關(guān)于學(xué)問(wèn)和智慧的語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀題及答案
課內(nèi)閱讀《學(xué)問(wèn)和智慧》
閱讀課文最后兩段，回答6～9題。
6.這兩段作者闡述的觀點(diǎn)是什么？
答：________________________________________________________________
7.者將無(wú)學(xué)問(wèn)的智慧比喻成“肥皂泡”，將從學(xué)問(wèn)中產(chǎn)生出來(lái)的智慧比喻成“探照燈”，這在論證上有怎樣的作用？
答：________________________________________________________________
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8.談?wù)勀銓?duì)“我們不但需要學(xué)問(wèn)，而且更需要智慧——需要以智慧去籠罩學(xué)問(wèn)、透視學(xué)問(wèn)、運(yùn)用學(xué)問(wèn)”這句話(huà)的理解。
答：________________________________________________________________
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9.生活中常常有聰明之人學(xué)業(yè)不優(yōu)、事業(yè)無(wú)成的現(xiàn)象，請(qǐng)用選文中的有關(guān)道理來(lái)說(shuō)明產(chǎn)生這種現(xiàn)象的`原因。
答：________________________________________________________________
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答案解析
6．【解析】此題考查概括論點(diǎn)的能力。選段開(kāi)頭揭示了作者的觀點(diǎn)。
答案：智慧離不開(kāi)學(xué)問(wèn)。
7．【解析】此題考查對(duì)論證方法的理解能力。熟悉常用的論證方法，從喻體的角度來(lái)分析智慧與學(xué)問(wèn)之間的關(guān)系。
答案：將無(wú)學(xué)問(wèn)的智慧比喻成“肥皂泡”，盡管外表五光十色，但瞬起瞬滅；將從學(xué)問(wèn)中產(chǎn)生出來(lái)的智慧比喻成“探照燈”，有很強(qiáng)的穿透力。這些比喻論證，不僅形象生動(dòng)，而且貼切，因?yàn)樗沂玖酥腔叟c學(xué)問(wèn)之間本質(zhì)的聯(lián)系。
8．【解析】此題考查對(duì)語(yǔ)句的理解能力。理解這句話(huà)應(yīng)重點(diǎn)從智慧對(duì)于學(xué)問(wèn)的重要性來(lái)分析回答。
答案：作者在指出學(xué)問(wèn)和智慧相輔相成、缺一不可的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)了智慧更加重要，強(qiáng)調(diào)智慧對(duì)于學(xué)問(wèn)的把握、辨析和實(shí)踐，只有這樣，兩者才能在相互依賴(lài)的基礎(chǔ)上，相互促進(jìn)，相得益彰。
9．【解析】此題考查分析問(wèn)題的能力。解答此題主要從“忽視知識(shí)的積累”的角度來(lái)回答。
答案（示例）：因?yàn)橹腔凼墙⒃趯W(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)之上的。沒(méi)有學(xué)問(wèn)作基礎(chǔ)，所謂的“智慧”只能是“小聰明”。生活中的“聰明之人”往往忽視知識(shí)的積累，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中往往�！靶÷斆鳌�，“小聰明”可以行一時(shí)，卻“瞬起瞬滅”，不能成大事。
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