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一頭牛的生日閱讀答案
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一頭牛的生日閱讀答案1
一頭牛
馬衛(wèi)
岳步云活了六十二歲，家里來的最大的官就是村長，這回村長說這是縣長，嚇得他差點(diǎn)尿褲子。不為別的，就為他岳步云是我們黑水村的老落后，全村都脫貧了，只有他家還沒有脫貧，害得村長年年受批，鄉(xiāng)長年年挨罵。這些是小，最關(guān)鍵的是鄉(xiāng)長升不了官，常把村長的祖宗八代拿出來罵。
縣長真是個(gè)好縣長，樸實(shí)得就像地里的玉米。他看了糧倉，看了豬圈，特別是看到有一頭肥碩的牛，嘴里贊不絕口：“不錯嘛，這牛不就值五千多嗎？還有五頭豬，這一加起來不就脫貧了嗎？”
隨行的記者忙著記錄。
鄉(xiāng)長、村長的臉上露出了微笑。
第二天，村長正兒八經(jīng)地把紅紅的“脫貧戶”鐵牌牌牢牢地打在岳步云的門楣上。
“老岳啊，你家脫貧了，這牛也該還給人家了吧？”村長心情很放松。
“村長，啥子牛？我家可沒有租人家的牛啊�！痹啦皆茡u著腦袋說。
“就是昨天縣長看過的那頭黃牯牛�！�
“嘿嘿，村長，你真會說笑話，那頭牛是我喂了幾年的了，怎么會是別人的？”
這下輪到村長鼓眼睛了。為了讓縣長參觀，更為了脫貧致富的牌子，縣長還沒有來之前，村長找到在鄰村的表弟，那是個(gè)養(yǎng)牛專業(yè)戶，讓他借頭牛來裝門面，事后再還他，順帶給他點(diǎn)補(bǔ)助。表弟當(dāng)然同意。
“岳步云，你可不能耍橫啊，這牛明明是為了應(yīng)付縣長的檢查借來的，怎么會成了你的？”
“村長啊，這牛在我家的牛圈，不是我家的還是你家的？”
雙方說紅了眼，撕破了臉。村長氣得吐血，想不到這老實(shí)巴交的岳步云，要昧良心，吞了這頭牛。村長想：你也太膽大了，也不想想我是誰！
岳步云真是十頭牯牛也拉不回頭，堅(jiān)決不承認(rèn)這牛是別人的。
村長心里很冒火，路過紅紅酒樓，抬腿就跨了進(jìn)去。
紅紅給村長炒了他愛吃的椿芽雞蛋，燉上香菌排骨，再開一瓶本地的崇陽大曲，生意也不做了，二人對酌起來。
村長說出他的痛苦。
紅紅嘻嘻笑起來：“真是笨，不就是一頭牛嗎？”
“你個(gè)蠢婆娘，也敢侃大話？那是一頭牛，不是一只雞，一只兔！”
“一頭牛就把你難倒了？”
“你有啥子辦法？”
紅紅說出了她的妙計(jì)，村長也不得不佩服。
村長第二天早早地起來，對直來到岳步云家中。他要看看那頭牛還在不在。
岳步云看到村長來他家，心里不爽，但沒發(fā)作。
“村長，你有啥子事喲？”
“還不是那頭牛！”
岳步云早料著了，很坦然：“你去牛圈牽嘛！”
村長真的去牛圈，可哪里有？只有幾泡牛尿還熱乎乎地冒氣。
村長的如意算盤落空了。原來，紅紅給他出的主意很簡單——晚上找人把牛偷回來，不就得了？本來就不是他的牛，他岳步云也不敢報(bào)案�？涩F(xiàn)在牛上哪兒去了？
轉(zhuǎn)天，村長還在納悶，畢竟心里有事，老是放心不下那頭牛，不料鄉(xiāng)秘書風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)來。
“你個(gè)背時(shí)砍腦殼的還在做夢，鄉(xiāng)長叫你快去，出了大事！”
“出了大事？”村長心里迷糊了。
騎著自行車到了鄉(xiāng)里，鄉(xiāng)長一臉的怒火——
原來縣里打電話來說，我們黑水村的岳步云牽著頭牛到了縣里上訪。牛背上寫著：村長借來一頭牛，我們?nèi)野境鲱^，脫貧就是塊鐵牌牌，不信大家問這頭牛！
縣城轟動了，電視臺的，報(bào)紙的，雜志的，廣播的，嚷得個(gè)不得了。
岳步云回來了，不過不是一個(gè)人，當(dāng)然還有那頭牛。
跟著岳步云回來的小車上，坐著調(diào)研組。鄉(xiāng)長陪著，村長沒資格陪，只有端茶遞水的份。那個(gè)戴著眼鏡白臉白皮的什么科長，親自把“脫貧戶”的鐵牌牌摘下來，然后對岳步云說：“大叔，你說了真話，這牛歸你，錢由縣里出。”
