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我的老師英語作文600字（通用40篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的老師英語作文600字，歡迎閱讀與收藏。
我的老師英語作文600字 1
我的英語老師是孫老師，他對我像親兒子一樣。
我的老師全名叫孫亮，他不是很胖，但很圓潤，眼睛很小，鼻子很大，很搞笑，也很嚴(yán)厲。
有一次我們班的一名同學(xué)上課睡著了，老師先瞪了一下，他同桌拍他，可他睡得很死，還沒醒。老師說：“別搖他�！崩蠋熥哌^來，在他耳邊溫柔的喊著：“寶貝，吃飯了，起床尿尿了。”剛說完，他猛一抬頭，頭又磕在桌子上了，同學(xué)們笑的很開心。老師嚴(yán)肅的說：“你要是想睡的話.........”，看他一臉委屈，老師幽默地來了一句“我影響你睡覺了是吧？”他把眼淚一抹，坐了下來。
我老師還會(huì)一招——變臉。上課時(shí)，老師說要做練習(xí)，有人沒帶練習(xí)冊，老師說：“音樂走起”，一邊走向沒帶練習(xí)冊的同學(xué)，一邊唱道：“我左手一式太極拳，右手一劍刺身前，掃腿這招叫清雪”。
“老師傅，再見”，說完把那個(gè)同學(xué)揪了出來。
“讓家長送吧，優(yōu)秀到不帶書的.寶寶。讓你不帶練習(xí)冊，知道為師的厲害了吧！”惹得我們哄堂大笑。
我的老師也很溫柔，教師節(jié)我送他一個(gè)用積木拼的米奇。老師說：“感謝大哥送的積木。”還有其他同學(xué)送老師禮物，有一個(gè)同學(xué)自嘲地說“切，當(dāng)老師真好，不像某人，只能看著�！�
“你過來�！崩蠋熡孟难凵窨粗f道。
他慢慢的、忐忑的走過去，老師突然之間伸出有力地雙臂，嚇得那個(gè)同學(xué)差點(diǎn)一個(gè)趔趄坐到地上，沒想到老師緊緊地?fù)ё×怂f：“你竟然把自己送給我了！”弄得那個(gè)同學(xué)不知所措。
這就是我的變臉老師，愛了愛了！
我的老師英語作文600字 2
說起這個(gè)人，大家一定都不陌生，因?yàn)樗褪桥惆榱宋覀兛煲荒臧氲挠⒄Z老師Mary。
她是一個(gè)衣著簡樸的人，一個(gè)學(xué)期就那么幾件衣服輪換著穿，就在假期中我見到她也是這樣。她走起路來腰挺的很直，雖然沒有其它老師那樣年輕，但仍顯得很精神。
從上學(xué)期開始，班里便開始流行這樣一句話“Mary使我快樂”！起初只是誰隨便說說，但因?yàn)樗孟駴]有制止，這句話便開始肆意傳播，最后好像還出現(xiàn)了一個(gè)“Mary教”，不提。
她在上課時(shí)，尤其注重紀(jì)律，課堂稍微有點(diǎn)亂，她便會(huì)停下來整頓紀(jì)律，此時(shí)，她就會(huì)做一件經(jīng)常性的事件——講道理。這時(shí)，那些原本對英語就沒有興趣的同學(xué)，變得更加昏昏欲睡。有時(shí)候，一節(jié)課下來，她的講道理就占了近半節(jié)課。
她是一個(gè)對工作極其負(fù)責(zé)的人。上學(xué)期有段時(shí)間班主任不在，由她來代替。那幾天里，她來得格外早，七點(diǎn)十分就在教室監(jiān)察早讀，她說我們收作業(yè)速度太慢，還讓我參觀其他班級的早讀，再去和我們班的'做對比，也是想讓我們看看自己班有多亂。
她是一個(gè)盡職盡責(zé)的老師�；旧厦看斡⒄Z下課，她就被“包圍”了起來，有的是問題的，有的是找她背課文的，很多時(shí)候，她能忙到下節(jié)課鈴響才“戀戀不舍”地離開。她忙得不亦樂乎。她把教書育人看做是一件人生的大事，她愿意將自己的知識毫無保留的傳授給學(xué)生，與學(xué)生一起探討問題。這便是她眼中的快樂吧！
這就是我們的英語馬老師，Mary，一個(gè)能在課堂上繪聲繪色的演講，在生活中能以自身行為，作風(fēng)，去要求別人的人。她是我們的良師，更是我們的益友！
我的老師英語作文600字 3
我有一個(gè)帥氣的英語老師，如果說生活中遇到的人或物都是人生路上的過客，那么他就是那個(gè)值得我去駐足觀望的人。三年級時(shí)便有緣與他做了師生一場，那個(gè)時(shí)候就覺得他特別好，長著高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，再加上溫和的脾氣。然而因?yàn)槟且荒划嬅�，他也從此永久的在我心中扎根了。那個(gè)課間，他慢慢地走到了我的身邊，彎下腰去，用食指輕輕的擦掉了我嘴角的粉筆沫子，這看似不經(jīng)意的一舉，卻帶給了小女孩不可思議的溫暖與力量。也許就是因?yàn)檫@件事才讓我對他在幼兒時(shí)的'記憶一直清晰且完整地保留到今天。
一眨眼，三年過去了，命運(yùn)又巧然再續(xù)了我們?nèi)昵澳俏戳说膸熒�。他沒變樣，還是那樣高，還是那樣帥，可是河水流過必定是會(huì)留下或多或少痕跡的，時(shí)間已開始染白他的黑發(fā)，歲月已開始畫上他的臉頰，今天的他依舊如昔日般帥氣的站在講臺上向同學(xué)們吐著一個(gè)個(gè)優(yōu)美且鮮活的英文單詞，粉筆在他的手里仍舊是行如流水，毫無阻攔。
我豎起兩只耳朵，瞪起一雙眼睛，恐怕遺漏了哪個(gè)單詞或句子，但往往是心有余而力不足，左耳朵聽了，右耳朵又冒了，考試的成績也就因此而下降。我很慚愧，我辜負(fù)了他的期望，但我想請求他的原諒，告訴他，我真得好好學(xué)了。
不知不覺一年又過去了，我不知道我們的緣分是不是又將終結(jié)，但是無論緣分還在不在，他給我的溫暖與力量是永遠(yuǎn)的，他們將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，在每一個(gè)沒有星星的夜晚，給我感動(dòng)，讓我繼續(xù)前行。
最后我寫了一首小詩送給我最親愛的英語老師：
為何您滿頭的黑發(fā)日益變白，
為何您眼角的皺紋日益增多，
讓我來給您答案，
那是因?yàn)槟鸀閷W(xué)生付出了太多太多，
請您適時(shí)停下來，休息休息。
我的老師英語作文600字 4
我的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間度過了六年。接下來，我們馬上就要畢業(yè)了，一回想起這六年來對我們依依關(guān)照的老師，心里總有一陣感動(dòng)。這六年來中最讓我感動(dòng)的是我的英語老師——miss鄭。
MISS在同學(xué)們的眼中是一位嚴(yán)厲的老師，他在我的眼中是一位“拼命三郎”。她為了同學(xué)們畢業(yè)考的成績，為了同學(xué)們的美好前途，他總是不斷的對同學(xué)們不斷的付出。每天，我們兩個(gè)班的作業(yè) 堆得像一座山，她利用下課的點(diǎn)滴時(shí)間，把自己藏在作業(yè)堆里埋頭苦改。
除了改作業(yè)，她還要盯緊我們這些不完成作業(yè)的“搗蛋鬼”。記得有一次：六年級上冊的時(shí)候，我沒有寫周末的英語作業(yè)，老師在課堂上狠狠的批評了我一頓，并且叫我第四節(jié)的體育課去找他補(bǔ)作 業(yè)。一來到老師辦公室老師的第一節(jié)課就是：“志陽，你來啦，快坐下�！蔽议_始補(bǔ)我的作業(yè)，老師一邊看我的作業(yè)一邊對我說：“志陽，為什么沒有寫作業(yè)？”我支支吾吾的想了半天，最后才說：我沒有抄作業(yè)回家。”你�。∧惆�！上了六年級也不把不抄作業(yè)的習(xí)慣改改，六年級的功課是十分緊的，不寫作業(yè)是不行的。“
MISS鄭不僅僅是一位”拼命三郎“，更是一只”笑面虎“。記得有一次：上公開課，老師看著后面的”聽眾“。并沒有媽一些沒有寫作業(yè)的.同學(xué)，而是十分溫柔的給我們講課，讓我們在課堂上歡聲 笑語；可是下課后”聽眾“們走了，MISS就開始發(fā)威了”王禹，有沒有寫作業(yè)“。原來，她一早就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒完成作業(yè)，剛才礙于情面沒有發(fā)火。這下客人一走，她怎能饒了這些懶惰蟲呢！你們說，MISS鄭是不是一只”笑面虎“。
六年過去了，轉(zhuǎn)眼間，我們也長大了起來，再過一個(gè)月，我們就要和我們相伴六年的小學(xué)生活，踏上了成長的道路，去上中學(xué)了。一回想起來，其實(shí)，最應(yīng)該感謝的是母校，是感謝教過我們的老師們 ！
我的老師英語作文600字 5
從小到大，經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)老師的教誨，常常會(huì)回想起他們，想起他們的音容笑貌，想起他們的獨(dú)特，想起他們作為一個(gè)老師所獨(dú)具的影響力，最難忘我初中的英語老師，到今天為止，她也是我見過的最漂亮 最優(yōu)雅的女人。
在農(nóng)場黯淡的天色下，婉老師是一道亮麗的風(fēng)景，她出生于一個(gè)大地主家庭，曾經(jīng)是川大的校花，沒有人知道她為什么會(huì)流落到農(nóng)場來教書，她教我們的時(shí)候，已是四十歲的中年人了，蒼白如紙的 臉上卻看不到一絲皺紋，五官極精致，總給人不真實(shí)的感覺，有一種拒人于千里之外的高貴，她上課的時(shí)候，教室里出奇的安靜，最調(diào)皮的男生就算逃課也不會(huì)在她課堂上喧嘩的，除了講課她不會(huì)有一 句多余的`話，總是上課來，下了課就走，也不跟任何人寒喧，獨(dú)自來獨(dú)自去，眼神卻是空茫的，農(nóng)場庸常和瑣碎的生活里，婉老師象不真實(shí)的影子留在我的記憶里。
我離開農(nóng)場以后，婉老師也隨著高升的丈夫到了省城，超常和孤傲的美麗注定了她會(huì)有一段轟轟烈烈不同凡響的經(jīng)歷，她竟然放著好好的官太太不做，跟一個(gè)小她十多歲的男人私奔了，最讓人不能 接受的是，那男人除了一張漂亮的臉蛋和滿嘴的油腔滑調(diào)以外一無是處，而且整整比她矮了一個(gè)頭，所有人都說婉老師鬼迷心竅了，我想她是太想證明自己太想給自己找到一個(gè)舞臺，女兒以死相逼也沒 能讓她回心轉(zhuǎn)意，結(jié)果應(yīng)了那句老話：”自古紅顏多薄命“，沒過多久，小男人因詐騙被判入獄，婉老師卻沒了退路，兒女拒絕認(rèn)她，老公對她恨之入骨，那一刻，她要面對的不只是傷痛和悔恨，而是 整個(gè)世界的垮塌和陷落，于是，她消失了，從那以后，農(nóng)場的人再也沒有看見過她。
常常會(huì)想起美麗如畫中人的婉老師，好想跟她說一聲：安好！
我的老師英語作文600字 6
第一次見到英語老師的時(shí)候，我就被英語老師的幽默風(fēng)趣給吸引了。當(dāng)時(shí)，英語老師正在與班上同學(xué)們用英語對話交流。
英語老師是一個(gè)特別開朗活潑的老師，在年齡上英語老師比我們大不了多少，看著就像是我們的姐姐一般。我班同學(xué)在第一次見到英語老師的時(shí)候與我的感受一樣，拋去身高，英語老師可不就像我們這樣的小孩一樣嗎。
英語老師上課與下課呈現(xiàn)給我們的`形象是截然不同的，上課時(shí)的英語老師嚴(yán)肅認(rèn)真，英語老師的知識功底很深，在課堂上，我們聽著站在講臺上老師的講解，每個(gè)人都全心的投入到其中。英語老師的上課效果極好，班上同學(xué)們的英語成績都好上了不少。等到一場考試過后，我班同學(xué)在英語老師的帶領(lǐng)下都考出了不錯(cuò)的成績。
這是上課時(shí)的英語老師，等到下課鈴聲一響，英語老師可就完全變了一副模樣。下課時(shí)的英語老師完完全全變成了我第一次見到的模樣。英語老師愛笑，下課與班上同學(xué)聚在一起，英語老師臉上的笑容就一直沒有落下過。英語老師的聲音也很好聽，并且脾氣也很好，所以班上同學(xué)一到下課就圍繞在英語老師的周圍。
