像一只飛旋的籃球，又像一頂可愛(ài)的“小紅帽”，顏色活潑、熱烈。文字部分選用籃球與之搭配，包含著海濱地方海文化的元素。整個(gè)圖案靈動(dòng)、和諧，喻指學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。
第七條 學(xué)校在教職工中大力倡導(dǎo)同心同德、和衷共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)精神，崇尚一流、追求卓越的進(jìn)取精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、克難攻堅(jiān)的敬業(yè)精神，淡泊名利、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。
第二章 分則
（一）學(xué)校管理
第八條 學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，全面負(fù)責(zé)學(xué)校各方面的管理工作。
校長(zhǎng)的主要職責(zé)和職權(quán)如下：
1、貫徹國(guó)家的教育法律、法規(guī)、方針政策和教育行政部門(mén)的指示規(guī)定，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；
2、根據(jù)法律、法規(guī)、政策和上級(jí)指示，在充分聽(tīng)取多方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，決定學(xué)校重大事項(xiàng)；
3、根據(jù)法定要求和學(xué)校實(shí)際，遵循有關(guān)權(quán)限和程序，對(duì)副校長(zhǎng)、職能部門(mén)負(fù)責(zé)人和教職工實(shí)行聘任、分工和管理。
第九條 學(xué)校設(shè)有黨總支、工會(huì)委員會(huì)、校長(zhǎng)辦公室、教務(wù)處、政教處、教科室、總務(wù)處、安保處、團(tuán)支部、大隊(duì)部等組織和部門(mén)，各負(fù)其責(zé)，和諧共管。
第十條 學(xué)校黨總支是學(xué)校的政治核心，應(yīng)積極發(fā)揮其在教育方針和學(xué)校政治工作中的核心、監(jiān)督和保證作用。
第十一條 學(xué)校倡導(dǎo)“智慧管理”，推行“服務(wù)”理念，堅(jiān)持“最好的管理就是服務(wù)，最好的服務(wù)就是參與其中，管理者不變的身份是服務(wù)者”；追求管理精細(xì)化，關(guān)注教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)；堅(jiān)持依法治校，依法治教，讓制度習(xí)慣化；尊重規(guī)律，帶著責(zé)任工作；不跟風(fēng)，不搞突擊應(yīng)付，不做“面子工程”；堅(jiān)持把“教師第一”、“學(xué)生第一”落到實(shí)處，摒棄一切投機(jī)取巧的行為，始終用公平、公正來(lái)保證正常的校園秩序。
第十二條 校建立教職工代表大會(huì)制度。教代會(huì)每3年為一屆，每年召開(kāi)1－2次會(huì)議。
教代會(huì)的職權(quán)和職責(zé)如下：
1、審議學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃并監(jiān)督其貫徹執(zhí)行，參與學(xué)校重大政策方案和措施的制定；
2、代表教職工合理權(quán)益，協(xié)助解決有關(guān)教職工生活福利的重大事項(xiàng)；對(duì)學(xué)校各級(jí)管理人員的工作實(shí)行評(píng)議和其他形式的監(jiān)督；
3、及時(shí)反映群眾意見(jiàn)和要求，組織教職工代表討論提案并立項(xiàng)，向校領(lǐng)導(dǎo)提出改進(jìn)工作的建議。
第十三條 工會(huì)委員會(huì)是教代會(huì)常設(shè)機(jī)構(gòu)。學(xué)校工會(huì)接受學(xué)校黨組織和上級(jí)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校中配合黨政全面貫徹黨的教育方針，團(tuán)結(jié)、教育廣大教職工，為推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，加強(qiáng)師德規(guī)范建設(shè)，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成，發(fā)揮積極作用。其組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)事宜依照《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》、《中國(guó)工會(huì)章程》。
第十四條 學(xué)校共青團(tuán)組織接受學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，要認(rèn)真搞好自身建設(shè)，配合黨政全面貫徹教育方針，在教育青少年學(xué)生，推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。其組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)事項(xiàng)依照《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》。
第十五條 學(xué)校行政辦公會(huì)和校務(wù)會(huì)議是學(xué)校的決策機(jī)構(gòu)，決策學(xué)校重大事項(xiàng)，研究布置全校性工作。
第十六條 學(xué)校依據(jù)上級(jí)核定的編制數(shù)，聘用符合條件的教職工。
（二）教職工
第十七條 學(xué)校必須依法維護(hù)、保障教職員工的'合法權(quán)益。學(xué)校教職員工必須遵守憲法、法律和職業(yè)道德，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)和利益，嚴(yán)格遵守學(xué)校的章程和規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)。
第十八條 學(xué)校教師享有《中華人民共和國(guó)教師法》及有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的權(quán)利，履行《中華人民共和國(guó)教師法》及有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的義務(wù)。認(rèn)真履行教書(shū)育人的職責(zé)，做到期初有計(jì)劃，期末有小結(jié)，學(xué)年有專題總結(jié)或教育教學(xué)論文。
第十九條 學(xué)校依據(jù)辦學(xué)規(guī)模，核定編制，設(shè)崗定員。教職員工應(yīng)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)和各項(xiàng)工作計(jì)劃，完成教育教學(xué)和各項(xiàng)工作的任務(wù)。
第二十條 學(xué)校執(zhí)行國(guó)家教師資格制度和教師專業(yè)技術(shù)聘任制。學(xué)校依據(jù)教師法聘任教師，對(duì)教職工有下列情況之一的，學(xué)�？梢杂枰越馄�，情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，交由司法機(jī)關(guān)處理。
1、違反法律、法規(guī)和學(xué)校制度經(jīng)教育不改的；
2、故意不完成學(xué)校交給的任務(wù)、給學(xué)校工作造成損失的；
3、品行不良，侮辱學(xué)生，體罰學(xué)生的；
4、從事有償家教的；
5、犯有其他嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校利益或者聲譽(yù)、榮譽(yù)行為的。
第二十一條 學(xué)校鼓勵(lì)教師開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)并支持教師從事教育科研、學(xué)藝交流和參加進(jìn)修或其它方式的培訓(xùn)。學(xué)校大力實(shí)施“三大工程”：名師工程、青藍(lán)工程、棟梁工程。
第二十二條 學(xué)校在保障教職員工享有國(guó)家法律法規(guī)規(guī)定的工資、福利待遇的基礎(chǔ)上，努力改善教職員工的工作條件和生活條件。
第二十三條 學(xué)校每（期）年對(duì)教職員工的政治與業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)依據(jù)學(xué)校考核方案進(jìn)行客觀、公正、準(zhǔn)確的考核評(píng)價(jià)并予公示且掛鉤獎(jiǎng)懲。
第二十四條 學(xué)校教師教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革和學(xué)校建設(shè)等方面成績(jī)優(yōu)秀的，由學(xué)校予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)有突出貢獻(xiàn)的教職員工，可按程序報(bào)請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對(duì)違犯教師職業(yè)道德規(guī)范或違反學(xué)校《章程》和規(guī)章制度或在工作中產(chǎn)生錯(cuò)誤或不能按要求完成工作任務(wù)或不盡職盡責(zé)的教職員工予以教育、批評(píng)或處分或離崗培訓(xùn)、辭退等處理。對(duì)因重大過(guò)失造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)損失的，學(xué)校有依法追償?shù)臋?quán)利。學(xué)校對(duì)重大工作失誤實(shí)行倒查責(zé)任追究。
第二十五條 學(xué)校依法維護(hù)退離休教職工的合法權(quán)益。
第二十六條 教師、職工認(rèn)為合法權(quán)益受到學(xué)校侵犯或?qū)λ芴幚聿环�，可向校�?wù)會(huì)提出申述意見(jiàn)，并可向上級(jí)機(jī)關(guān)提出申訴，直至按法定程序提起訴訟。
�。ㄈ⿲W(xué)生
