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十五夜望月的閱讀答案
《十五夜望月寄杜郎中》是唐代詩人王建創(chuàng)作的一首以中秋月夜為內(nèi)容的詩。全詩四句二十八字。十五夜望月的閱讀答案，我們來看看下文。
十五夜望月
(唐)王建
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？
【譯文】
月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜，樹枝上安歇著鴉鵲。夜深了，秋露悄悄地打濕了庭中的桂花。人們都在望著今夜的明月，不知那秋天的思念之情會落到誰的一邊。
【鑒賞】
題中的十五夜，結(jié)合三、四兩句來看，應(yīng)指中秋之夜。詩題，《全唐詩》作《十五夜望月寄杜郎中》。杜郎中，名不詳。在唐代詠中秋的篇什中，這是較為著名的一首。
中庭地白樹棲鴉。月光照射在庭院中，地上好象鋪了一層霜雪。蕭森的樹蔭里，鴉鵲的聒噪聲逐漸消停下來，它們終于適應(yīng)了皎月的刺眼驚擾，先后進(jìn)入了睡鄉(xiāng)。詩人寫中庭月色，只用地白二字，卻給人以積水空明、澄靜素潔之感，使人不由會聯(lián)想起李白的名句床前明月光，疑是地上霜，沉浸在清美的意境之中。樹棲鴉，主要應(yīng)該十五夜望月是聽出來的，而不是看到的。因?yàn)榧词乖诿髟轮�，人們也不大可能看到鴉鵲的棲宿；而鴉鵲在月光樹蔭中從開始的驚惶喧鬧（周邦彥《蝶戀花》詞有句月皎驚烏棲不定，也就是寫這種意境）到最后的安定入睡，卻完全可能憑聽覺感受出來。樹棲鴉這三個(gè)字，樸實(shí)、簡潔、凝煉，既寫了鴉鵲棲樹的情狀，又烘托了月夜的寂靜。
冷露無聲濕桂花。由于夜深，秋露打濕庭中桂花。如果進(jìn)一步揣摩，更會聯(lián)想到這桂花可能是指月中的桂樹。這是暗寫詩人望月，正是全篇點(diǎn)題之筆。詩人在萬籟俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，絲絲寒意，輕輕襲來，不覺浮想聯(lián)翩，那廣寒宮中，清冷的露珠一定也沾濕了桂花樹吧？這樣，冷露無聲濕桂花的意境，就顯得更悠遠(yuǎn)，更耐人尋思。你看他選取無聲二字，那么細(xì)致地表現(xiàn)出冷露的輕盈無跡，又渲染了桂花的浸潤之久。而且豈只是桂花，那樹下的白兔呢，那揮斧的吳剛呢，那碧海青天夜夜心的嫦娥呢？詩句帶給我們的是多么豐富的美的聯(lián)想。
明月當(dāng)空，難道只有詩人獨(dú)自在那里凝神注望嗎？普天之下，有誰不在低回賞月，神馳意遠(yuǎn)呢？于是，水到渠成，吟出了今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。前兩句寫景，不帶一個(gè)月字；第三句才明點(diǎn)望月，而且推己及人，擴(kuò)大了望月者的范圍。但是，同是望月，那感秋之意，懷人之情，卻是人各不同的。詩人悵然于家人離散，因而由月宮的凄清，引出了入骨的相思。他的秋思必然是最濃摯的。然而，在表現(xiàn)的時(shí)候，詩人卻并不采用正面抒情的方式，直接傾訴自己的思念之切；而是用了一種委婉的疑問語氣：不知那茫茫的秋思會落在誰的一邊（誰家，就是誰，家是語尾助詞，無實(shí)義）。明明是自己在懷人，偏偏說秋思落誰家，這就將詩人對月懷遠(yuǎn)的情思，表現(xiàn)得蘊(yùn)藉深沉。似乎秋思唯詩人獨(dú)有，別人盡管也在望月，卻并無秋思可言。這真是無理之極，然而愈顯出詩人情癡，手法確實(shí)高妙。在煉字上，一個(gè)落字，新穎妥貼，不同凡響，它給人以動的形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的�！度圃姟蜂洿嗽姡渥肿髟�，就顯得平淡寡味，相形見絀了。
這首詩意境很美，詩人運(yùn)用形象的語言，豐美的想象，渲染了中秋望月的特定的環(huán)境氣氛，把讀者帶進(jìn)一個(gè)月明人遠(yuǎn)、思深情長的意境，加上一個(gè)唱嘆有神、悠然不盡的結(jié)尾，將別離思聚的情意，表現(xiàn)得非常委婉動人。
閱讀練習(xí)一：
1、本詩前兩句寫景，不帶一個(gè)月字，我們卻可以從（）一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩描寫出景物（）的特點(diǎn)。
2、本詩體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？
