學校火災的應急預案

　　在平平淡淡的日常中，沒準兒會出現一些突發(fā)事故，為了提高風險防范意識，把損失降到最低，就不得不需要事先制定應急預案。編制應急預案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的學�；馂牡膽�急預案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學�；馂牡膽�急預案1

　　學校防火工作是直接關系到廣大師生生命財產的安全和社會的穩(wěn)定，進一步健全與完善學校消防管理規(guī)定和各項制度，加強重點部位及學生宿舍的管理，配備好必要的消防設施、設備，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為了提升學校的處置能力，根據《中華人民共和國消防法》、《上海市消防條例》的有關精神，特制定本預案。

　　一、可能引起學校火災事故的'原因

　　電線老化、亂拉亂接臨時線，違章使用電爐和其它電器設備，液化煤氣及其儲藏室過于密封、食堂油鍋過熱、實驗操作不當，易燃易爆物品使用、保管不當，違章動用明火、亂仍煙蒂等誘發(fā)原因。

　　二、預防措施

　　1、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規(guī)，制定學校消防安全管理制度，落實學校消防安全責任制。

　　2、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。

　　3、加強檢查，發(fā)現火災隱患要及時整改。

　　4、保持通道暢通，不堆物。

　　三、處理程序

　　一旦發(fā)生火災，一般應按下列程序處理。

　　1. 打“119”電話報警，同時上報局辦公室和相關科室。

　　2. 按照平時消防演練逃生的路線迅速疏散。

　　1）人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和舍務教師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。

　�、倩馂臅r，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。

　�、诶�用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子圍在身上從煙火中沖出去。

　�、鄹邔又�火時，疏散時較為困難，因此更應沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應按照安全出口的指示標志，盡快從安全通道和室外消防樓梯安全撤出，切忌用電梯或跳樓。火勢確實較大無法逃生，可躲避到陽臺、平臺或關閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入，并用水澆濕房門，等待救護人員到來。

　　④火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。

　　2）物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延或擴大。

　�、偈紫仁枭⒌奈镔Y是愛護那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶，液化氣罐、化學實驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道是滅火行動受阻的物資。

　�、谑枭⑿再|重要、價值昂貴的物資。例如機密文件、檔案資料、高級儀器、珍貴文物以及價值貴重的物資。

　　3、如有傷者要及時送往醫(yī)院救治，如學生受傷，要及時通知家長。

　　4、等待消防車到來期間，可組織學校教工義務消防隊在保證安全的前提下滅火。

　　滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同的火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法、抑制法，火災現場指揮人員要在第一時間迅速調集單位治安人員、義務消防人員等，集中單位內和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，盡量抓住戰(zhàn)機把火消滅，或控制住火勢的發(fā)展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。

　　5、配合消防部門調查事故原因，維持秩序。劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現場，以免發(fā)生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，失火單位應當把了解的情況向他們介紹，并將火災現場保護工作移交給火災調查組，配合調查組提供當事人或見證人。當火災發(fā)生時要充分發(fā)揮共青團、治保會、義務消防隊的作用，做好受傷人員的護理工作，醫(yī)務室應備好止血藥、繃帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫(yī)院或聯(lián)系醫(yī)院對受傷人員的搶救。

學�；馂牡膽�急預案2

　　為貫徹落實國家、省、市有關消防安全的通知精神，防止學校師生在火災突發(fā)時因疏散不力而導致不必要的人員傷亡，使損失減少到最小程度，保證師生的`人身安全，學校制定學�；馂耐话l(fā)時師生應急疏散預案如下：

　　一、學校設立指揮小組：

　　總指揮：

　　成員：全體教師

　　主要職責：

　�。�、掌握火場情況，做出正確判斷

　�。ǎ保┢鸹鸩课唬�燃燒物品性質；

　�。ǎ玻┗馂膽B(tài)勢、蔓延方向、速度；

　�。ǎ常┗饒鰞仁欠裼须娫春捅焕�人員等情況；

　�。ǎ矗┈F場補救力量和指導人員行動情況，消防設施操作使用情況。

　�。病⑾逻_指揮命令

　�。ǎ保�滅火指揮組、安全疏散指揮組，迅速到達指定位置，實施滅火、疏散任務。

　�。ǎ玻┎シ攀鹿蕪V播，疏散火場被困人員。

　　（３）根據火勢發(fā)展和滅火疏散需要，隨時調集各種力量，參加滅火戰(zhàn)斗。

　�。�、調動和調整內部力量和物質保障，保證火場滅火需要。

　�。础⒄莆栈饎莅l(fā)展，根據火勢變化，調整力量部署。

　�。�、向消防部門、上級機關及有關單位報告，通報火場情況請求支援。

　�。�、平時組織義務消防人員進行培訓，提高隊伍應變能力。

　�。ㄒ唬�滅火指揮組

　　組長：田永慶

　　主要任務：

　�。�、發(fā)現火場及時報警，在火災現場指揮義務消防隊人員滅火。

　�。�、根據火情，及時、果斷、正確提出具體滅火方案并組織實施。

　�。场⑼ㄖ�教導處播放廣播，啟動應急疏散預案。

　�。�、請示調動設備保障組，及時排除消防設施、設備故障。

　�。�、組織突擊力量處理火場出現的妨礙滅火、搶險、疏散等問題；

　　６、消防隊到達現場后，向其匯報情況并積極配合作戰(zhàn)。

　　（二）疏散指揮組

　　組長：

　　主要任務：

　�。�、根據總指揮命令，播放事故廣播，下達部分或全部停課，按照疏散預案，有序疏導，組織被困人員盡快撤離火災現場。當時現場的教職工有責任和義務組織引導學生疏散。

　�。病⒔M織疏散執(zhí)勤人員進入指定位置，引導被困人員并指示疏散路線和方向。

　　３、負責安全疏散的全體人員，要盡職盡責，順利撤離現場。

　　４、調動機動人員，及時解決疏散過程中出現的各種異常和緊急現場。

　�。怠⒔M織人員對爆炸危險物品、貴重物資和影響滅火戰(zhàn)斗的物資進行疏散。

　�。丁⑵綍r要對每個成員及學生進行培訓，明確各自崗位和任務。

　�。�、疏散過程中，師生應保持高度的冷靜，有條件的用濕手帕、手巾捂住口鼻，防止煙塵吸入。

　�。浮⑷艋饎葺^大，無法疏散，可就地進行自我防護，等待救援。

　�。ㄈ�）醫(yī)療救護組

　　組長：

　　主要任務：

　　１、滿足急救醫(yī)療救護用具和急救藥品。

　　２、對火場中的受傷人員實施緊急救護，根據指揮部的命令或傷病程度隨時向120急救中心求救。

　�。ㄋ模┩ㄓ嵚�(lián)絡組

　　組長：

　　主要任務：

　�。薄�按工作程序，向上級主管部門通報具體情況，聯(lián)絡相應救援單位。

　�。病⒓皶r派出人員迎接前來救援的單位及車輛。

　　二、滅火程序

　�。ㄒ唬┗饒鲋笓]

　�。ǘ�）火災報警

　�。ㄈ�）撲救火災

　　三、安全疏散程序

　�。�、疏散指揮人員進入指揮現場，用語言、手勢、聲音指揮人員疏散。

　�。�、引導人員到達指定位置（學校操場），有序將學生疏散。疏散期間人員只準出不準進入。

　�。�、在疏散被困人員時要充分利用一切可以利用的疏散設施、設備和工具進行疏散。

　　４、要向學生宣傳自我保護，如遇煙時彎腰前進，用濕手巾捂住口鼻進行呼吸。

學�；馂牡膽�急預案3

　　為了加強消防安全工作，進一步貫徹落實 “預防為主，防治結合”的方針，確保學校安定，維護師生員工生命和國家財產安全，保證學校各項工作順利進行，堅決消除影響公共安全的重大隱患，及時迅速撲救可能發(fā)生的大面積火災，遏制和減少大面積火災造成的人員和財產損失，根據中華人民共和國公安部《機關、團體、企業(yè)事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，結合我校實際情況，制定本預案。

　　一、指導思想

　　加強學校消防安全工作，防范學�；馂氖鹿实陌l(fā)生，及時消除火災隱患和保障學校廣大師生員工的生命財產安全，確保學校正常的教學生活秩序，為全校師生創(chuàng)造良好安全的工作學習環(huán)境。

　　二、組織機構及任務

　　1.領導小組：

　　組 長：王青文

　　副組長：謝圣禮 陳泰鋒

　　成 員：曾長成 布木堅 李文海 張 茂

　　顏明師 林正強 林信壯 李子龍

　　周 彥 鐘國云 各班班主任

　　職 責：強化全體師生員工的火災防范意識，督促“預防為主，防治結合”方針的貫徹落實，全面負責我校消防安全工作。

　　2.現場指揮組

　　總指揮：現場職務最高的校領導。

　　職責：下達滅火搶險命令，組織調動人員增援，協(xié)調保證水源正常供應，調動滅火器材、逃生自救裝置等，督促各行動組完成搶險任務，及時啟動應急疏散預案。

　　3.疏散引導組

　　組 長：謝圣禮

　　成 員：曾長成 布木堅

　　職 責：

　�。�1）疏散指揮人員進入指揮現場，用語言、手勢、聲音指揮人員疏散。

　�。�2）到達火災現場后，迅速疏通消防通道，疏散圍觀教職工及學生，宣傳動員、穩(wěn)定人員情緒，引導被圍困人員開展自救和防護，同時利用一切救生手段和工具組織逃生，被圍困人員以最快的速度撤離火災現場，消防人員到達后，積極配合消防人員搶救被困人員。

　�。ǎ常┰谑枭⒈焕�人員時要充分利用一切可以利用的疏散設施、設備和工具進行疏散。

　　（４）調動機動人員，及時解決疏散過程中出現的各種異常和緊急現場。

　�。ǎ担┙M織人員對爆炸危險物品、貴重物資和影響滅火戰(zhàn)斗的物資進行疏散。

　�。ǎ叮┢綍r要對每個成員及學生進行培訓，明確各自崗位和任務。

　�。ǎ罚┦枭⑦^程中，師生應保持高度的冷靜，有條件的用濕手帕、手巾捂住口鼻，防止煙塵吸入。

　�。ǎ福┤艋饎葺^大，無法疏散，可就地進行自我防護，等待并配合救援。

　　4、醫(yī)療救護組主要任務

　　組長：周 彥

　　職 責：

　�。�1）滿足急救醫(yī)療救護用具和急救藥品.

