【熱門(mén)】學(xué)習(xí)計(jì)劃范文集合6篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
為了加快片區(qū)內(nèi)幼兒教師的成長(zhǎng)和發(fā)展,提高全體教師,特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,我園輔導(dǎo)網(wǎng)把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓,根據(jù)片區(qū)教師的自身需要和目前《指南》的引領(lǐng),教育教學(xué)觀念更新,提高幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),通過(guò)教師經(jīng)驗(yàn)分享,互動(dòng)交流的方式,拓展教師的學(xué)習(xí)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù):
結(jié)合《指南》要求,根據(jù)各個(gè)幼兒園教師的實(shí)際情況以及作為輔導(dǎo)網(wǎng)的領(lǐng)頭輻射作用,本次培訓(xùn)從多個(gè)領(lǐng)域出發(fā),多種層面出發(fā),內(nèi)容涵蓋豐富,從對(duì)青年教師的管理指導(dǎo),溝通,以及課題經(jīng)驗(yàn)的分享交流等。加強(qiáng)對(duì)教育新理論,新知識(shí)的學(xué)習(xí),通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。通過(guò)培訓(xùn),力爭(zhēng)使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力
三、培訓(xùn)對(duì)象:
開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園輔導(dǎo)網(wǎng)內(nèi)全體外聘教師
四、培訓(xùn)地點(diǎn):開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園多功能廳
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:與后勤銜接:茶水、午餐、音響、話筒、簽到表,場(chǎng)地準(zhǔn)備等。
活動(dòng)組織、主持:
六、培訓(xùn)時(shí)間:8月18日-8月19日上午8:30-11:00,下午1:00-3:30
六、活動(dòng)過(guò)程:
1.主持人介紹本次培訓(xùn)安排、重點(diǎn)及要求(相關(guān)事項(xiàng)溫馨提示)
2.主講教師進(jìn)行講座、互動(dòng)
3.主持人對(duì)每次學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。
4.教師互動(dòng)心得交流
七、培訓(xùn)內(nèi)容具體安排
8月18日上午:優(yōu)秀教師淺談班級(jí)管理與常規(guī)培養(yǎng)主講教師:
8月19日上午:研究寫(xiě)作與發(fā)表主講教師:
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái),教師讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃!痹谥R(shí)更新周期日益縮短的今天,教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?,教師還是那一桶“死水”是絕對(duì)不能適應(yīng)時(shí)代要求的。因此,牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,博采眾長(zhǎng),拓寬“活水”渠道,使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時(shí)代的需要,成為新時(shí)期有良好師德的教師,制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想。
1、把讀書(shū)作為教師精神成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要,逐步養(yǎng)成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習(xí)慣,促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升,爭(zhēng)做人民滿意的教師,每天要研讀1小時(shí)。
2、讀書(shū)要與反思相結(jié)合,提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)要與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;
二、讀書(shū)目標(biāo):
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,教師工作計(jì)劃《教師讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃》。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng)。
5、讀寫(xiě)結(jié)合,有所思就記錄下來(lái),旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣,養(yǎng)成固定時(shí)間讀書(shū)的習(xí)慣,從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習(xí)體會(huì)、感悟,提出思考性問(wèn)題,
三、讀書(shū)內(nèi)容: 1、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《聽(tīng)竇桂梅老師講課》2、教育類(lèi)的書(shū)籍:《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》3、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書(shū)籍:雜志《讀者》、《家庭》、《女報(bào)》外國(guó)經(jīng)典名著等。4、兒童文學(xué):《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說(shuō)系列
