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5月份高中生演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的5月份高中生演講稿，希望能夠幫助到大家。
5月份高中生演講稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每天，你都會(huì)置身于生活當(dāng)中，但你卻從來(lái)都不知道生活應(yīng)當(dāng)是什么樣子的。你以為生活很枯燥，你的生活反饋給你的也會(huì)是枯燥。
懂得生活的人，才會(huì)懂得在一紙一筆、一茶一碗間獲得快樂(lè)。但有的時(shí)候，平淡的生活中，才能感受到生活的真諦，一杯熱開(kāi)水間洋溢著母親的溫暖、朋友的友好、陌生人之間的信任。
愛(ài)上這座收養(yǎng)下你的城市吧，當(dāng)你活得快樂(lè)，才會(huì)有綺麗的生活。其實(shí)我們?cè)谧拿總�(gè)人都是幸運(yùn)兒，沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定我們一定要生活在足夠好的地方。你若是不幸運(yùn)，早就被世間遺棄了。感謝自己現(xiàn)在能夠擁有的，是它帶給了你的生命，你的一切。
生活偶爾也會(huì)和你開(kāi)玩笑。你并不知道你什么時(shí)候會(huì)跌倒、什么時(shí)候會(huì)受盡嘲笑，你只有在生活的這條單程道上認(rèn)真地走，認(rèn)真的看旅途的風(fēng)景。如果你摔倒了，別太在意，那是生活在考驗(yàn)?zāi)�，每個(gè)人的生活都會(huì)有不如意，不可能事事順利，我們要抱著對(duì)這件事情的利弊角度去考慮去觀察，生活給了我們希望，自然不會(huì)讓我們失望。我們要學(xué)會(huì)在社會(huì)里尋找能生活的契機(jī)，而不是硬生生的和生活對(duì)抗，凡事不要怨天尤人。抱怨生活，抱怨社會(huì)，你就會(huì)對(duì)生活失去信心。我們要懂得怎樣生活，它在給你失望的同時(shí)也會(huì)賦予你另外一種希望。
貝多芬在耳聾時(shí)創(chuàng)作了命運(yùn)交響曲，霍金失去了知覺(jué)卻獲得了XX基金獎(jiǎng)，海倫凱勒雙目失明卻有了很高的學(xué)術(shù)成就，居里夫人窮困潦倒依然研究出了許許多多不為人知的科學(xué)。生活給了他們多大的`挫折，但是他們卻在受傷后，依然努力地寫(xiě)下了一篇篇偉大的巨作。生活給了他們巨大的打擊，但是他們不屈服。而我們呢？我們并沒(méi)有遭受如此大、那么多的打擊，無(wú)非是受到了恥笑、成績(jī)沒(méi)有考好、被父母批評(píng)，我們又何必一直站在陰影里不出來(lái)呢？跌倒了，再爬起來(lái)，生活的艱辛就是為了鋪墊你未來(lái)的成功。相信生活是美好的，因?yàn)殛?yáng)光還是照射著你，上帝還是看得見(jiàn)你。
我們要感謝生活的不如意，它賦予的是我們需要的、是考驗(yàn)我們的、是讓我們遇到困難挫折不氣餒不放棄的！生活就是這樣，在賦予你別的的同時(shí)，你就有可能相對(duì)應(yīng)的失去一些別的東西。我們要懂得生活給我們的一些挫折是為了讓我們有別的優(yōu)點(diǎn)。生活和人一樣，人無(wú)完人，生活也不會(huì)那么完美。學(xué)著去愛(ài)上你的生活，因?yàn)檫@是屬于你獨(dú)一無(wú)二的生活，你一定要想著只有你才能夠擁有這些挫折帶來(lái)的經(jīng)歷，只有你才有資格獲得遇到困難的權(quán)利。只有這樣，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活對(duì)你來(lái)說(shuō)是多么特別，你才會(huì)盼望著明天的到來(lái)。
遇到困難不能抱怨，因?yàn)樗巧罱o我們的禮物。感謝生活賦予我們的一切，是它讓我獲得了勇氣，在遇到困難時(shí)不拋棄不放棄的勇氣，讓我在困境中磨練成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了生活，熱愛(ài)生活，懂得生活！謝謝大家！
5月份高中生演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
一提到愛(ài)國(guó)，我們往往會(huì)聯(lián)想到轟轟烈烈，驚天地、泣鬼神。是啊，古往今來(lái)，有多少英雄豪杰、仁人志士，為了國(guó)家的榮辱興衰，拋頭顱、灑熱血，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。南宋抗金名將岳飛，牢記“精忠報(bào)國(guó)”的母訓(xùn)，帶領(lǐng)岳家軍，以“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志，馳騁疆場(chǎng)，屢建奇功。甲午海戰(zhàn)，鄧世昌浴血奮戰(zhàn)，誓與軍艦共存亡，最后親自掌舵，開(kāi)足馬力，向敵艦沖去，不幸被魚(yú)雷擊中，壯烈殉國(guó)。民族抗日英雄楊靖宇身先士卒，在白山黑水、林海雪原里打擊日寇。面對(duì)敵人的重兵圍剿，他率部頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，最后彈盡糧絕，英勇?tīng)奚?/p>