　�。ǎ玻�對火場中的受傷人員實施緊急救護，根據指揮部的命令或傷病程度隨時向１２０急救中心求救。

　�。ǎ常┬枰�入院進行治療的危機傷病員要及時送往醫(yī)院。

　　5、通訊聯(lián)絡組

　　組員：李子龍

　　職 責：

　�。ǎ保┌垂ぷ鞒绦�，向上級主管部門通報具體情況，向全校發(fā)通知，聯(lián)絡相應救援單位。

　�。ǎ玻┘皶r派出人員迎接前來救援的`單位及車輛。

　　6、學校內一旦出現火情警報，各行動組須立即趕赴火災現場，按照各自的職責積極進行滅火、緊急疏散、人員自救等工作。

　　三、火災事故疏散搶救響應步驟：

　　全體生活教師、值班人員、住宿學生應嚴格按預案規(guī)定行事。

　　1、火災發(fā)生后，學生要保持鎮(zhèn)靜不要慌張更不要擁擠，在火勢較大的情況下想辦法立即逃離現場。

　　2、發(fā)生火災（或事件）后第一時間報告值班室值班人員，值班人員立即報告值班領導。

　　3、在宿舍區(qū)內，學校專門設有消防器材，寢室長第一時間，啟動滅火器，先滅火，其他同學應采取自救措施。

　　4、在火勢較大，煙大，樓門封閉的情況下，立即撥打通知值班老師或報警。樓內學生大聲呼救或用濕毛巾捂住嘴迅速逃生。

　　5、保安人員負起職責立即采取行動，取下滅火器沖向事發(fā)現場滅火，并組織工作人員、學生一同滅火。

　　6、火災發(fā)生后，安全小組立即通知醫(yī)務室人員到達現場組織搶救；

　　7、在火災現場如有易爆物質，首先轉移該物質以防止爆炸的發(fā)生；

　　8、發(fā)生火災后立即切斷電源，以防止撲救過程中造成觸電；

　　9、如電器起火應首先切斷電源再組織撲救；

　　10、在撲救火災的過程中，始終堅持救人第一的原則，嚴禁因拯救物資而置生命于不顧；

　　11、對傷者實施急救措施后，立即送往醫(yī)院治療；

　　12、值班人員應堅守崗位，認真負責、做好下情上達工作，對事件發(fā)展情況，所采取的措施，存在的問題，要認真做好記錄，直至事件完全解決；

　　四、火災善后工作

　　1、事故調查

　　在學校分管領導的領導下，由總務處、學校辦公室和有關部門組織，消防部門配合進行災情調查，查明火災原因、具體責任及財產損失等情況。

　　2、事故結論

　　依據火災原因及調查結果，由消防部門作出事故結論。

　　3、事故處理

　　根據調查結果和有關法律、法規(guī)及校內規(guī)章制度，由以上各組共同研究，以書面材料報校領導。

　　4、事故通報

　　根據處理結果和校領導的指示，由學校發(fā)文進行通報，以示警示。

　　五、其他事項

　　本預案從印發(fā)之日起執(zhí)行。各行動組要組織本組人員認真學習本預案、有關法規(guī)、消防和自救常識。各學生住宿和活動場所的管理部門要制定火災發(fā)生時人員疏散和自救預案。

學�；馂牡膽�急預案4

　　一、應急機構的組成

　　1、領導小組及職責

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：全體教師

　　主要職責：

　　（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

　　（2）充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳教育，組織、指導全校消防安全常識的普及教育，廣泛開展消防安全和有關技能訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。

　�。�3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲，落實飲食、防凍防雨、教材教具、搶救設備等物資準備工作，強化管理，使之保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

　�。�4）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。

　　（5）調動一切積極因素，全面保證和促進學校安全穩(wěn)定。

　　2、滅火行動組及職責

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：各班班主任

　　主要職責：

　　利用學校配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。

　　3、通訊聯(lián)絡組及職責

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：各班班主任

　　主要職責：

　　迅速與學校保衛(wèi)處或相關部門取得聯(lián)系，引導人員和設施進入事件地；撥打119消防電話，聯(lián)絡有關部門、個人，組織調遣消防力量；負責對上、對外聯(lián)系及報告工作。

　　4、疏散引導組及職責

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：各班班主任

　　主要職責：

　　引導有關人員迅速轉移到安全地帶，并負責重要物品的`看守工作。

　　5、安全防護救護組及職責

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：各班班主任

　　主要職責：

　　利用現有器材對傷員進行緊急搶救，聯(lián)系有關醫(yī)院搶救。

　　二、應急行動

　　應急前準備：領導小組依法發(fā)布有關消息和警報，全面組織各項消防救護工作。各有關組織隨時準備執(zhí)行應急任務。

　　應急過程行動：

　　1、領導小組得悉消防緊急情況后立即趕赴本級指揮所，各種救護隊伍迅速集結待命。

　　2、通訊組迅速發(fā)出緊急警報，疏散組組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

　　3、滅火行動組組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。

　　4、滅火行動組加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強供電輸電、保管室等重要設備、場所的防護，保證工作順利進行。

　　5、安全救護組迅速關閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)（應急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止滋生其他災害。

　　6、安全救護組迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。

　　7、滅火行動組加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動的發(fā)生。

　　三、火災后有關行動

　　1、加強對廣大師生的宣傳教育，做好師生、家長的思想穩(wěn)定工作。

　　2、加強各類值班值勤，保持通訊暢通，及時掌握學校情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

　　3、迅速了解和掌握學校火災情況，及時匯總上報。

學�；馂牡膽�急預案5

　　一、編制目的

　　為有效預防、及時控制和妥善處理長沙市教育系統(tǒng)校園火災事故，提高快速反應和應急處置能力，保障學校師生員工生命和財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，維護社會穩(wěn)定，制定本預案。

　　二、編制依據

　　依據《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》《中華人民共和國消防法》《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》《國務院生產安全事故報告與調查處理條例》《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》《教育部教育系統(tǒng)事故災難類突發(fā)公共事件應急預案》《中小學公共安全教育指導綱要》《中小學幼兒園安全管理辦法》《長沙市教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件和安全事故應急救援及處置預案》等法律法規(guī)，結合我市學校實際，制定我市學�；馂氖鹿蕬�急預案。

　　三、適用范圍

　　本預案適應于市教育局直管高職院校，全市公、民辦中小學校（含中職）和幼兒園，市教育局機關、教育二級機構（以下統(tǒng)稱“學�！保�；各教育培訓機構參照執(zhí)行。

　　四、工作原則

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)一領導，快速反應。區(qū)縣（市）教育行政部門和各級各類學校要成立火災事故應急處理領導小組，按照“一崗雙責、黨政同責、失職追責”的原則，全面負責應對火災的處置工作，形成預防和處置火災事故的快速反應機制。

　�。ǘ�）預防為本，及時控制。堅持預防與應急相結合，立足于防范，常抓不懈，防患于未然。一旦發(fā)生火災事故，爭取早發(fā)現、早報告、早控制、早解決，做到快速反應，正確應對，果斷處置，力爭把火災事故解決在萌芽狀態(tài)。

　�。ㄈ�）分級負責，系統(tǒng)聯(lián)動�；馂膽�急處置應遵循屬地管理原則，教育行政部門要在黨委和政府的統(tǒng)一領導下，形成各級各部門系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控的工作格局。各級教育行政部門和學校黨政“一把手”是應急處置的“第一責任人”。事故發(fā)生后，各相關部門負責人要立即趕赴現場，掌握情況，開展工作，控制局面。

　�。ㄋ模┡R危不亂，安全有序。在現場處理中要按照以下程序進行：首先要依照應急預案，在最短時間內全力組織人員疏散和自救工作；及時撥打119等求救電話；學校負責人必須第一時間親臨現場開展救人和滅火工作，在規(guī)定時間內向上級教育行政部門報告事故情況。

　�。ㄎ澹┮匀藶楸�，生命至上�；馂氖鹿试谔幹眠^程中，各級教育行政部門和各級各類學校牢固樹立“生命至上”理念。在事件處置過程中要特別注意以下幾個方面：有人員傷亡的情況下，要立刻開展對傷亡人員的搶救工作，當搶救生命和搶救財產問題發(fā)生沖突時，要把搶救生命放在第一位；在布置和指揮救援工作時，要確保救援人員的安全，避免發(fā)生二次事故；不得組織未成年學生參與救火、搶險等活動。

　�。�六）加強保障，重在建設。各級教育行政部門和各級各類學校要依據國家的法律法規(guī)和有關部門的規(guī)章制度與工作部署，建立健全消防安全工作制度，科學設置組織機構和崗位職責，及時提供必要的物質保障和經費支持，提高學校管理者和教職工消防安全工作能力和工作效率。