第二十七條 凡按有關(guān)規(guī)定被本校錄取或轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生，即取得本校學(xué)籍。學(xué)校依據(jù)教育局關(guān)于學(xué)生學(xué)籍的管理規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理。
第二十八條 學(xué)校堅(jiān)持全面正確地評(píng)價(jià)學(xué)生，正面地引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生。學(xué)校對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)和對(duì)學(xué)校作出重大貢獻(xiàn)的學(xué)生給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)違反《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生予以教育、批評(píng)或處分。
第二十九條 學(xué)校對(duì)符合入學(xué)條件但家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供資助，或申報(bào)上級(jí)給予助學(xué)金資助，鼓勵(lì)同學(xué)之間互相幫助，鼓勵(lì)教師扶貧幫困。積極向社會(huì)各界爭(zhēng)取對(duì)貧困生的資助。
第三十條 學(xué)生有下列權(quán)利：
1、接受平等教育。對(duì)學(xué)校或教師不公正待遇，有權(quán)提出申訴。
2、在學(xué)習(xí)成績(jī)和操行評(píng)語(yǔ)等第上獲得公正評(píng)價(jià)。完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)。
3、參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，參與評(píng)議學(xué)校教育教學(xué)工作。
4、參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料。
學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
1、遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。
2、遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
3、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，立志成才。
�。ㄋ模┙逃虒W(xué)管理
第三十一條 學(xué)校教育工作的總體思路是：尊重學(xué)生主體地位，發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，面向全體學(xué)生，實(shí)施全面教育，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校德育工作堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以“最亮之星”評(píng)比為抓手，切實(shí)加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與健康的心理，提高學(xué)生辨別是非、自我教育的能力。
第三十二條 學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)行教育教學(xué)改革，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷更新和掌握教育教學(xué)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量。專課專上、按課表上課是“紅線”，杜絕一切擠占、挪用或缺課、缺崗現(xiàn)象。立足常態(tài)課堂，聚焦“有效教學(xué)”，努力打造學(xué)校特質(zhì)課堂。
第三十三條 學(xué)校在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生樹(shù)立多元發(fā)展的觀念，讓全體學(xué)生平等地享有受教育權(quán)，讓每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)得到充分發(fā)展，讓課堂充滿生命活力，讓校園成為師生的樂(lè)園。
第三十四條 學(xué)校教務(wù)處、教科室是學(xué)校教育教學(xué)教研管理的職能部門(mén)，每學(xué)期要根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃確定教育教學(xué)教研管理目標(biāo)和質(zhì)量目標(biāo)，制定教育教學(xué)教研工作計(jì)劃并組織實(shí)施，在嚴(yán)格計(jì)劃管理的同時(shí)，要狠抓過(guò)程與結(jié)果管理。
第三十五條 年級(jí)部是學(xué)校管理的二級(jí)責(zé)任單位，年級(jí)部設(shè)年級(jí)主任、副主任、教研組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全年級(jí)的教育教學(xué)工作。學(xué)校以班級(jí)為教育教學(xué)工作基本單位，班主任是班集體組織者、教育者、指導(dǎo)者，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班級(jí)各科教育教學(xué)工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)之間聯(lián)系的責(zé)任。學(xué)校堅(jiān)持平行編班。學(xué)校實(shí)行學(xué)生的全方位管理班主任責(zé)任制及責(zé)任追究制。
第三十六條 學(xué)校注重少先隊(duì)組織的建設(shè)，要求大隊(duì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員具有較高的工作水平，廣泛開(kāi)展有特色的少先隊(duì)活動(dòng)，并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
第三十七條 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)頒布的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃。積極探索“三級(jí)課程”管理，開(kāi)發(fā)校本課程。
第三十八條 學(xué)校實(shí)行統(tǒng)一規(guī)范的考試制度，每學(xué)期期末組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考試，其它科目通過(guò)考查評(píng)定成績(jī)。學(xué)生成績(jī)實(shí)行等級(jí)制。小學(xué)畢業(yè)考試由學(xué)�；蛏霞�(jí)命題，考試科目按上級(jí)要求定。
第三十九條 努力改進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，既重結(jié)果，又重過(guò)程，堅(jiān)持發(fā)展性評(píng)價(jià)，運(yùn)用多種方式力求對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)全面、公正、準(zhǔn)確。
第四十條 學(xué)校要加強(qiáng)檔案建設(shè)，依據(jù)《中華人民共和國(guó)檔案法》收集整理各類教育教學(xué)檔案，實(shí)行專人負(fù)責(zé)。由教科室直接指導(dǎo)教師個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展檔案建設(shè)。要充分發(fā)揮檔案在教育教學(xué)中的作用。
第四十一條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重教育科研工作，設(shè)立教育科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加大教育科研的獎(jiǎng)勵(lì)力度，提高教師隊(duì)伍的科研素質(zhì)。
第四十二條 學(xué)校重視學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐教育，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代信息技術(shù)能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高服務(wù)自我、服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感和知識(shí)、技術(shù)、能力。
第四十三條 學(xué)校重視安全教育管理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全防范常識(shí)，提高安全防范意識(shí)，嚴(yán)防各類安全事故發(fā)生。
第四十四條 學(xué)校重視體育與健康教育，加強(qiáng)體育與健康教學(xué)工作。學(xué)校重視美育教育，培養(yǎng)學(xué)生有較高的審美能力、藝術(shù)欣賞力和一定的藝術(shù)表現(xiàn)力。學(xué)校每學(xué)年舉辦科技藝術(shù)節(jié)、召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和良好的心理。
第四十五條 學(xué)校注重發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，努力把學(xué)校建成社區(qū)文化事業(yè)發(fā)展的中心。
（五）后勤財(cái)務(wù)管理
第四十六條 學(xué)校必須規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)肅收費(fèi)紀(jì)律，按照上級(jí)核定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，依法向?qū)W生收取規(guī)定費(fèi)用，杜絕一切亂收費(fèi)及私自收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。
第四十七條 堅(jiān)持后勤工作為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的原則，強(qiáng)化服務(wù)育人的意識(shí)。