記得有一次我班上體育課，我們在一起打籃球。英語老師見到了，瞬間擼起袖子就朝著我們走了過來，這氣勢澎湃的樣子，都快讓我們忽略了英語老師的性別了。
那一場球賽，我們打得很是激烈。也正是因?yàn)槟且淮吻蛸�，讓我們又認(rèn)識了一個(gè)新的英語老師。之后課后時(shí)間里，我班還有不少喜歡打籃球的同學(xué)去找英語老師打籃球。這樣下來，我班的不少同學(xué)都與英語老師建立了較厚的感情。
我的老師英語作文600字 7
一提到老師，我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)讓我感到無比親切的稱呼：葉老師。
她是初中調(diào)到小學(xué)任教的，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。顯然，她一定是個(gè)好老師。
三年級時(shí)，她來到我們班。最讓人印象深刻的，是那如瀑布般的黑色長發(fā)，發(fā)梢掛在大腿這個(gè)位置，她總是束一根馬尾，看起來有股很嚴(yán)厲的老師氣質(zhì)，實(shí)際上卻很溫柔。而且，就算溫度達(dá)到四十?dāng)z氏度，葉老師也是不會(huì)穿裙子的，這兩點(diǎn)，讓我對她的印象更深了。
她不僅在衣著、外貌這方面讓我印象極深，在教學(xué)這一方面也是讓我嘆為觀止。
我的英語之所以不好，是因?yàn)橛⒄Z是需要積累單詞的，而我的記性又不好，單詞背不下來，所以才與別人的成績相差一大段距離。有一次葉老師上課時(shí)說：“背單詞，是需要方法的，你可以用你背的這些單詞，來創(chuàng)造一個(gè)故事。把這個(gè)故事反復(fù)熟讀，不停地往里加新的.單詞，就像在一盤很美味的菜里加上調(diào)料，就可以變得更美味的道理。”過幾天后，我嘗試的這種方法，果然有效！可過了幾周，又學(xué)到了國家類單詞，國家沒法造句�。∮谑�，我單獨(dú)去請教她，她竟撒開了手中的活，來告訴我，她說：“在地球儀上隨便轉(zhuǎn)，等它停下來后，看看轉(zhuǎn)到的國家，然后去記；如果轉(zhuǎn)到相同的國家，那就復(fù)習(xí)一下，這樣很快就能掌握。”我高興極了，趕快試了試，果然對提高英語很有幫助。
后來，她給每組人發(fā)了一種英語記分小棒。由組長登記，每個(gè)人發(fā)言一次，就記一分，最后分?jǐn)?shù)越高的人，可以得到額外的小禮物。于是，我們每一個(gè)人都充滿動(dòng)力，最后的分?jǐn)?shù)不相上下。
我每次問問題她都不會(huì)不耐煩，對我用一種很親切、溫柔的態(tài)度；后來我認(rèn)識了她的小女兒，我跟她很玩得來，很快便成了好朋友，葉老師也很開心。
然而，好景不長，葉老師四年級時(shí)被調(diào)去教其它班了。我希望在小學(xué)余下來的一年里，還有機(jī)會(huì)讓葉老師教我們班。
我的老師英語作文600字 8
人與人之間都會(huì)有情感，老師與學(xué)生相處久了便會(huì)產(chǎn)生感情。老師像什么呢？他們像蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；他們像園丁，我們是小樹，老師用知識“澆灌”我們，用師德“修剪”我們，讓我們長成參天大樹。老師像父母一樣和藹可親，教我們做人，是我們的指路明燈。
譚老師是我們的英語老師，也是我們的班主任，她是一個(gè)教育有方的老師。她很年輕，但卻懂得許多道理。她在講課之余也會(huì)給我們講一些故事，如黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪等，讓我們從故事中明白為人處事之道。雖然我們相處的時(shí)間不算太長，而且一開始溝通很困難，老師讓我回答問題，我也結(jié)結(jié)巴巴的，但是譚老師每次都鼓勵(lì)我，叫我勇敢地表達(dá)自己的想法，不能學(xué)“啞巴英語”，她還常常給我表達(dá)的機(jī)會(huì)。慢慢的，我變得不一樣了，現(xiàn)在我有什么想說的就說，一點(diǎn)也不緊張。我感謝我的譚老師。
在譚老師的教導(dǎo)下，我們上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真做作業(yè)。在生活中，譚老師穿著樸素、整潔，吃一般的飯菜，沒有什么享受。她常常告訴我們：“人最重要的'，是要有美好的心靈�！�
我們的譚老師，有豐富的知識，她總是耐心地教育我們，恨不得把自己所有的知識都教給我們，有時(shí)甚至不顧自己的身體。有一次，老師病了，嗓子都啞了。為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，她堅(jiān)持帶病給我們上課。為了讓我們能聽清楚，她的聲音依舊洪亮。沒過幾天，譚老師的嗓子發(fā)炎了，無法上課，才不得不去醫(yī)院就診。
譚老師的心牽動(dòng)著我們每一個(gè)人。我們每學(xué)會(huì)一個(gè)知識點(diǎn)，每做一件好事，她都會(huì)很開心，就好像中了特等獎(jiǎng)一樣。但如果我們做錯(cuò)了事，譚老師就會(huì)在嚴(yán)厲地批評我們之后，又安慰我們，對我們說：“沒事，知錯(cuò)能改就是好學(xué)生，我期待你們都有好的表現(xiàn)”。說真的，我覺得自己能成為譚老師的學(xué)生，真的很幸福。希望我們離別的那天永遠(yuǎn)不要到來，三年時(shí)間真的很短，我們都會(huì)珍惜剩下的時(shí)間，珍惜這份師生情。
我的老師英語作文600字 9
初中第一節(jié)英語課是我首次開始學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，這節(jié)課是我們的班主任徐老師教我們的。
徐老師是個(gè)高挑的身材女老師，那時(shí)她還沒結(jié)婚呢。不過，教學(xué)嚴(yán)厲是她的風(fēng)格，用刀子嘴豆腐心來形容她也許沒錯(cuò)。
徐老師的英語課，起立后，我們會(huì)用英語喊徐老師好，雖然我覺得那句英語翻譯是徐小姐好，但我和大家都人人迷不悟的樣子，我們做一天和尚撞一天中，上一天徐老師的英語課就這么喊。
上課后，徐老師講完一部分總是要提問的，她習(xí)慣讓同學(xué)們從前往后一個(gè)個(gè)回答，第一個(gè)回答后，她就用英語喊下一個(gè)，每當(dāng)聽到“下一個(gè)”那個(gè)單詞，我就心里發(fā)慌，我想大家也是一樣的感受吧。
英語課默寫單詞是眾所周知的事情，一次，上課，八百年沒被叫到的`我被喊起來去黑板上默寫單詞，奇怪的是，這次讓默寫的數(shù)字一二三四這一類的英語我全都寫對了，回去心中驚喜，哎呀竟然可以全對！
不過平時(shí)，更多的是默寫出問題的，徐老師經(jīng)常會(huì)讓我們?nèi)マk公室，去默寫單詞、去背書、去訂正作業(yè)等，她最常說的好像是：“這個(gè)我講過沒？這我都講了多少遍了，你們怎么就記不住呢！”她偶爾會(huì)抓著同學(xué)們的耳朵，更多的是用她那可怕的言語說我們，那言語和表情，可是要?dú)⒘说臉幼樱?/p>
雖然徐老師很嚴(yán)厲的樣子，但她確實(shí)很少打我們，平時(shí)很關(guān)心我們，尤其是當(dāng)我在辦公室被數(shù)學(xué)老師打的時(shí)候哭了的那次，她在身旁安慰我不要哭，那瞬間的溫柔充滿了母性的光輝。
我們就這樣，每天在徐老師嚴(yán)厲的管教下學(xué)習(xí)英語，英語進(jìn)步很快，期末我的英語考試應(yīng)該是全年級第一名了！然而，徐老師要請假回家結(jié)婚了，這時(shí)她離開我們，離開了這個(gè)班級，以后偶爾也看到過她一兩次，但是從此，徐老師就再也沒有教過我們班級英語了，一種突然的失落和默默的傷感在心中出現(xiàn)了。
如今，初中已經(jīng)是遙遠(yuǎn)的過去了，回憶里，徐老師那充滿愛心的英語教育依然回蕩在那所學(xué)校的上空。
我的老師英語作文600字 10
有人覺得，老師是有點(diǎn)兇的；有人覺得，老師是幽默的。而有一位老師卻結(jié)合了這兩點(diǎn)，他就是我的英語老師時(shí)老師。
記得在一節(jié)英語課上，有些人昨天晚上回家寫的家庭作業(yè)，不符合時(shí)老師的要求，上課了，老師拿著這些本子，一本本的把他們昨天寫的作業(yè)給撕了下來，并且把它們?nèi)既釉诹说厣�，讓它們的主人一個(gè)個(gè)的來認(rèn)領(lǐng)。接下來，時(shí)老師就對我們說：“其實(shí)呀，老師在改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，心中的那把怒火就會(huì)容易爆發(fā)出來，而這個(gè)怒火一天天的在老師心里累積，長期以來，對老師的身體健康會(huì)有所影響的，是吧？而每個(gè)老師都應(yīng)該擁有一種屬于自己發(fā)泄的的方法，我的方法就是撕本子。因?yàn)槲以谒罕咀拥臅r(shí)候，心里感覺很爽，那種感覺啊，就像當(dāng)怒火剛要爆發(fā)出來的時(shí)候，忽然下了一場大雨。教師節(jié)就快要到了，如果你們要送我禮物，就把作業(yè)寫差一點(diǎn)，這樣啊，好給我撕本子�！蔽覀兟犃硕寂醺勾笮Γ挠幸粋�(gè)老師，教師節(jié)要這樣的.禮物�。�
還有的時(shí)候，有的同學(xué)課文背不掉，時(shí)老師就會(huì)讓他把這一篇課文抄寫3遍，再背不掉的話，再抄寫3遍，第2周再背不完就翻2倍，抄寫6遍。就這樣，一直抄，一直抄，直到抄會(huì)被會(huì)為止。
時(shí)老師不僅有點(diǎn)兒幽默+兇，有時(shí)，他為了讓我們更快的記住單詞及它的意思，還會(huì)編一些東西讓我們記住呢！記得有一次，時(shí)老師想讓我們快速記住every和very意思的區(qū)別，特地編了這些句子供我們記憶：如果給你一個(gè)億（e），你美（每）不美（每）呀？我又看了every和very一眼，原來是因?yàn)閑very比very前面多了一個(gè)e，所以就是：給你一個(gè)億。而every的意思就是每；每一，所以就是：你心里美不美。我們大家聽了之后，立即就明白了。
我們的英語老師不管在哪一件事上，都能使它變得幽默一些。聽了我的介紹，你是不是也對我的英語老師多了一份了解呢？
我的老師英語作文600字 11
我們的身邊有一位工作認(rèn)真，對待學(xué)生細(xì)心、負(fù)責(zé)的好老師，她就是教我們英語的趙老師。
趙老師個(gè)子不高，講起課來語速很快，不過我們也都適應(yīng)了。她的課也許講的不是最出色的，但她對我們無微不至的關(guān)心才是我喜歡她的原因。她說的每一句話都是有道理的`，可能她說的時(shí)候你感覺不到，但事后你細(xì)細(xì)一想，也都不無道理。
她對學(xué)生日常生活也很關(guān)注。那是一年初夏，我和繆嚴(yán)寒、陳思豪都穿了長袖衣服到學(xué)校，在她的英語課上，講課之余，她說到：“最近氣溫都升到了35度以上，可我們班有些同學(xué)還穿著長袖衣服，我希望你們明天把衣服換成短袖的�！�
在我的印象中好像沒有哪個(gè)老師會(huì)像趙老師那樣關(guān)注我們，都做些什么，說些什么。在課堂上，她時(shí)時(shí)刻刻抓住我們的注意力，任何一個(gè)小動(dòng)作，都逃不過她的眼睛。
這就是我的英語老師——趙老師。
我的.英語老師名叫楊芳，她是一位深受同學(xué)們喜愛的老師。
楊老師長著瓜子臉，兩只大眼睛非常有神，還有一張可愛的櫻桃小嘴，她身材苗條，留著披肩長發(fā)，穿著時(shí)尚，每次的搭配都能讓人眼前一亮。
