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尋石記閱讀含答案
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都離不開閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結(jié)。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的尋石記閱讀答案，歡迎大家分享。
閱讀下文，回答問題。
尋石記
遲子建
①我們童年所做的游戲，稍微有點(diǎn)新意的，也不外乎讓一個(gè)小伙伴扮成白軍，我們一伙紅軍四處去抓他。一抓總能抓得到，他不是藏在柴垛后面，就是躲在狗窩里。每次白軍垂頭喪氣地被捉住的時(shí)候，我都要想：白軍真蠢啊，怪不得勝利的是紅軍呢！
�、谶@些游戲玩得膩了，有一天我們突發(fā)奇想，想砸家里的石頭玩。聽說石頭能砸出火花，火花在白天看時(shí)不明顯，須等到夜里來砸，才能把那火花看得真切和燦爛。
③一般的人家都有一塊大石頭，是冬季用來腌酸菜的。夏季時(shí)，這石頭閑在院子里，人們就把它當(dāng)成板凳來使了。老人們坐在上面吸煙鍋，女人坐在那里補(bǔ)衣裳。（ A）有的時(shí)候雞也會(huì)跳上去，在上面嘰嘰咯咯地叫著，好像那石頭是它下的蛋似的。
�、芙K于有一個(gè)傍晚父母去鄰居家串門了。我便與幾個(gè)小伙伴砸家中的那塊青石。它方頭方腦的，大約有二十斤重吧，我們每砸一下，都要跳起來為迸射出來的銀白色火花歡呼一番，直到它被砸碎為止。
⑤次日清晨，我給母親從被窩中揪出來。她呵斥我：“你給我去找個(gè)一模一樣的石頭回來，要不我就剁掉你的賤手！”那石頭我們家年復(fù)一年地用著，成了我們的老熟人了，它的破碎自然要讓母親大發(fā)雷霆的。
�、尬揖筒恍盼艺也坏揭粔K石頭，那樣我不就跟白軍一樣愚蠢了嗎！我穿上衣服沖出家門，朝河岸走去，我印象中水里有大石頭。剛到河畔，就見鄰村的打魚人在收網(wǎng)，他問我一個(gè)小孩子這么早出來干什么，我如實(shí)說了。他就告訴我說，河里的石頭動(dòng)不得，石頭底下藏著龍，我要是搬了石頭，龍就會(huì)伸出尖爪子把我鉤住。
⑦我想河里的石頭動(dòng)不得，山上峭壁旁的石頭應(yīng)該能讓人動(dòng)的。我朝山上走去。到了那里時(shí)，正碰上同村的赤腳醫(yī)生在采藥材。他問我一個(gè)小女孩走這么遠(yuǎn)的路來這里干什么，我說要搬一塊石頭回家。他就笑著對(duì)我說，峭壁旁的石頭動(dòng)不得，它們是山神胸脯上的一塊塊肌肉，你動(dòng)一塊，等于在山神身上割了一塊肉。
⑧（ B）既然石頭都有它們自己的來歷和用場(chǎng)，我就空著手理直氣壯地回家了。
⑨母親根本就不相信她清晨時(shí)的一句氣話竟然使我獨(dú)自出去尋石頭，更不相信我聽到的這些傳說。她嗔怪我說：“我看你不用出去找石頭了，你自己就是一塊石頭！”
�、馕艺娴氖鞘^嗎？如果是，我可不想做家中的那塊石頭。我要做山上的石頭聽風(fēng)雨，要做水底的石頭親吻魚。（選自《遲子建散文》，人民文學(xué)出版社2008年1月版，略有改動(dòng)）
1．本文開頭寫“抓白軍”游戲，其作用是_______________________________________ 。
2．任選一句品味語言，注意加粗詞語。
�。�1）有的時(shí)候雞也會(huì)跳上去，在上面嘰嘰咯咯地叫著，好像那石頭是它下的蛋似的。
___________________________________
�。�2）既然石頭都有它們自己的來歷和用場(chǎng)，我就空著手理直氣壯地回家了。
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3．第⑥⑦段中打魚人和赤腳醫(yī)生對(duì)“我”說起石頭的傳說，其目的是什么？
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4．結(jié)合全文，談?wù)劦冖舛伪憩F(xiàn)了“我”怎樣的思想感情。
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參考答案：
1．以抓白軍的趣事引出下文，吸引讀者的閱讀興趣，為下文寫尋石作鋪墊。
2．示例：（1）雞“嘰嘰咯咯”地叫著，運(yùn)用擬聲詞，使讀者如聞其聲，語言生動(dòng)；石頭好像它下的“蛋”，富于想象力。它們都寫出了兒童特有的眼光和思維方式，充滿童趣。
�。�2）天真的人總有奇思妙想，居然相信石頭的傳說，并且還推理說自己也不蠢，“理直氣壯”回家了，充滿童真。
3．大人們看到一個(gè)小女孩大老早下河里找石頭、大老遠(yuǎn)上山去找石頭，意識(shí)到會(huì)有危險(xiǎn)，巧妙地編造傳說讓“我”回家。 （意思對(duì)即可）
4．無知者無畏。小女孩在經(jīng)歷了家里砸石頭及聽到兩個(gè)石頭的傳說后，幼稚的心靈里立下壯志，希望做一個(gè)不怕風(fēng)雨、有追求（原文有“聽風(fēng)雨”）的人，讓生活更有意義（原文有“親吻”）。 （意思對(duì)即可）
以下是《尋石記》的閱讀答案：
閱讀理解題
1. 本文開頭寫“抓白軍”游戲，其作用是：為下文寫尋石作鋪墊，以抓白軍趣事引出下文，吸引讀者閱讀興趣 。
2. 任選一句品味語言，注意加點(diǎn)詞句：
A句：雞“嘰嘰咯咯”地叫著，運(yùn)用擬聲詞，使讀者如聞其聲，語言生動(dòng)；石頭好像它下的“蛋”，富于想象力。它們都寫出了兒童特有的眼光和思維方式，充滿童趣。
B句：天真的人總有奇思妙想，居然相信石頭的傳說，并且還推理說自己也不蠢，“理直氣壯”回家了，充滿童真。
3. 第⑥⑦段中打漁人和赤腳醫(yī)生對(duì)“我”說起石頭的傳說，其目的是什么：他們通過講述石頭的傳說，阻止“我”去搬石頭，從側(cè)面表現(xiàn)出大人對(duì)孩子的關(guān)愛，同時(shí)也增添了文章的神秘色彩和童趣。
4. 結(jié)合全文，談?wù)劦冖舛伪憩F(xiàn)了“我”怎樣的思想感情：表現(xiàn)了“我”對(duì)自由生活的向往，不愿像家中的石頭那樣被束縛，渴望像山上和水底的石頭一樣，能夠自由自在地感受自然、體驗(yàn)生活，體現(xiàn)了“我”對(duì)未來的憧憬和對(duì)不同生活方式的追求。
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