第四十八條 加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，健全財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，搞好經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、執(zhí)行和決算。大型項(xiàng)目按規(guī)定程序?qū)嵭姓型稑?biāo)制度。
第四十九條 加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)、物業(yè)的管理，嚴(yán)防公物流失和浪費(fèi)。
第五十條 學(xué)校按校園建設(shè)整體規(guī)劃，按步驟合理進(jìn)行基本建設(shè)和維護(hù)管理，分步創(chuàng)設(shè)符合學(xué)校特點(diǎn)的凈化、綠化和美化的文明校園。
第五十一條 切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，堅(jiān)持做好防火、防盜、防電、防毒、防病工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除各種安全隱患，確保學(xué)校師生和財(cái)產(chǎn)的安全。
第三章 附則
第五十二條 本章程須經(jīng)學(xué)校全體教師會(huì)議討論通過(guò)，并報(bào)上級(jí)教育局批準(zhǔn)后執(zhí)行。本章程的修訂須經(jīng)學(xué)校全體教師會(huì)議討論通過(guò)，并報(bào)上級(jí)教育局批準(zhǔn)。
第五十三條 學(xué)校及各部門(mén)依據(jù)本章程制訂各項(xiàng)規(guī)章制度及各種方案。原訂規(guī)章制度與方案與本章程有抵觸的，應(yīng)予修訂。本章程如與國(guó)家法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)規(guī)章相抵觸的，一律以國(guó)家法律法規(guī)為準(zhǔn)。
本章程于20xx年11月2日通過(guò)全體教師大會(huì)，予以實(shí)施。
學(xué)校的章程12
為深入推進(jìn)湖北高等學(xué)校章程建設(shè)，加快現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，根據(jù)《高等教育法》以及《教育部高等學(xué)校章程制定暫行辦法》等相關(guān)規(guī)定，制定本計(jì)劃。
一、計(jì)劃目標(biāo)
計(jì)劃自xx年6月起實(shí)施，xx年底完成。到xx年底，73所湖北省屬公辦高等學(xué)校分批完成章程制定和核準(zhǔn)工作。
二、實(shí)施步驟
1、xx年10月，完成湖北大學(xué)、三峽大學(xué)、武漢輕工大學(xué)、武漢體育學(xué)院、湖北師范學(xué)院、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院、襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等7所試點(diǎn)高校章程的核準(zhǔn)與發(fā)布工作。
2、xx年12月，完成武漢科技大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、江漢大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、武漢工程大學(xué)、武漢紡織大學(xué)、湖北中醫(yī)藥大學(xué)、湖北汽車(chē)工業(yè)學(xué)院、湖北民族學(xué)院、湖北醫(yī)藥學(xué)院、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院等11所本科高校章程的核準(zhǔn)與發(fā)布工作。
3、xx年4月，完成湖北警官學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、武漢音樂(lè)學(xué)院、湖北文理學(xué)院、湖北工程學(xué)院、湖北科技學(xué)院、黃岡師范學(xué)院、湖北理工學(xué)院、湖北第二師范學(xué)院、荊楚理工學(xué)院、武漢商學(xué)院等11所本科高校章程的核準(zhǔn)與發(fā)布工作。
4、xx年6月，完成鄖陽(yáng)師范高等�？茖W(xué)校、湖北中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校、湖北幼兒師范高等�？茖W(xué)校、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院、荊州理工職業(yè)學(xué)院、鄂州職業(yè)大學(xué)等11所高職高專院校章程的核準(zhǔn)與發(fā)布工作。
5、xx年8月，完成武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院、荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、仙桃職業(yè)學(xué)院、湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等11所高職高專院校章程的核準(zhǔn)與發(fā)布工作。
6、xx年10月，完成武漢警官職業(yè)學(xué)院、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、武漢交通職業(yè)學(xué)院、長(zhǎng)江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院、武漢民政職業(yè)學(xué)院等11所高職高專院校章程的核準(zhǔn)與發(fā)布工作。
7、xx年12月，完成鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北財(cái)稅職業(yè)學(xué)院、江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、三峽電力職業(yè)學(xué)院、湖北青年職業(yè)學(xué)院、湖北工程職業(yè)學(xué)院、武漢城市職業(yè)學(xué)院、三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院、襄陽(yáng)汽車(chē)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北體育職業(yè)學(xué)院、長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院等11所高職高專院校章程的核準(zhǔn)與發(fā)布工作。
三、工作要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高章程質(zhì)量。各高校要健全章程建設(shè)工作機(jī)制，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自主持章程制定工作，明確工作機(jī)構(gòu)、人員，加強(qiáng)條件保障。要嚴(yán)格按照《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》的規(guī)定，組織章程起草工作，保證章程內(nèi)容和起草程序符合要求。要充分借鑒國(guó)內(nèi)外高校章程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，制定出具有中國(guó)特色、符合學(xué)校實(shí)際與改革發(fā)展要求的高質(zhì)量章程。要按照本計(jì)劃的.時(shí)間安排，制定章程起草工作方案，明確校內(nèi)起草程序各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保證按時(shí)完成章程起草工作。
2、落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)。高校主管部門(mén)要結(jié)合簡(jiǎn)政放權(quán)、轉(zhuǎn)變職能和落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)的改革要求，加強(qiáng)與有關(guān)主管部門(mén)的溝通與聯(lián)系，通過(guò)章程建設(shè)，推動(dòng)高校健全完善法人治理結(jié)構(gòu)和自我監(jiān)督機(jī)制，明確高校辦學(xué)自主權(quán)的內(nèi)涵，以及主管部門(mén)與高校之間權(quán)利義務(wù)和管理職權(quán)的邊界。
3、做好高校章程核準(zhǔn)工作。成立湖北省高校章程核準(zhǔn)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，對(duì)提交核準(zhǔn)的高校章程從不同角度進(jìn)行評(píng)議、提出意見(jiàn)。章程核準(zhǔn)委員會(huì)采取書(shū)面評(píng)議與會(huì)議集中評(píng)議相結(jié)合的方式開(kāi)展評(píng)議、核準(zhǔn)工作。高校申請(qǐng)核準(zhǔn)章程，應(yīng)當(dāng)同時(shí)提交章程起草說(shuō)明，對(duì)起草過(guò)程、章程內(nèi)容、主要特點(diǎn)和制度創(chuàng)新等內(nèi)容做出說(shuō)明。章程核準(zhǔn)委員會(huì)召開(kāi)會(huì)議集中評(píng)議高校章程的，被評(píng)議高校的主要負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)?shù)綍?huì)做出說(shuō)明、回應(yīng)提問(wèn)。
4、完善章程核準(zhǔn)后的執(zhí)行機(jī)制。主管部門(mén)要會(huì)同高校建立健全章程執(zhí)行機(jī)制，形成高校依據(jù)章程自主辦學(xué)、主管部門(mén)對(duì)章程執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督并作為實(shí)施管理依據(jù)的新格局。各高校要健全校內(nèi)章程監(jiān)督機(jī)制，依據(jù)章程統(tǒng)一規(guī)章制度、健全組織機(jī)構(gòu)、規(guī)范管理職能、完善民主監(jiān)督機(jī)制。章程執(zhí)行情況要形成年度報(bào)告或者作為學(xué)校年度工作報(bào)告的內(nèi)容之一，向教職工代表大會(huì)以及主管部門(mén)報(bào)告。