楊老師講課非常生動(dòng)，總能有趣地講出我們要學(xué)習(xí)的知識，所以同學(xué)們都很喜歡上英語課。楊老師還很幽默，有一次，她正在上課，無意中發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)沒穿校服上衣，便問他：“你穿那么少吧，不冷嗎？”那位同學(xué)搖了搖頭，楊老師趕快接著說，“你不穿，我穿了！”說著就把衣服穿到了身上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被她的這一舉動(dòng)逗得哈哈大笑。
最近楊老師又出新招，讓我們在一起互相討論著做作業(yè)，我們都非常喜歡這種做作業(yè)的方式，每位同學(xué)都不想當(dāng)?shù)箶?shù)第一，所以我們班開始刮起了學(xué)習(xí)英語風(fēng)，人人奮發(fā)努力，爭做學(xué)習(xí)榜上的第一名。
楊老師，我們都愛您！我們將以優(yōu)異的成績來回報(bào)你！
我的老師英語作文600字 12
“皮特”是我們班的第三任英語外教，他的眼睛大大的，皮膚黑的發(fā)亮，一看就是從非洲來的，他的體格還非常健壯，像頭獅子一樣。此外，“皮特”只是他的中文譯名。
記得剛上四年級時(shí)，“皮特”剛教我們班的時(shí)候，讓我們背關(guān)鍵詞，我因?yàn)閼卸瓒鴽]有背，“皮特”在提問同學(xué)的時(shí)候，我的心情很緊張，忽然，耳邊傳來的“皮特”的聲音：“湯姆，你來說一下tractor的釋義是什么？”于是，我站起來，只覺得耳邊有一陣狂風(fēng)刮過，嘴巴支支吾吾，連我自己也不知道我說的什么。只見“皮特”大吼起來：“你為什么不完成作業(yè)？，給我站后面去！”我在當(dāng)時(shí)就被嚇壞了，接著就哭了起來。再后來一直到四年級上學(xué)期結(jié)束，雖然后面成績有了起色，但我還是很害怕“皮特”，一看到他，我就緊張，不敢出聲。
這種情況在四年級下冊的時(shí)候終于有了好轉(zhuǎn)。我開始努力地學(xué)習(xí)英語，終于有一天，我竟能面對“皮特”的問題對答如流了。看到我的轉(zhuǎn)變，“皮特”高興極了，嬉笑顏開，一邊撫摸著我的頭，一邊在全班面前大大的表揚(yáng)了我一通，此時(shí)，我的內(nèi)心如同夜鶯般發(fā)出幸福的歌唱。
其實(shí)，現(xiàn)在我覺得“皮特”真是我們學(xué)校里最有趣的一位老師。他每次在上課前，總要跟我們大家交流點(diǎn)有意思的事情，或者和正在進(jìn)步而又很內(nèi)向的人開個(gè)小玩笑。他說話的時(shí)候總是面帶笑容，和藹可親，除非是在訓(xùn)斥我們的.時(shí)候。
在學(xué)校里，很多人都會(huì)說“皮特”是個(gè)“兩面派”一面善良，一面兇狠�？蛇@“兩面派”都來自一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛。就像媽媽對我們的愛一樣，既需要適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)，也需要適當(dāng)?shù)谋薮�。這樣才能讓我們走上對的道路，而這也是為人師長中最寶貴的一點(diǎn)。除此之外，他善良，溫柔，體貼，快樂，這幾種精神無一不在影響著我們。
我相信，這一學(xué)年有了我們的“皮特”老師，五二班會(huì)更好！
我的老師英語作文600字 13
在我們的求學(xué)路上我們會(huì)遇到很多的老師，很多的好老師，在我們的學(xué)習(xí)和做人方面都教會(huì)我很多，在我曾經(jīng)遇到過很多好老師中，最開明，最能夠包容學(xué)生的，最能為學(xué)生著想的就是正在教授我們的英語老師。他從不擺老師的架子，平等地尊重每一個(gè)學(xué)生，從不輕易體罰學(xué)生，有時(shí)，某個(gè)學(xué)生調(diào)皮實(shí)在是太過分了，英語老師也只是皺著眉頭，輕輕地敲一下課桌，這樣一來，就有許多學(xué)生認(rèn)為英語老師是軟柿子了，結(jié)果可想而知，做出了許多荒唐可笑的事來。
英語老師上課是非常有特色的，標(biāo)準(zhǔn)的美式口語，千變?nèi)f化的面部表情，富有激情的手勢，我并不喜歡英語，但是很喜歡英語老師的課，就是為了享受老師那有趣的樣子。他的脾氣實(shí)在是太溫和了，在他課堂上都不好意思違反紀(jì)律，因?yàn)槟菢訉?shí)在太讓人羞愧了。然而，也有不懂事的。有位同學(xué)竟公然在課堂上玩手機(jī)，由于操作失誤發(fā)出了鈴聲。這鈴聲應(yīng)該深深地傷害到了英語老師。他非常冷漠地說了一句：你們玩吧。這課也就用不著上了。說完，表情痛苦糾結(jié)地走出了教室。
那一節(jié)沒有善終的課，讓我的心情很沉重。我也曾在他的課堂上走過神，開過小差，也有小動(dòng)作，一想到這些，我的眼淚都快下來了。
后來，我與英語課代表一起去向英語老師道歉，老師一擺手，說：沒事，沒事！他的寬容大度讓我們更加羞愧，我對他油然產(chǎn)生了一種敬畏。
下一節(jié)課，英語老師竟然當(dāng)眾反省了自己錯(cuò)誤，說自己太情緒化了，并向所有同學(xué)道歉，語重心長地同我們講了許多心里話。他認(rèn)為師生之間應(yīng)該是平等的，他是這樣說的，也是這樣做的`。能夠向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤的老師已經(jīng)不多見了，他卻那樣的真誠道歉。
他曾經(jīng)對我說過這樣的話，不要常常把自己與別人做比較，關(guān)鍵是自己要和自己比，努力了就行！
唯一不喜歡英語老師的一點(diǎn)，就是他特別愛抽煙，如果英語老師能戒煙，那該有多好呀！
這就是我的英語老師，一個(gè)讓我們喜歡的老師。
我的老師英語作文600字 14
下節(jié)課就是英語課，這時(shí)教數(shù)學(xué)的陶老師走了進(jìn)來，難道陶老師當(dāng)英語老師來了？不是的，陶老師是來告訴我們英語課的老師換過了，是一個(gè)姓吳的新老師，還說吳老師是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)資格最老的老師。這時(shí)有些同學(xué)開始議論起吳老師，我從他們的口中知道吳老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的人，說起話來帶點(diǎn)“刺”。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到座位上等待上課。這時(shí)，走進(jìn)一個(gè)女老師，她有一個(gè)大鼻子，戴著一副大眼鏡，穿著一身“唐裝”，一副嚴(yán)肅的表情。我猜測她就是我們的新英語老師。只見她很威嚴(yán)地朝全班同學(xué)看了一眼，說：“你們的'樓老師轉(zhuǎn)業(yè)了，由我來當(dāng)你們的英語老師，希望同學(xué)們配合一點(diǎn)，少給我添麻煩�！比缓�，就按照英語課的習(xí)慣對我們說：“good afternoon .boys and girls !”我們忙說“good afternoon mis wu .”原來下一句“sit down .please”是老師說的，可老師卻說“讓我說啊！”我一聽這句話就覺得老師說話的確帶點(diǎn)“刺”，聽起來還有點(diǎn)不近人情，我們只好乖乖地說“sit down .please”
上課開始了，吳老師讓我們打開英語課本，跟她讀一遍，然后，老師叫同學(xué)起來回答問題，剛好叫到一個(gè)英語很差的同學(xué)，老師問他一個(gè)問題，他支支吾吾說不出來，這時(shí)，顧坷狄嘀咕了一聲：“他根本聽不懂。”突然，老師轉(zhuǎn)過頭來對顧坷狄狠狠地說：“他不知道是他的事，關(guān)你什么事，你還坐在座位說話，你難道不知道課堂紀(jì)律嗎？”然后又對大家說：“誰能幫幫這位同學(xué)。”陳威迫不及待地說：“我，我，我來……”。老師又發(fā)話了：“你喊得可真響，如果把賣老鼠藥的人的喇叭拿來喊一遍，或許會(huì)更響�！边@時(shí)，大家都哄堂大笑起來……
這位吳老師說話做事都很嚴(yán)肅，不愛笑，對同學(xué)管得很嚴(yán)，看來不怎么討同學(xué)們的喜歡。而我卻希望老師管得越嚴(yán)越好，俗話說得好：“嚴(yán)師出高徒”也許我們班會(huì)在吳老師的管教下，英語更上一層樓。
我的老師英語作文600字 15
“我們是普通人，真幸福。”懷著愉快的心情，我哼著小調(diào)來到學(xué)校，走進(jìn)教室。我看到班里有些同學(xué)手里抓著書，嘴里叼著話。王軍對著英語書憤慨地唱道：“我恨你，恨你，就像老鼠愛大米一樣，我真想一個(gè)個(gè)吃了你……”這時(shí)我只看到一句話：“今天是英語考試！”“��！”
我這輩子最怕的就是英語。今天，我甚至又參加了英語考試。我想：“反正我考的不好。我與其在那里尖叫，還不如玩我的�！�
過了一會(huì)兒，重量級英語老師一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，帶來了一股隱藏著殺氣的涼風(fēng)。房間里的同學(xué)都覺得毛骨悚然，論文很快就發(fā)了出去。我看報(bào)紙的時(shí)候，它不認(rèn)識我，我不認(rèn)識它。唉，我別無選擇，只能咬緊牙關(guān)，不加選擇地去做。
幾分鐘后，我完成了。我一抬頭，大部分同學(xué)都看完了。大家長長地吁了口氣，仿佛自己在武林中“成功”了。太容易了！就在我們忸怩作態(tài)，心花怒放的時(shí)候，老師對交卷的'人說：“算了，死也不死，反正我英語成績一直很差，死老鼠感覺不冷”。
第二天，老師帶著一副“生死”走進(jìn)教室，說：“你昨天考試考得真好！五關(guān)！”“哈！”我心想：“如果大家都考不好，我也不怕！”
老師講了一些深刻的話后，終于開始報(bào)分?jǐn)?shù)了。真是“忍無可忍”，50分，32分，43分，10分.我的心情慢慢變得緊張起來�！叭f一我考全班最后一名，就完了。”彭羚，37分�！蔽议L吁了一口氣。還好我不是班里最后一個(gè)。可是，我的英語老師，——，班主任，不會(huì)把我活生生剝了吧？”李鋒25分！“終于有人給我退居二線了。壓在我心上的石頭，剛要松手，說的是鬼子，楊老師來整風(fēng)了。我看到楊老師咄咄逼人，怒不可遏，我縮成一團(tuán)，怕老師把注意力集中到我身上。看到楊老師在臺上講了又講，講了很多，但只有最后一句“明天繼續(xù)考”，廣為流傳。
哦，上帝！饒了我吧！
我的老師英語作文600字 16
自己的英語成績并不是特別拔尖的那種，但是提起自己的英語老師，確實(shí)真的是感慨頗多！
然后自己印象中最深刻的兩位英語老師，也就是初中的一位和高中的一位，初中的那位英語老師，沒有交給自己太多的英語知識，當(dāng)然，這也是源于自己的年少無知！現(xiàn)在回想起來，初中的那位英語老師，可能真的就像大家說的那樣，肚子有知識，但是不知道該怎么樣教給自己的學(xué)生！
所以就是每個(gè)學(xué)期開始的時(shí)候，他會(huì)買一本英語，詳細(xì)解讀，每一次上課的時(shí)候，就還照著那本書上一字不落的給我們念一遍，那個(gè)時(shí)候自己就是比較年少吧！然后就聯(lián)合班里的一些學(xué)生，說想要換掉這位英語老師！
后來就是鬧騰了一通之后，最后也沒有換掉這位英語老師！只是后來自己也轉(zhuǎn)學(xué)了，現(xiàn)在回想起來，之所以感覺就是對這位英語老師有愧疚，就是覺得自己當(dāng)初不應(yīng)該和同學(xué)們一起去告發(fā)他之類的，因?yàn)槌踔械挠⒄Z并不是特別的難，哪怕是照著那本英語解讀上的.學(xué)習(xí)，自己如果能夠認(rèn)真聽老師講的話，那么英語成績也應(yīng)該是不錯(cuò)的！
還有就是占著自己其他成績不錯(cuò)，這位英語老師就是對自己也挺好的！只不過是后來自己辜負(fù)了他的一片心意！