“位卑未敢忘憂國(guó)”，愛(ài)國(guó)，是我們作為一名公民應(yīng)盡的職責(zé)。或許我們作為一名普通人，并沒(méi)有機(jī)會(huì)讓我們轟轟烈烈地去大干一場(chǎng)，這并不意味著我們只能把愛(ài)國(guó)停留在口頭上，留駐在作文里。從小事做起，從身邊事情做起，盡好自己應(yīng)盡的，依然是愛(ài)國(guó)！不是嗎？你聽(tīng)，北風(fēng)肆虐的早晨，當(dāng)我們還在溫暖的被窩里暢想美夢(mèng)的時(shí)候，清潔工人已經(jīng)開(kāi)始在街上忙碌，迎接一個(gè)個(gè)嶄新黎明。你看，白衣天使為搶救危急病人，在手術(shù)臺(tái)前奮戰(zhàn)十幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)病人轉(zhuǎn)危為安時(shí)，他卻在手術(shù)室中酣然入睡。你瞧，那些為了我們的學(xué)業(yè)日夜操勞，甘為人梯的人民教師，終日埋頭于作業(yè)推中，樂(lè)此不疲！作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做呢？我認(rèn)為，那就是愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)學(xué)習(xí)。愛(ài)家，就是讓父母安心，讓長(zhǎng)輩舒心。愛(ài)校就是讓老師放心，讓同學(xué)暖心。愛(ài)學(xué)習(xí)，就是珍惜每一分鐘刻苦學(xué)習(xí)，讓自己的稚嫩翅膀擁有搏擊蒼穹的'能力！使自己將來(lái)在各條戰(zhàn)線上成為對(duì)國(guó)家有用的人才，讓國(guó)家在世界舞臺(tái)上擁有一席之地！
其實(shí)，再?gòu)男√幹�，�?duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)，提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，就是最簡(jiǎn)單最樸素的愛(ài)國(guó)方式。君不見(jiàn)，走在美好的校園里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：打掃一新的地面紙片紛飛，吃完飯之后的餐廳一片狼藉，剛剛粉刷過(guò)的墻壁流下了眼淚。
“一屋不掃何以掃天下？”如果我們連自己的家園和校園都不愛(ài)護(hù)，又何談愛(ài)國(guó)？所以，從自身做起，從小事做起，這就是愛(ài)國(guó)！為此，我今天在此向每一位同學(xué)發(fā)出倡議：為了表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)最誠(chéng)摯的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谂e行升旗儀式時(shí)，莊嚴(yán)面對(duì)國(guó)旗。課堂上，讓我們?cè)賹?zhuān)注些這；課余，讓我們對(duì)那些需要幫助的人，及時(shí)伸出援助之手！讓身邊的世界，因我而多一份溫暖和美麗！同學(xué)們，愛(ài)國(guó)不是空談。就讓我們從身邊做起，在自己平凡的崗位上嘔心瀝血，用自己不平凡的業(yè)績(jī)，把愛(ài)國(guó)兩個(gè)大字牢牢地書(shū)寫(xiě)在心底！
謝謝大家！
5月份高中生演講稿3
各位尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
風(fēng)中翩翩起舞的蝴蝶，天空中漂浮著的悠悠白云。它如詩(shī)一般的境界，如夢(mèng)一般的醉人，它是你所要追尋的夢(mèng)嗎？此刻，窗前正端坐著一位亭亭的少女，她的臉上夾帶著一絲絲的愁意。那是因?yàn)樗男闹袘延幸粋�(gè)美麗的夢(mèng)想，她期待夢(mèng)想能夠成為現(xiàn)實(shí)�？墒乾F(xiàn)實(shí)的生活的艱難卻使她的夢(mèng)想難以成真。
陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)了夢(mèng)想的種子，七彩之花在為夢(mèng)想而綻放，面對(duì)著藍(lán)天白云，她在訴說(shuō)著自己追夢(mèng)的心語(yǔ)。
年幼時(shí)的她，曾因?yàn)橐环?huà)改變了自己的命運(yùn)，由于一位美術(shù)老師的鼓勵(lì)，一顆夢(mèng)想的種子埋在了她的心靈深處，她想要成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家。夢(mèng)想的力量催促著她前行。
但是，她所處的環(huán)境是不允許的，一個(gè)在農(nóng)村里生活的孩子，本來(lái)家里并不寬裕，所以，她不可能受到良好的教育。哪怕是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的美術(shù)老師都不可能。
難道。她就這樣輕言放棄了嗎？她就這么容易屈服嗎？不，放棄這絕不可能。沒(méi)有良好的環(huán)境可以努力去創(chuàng)造，沒(méi)有好的老師可以自學(xué)成才，但絕不能放棄，因?yàn)檫@是她的夢(mèng)想。