岳步云說：“我不要牛。我只想要上面曉得真相！”
鄉(xiāng)長、村長全垂著腦殼。
村長還是不明白：那天，這岳步云為啥不當(dāng)著縣長的面揭穿他呢？不過他已不為這個(gè)操心了，因?yàn)樗拇彘L當(dāng)不成了，連累得鄉(xiāng)長也當(dāng)不成了。好在村長的表弟還是得到了縣里賠的牛錢，不會來找他的麻煩了。
后來，岳步云成了養(yǎng)牛專業(yè)戶，很快就脫貧了，起因就是那頭借來的牛。
�。ㄓ袆h改）
試題
�。�1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．岳步云家還沒有脫貧，害得村長年年受批，鄉(xiāng)長年年挨罵。村長急得幫岳家借了頭牛，瞞天過海地給他家“脫了貧”，釘上了紅紅的“脫貧戶”的鐵牌牌。
B．村長的表弟愿意借牛給岳步云，一方面是因?yàn)榇彘L允諾給他一些補(bǔ)助，另一方面他也怕由于表哥管轄的村里還有個(gè)別貧困戶的存在，而影響表哥的政績。
C．此事轟動了縣城，調(diào)研組查清事實(shí)真相，岳步云家雖被摘下“脫貧戶”的鐵牌牌，但領(lǐng)導(dǎo)說“謝謝你說了真話，這牛歸你”，實(shí)現(xiàn)了他不還牛的目的。
D．這篇小說寫村長為溜須討好領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)長為了升官，合起伙來造虛假業(yè)績，結(jié)果弄巧成拙。小說對社會上弄虛作假、搞虛假政績之風(fēng)給予了辛辣的諷刺。
E．這篇小說語言平實(shí)，口語化，如話家常，具有濃郁的鄉(xiāng)村特色，同時(shí)又極具個(gè)性化。人物的語言、神態(tài)描寫，用語簡省，但性格躍然紙上。
�。�2）小說前四段的交代和描寫有何作用？（6分）
�。�3）岳步云有哪些性格特點(diǎn)，請簡要分析。（6分）
�。�4）岳步云一開始給人的印象與后來的行為構(gòu)成了巨大反差，你認(rèn)為這種反差是否合理？請從人物形象或情節(jié)設(shè)計(jì)中任選一項(xiàng)，結(jié)合原文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（8分）
參考答案
�。�1）（5分）EA。（答E項(xiàng)給3分，答A項(xiàng)給2分，答D項(xiàng)給1分；答B(yǎng)C項(xiàng)不給分。D項(xiàng)，造假是村長一人所為，“鄉(xiāng)長與村長合伙”在小說中并沒有明顯體現(xiàn)，故給1分；B項(xiàng)，“他也怕由于表哥管轄的村里還有個(gè)別貧困戶的存在，而影響表哥的政績”在文中沒有依據(jù)；C項(xiàng)，岳步云說：“我不要牛。我只想要上面曉得真相！”表明岳步云此舉的目的不是真想得到牛。）
（2）（6分）
【情節(jié)設(shè)計(jì)】
不合理。
①岳步云討厭造假，也不想昧下牛，那他為何一開始不拒絕村長造假，也不當(dāng)著縣長的面揭穿真相，過后卻牽牛上訪？村長想不通，讀者也很難想通。②既然岳步云如此機(jī)智，有心計(jì)，一頭牛就讓他走上了致富路，那為何“是我們黑水村的老落后，全村都脫貧了，只有他家還沒有脫貧”？（每點(diǎn)3分）
這些情節(jié)設(shè)計(jì)，雖在意料之外，卻不在情理之中，給讀者一種虛假編造的感覺。（2分）
合理：
�、倏h長視察時(shí)，作為主要當(dāng)事人，他竟然毫無反應(yīng)，小說一開始就為岳步云扣牛不還，牽牛上訪埋下了伏筆，情節(jié)上并不突兀。他開始的不動聲色，正是為了造成既定事實(shí)，擴(kuò)大影響，出造假者的丑。②岳步云是如此“脫貧”的，就可以想見全村是如何“脫貧”的了。岳步云的未“脫貧”，其實(shí)正是他堅(jiān)持不虛報(bào)造假使然。一頭牛就讓他走上了脫貧致富路，正表明干部們過去并未給他以實(shí)實(shí)在在的幫助，否則身上蘊(yùn)藏著巨大潛能的岳步云早就真正脫貧了。這正是小說獨(dú)到的設(shè)計(jì)。（每點(diǎn)3分）
