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《兩代人的矛盾》閱讀理解及答案

時(shí)間:2021-06-13 20:01:33 閱讀答案 我要投稿

《兩代人的矛盾》閱讀理解及答案

  閱讀楊子的《兩代人的矛盾》一文,完成后面小題。(8分)

《兩代人的矛盾》閱讀理解及答案

 、佟案概c子”時(shí)常被看作是對(duì)立的兩方,意味著思想的沖突,觀念的差異,新與舊的不同,進(jìn)步與保守的矛盾。下一代往往在下意識(shí)中受到這流行觀念的影響,好像一開(kāi)始便必然處在與上一代對(duì)立的地位。

 、谄鋵(shí),在這“兩代人的矛盾”中,許多做父母的“錯(cuò)”,都依然是出自于愛(ài)——縱使是自以為是的愛(ài)。年青人也許聽(tīng)過(guò)、讀過(guò)父母干涉兒女婚姻一類的故事,譬如反對(duì)愛(ài)女嫁給窮小子等等,無(wú)論怎樣指責(zé)這一類的行為,都依然不能抹煞它根本的動(dòng)機(jī)——關(guān)懷子女的幸福。

 、墼凇皟纱说拿堋敝校赡苡幸徊糠质窃从诟改傅挠廾梁吐湮,但也有一部分是出自下一代對(duì)父母經(jīng)驗(yàn)的無(wú)條件否定,出自年輕人的盲目反抗與追求“成熟”、“獨(dú)立”的.急躁。不過(guò),一切悲劇的造成,都由于父母與子女間有時(shí)不能像朋友般地把問(wèn)題攤出來(lái)談?wù),未能盡可能地過(guò)一種較隨便的、不拘束的、較多接觸的共同生活。

 、苊绹(guó)作家勞倫斯著有一本叫做《我的父親》的書(shū),在他的描寫(xiě)里,他父親一樣犯有許多惹兒女煩厭的“嚴(yán)父”怪癖。但是,就因?yàn)樗麄兏缸颖舜硕嗔它c(diǎn)“友情”和理解,兩代間的關(guān)系充滿了和諧的快樂(lè)。因此,父母固然有與子女溝通的必要,而作為子女,也不可犯盲目反抗的錯(cuò)誤,總是要等到了解“可憐天下父母心”的深情時(shí),才后悔莫及!

  ⑤父母可能有許多錯(cuò)誤,孩子也可能有許多錯(cuò)誤。但是,一個(gè)孩子在踏進(jìn)“反抗”的年齡時(shí),要能夠避免流行的“父與子”觀念的感染,避免摭拾一些概念、術(shù)語(yǔ),輕率地對(duì)父母下評(píng)斷。而父母,在孩子踏進(jìn)“反抗”的年齡時(shí),也應(yīng)當(dāng)能夠?qū)Α跋乱淮庇懈畹牧私馀c同情,在思想上不至于老舊得追不上屬于孩子的時(shí)代。

 、拗灰昵嗟囊淮迅改缚醋骺梢哉勑牡闹海改竸t順應(yīng)時(shí)代潮流,把下一代看成自己的朋友,雙方共享喜樂(lè),分擔(dān)煩惱,就沒(méi)有化解不了的兩代人的矛盾。

  小題1:概括選文的論述思路。(3分)_________________________

  小題2:文中第④段主要運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用? (2分)_________________________

  小題3:針對(duì)一部分父母的愚昧和落伍,文中提出了哪些解決的措施? 生活中如果你與父母發(fā)生矛盾,你打算怎樣化解矛盾?(3分)

  __________________________________________________

  參考答案:

  小題1:首先,指出兩代人之間存在著矛盾對(duì)立;然后,分析兩代人之間矛盾對(duì)立產(chǎn)生的原因;最后,提出化解兩代人矛盾對(duì)立的策略。(1點(diǎn)1分,共3分)

  小題2:舉例論證(1分),有力的論述了兩代人之間彼此多點(diǎn)“友情”和理解,他們的關(guān)系會(huì)充滿了和諧的快樂(lè)(1分)。

  小題3:①對(duì)“下一代”有更深的了解與同情;順應(yīng)時(shí)代潮流,更新思想。(1點(diǎn)1分,共2分)②只要從自己的角度出發(fā),主動(dòng)化解矛盾即可。(1分)

  小題1:

  試題分析:根據(jù)議論文的一般思路分析即可,提出問(wèn)題,兩代人的矛盾;分析問(wèn)題,分析原因;解決問(wèn)題,給出策略。

  小題2:

  試題分析:要求學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的論證方法及作用進(jìn)行識(shí)記,最常見(jiàn)的就是舉例論證和道理論證,即擺事實(shí)和講道理。舉例論證:通過(guò)典型事例加以論證,從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。2、道理論證:通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn),使論證更概括更深入。結(jié)合語(yǔ)境具體分析即可。

  小題3:

  試題分析:從兩方面考慮,上一代站在下一代的立場(chǎng)上,下一代站在上一代的立場(chǎng)上,這樣就“理解”了。

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