學(xué)校的章程13
生活
1、周末夜晚不在，要寫(xiě)清理由，并記在班級(jí)考勤表上，不作學(xué)分扣除。
2、晚上十一點(diǎn)不在寢室，也要寫(xiě)在考勤表上。
3、每晚宿舍長(zhǎng)要將本宿舍學(xué)生在寢情況報(bào)給生活員趙嘉欣。
活動(dòng)考勤制度
1每次活動(dòng)由組織員席新科（考察女生出勤）和生活員趙嘉欣（考察男生出勤）以宿舍為單位進(jìn)行考勤，每個(gè)宿舍每次活動(dòng)滿分6分。
2到學(xué)期末進(jìn)行累加計(jì)算，分?jǐn)?shù)最高的宿舍可以拿班費(fèi)在學(xué)�？匆粓�(chǎng)電影或是每人獎(jiǎng)勵(lì)15元，分?jǐn)?shù)最低的宿舍請(qǐng)全班同學(xué)吃一次零食。
2、農(nóng)村小學(xué)學(xué)校規(guī)章制度
第一章 總則
第一條 為促進(jìn)中小學(xué)電化教育工作并加強(qiáng)管理，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》及有關(guān)規(guī)定，制定本規(guī)程。
第二條 中小學(xué)校電化教育是在教育教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用投影、幻燈、錄音、錄像、廣播、電影、電視、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代教育技術(shù)，傳遞教育信息，并對(duì)這一過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)、研究和管理的一種教育形式；是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑和方法；是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。
第三條 中小學(xué)校開(kāi)展電化教育應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持因地制宜、講求實(shí)效、逐步提高的原則。要充分發(fā)揮各種電教媒體在教育教學(xué)中的作用，注重教學(xué)應(yīng)用與研究。
第四條 各級(jí)政府和教育行政部門(mén)應(yīng)積極創(chuàng)造條件，扶持中小學(xué)校開(kāi)展電化教育，將中小學(xué)電化教育工作列入當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展規(guī)劃。
第二章 機(jī)構(gòu)與職能
第五條 中小學(xué)校應(yīng)建立專門(mén)機(jī)構(gòu)或指定有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)電化教育。其名稱可根據(jù)學(xué)校的規(guī)模稱為電化教育室（中心）或電化教育組，規(guī)模較小的中小學(xué)校也可在教學(xué)管理部門(mén)設(shè)專人或兼職人員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
第六條 中小學(xué)校電化教育機(jī)構(gòu)要在學(xué)校的統(tǒng)一管理下，與校內(nèi)各相關(guān)部門(mén)相互配合，完成電化教育工作，其主要職責(zé)：
�。薄M訂學(xué)校電化教育工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展電化教育工作，并承擔(dān)其中一部分教學(xué)任務(wù)。
�。病⑹占�、購(gòu)置、編制、管理電化教育教材和資料。
�。�、維護(hù)、管理電化教育器材、設(shè)備、設(shè)施。
�。�、組織教師參加電化教育的基本知識(shí)和技能培訓(xùn)。
�。�、組織并參與電化教育的實(shí)驗(yàn)研究。
第七條 中小學(xué)校從事電化教育的人員編制，由學(xué)校主管部門(mén)根據(jù)實(shí)際情況，在學(xué)校教職工總編制內(nèi)確定，按學(xué)校規(guī)模和電化教育開(kāi)展的實(shí)際配備專職或兼職電教人員。
第八條 中小學(xué)校電化教育機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人應(yīng)有較高的素質(zhì)、熟悉電教業(yè)務(wù)，有較強(qiáng)的教學(xué)和管理能力，一般應(yīng)具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。電化教育機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定。
第三章 電教專職人員與學(xué)科教師
第九條 中小學(xué)校電化教育機(jī)構(gòu)的專職人員是教學(xué)人員，必須具備教師資格，熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握電化教育的知識(shí)、技能和技巧。中小學(xué)校電教專職人員應(yīng)通過(guò)教育行政部門(mén)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與考核，不斷提高電化教育水平。
第十條 中小學(xué)校電化教育專職人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)按國(guó)家規(guī)定評(píng)聘。在評(píng)審與聘任時(shí)，要充分考慮電化教育工作的性質(zhì)和特點(diǎn)。
第十一條 電化教育專職人員要組織、指導(dǎo)學(xué)科教師開(kāi)展電化教學(xué)。中小學(xué)校應(yīng)聘請(qǐng)優(yōu)秀教師作為電化教育機(jī)構(gòu)的兼職人員開(kāi)展工作。教師擔(dān)任電教機(jī)構(gòu)的工作或編制教材、資料應(yīng)計(jì)算教學(xué)工作量。優(yōu)秀的'電教教材、電教研究成果，應(yīng)與相應(yīng)的科研、教學(xué)研究成果同等對(duì)待。教師開(kāi)展電化教學(xué)的實(shí)績(jī)，應(yīng)作為考核教師的內(nèi)容。
第十二條 學(xué)科教師要增強(qiáng)現(xiàn)代教育意識(shí)，學(xué)習(xí)并掌握電化教育的基本知識(shí)和技能；積極采用現(xiàn)代教學(xué)手段，開(kāi)展電化教學(xué)；研究電教教材教法；總結(jié)電化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
第四章 經(jīng)費(fèi)與設(shè)備
第十三條 中小學(xué)校開(kāi)展電化教育要有必要的經(jīng)費(fèi)保證，各級(jí)政府和教育行政部門(mén)要逐年增加對(duì)中小學(xué)電化教育經(jīng)費(fèi)的投入。學(xué)校應(yīng)確定一定的經(jīng)費(fèi)比例開(kāi)展電化教育。
第十四條 電化教育的設(shè)備是開(kāi)展電化教育的基礎(chǔ)。學(xué)校要按照地方教育行政部門(mén)制定的有關(guān)中小學(xué)校電化教育教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要，統(tǒng)籌配備電化教育設(shè)備。要加強(qiáng)電化教育設(shè)備、設(shè)施的維護(hù)和管理，提高利用率。
第十五條 學(xué)校電化教育設(shè)備、設(shè)施是為教育教學(xué)服務(wù)的，不得挪作它用。
第五章 電教教材與資料
第十六條 開(kāi)展電化教育的中小學(xué)校要加強(qiáng)電教教材（音像、多媒體）、資料建設(shè)，保證有足夠的經(jīng)費(fèi)用于配備電教教材、資料，做到與電教設(shè)備、設(shè)施建設(shè)同步發(fā)展。
第十七條 中小學(xué)校應(yīng)根據(jù)教學(xué)的需要，合理選擇和配備由和省級(jí)教育行政部門(mén)印發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄所列入的全國(guó)或地方通用的電教教材，有條件的學(xué)校可根據(jù)實(shí)際需要自行編制補(bǔ)充性電教教材供學(xué)校教學(xué)使用，要做好學(xué)校電教教材的管理和應(yīng)用工作。
第十八條 中小學(xué)校電教教材、資料的編輯、出版不得違《著作權(quán)法》；中小學(xué)校不得使用有害青少年身心健康的、非法的音像制品。
第六章 管理與領(lǐng)導(dǎo)
第十九條 地方各級(jí)教育行政部門(mén)主管本地區(qū)的中小學(xué)校電化教育工作，制定本地區(qū)電化教育發(fā)展規(guī)劃及工作計(jì)劃，并檢查、評(píng)估和督導(dǎo)中小學(xué)校電化教育工作，協(xié)調(diào)電教、教研、裝備、師訓(xùn)部門(mén)保障學(xué)校電化教育工作的健康發(fā)展。
第二十條 地方各級(jí)電化教育館（中心）是當(dāng)?shù)刂行W(xué)電化教育的教材（資料）中心、研究中心、人員培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)中心，教育行政部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校電化教育工作的管理與指導(dǎo)。
第二十一條 中小學(xué)校要貫徹上級(jí)關(guān)于電化教育的各項(xiàng)方針、政策，加強(qiáng)對(duì)電化教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，將其納入學(xué)校整體工作之中，并要有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主管電化教育工作。
第二十二條 中小學(xué)校要重視對(duì)學(xué)科教師開(kāi)展電化教育的基本知識(shí)和技能的培訓(xùn)，有計(jì)劃地組織不同層次、不同形式、不同內(nèi)容的教師培訓(xùn)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校電化教育工作廣泛深入的開(kāi)展。
第七章 附則
第二十三條 本規(guī)程適用于普通中小學(xué)校。中等專業(yè)學(xué)校、中等技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、特殊教育學(xué)校、幼兒園，可參照?qǐng)?zhí)行。