這樣安排抑揚(yáng)跌宕，前后巨大的反差，使小說富于故事性，突出小說主題。（2分）
【人物形象】
不合理。
①一開始岳步云沒見過比村長更大的官，聽到縣長來嚇得差點(diǎn)尿褲子，村長也說他“老實(shí)巴交”，給人膽小怕事的感覺，卻突然間不怕得罪領(lǐng)導(dǎo)，主動向造假之風(fēng)宣戰(zhàn)，人物性格變化太過突然，前后判若兩人。②一開始的岳步云是全村唯一尚未脫貧的，給人窩囊的感覺；后來屢出驚人之舉，而且因一頭牛而迅速脫貧致富，能力非常出眾，前后矛盾。（每點(diǎn)3分）
人為刻意安排的性格突變，不符合生活的必然邏輯。（2分）
合理。
�、僭啦皆颇懶〉⒉桓C囊，貧窮但并非沒有能力，作者對他的描寫是欲揚(yáng)先抑，前后并不矛盾。②岳步云雖然是一個(gè)膽小、沒見過世面的農(nóng)村老漢，但他的性格中有農(nóng)民的樸實(shí)、正直、倔強(qiáng)、厭惡虛假的一面，他的勇于打假的行為是有心理依據(jù)的，符合人物的性格發(fā)展。（每點(diǎn)3分）
這樣塑造人物，人物形象豐滿，避免了概念化、臉譜化，更能給讀者留下深刻印象。（2分）
�。ńY(jié)合原文，寫出前后的反差，表明態(tài)度，說清理由即可。若只答“合理”或“不合理”而不作分析，不給分；若只有分析，而沒有判斷“合理”或“不合理”，扣1分）
一頭牛的生日閱讀答案2
1987年暑假一過完，我就要上初中三年級了。大我三歲的姐姐，將進(jìn)入高三年級。
但是，這個(gè)暑假不好過，似乎天上總有烏云，好像就要下起暴雨。我和我姐上學(xué)的費(fèi)用沒有著落，這件事困擾著我們一家人。
父親和母親跑了好幾家親戚，想方設(shè)法去借錢但都白跑了。親戚和我們一樣，手頭上也沒有多余的錢。
姐姐發(fā)話說她不想讀書了，聽她一說，我也不想讀書了。家中有兩個(gè)孩子讀中學(xué)，僅有的一點(diǎn)錢也會讓孩子掏空的。
爺爺躺在他那張舊床上，不停地咳嗽著，吐出一口又一口濃痰。他不肯上醫(yī)院拿藥，更不用說住院治療了。他怕用錢。
晚上，父親不停地抽著煙。那煙頭，一明一滅在黑夜里像夜空里飛機(jī)上閃爍的燈�？墒�，飛機(jī)是有航向的，我們的學(xué)費(fèi)在哪兒呢？
“還有小牯子��！”不知什么時(shí)候，爺爺坐在了父親面前的木凳上，發(fā)出了聲音。
小牯子是我們家中唯一的牛，是莊稼人的命根子。牯子，是對公牛的一種叫法。
父親用力地扔掉手中的煙頭，沒有出聲。他知道，眼下解決問題的辦法只能是賣掉家中的這頭牛了。
這頭牛在我們家中已經(jīng)五年多了。小牯子的力氣很大，下田犁地的時(shí)候，總是任勞任怨。每天放學(xué)，我就去放牛，我和小牯子成了好伙伴它會低下頭，讓我踩了它的兩只牛角，騎上它的牛背。在牛背上，我可以看書，可以背誦課文，也可以吹奏口琴。夕陽西下時(shí)，我們慢慢地回到家中。爺爺又用力地咳嗽了一陣子，對父親說“兩個(gè)孩子不讀書是不行的。我前天就出去聯(lián)系了買家是清水村的吳老大，他還看了牛的，我們說好了730元的價(jià)錢，明天你就將牛送去吧，一手交牛，一手拿錢。”
父親點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是答應(yīng)了。
但父親第二天并沒有將小牯子送去十多里外的清水村。我也不去問，仍然每天傍晚牽著小牯子，將它牽向青草豐盛的埂，讓它飽餐。我看著小牯子，小牯子也睜著大眼睛看著我。
和小牯子分別的這一天還是到來了。等到開學(xué)的前一天，天還沒有亮，父親就一個(gè)人牽著小牯子上路了。中午的時(shí)候，父親就回到了家。他的手中，捏著一沓十元一張的“大團(tuán)結(jié)”。
第二天，9月1日，是開學(xué)的日子，我和姐姐拿著錢去了學(xué)校。父親做爺爺?shù)乃枷牍ぷ�，想讓爺爺去住院治療，被爺爺拒絕了，父親只好在醫(yī)院幫他帶回了幾包中藥。