再后來就是自己高中時(shí)候的英語老師，教學(xué)能力特別的強(qiáng)，然后各方面也特別的好，只是自己的英語成績并不是特別的好，平時(shí)對自己的關(guān)注也并不是特別的多！
但是讓自己感到溫暖的是，在自己即將畢業(yè)的時(shí)候，在自己的留言冊上，英語老師給自己寫的留言，就說自己本身應(yīng)該是一個(gè)孩子，不應(yīng)該就是那么的自卑之類的！
這么多年過去了，提起英語老師的時(shí)候，自己總能夠想到這位英語老師給自己的感動(dòng)，在即將畢業(yè)的時(shí)候，老師以他自己的方法，給了我一個(gè)自白學(xué)生的溫暖！
所以，時(shí)隔多年，自己就是真的希望我的這兩位英語老師能夠過的安好吧！
我的老師英語作文600字 17
一陣悠揚(yáng)的鈴聲又在我耳邊響起。跟著鈴聲，一個(gè)溫文爾雅的老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，然后拉開了新課的序幕�？粗v臺上的你，思緒不禁回到四年前開學(xué)的第一天。
當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)不解的大一新生。面對陌生的校園，內(nèi)心充滿了對未來的無限憧憬。記住，這樣的鈴聲過后，學(xué)生們都在期待英語老師走進(jìn)教室。我抬起頭，好奇地看著你：一條長長的披肩，明亮而柔軟。水汪汪的大眼睛看上去就像隔壁的大姐姐，讓人覺得特別可親。那節(jié)課，我坐了下來，眼睛一眨不眨的盯著你。我喜歡你和藹可親的外表和生動(dòng)的演講。
冬天去了春天，寒冷來了又去。不知不覺，我已經(jīng)是五年級學(xué)生了。你陪我度過了四年半的校園生活。親愛的老師，此時(shí)此刻，我想告訴你更多我眼中的你。
你的課往往生動(dòng)幽默，幾個(gè)枯燥的英語單詞都能被你說得有聲有色。而且，在英語教學(xué)中你總會(huì)融入很多其他的`知識。所以你教我們的不僅僅是英文課文，還有天文地理科學(xué)。記住“方向”這個(gè)單位，黑板上的地球儀上畫著“東”、“南”、“西”、“北”這些字。你一邊教我們英語，一邊用手里的粉筆在黑板上改天文圖片，讓我們驚嘆不已。你嚴(yán)格但不死板。你帶給我們的不僅僅是豐富的知識，還有無盡的快樂。
你的教學(xué)獎(jiǎng)懲分明，很受學(xué)生歡迎。為了充分展示我們的才華，你鼓勵(lì)我們每個(gè)人學(xué)會(huì)唱一首英文歌，并在全班面前展示，這大大增強(qiáng)了學(xué)生的自信心；另外，你一直鼓勵(lì)我們問你問題，哪怕對你來說有點(diǎn)難。從此班里的同學(xué)都變得善于思考，成績大踏步前進(jìn)。
平時(shí)，我經(jīng)常跑到你辦公室。每次看到你，我都手里拿著書坐在電腦前專心備課。你可以想象你在每堂生動(dòng)的英語課背后付出了多少努力和汗水。所以，在你的課堂上，總是有一種活躍的氣氛。
年復(fù)一年，你陪我們進(jìn)入小學(xué)第五學(xué)年。如果說整個(gè)小學(xué)生活是一條絢爛的彩虹，那么你在我眼里就是最美的顏色之一。
我的老師英語作文600字 18
我的英語課外輔導(dǎo)班老師姓楊，她留著一頭烏黑的秀發(fā)，總愛把頭發(fā)扎成干凈利落的馬尾辮，身材呢不胖不瘦，不高不矮。雖然已是中年，卻還依舊有著少年兒童活力。她有一雙美麗的眼睛，每當(dāng)楊老師一環(huán)視全班，大家霎時(shí)就會(huì)安靜下來，那目光又柔和又嚴(yán)肅，伴我們進(jìn)入美妙的英語世界。她是我最喜歡的老師之一，陪伴我暢游英語世界幾個(gè)春秋，令我難忘。
我還記得第一次見楊老師的情景。教室里亂哄哄的`，吵得我們頭痛，但她一開口，周圍的一切仿佛都靜音了，我耳朵里只剩下她輕柔的說話聲。記得上第一節(jié)課剛講音標(biāo)時(shí)，由于我是個(gè)插班生，沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)得很吃力，符號和音節(jié)完全對不起來，注了音標(biāo)的單詞也不懂得怎么讀。下課時(shí)，楊老師走了過來，關(guān)心地問我是否聽得懂。我硬著頭皮點(diǎn)了點(diǎn)頭。回到家，我拿出書本開始副詞，雖然很累，但我一想到楊老師的笑容，就會(huì)繼續(xù)溫習(xí)老師上課所講的內(nèi)容。第二堂課，我自信地站了起來回答問題，在老師贊許的目光的鼓勵(lì)下，我決心以后要讓老師對我刮目相看。如此反復(fù)幾次，我的成績提高了，也在不知不覺中愛上了英語。不知不覺間，我也就喜歡上了楊老師。
她從不打罵學(xué)生。記得對“一般現(xiàn)在時(shí)”進(jìn)行考試的時(shí)候，許多人都“跌”出了七十分的分?jǐn)?shù)線，她評講試卷的時(shí)候，把每一道題目都細(xì)心地一條條講過去，許多概念，老師都叫我們抄在卷子上并背下來。當(dāng)時(shí)教室里“哀叫”聲一片，老師微微一笑，什么都沒說。結(jié)果，第二次考試時(shí)，因?yàn)橛涀×烁拍�，大家做起題目來就都輕松了許多，這才發(fā)現(xiàn)，楊老師在教做題的方法！考試成績大幅度地提高了，我們高興極了，直說老師辦法多。
還有一次，楊老師拍我筆記時(shí)，指著書后的習(xí)題告訴我：“上面已經(jīng)用過‘Tim’了，那下面就可以用‘he’來指代‘Tim’了�！蔽一腥淮笪�，立馬改了過來，也深深地為老師的博學(xué)多識所折服。
這就是我的英語老師，她性格溫和，教學(xué)有方，叫人不由得不喜歡上她！
我的老師英語作文600字 19
我的英語老師姓楊，我們都叫他阿Tom。他是一個(gè)活的很精彩卻很平凡的人，記下他，只是想記下他對生活的熱愛，以及我由此悟出的生命的真諦。
阿Tom老師是從五年級才開始教我們班的。第一節(jié)課我們從外面買來了一枝花，當(dāng)作初次見面的禮物，他燦爛的笑容和怒放的鮮花交相輝映，呢一剎那我們?nèi)嗤瑢W(xué)就把他的形象融入了心中：我們都喜歡笑容燦爛的人。上他的英語課實(shí)在有趣得很，他喜歡把日常生活中的表情搬到課堂上來，看他時(shí)而開懷大笑，時(shí)而緊鎖眉頭，時(shí)而像孩子似的嘟起嘴，似乎能掛個(gè)醬油瓶，你會(huì)覺得講臺上侃侃而談的不光是一位老師，更是一位親密的朋友；你不光是在聽課，更是在聽他娓娓訴說他的生活；上他的.課無需刻意追求什么氛圍，只要有他在，他眉宇間無法掩飾的快樂便會(huì)自然而然的飄散開去。我們注意到，他造句的人名用的最多的男的是Tom，女的是Mary。時(shí)間一久，一聽他說Tom ，Mary，教室里就會(huì)傳出一陣哄笑聲，我們開玩笑說：“Tom 老師，您跟師母就是Tom ，Mary吧？”他搖頭不語，綻開的笑容如春光一樣燦爛，春風(fēng)一般親切�！鞍om”便產(chǎn)生了。
秋日午后的陽光暖暖地撒了一地，放學(xué)后阿Tom老師和他兩歲的兒子浩然出來曬太陽，小浩然在陽光下蹣跚卻又快樂地四處奔跑，而阿Tom老師就那么悠悠閑閑地跟在后邊。我們圍過去時(shí)，小浩然用他稚嫩的童聲叫：“姐姐們—好！”在我們開了鍋似的歡笑聲中，阿Tom老師臉上溢著陽光一般的幸福微笑，他那溢于言表的天倫之樂打動(dòng)了在場的每一個(gè)人。感動(dòng)在我心中生根、發(fā)芽、緩緩開放，好溫暖的親情啊！
阿Tom老師只是一個(gè)普普通通的人，他并非儀表堂堂，也非才華橫溢，更沒什么豪邁氣概，他只是做著他原原本本的自己。他從不苛求生活，也不刻意追求表面，他只是踏實(shí)而樸素地生活。通過他，我明白了生命可以不光芒四射，但至少要充實(shí)，快樂，這便是我的英語老師—阿Tom。
我的老師英語作文600字 20
你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就混身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向……你就是我喜歡的老師——方老師。
一頭烏黑亮麗的齊肩短發(fā)，優(yōu)雅迷人；一雙炯炯有神的眼睛，宛如黑寶石般晶瑩剔透；一件普通的T恤，加上一條“穿不爛”的牛仔褲，方老師便成為了教室里一道最美麗的風(fēng)景。
方老師教人很有耐心。學(xué)到序數(shù)詞的時(shí)候，教了我們一個(gè)口訣：“一二三，單獨(dú)記。結(jié)尾是，tdd……”老順口了！可是有一個(gè)理解能力差的同學(xué)總是記不住，方老師不厭其煩地對他進(jìn)行講解，可他還是丈二和尚摸不著頭腦。
方老師開玩笑地對我們說：“誰教會(huì)他我請她吃一包QQ糖！”
最后，為了不耽擱我們學(xué)習(xí)時(shí)間，課后方老師把她單獨(dú)留下來開“小灶”。
第二節(jié)課，那位同學(xué)居然把所有基數(shù)變序數(shù)的題目都做對了，我看到方老師和那位同學(xué)的`臉上都露出了滿意的笑容。
方老師講課很有趣。枯燥、乏味的英語課，到了方老師的手里，就變成了生動(dòng)、有趣的游戲。
每當(dāng)講到很難記的單詞，或者很死板的結(jié)構(gòu)，老師就會(huì)給我們講一個(gè)關(guān)于這個(gè)單詞的笑話，或者編一個(gè)小口訣。光陰如梭，時(shí)光飛逝，當(dāng)同學(xué)們聽得津津有味時(shí)，下課時(shí)間到了，總有同學(xué)“抱怨”，怎么感覺才上了一會(huì)兒就下課了？
她還教人有方。由于疫情的關(guān)系，我們幾個(gè)同學(xué)好久沒見，一見面就開始嘰嘰喳喳聊得不可開交。
坐在講臺上的方老師微微皺起了眉，語重心長地說：“同學(xué)們，不要聊天了哦，隔壁班還在上課呢，你們可以換位思考一下，我們這么大聲會(huì)不會(huì)影響他們學(xué)習(xí)呢？”同學(xué)們聽了慚愧的低下了頭，安靜地回到了自己的位置。
方老師不僅教會(huì)了我們知識，而且還教會(huì)了我們做人的道理。在我的成長歷程中，感謝有您一直的陪伴！
我的老師英語作文600字 21
我有一個(gè)非常帥的老師，他就是我們的英語老師，他非常的年輕，只有31歲。因?yàn)橛⒄Z老師非常的帥，所以我們班的同學(xué)都說他長得像鹿晗。他的身高恰到好處，高之一分則嫌高，低之一分則嫌矮。我的英語老師非常非常的瘦，他瘦的原因是我的英語老師很愛打乒乓球。他濃眉大眼，黑黑的眼睛像夜空的星星般閃耀，他非常的帥，而且很有活力。
我的'英語老師很幽默，經(jīng)常會(huì)在班里開玩笑。我們都笑的上氣不接下氣，有時(shí)笑的肚子痛。我和我的同學(xué)們都說英語老師都快成為一名相聲演員了。老師聽到了這句話，非常的高興。從此以后老師更加幽默了。我們的英語老師很大方，經(jīng)常會(huì)給我們買零食吃，只要表現(xiàn)好了就可以得到零食。就這樣，表現(xiàn)不好的同學(xué)也坐的端端正正的聽著老師講課。
老師長得帥，更注重外表形象，他最大的特點(diǎn)就是照鏡子。每天看看他有沒有長高，看看他有沒有變帥。
每次課前，本來教室里亂成了一鍋粥，大家吵吵嚷嚷能把天花板掀翻。這時(shí)候只要看見我的英語老師帥氣的身影在教室門口那么一閃，一切立即恢復(fù)寧靜，所有人不約而同地閉上嘴巴，不敢造次。如果我們有人沒有完成老師布置的作業(yè)，上一秒還笑嘻嘻的老師突然就變臉了，暴躁起來的英語老師眼神非常恐怖，嚇得我們大氣不敢喘一口。如果有人上課說話表現(xiàn)不好，老師會(huì)自帶殺氣，騰騰地走過來，你立刻就感覺到有一種面臨恐怖的冒險(xiǎn)之旅即將上演。站端，立正，端正一切表情態(tài)度才是化解之法。另外你還得小聲而真誠地陳述你的理由，并且你的每一個(gè)字每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號都要讓老師感受到你的悔改之心，否則你“死定了”。