隨著時(shí)間的流逝，漸漸的，她畫(huà)畫(huà)技巧越來(lái)越嫻熟，就在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，學(xué)校開(kāi)展的優(yōu)秀作品選拔賽中，她的作品不但得到了好評(píng)，而且幸運(yùn)的貼在校內(nèi)的宣傳欄里。這種小小的榮耀足以滿(mǎn)足她那純潔的心靈。
每天清晨，旭日東升，她懷有一個(gè)好心情面對(duì)生活，面對(duì)嶄新的世界，窗外的草兒已長(zhǎng)得十分茂盛，花兒開(kāi)的格外鮮艷。風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)，混合花香和草香吹卷到她的窗前，仿佛是自然的活力在催使著她一般，讓她要為自己的夢(mèng)想努力和堅(jiān)持不懈的奮斗。
她是一個(gè)平凡的女孩，但因有了夢(mèng)想而變得不平凡。她擁有一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，她要為自己的'夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的奮斗，付出艱辛去追求，夢(mèng)想的道路使她變得更堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，她相信，有夢(mèng)才有未來(lái)，有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方。
其實(shí)，故事中那個(gè)正在夢(mèng)想道路上徘徊的女孩就是我，夢(mèng)想的旅途中，我仿佛是沉睡在搖籃里漸漸長(zhǎng)大的孩子，每成長(zhǎng)到一個(gè)階段，我就感到夢(mèng)想離我越近。
太陽(yáng)總在有夢(mèng)想的地方升起，月亮總在有夢(mèng)想的地方皎潔。在夢(mèng)想的道路上，我要以持之以恒的信念去奮斗，因?yàn)閴?mèng)想是我走向成功的動(dòng)力。
我的夢(mèng)想之路是遙遠(yuǎn)的，我必須把它走下去，現(xiàn)在，夢(mèng)想成了我旅途的伙伴，我因夢(mèng)想而奮斗，為夢(mèng)想而努力，為了一個(gè)夢(mèng)想，更是為了自己，我常告訴自己“不要害怕走前面的路，不要害怕冒前面的險(xiǎn)”，要為自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持、而奮斗。因?yàn)橹灰覉?jiān)持到成功的那一刻，驀然回首，那么一切艱辛都隨淚水逝去，一切的悲傷都隨喜悅帶走。
為了我的夢(mèng)想，我愿放棄嬉戲，玩樂(lè)。夢(mèng)想的征途雖然很漫長(zhǎng)，但是只要我堅(jiān)持不懈，我相信絢麗的成功之花，定會(huì)綻放在我夢(mèng)想的路上。
謝謝大家！
5月份高中生演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：
大家好！我今天演講的題目是《師愛(ài)無(wú)價(jià)》。
在我很小的時(shí)候，最敬佩的人就是老師，那時(shí)，老師是知識(shí)的使者，愛(ài)的化身。那時(shí)，我就在想，將來(lái)，我也要做一個(gè)好老師，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。
歲月靜好，心素如簡(jiǎn)。師心如蓮，心境曠遠(yuǎn)而清靜。曾幾何時(shí)，人們把所有美好的贊譽(yù)都獻(xiàn)給了老師：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是牛奶。”這些溢美之辭，讓我對(duì)教師這一職業(yè)充滿(mǎn)了無(wú)限向往，并且賦予了它許多美好的幻想。
因此我選擇了教師這一職業(yè)。今天，當(dāng)我作為一名人民教師工作之后，穿過(guò)教師職業(yè)的光環(huán)，我才深深地體會(huì)到，當(dāng)一名教師，不容易；當(dāng)一名好教師，更不容易。也才真正懂得責(zé)任的承擔(dān)。畢竟鮮花和掌聲只是一時(shí)的，而更多的時(shí)間我們必須面對(duì)的是那一顆顆需要呵護(hù)的心靈、那一張張對(duì)知識(shí)渴盼的臉。當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！
雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的`事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！碑�(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師！
古語(yǔ)有云：德高為師，身正為范。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。而教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置�？鬃釉唬骸捌渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不從�！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。