3、這首詩前兩句寫景，寫出詩人怎樣的形象和心境？（3分）
4、詩評家認(rèn)為此詩之妙，妙在后兩句。請從藝術(shù)技巧上作簡要分析。（4分）
5、這首詩歌的景物描寫有什么作用?請簡要回答。
【參考答案】
1、地白（白）凄清（此空填清冷、寂靜、凄涼等也可）
2、抒發(fā)了詩人因思念家鄉(xiāng)、思念親人而孤獨(dú)寂寞的思想感情。（答出思念家鄉(xiāng)、親人即可）
3、詩歌前面兩句寫了幽靜清涼的秋景，塑造了一個(gè)孤獨(dú)無眠，久久地望月苦思的游子形象，詩人的心境是孤寂凄涼的。（每點(diǎn)1分，共3分）
4、后兩句不直抒自己的相思之情，而是用了一種委婉的疑問語氣：不知那茫茫的秋思會落在誰的一邊。明明是自己在懷人，偏偏說秋思落誰家，這就將詩人對月懷遠(yuǎn)的情思，表現(xiàn)得蘊(yùn)藉深沉。（4分）
5、本詩描繪了十五月夜的明朗素潔的景色，渲染了中秋望月的特定環(huán)境氣氛，為下文抒發(fā)秋思之情起到了鋪墊作用。
閱讀練習(xí)二：
�。�1） 這首詩前兩句寫景，你能看出當(dāng)時(shí)詩人的形象和心境是怎樣的？
答：當(dāng)時(shí)詩人孤獨(dú)無眠，久久地望月苦思，心境很凄涼。
�。�2）詩評家認(rèn)為此詩之妙，妙在后兩句。請從思想內(nèi)容和藝術(shù)技巧上作簡要分析。
答：后兩句不直抒自己入骨的相思之情，而是用委婉的問句表達(dá)，這樣便有言外之意，弦外之音：在望月的許多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！
�。�3）《全唐詩》錄入此詩，落字作在字，請你說說，是落好是在好，為什么？
落字新穎妥貼，不同凡響，給人以形象的動感，仿佛秋思隨著銀月的清輝一起灑落人間。在字相形見絀，平淡寡味。
（4）簡要解釋今夜月明人盡望，不知秋思落誰家的意思，說說這兩句詩的妙處。
答案：普天之下，有誰不望月思鄉(xiāng)，不知今晚的秋思落在誰的一邊．詩人推己及人，擴(kuò)大了望月者的范圍，境界高遠(yuǎn)；明明是自己懷人，偏說秋思落誰家，表現(xiàn)手法委婉蘊(yùn)藉。
�。�5）第二句中的冷字有何作用?
答：冷字既寫了秋夜露珠的清冷；同時(shí)也表現(xiàn)了作者在異鄉(xiāng)孤寂、悵然的心境。
�。�6）作者是如何表達(dá)別離之情、思聚之念的？
答：作者運(yùn)用形象化的語言，描繪特定的環(huán)境氣氛，營造出一種月圓人缺、寂靜思憶的意境，把要表達(dá)的別離之情、思聚之念，自然而然地流露出來。
閱讀練習(xí)三：
(1)中庭地白樹棲鴉中，地白的意思是月光滿地。其意境與李白的詩句床前明月光，疑是地上霜最相近。
(2)詩中寫月夜靜謐的景色的句子是：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
(3)用簡潔的語言說出今夜月明人盡望，不知秋思落誰家這一詩句的妙處。
[答]普天之下，有誰不望月思鄉(xiāng)，不知今晚的秋思落在誰的一邊，詩人推己及人，擴(kuò)大了望月者的范圍，境界高遠(yuǎn)：明明是自己懷人，偏說秋思落誰家，表現(xiàn)手法委婉蘊(yùn)藉。
(4)《全唐詩》錄入此詩，落字作在字，請你說說，是落好還是在好，為什么?
[答]落字新穎妥貼，不同凡響，給人以形象的動感，仿佛秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間。在字相形見絀，平淡寡味。
閱讀練習(xí)四：
一、填空題
《十五夜望月》的作者是_______，這是一首以_______為內(nèi)容的七絕。
詩中的“十五夜”指的是_______的晚上，即_______。
“中庭地白樹棲鴉”中，“地白”指的是_______。
二、選擇題
下列對“冷露無聲濕桂花”一句理解正確的是（ ）
A. 露水打濕了桂花，但聲音很小，幾乎聽不到。
B. 露水默默地打濕了桂花，營造了一種靜謐的氛圍。
C. 露水打濕了桂花，但詩人并未聽到聲音，因?yàn)樗趯Ｐ馁p月。
D. 露水打濕了桂花，發(fā)出了細(xì)微的聲響。
“今夜月明人盡望”中，“人盡望”的意思是（ ）
A. 人們都在看月亮。
B. 人們都在期望什么。
C. 人們都在仰望高處。
D. 人們都在盼望明天。
三、簡答題
詩中的“秋思”指的是什么？表達(dá)了詩人怎樣的情感？
請簡要賞析“樹棲鴉”和“冷露無聲濕桂花”兩句詩。
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