　　五、組織機構及職責

　　（一）市教育局火災事故應急工作組及職責。

　　1.領導小組

　　組長：市教育局局長

　　副組長：市教育局分管副局長

　　成員：市教育局各處室主要負責人組成。工作組辦公室設置在學校安全處，日常工作由學校安全處承擔。

　　2.主要職責

　　（1）建立健全應對火災事故災難工作責任制度，將責任分解到部門，落實到人。

　�。�2）在相關部門指導下，制定符合本地區(qū)實際應對事故災難類突發(fā)公共事件的對策、措施及應急預案。

　�。�3）落實信息報告人，在事故發(fā)生后及時上報有關信息。

　　（4）嚴密監(jiān)測本轄區(qū)內教育系統(tǒng)火災事故災難的發(fā)生情況，并根據相關部門發(fā)布的信息適時做出預警。

　　（5）檢查督促并落實本轄區(qū)內教育系統(tǒng)火災事故災難應對措施。

　　（6）火災事故災難發(fā)生后，及時指導下級教育行政部門和學校開展緊急應對處置工作。

　�。�7）總結推廣本轄區(qū)教育系統(tǒng)成功應對火災事故災難的做法和經驗。

　�。�8）根據火災事故的性質，配合上級和有關專業(yè)部門進行事故調查處理工作，督促下級教育行政部門和學校對有關責任人進行查處。

　�。�9）做好穩(wěn)定教育教學、生產經營秩序和傷亡人員的善后及安撫工作。

　　領導小組下設應急處置組、善后處理組、人員協(xié)調組，工作人員由機關各處室工作人員組成。

　�、賾�急處置組：由學校安全處處長任組長，負責事故發(fā)生后的現場組織、配合消防部門開展事故救援和原因調查、處理工作。

　�、跒暮笾亟ńM：由發(fā)展規(guī)劃處處長任組長，負責或協(xié)調災后學校、單位校舍、設施設備、場地恢復與重建處置工作。

　�、凵坪髤f(xié)調組：由辦公室主任任組長，協(xié)調災后學�；謴徒逃�教學及師生傷害救治善后處理工作。

　　（二）區(qū)縣（市）教育局火災事故應急工作組及職責。

　　區(qū)縣（市）教育行政部門火災事故應急處置工作組參照市教育局火災事故應急工作組及職責設置，具體負責本轄區(qū)內教育系統(tǒng)火災事故災難突發(fā)公共事件應急處置工作。其主要職責包括建立健全責任制、制定應急預案、落實信息報送制度、實施預案（監(jiān)測預警、應急響應、災后恢復、事故調查）、預案演練及宣傳教育等方面的工作，具體職責應結合本地實際情況確定。

　�。ㄈ�）各級各類學校火災事故應急工作組及職責。

　　1.應急工作組

　　組長：校長（法定代表人）

　　副組長：分管副校長

　　成員：學校各安全工作職能部門的負責人

　　2.主要職責

　　（1）成立應急處置工作小組，明確成員職責。

　　（2）按照國家有關要求，制定火災突發(fā)事件應急預案，突發(fā)事件發(fā)生后，應在第一時間啟動應急預案。

　�。�3）加強教職工和學生的消防安全培訓，定期組織演練。

　　（4）事故發(fā)生后及時向上級教育行政部門和當地黨委、政府報告情況，配合相關部門積極開展應對處置工作。

　�。�5）重大事故發(fā)生后，在組織救援時，應注意保護好現場，等待有關部門進行現場勘察和事故處理。

　�。�6）善后階段要做好有關師生及家長的安撫慰問和心理輔導等相關工作，保持校園穩(wěn)定。

　　六、火災事故災難等級劃分

　　依據《生產安全事故報告和調查處理條例》和消防部門的有關規(guī)定，火災等級劃分為特別重大火災、重大火災、較大火災和一般火災四個等級。

　�。�1）特別重大火災（Ⅰ級）：特別重大火災是指造成30人以上（“以上”含本數，下同）死亡，或者100人以上重傷，或者1億元以上直接財產損失的火災，對本地區(qū)的教學秩序產生特別重大影響。

　　（2）重大火災（Ⅱ級）：重大火災是指造成10人以上30人以下（“以下”不含本數，下同）死亡，或者50人以上100人以下重傷，或者5000萬元以1億元以下直接財產損失的火災，對本地區(qū)的教學秩序產生重大影響。

　�。�3）較大火災（Ⅲ級）：較大火災是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重傷，或者1000萬元以上5000萬元以下直接財產損失的火災，對學校教學秩序產生較大影響。

　�。�4）一般火災（Ⅳ級）：一般火災是指造成3人以下死亡，或者10人以下重傷，或者1000萬元以下直接財產損失的火災，對學校教學秩序產生一般影響。

　　七、信息報送

　　火災突發(fā)信息上報要快速反應，當事單位要盡快掌握情況，在15分鐘內進行向主管教育局和屬地應急局電話報告，30分鐘內傳真書面報告，1小時進行續(xù)報，后續(xù)新情況及時報，事件處置后終報。區(qū)縣（市）教育局按照相應程序和要求，將轄區(qū)內學校發(fā)生的火災突發(fā)事故向市教育局報告。

　　堅決杜絕漏報、瞞報、謊報、延報現象，確保緊急信息的時效性、準確性。信息報送執(zhí)行首報、續(xù)報和終報制度。

　�。ㄒ唬┦讏�。發(fā)生火災事故的學校，應在第一時間向當地應急局和上級教育行政部門上報事故信息（主要包括事發(fā)時間、地點、簡要過程、造成或可能造成的危害、應急處置救援情況、負責現場指揮的部門、負責人及其聯(lián)系方式等），市管學校要同步第一時間報告市教育局學校安全處（應急管理辦公室）、業(yè)務處室、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處，區(qū)縣（市）教育局要及時將轄區(qū)內學校發(fā)生的火災事故向市教育局報告。對情況較為緊急、基本要素暫時無法摸清的事件，速報事實、慎報原因，要在事故處置的同時，隨時上報動態(tài)進展情況。

　�。ǘ�）續(xù)報。市教育局視情對部分需要跟蹤的事故，督促事故處置的牽頭責任主體報告事故的后續(xù)進展情況（主要包括事發(fā)單位基本情況、事故起因、基本過程、影響范圍、發(fā)展趨勢、處置情況以及請求事項和工作建議等）。

　�。ㄈ�）終報。較大以上的火災事故處置結束后，事故處置的牽頭責任主體要以終報形式，及時匯總相關信息，按照規(guī)范格式形成書面材料報市教育局備案。

　　八、應急響應

　�。ㄒ唬�學校的響應。

　　事發(fā)學校按照本學校應急預案進行處置，同時將情況上報上級教育行政部門。

　　（二）市、區(qū)縣（市）教育行政部門的響應。

　　1.市、區(qū)縣（市）教育行政部門負責人進入事發(fā)學�；蚴鹿尸F場，指揮事發(fā)地教育行政部門和學校按照地方黨委、政府的要求開展應急處置工作。

　　2.市、區(qū)縣（市）教育行政部門負責人到達事故現場后，及時聽取、了解情況，配合有關部門進行現場勘察，對事故做出判斷，共同制定、部署搶救方案，迅速開展救援工作。

　　3.協(xié)調有關單位分工負責救援工作，保障人力、設備支援。監(jiān)督專項資金、物資的使用情況。

　　4.在迅速組織搶險救護工作的同時，要嚴格保護事故現場。

　　5.認真、如實地做好人員傷亡、財產損失的統(tǒng)計工作，將事故災情向上一級教育行政部門應急處置工作組匯報，提供關于事故信息對外公布的口徑、時間方面的建議。

　　6.會同市、區(qū)縣（市）宣傳部門做好新聞報道和新聞管理工作，掌控網絡信息，有力引導輿論，按照主管部門的要求，及時、準確地發(fā)布統(tǒng)一口徑的消息。

　　7.對于造成校內師生嚴重傷亡和嚴重干擾學校正常教學秩序的事件，在處置過程中尤其要組織力量做好師生的心理撫慰工作，穩(wěn)定師生情緒，盡快恢復學校正常秩序。

　　8.總結事件的教訓，推廣事故處置的成功經驗和做法，做好表彰和懲處工作。

　�。ㄈ�）學校應急處置措施。

　　1.報警、報告

　　學校一旦發(fā)生火險，應在第一時間撲救。如果火勢失控，要指派專人向119報警，并告知發(fā)生火災的位置、燃燒物種類、被困人員情況。立即啟動學校火災應急預案，并在第一時間內向上級教育行政部門和當地黨委、政府報告。

　　2.應對措施

　�。�1）現場教師或工作人員的主要工作。

　　第一個發(fā)現起火的人是火災現場第一目擊者，要立即采取措施，撲滅初起火險。

　　在火險無法撲滅且有失控趨勢時，立即撤離并以呼喊的方式向周圍的人報告火警。

　　聽到火警后所有人員應該立即進入緊急狀態(tài)，教室、實驗室、圖書館、禮堂等師生聚集場所的教師或工作人員立即組織師生進行快速有序疏散。

　　聽到火警但未在師生聚集地的教師或工作人員應迅速到達通道、樓梯間、通道口等重要地點進行疏散保護。

　　在火災現場的負責人要統(tǒng)一指揮，果斷命令距離火場最近的人員首先撤離，其余人員依次疏散。

　　將全體師生疏散到室外安全地點并立即清點人數。

　　在確保安全的前提下指派專人斷后清場，并確認人員全部撤出。

　�。�2）校領導主要工作。

　　組織人員進行自救：在確保安全的'前提下，組織一部分人員（學校教職工）用滅火器、消防栓滅火；另一部分人搶搬較重要的物資和檔案、材料等。當火勢無法控制且可能威脅在場人員的安全時，要果斷決定停止自行搶險救災，命令所有人員撤離火場。

　　指派專人迎候消防員，并告知火災位置、燃燒物種類、被困人員情況。

　　指派專人切斷電源、氣源，關閉供油設備。如果火災發(fā)生在夜間，應堅持到人員全部撤離以后再切斷電源為宜。

　　指派專人（校醫(yī)、衛(wèi)生教師）負責現場搶救，如發(fā)現有人受傷，馬上實施常規(guī)救助，并立即通知急救中心救援。

　　九、善后與恢復

　�。ㄒ唬┙逃�行政部門。

　　教育行政部門要協(xié)調好事發(fā)單位與有關部門的工作，爭取在最短時間內完成善后與恢復工作。事故嚴重破壞了教學場所，影響了教學秩序，要積極協(xié)調有關部門，爭取各種資源，通過在安全地帶臨時搭建校舍、借（租）用房屋或異地復學等方式盡快恢復教學秩序，保障教育教學的延續(xù)性。