教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
師德，是“學(xué)而不厭，誨人不倦”的偉大修養(yǎng)。
師德，是“捧著一顆心來(lái)，不帶一根草去”的人生信仰。師德，是“忠貞為教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的優(yōu)秀品格。師德，是“其身正，不令而行”的無(wú)聲影響。
師德，是用生命作支撐，舍身護(hù)生的偉大舉動(dòng)。
師德，是既教書(shū)又育人的自我超越。
師德，是對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。
師德，是托起明天太陽(yáng)的崇高境界。
那么，我們有什么理由不熱愛(ài)這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛(ài)我們的學(xué)生呢？那么，就讓我們把愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，為愛(ài)插上翅膀，讓愛(ài)在萬(wàn)頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔。
謝謝大家！
5月份高中生演講稿5
老師們，同學(xué)們：
我們讀了這么一則小故事：故事發(fā)生在英國(guó)南部的一所小學(xué)里，一位教師調(diào)任一個(gè)較差班的班主任，該班孩子大都很調(diào)皮，愛(ài)搗蛋，老師第一堂課就跟他們玩，玩得天昏地暗。下課了，老師說(shuō)：“孩子們，你們要是能把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去，我就去吻校外放牧場(chǎng)里的一頭豬�！边@些調(diào)皮的孩子問(wèn)：“老師，這是真的嗎？”老師說(shuō)：“真的，而且我要吻的是一頭你們認(rèn)為最大的母豬�！焙⒆觽兒闷�，都希望老師去吻豬。從那天起，他們的課堂紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)積極性提高了，即使有貪玩的，別的孩子也會(huì)提醒“難道你不希望看到老師去吻那頭大豬嗎？”半年后，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。圣誕節(jié)的前夜，孩子們對(duì)老師說(shuō)：“老師，你可以去吻那頭豬了嗎？”老師說(shuō)：“當(dāng)然可以。”于是，老師帶著這群孩子穿過(guò)公路，來(lái)到放牧場(chǎng)。孩子們?cè)谪i圈里看到一頭特大特肥的豬。老師走近那頭大豬，輕輕地吻了它。孩子們?cè)谪i圈外笑得前仰后合，老師吻了豬也和他們一樣大笑了。
讀這個(gè)故事，我們不是看到這位英國(guó)教師的滑稽可笑，而是看到了這位英國(guó)教師平易近人的態(tài)度和師生平等的意識(shí)，看到了教育所追求的親近自然的境界，看到了教育所擁有的和諧歡愉的氛圍；同時(shí)，也看了這位教師誠(chéng)實(shí)守信的一面。這讓我們想起了現(xiàn)在學(xué)校中的一些與之相反的現(xiàn)象。
不可否認(rèn)，現(xiàn)在社會(huì)上“造假”成風(fēng)，且“隨風(fēng)潛入夜”般地侵蝕到了教育領(lǐng)域，有的學(xué)校得知領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)視察，便全員出動(dòng)大掃除；領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)參觀閱讀室，便讓學(xué)生將家長(zhǎng)的書(shū)籍悉數(shù)帶到學(xué)校充數(shù)；得知領(lǐng)導(dǎo)要召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，各年級(jí)各班更是細(xì)致而周到地面授機(jī)宜，一遍遍地教育學(xué)生當(dāng)著領(lǐng)導(dǎo)的`面說(shuō)假話。即使是公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課，也是充分準(zhǔn)備，精心彩排，什么問(wèn)題由誰(shuí)回答、如何回答都安排妥當(dāng)，乃至為了體現(xiàn)課堂教育滲透現(xiàn)代教育理念而讓某學(xué)生何時(shí)向老師提問(wèn)及生生爭(zhēng)論、師生互動(dòng)等細(xì)節(jié)都安排得面面俱到，以確保課堂教學(xué)的順暢、高效、無(wú)差錯(cuò)。
殊不知，這樣的教育教會(huì)學(xué)生的只能是虛假、偽善、陽(yáng)奉陰違、遠(yuǎn)離誠(chéng)信。君不見(jiàn)，低年級(jí)學(xué)生尚能實(shí)話實(shí)說(shuō)，一到高年級(jí)乃至初中、高中，在座談會(huì)、調(diào)查會(huì)等場(chǎng)合經(jīng)過(guò)老師點(diǎn)撥，學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)，于是謊話連篇，且能面無(wú)愧色，泰然處之。這不能不是我們教育的一種罪過(guò)。