雖然老師有時(shí)候會(huì)非常的暴躁，但我知道老師的每一次發(fā)脾氣都是對我們的關(guān)愛。對我們的關(guān)心。老師希望讓我們在成長的道路上，好好學(xué)習(xí)，天天向上。改掉不好的習(xí)慣。
我在這里深深的對老師說，謝謝您，老師，您辛苦了，我們愛您。
我的老師英語作文600字 22
老嚴(yán)者，字嚴(yán)，號厲，四川人也，身高五尺有余，匯靈一老頭也。
提到“老嚴(yán)”，我們班無一人不懼他也。到他的課，我們都早已安安靜靜地坐在教室，真可謂是“滿坐寂然，無敢嘩者”。我們之所以這樣做，是為了能準(zhǔn)確判斷“老嚴(yán)”到哪里了�！袄蠂�(yán)”到四樓時(shí)都會(huì)習(xí)慣性的咳嗽幾聲，這是他大駕將至的標(biāo)志，不到五秒，你準(zhǔn)會(huì)看到一個(gè)如風(fēng)一樣的老頭準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門口。
在“老嚴(yán)”上課時(shí)，他絕對要求教室安靜無聲，以便都能專心聽講，全部接受信息。他所說的“無聲”，就是針掉在地上你能聽到很響的聲音，這就是老嚴(yán)的第一點(diǎn)魅力。厲害吧！
還有更絕的，“老嚴(yán)”的課堂警示語是“3、2、1”，每當(dāng)他念出這三個(gè)數(shù)字時(shí)，所有人連反抗的欲望都沒有，簡單來說，就是對他的所有命令都只能乖乖就范，不折不扣執(zhí)行，這真的很神奇，很有魔力。
不單是他的課，所有課他都要求這樣做到規(guī)范認(rèn)真，這不由得讓我想起語文老師那個(gè)“大壞人”。居然跟“老嚴(yán)”貫徹一樣的方針。讀書、背書緊盯我們不放。完成不好還用一組排比句罵我們。我想這是老嚴(yán)的第二點(diǎn)魅力，他精誠團(tuán)結(jié)所有科任老師一起來征服我們。
我們的“老嚴(yán)”有一句最經(jīng)典的自創(chuàng)名言“硬功夫+carefully”，它的意思是實(shí)力加細(xì)心�？晌覀冏鲎鳂I(yè)時(shí)常忽略細(xì)節(jié)，所以讓他很生氣，生氣過后，他還是會(huì)語重心長的告訴我們“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理。從開學(xué)到現(xiàn)在，這樣的'理念不僅深入內(nèi)心，可以說是深入了我們每一個(gè)人的骨髓。所以，我們在逐漸改掉以前那些壞習(xí)慣。他還戲謔著說道；“上帝給我們兩只耳朵，兩只眼睛，一張嘴，目的是讓我們每個(gè)人多聽，多看，少說�！崩蠂�(yán)這樣的理念，我認(rèn)為也是有巨大魅力的。
這就是“老嚴(yán)”，我的老班，一個(gè)無時(shí)無刻不散發(fā)出無窮有魅力的英語老師。
我的老師英語作文600字 23
我的英語老師是所有的老師中年紀(jì)最小的，可是她的教學(xué)任務(wù)是非常多的。我的英語老師長的非常漂亮。她的眼睛像玻璃球一般大，十分有精神。在長長的睫毛的襯托下，跟顯得楚楚動(dòng)人。她的皮膚白里透出點(diǎn)微紅，她那金黃色的頭有時(shí)候披在肩上，有時(shí)候扎成蝎子頭，顯得天真可愛。英語老師微笑的時(shí)候，像鮮花一樣溫柔，像天仙一樣美麗，像小姑娘一樣可愛！她看起來是那樣善良，溫柔又美麗的'活潑女孩。
英語老師不僅長得美，而且她的心更美更純真。
在星期三上輔導(dǎo)的時(shí)候，英語老師聽見我們班的好多人都在咳嗽。她就勸我們說：“你們宿舍的提電壺的女同學(xué)可以裝些熱水放在教室里。那些咳嗽的同學(xué)可以拿一個(gè)杯子放在教室，下課后倒水喝。
英語老師非常關(guān)愛我們。
在去年的的12月24日，我們上英語輔導(dǎo)的時(shí)候。英語老師神秘兮兮的提著一個(gè)紅塑料袋來到教室里。我們都私下里竊竊私語。我們組也在討論。張辰昭說：“有可能裝著一些書吧�！蓖鮼嗹┓瘩g道：“書應(yīng)該占大面積，可是你看，塑料袋現(xiàn)在確實(shí)扁的�！壁w澤林驚奇的問道：“那到底裝的是什么呀？”我說：“我也不知道。老師一會(huì)打開了我們再看吧。”只剩5分鐘就快下課了。英語老師把袋子打開了，給班長張寶康說：“你把……給發(fā)一下�！蔽衣牭讲惶宄�。只見張寶康提著袋子走到了我們組，放了七個(gè)小熊棒棒糖，我迫不及待的塞進(jìn)嘴里吃起來。英語老師問我們：“你們知道今天是什么節(jié)日嗎？”同學(xué)們都遙遙頭。接著她又說：“今天是圣誕節(jié)前夜——平安夜�！北緛砥桨惨故浅蕴O果的。我打算給你們買蘋果，可是蘋果很難帶上來，所以我給你們買了棒棒糖，希望你們在新的一年里平平安安。
我們的英語老師還十分刻苦地向別人學(xué)習(xí)，她的課堂上，同學(xué)們都積極回答問題。在上學(xué)期，我的英語第一次考得太差了，第二次，第三次確進(jìn)步很大。在英語老師的鼓勵(lì)下，我的英語在一步步的地提高。
我最喜歡英語老師了。
我的老師英語作文600字 24
英語老師，是使我受益最多的老師。
老師姓羅，身高中等，相貌平平，一雙有神的眼睛卻為他增添了光彩，讓人看到那雙眼睛便不由自主地被他眼中的光亮所吸引。他手上總是拿著一根小棍，一尺來長，不為打人所用，唯一的用處就是在上課時(shí)敲擊幾下講桌，將我們從下課時(shí)的散漫拽回到上課的專注。
羅老師與其他老師不一樣，他很好說話，人也是溫和慈愛的。他是四川人，說著帶著方言的普通話，可讀英語時(shí)卻是聽不出方言來的，發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，也是令人驚奇了。
我小學(xué)時(shí)，英語成績十分拿不出手。我曾經(jīng)將英語視為我平生最痛恨的學(xué)科，甚至一度放棄英語�？菰餆o聊的abc，分不清的單詞拼法和各種語法讓我手足無措�？墒�，羅老師的出現(xiàn)為我點(diǎn)燃了希望。
羅老師講課前，總是要先講單詞的'。本來記憶力不錯(cuò)的我每天跟著讀，也可將我最厭惡的字母背下來。但是因?yàn)榛A(chǔ)差，介詞、動(dòng)詞什么的一概分不清。老師在上面講課，坐在下面的我腦袋里一團(tuán)懵，禁不住將這些疑問脫口而出。老師頓了一下，便看著我的眼睛，放慢語速，細(xì)細(xì)地講著，直到我眼中的疑惑消失，做出恍然大悟狀，他才放心一笑，對我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)講下面的內(nèi)容。
照這般學(xué)下去，英語成績漸漸轉(zhuǎn)好，后來竟至突飛猛進(jìn)。這讓原本對英語深惡痛絕的我轉(zhuǎn)變了態(tài)度，原來英語也不是那么面目可憎嘛，由此更是對這位負(fù)責(zé)的老師心生感激。
老師曾對我說：“不要在意你的小考分了嘛，現(xiàn)在抓緊學(xué)，什么都不晚的。只要你想學(xué)，那些都不叫事兒�！蔽抑两裼浀美蠋熣f這話時(shí)輕快的語氣和滿眼的期待。
現(xiàn)在，我的英語成績雖不是拔尖的，卻也一直在往上走。每想至此，心中對老師的感激更深了。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大，滿心疲憊時(shí)，耳邊總是響起老師那句：“只要你想學(xué)，那些都不是事兒�！�
我的老師英語作文600字 25
今天由于英語老師出去講課，所以臨時(shí)換了一位老師來給我們上課。
新老師一進(jìn)門，便受到了熱烈歡迎，這時(shí)我細(xì)細(xì)地端詳了一下，此人比起我們班的英語老師顯得頗為高大，只不過瘦了一點(diǎn)，架著一副眼鏡，看得出，這人很文縐。他在我班同學(xué)的掌聲下，顯得受寵若驚，但隨之平靜，很謙虛地壓了壓手，示意我們莫激動(dòng)，但他殊不知我們班同學(xué)的熱情猶如清末農(nóng)民起義，不僅壓不倒，而且越壓越大，特別是在我周圍的同學(xué)，跟沒見過人似的。過了一會(huì)兒，老師怕我們再歡迎下去，天都得弄出個(gè)洞來，便在黑板上寫“keepquite，please�！睂懲曛螅疽詾槲覀儽黄潆S機(jī)應(yīng)變的能力所折服，回頭一看跪得滿地都是崇拜者。于是他指了指上面的字，故作高深而不語，霎時(shí)間，班內(nèi)猶如“千山鳥飛絕”，一點(diǎn)聲音也沒有。老師一看自己的所做所為取得了這么好的'效果，心里不禁竊喜，但沒想到他還沒開始喜，同學(xué)們便替他喜出來了，而且是“哄”的一聲，猶如開山碎石一般，老師頓時(shí)傻了，看見同學(xué)們邊笑邊指著黑板上他的杰作，回頭一看，頓時(shí)羞得滿臉通紅，原來自己把“keepquiet”寫成了“keepquite”，意思基本上轉(zhuǎn)了個(gè)彎，回頭看看狂笑不止的同學(xué)，他也只有嘆氣的份了……
預(yù)備的時(shí)間有限，到了上課時(shí)間，同學(xué)們自動(dòng)地安靜了下來，這時(shí)，那位老師開始講課。畢竟是年輕人，講課聲音洪亮悅耳，時(shí)不時(shí)還給我們講道理、哲理和笑話，當(dāng)感情達(dá)到高潮時(shí)，還來上一句“這不僅讓我想起了我的大學(xué)時(shí)光……”然后雙眼一閉，作自我陶醉狀。看他那模樣，我估計(jì)以前不想上大學(xué)的同學(xué)們現(xiàn)在也想上了。他給我們上課的另一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他竟然糾正同學(xué)們清濁輔音的發(fā)音，這是我們平常上課連想也不敢想的，沒想到今天在這里實(shí)現(xiàn)了，我自然又加深了對他的好感……
轉(zhuǎn)眼間，下課鈴響了，老師合上書本，頭也不回地走了。我看看他的背影不禁發(fā)出感慨：噫！同汝者何人？
我的老師英語作文600字 26
我從小學(xué)開始就喜歡上英語課，所以對英語老師有一種獨(dú)特的感覺。老師把一切都獻(xiàn)給了教育，把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生，留給自己的卻是秋霜。
七年級的英語老師給我印象最深。她是女老師，姓張，頭發(fā)烏黑發(fā)亮！小眼睛總是發(fā)出柔和的光，微笑讓學(xué)生感到親切。同學(xué)們都甜甜地叫她：“張老師！”
笑是美好的。但在我心目中，張老師的笑容是最美的。以前我以為老師是最讓我害怕的人�？墒菑埨蠋煄缀趺抗�(jié)課都面帶微笑的面對我們，讓我突然明白，老師并不可怕，反而讓我們覺得和藹可親！張老師的微笑給她生動(dòng)的英語課增添了許多內(nèi)容。所以，我們都喜歡聽她的講座。
但是張先生有時(shí)會(huì)生氣。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)后，學(xué)生們開始“大吵大鬧”：有的站起來說話；有的在教室里隨意走動(dòng)；就連坐在座位上的學(xué)生也發(fā)出了“活潑”的聲音。教室里真的擠滿了人。這時(shí)，張老師走進(jìn)了教室。當(dāng)學(xué)生們看到張老師的笑臉突然變得嚴(yán)肅時(shí)，他們安靜了下來，教室突然變得安靜了。張老師厲聲說道：“誰讓你這么大驚小怪的？”學(xué)生們沉默不語，沒有回答。"給我抄第七課的課文，快，抄！"大家好像都意識到了自己的錯(cuò)誤，乖乖的抄了。最后，也許張老師不忍心讓我們抄，就攔住了我們。她以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心說：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費(fèi)時(shí)間也是你們的'事。不過，如果你有那么多時(shí)間制造噪音，還不如拿出書來讀，這樣可以節(jié)省時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率�！卑。@就是張小姐對我們的期望。她希望我們成為有用的材料！我總是用這句話激勵(lì)自己。以后一有時(shí)間就會(huì)看書，學(xué)很多課外知識。