幾天之后，是個(gè)星期天。我回到家中，突然，我看見了個(gè)熟悉的身影，從我家門前的田埂上走來。是小牯子，拴在它鼻子上的鐵環(huán)不見了，鼻子上隱約有些血跡。它慢慢地走著，像以前我每天牽著它回來時(shí)一樣。我高興地跑著告訴家里人說“我們的小牡子真聰明，它回來了！
“小牯子真乖，它找得到回家的路呢�！苯憬阋埠荛_心地說。
“難怪，昨天在學(xué)校里，我在心中念叨著我家的小牯子，擔(dān)心它在清水村生活不習(xí)慣，今天它就回來了�！蔽艺f著，幾乎要跳起來了。
一旁的鄰居鐵成哥也替我們高興：“哎呀，這個(gè)小帖子真好，將它賣了它也能回來，你們家這回賺了呢�！�
爺爺從病床上起了身，讓我叫來了父親。父親見了小子，也有些驚喜。
“你，把小牯子給人家吳老大送回去�！睜敔攲Ω赣H說。
我和姐姐的開心勁頭頓時(shí)全沒了。
父親找來一根牛韁繩將小牯子拴住，然后牽著它準(zhǔn)備上路誰知，小粘子卻停下了腳步，立在我們家門口一動也不動。父親越是向前拉小牯子越是向后退，爺爺撿了根樹枝，抽打小牯子，想讓它椰動腳步�？墒�，它寧愿挨打也不椰動。
谷爺也知道這小牯子的脾性，它是不會動的
“這樣吧，你，和我一起去清水村找吳老大”爺爺對父親說，“�；貋砹耍思铱隙ㄐ睦锛蹦剡�有，將前天沒有花完的錢帶上。
那晚，父親和爺爺回來時(shí)已是半夜。父親坐在燈下，我問父親小牯子的事怎么處理的。父親說：“我們還沒有花完的110元還給了人家，你爺爺讓我給清水村的吳老大另寫了張620元的欠條吳老大在家整了好大一桌子菜給我們吃呢�！睜敔斂人缘酶鼌柡α恕�
“那我們以后還將小牯子賣給他們家嗎？”我又問。
父親沒有回答。
從那時(shí)開始，我們家更加省吃儉用兩年之后的一個(gè)下午，父親喝了點(diǎn)酒，臉紅紅的，他將一張620元的欠條拿給我和姐姐看：“你們看看這就是兩年前我寫給吳老大的那張欠條，今兒個(gè)，再不用提將小牯子賣給他的事了�！�
已經(jīng)讀了大學(xué)的姐姐問了父親一句：“這兩年，怎么也沒見清水村的吳老大來向我們討賬呢？”我也不明白，620元，不是個(gè)小數(shù)目，那個(gè)吳老大就不擔(dān)心我們賴賬嗎？
我望了望我們家門前柳樹下的小牯子，笑了。
（選自《小說月刊》，有刪改）
試題
7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.小說以“我”的口吻敘述了生活困難的一家人為讓姐弟二人繼續(xù)求學(xué)而賣牛的故事，寫得平實(shí)質(zhì)樸，真切感人。
B.小說采用雙線結(jié)構(gòu)，明線是一家人為籌集姐弟二人上學(xué)費(fèi)用而賣牛，暗線是吳老大對“我們”家的幫助
C.文中“似乎天上總有烏云，好像就要下起暴雨”，寫出了整個(gè)家庭因?yàn)槟貌怀鼋愕軅z上學(xué)的錢而形成的壓抑的氛。
D.小說結(jié)尾處分別寫了姐姐和我的疑問，但都沒有給出明確的回答，體現(xiàn)了小說“留白”的藝術(shù)魅力，引發(fā)讀者的思考。
8.小說中三次寫到爺爺?shù)目人�，試結(jié)合文本分別分析作者這樣寫的用意。（6分）
9.這篇小說閃耀著諸多人性美的光輝，請簡要概括并結(jié)合文本加以分析。（6分）
答案
7.B.（“吳老大對‘我們’家的幫助”不是暗線。）
8.①第一次咳嗽：爺爺因家中貧困無力承擔(dān)姐弟倆的上學(xué)費(fèi)用而憂愁；
②第二次咳嗽：爺爺已下定決心用賣小牯子來解決問題，同時(shí)又因要賣掉小牯子而感到痛苦、不舍；
�、鄣谌慰人裕阂蚪K于了卻了心事而激動；同時(shí)也為吳老大對自己一家的幫助而感動。（每點(diǎn)2分）
9.①樸素親情：為讓姐弟二人上學(xué)，爺爺生病也舍不得花錢去醫(yī)院治療。
�、谡\信厚道：被賣出的小牯子自己跑回來，爺爺與父親打算將它主動送回。
�、壅塘x善良：清水村的吳老大同情與幫助我們一家人。（答出1點(diǎn)給2分，答對3點(diǎn)即可。其他答案，言之成理，即可酌情賦分）
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