四、讀書(shū)形式
1、個(gè)人自學(xué)為主,集中學(xué)習(xí)為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的.發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
初一學(xué)習(xí)計(jì)劃表
目標(biāo):能夠適應(yīng)初中不一樣的學(xué)習(xí)生活,合理運(yùn)用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,爭(zhēng)取各科考試都能排進(jìn)前十。
一星期學(xué)習(xí)計(jì)劃:(從放學(xué)后,吃完晚飯記起)
星期一:認(rèn)真完成作業(yè),翻閱語(yǔ)數(shù)英的課堂記錄筆記,做英語(yǔ)的課外閱讀題,將錯(cuò)題記錄下來(lái),找出自己錯(cuò)的原因。完成這項(xiàng)以后,再做一些語(yǔ)文有特色的閱讀理解題。
星期二:完成作業(yè),把各科筆記看一遍,做英語(yǔ)題目,記錄錯(cuò)題。再 仔細(xì)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),在完成課內(nèi)知識(shí)的基礎(chǔ)下了解一些課外的知識(shí)題。 星期三:將學(xué)過(guò)的英語(yǔ)課文讀一遍,完成作業(yè)翻閱筆記,完成英語(yǔ)課外閱讀,積累錯(cuò)題,并將所有題目翻閱一遍,遮住答案再做一遍,檢查對(duì)錯(cuò)。
星期四:完成作業(yè),將各科筆記看一遍,按例完成練習(xí),并記錄錯(cuò)題,將政治,歷史,地理,生物,美術(shù)系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍。
星期五:先把一周的知識(shí)都看一遍,再完成作業(yè)。(由于周末作業(yè)較多,所以先復(fù)習(xí),再用大量時(shí)間完成。
周末:翻看筆記,參加課外興趣班。
這就是我初中的學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望今后能夠按照計(jì)劃嚴(yán)格的學(xué)習(xí),使初中生活有規(guī)律的進(jìn)行。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
本學(xué)期,我校將繼續(xù)著力于自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂的創(chuàng)建。學(xué)生將依據(jù)自學(xué)提綱明確學(xué)習(xí)目標(biāo),并在目標(biāo)的統(tǒng)領(lǐng)下,完成提綱、生成本節(jié)課的重、難點(diǎn),達(dá)成基礎(chǔ)目標(biāo)。
。ㄒ唬、合理分組。
對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題,或者猜想,不輕易否定,尤其是那些與眾不同甚至怪異的想法,無(wú)論是正確的還是不準(zhǔn)確,也可能是錯(cuò)誤的,老師都不急于下結(jié)論,而是把問(wèn)題放給學(xué)生,讓他們通過(guò)獨(dú)立思考,讓學(xué)生帶著明確的任務(wù)、掌握恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)方法進(jìn)行探究,使自學(xué)更扎實(shí)有效。同時(shí)采用小組合作探究。怎樣才能有效地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)呢?首先是指導(dǎo)合理分組,小組合作學(xué)習(xí)多是采取組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)的分組原則。這樣才能保證在學(xué)習(xí)中,各個(gè)同學(xué)各盡所能、互相幫助,并且得到不同的鍛煉。而各組之間,為了體現(xiàn)組間競(jìng)爭(zhēng)的公平性,每個(gè)組的總體實(shí)力應(yīng)該盡量保持一致。另一個(gè)方面小組要分工明確。要確定小組合作學(xué)習(xí)每個(gè)成員的分工,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織管理工作,負(fù)責(zé)組織小組成員、分配任務(wù)、督促組員完成任務(wù)等。
(二)、訓(xùn)練形成小組互助學(xué)習(xí)的方式。
對(duì)于自學(xué)中遇到的問(wèn)題,先找同伴解決。互助方式一般采用先“一對(duì)一”討論,再有問(wèn)題則在學(xué)習(xí)小組內(nèi)討論,最后的問(wèn)題“全班”一起研究解決。
1. 小組內(nèi)交流:
課堂上,學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立思考就參與交流,交流無(wú)實(shí)效。有些問(wèn)題能獨(dú)立解決的,就自己解決;可以兩人解決的,就兩人解決,能在小組內(nèi)解決的不在班上解決。
1) 小組互助檢查,解決預(yù)習(xí)中沒(méi)有解決的問(wèn)題。
2) 小組互助學(xué)習(xí),解決預(yù)習(xí)中提高性的問(wèn)題。
3) 小組交流研討,探索預(yù)習(xí)中發(fā)展性的問(wèn)題。
4) 小組對(duì)需要展示的問(wèn)題分工與合作。
5) 對(duì)一些小組內(nèi)不能解決的問(wèn)題提出來(lái),在班內(nèi)展示交流,集體解決。
2. 課堂展示(組際交流 師生互助)
1) 確定需要展示的問(wèn)題。(重點(diǎn)問(wèn)題與疑惑的問(wèn)題)
2) 教師根據(jù)實(shí)際情況確定需要展示的問(wèn)題
3) 學(xué)生分組將需要展示的問(wèn)題寫(xiě)在黑板上(同時(shí)展示),其他同學(xué)交流,對(duì)展示的問(wèn)題提出自己的見(jiàn)解,有不同的方法、思路也展示出來(lái)。
4) 學(xué)生講述、解釋課堂展示的問(wèn)題。明確課堂展示的問(wèn)題。
5) 教師(或?qū)W生)適時(shí)將問(wèn)題發(fā)展、提高。
(三)、培養(yǎng)自主互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