說實(shí)話，誰不想當(dāng)這么好的老師呢？愿張老師甜美的笑容永遠(yuǎn)留在你的臉上！每當(dāng)看到她慈祥的笑容，我就想唱首歌，唱出我對張老師的愛！
我的老師英語作文600字 27
為了不讓我輸在起跑線上，焦慮的爸爸媽媽給我報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，這讓我一下子多了很多個(gè)老師。教作文的玲玲老師、教美術(shù)的小梁老師、教數(shù)學(xué)的丹丹老師……數(shù)量幾乎超過學(xué)校的老師了，這里面跟我相處時(shí)間最長的算是希麗亞老師。
希麗亞老師是我的課外英語老師，她長得高高瘦瘦，好像一陣風(fēng)就會(huì)吹倒的樣子，這和她自稱是土生土長的內(nèi)蒙古人的形象相去甚遠(yuǎn)。她平時(shí)喜歡素顏，戴一副紅框眼鏡，扎著丸子頭，穿著一身寬松的衣服，搭配著一雙長靴，看起來不像嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，倒是像隨意灑脫的文藝女青年。
希麗亞老師應(yīng)該跟我媽媽的年齡差不多，因?yàn)槲衣犓f，她生小孩比較晚，她的小孩要小我?guī)讱q。但是也許是因?yàn)榭偤秃⒆哟蚪坏赖?原因，她眼神純凈、笑容柔和、思想新潮，討論起問題來，絲毫沒有代溝，仿佛與我們同齡呢。
希麗亞老師很喜歡我，經(jīng)常說我是她的“得意弟子”，對于這個(gè)稱呼我還是很慚愧的，因?yàn)槲移綍r(shí)沒少給她制造麻煩。但是希麗亞老師一直都非常耐心地包容我，這讓我對她充滿了感激之情。
每一年的年末總結(jié)會(huì)前，同學(xué)們都會(huì)用一年攢下的積分卡兌換禮物，去年我遲到了，希麗亞老師怕我換不到自己心愛的禮物，她就提前幫我預(yù)備了一些。有大灰狼、朝顏仙子、天枰和外星仔，我沒有想到老師居然會(huì)為我做這些，而且都是我喜歡的，我非常感動(dòng)�？偨Y(jié)會(huì)上她代表課外班老師發(fā)言，當(dāng)她提到我的進(jìn)步的時(shí)候，眼里似乎泛起了淚花，我也感動(dòng)得濕了眼眶。的確，在我們相處的這幾年，她幾乎每一天都會(huì)對我的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的點(diǎn)評，我在英文上的進(jìn)步都是因?yàn)樗恢币詠淼膱?jiān)持才實(shí)現(xiàn)的。
上個(gè)學(xué)期的期末考試，我的英語成績考了一百分，這是我第一次在正式考試中得到滿分。看到了這個(gè)成績，我特別感謝希麗亞老師對我的關(guān)愛與培養(yǎng)。我媽媽非常開心，第一時(shí)間就把這個(gè)消息告訴了希麗亞老師。電話那頭，希麗亞老師欣慰的笑聲縈繞在我耳邊。
我的老師英語作文600字 28
我有一位英語老師，她十分有趣，我們很喜歡她。
她的臉總體看上去像一個(gè)皮球那么圓，肉嘟嘟的，而且雪白雪白的，像一位白雪公主。她的眼睛小小的，差不多有兩根針那么寬，高高的`鼻子猶如一座小山，還有那又大又扁的嘴巴，顯得格外有趣。
英語老師上課很風(fēng)趣。記得有一次做聽力題，她突然停了下來，一只眼睛瞇起來，嘴角狡猾地向上一翹。我想：她一定有了什么鬼點(diǎn)子。
這時(shí)，她看了看題，一本正經(jīng)地說：“這題選Ａ的同學(xué)請舉手�！苯Y(jié)果全班同學(xué)的手像箭一樣，從底下“呼啦”一聲都伸到了空中。
英語老師幸災(zāi)樂禍道：“恭喜！恭喜！你們真厲害！”全班同學(xué)都很高興答對了這道超難題，有的甚至跳起來。
可是這時(shí)，英語老師卻說：“這題正確的應(yīng)該選……”全班同學(xué)以迅雷不及掩耳之速安靜下來，生怕自己錯(cuò)了。
英語老師又說：“這道題正確答案，應(yīng)該選B！”
我們一下子懵了，有的還說：“坑人老師，賴皮老師，騙小孩呀？”弄得我們哈哈大笑，前翻后仰，笑得肚子都疼了。
還記得有一次發(fā)試卷，老師報(bào)到我的名字，嚴(yán)肅地說：“你知道你考了幾分嗎？才考了八十分�！�
我信以為真，不聽指揮的眼淚像斷了線的珍珠一樣，不停地往下掉。我偷偷瞄了一眼英語老師，她正用手捂住嘴在那偷笑，我想她一定又在背后弄什么鬼，于是我擦掉眼淚，拿起試卷一看，一百分。
我又揉了揉眼睛，眼珠子都快掉出來了，英語老師看著我這樣子差不多都要笑暈了，張著嘴臉朝著天，哈哈大笑，還邊笑邊說：“愛哭鬼，看到一百分開不開心？”
以后的日子就更有趣了。這堂課是新學(xué)期的第一節(jié)英語課，可我不小心開小差了。突然有人彈了一下我的頭，我轉(zhuǎn)頭一看是英語老師，立刻坐得筆直。英語老師說：“這個(gè)是我送給你的新年禮物，好好保存著千萬別弄丟了。”
英語老師雖然是位老師，卻更像我們的朋友，經(jīng)常想方設(shè)法來逗我們開心。你們說我們的英語老師是不是很有趣？
我的老師英語作文600字 29
喜歡的人，有很多種，可以是老師，可以是朋友，也可以是同學(xué)，可以很可愛，可以很善良，也可以很幽默。我喜歡的人，是我的一位老師――非常funny 的英語老師。
今天，是我這個(gè)學(xué)期英語課中最重要的一節(jié)，因?yàn)檫@是我來新學(xué)校的第一節(jié)英語課，這學(xué)期能不能遇到一個(gè)喜歡的英語老師，就看這節(jié)課了，我既緊張又期待。
伴著一陣穩(wěn)健的腳步聲，老師走進(jìn)了教室。一看，是個(gè)男老師，我滿懷期待的心，頓時(shí)像一棵被霜打過了的茄子。好吧！既來之則安之！男老師就男老師吧！我失望的安慰著自己。
開始上課了，老師教我們一個(gè)新單詞“funny ”老師首先要把“funny ”這個(gè)單詞翻譯成中文，有趣的英語老師把一個(gè)同學(xué)叫上來，抓住這位同學(xué)的雙手，背到他的背后，然后再把這個(gè)同學(xué)放掉，說到：“funny ”讓同學(xué)們猜他把“funny ”翻譯成了什么，同學(xué)們有的說，幫你，有的說是綁你。
可無論大家怎么猜，老師都仍舊搖著頭說兩個(gè)字：“不對�！�
我有些不耐煩的說：“像你們這么亂猜還不如說放你呢！”
誰知老師卻突然像小孩子一樣高興的叫了起來：“猜對了猜對了，就是放你！”沒想到自己就這樣隨便瞎蒙了一把就猜對了，同學(xué)們都?xì)g呼了起來。
接著，老師又問我們：“那你們覺得哪個(gè)老師是最有趣的老師呢？”同學(xué)們有的說語文老師，有的說數(shù)學(xué)老師。
我悄悄的'暗自嘀咕了一句說：“當(dāng)然是英語老師嘍。”沒想到這么小的聲音還被耳朵極尖的英語老師聽到了。
英語老師說：“這位同學(xué)覺得英語老師最有趣，你們覺得呢？”同學(xué)們一致贊同。“從現(xiàn)在開始你們看到我是不是就會(huì)想起來‘funny’這個(gè)詞語呢？”老師說。
“是的！”我們一起齊聲喊。
誰知，這樣一個(gè)面目嚴(yán)肅的男老師竟然是一個(gè)這么有趣的老師，比那些溫柔的女老師有過之而無不及。這第一節(jié)課英語老師上的就很有趣，一節(jié)課下來，把我們笑得肚子都痛了。
上新英語老師的課真是太開心了，希望他永遠(yuǎn)都教我們這個(gè)班。
我的老師英語作文600字 30
我的英語老師姓楊，我們都叫他湯姆。他是一個(gè)非常奇妙但又平凡的人，寫下他，只想寫下他對生活的熱愛，我才體會(huì)到生活的真諦。
湯姆老師從五年級開始教我們班。在第一堂課上，我們從外面買了一朵花作為我們第一次見面的禮物。他燦爛的笑容和盛開的花朵相互輝映。剎那間，我們?nèi)喟阉男蜗笥≡诹怂麄兊男睦?我們都喜歡笑容燦爛的人。參加他的英語課真的很有趣。他喜歡把日常生活中的表達(dá)轉(zhuǎn)移到課堂上。他有時(shí)開懷大笑，有時(shí)皺起眉頭，有時(shí)像個(gè)孩子一樣撅著嘴，似乎能掛一個(gè)醬油瓶。你會(huì)覺得侃侃在講臺上談?wù)摰牟粌H僅是一位老師，而是一位親密的朋友。你不僅在聽講座，還在聽他的生活。沒有必要刻意追求他班上的任何氣氛。只要他在那里，無法隱藏在他眉宇間的幸福就會(huì)自然而然地消散。我們注意到湯姆和瑪麗是在他的句子中使用最多名字的男人和女人。隨著時(shí)間的推移，當(dāng)他說湯姆和瑪麗時(shí)，教室里會(huì)爆發(fā)出一陣笑聲。我們開玩笑說，“湯姆老師，你是湯姆和瑪麗嗎？”他搖搖頭，什么也沒說。他的笑容像春天一樣燦爛，像春天一樣溫暖。“湯姆”誕生了。
秋天午后的陽光溫暖了大地。放學(xué)后，湯姆老師和他兩歲的兒子冉浩出去曬太陽。小冉浩在陽光下走來走去，搖搖晃晃但很開心，而湯姆老師跟在后面。當(dāng)我們聚集在一起時(shí)，蕭浩冉用他孩子氣的聲音喊道:“姐妹們——好！”在我們打開一個(gè)罐子的`笑聲中，湯姆老師的臉上洋溢著陽光般快樂的笑容，他洋溢的快樂感動(dòng)了在場的每一個(gè)人。感動(dòng)在我心里生根發(fā)芽，慢慢開放，好溫暖的感情！
湯姆老師只是一個(gè)普通人。他不英俊，沒有天賦，也沒有英雄氣概。他只是做自己。他從不要求生活，也不刻意追求外表。他過著穩(wěn)定而簡單的生活。通過他，我明白了生活不能發(fā)光，但至少它必須是充實(shí)和幸福的。這是我的英語老師，湯姆。
我的老師英語作文600字 31
我有一個(gè)非常嚴(yán)厲的英語，老師我的英語老師姓郝，中等個(gè)，戴一副近視眼鏡平時(shí)她一頭如波浪線一樣的美發(fā)，秀美且整潔，非常漂亮。
每天的英語課總有意象不道的知識，但是也有如水一樣多的作業(yè)。我認(rèn)為老師是為我們好，為了提高學(xué)習(xí)成績，為了拿著一份滿意的分?jǐn)?shù)，為了打好英語的基礎(chǔ)。老師您辛苦了，您勞累了。
老師您知道嗎？記得初一上冊，我是一個(gè)錯(cuò)單詞很多小女孩，有一次您找我談話，對我教育告訴我記單詞的方法，通過和您與我的談話啟發(fā)了我，與現(xiàn)在相比我的錯(cuò)單詞是越來越少，奧秘也一點(diǎn)一滴積累。老師我謝謝您！
其實(shí)每次您布置的作業(yè)避免很多。也會(huì)遭遇許多同學(xué)的默默言辭，但是我明白您是有您的道理的，您也為我們花了不少時(shí)光，您也為我們操出了幾根銀絲。
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問題，她還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，沒錯(cuò)，他就是我們的`老師，“蠟燭時(shí)刻在提醒著我們，要處處為他人著想�！边@也許是老師常說的吧！
一年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”？而我們呢？卻時(shí)常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔：我，一名中學(xué)生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個(gè)字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一只會(huì)說話的小鳥，來為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