捫心自問(wèn)，在我們的許多學(xué)校里，類(lèi)似的現(xiàn)象還少嗎？這樣的教育能培養(yǎng)出誠(chéng)信的孩子嗎？試想，那位英國(guó)教師如果不守諾言，拒絕親吻大豬，學(xué)生們會(huì)有什么樣的反應(yīng)，能指望把這群孩子教好嗎？誠(chéng)信是一種美德。長(zhǎng)期以來(lái)，我們的學(xué)校在進(jìn)行誠(chéng)信教育的同時(shí)，又以自己的實(shí)際行動(dòng)把“誠(chéng)信”踩得粉碎，不同程度地導(dǎo)致了許多學(xué)生校內(nèi)文明守紀(jì)，校外犯法違紀(jì)；在校勞動(dòng)，從不怕苦不怕臟，回到家里連自己的床鋪都不想整理一下。這樣的誠(chéng)信教育如同一紙空文。
謝謝大家！
5月份高中生演講稿6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
今天，我在國(guó)旗下演講的題目是《辭舊迎新，展望未來(lái)》。
時(shí)間過(guò)得真快，我們還來(lái)不及回味20xx年的豐碩時(shí)，20xx年已經(jīng)含笑走來(lái)，在這里，我向大家拜個(gè)早年，祝大家身體健康！萬(wàn)事順意！同學(xué)們，為了喜迎元旦的來(lái)到，全校師生團(tuán)結(jié)一心，準(zhǔn)備了許多新穎有趣、健康向上的節(jié)目，大家對(duì)于我校即將舉行的元旦文藝匯演肯定是翹首以盼。在此，我預(yù)祝演出圓滿(mǎn)成功！同學(xué)們，一年過(guò)去之時(shí)，給我們帶來(lái)的感受絕不像撕去日歷上一頁(yè)小小的`紙片那么簡(jiǎn)單。過(guò)去的一年，我們認(rèn)真反思，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間：老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)講？上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘�？在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦的誘惑而虛度時(shí)光？在周末，你是否因?yàn)樨澩娑鵁o(wú)暇學(xué)習(xí)？
各位同學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)是第XX周了，再過(guò)三個(gè)星期，就要接受本學(xué)期在學(xué)習(xí)方面的一次重要檢驗(yàn)——那就是期末考試，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)緊迫，所以我們要以期末復(fù)習(xí)為重心，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)。在老師的指導(dǎo)下，加大復(fù)習(xí)的力度，梳理知識(shí)，訓(xùn)練能力�？鬃诱f(shuō)，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”就是強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的重要性。一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，必定高度重視復(fù)習(xí)，這將使他的成績(jī)錦上添花；一個(gè)成績(jī)不甚理想的學(xué)生，良好的復(fù)習(xí)狀態(tài)能讓他做到“亡羊補(bǔ)牢”，也能考出令人刮目相看的成績(jī)。
誠(chéng)然，復(fù)習(xí)也是要講究方法的。俗話說(shuō)：工欲善其事，必先利其器。意思是說(shuō)，無(wú)論是做什么事，都要事先有準(zhǔn)備。所以，復(fù)習(xí)前，一定要有個(gè)周密系統(tǒng)的計(jì)劃。在這里，我也略談幾點(diǎn)建議，供各位參考。
首先，復(fù)習(xí)要做到“廣而精”，不要再為某一方面的難題而浪費(fèi)大量的時(shí)間，應(yīng)該及時(shí)向老師和同學(xué)尋求幫助，多花時(shí)間鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；
其次，要有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，每天應(yīng)該重點(diǎn)復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容自己要心中有數(shù)，盡量讓你的復(fù)習(xí)變得高效而實(shí)際；