注重培養(yǎng)學(xué)生自主與互助學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在學(xué)生自學(xué)之后,開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)。在自學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解程度是不一樣的。因此,在學(xué)生自學(xué)完之后,不不急于講解,而是留一定的時(shí)間,讓學(xué)生針對(duì)自學(xué)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題相互交流,互相切磋,互通“有無(wú)”,給學(xué)生搭建一個(gè)探究的平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生探究的能力。
學(xué)生在小組合作、討論后,關(guān)鍵是交流。在交流時(shí),我們采用不同的方法和形式,同位交流、小組交流、全班交流。交流的過(guò)程中允許學(xué)生爭(zhēng)論、說(shuō)理、答辯,讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,提出自己的觀點(diǎn),直至把問(wèn)題弄清楚。并且注重培養(yǎng)學(xué)生在小組交流時(shí)要善于傾聽(tīng),聽(tīng)他人發(fā)言,不隨便打斷別人的發(fā)言,努力掌握別人發(fā)言的要點(diǎn),對(duì)別人的發(fā)言作好評(píng)價(jià)。同時(shí)還要善于陳述自已的想法,敢于修正他人的觀點(diǎn),勇于接受他人的意見(jiàn)并修正自己的想法,各種不同意見(jiàn)難以統(tǒng)一時(shí),學(xué)會(huì)保留自已的見(jiàn)解,以便在班內(nèi)進(jìn)行探討、交流。剛開(kāi)始,學(xué)生對(duì)于自己的觀點(diǎn)的展示還不夠大膽,怕說(shuō)得不恰當(dāng),或者說(shuō)錯(cuò)了,可經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的鍛煉,學(xué)生在課堂上能夠爭(zhēng)先恐后的發(fā)言,大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
在練習(xí)過(guò)程中,對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題,要幫助學(xué)生主動(dòng)反饋,自覺(jué)糾正,在這個(gè)過(guò)程中我們采用反饋--糾正--再反饋--再糾正,在反饋糾正中不斷地解決老問(wèn)題、提出新問(wèn)題,對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行矯正之后,是否就真正解決了問(wèn)題,還需進(jìn)行再反饋,在教學(xué)過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)有的時(shí)候,已經(jīng)糾正了的問(wèn)題還會(huì)再次出現(xiàn)。都是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的矯正走了過(guò)場(chǎng),沒(méi)有真正解決問(wèn)題,或是隔了一段時(shí)間后再去矯正,使矯正效果消失了。在課堂上反饋糾正中我一般采用以下的方法:少數(shù)人的問(wèn)題個(gè)體糾正;預(yù)料中的問(wèn)題計(jì)劃糾正;出乎意料的問(wèn)題機(jī)動(dòng)糾正;要害性問(wèn)題重點(diǎn)糾正;經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題變式糾正。這樣,反饋糾正才是及時(shí)的、扎扎實(shí)實(shí)的。
今后我將加大研究力度,徹底實(shí)現(xiàn)“自主、互助、學(xué)習(xí)型的課堂教學(xué)”,讓課堂真正成為師生合作共贏的平臺(tái),讓學(xué)校變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園,讓教育像游戲一樣寓教于樂(lè),使學(xué)校真正成為師生共同成長(zhǎng)的幸福園地。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
計(jì)劃最不能假大空,想一個(gè)學(xué)期什么都提高。
建議一科一科的來(lái),甚至還可以細(xì),比如,這一學(xué)期我只提高作文。
讓自己有成就感,才會(huì)有自己學(xué)習(xí)的興趣。
計(jì)劃滿滿的,一天到晚忙得頭暈?zāi)X脹,結(jié)果沒(méi)半點(diǎn)效果,計(jì)劃也就半途而費(fèi)了。
建議大家制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候,目標(biāo)要小,如果有多個(gè)計(jì)劃,建議分開(kāi)寫(xiě),這樣哪怕一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行不了了,別的計(jì)劃不受影響,不至于全部作廢。
制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃千萬(wàn)不要拘泥于所謂的格式,計(jì)劃是自己的,很私人的東西,不是用來(lái)給別人看的,所以不必太在意形式,關(guān)鍵是能執(zhí)行,有可行性。
如“XX年上學(xué)期語(yǔ)文提高計(jì)劃”?梢赃@樣來(lái)寫(xiě):
一、現(xiàn)狀:上期語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù),如66分。主要失分的地方,如閱讀理解、文言文、作文
二、目標(biāo):提高到75分,具體為基礎(chǔ)分確保不下滑,閱讀理解+2分,文言文+3分,作文+4分
三、措施:提高閱讀理解能力:
1、找老師教育一次。
2、購(gòu)買(mǎi)一本相應(yīng)的練習(xí)冊(cè),最好老師推薦,每周精練兩道閱讀理解題。
3、每周堅(jiān)持精讀一本文摘類(lèi)雜志,如《讀者》、《格言》、青年文摘等。
文言文:……
作文:……
四、具體時(shí)間安排!
五、其他注意事項(xiàng)!