老師謝謝您！
我的老師英語作文600字 32
在教我的老師中，有善良善良的語文老師，嚴(yán)肅認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師，活潑開朗的音樂老師，幽默風(fēng)趣的體育老師...這些老師都無私地教給我們各種知識，這樣我們就可以在學(xué)習(xí)的海洋中自由飛翔。給我印象最深的是教我英語的江老師。她不僅讓我愛上了英語，也讓我有勇氣克服自己的缺點(diǎn)。
當(dāng)我剛上一年級的時(shí)候，我不敢在英語課上練習(xí)我的英語口語，因?yàn)槲艺趽Q牙，而且我說不清楚。我害怕我的同學(xué)會(huì)因?yàn)槲业摹按笊囝^”而嘲笑我。那時(shí)，在老師的'指導(dǎo)下，學(xué)生們能夠流利地用英語交談，但我不能簡單地說“我的名字叫余小林”。面對老師的問題，我總是低著頭想:不要叫我，不要叫我！起初，所有的學(xué)生都熱情地舉起了手，所以江老師并不覺得我膽小。
然而，隨著時(shí)間的推移，老師終于打電話給我，我在一次演講練習(xí)中滑倒在桌子下面。在所有人的注視下，我紅著臉站了起來。我覺得我的眼淚快要流出來了�！皠e擔(dān)心，說出你的名字�！崩蠋煹恼Z氣很柔和，但我說不出來。時(shí)間在我的尷尬中流逝，最后老師打破了沉默，“我知道你的名字，老師們都稱贊你是一個(gè)認(rèn)真的學(xué)生。學(xué)生，不是嗎？”學(xué)生們都不假思索地回答:“是的！”聽了這話，我的眼淚開始不由自主地流了出來。蔣先生帶領(lǐng)大家說:“我叫余小林！”我叫余小林！“奇怪的是，我并不害怕。我還和我的同學(xué)連續(xù)說了兩次。當(dāng)大家都停下來時(shí)，由于慣性，我說“我叫余小林”你太棒了！”老師祝賀我，“好孩子，你能再說一遍嗎？”“我叫余小林！“最后我終于敢開口了，好像卸下了一塊大石頭。學(xué)生們沒有嘲笑我，老師也沒有批評我，耶！我不害怕！
從那以后，我勇敢地舉起我的手，在任何課堂上發(fā)言，最終擺脫了我的懦弱。在英語課上，我更熱情，不僅敢說，而且愿意和老師和同學(xué)交談。我的口語交流能力明顯提高了。開始的時(shí)候，那堂英語課還留在我最深的記憶里，江老師像一樣的話語一直在我的耳邊回響。
我的老師英語作文600字 33
我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是搗蛋鬼，但也有一個(gè)集體“畏懼”的對象，就是我們的英語老師陸老師。她往往能輕松制服我們，有她在，課堂上淘氣包們都屏息斂氣，不敢放肆，乖得像小兔子。
陸老師向來嚴(yán)厲，走進(jìn)教室那犀利的眼神掃視一周，似乎可以看透每一個(gè)人的心靈，震懾得我們都冷汗直流不寒而栗，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地端端正正地坐好，而且在班上有這樣一個(gè)神奇的現(xiàn)象。事例一，小蔡考試失利了，陸老師把他叫到了辦公室，后來小蔡是哭著出來的。我們丈二和尚摸不著頭腦：該不是被訓(xùn)哭的吧？完全可以想象那慘烈的現(xiàn)場。第二次考試小蔡竟得了個(gè)從未有過的高分，直到現(xiàn)在小蔡都將哭的原因保密。事例二，小段上課沒認(rèn)真聽講，訂正時(shí)弄不清題錯(cuò)哪了？陸老師表示幫忙可以，不過有條件。潛臺詞就是找出后抄個(gè)百八十遍或把整篇文章背個(gè)一字不漏！于是下一秒，小段突然靈光一閃，開竅了。什么不會(huì)的題呀一下找到，這也太簡單了好嗎？事例三，小鄭背書總是一拖再拖，前天的他非得到昨天才背，昨天的他非得今天才背，今天的他非得明天才背。陸老師只好親自出馬，好的，光榮的小鄭啊，現(xiàn)在開始請享受特殊服務(wù)，VIP高級貴賓才有的權(quán)限，陸老師來聽你背書。結(jié)果，小鄭表示要發(fā)憤圖強(qiáng)（我們當(dāng)然都不信），檢查時(shí)，小鄭跟打了雞血似的，流利地背出一篇長長長文，要知道，那可是咱平民們過不去的一道坎！自此，小鄭一步步將之前所有落下的全補(bǔ)回來。VIP高級貴賓的`權(quán)限終于離他而去，我想他肯定在感慨往事不堪回首。
是的，神奇如陸老師，簡直比良藥厲害多了，俗話說“嚴(yán)師出高徒”，我們班的英語成績也自然是頂呱呱的。陸老師陪伴了我們四年，從三年級到六年級我們正是因?yàn)樯钤谒摹昂诎怠苯y(tǒng)治之下，才使得我們受益頗多，茁壯成長。
我的老師英語作文600字 34
需要說的是，我們大學(xué)的英語老師以前是英語老師。其實(shí)前幾天這個(gè)高中很厲害。我們的新朋友沒回家嗎？然后他在那篇日記里寫了一句話，是，嗯嗯，因?yàn)槔蠋熣f你去上計(jì)算機(jī)課的時(shí)候，因?yàn)槲覀兟犝f過英語，你需要去上計(jì)算機(jī)課。然后他說你上去就不要玩游戲，玩游戲就給你黑屏。如果要打，老師會(huì)先趴下，因?yàn)楹孟裼型瑢W(xué)在外省打。然后說到老師的人身安全，他的英語老師是這么說的，然后他聽到這么有趣幽默的話，就想到了我們當(dāng)時(shí)高中共同的英語老師，因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)高中的英語老師其實(shí)是一個(gè)名校畢業(yè)的老師，然后他還挺幽默的，但是那種氣質(zhì)相對來說沒那么難加陽剛之氣，所以還沒有對象，其實(shí)老板也不算太年輕。
然后這個(gè)星期我發(fā)現(xiàn)所有的英語老師都特別有錢，特別時(shí)尚。可能是因?yàn)橹型饨涣鞯木壒�，接觸外國的'東西比較多，然后就比較輕松，比較廣泛了。另外，歡迎新捆綁包的心態(tài)會(huì)更開放，所以他們會(huì)更快的接受這些新東西，所以相對來說比較時(shí)尚開放。然后物質(zhì)上沒有太多的吝嗇，但是當(dāng)時(shí)的英語老師真的很小氣。他可能從小就受到家庭環(huán)境的影響。畢竟那時(shí)候我們能理解家里條件不是很好，即使他月薪真的超級高，那他就是這個(gè)。我當(dāng)時(shí)就收到了老師的反應(yīng)，也就是說他可能考研去了，好像在繼續(xù)深造。本來應(yīng)該是讀研之類的工作，所以感覺那兩個(gè)英語老師當(dāng)時(shí)很用心。最后一個(gè)是女老師，另一個(gè)是男老師，然后他們年齡差不多。雖然男孩會(huì)比你的老師大幾歲，但他們都有著幾乎相同年齡的老師關(guān)系，沒有代溝。
然后就是當(dāng)時(shí)那個(gè)女老師。她只是告訴我們他要考研，然后就辭職了。然后今年，這個(gè)男老師辭職了。其實(shí)他當(dāng)時(shí)也想過辭職，但是因?yàn)樗娴慕痰暮�，所以有很多同學(xué)想留住他。然后他告訴他，他會(huì)在我們畢業(yè)前再教我們一年。他真的答應(yīng)了我們，然后我們畢業(yè)的時(shí)候他真的走了。其實(shí)都挺好的。畢竟在他的指揮下，他的英語成績還是不錯(cuò)的。雖然最后高考成績不好，但至少實(shí)際上他的教學(xué)資源還是不錯(cuò)的。
我的老師英語作文600字 35
一提起英語老師，我們班的同學(xué)肯定會(huì)說：“幽默的老師來了！”或者說：“幽默大王的課到來了！”哈，真是說曹操、曹操到，瞧，她來了。
她長著一張瓜子臉，戴著一副眼鏡，眼鏡的邊框是黑色的。她的牙齒非常整齊、潔白，整齊得看不到一絲縫隙，潔白得像用白顏料刷過的。她經(jīng)常穿著長長的裙子，頭上扎著馬尾辮，臉上總是洋溢著溫暖的`笑容。
英語老師姓李，本來應(yīng)該叫她為“李老師”或“英語老師”，但我們大家習(xí)慣叫她“MissLi”。
我們上課，如果有同學(xué)竊竊私語，老師便會(huì)握緊拳頭，豎起食指，放在嘴邊，做一“噓”的手勢，那個(gè)同學(xué)看見了，便懂了老師的用意，立刻停止竊竊私語，跟著其他同學(xué)一起朗讀或背誦課文。
如果有哪個(gè)同學(xué)讀錯(cuò)單詞，老師便會(huì)說道：“您的語音系統(tǒng)已壞，如果下課前還無法自己修復(fù)，請下課過來找我免費(fèi)維修�！蔽覀兇蠹冶銜�(huì)捧腹大笑。從我們的笑聲中，那個(gè)同學(xué)知道了錯(cuò)誤，以后再也不會(huì)讀錯(cuò)單詞。
有一次，我上課時(shí)沒有坐端正，正好被老師用敏銳的眼光“捕捉”到了。老師笑嘻嘻地對我說：“以后就請武同學(xué)為我們大家做坐姿的模板�！蔽蚁耄耗０寰褪且�(guī)范。于是，我挺起了背，昂著頭，兩手平平的放在桌子上，坐得端端正正的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師和黑板。雖然老師沒有批評我，但從老師幽默的語言中我已經(jīng)完全感受到了老師的教育。
最讓同學(xué)們害怕的是英語老師的“大禮包”。這個(gè)“大禮包”可不是什么好吃、好喝、好玩的禮物之類的東西，而是英語作業(yè)翻倍寫。只要誰不認(rèn)真，英語老師將會(huì)毫不客氣地送給那個(gè)同學(xué)。
最讓同學(xué)們興奮的，也是英語老師的“大禮包”。這個(gè)“大禮包”和剛才的那個(gè)“大禮包”截然不同。這個(gè)“大禮包”是“英語免中文卡”或者“英語作業(yè)免寫卡”。只要哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，老師便會(huì)一切不惜一切代價(jià)地送給那個(gè)同學(xué)。
這就是我們的幽默大王——李老師。
我的老師英語作文600字 36
星期3下午，我的英語老師說：“星期5可能是我的最后一節(jié)課，以后會(huì)有一個(gè)新的老師教你們�！�
這時(shí)，我們班上的很多同學(xué)都?xì)g呼起來，因?yàn)�，他們不喜歡這個(gè)英語老師。歡呼的時(shí)候，英語老師好象有一種很失落的表情，我也猜不出來。放學(xué)的時(shí)候，我突然聽到語文老師說：“還是出國好哇！”出國？英語老師要出國？不會(huì)吧！我突然想起以前。以前，英語老師剛來的時(shí)候，我們很不喜歡她，她是個(gè)女的。但不是因?yàn)樗莻�(gè)女的，我們才不喜歡她。我們也不知道為什么，就是有一點(diǎn)討厭她。有的同學(xué)常常還在背地里罵英語老師。我還記得，以前，我們幾個(gè)學(xué)生常常在那邊討論英語老師。我們有的時(shí)候不認(rèn)真聽講，不給英語老師面子，因?yàn)槲覀冇X得她不夠格。
但是，我們錯(cuò)了。英語老師在每一節(jié)課上都很認(rèn)真，我們絲毫未察覺到。我也不知道為什么，我現(xiàn)在很不舍得英語老師。后來在別人的口中，我得知：英語老師要去日本。在這一剎那，我居然感覺鼻子象酸酸的，眼淚止不住得往下流。我知道為什么了......畢竟，她也是我們的英語老師；畢竟，她教過我們一個(gè)學(xué)期；畢竟，她也教我們這么久了。我舍不得英語老師。我覺得我對不起英語老師，如果時(shí)光能倒流，我一定每一節(jié)課都認(rèn)真聽講，一定不辜負(fù)英語老師，一定不會(huì)讓她失望的`！我痛恨我自己，我對不起她。星期5的最后一節(jié)課，我異常認(rèn)真。因?yàn)�，這畢竟是英語老師的最后一節(jié)課啊!我旁邊的一個(gè)同學(xué)在那邊不認(rèn)真聽講，我大罵他:“這是英語老師的最后一節(jié)課，你如果不好好聽課，你看著辦！”課上完了，我的心情也跟著跌蕩起伏。英語老師就要走了。我流淚了......我多么想送送英語老師啊!我多么想送英語老師一份紀(jì)念的禮物�。∧菢拥脑�，我們彼此之間，就能永遠(yuǎn)有一份珍貴的，屬于我們兩個(gè)師生之間永遠(yuǎn)的回憶......