第三，要不斷地做學(xué)科歸類(lèi)，我教過(guò)的學(xué)生，都學(xué)會(huì)了在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做知識(shí)積累，這樣能讓你的復(fù)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)然，每位同學(xué)都有自己的復(fù)習(xí)方法和計(jì)劃，只要我們認(rèn)真而有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，優(yōu)異的成績(jī)一定屬于我們，為了我們能取得好的成績(jī)，同學(xué)們，來(lái)給自己一個(gè)愛(ài)的鼓勵(lì)吧！ “風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。同學(xué)們，作為跨世紀(jì)的接班人，老師希望你們從小就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大理想，并能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，向老師、向父母、向社會(huì)交一份滿(mǎn)意的答卷！
最后，祝同學(xué)們健康快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師家庭幸福、工作順利！
我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家！
5月份高中生演講稿7
各位老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
草木蔥蘢，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。經(jīng)濟(jì)在飛速的發(fā)展，可與此同時(shí)我們的環(huán)境也遭到為之不小的破壞！
今天，我演講的題目是《保護(hù)環(huán)境》。
讀過(guò)美國(guó)作家歐亨利小說(shuō)《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話：當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了。初讀小說(shuō)對(duì)作家那似乎病態(tài)的癡語(yǔ)我不以為然，然而，在人類(lèi)對(duì)綠色食品，綠色能源，綠色建筑等一系列綠色產(chǎn)品頂禮膜拜的今天，從小說(shuō)《最后一片葉子》才感悟到：這分明是一個(gè)預(yù)言，約翰西的心語(yǔ)分明是警世之言。
大家都知道，地球是生命的搖籃，萬(wàn)物的母親，人類(lèi)的家園。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類(lèi)賴(lài)以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。
目前全球人口正以每年9000多萬(wàn)人的幅度增長(zhǎng)，每年流失土壤約240億噸，每年流入海洋的石油達(dá)1000多萬(wàn)噸，重金屬幾百萬(wàn)噸，還有數(shù)不清的生活垃圾。水中的病菌和污染物每年造成約無(wú)數(shù)的人死亡。全球每年向大氣中排放的二氧化碳約有230億噸，與此同時(shí)空氣中的顆粒物質(zhì)、二氧化硫、一氧化碳、硫化氫等污染物也大量增加。全世界森林面積以每年約1700萬(wàn)公頃的速度消失，有600萬(wàn)公頃的土地淪為沙漠，平均一小時(shí)就有一個(gè)物種在滅絕。不難想象，這樣下去，總有一天會(huì)輪到我們?nèi)祟?lèi)！
有些同學(xué)可能認(rèn)為：環(huán)保是專(zhuān)家們的.事情，是政府的事情，與我們無(wú)關(guān)。其實(shí)，你錯(cuò)了！環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)！小行為事關(guān)大環(huán)保。作為一名當(dāng)代中職學(xué)生，應(yīng)該有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。以保護(hù)環(huán)境為榮，以破壞環(huán)境為恥。那么具體我們應(yīng)該做些什么呢？首先，在家里，我們要爭(zhēng)做環(huán)保的帶頭者。一起參與到節(jié)約用水、用電的行動(dòng)中，不用一次性筷子、飲料杯、飯盒、塑料袋，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染，使自己的家庭干凈又環(huán)保。
其次，在學(xué)校里，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的執(zhí)行者。在學(xué)校內(nèi)不吃零食，不亂扔果皮紙屑。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請(qǐng)你隨手撿起它。每天喝水洗手時(shí)，許多同學(xué)沒(méi)有擰緊滴水龍頭，如果你是后面的同學(xué)，請(qǐng)你及時(shí)擰緊它，用餐時(shí)不浪費(fèi)糧食。每天我們做室外操或上體育課時(shí)，要及時(shí)地關(guān)閉電源，以免浪費(fèi)。