　　根據受災地區(qū)實際及災情核查、評估結果，制定恢復重建方針、目標、政策、重建進度、資金支持、優(yōu)惠政策和檢查落實等工作方案。

　　按照政府統(tǒng)一安排做好救災物款的籌措和撥付，在政府的統(tǒng)一領導下，充分利用各類救災資金開展災后學校重建工作。

　　組織專業(yè)人員對師生進行心理干預和輔導。

　　對積極參加火災突發(fā)事件應急處置的集體和個人，給予表彰和獎勵；對在火災突發(fā)事件的預防、報告、調查、控制和處置過程中有玩忽職守、失職、瀆職等行為的相關責任人，要依照有關法律、法規(guī)和規(guī)定，給予行政處分，乃至依法追究其刑事責任。

　�。ǘ�）各級各類學校。

　　積極配合有關部門，加快學校災后恢復重建工作；采取多種措施，盡快恢復學校的正常教育教學秩序；學校要關注師生的心理、情緒變化，積極轉化師生的心理行為問題；總結經驗教訓，調查、總結原因，找出預防、預警和處置環(huán)節(jié)中出現的問題，及時修訂應急預案，對管理上的薄弱環(huán)節(jié)進行整改。

　　十、應急保障

　�。ㄒ唬┬畔⒈Ｕ�。市、區(qū)縣（市）教育行政部門和學校要建立健全并落實火災突發(fā)事件信息收集、傳遞、報送、處理等各環(huán)節(jié)運行機制，完善信息傳輸渠道，確保信息報送渠道的暢通。

　�。ǘ�）物資保障。市、區(qū)縣（市）教育行政部門和學校應儲備充足消防防控物資，保障應對突發(fā)火災事故的需求。

　　（三）資金保障。市、區(qū)縣（市）教育行政部門和學校消防應急資金納入財政預算予以保障。

　�。ㄋ模┤藛T保障。市、區(qū)縣（市）教育行政部門和學校應組建突發(fā)公共事件應急預備隊，一旦啟動預案，立即投入使用。市、區(qū)縣（市）教育行政部門和學校應積極開展應急處置工作隊伍的技能培訓，定期進行安全演練，提高協(xié)同作戰(zhàn)和快速反應能力。

　　十一、附則

　　1.本預案自印發(fā)之日起實施。

　　2.本預案由市教育局火災事故應急工作領導小組辦公室負責解釋。

學�；馂牡膽�急預案6

　　為預防和減少學校火災危害，最低限度地降低損害，確保學校和廣大師生員工的生命財產安全，給學校教書育人創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，根據《中華人民共和國消防法》、《河北省學校消防工作暫行規(guī)定》的有關規(guī)定，特制定本預案。

　　一、本預案的適用范圍及原則

　　1、本預案適用于學校消防突發(fā)事件。學校消防突發(fā)事件是指學校校舍、或其它學校建筑用房發(fā)生火災或由于用火用電等消防因素引起的師生人員傷亡及學校財產損失。

　　2、學校消防安全事故的處理遵循“預防為主、防消結合；以人為本、生命第一”的原則，定期進行消防演練，提高單位人員的消防素質，提升學校抵御安全事故的能力。

　　二、組織機構及防范措施

　　1、成立學校消防事故應急領導小組：

　　組長：董任科（校長）

　　成員：胡琴章（安全副校長）王彩亮（總務主任）

　　谷京然（教導主任）王志強（政教處主任）

　　彭志剛（法制辦主任）張玉收（教導副主任）

　　2、在學校消防事故應急領導小組的直接領導下，設置以下專業(yè)小組：

　�、艤缁鹦袆咏M：由董任科任滅火行動組長，胡琴章、王志雖組成學校義務消防隊。

　�、仆ㄓ嵚�(lián)絡組：由谷京然擔任組長，張玉收及各班班主任人員組成。

　�、鞘枭⒁龑ЫM：由胡琴章任組長，各年級班主任等相關成員組成。

　　⑷安全防護救護組：由彭志剛任組長，王志強、張麗組成。

　�、珊笄诒Ｕ辖M：由王彩亮任組長，各班班主任組成。

　　3、建立學校消防預警機制。學校消防事件預警機制為：在“學校消防事故應急領導小組”領導下的全員消防安全預警責任制，所有學校在籍的師生員工都有義務及時提供突發(fā)消防事件的危險信號，通過學校安全事故應急通報程序，通報險情，采取切實有效措施，竭力避免發(fā)生突發(fā)消防事件。突發(fā)消防事件發(fā)生后，能客觀真實地反映情況。學校突發(fā)消防事件的預防應堅持“教育在先、預防在先、多方配合、共同負責”的原則。

　　4、每學年在消防主管部門的指導下進行一次全校性消防疏散演練，并開展消防知識講座，使師生從理論上和實踐中掌握各種消防器材的使用，學會火災發(fā)生時逃生、救人、報警的方法。

　　居安思危，充分利用用國旗下講話、班會、板報等形式對師生進行消防安全教育,做到警鐘長鳴，使消防工作深入人心。

　　5、以防為主，消除火災隱患。師生不得把易燃、易爆、有毒等物品帶進學校。學生不得將易燃、易爆、有毒、火柴、打火機等危險品帶進學校，更不得帶進學生公寓。對學生公寓要每天進行消防檢查，對危險品要立即收繳。住校學生不得在公寓內違章用電，不得使用蠟燭、火柴等明火物品。

　　6、消防設施和消防器材為消防專用，任何個人和單位都不得把消防器材和設施用做其他用途；定期檢查消防器材和設施，若有損壞要及時修復；要定期年檢，對使用過的或壓力不足的滅火器到公安機關認可的專業(yè)部門及時加壓；認真進行防火安全檢查，做好記錄。

　　7、圖書閱覽室、電子閱覽室、化學危險品存放室、計算機室、實驗室等專業(yè)教室的教職工在下班前應切斷室內電源，關閉用電設施，對本部位防火工作經常檢查，做好記錄。

　　三、火災報警和接警處理程序

　　1、學�；馂氖鹿蕬�急領導小組領導立即趕赴現場，預案各專業(yè)組人員按照職責分工迅速到位（接報后5分鐘內趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。

　　火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警；報警早、損失小。

　　發(fā)生火災時，在場人員應視火情大小及時通過有線或無線電話向領導小組或火警"119"臺報警，報火警時要做到：

　�。�1）沉著鎮(zhèn)定，不要掛錯電話，延誤時間。

　　（2）講清著火單位的名稱地址。如興安張村北街小學，靠近定魏線等明顯標志。

　�。�3）燃燒的是什么物質，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名、單位和電話號碼，以便及時聯(lián)系。

　　（4）報警后，應立即派人在路口等候，引導接應消防車進入火場滅火。

　�。�5）報警時，應組織在場人員立即撲救火災和疏散人員、物資。

　　2、接警

　�。�1）領導小組和各組人員、義務消防隊員及其他有關人員必須聞警而動，立即趕赴火場，按照預案的任務和要求，分工負責、密切配合、履行職責、迅速開展工作。

　�。�2）火警值班人員必須堅守崗位，保證通訊聯(lián)絡暢通，并做好記錄。

　　四、火災撲救及現場保護

　　1、當發(fā)現火情后，第一發(fā)現人根據實際情況，立即采取應急措施，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等；使用附近滅火器或消防水龍進行滅火；或緊急報告給學校領導。

　　2、滅火行動組接到報警后，應立即趕赴現場，根據預案的指令，迅速檢查是否切斷起火現場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。如火勢較大，暫撲滅不了，應根據現場情況及時采取冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務。

　　火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。

　　發(fā)生火災時，如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，應堅持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務。

　　火場尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內部尋找兩種。進入火場救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁；遇有火場煙霧較濃、視線不清時，可以爬行前進，并采取呼喊、查看、細聽、觸摸等方法尋找被困人員。深入火場尋人，要注意在出入口通道、走廊、門窗邊、墻角、櫥柜、桌下等容易掩蔽的地方發(fā)現人員。救人時應注意安全，進入火場要帶手電和繩子。火場煙霧彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒。

　　火場救人方法，應根據火勢對人的威脅程度和被救者的狀態(tài)來確定。對神志清醒的人員，可指定通道，引導他們自行脫離險區(qū)；對在煙霧中迷失方向的人員，可指派專人護送出險區(qū)。當搶救的正常通道被隔斷時，應利用安全繩、梯等將人救出。

　　火場疏散物資是減少火災損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。首先要及時疏散受火災威脅的易燃易爆物品及壓縮氣體鋼瓶等，對不能移動的上述物品，要集中一部分水槍均勻地冷卻其外壁，降低其溫度；其次要疏散重要文件、資料和貴重設備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管，防止丟失，被竊或壞人乘機破壞。

　　人員、物質疏散后應在指定地點集中清點，并查明有關情況，及時報告。

　　3、火災第一發(fā)現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源，并做如下?lián)渚忍幚恚?/p>

　　（1）撲救固體物品火災，如木制品、棉織品等，可使用各類滅火器具。

　�。�2）撲救液體物品火災、如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的.棉被等，絕對不能用水撲救。

　　4、保護現場，協(xié)助有關部門調查火災原因。

　　在迅速展開搶救工作的同時，要加強對事故現場實行嚴格的保護，防止現場痕跡和相關物品、證據被破壞和丟失，需要移動現場物件的，應作出標志，繪制現場簡圖并寫出書面記錄，妥善保存現場重要的痕跡和物證。

　　對現場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防止無關人員進入現場。

　　維護好現場秩序，避免人員傷亡。

　　五、應急疏散

　　1、火災發(fā)生后，利用校園廣播宣布學校進入消防安全緊急狀態(tài)，公布火災發(fā)生地點，需要疏散的范圍。

　　2、疏散引導組應立即趕赴著火現場，根據預案或指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現場師生，再疏散危險品及物資。

　　組織人員有秩序地疏散時，要求教師走在學生后，領導走在最后。

　　若有人員傷亡，安全防護救護組進行現地簡單處理后，同時拔打120急救電話，注意說明學校具體地點，傷亡情況，及時把傷員送醫(yī)院急救，同時通知其家屬，冷靜處理好善后工作。