第二十四條 各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門(mén)可根據(jù)本規(guī)程，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，制訂實(shí)施細(xì)則。
第二十五條 本規(guī)程自公布之日起施行。以前有關(guān)規(guī)定凡與本規(guī)程有不符的，以本規(guī)程為準(zhǔn)。
3、農(nóng)村小學(xué)學(xué)校規(guī)章制度
為了更好地管理好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，使校園像一個(gè)溫馨整潔的“家”，體現(xiàn)人與環(huán)境和諧的氛圍，特制定此制度：
一、嚴(yán)格按照校園文化建設(shè)和教育現(xiàn)代化有關(guān)校園環(huán)境建設(shè)的要求，對(duì)校園環(huán)境建設(shè)作好整體規(guī)劃。有計(jì)劃實(shí)施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過(guò)各項(xiàng)管理措施，創(chuàng)建符合學(xué)校特點(diǎn)的凈化、綠化、美化的文明校園。
二、配備必要的衛(wèi)生用具和設(shè)施。室內(nèi)要有面盆、掃帚、水桶、拖把、抹布等衛(wèi)生用具；校園內(nèi)設(shè)有公共廁所、垃圾箱。
三、落實(shí)衛(wèi)生包干，進(jìn)一步落實(shí)“任務(wù)到班，責(zé)任到人”的清潔包干辦法，從培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣上下功夫。教室、包干區(qū)由學(xué)生負(fù)責(zé)打掃保潔；專用教室由專任教師負(fù)責(zé)；食堂由炊事員負(fù)責(zé)打掃保潔；教職工辦公室由教職工分工負(fù)責(zé)打掃保潔。做到校內(nèi)無(wú)雜草，墻壁無(wú)灰塵、污染，地面無(wú)果皮、紙屑、煙蒂、痰跡。廁所和垃圾由專人每天進(jìn)行打掃、沖洗或清理。衛(wèi)生檢查小組和值日師生堅(jiān)持每天一次檢查，一周一評(píng)并總結(jié)。
四、落實(shí)綠化管理責(zé)任制，搞好校園綠化。采取專職人員管理和師生共同管理的方法。做到管好、管全，多種樹(shù)木，多栽花草。
五、環(huán)境布置樸素美觀，體現(xiàn)教育性。板報(bào)和櫥窗內(nèi)容定期更換，新鮮悅目。校內(nèi)廣播、電視節(jié)目?jī)?nèi)容健康，形式活潑。
六、校舍設(shè)備齊全，保持清潔衛(wèi)生。班級(jí)教室、專用教室、辦公室及會(huì)議室等門(mén)窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物件安置有序。
學(xué)校的章程14
根據(jù)濟(jì)寧市教育局、曲阜市教體局《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)章程建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》中強(qiáng)調(diào)“一校一章程”的要求，盡快落實(shí)學(xué)校建章立制工作，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以憲法、教育法律法規(guī)為依據(jù)，加強(qiáng)依章程為核心的學(xué)校制度建設(shè)體系，凝練學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)精神，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，突出辦學(xué)特色，完善治理結(jié)構(gòu)，依法治校，全面推動(dòng)現(xiàn)代化學(xué)校的制度建設(shè)，提高學(xué)校法治化、科學(xué)化、規(guī)范化水平。
二、重要意義
章程是學(xué)校依法自主辦學(xué)和實(shí)施管理的基本準(zhǔn)則，是制定學(xué)校內(nèi)部管理制度及規(guī)范性文件、實(shí)施辦學(xué)和管理、開(kāi)展社會(huì)活動(dòng)的依據(jù)。
《中華人民共和國(guó)教育法》賦予學(xué)校依法自主辦學(xué)的法律地位，明確了學(xué)校的權(quán)利和義務(wù)。第二十六條規(guī)定設(shè)立學(xué)校應(yīng)具備的基本條件之一是“有組織機(jī)構(gòu)和章程”，第二十八條規(guī)定學(xué)校享有“按照章程自主管理”的權(quán)利。由此可見(jiàn)，學(xué)校章程是學(xué)校依法確立法人地位，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的必要條件，也是學(xué)校實(shí)施自主管理、自我約束、依法接受監(jiān)督的基本依據(jù)。依法制定和實(shí)施學(xué)校章程，對(duì)規(guī)范內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)和權(quán)力運(yùn)行、反映廣大教職員工、學(xué)生的意愿，凝練共同的理念與價(jià)值認(rèn)同，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展目標(biāo)具有重要意義。因此，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度體系，促進(jìn)中小學(xué)校依法治校、科學(xué)發(fā)展，修訂和完善學(xué)�！墩鲁獭芬饬x重大。
三、基本原則
（一）合法性原則。學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)以憲法、法律法規(guī)規(guī)章為依據(jù)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)黨和國(guó)家教育方針、政策，遵循教育規(guī)律。
�。ǘ┗A(chǔ)性原則。學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)基于學(xué)校發(fā)展實(shí)際和辦學(xué)定位、辦學(xué)特色，對(duì)學(xué)校重大和基本事宜做出規(guī)定，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校內(nèi)部管理制度體系。
�。ㄈ┌l(fā)展性原則。學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)將校情、發(fā)展愿景與現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)要求相結(jié)合，明確學(xué)校發(fā)展定位，力求體現(xiàn)本學(xué)校的傳統(tǒng)、特點(diǎn)和文化。
�。ㄋ模┤吮拘栽瓌t。學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)核心價(jià)值引領(lǐng)，凝聚共同愿景，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)各方價(jià)值的共同實(shí)現(xiàn)。
四、基本內(nèi)容
學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)載明以下基本內(nèi)容：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校登記名稱（含簡(jiǎn)稱、英文譯名）、辦學(xué)地點(diǎn)、機(jī)構(gòu)性質(zhì)、隸屬關(guān)系、學(xué)制和辦學(xué)規(guī)模等基本信息。表述應(yīng)當(dāng)規(guī)范、準(zhǔn)確。
�。ǘ⿲W(xué)校的發(fā)展歷史、辦學(xué)宗旨、發(fā)展定位、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)方向和辦學(xué)特色�？山Y(jié)合實(shí)際，規(guī)定校訓(xùn)、校風(fēng)等內(nèi)容。
�。ㄈ⿲W(xué)校標(biāo)識(shí)，包括�；�、校歌、校旗、校慶日等，一般使用文字描述。
�。ㄋ模┙處熍c學(xué)生。主要規(guī)定教師、學(xué)生的權(quán)利、義務(wù)，教師隊(duì)伍建設(shè)、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)聘任，學(xué)生入學(xué)、學(xué)籍管理、評(píng)價(jià)以及教師、學(xué)生合法權(quán)益保障與救濟(jì)機(jī)制。
（五）學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。主要規(guī)定學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制、校長(zhǎng)、校長(zhǎng)辦公會(huì)議、校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、教職工代表大會(huì)、學(xué)生代表大會(huì)等組織的定位、宗旨、職責(zé)以及基本的組織、議事規(guī)則，各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的組成與職責(zé)。要落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，注意理順學(xué)校內(nèi)部各組織、機(jī)構(gòu)的職責(zé)關(guān)系，避免職責(zé)交叉、重復(fù)，建立科學(xué)、高效、有序的內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，建立健全社會(huì)參與機(jī)制。
�。┙逃虒W(xué)科研管理。主要規(guī)定教育教學(xué)、科研工作的主要任務(wù)、基本準(zhǔn)則以及課程體系、目標(biāo)要求、實(shí)施方式、質(zhì)量監(jiān)測(cè)、考核評(píng)價(jià)等。
�。ㄆ撸┵Y產(chǎn)、財(cái)務(wù)與經(jīng)費(fèi)管理。主要規(guī)定學(xué)校經(jīng)費(fèi)的來(lái)源渠道、使用原則和管理制度，接受捐贈(zèng)的規(guī)則與辦法。
