養(yǎng)魚記歐陽(yáng)修閱讀答案
《養(yǎng)魚記》，由北宋政治家、文學(xué)家——?dú)W陽(yáng)修創(chuàng)作。這篇《養(yǎng)魚記》，可以說(shuō)是抒情與諷刺兼而有之的雜文。以下是小編整理的養(yǎng)魚記歐陽(yáng)修閱讀答案，歡迎閱讀。
閱讀下面的文言文，完成13—16題。（12分）
養(yǎng)魚記
歐陽(yáng)修
折檐之前有隙地，方四五丈，直對(duì)非非堂①，修竹環(huán)繞陰映，未嘗植物，因洿②以為池。不方不圓，任其地形；不甃不筑③，全其自然。縱鍤以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微風(fēng)而波，無(wú)波而平。若星若月，精彩下入。
予偃息其上，潛形于毫芒；循漪沿岸，渺然有江潮千里之想，斯足以舒憂隘而娛窮獨(dú)也。
乃求漁者之罟，市數(shù)十魚，童子養(yǎng)之乎其中。童子以為斗斛之水不能廣其容，蓋活其小者而棄其大者。怪而問(wèn)之，且以是對(duì)。
嗟乎，其童子無(wú)乃嚚昏④而無(wú)識(shí)者乎！予觀巨魚枯涸在旁，不得其所，而群小魚游戲乎淺狹之間，有若自足焉，感之而作《養(yǎng)魚記》。
[注]①非非堂：堂名，歐陽(yáng)修在洛陽(yáng)時(shí)所建。②洿：掘土為池。③甃：指砌池壁。筑：指夯平池底。④嚚昏：愚蠢糊涂。
13.寫出下列加點(diǎn)文言詞在句中的意思。（4分）
�、耪坶苤坝�隙地 隙：__________________
�、�任其地形 任：__________________
�、强v鍤以浚之 浚：__________________
⑷湛乎汪洋 湛：__________________
14.文中選句與后句中加點(diǎn)文言詞意義完全相同的是（ ）（2分）
A.修竹環(huán)繞陰映 茂林修竹（王羲之《蘭亭集序》）
B.予偃息其上 偃旗息鼓（陳壽《三國(guó)志·趙云傳》）
C.潛形于毫芒 山岳潛形（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
D.晶乎清明 無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明（王禹偁《清明》）
15.把下列文言句翻譯成白話文。（3分）
循漪沿岸，渺然有江潮千里之想，斯足以舒憂隘而娛窮獨(dú)也。
16.根據(jù)文意回答問(wèn)題。（3分）
�、泞傥闹小熬摁~”喻指_________（A.有才華而郁郁不得志的人；B.一般才能或才疏學(xué)淺的人）；②“小魚”喻指_________（A.有才華而郁郁不得志的`人；B.一般才能或才疏學(xué)淺的人）。（1分，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的序號(hào)填在橫線上）
⑵童子“活其小者而棄其大者”引起了作者怎樣的感慨？請(qǐng)根據(jù)文意用自己的話回答。（2分）
答案：
13.寫出下列加點(diǎn)文言詞在句中的意思。（4分）
①折檐之前有隙地 隙：空閑；
�、�任其地形 任：因，順著；
�、劭v鍤以浚之 浚：疏通；
�、�湛乎汪洋 湛：深；
14.文中選句與后句中加點(diǎn)文言詞意義完全相同的是（A）（2分）
A.修竹環(huán)繞陰映 茂林修竹（王羲之《蘭亭集序》）
B.予偃息（意思是“仰臥休息”）其上 偃旗息鼓（偃：仰臥，此處是放倒的意思。息：停止。放倒軍旗,停敲戰(zhàn)鼓。）（陳壽《三國(guó)志·趙云傳》）
C.潛形（意思是“投影”）于毫芒 山岳潛形（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
D.晶乎清明 無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明（王禹偁《清明》）
15.把下列文言句翻譯成白話文。（3分）
循漪沿岸，渺然有江潮千里之想，斯足以舒憂隘而娛窮獨(dú)也。
翻譯：（我）循著湖面的微波沿著岸邊散步，茫然間（或“仿佛”）有一種身處千里江潮之上的感覺，這足以舒解憂愁想不開的事，排除無(wú)聊孤獨(dú)的感受。
16.根據(jù)文意回答問(wèn)題。（3分）
�、傥闹小熬摁~”喻指_A_（0.5分）（A.有才華而郁郁不得志的人；B.一般才能或才疏學(xué)淺的人）；“小魚”喻指_B_（0.5分）（A.有才華而郁郁不得志的人；B.一般才能或才疏學(xué)淺的人）。（1分，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的序號(hào)填在橫線上）
②童子“活其小者而棄其大者”引起了作者怎樣的感慨？請(qǐng)根據(jù)文意用自己的話回答。（2分）
作者指出了大魚“不得其所”，小魚“有若自足”的不公平現(xiàn)實(shí)，借指責(zé)童子“嚚昏而無(wú)識(shí)”，強(qiáng)烈抨擊了（批判了）當(dāng)時(shí)社會(huì)隨意利用權(quán)力主宰別人命運(yùn)、人為制造不公平的權(quán)貴。（強(qiáng)烈批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)隨意利用權(quán)力主宰別人命運(yùn)、人為制造不公平的現(xiàn)象。）（2分，關(guān)鍵詞答上，意思對(duì)即可酌情賦分）
【翻譯】
房檐轉(zhuǎn)角的前面有塊空地，剛好長(zhǎng)寬四五丈，直對(duì)非非堂，四周綠竹成蔭，不曾種植花草，于是把它當(dāng)作池塘。按照空地的地形，挖一口不方不圓的池塘；沒用磚砌壁，沒用泥土修建夯平池底，保全它自然的特點(diǎn)。用鐵鍬開溝疏通水路，從井里取水灌入池塘。池水滿滿地，清澈透明。有風(fēng)，漾起水波；沒風(fēng)，水面平靜清澈。星星月亮都能倒映出來(lái)。
我仰臥在池塘旁休息，連人的須眉都能映照得清清楚楚；（我）循著湖面的微波沿著岸邊散步，茫然間（或“仿佛”）有一種身處千里江潮之上的感覺，我的憂愁和孤獨(dú)都得到解脫。
我找到一個(gè)漁人，買了幾十尾魚，叫童子把它放進(jìn)池塘里養(yǎng)。童子認(rèn)為池塘水量有限又不能擴(kuò)大容積，他把小魚放進(jìn)池塘，把大魚丟在一邊。我感到奇怪就問(wèn)他，他把自己的看法告訴我。
唉！那個(gè)童子也是愚昧糊涂沒有見識(shí)��！我看那些大魚枯死在池塘旁邊，而那些小魚在又淺又窄的水洼中嬉戲，好像很滿足的樣子。我很有感觸，因而寫了《養(yǎng)魚記》。
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