　　3、消防車到來之后，校內人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作；無關人員要遠離火場和校區(qū)內的固定消防栓，以便于消防車輛駛入。

　　4、一般不組織學生參加滅火。

　　5、后勤保障組接到報警后，應按照預案或現場指揮員的指令，迅速調集準備滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。

　　6、安全疏散場地和路線：

　�。�1）安全疏散場地：在緊急疏散后到學校操場等距離建筑物較遠的開闊地帶。

　�。�2）學校所有校舍根據消防安全要求都設有兩側安全通道，按照順序，依次迅速離開，避免發(fā)生擁擠。

　�。�3）到達指定集中地點后，由疏散引導組成員維持秩序，保持安靜，并清點人數，等待進一步指令。

　　六、火災之后的善后工作

　　1、經過滅火行動組確認明火已經撲滅，普查災害造成的損失，報告學校安全工作領導小組。

　　2、學校安全工作領導小組根據火災的危害程度，決定即時復課或休課。

　　3、疏散引導組根據學校安全工作領導小組指示，組織學生復課；需要休課的，組織學生返家。

　　4、學校事后書面上報消防安全事故報告到中心校安全治安管理辦公室。

　　5、上級根據事故原因，追究事故責任。

學�；馂牡膽�急預案7

　　學校消防安全工作，嚴格執(zhí)行消防管理？A有關規(guī)定，本著完善設備，預防為主？A原則，成立消防安全管理領導小組，組長：汪？；副組長：郭明康、賀榮夫、歐陽志梅、孫箭；組員：鄭學斌、陳星、左中、袁亞生、黃天成、江旭君、韋昊、劉華勇等，在定期進行消防安全檢查？A基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛(wèi)責任區(qū)，做到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發(fā)？A消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。

　　一、火警通報順序：

　　一旦發(fā)現火警，要立即打電話報119和學校辦公室，學校辦公室及時通知各有關人員。

　　二、全體人員注意事項：

　　1、當某處發(fā)生火災時，全體人員應保持鎮(zhèn)定，及時報警并迅速依據任務分工和組長？A命令擔負起搶救工作，不可袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機；

　　2、迅速切斷配電箱總電源；

　　3、消防人員抵達現場后，除參與搶救工作外，其余人員應從速遠離現場，以免影響或妨礙搶救工作？A進行；

　　4、現場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。

　　三、各組成員注意事項：

　　1、滅火組：

　�。�1）了解學校建筑格局及道路情況；

　　（2）了解電鋪設？A線路；

　�。�3）了解學校內樓房裝修材料？A性質；

　�。�4）清楚學校所有消防設施？A放置地點；

　�。�5）了解消防設備？A保養(yǎng)維護與操作方法；

　�。�6）了解火？A走勢；

　�。�7）清楚逃生路線。

　　2、警戒組：

　�。�1）了解學校建筑格局及道路情況；

　�。�2）當某處發(fā)生火災時，應迅速確定安全逃生？A路線，以便疏導他人逃生；

　�。�3）在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現場。

　　3、救護組：

　　（1）應接受緊急救護？A工作；

　�。�2）應配備急救箱；

　�。�3）應了解一般藥物？A使用；

　�。�4）清楚指定？A逃生路線。

　　4、疏散組：

　　（1）了解學校報警設施和廣播所在地；

　�。�2）了解學校內樓房裝修材料？A性質、

　�。�5）了解火？A走勢；

　　（6）清楚指定？A逃生路線。

　　滅火組負責人：汪？、郭明康、陳星、左中；

　　警戒組負責人：賀榮夫、黃天成、韋昊；

　　救護組負責人：歐陽志梅、袁亞生、劉華勇；

　　疏散組負責人：孫箭、鄭學斌、江旭君。

　　四、火災原因調查：

　　火災發(fā)生后，學校要積極協(xié)助公安消防機關查明火災原因，提供必要？A信息，屬人為？A火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）？A原則，進行嚴肅處理。

學校火災的應急預案8

　　學校防火工作是直接關系到廣大師生生命財產的安全和社會的穩(wěn)定，為了把火災事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，提升學校的處置能力，根據《消防法》的有關精神，特制定本預案。

　　一、組織機構

　　在應急小組外新增滅火組，安全保衛(wèi)組承擔引導疏散任務。

　　二、可能引起學�；馂氖鹿实脑�因

　　電線老化、亂拉亂接臨時線，違章使用電爐和其它電器設備，液化煤氣及其儲藏室過于密封、食堂油鍋過熱、易燃易燥物品使用、保管不當，違章動用明火、亂扔煙蒂等誘發(fā)原因。

　　三、預防措施

　　1、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規(guī)，制定學校消防安全管理制度，落實學校消防安全責任制。

　　2、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。

　　3、加強檢查，發(fā)現火災隱患要及時整改。

　　4、保持通道暢通，不堆物。

　　四、處理程序

　　一旦發(fā)生火災，一般應按下列程序處理。

　　1、打“119”電話報警，同時上報市安全科。

　　2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。

　　(1)人員疏散:救人是第一原則，學校消防責任人和學生處應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。

　�、倩馂臅r，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。

　�、诶�用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。

　�、鄹邔又�火時，疏散時較為困難，因此更應沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應按照安全出口的指示標志，盡快從安全通道和室外消防樓梯安全撤出，切忌用電梯或跳樓�；饎荽_實較大無法逃生，可躲避到陽臺、平臺或關閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入，并用水澆濕房門，等待救護人員到來。

　�、芑馂臅r，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。

　　(2)物資疏散:火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。

　�、偈紫仁枭⒌奈镔Y是那些可能擴大火災和有爆炸危險的`物資。例如起火點附近的油桶、液化氣罐、易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受阻的物資。

　　②疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如機密文件、檔案資料、高級儀器、珍貴文物以及價值貴重的物資。

　　3、如有傷者要及時送往醫(yī)院救治，如學生受傷，要及時通知家長。

　　4、滅火撲救:初起火最易撲滅，在消防人員未到前，根據不同的火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法、抑制法，火災現場指揮人員要在第一時間迅速調集單位治安人員、義務消防人員等，集中單位內和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，盡量抓住把火消滅，或控制住火勢的發(fā)展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。

學�；馂牡膽�急預案9

　　為了確保學生生命安全和學校財產不受侵害。 把火災帶來的損傷及損失降低到最底程度， 特制定此方案

　　一、一般性火險

　　1、宿舍內發(fā)現起火，學生一方面組織滅火，一方面立即派人報告值班教師。

　　2、值班教師立即趕往火險地點，利用滅火器火消防栓進行撲滅。

　　3、另一值班教師組織學生有序的撤離宿舍到安全地帶。

　　4、各宿舍長負責組織本宿舍成員按順序離開宿舍。

　　5、樓梯口對應宿舍的'宿舍長負責本層及樓梯秩序，以免發(fā)生人為擠壓造成人員傷亡。

　　6、全體住生心理要鎮(zhèn)定，不要發(fā)生恐慌。

　　7、值班教師及時向有關領導匯報。

　　8、值班教師負責按宿舍清點人數。向有關領導匯報安全撤離人數。

　　9、撤出人員集合地點在籃球場。

　　二、嚴重性火險

　　1、一值班教師負責組織滅火隊及時滅火。

　　2、另一值教師負責報火警電話：119、及報急救電話：120。然后負責組織學生有序的撤出。

　　3、樓梯口對應宿舍的宿舍長負責本層及樓梯的秩序。

　　4、沒能及時撤離宿舍的宿舍長要穩(wěn)定人心，組織本宿舍成員自救。高層的不能跳窗戶，要等待救援人員及時救援。

　　5、值班教師負責在籃球場按宿舍清點安全撤離人數。

　　6、值班教師及時向領導匯報并告之安全撤離人數。

學校火災的應急預案10

　　做好學校傳染病預防和控制工作，對保障全校學生及教職工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序，維護社會的穩(wěn)定意義重大。為了預防，控制和消除各種傳染�。ò�括流行性感冒、麻疹、風疹、流行性腮腺炎、傳染性結膜炎、水痘等）的發(fā)生與流行，切斷傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，根據《傳染病防治法》及《傳染病防治法是實施辦法》，并結合我校實際情況，特制定本預案。

　　一、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　校園網絡成員：

　　二、傳染病發(fā)生報告程序、內容及疫情

　　1．報告內容：傳染病發(fā)生人數、發(fā)生地點、時間、治療措施及發(fā)展趨勢。

　　2．疫情：傳染病發(fā)生的現場、發(fā)病人數及臨床癥狀。

　　三、預防傳染病流行的措施

　　1．執(zhí)行四早：早發(fā)現、早隔離、早治療、早報告。 2．病假登記，對缺席的學生做好原因調查。 3．管理好易感人群。

　　4．切斷一切傳播途徑。

　　5．進行個人保護，進行預防免疫。

　　四、一旦學校發(fā)現傳染疾病后所采取的一些措施：

　　1．我校學生或教職工一旦出現非典、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫(yī)并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

　　2．學生或教職工在校內出現傳染病，及時組建處理病情的領導小組，在領導小組成員的統(tǒng)一安排下，要求傳染者立即戴防護口罩、手套，到學校隔離室休息，并由學校安全管理人員或衛(wèi)生保健老師立即通知傳染病醫(yī)院，需轉醫(yī)院治療的立即轉傳染病醫(yī)院。學生出現傳染病癥狀的班主任立即通知家長，由家長陪同去醫(yī)院，家長不能到校的，由班主任護送去醫(yī)院（護送人員要穿好防護服，戴口罩、手套）。如果是本校教職工出現傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫(yī)生初步檢查后，是傳染病立即轉市傳染病醫(yī)院并通知家屬，家屬不能到校的由工會護送去醫(yī)院（護送人員也要穿好防護服，戴口罩、手套）。

　　3．在校內發(fā)現傳染病的學生或職工，學校應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間利用學校隔離室進行隔離觀察，并由學校安全辦公管理人員或衛(wèi)生保健老師馬上撥打“120”電話，送定點傳染病醫(yī)院診治。