最后，在社會(huì)中，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場(chǎng)合，更要以身作則，帶動(dòng)他人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。
親愛(ài)的同學(xué)們，畢竟，我們腳下只有一個(gè)地球，頭頂只有一片藍(lán)天，這是我們賴(lài)以生存的空間。我們要珍惜它、保護(hù)它。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)的未來(lái)！愛(ài)護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己！讓我們每一個(gè)人發(fā)自真心地保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓我們的天空更加蔚藍(lán)，讓大地更加蒼翠，讓空氣更加清新，讓我們的家園更加美好。
謝謝大家！
5月份高中生演講稿8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是XX班的XXX，我今天演講的題目是《超越自我，放飛夢(mèng)想》。
我們都曾有過(guò)夢(mèng)想，有過(guò)美好的夢(mèng)想。夢(mèng)想是天上的北斗，夢(mèng)想是航海的燈塔，夢(mèng)想是心中的太陽(yáng)。
我們正年輕，年輕的歲月里總能夠創(chuàng)造奇跡，“沒(méi)有做不到，就怕想不到”。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。這個(gè)世界許諾我們無(wú)數(shù)機(jī)遇，無(wú)數(shù)可能，無(wú)數(shù)希望，只要你不甘平庸，敢于走別人沒(méi)有走過(guò)的道路，帶著激情，帶著夢(mèng)想，不畏懼挫折和失敗，不斷超越自我，就一定能夠一步一步走進(jìn)自己夢(mèng)想的天堂。
我有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)主持人的夢(mèng)想。
有人問(wèn)我：你為什么想當(dāng)主持人呢？我這樣回答：不為什么，只因熱愛(ài)。大概是受姐姐的影響吧，每當(dāng)聽(tīng)到她聲情并茂地高聲朗讀那一篇篇優(yōu)美的文章時(shí)，我的心受到了極大的感染。這種感覺(jué)多么神圣吶，于是整天纏著姐姐教我如何朗讀，如何抑揚(yáng)頓挫，如何打動(dòng)別人。
起初，我的朗讀叫人慘不忍聞，存在一些致命傷，比如，平舌翹舌分不清，前后鼻音總混淆，等等。在姐姐的幫助下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.刻苦練習(xí)，這些個(gè)問(wèn)題我差不多解決了�？墒桥f的問(wèn)題去了，新的問(wèn)題來(lái)了，我對(duì)于文章中蘊(yùn)含的感情總是難以把握，我朗讀的語(yǔ)氣表情常常出現(xiàn)偏差。姐姐說(shuō)，要細(xì)心體會(huì)每一篇文章中所蘊(yùn)涵的情感，多讀一些課外文章，每一篇要多讀幾遍，“文章不厭百回讀，熟讀深思子自知”。我似乎懂得了一些東西，于是，選擇一些優(yōu)美的范文來(lái)練習(xí)朗讀，再細(xì)心地體會(huì)、揣摩，這樣我不僅練習(xí)了朗讀能力，矯正了原來(lái)的不足，還開(kāi)闊了視眼，拓寬了知識(shí)面。
漸漸地，我走上了學(xué)校的演講臺(tái)，并且很快喜歡上了它，甚至開(kāi)始享受著在臺(tái)上的每一分每一秒。追尋夢(mèng)想的道路從來(lái)都布滿(mǎn)荊棘，初上演講臺(tái)，少不了各種嘲笑和輕視，也遭遇種種挫折和不順，但我始終堅(jiān)信，未來(lái)的某一天我可以成為一名主持人，我的美夢(mèng)可以成真。
沒(méi)有理由，只是相信。
功夫不負(fù)有心人，在第XX屆校園文化藝術(shù)節(jié)上，我的演講得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，我獲得了比賽的一等獎(jiǎng)，真感到無(wú)比的高興，我似乎離實(shí)現(xiàn)理想的道路又近了一步�？傋屪约旱男某錆M(mǎn)期待，總是讓夢(mèng)想牽連著未來(lái)。年輕的心，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是一泓永不停歇的溪流，是一線射向未來(lái)的希望之光！青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不我待，不容蹉跎。
同學(xué)們，讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想吧。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，讓承載著我們青春夢(mèng)想的那只小白鴿，迎著朝陽(yáng)，在無(wú)垠的藍(lán)天展翅翱翔！謝謝大家！
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