�。ò耍⿲W(xué)校章程修訂。學(xué)校發(fā)生撤并，或者名稱、類別層次、辦學(xué)宗旨、發(fā)展目標(biāo)與管理體制機(jī)制等重大內(nèi)容變化的，可以對(duì)章程進(jìn)行修訂。
�。ň牛⿲W(xué)校章程解釋權(quán)歸屬與施行日期。
除上述基本內(nèi)容外，各學(xué)校要將教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（教基一〔20xx〕10 號(hào)印發(fā)）作為學(xué)校治理的基本依據(jù)，并將相關(guān)內(nèi)容體現(xiàn)在章程中；學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)文體規(guī)范、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清楚、文字簡(jiǎn)明、措辭準(zhǔn)確，條文內(nèi)容應(yīng)當(dāng)明確、具體、具有可操作性。學(xué)校章程為條文式，可分為章、節(jié)、條、款、項(xiàng)、目等。
五、階段時(shí)限
（一）成立章程起草組織（20xx年9月）。建立學(xué)校校長(zhǎng)、校委會(huì)有關(guān)成員、教師代表、家委會(huì)代表參加的章程起草工作小組。
�。ǘ┬纬烧鲁滩莅鸽A段（20xx年10月）。要認(rèn)真做好章程起草的準(zhǔn)備工作，梳理有關(guān)中小學(xué)管理與辦學(xué)的法律法規(guī)政策，作為章程起草的基本依據(jù)；杜絕網(wǎng)上下載文本搞形式主義，脫離學(xué)校實(shí)際做表面文章，要深入調(diào)查研究，對(duì)學(xué)校的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展方向，以及學(xué)校的辦學(xué)特色、發(fā)展定位等進(jìn)行全面的調(diào)研分析，總結(jié)提煉；要對(duì)本校已有相關(guān)制度進(jìn)行梳理，充分借鑒已制定章程的`建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，精心梳理章程內(nèi)容按時(shí)形成草案。
�。ㄈ┱髑笠庖�(jiàn)階段（20xx年11月）。章程草案形成后，要在校內(nèi)公開(kāi)征求意見(jiàn)。對(duì)涉及學(xué)校發(fā)展定位、辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)以及與教職工、學(xué)生切身利益相關(guān)的重大問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)采取多種方式或者通過(guò)校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等渠道廣泛征求教職工、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)（社區(qū)）等多方面意見(jiàn)、充分論證。對(duì)涉及與舉辦者權(quán)利關(guān)系的內(nèi)容，學(xué)校應(yīng)當(dāng)與舉辦者、教育行政主管部門(mén)及其他相關(guān)部門(mén)充分溝通、協(xié)商。
�。ㄋ模┙檀鷷�(huì)討論階段（20xx年12月）。章程草案經(jīng)征求意見(jiàn)并修改完善后，要及時(shí)提交學(xué)校教代會(huì)討論。教職工代表大會(huì)對(duì)章程草案審議后提出的修改意見(jiàn)和建議以會(huì)議決議的方式做出。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校審定階段(20xx年1月15日前)。章程草案經(jīng)教職工代表大會(huì)討論后，起草組織應(yīng)當(dāng)將章程草案、起草說(shuō)明以及征求意見(jiàn)的情況、主要問(wèn)題的不同意見(jiàn)等，提交學(xué)校決策機(jī)構(gòu)審定，審定無(wú)異議后于20xx年1月15日前，報(bào)街道教委和教體局核準(zhǔn)并備案。
六、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。章程建設(shè)是建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度的必然選擇，一定要高度重視學(xué)校章程建設(shè)工作，學(xué)校和中心園要建立組織機(jī)構(gòu)和工作隊(duì)伍，制定計(jì)劃落實(shí)任務(wù)。街道教委建立監(jiān)管機(jī)制，學(xué)校包保責(zé)任人跟進(jìn)指導(dǎo)，督促制定學(xué)校和中心園章程工作。20xx 年9月，各學(xué)校按照全市要求，全面啟動(dòng)學(xué)校章程建設(shè)工作，到20xx 年1月基本完成，實(shí)現(xiàn)“一校（園）一章程”格局。
�。ǘ┘訌�(qiáng)指導(dǎo)交流。街道教委將根據(jù)學(xué)校章程建設(shè)進(jìn)展情況，對(duì)中小學(xué)章程制定進(jìn)行督促、咨詢，進(jìn)行校際間的交流。已形成章程的學(xué)校將章程公布在時(shí)莊教育網(wǎng)，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流與信息共享。
�。ㄈ┩晟茍�(zhí)行機(jī)制。建立健全章程執(zhí)行機(jī)制，形成學(xué)校依法依章程自主辦學(xué)、主管部門(mén)對(duì)章程執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督并作為實(shí)施管理依據(jù)的新格局。各學(xué)校要結(jié)合章程制定完善相關(guān)配套制度，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，完善民主監(jiān)督機(jī)制。章程執(zhí)行情況要形成年度報(bào)告或作為學(xué)校年度工作報(bào)告的內(nèi)容之一，向教職工代表大會(huì)以及主管部門(mén)報(bào)告。
20xx年7月23日
學(xué)校的章程15
學(xué)校章程建設(shè)是現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的基石，是現(xiàn)代學(xué)校規(guī)范化和法制化建設(shè)規(guī)范化的重要寓意，是依法治校的基本上要求。安福縣教體局和滸坑領(lǐng)導(dǎo)高度重視，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校章程建設(shè)是教育系統(tǒng)落實(shí)依法治校的重要舉措，是學(xué)校組織機(jī)構(gòu)全局性、綱領(lǐng)性文件，力求高要求、高標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)推進(jìn)章程建設(shè)。
滸坑學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校辦學(xué)章程，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校，不斷推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化管理制度建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理水平，讓本校教育教學(xué)事業(yè)穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展�，F(xiàn)將我校辦學(xué)章程執(zhí)行工作匯報(bào)匯報(bào)如下：
一、章程經(jīng)過(guò)教代會(huì)或教職工大會(huì)審議通過(guò)。
滸坑學(xué)校章程每章每條都經(jīng)過(guò)教代會(huì)或教職工大會(huì)審議通過(guò)。20xx年10月，由學(xué)校辦公處和工會(huì)牽頭，組織民主選舉全體教師選舉教工代表舉行第四屆教代會(huì)，討論、修改滸坑學(xué)校本校章程。并利用教師例會(huì)的時(shí)間，在全校大會(huì)上對(duì)章程建設(shè)工作進(jìn)行再動(dòng)員、再培訓(xùn)，進(jìn)一步明確章程建設(shè)中重點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)校章程的制定中小學(xué)過(guò)程體現(xiàn)職工民主參與，組織廣大教職工廣泛開(kāi)展討論，不斷完善方案，促進(jìn)廣大對(duì)學(xué)校章程的充分理解與認(rèn)同。廣泛聽(tīng)取了家委會(huì)、社會(huì)公眾的意見(jiàn)，使章程起草過(guò)程成為小學(xué)或使總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律、凝聚共識(shí)和促進(jìn)促進(jìn)推進(jìn)的過(guò)程。
二、健全規(guī)章制度，加速完善學(xué)校制度體系建設(shè)。
健全的規(guī)章制度是小學(xué)依法治校的具體道德規(guī)范體現(xiàn)。我校根據(jù)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)，審時(shí)度勢(shì)，逐步完善學(xué)校管理制度，凝煉辦學(xué)章程。在20xx—20xx學(xué)年里，我們修訂完善了《滸坑學(xué)校教職工學(xué)期考評(píng)考核辦法》、《班級(jí)管理綜合考核辦法》等制度。同時(shí)將各項(xiàng)制度編訂成冊(cè)，明確各個(gè)崗位職責(zé)，目標(biāo)任務(wù)清晰。健全的工作制度，促進(jìn)了學(xué)校管理向科學(xué)管理、制度化、精細(xì)化方面發(fā)展，形成了高效有力的運(yùn)營(yíng)管理格局。結(jié)合學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校自己的特色，我校逐漸總結(jié)凝煉出了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，對(duì)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)策略、德育工作和教學(xué)管理等多處更改進(jìn)行了修改，使之更加符合校情，更能彰顯我校特色。