　　4．學校對傳染病人所在的班級或辦公室及所涉及的'公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

　　5．傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何同學、同事去探望。

　　6．學校師生員工中出現傳染病人，立即上報區(qū)教育主管部門安全辦、區(qū)疾控中心，并對病人跟蹤了解。

　　7．如傳染病烈性傳染，請示區(qū)教育主管部門和部門決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳播途徑，保護易感人群，具體做到：（1）封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛(wèi)生部門和的處理意見。如校領導已隔離，有中層干部等組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，學校領導班子開始工作。（2）疫點消毒。對學校所有場所進行徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒結束后進行通風換氣。

　�。�3）疫情調查。

　　學校密切配合疾控中心進行流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

　　8．學校領導發(fā)現傳染病人員后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩(wěn)定樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。

學�；馂牡膽�急預案11

　　為規(guī)范和加強本校消防安全管理，做到萬一發(fā)生火災時能沉著冷靜的指揮，迅速報警，很好的撲滅初起火源或控制火勢，同時安全的組織疏散全體師生，最大限度的減少火災帶來的.危害，確保師生平安的目標，特制訂本應急預案。

　　一、組織機構：

　　組長：年級主任

　　副組長：年級副主任

　　安全通道檢查監(jiān)督員：中層干部

　　日常防火安全檢查員：任課教師

　　1、滅火行動小組組長：年級組長

　　組員：各班班主任

　　2、疏散小組組長：

　　組員：年級組長、各班班主任、任課教師

　　3、通訊聯(lián)絡組組長：xx

　　組員：xx

　　4、救護安全組組長：xx

　　組員：xx

　　二、主要職責：

　�、贉缁鹦袆有〗M：火災初起時，立即切斷電源，盡快到相應地點取下滅火器進行撲救。如發(fā)現現場人員需要救護，則應盡力想辦法救人。

　�、谑枭⒁龑ЫM：當火災發(fā)生時，立即到自己崗位，組織指揮師生按預設的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災現場。

　�、弁ㄓ嵚�(lián)絡組：一旦發(fā)生火警，負責與疏散、救護各組聯(lián)絡，控制校園廣播，調動有關人員到指定地點。應立即報警，先報119救火，再報110維持校門外秩序，根據人員受傷害情況報120，同時報市教育局辦公室。

　　④救護安全組：當火災發(fā)生時，如有受傷和被困人員，應協(xié)助滅火組和消防人員采取救助措施，及時現場救護或移交120急救中心。

　　三、預防措施

　　1、開展消防知識的宣傳工作

　　根據消防知識進學校要求，通過廣播、閉路電視、等形式，宣傳消防知識，并建立消防宣傳墻，設置消防宣傳長廊，把各項消防制度、防火公約、會議制度、管理網絡圖上墻。

　　2、加強學校消防硬件建設

　　建立志愿消防站，設置滅火器箱，配置ABC類干粉滅火器，消防斧（消防水帶、水槍）等，并設置一個公共消防應急箱，學校重點部位配置滅火器。設立總務處為學校消防管理辦公室。

　　3、設置必要的消防設施標志

　　在校園內設置學校示意圖，標明消防設施，水源和消防宣傳標志。

　　4、經常巡查，排除隱患。

　　對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經常進行巡查。

　　四、應急措施

　　1、發(fā)生火災時，由現場教師或學生向校長或副校長或學校行政報告，學校領導立即通知廣播室，由廣播室指揮相關人員立即行動，到達預定地點�？傊笓]或副總指揮迅速到現場和主控室進行指揮。

　�、偾袛嚯娫�、廣播告知。（穩(wěn)定情緒第一、沉著冷靜為要，防止引起全�？只牛�

　　②呼叫119、110，并根據實際情況呼叫120報鎮(zhèn)教管中心和區(qū)教委。

　　③打開校門（門衛(wèi)）

　�、軠缁鹦袆咏M到位；撲滅初起火源，關閉門窗，控制火勢，為疏散爭取更多時間。

　　⑤疏散引導組到位；疏散線路原則上按學生出操線路，特殊情況疏散組可臨時根據火災發(fā)生的地點，做出果斷的疏散線路決定，并加以引導。

　　2、撤離順序：按發(fā)生火災地點，所在班級同層優(yōu)先原則，先撤離所在班級學生，后撤離同層次學生（離火源近的班級先撤），再撤其他層次，這樣既確保重點，又便于撲救人員進出。如火災發(fā)生在課間，由班主任迅速到班級現場指揮撤離，其他教師按要求到樓道指揮。如火災發(fā)生在上課時，由任課教師現場指揮撤離，空堂課的教師按要求到樓道指揮。

　　五、有關要求

　　1、沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當。各指揮疏散教師要識大體顧大局，嚴密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止學生因恐慌而跳樓情況發(fā)生，疏散組成員應最后撤離現場。

　　2、學生不得參與救火。學生疏散時必須服從教師安排，有序按計劃快步撤離，不得參與救火。

　　3、穩(wěn)定學生情緒。無論校園何處發(fā)生火災，疏散人員都應撤到學校操場、學生撤離到安全地帶后，不得任意走動，更不得返回火災區(qū)。班主任或指揮教師迅速清點學生人數，并向總指揮匯報學生情況。

　　4、撲滅初起火災。滅火行動組在火災初起時，要就近起用滅火器，進行緊急撲救，盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢，或關閉門窗控制火勢漫延，為學生疏散爭取更多時間，在學生未完全撤離前又能確保自己安全的前提下不得撤離火災現場。

　　5、確保通信聯(lián)絡。在火災發(fā)生時，各組要確保通信聯(lián)絡，及時聯(lián)系，把有關情況報告總指揮。

學�；馂牡膽�急預案12

　　為了保障全校師生員工健康地學習、工作、生活，促進學校各項工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照學校有關要求及有關法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本安全預案。

　　一、學校消防安全事故的范疇：

　　學校消防突發(fā)事件是指學校校舍、師生宿舍或其它學校建筑用房發(fā)生火災或由于用火用電等消防因素引起的師生人員傷亡及學校財產損失。

　　二、學校消防安全事故的處理原則：

　　根據我國的《消防法》和《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等相關法律、法規(guī)中的明確規(guī)定，我校作為消防安全重點單位制定消防應急預案，構建學校同安全事故作斗爭的第一道防線。堅持“預防為主，救人第一”的原則，定期進行消防演練，提高單位人員的消防素質，提升我校的抵御安全事故能力。

　　三、建立學校突發(fā)消防事件預警系統(tǒng)：

　　根據學�！鞍踩�事故應急總預案”的規(guī)定，學校消防事件預警機制為：在“學校安全事故應急領導小組”領導下的全員消防安全預警責任制，所有學校的'師生員工都有義務及時提供突發(fā)消防事件的危險信號，通過學校安全事故應急通報程序，通報險情，采取切實有效措施，竭力避免發(fā)生突發(fā)消防事件。突發(fā)消防事件發(fā)生后，能客觀真實地反映情況。學校突發(fā)消防事件的預防應堅持“教育在先、預防在先、多方配合、共同負責”的原則。

　　四、建立消防安全保障機構。

　　1、學校各位教職工應嚴格執(zhí)行防火部位的安全制度和安全操作規(guī)程，懂得正確使用滅火器，經常對本單位滅火器材進行檢查、維護、保養(yǎng)，保持其良好狀態(tài)。認真進行防火安全檢查，做好記錄。

　　2、圖書閱覽室、計算機室、實驗室等專業(yè)教室的教職工在下班前應切斷室內電源，關閉用電設施，對本部位防火工作經常檢查，做好記錄。

　　3、定期組織師生員工聽取消防安全知識講座。

　　4、每學年在消防主管部門的指導下進行一次全校性消防疏散演習。

　　5、在學�！鞍踩�事故應急領導小組”的直接領導下設置以下小組：

　　⑴、滅火行動組：xx、xx、xx

　　⑵、通訊聯(lián)絡組：xx、xx、xx

　�、恰⑹枭⒁龑ЫM：xx、xx、xx

　�、�、安全防護救護組：xxx、xx、xx

　�、伞⒑笄诒Ｕ辖M：xx、xx、xx

　　五、事故通報與現場保護

　　1、按照學�！鞍踩�事故應急總預案”規(guī)定的通報機制，突發(fā)消防事件發(fā)生后，當事師生應立即報警，將情況發(fā)生地點、時間等基本情況迅速報告學校。

　　2、學校行后處要盡快核準情況，在規(guī)定時限內將突發(fā)消防事件發(fā)生的時間、地點、經過、危害程度、發(fā)展趨勢、所采取的處理措施、需要幫助解決的問題等情況，迅速向校長匯報。

　　3、迅速展開搶救工作，對事故現場要實行嚴格的保護，防止現場痕跡和相關物品、證據被破壞和丟失，需要移動現場物件的，應作出標志，繪制現場簡圖并寫出書面記錄，妥善保存現場重要的痕跡和物證。

　　六、應急疏散的組織程序：

　　1、當發(fā)現火情后，應立即采取應急措施，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等；使用附近滅火器或消防水龍進行滅火。如果火勢無法撲滅，立即向學校保安值班室報警，同時撥打“119”火警電話；報警時要講明起火地點、起火的部位及火勢大小、被困人員情況、聯(lián)系電話號碼和行走路線。校長辦公室主任根據實際情況判斷是否立即啟動消防滅火應急預案。

　　2、啟動消防滅火緊急預案后：

　�、偻ㄓ嵚�(lián)絡組派人到約定地點指引消防車進入火災現場。利用校園廣播宣布學校進入消防安全緊急狀態(tài)，公布火災發(fā)生地點，需要疏散的范圍。按照預案或現場指揮員的指令通知相關各組，迅速投入滅火戰(zhàn)斗，同時注意保持通訊聯(lián)絡暢通，及時準確地將各種指令、情況及信息上傳下達。

　　②學校安全事故應急領導小組領導立即趕赴現場，預案各專業(yè)組人員按照職責分工迅速到位（接報后5分鐘內趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。

　　③滅火行動組接到報警后，應立即趕赴現場，根據預案的指令，迅速檢查是否切斷起火現場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。如火勢較大，暫撲滅不了，應根據現場情況及時采取冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務。