我的老師英語作文600字 37
我有一個(gè)很嚴(yán)厲的英語老師，我的英語老師姓郝，中等身材，戴著一副近視眼鏡。她通常有一頭卷發(fā)，漂亮、整潔、漂亮。
每天英語課總會(huì)有一些知識，但是作業(yè)多如牛毛。我覺得老師對我們很好，為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，為了得到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，為了英語打好基礎(chǔ)。老師，你辛苦了，你累了。
老師，你知道嗎？我記得第一天的第一卷，我是一大堆用錯(cuò)詞的小姑娘。有一次你和我說話，你教我怎么記單詞，和你我說話啟發(fā)了我。比起現(xiàn)在，我的錯(cuò)字越來越少，我的謎團(tuán)也在一點(diǎn)一點(diǎn)積累。老師，我謝謝你！
事實(shí)上，你每次都避免很多任務(wù)。我也會(huì)遇到很多同學(xué)沉默的話，但我明白你有你的道理，你為我們花了很多時(shí)間，你也為我們賺了幾個(gè)銀子。
在我心中，有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力。這支蠟燭和我們身邊一個(gè)值得我們敬佩的人很像嗎？他給我們講了做人上課的道理；下課后，她是我們最好的朋友。如果她的'同學(xué)遇到不懂的問題，她會(huì)耐心的教我們。是的，他是我們的老師�！跋灎T總會(huì)提醒我們處處為他人著想�！币苍S這就是老師常說的吧！
一年，老師為我們掉了多少顆“珍珠”？我們呢？但是經(jīng)常惹她生氣，我真的覺得很難過很后悔：我一個(gè)中學(xué)生，沒有全心全意的努力。老師，我想對你說：“你為我們努力，努力；你帶我們進(jìn)入知識的海洋，在那里旅行，讓我們體會(huì)書本中的樂趣；你精心備課，和我們一起品嘗書中的精彩午餐；你像好朋友一樣關(guān)心我們；你，你，還是你！你就像一支紅燭，把所有的光和熱都給了年輕一代！你的素質(zhì)和精神可以用兩個(gè)字來形容，就是——燃燒！繼續(xù)燒！你像會(huì)說話的小鳥一樣來給我們講課，色彩斑斕，每一章都仿佛在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個(gè)五彩繽紛的新世界…
老師，謝謝！
我的老師英語作文600字 38
這學(xué)期，我“榮升”為五年級學(xué)生，英語老師也換成了高年段英語老師——陸老師。她每年部教五、六年級的英語，在我心中，她就是我們學(xué)校的英語把關(guān)老師。
陸老師個(gè)子較高，臉有點(diǎn)長，長著一雙炯炯有神的大眼睛。她經(jīng)常板著臉，一本正經(jīng)的，永遠(yuǎn)扎著高馬尾，說著一口流利、地道的英語，講話的聲音特別好聽，像百靈鳥的歌聲那么清脆悅耳。不過她的`性格像春天的天氣一樣，時(shí)而溫暖，時(shí)而寒冷。這兩股氣流說不定哪股先吹來，真是讓我們猝不及防，捉摸不透。
記得她第一次給我們上課，冷冷地捧著教本走向講臺，簡單地介紹了自己后，就叫我們按照黑板上的句式介紹一下自己，面對如此“冷酷”的老師，我們緊張極了，原本流利的英語說得結(jié)結(jié)巴巴的。剛一介紹完，老師就給我們發(fā)了兩張測試卷。我一看，上面是三、四年級的連詞成句。她說：“接下來考查一下同學(xué)們的英語基礎(chǔ)知識掌握得如何，現(xiàn)在開始做，下課鈴響統(tǒng)一上交�！蓖瑢W(xué)們聽完立馬奮筆疾書。當(dāng)老師從我身邊走過時(shí)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，心想：完了，遇上這么個(gè)難對付的老師，我還不得分分鐘被叫去“領(lǐng)罪”？
兩天后，陸老師笑瞇瞇地來上課，似乎漫不經(jīng)心的，她把全班同學(xué)的名字記得牢牢的，連坐哪個(gè)座位都清清楚楚。她臉朝黑板寫板書，不看我們坐哪，卻一叫一個(gè)準(zhǔn)，哦，我知道了，大概第一次給我們上課那次是六年級同學(xué)惹她生氣了，又或者是想給我們一個(gè)下馬威？我頓時(shí)警覺起來，端端正正地仔細(xì)聽講。誰知道我的猜想并不完全正確，她上一秒還在耐心教我們某個(gè)單詞的發(fā)音，張大嘴巴好讓我們看清楚她的口型，下一秒突然跺腳，嚇得我們一激靈。只聽她生氣地說：“搞什么！念了幾遍都念不好，重新來過！”我們都不敢發(fā)聲了。
這么一個(gè)變化無常的老師，真令人提心吊膽。不過也好，這樣能促使我好好學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻豎起耳朵聽講，上課不敢有半點(diǎn)馬虎。所以這學(xué)期，我們的英語成績一下子提高了不少，大家竟然莫名其妙地喜歡上了英語。
我的老師英語作文600字 39
轉(zhuǎn)眼間初中又快過去了，時(shí)間如泡影一般，奇幻且短暫，誰又能留的住三年時(shí)光的醇美感受，回想起那一簾簾令人陶醉的時(shí)光，回想起那些留有深切印象的人，我又想起了我初中時(shí)的英語老師……憶往昔，初中階段我們有兩任英語老師，雖說都為英語教師，但兩位性格卻是截然不同的，一位從嚴(yán)若師，一位慈祥若母。
剛上初中時(shí)，我們的英語老師是孫娟娟，就是那位慈祥若母的老師，雖說初中的學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)更為繁重，老師要求也更為嚴(yán)格，但她總給我們一定的空間，不會(huì)強(qiáng)迫我們做太多繁多的作 ，在她的課堂上 ，我們也都很自覺的認(rèn)真聽講，也不會(huì)惹她不高興，因?yàn)槲覀冇X得老師對我們?nèi)缒赣H般的慈愛，我們要是還使她生氣，就是有昧人之本性，每次考試后，如果成績太差，相信每位老師都會(huì)大發(fā)雷霆吧，但她不同，她只會(huì)給我們耐心的.說，講，并總結(jié)原因。那是我們的學(xué)習(xí)自覺性總是很高，每天學(xué)的很快樂……時(shí)間就在這種氣氛中緩緩的流淌著，不知不覺中，初二快過去了，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，孫老師的肚子已微微隆起。
初三到了，可孫老師卻遲遲未曾露面，上英語課了，隨著鈴聲的響起，映入眼簾不再是那熟悉的面孔，而有點(diǎn)陌生，她走上講臺，站罷，款款說：首先我自我介紹一下，我叫張曉云，你們孫老師請產(chǎn)假 ，今年你們的英語課由我來帶，首先說明一點(diǎn)，對學(xué)生，我很嚴(yán)格，任何人不要把我的仁慈當(dāng)成你們放縱的資本，我來就要把你們的成績提高一個(gè)檔次，把你們班帶成全年級最好的班！說罷，打開書，現(xiàn)在我們開始上課，今天我們學(xué)習(xí)……
以后的學(xué)習(xí)中，她對我們確實(shí)嚴(yán)格，每天都布置大量作業(yè)，但在這種強(qiáng)迫攻勢下，漸漸地，我們的自覺性開始慢慢減退，從主動(dòng)學(xué)習(xí)到開始抵制她的安排，甚至開始漸漸地抵制英語這門課程，但出人意外的是，我們班的英語成績竟然還慢慢提高了，每次考試，就進(jìn)步一點(diǎn)，幾次考試 ，我們竟然破天荒的得了全年級第一。
轉(zhuǎn)眼間初中生活已驀然離去，回想起初中那曲歲月，兩位性格不同的老師又悄然入夢……
我的老師英語作文600字 40
從小到大，我們會(huì)遇到各種各樣的老師，有可能我們會(huì)對一些老師產(chǎn)生反感的感情，但有些老師卻會(huì)讓我們留下深刻的印象，并且我會(huì)由衷的感到感謝。我的英語老師就是后者，我到現(xiàn)在都非常的感激我的英語老師。
我的英語老師有著濃密的卷發(fā)，而且還是棕褐色的那種頭發(fā)，就給人一種很莊重的感覺，每當(dāng)他站在我們面前我們就不學(xué)而立我們會(huì)覺得他是一個(gè)非常嚴(yán)厲老師，她給我們的第一印象正是這樣。他長的很高，我覺得大概應(yīng)該有一米七吧，她還帶了一個(gè)黑色框的眼鏡，給人一種非常像模像樣的樣子。我們第一次見面的時(shí)候他也就是這樣對我們的它非常的嚴(yán)厲，他告訴我們我們不能觸犯他的每一個(gè)錯(cuò)誤的地方比如說不交作業(yè)上課必須要做的挺直，不能有任何小動(dòng)作。如果交頭接耳那么下課就得罰站這種規(guī)則。
很多老師對我們的感覺都是這樣，如果我們第一眼不喜歡他，往往越往后就越喜歡他，英語老師這是給我們這樣的感覺，越來越到后面，我們才知道他這樣對我們這么嚴(yán)厲，就是為了我們的成績，我們的.成績是年級第一，很好的說明了宇老師對我們的作用。他很抗拒那種傳統(tǒng)的教育方法，她覺得那些語法太過于生硬，他更樂意用口語與我們交流，傳授我們知識，有時(shí)他會(huì)在課堂上說很多英語，讓我們用英語回答體驗(yàn)英語課不同樣的感覺。這是我們以前老師都沒有教會(huì)我們的，我覺得他給了我們很好的先例，讓我們可以能夠通過自己喜歡的方式，靈活的去學(xué)習(xí)各種科目，而不是生搬硬套，服從于傳統(tǒng)。
我們的英語老師在生活中也很關(guān)照，我們有時(shí)候他看到課堂上有些學(xué)生，但心情可能不太好，就會(huì)跟他們交流，并且?guī)退麄儐柫λ芗暗慕鉀Q問題，這就是真正老師應(yīng)該有的樣子啊，正是因?yàn)槲业挠⒄Z老師的各種優(yōu)點(diǎn)，所以我的英語成績也一直保持在一個(gè)良好的位置。
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