三、良法善治，學(xué)校章程的活力在于實(shí)施。
（一）堅(jiān)持辦學(xué)目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
小學(xué)辦學(xué)辦學(xué)宗旨為堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)全面加個(gè)性發(fā)展的優(yōu)秀公民，使學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)健體、快樂(lè)成長(zhǎng)。學(xué)校努力創(chuàng)造的辦園宗旨是為學(xué)生營(yíng)造個(gè)性發(fā)展的空間，為學(xué)生終身健康發(fā)展奠基�！耙婪ㄖ涡＃缘铝⑿�，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，向管理要質(zhì)量，靠科研創(chuàng)一流，以校園安全穩(wěn)定為保障，以德育教育、藝術(shù)教育、體育教育為特色，深入推行教育，全面提升教育品質(zhì)。”的治校方略，在素質(zhì)教育、德育工作、課改實(shí)驗(yàn)、校園文化家庭教育和藝術(shù)教育等方面彰顯特色。以“規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)教育公平”為抓手，以“誠(chéng)信、勤奮、協(xié)作、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，高度關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成才和未來(lái)發(fā)展，形成了“敬業(yè)、愛(ài)生、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“文明、誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。實(shí)現(xiàn)學(xué)生“德藝雙馨”的目標(biāo)，努力打造“和諧校園”、“文化校園”、“書(shū)香校園”，積極構(gòu)建“平安校園”。
�。ǘ┴S富多彩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，狠抓班子建設(shè)。
學(xué)校注重領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，定期開(kāi)展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子全體人員團(tuán)結(jié)、勤政，教育理念新，政策水平高，能力強(qiáng)；堅(jiān)持做到“工作干在前、榮譽(yù)讓在前、奉獻(xiàn)講在前、困難幫在前、關(guān)鍵時(shí)刻走在前。”領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工合作明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，深入教育工作教學(xué)第一線，為師生排憂解難，此校對(duì)班子成員的工作滿意度高，家長(zhǎng)及社會(huì)風(fēng)氣評(píng)價(jià)高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，作風(fēng)民主，能認(rèn)真履行職責(zé)，具有較強(qiáng)的現(xiàn)代教育工作理念，形成了科學(xué)、高效的管理機(jī)制。學(xué)校確立了以人為本的管理理念，在落實(shí)上形成了“日檢查，周通報(bào)、月考核、學(xué)期評(píng)估、樹(shù)模并兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)”的工作措施。夜校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教職工全員聘任制和“一崗雙責(zé)制”，制定了科學(xué)、全面的考核辦法。學(xué)校組織私人機(jī)構(gòu)健全，風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警內(nèi)部實(shí)行分級(jí)管理和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)責(zé)任制，管理層次清晰，責(zé)職明確。
（三）創(chuàng)新德育教育，落實(shí)德育工作。
我校始終德育工作放在首位，堅(jiān)持傳承民族文化、民族精神，以愛(ài)國(guó)主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要包括內(nèi)容，強(qiáng)化全員育人、全程育人的意識(shí)，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育工作做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、有考核、有實(shí)效。堅(jiān)持科紫麻為主，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生怪象，學(xué)員努力關(guān)愛(ài)和幫助后進(jìn)生以及有困難的學(xué)生。了家長(zhǎng)教育委員會(huì)和社區(qū)教育委員會(huì)，形成了“社會(huì)、家庭、學(xué)校”三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮黨、團(tuán)、工、隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作作用，積極開(kāi)展了德育教育一個(gè)系列系列活動(dòng)。
（四）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量管理，努力提高教學(xué)資源。
我校堅(jiān)持把“以學(xué)為主，教學(xué)相長(zhǎng)；以研促教，開(kāi)發(fā)潛能。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，開(kāi)展教學(xué)研究，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量。狠抓實(shí)教學(xué)常規(guī)“七認(rèn)真”（計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考核、總結(jié)與反思）的過(guò)程管理。加強(qiáng)教研活動(dòng)，努力提高教師業(yè)務(wù)技能和水平。我校高度重視教科研教育工作，社會(huì)教育鼓勵(lì)教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。認(rèn)真執(zhí)行集體備課制度，基礎(chǔ)教育組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和積極參與教學(xué)改革、教育科研，積極申報(bào)和組織教科研課題研究。
�。ㄎ澹┩馑苄蜗螅葑煹聨燂L(fēng)建設(shè)。
長(zhǎng)期長(zhǎng)久堅(jiān)持不懈地對(duì)全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德教育。利用政治學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)整頓教育活動(dòng)，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師法》 、《大專院校中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求》、《吉安市教育系統(tǒng)“八嚴(yán)禁”“六不準(zhǔn)”》、《未成年人未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人刑事案件法》、《教育改革和健康發(fā)展綱要》和《公民道德規(guī)劃綱要》等法律法規(guī)。認(rèn)真宣傳教體局關(guān)于抵制有償教教和禁止體罰和變相體罰學(xué)生的政策宣傳引導(dǎo)，與所有教師簽訂抵制有償教教承諾加大師德師風(fēng)檢查考核力度，采用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、同事評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)和評(píng)以及自評(píng)相結(jié)合的方式，每學(xué)期對(duì)教師師德情況進(jìn)行考核。
內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。立足學(xué)校實(shí)際，大力開(kāi)展校本專業(yè)技能。本年度，我校聘請(qǐng)專家講座等形式開(kāi)展了新一輪的課標(biāo)培訓(xùn)、教育技術(shù)能力、三筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)等教育教學(xué)理論的培訓(xùn)，并在5月份民間組織舉行了教師舉行基本功比賽。同時(shí)，讓更多教師走出校門(mén)，參加省、市、縣各級(jí)各類業(yè)務(wù)知識(shí)，重視青年骨干教師的培養(yǎng)。努力創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫，人人爭(zhēng)先，團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，兄妹繼續(xù)堅(jiān)持青老師徒結(jié)對(duì)形式，促進(jìn)各學(xué)科迅速成長(zhǎng)。
�。┳⒅匦@建設(shè)，文化氛圍濃厚。