　�、苁枭⒁龑ЫM應立即趕赴著火現場，根據預案或指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現場師生，再疏散危險品及物資。對現場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防止無關人員進入現場。維護好現場秩序，避免人員傷亡。

　�、莅踩�防護救護組接到報警后，應立即趕赴著火現場，按照預案或現場指揮員的指令，配合專職消防隊員及醫(yī)護人員搶救火場內被困傷員及重要物資。如有受傷師生，進行現地簡單處理后，送醫(yī)院救治。

　　⑥后勤保障組接到報警后，應按照預案或現場指揮員的指令，迅速調集準備滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。

　　七、安全疏散場地和路線：

　　1、各班撤離路線如下：

　　一樓：

　　6、1、6.2走一樓東門，6.3、6.4走一樓正門，6.5走一樓北小門到操場。

　　二樓：

　　7、1、9.1走東樓梯，東門口；7.2-7.4走西樓梯，7.2、7.3走一樓中門口，7.4走一樓小北門到操場。

　　三樓：

　　9、2——9.5班從西樓梯中南門出樓，8.4、8.5班從東樓梯東門出樓到操場。

　　四樓：

　　8、1走西樓梯西北門出口；8.2、8.3從東樓梯東門出樓到操場。

　　2、到達指定集中地點后，由政教處德育方面的疏散引導組成員維持秩序，保持安靜，并清點人數，等待進一步指令。

　　八、火災之后的善后工作：

　　1、經過滅火行動組確認明火已經撲滅，普查災害造成的損失，報告學校安全工作領導小組。

　　2、學校安全工作領導小組根據火災的危害程度，決定即時復課或休課。

　　3、疏散引導組根據學校安全工作領導小組指示，組織學生復課或回到宿舍；需要休課的，組織學生返家。

　　4、安全干事事后草擬消防安全事故報告，上報學校安全工作領導小組。

　　5、學校安全工作領導小組查明事故原因，追究事故責任。

學校火災的應急預案13

　　為了對突發(fā)火災事故及時、有序、高效地做出應急救援，減少人員傷亡和財產損失，根據《消防法》等相關法律、法規(guī)，制定本預案。

　　一、組織領導：

　　總指揮：李梅

　　副總指揮：張磊、杜曦

　　成員：李冰、王娜、趙瑾

　　武桂新、王林、吳曉偉

　　二、成立應急處置小組：

　�。ㄒ唬┈F場保衛(wèi)小組：吳曉偉組員：李輝、楊克華

　�。ǘ�）醫(yī)療救護小組：邵瑞榮組員：曹越

　　（三）后勤保障小組：王林組員：楊新紅

　�。ㄋ模┣榫w穩(wěn)定小組：張磊組員：李冰、武桂新

　�。ㄎ澹┬麄髀�(lián)絡小組：趙瑾組員：王娜

　�。�六）疏散安置小組：武桂新組員：牛樂瑩楊新紅

　　三、應急處置程序：

　�。ㄒ唬�、配備好必備的防火安全設施、設備，王林負責組織平時的檢查和維護。

　�。ǘ�）、發(fā)生火災時，由總指揮李梅總協(xié)調。

　�。ㄈ�）、切斷電源：需要切斷電源由王林負責

　�。ㄋ模�、現場處置：張磊負責組織全體教師迅速搬離危險品、易燃易爆物品，楊克華負責組織全體男教師先以滅火器滅火，防止火勢蔓延

　�。ㄎ澹�、報警及急救電話：王林負責緊急撥打119消防指揮中心報警，并立即報告區(qū)教育局和當地政府，有師生受傷撥打120急救電話。

　　（六）、迅速組織學生緊急疏散：

　　趙瑾負責迅速開通全部安全通道，組織、指揮師生疏散，各層負責領導和教師迅速到位（各班班主任老師負責組織本班學生撤離）撤離到安全地帶，禁止學生救火。有爆炸和有毒氣泄漏的`場所應及時疏散周邊人員。

　�。ㄆ撸�、邵瑞榮白潔、負責組織做好傷員救助工作。

　　（八）、積極配合消防部門，做好自救工作。

　�。ň牛�、盡可能地保護好現場，做好涉及本案的有關證人證言記錄。

　　四、疏散演練程序：

　　現場總指揮：李梅

　　操場隊列指揮：楊克華

　　開警報器、音響：潘云惠

　　打報警及急救電話：王林

　　現場保護：

　　穩(wěn)定家長情緒：

　　學校應急處理新聞發(fā)言人：趙瑾

　　組織學生：張磊（西二樓總負責）、武桂新（東二樓總負責）

　　趙瑾（西三樓總負責）、李冰（東四樓總負責）

　　武桂新（西四樓總負責）、王娜（東四樓總負責）

　　杜曦（南三樓總負責）、張磊（南二樓總負責）

　　物資儲備及急救：邵瑞榮、牛樂瑩、楊新紅、王林

　　班主任負責組織本班學生安全、迅速、有序地到達指定地點——學校操場。

　　各樓梯負責人：

　　教學樓四樓東樓梯口負責人：牛樂瑩（上）、石新娜（下）

　　教學樓四樓西樓梯口負責人：蘇燕（上）、崔曼（下）

　　教學樓三樓東樓梯口負責人：田曾華（上）、劉勝男（下）

　　教學樓三樓西樓梯口負責人：盧軍（上）、高榮蕾（下）

　　教學樓三樓南樓梯口負責人：姚穎（上）、李韶偉（下）

　　教學樓二樓東樓梯口負責人：谷鵬（上）、徐梁（下）

　　教學樓二樓西樓梯口負責人：白潔（上）、亓祥寧（下）

　　教學樓二樓南樓梯口負責人：楊新紅（上）、周瑩（下）

　　教學樓一樓東樓梯口負責人：劉洋洋

　　教學樓一樓西樓梯口負責人：崔曼

　　教學樓一樓南樓梯口負責人：黃婧

　　南樓梯門廳及開門：吳曉偉

　　五、責任追究：

　　實行責任追究制，堅持“四不放過”原則，即事故原因未查清不放過、責任人員未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關人員未受教育不放過。各部門、各班班主任、各部門教師各司其職，對于玩忽職守，疏于管理，造成事故的責任人，給以相應處分，觸犯刑律的要依法追究其刑事責任。

學�；馂牡膽�急預案14

　　為確保全體在校師生的生命財產安全，確保學校教育教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據《消防法》、《突發(fā)事件應對法》等相關法律法規(guī)，結合我校消防環(huán)境建設與準備的實際，制定本預案。

　　一、適用范圍

　　本預案適用于本校及周邊可能危及師生生命安全和學校財產安全的火災事故。

　　二、處置原則

　　1、“以人為本”的原則，做到“生命第一，學生優(yōu)先”，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。

　　2、“早發(fā)現，早報警”的原則，任何人在任何時間和場所，發(fā)現起火時都要冷靜觀察、了解火勢、及時選擇適當方式報警。

　　3、“親臨一線，靠前指揮”的原則，每一位領導、各組組長在火災發(fā)生時，都要親臨一線，靠前指揮。

　　三、組織指揮與職責

　　1、應急救援領導小組

　　組長：（校長）

　　職責：定時召開消防安全工作領導組會議，全面負責火災事故的應急救援指揮工作。

　　副組長：（副校長）

　　職責：傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。負責組織對緊急預案的落實情況，具體指揮火災事故的應急救援、調查處理和善后等工作。

　　組員：

　　職責：具體負責火災事故的應急救援、調查處理和善后等工作，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

　　2、應急救援領導小組下設6個工作小組：通訊聯(lián)絡組、滅火救援組、醫(yī)療救護組、緊急疏散組、后勤保障組、善后處理組，分別具體負責通訊聯(lián)絡、組織滅火、搶救傷員、疏散師生、物資準備、善后處理等工作。

　�。�1）通訊聯(lián)絡組組長：

　　成員：

　　職責：保障通訊設備的暢通、及時發(fā)布啟動應急預案；及時報警并向上級報告災情，確保上情下達、下情上報。做好電話值守，負責事故情況的收集，發(fā)布災情信息；統(tǒng)計人員傷亡和財產損失情況，評估災情。

　�。�2）疏散引導組組長：

　　成員：各年級輔導員和寢室管理員

　　職責：迅速組織師生緊急疏散，確保學生安全轉移，維護現場秩序，清查學生人數，做好學生思想穩(wěn)定工作，維護校園治安秩序，控制人員進出，防盜、防搶、防止災害擴大。各班主任明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所管班級學生緊急疏散中的安全；各寢室管理員負責學生宿舍各樓層學生逃生途徑與辦法的培訓與指導；實驗實習場館管理員負責各機房、各實習場所的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生安全。

　�。�3）滅火救援組組長：

　　成員：

　　職責：迅速緊急救火、搜尋受傷人員，切斷電源、火源，保護轉移貴重物品，做好事故現場警戒工作，設置警戒標志，收集有關重要物證。

　�。�4）醫(yī)療救護組組長：

　　成員：

　　職責：負責受傷人員的應急搶救處置，盡快將傷員送往醫(yī)院搶救，妥善安置傷員，及時通知受傷人員親屬。

　�。�5）后勤保障組組長：

　　成員：

　　職責：負責應急物資、器材的購置、保管，確保應急時完好夠用，設置避難場所，為受災師生提供食品、物品，及時運送人員、傷員和應急物資。

　�。�6）善后處理組組長：

　　成員：

　　職責：負責事故調查處理和事故善后處理，及時向師生和傷員親屬通報有關情況，穩(wěn)定師生情緒，做好災后教學秩序的恢復和重建工作。

　　四、預防和預警

　　1、學校各位教職工應嚴格執(zhí)行防火部位的安全制度和安全操作規(guī)程，懂得正確使用滅火器和消防栓，學校應經常對本單位消火栓、滅火器材進行檢查、維護、保養(yǎng)，保持其良好狀態(tài)，認真進行防火安全檢查，做好記錄。