這里就不一一詳細(xì)說(shuō)了,還是那句話,要結(jié)合自身實(shí)際來(lái),比如一天有多少可支配的時(shí)間等。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
1. 做好本職工作力爭(zhēng)有所突破,有所創(chuàng)新。對(duì)學(xué)習(xí)部承辦的活動(dòng),要緊貼學(xué)生時(shí)代,緊扣專(zhuān)業(yè)特色,同時(shí)也要加強(qiáng)與其他部門(mén)的合作與聯(lián)系,力爭(zhēng)在部門(mén)與部門(mén)間的配合中更好地完成各項(xiàng)工作。
2. 注意部門(mén)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),充分調(diào)動(dòng)新干事工作的積極性和提高新干事的辦事能力。同時(shí)也要定期召開(kāi)部門(mén)會(huì)議,及時(shí)分配好各項(xiàng)工作,及時(shí)反映問(wèn)題,交流意見(jiàn),制定出更好,更具體的計(jì)劃并落到實(shí)處。
3. 舉辦一些有意義有創(chuàng)新的活動(dòng):
1)要組織一些與我們學(xué)習(xí),我們的專(zhuān)業(yè)或?qū)ξ覀兾磥?lái)的發(fā)展方向有關(guān)有意義的活動(dòng)。如演講賽,等這些可以鍛煉并提高我們的世面穩(wěn)定性和口語(yǔ)表達(dá)能力等等。再如我們也可以舉辦一些專(zhuān)業(yè)案例分析活動(dòng),旨在提高全系同學(xué)對(duì)專(zhuān)業(yè)課程的理解,引導(dǎo)同學(xué)們更好的去學(xué)習(xí)和發(fā)展,并為同學(xué)們提供展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。
2)為了使08屆新生對(duì)我校,以及自己的專(zhuān)業(yè)有個(gè)大概的了解本部特打算在進(jìn)期舉辦一次新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),目的也是為了希望使新生盡快的適應(yīng)現(xiàn)在的生活,及早正確的定位,避免走彎路,走錯(cuò)路。
3)本部要事先為我們生活日常生活的中一些有意義,有價(jià)值值得我們紀(jì)念的日到來(lái)之前準(zhǔn)備慶祝活動(dòng)來(lái)歡迎它,讓干事們體會(huì)到部門(mén)的溫暖,從而提高他們的凝聚力和強(qiáng)烈的歸屬感。
本學(xué)年工作計(jì)劃如下:
一:學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽 (已結(jié)束)
為使08級(jí)新生更好的熟悉教育法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制定,我管理系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)舉辦“學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽。”市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、工商企業(yè)管理、物流管理、物業(yè)管理和國(guó)際貿(mào)易的08級(jí)新生全部參加此次競(jìng)賽。
通過(guò)這次活動(dòng),同學(xué)們更進(jìn)一步了解學(xué)院的各項(xiàng)管理?xiàng)l例,從而讓同學(xué)們更堅(jiān)定做一名優(yōu)秀英才的信心。本次活動(dòng)的舉辦也激發(fā)同學(xué)們力爭(zhēng)文明班級(jí),更建和諧校園的斗志。
二:辯論大賽(已結(jié)束)
為進(jìn)一步增進(jìn)大家的相互了解,豐富大家的課外生活,提高同學(xué)們思維的縝密性,鍛煉大家口才與語(yǔ)言能力、思維反應(yīng)能力以及邏輯推理能力,進(jìn)而提高同學(xué)們的自身文化素質(zhì),增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)體意識(shí)。學(xué)習(xí)部將開(kāi)展主題為“雄辯大比拼”的辯論賽。
三:演講比賽
本次比賽標(biāo)題為《讓世界充滿愛(ài)》,以XX年中國(guó)所發(fā)生的雪災(zāi)和地震為題材,以08級(jí)新生為主要參賽對(duì)象,以發(fā)掘人才,鍛煉新生為主要目的,由系老師,部長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委,讓選手以演講的方式來(lái)展示自己的才華,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
比賽結(jié)束后,“中國(guó)堅(jiān)強(qiáng)!中國(guó)加油!”發(fā)自大家內(nèi)心的呼喊,是整個(gè)比賽推向高潮,讓同學(xué)們將關(guān)愛(ài)延續(xù)下去,讓關(guān)愛(ài)為生命加油!
四:以“我行我秀”為主體的專(zhuān)業(yè)知識(shí)辯答大賽
xxxx以專(zhuān)業(yè)案例材料分析為主體,對(duì)方案進(jìn)行辯解、分析目的是提升08級(jí)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力,提高他們的分析組織語(yǔ)言能力,豐富學(xué)生校園文化生活,營(yíng)造一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),勤學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
五:書(shū)法比賽
此活動(dòng)會(huì)與宣傳部一同開(kāi)展,進(jìn)一步培養(yǎng)我系學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,營(yíng)造濃重的學(xué)習(xí)氛圍,充實(shí)學(xué)生的校園文化生活,同時(shí)給學(xué)生一個(gè)展示自我才華的平臺(tái)。
六:象棋比賽(重點(diǎn))
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