學(xué)校設(shè)置更加進(jìn)行規(guī)范，使用效益不斷提升，校園文化建設(shè)逐步向非常高品味、上檔次方向發(fā)展。學(xué)校新建的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿辦樓、電動(dòng)大門(mén)等不僅艷麗雄壯，而且學(xué)校已成為農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)、生活的.樂(lè)園；充分利用校園空間，精心合理布置校園，更新了校園部分樹(shù)木花卉，設(shè)置了文化長(zhǎng)廊。又添置了課桌凳，硬化了操場(chǎng)和跑道。極為優(yōu)美的相當(dāng)校園環(huán)境成為熏陶教育學(xué)生的靚麗風(fēng)景，校園文化品位再上以新臺(tái)階。以活動(dòng)為載體，營(yíng)造濃厚文化培養(yǎng)人才氛圍。20xx—20xx學(xué)年度，全校圍繞“十九大精神進(jìn)校園”、“中小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)”、“紅色故事征文活動(dòng)”、“誠(chéng)信、孝心故事”演講比賽等主題文娛活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造濃厚育人氛圍，讓孩子們?cè)谧约旱纳�、學(xué)習(xí)中感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
�。ㄆ撸┖葑W(xué)校安穩(wěn)組織工作，積極創(chuàng)建平安校園。
我校以“平安創(chuàng)建”活動(dòng)為載體，強(qiáng)化安全穩(wěn)定崗位責(zé)任履職考核辦法，切實(shí)提高師生的安全穩(wěn)定意識(shí)和防范事故能力，做出了較為突出的成績(jī)。加強(qiáng)組織建設(shè)，落實(shí)安全工作職責(zé)。我校成立有學(xué)校安全巡查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，管理崗位責(zé)任人職責(zé)明確、措施到位、責(zé)任落實(shí)；安全管理及綜治工作有計(jì)劃、有總結(jié)、有制度、有考核細(xì)則，納入教師績(jī)效考核之中。強(qiáng)化安全工作臺(tái)賬管理。為全面掌握各校人身安全情況，及時(shí)監(jiān)督整改安全隱患，我校建立了較為規(guī)范的安全管理臺(tái)帳，包括校舍、食品衛(wèi)生、火災(zāi)防范、學(xué)生運(yùn)營(yíng)管理等各個(gè)方面，落實(shí)了整改責(zé)任人和整改意見(jiàn)整改等待時(shí)間，死亡事故及時(shí)有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。20xx—20xx學(xué)年度內(nèi)我校無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生，學(xué)校、幼兒園安全穩(wěn)定和諧，安全行政管理成效顯著。
�。ò耍┱J(rèn)真落實(shí)教代會(huì)制度建設(shè)，推行校務(wù)公開(kāi)，構(gòu)建和諧校園。
我校認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教代會(huì)制度，充分認(rèn)識(shí)到教代會(huì)制度方式是學(xué)校實(shí)行民主管理的基本形式，是廣大教職工行使管理和民主監(jiān)督權(quán)利的重要載體。我校黨支部、工會(huì)高度重視教代會(huì)制度建設(shè)，每年都要召開(kāi)專題會(huì)議，聽(tīng)取和研究黨委會(huì)工作，確保各年級(jí)召開(kāi)一次教代會(huì)，促進(jìn)了我校民主政治建設(shè)、穩(wěn)定和發(fā)展，為增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，提高公立學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園，發(fā)揮了積極作用。通過(guò)職代會(huì)、校委會(huì)、學(xué)校行政例會(huì)和校務(wù)公開(kāi)欄教職員工隨時(shí)向師生、家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、考核評(píng)優(yōu)、職稱晉升、基建項(xiàng)目招標(biāo)和大宗采買(mǎi)、績(jī)效工資發(fā)放情況、補(bǔ)助貧困生情況等師生關(guān)心的熱點(diǎn)焦點(diǎn)等關(guān)系民生和教職工切身利益的問(wèn)題或進(jìn)行了全程監(jiān)督。
�。ň牛﹪�(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，保障提供服務(wù)教育教學(xué)。
學(xué)校財(cái)務(wù)管理歷來(lái)是教職工關(guān)心的和熱點(diǎn)問(wèn)題。我校在財(cái)務(wù)管理上能夠堅(jiān)持事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度，做到經(jīng)費(fèi)收支、資金管理、教育惠民政策公開(kāi)半透明，嚴(yán)格執(zhí)行五項(xiàng)制度。
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校章程，將學(xué)校章程與具體的辦學(xué)行為并重和管理制度相結(jié)合，使學(xué)校持之以恒章程成為學(xué)校一種自覺(jué)的戰(zhàn)略選擇，從而明確學(xué)校發(fā)展的方向。我們力圖通過(guò)章程建設(shè)，確立學(xué)校章程在學(xué)校辦學(xué)中所幼兒園的“基本法”地位，發(fā)揮章程的綱領(lǐng)性作用，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)。其相關(guān)條款的認(rèn)真落實(shí)，務(wù)必自覺(jué)遵循法制統(tǒng)一、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的基本堅(jiān)守原則，著力規(guī)范內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)和權(quán)力運(yùn)作規(guī)則，促進(jìn)改革，增強(qiáng)學(xué)校自主權(quán)，使學(xué)校章程正式成為一種文化沉淀，彰顯學(xué)校特色。
四、依法辦學(xué)、規(guī)范辦園作為追求的最高者最高目標(biāo)。
為規(guī)范辦學(xué)行為，推動(dòng)教育教學(xué)的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，我校主要采取的措施是：
1、科學(xué)設(shè)置課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
學(xué)校能夠堅(jiān)持選用省頒教學(xué)用書(shū)目錄新規(guī)定教學(xué)教材，按照課程設(shè)置明確要求合理設(shè)置課程各學(xué)段課程，嚴(yán)格控制小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。對(duì)學(xué)生作業(yè)量實(shí)施每期跟蹤檢查，及時(shí)提醒教師不得突破上級(jí)對(duì)作業(yè)量的規(guī)定。無(wú)強(qiáng)迫、誘導(dǎo)、授意學(xué)生亂訂教輔資料現(xiàn)象發(fā)生。
2、切實(shí)落實(shí)減負(fù)，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。
我校大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)。一是學(xué)校堅(jiān)持每天組織學(xué)生上好“三操”，學(xué)校設(shè)有大課間，確保學(xué)生每天有一的體育活動(dòng)時(shí)間。二是年度內(nèi)教會(huì)學(xué)校成功舉辦了“秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“趣味體育”等活動(dòng)。通過(guò)這些體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，豐富大學(xué)生體育活動(dòng)，以達(dá)到切實(shí)減負(fù)的效果。
3、開(kāi)辦了“一校一特色”活動(dòng)。天天下午課前安排15分鐘的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行書(shū)法練習(xí)，并派專職書(shū)法教師進(jìn)行輔導(dǎo)；學(xué)長(zhǎng)每學(xué)期不定期舉辦老師之間、學(xué)生之間的書(shū)法比賽。書(shū)法教育成為了我校一道亮麗的風(fēng)景線。
五、我們的思考
相關(guān)條款的制定與落實(shí)，能為教師和學(xué)生帶來(lái)哪些實(shí)質(zhì)性的好處，即師生的權(quán)利和權(quán)益是否能夠做出得到保障，是章程唯有得到全校師生認(rèn)同認(rèn)同的關(guān)鍵所在，也是章程的生命力所在。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，章程作為學(xué)校的“基本法”，有助于學(xué)校從現(xiàn)代的人治走向現(xiàn)代法治。但在實(shí)施過(guò)程中，必定會(huì)遇到一些具體內(nèi)容，難免會(huì)出現(xiàn)“情”與“法”的較量，如何把控這樣的局面、掌握好尺度，將是每所學(xué)校都會(huì)面臨的挑戰(zhàn)。用好制度，用活制度，將考驗(yàn)管理者的智慧。這就需要我們以對(duì)黨的教育的高度責(zé)任感和使命感，學(xué)術(shù)研究努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和學(xué)校管理理論，并與當(dāng)前日新月異的教育發(fā)展今年以來(lái)形式相結(jié)合，不斷改進(jìn)學(xué)校規(guī)章制度，或使之更加符合學(xué)校實(shí)情，契合教育發(fā)展金融形勢(shì)。在執(zhí)行中，要把每一個(gè)方面確確實(shí)實(shí)落到實(shí)處，加強(qiáng)檢查考核，才能保證我校教育方能事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。只有調(diào)動(dòng)一切不利因素，凝聚共識(shí)，攻堅(jiān)克難，才能開(kāi)創(chuàng)一個(gè)依法治校、按章辦學(xué)的新時(shí)代，才能為滸坑學(xué)校教育教學(xué)綜合開(kāi)創(chuàng)新的局面！
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