　　2、加強對學生宿舍、圖書閱覽室、電子閱覽室、計算機室、實驗室等專業(yè)教室的消防安全管理，對本部位防火工作經常檢查，做好記錄，教職工在下班前應切斷室內電源，關閉用電設施。

　　3、加強對師生員工的消防安全教育和消防演練，強化“三會一標”，即會排查火災隱患、會處置初起火災、會組織引導人員疏散，單位實行消防標志化管理。

　　4、經常檢查電器線路，防止老化、短路、漏電等情況，不亂拉電線、超負荷用電，不使用粗制濫造、無安全措施、示檢驗合格的產品，電器運行中發(fā)現異味、冒煙等情況時，要立即斷電，停機檢查修理。

　　5、建立火災事故預警系統(tǒng)。學校師生員工都有義務及時提供突發(fā)火災事故的危險信號，通過學校安全事件應急通報程序，及時的通報險情，確保采取切實有效的措施，竭力避免發(fā)生突發(fā)火災事故。

　　五、應急處理程序

　　1、當發(fā)現火情后，首先向附近人員發(fā)出火警信號，并立即采取應急措施，切斷與火災相關的電源、氣源、火源；使用較近滅火器或消防水龍頭進行滅火。如果火勢無法撲滅，立即拔打“119”火警電話，并向學校安全服務平臺報警；報警時要講明起火地點、起火部位及火勢大小、起火物質的`種類和性質、被困人員情況；安全平臺工作人員如實向學校主管領導和部門匯報情況。

　　2、校長根據實際情況啟動應急預案，向教育主管部門和所在地報告，學校應急救援領導小組領導立即趕赴現場，指揮預案各專業(yè)組人員按照職責分工迅速到位展開工作。

　　3、通迅聯(lián)絡組利用校園廣播宣布學校進入消防安全緊急狀態(tài)，公布火災發(fā)生地點，需要疏散的范圍，派人到約定地點指引消防車進入火災現場，保持通訊聯(lián)絡暢通，及時準確地將各種指令、情況及信息上傳下達。

　　4、滅火救援組迅速檢查是否切斷起火現場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消防栓等滅火器材進行撲救，轉移重要物資和危險物品，如火勢較大，暫時撲滅不了，應根據現場情況及時采取冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務，同時對現場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防止無關人員進入現場。維護好現場秩序，避免人員傷亡。

　　5、疏散引導組應立即疏通緊急疏散通道，疏散現場師生，避免發(fā)生擁擠，此時工作人員要做好維護秩序、防止慌亂的工作，在到達指定集中地點后，由疏散引導組成員維持秩序，清點人數，穩(wěn)定師生情緒并等待進一步指令。

　　6、醫(yī)療救護組積極配合專職消防隊員及醫(yī)護人員搶救火場內被困傷員。對受傷師生及時救治，視情況送醫(yī)院救治，并及時通知傷員親屬。

　　7、后勤保障組迅速調集準備滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。

　　8、善后處理組在事故發(fā)生后要協(xié)助公安、消防部門進行事故現場分析，并做好災后心理輔導、相關衛(wèi)生消毒等恢復重建教學秩序工作。

　　9、事故處理過后，涉及單位（部門）或個人應在認真分析研究的基礎上，反思火災產生的原因，形成書面報告，報送學校相關部門審定。

　　六、注意事項

　　1、疏散人員

　�。�1）火災發(fā)生時，由于有煙氣、能見度差，現場指揮

　　人員應保持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止因驚慌而造成擠傷、踩傷等事故。

　�。�2）利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速向下疏散，有條件的可用濕毛巾堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。

　�。�3）高樓層著火時疏散較為困難，要沉著冷靜，應按照安全出口的指示標志，盡快從安全通道安全撤出，切忌跳樓�；饎荽_實較大無法逃生，可躲避到陽臺、平臺或關閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入，并用水澆濕房門，等待救護人員到來。

　�。�4）發(fā)生火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。

　　2、搶救人員

　�。�1）發(fā)生火災時，如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，應堅持救人第一，救人重于救火的原則，救人是首要任務。

　�。�2）火場尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內部尋找兩種。進入火場救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁；

　　遇有火場煙霧較濃、視線不清時，可以爬行前進，并采取呼喊、查看、細聽；、觸摸等方式尋找被困人員。

　�。�3）深入火場尋人，要注意在出入口通道、走廊、門窗邊、墻角、櫥柜、桌下等容易隱蔽的地方發(fā)現人員。救人時應注意安全，進入火場要帶手電和繩子�；饒鰺熿F彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒，可用棉被、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷�；饒鼍热朔椒�，應根據火勢對人的威脅程度和被救者的狀態(tài)來確定。

　�。�4）對神志清醒的人員，可指定通路，引導他們自行脫離險區(qū)；

　　對在煙霧中迷失方向的人員，可指派專人護送出險區(qū)，當搶救的正常通道被隔斷時，應利用安全繩、梯等將人救出。

　　3、疏散物質

　　及時疏散受火災威脅的易燃易爆物品，其次要疏散重要文件、資料和貴重設備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管，防止丟失、被盜或壞人乘機破壞。人員、物資疏散后應在指定地點集中清點，并查明有關情況，及時向指揮部報告。

　　七、聯(lián)系方式（各主管部門和負責人）

　　八、附則

　　1、本預案解釋權為學校安全領導小組。

　　2、本預案自公布之日起執(zhí)行。

學�；馂牡膽�急預案15

　　為確保全體在校師生的生命財產安全，學校教育教學工作的順利開展，有效防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關部門文件與會議精神，結合我校實際，特制定本預案。

　　認真落實24小時校園值班制度，尤其是在節(jié)假日、夜間，當發(fā)生火災時，行政值班領導除直接向校長報告情況外，同時負責調度學校有關處室對火災進行撲救和對人員組織疏散，做到任務到人，責任到人。

　　一、組織領導:工作領導小組及聯(lián)系電話

　　組長：

　　副組長：

　　成員：安全保衛(wèi)處、辦公室、教務處、政教處、團委、學生發(fā)展中心、醫(yī)務室、全體班主任

　　二、具體職責

　　1、總指揮：

　　2、副指揮：

　　3、報告：分管校長及時向教育主管部門報告事件發(fā)生情況和初步處理意見

　　4、負責救治：校醫(yī)

　　5、保護現場：安全保衛(wèi)處主任、辦公室主任、教務處主任、政教處主任、總務處主任、值班組

　　6、協(xié)助調查：安全保衛(wèi)處、辦公室、教務處、政教處、總務處、學生會、及其它有關人員

　　7、調動人員：政教處、教務處、總務處、團委、全體班主任、學生會

　　8、心理疏導：學生發(fā)展中心主任

　　三、火災應急措施

　�。ㄒ唬┈F場領導主要工作

　　1、 組織人員進行自救：在確保安全的前提下，組織一部分人員(教職工、門衛(wèi))用滅火器、消防栓滅火；另一部分人搶搬較重要的物資和檔案、材料等。當火勢無法控制且可能威脅在場人員的安全時，要果斷決定放棄物資自救，命令所有人員撤離火場。

　　2、 指派專人迎候專業(yè)消防人員，并告知火災位置、燃燒物種類、被困人員情況等。

　　3、 指派專人（后勤主任）切斷電源，如果火災發(fā)生在夜間，應堅持到人員全部撤離以后再切斷電源。

　　4、 指派專人(校醫(yī)、安全保衛(wèi)處主任)負責現場搶救，如發(fā)現有人受傷，馬上實施常規(guī)救助，并立即通知急救中心救援。

　�。ǘ�）現場教職員工的主要工作

　　1、 第一個發(fā)現起火的人是火災現場第一目擊者，要立即采取措施，撲滅初起火險。在火險無法撲滅且有失控趨勢時，立即撤離并以呼喊的方式向周圍的人報告火警，同時撥打火警電話“119”或“110”“120”。

　　2、 聽到火警后所有人員應該立即進入緊急狀態(tài)，教室、實驗室、圖書館、學生公寓等師生聚集場所的教師或工作人員立即組織師生進行快速有序疏散。

　　3、 聽到火警但未在師生聚集地的教職員工應迅速到達通道、樓梯間、通道口等重要地點進行疏散保護。

　　4、 在火災現場的負責人要統(tǒng)一指揮，果斷命令距離火場最近的人員首先撤離，其余人員依次疏散。將全體師生疏散到室外安全地點并立即清點人數。在確保安全的前提下指派專人斷后清場，并確認人員全部撤出。

　�。ㄈ�）注意事項

　　1、 火災發(fā)生時，所有師生必須保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，依照預案程序處理；

　　2．一切自救必須本著先救人后救物的原則；

　　3．火災伴隨有濃煙時應采取低姿行走或匍匐、濕布捂住口鼻；

　　4．疏散身上著火時，切記不可奔跑，應立即脫掉著火衣物或就地翻滾，或由身邊的同學以濕衣物包住或撲打。

　　（四）家長接待和后勤支援

　　1、看望、援助、救助傷亡學生家庭。如有個別家長來訪，教導處、年級主任、班主任做好家長的思想工作和接待工作，根據學生事故處理條例的有關條款規(guī)定，總務主任協(xié)助處理死亡學生的善后工作，安排住院學生的'家長的食宿。

　　2、要依法調解安撫，不要信口開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情的原則。不留尾巴；不搞分段解決。學校在無力調解學校學生意外傷害事故處理時，組長報請上級部門介入調解解決。

　　3、事故處理結尾階段，政教主任起草《協(xié)議書》。《協(xié)議書》要寫清協(xié)議雙方達成的補償協(xié)議；雙方簽名等內容。整理病歷卡復印件、醫(yī)藥費發(fā)票原件和復印件報保險公司理賠。

　　4、總務主任組織保安人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定，在事故處理過程中，無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員的權益的，應當報告公安機關依法處理。

　　（五）事故調查

　　1、配合上級部門進行事故處理及調查工作。調查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。

　　2、并向報告事故處理結果。對違反本預案，不履行應急救援工作的，發(fā)布假消息的，不服從應急救援指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

　　3、總結經驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。

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