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《童年樂(lè)事》閱讀練習(xí)及答案
童年樂(lè)事
我的生活興趣很廣泛,也很平凡。我喜歡熱鬧,怕寂寞,從小就愛(ài)往人群里鉆。
記得小時(shí)候在北平的夏天晚上,搬個(gè)小板凳擠在大人群里聽(tīng)鬼故事,越聽(tīng)越怕,越怕越要聽(tīng)。猛一回頭,看見(jiàn)黑黝黝的夾竹桃花盆里,小貓正在捉壁虎,不禁嚇得呀呀亂叫。但是把板凳往前挪挪,仍然慫恿著大人講下去。
在我七八歲的時(shí)候,北平有一種穿街繞巷的唱話匣子的,給我留下很深的印象。也是在夏季,每天晚飯后,抹抹嘴,急忙跑到大門(mén)外去張望。先是賣晚香玉的來(lái)了。用晚香玉串成美麗的大花籃,一根長(zhǎng)竹竿上掛著五六只,婦女們喜歡買來(lái)掛在臥室里,晚上滿室生香。再過(guò)一會(huì)兒,換電燈泡兒的又過(guò)來(lái)了。他背著一個(gè)匣子,里面是新新舊舊的電燈泡。拿家里斷了絲的舊燈泡,貼幾個(gè)錢,跟他換新的。我一直不明白,他拿了舊燈泡去做什么用。然后,我最盼望的唱話匣子的來(lái)了!他背著話匣子(后來(lái)改叫留聲機(jī),現(xiàn)在要叫電唱機(jī)了),提著大喇叭。我看見(jiàn)了,就飛跑進(jìn)家,一定要求母親叫他進(jìn)來(lái)。母親攪不過(guò)我,總會(huì)依了我。只要母親一答應(yīng),我又拔腳飛跑出去,還沒(méi)跑出大門(mén)就喊:唱話匣子的!別走!別走!
其實(shí)那個(gè)唱話匣子的,看見(jiàn)我跑進(jìn)家去,當(dāng)然就會(huì)在門(mén)口等著,不得到結(jié)果,他是不會(huì)走掉的。講價(jià)錢的時(shí)候,門(mén)口圍上一群鄰居小朋友,他們都用羨慕的眼光看著。講好價(jià)錢進(jìn)來(lái),圍著的人,就會(huì)挨挨蹭蹭地跟進(jìn)來(lái),北平的土話叫做聽(tīng)蹭兒,就是不花錢聽(tīng)?wèi)虻囊馑肌?/p>
唱話匣子的,把那大喇叭裝在話匣子上,然后擺上百代公司的唱片,把弦搖緊,唱片轉(zhuǎn)動(dòng)了,先是那句開(kāi)場(chǎng)白:百代公司特請(qǐng)梅蘭芳老板唱《宇宙鋒》。金剛鉆的針頭在該退休的唱片上,磨擦出吱吱扭扭的聲音,刺刺啦啦地唱起來(lái)了,有時(shí)像貓叫,有時(shí)像破鑼。如果碰到新到的唱片,還要加價(jià)呢!因?yàn)槭鞘熘黝,最后總?huì)饒上一張《洋人大笑》的唱片,還沒(méi)開(kāi)轉(zhuǎn)呢,大家就笑了,等到真正洋人大笑時(shí),大伙兒笑得更兇了,亂哄哄的,唱片里,唱片外,笑成一片了。
母親時(shí)代的兒童教育和我們現(xiàn)在不同,媽媽那時(shí)候交給張媽一塊錢,叫她帶我們小孩兒到城南游藝園去,游藝園里面什么娛樂(lè)都有,你可以聽(tīng)文明戲,你可以聽(tīng)京戲,也可以去看穿著燕尾服的魔術(shù)師變戲法兒,看扎著長(zhǎng)辮子的大姑娘唱大鼓,看露天電影。大戲場(chǎng)里是男女分座的,有時(shí)觀眾忽然叫好,原來(lái)扔手巾把兒的,正把一束熱騰騰的濕毛巾扔到樓上去,扔得美,接得準(zhǔn),難怪要叫好了。大戲總是最后散場(chǎng),已經(jīng)夜半,才雇洋車回家。
我所記憶的童年生活,都是熱鬧而幸福的,是真正的快樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮,不折不扣的快樂(lè)。
1.認(rèn)真閱讀全文,說(shuō)說(shuō)文中寫(xiě)了哪幾件樂(lè)事。
2.文章開(kāi)篇講我聽(tīng)鬼故事的情形,我雖然被鬼故事嚇得呀呀亂叫,但為什么還是慫恿著大人講下去?這表現(xiàn)出孩子怎么樣的心理
3.文中劃線句1(句1為因?yàn)槭鞘熘黝,最后總?huì)饒上一張《洋人大笑》的唱片,還沒(méi)開(kāi)轉(zhuǎn)呢,大家就笑了,等到真正洋人大笑時(shí),大伙兒笑得更兇了,亂哄哄的,唱片里,唱片外,笑成一片了。)向我們描述了一群孩子聽(tīng)唱片的情形,請(qǐng)品析其妙處
4.結(jié)合上下文,聯(lián)系當(dāng)代教育,談?wù)勀銓?duì)劃線句2(劃線句2為母親時(shí)代的兒童教育和我們現(xiàn)在不同)
參考答案:
1· 記得小時(shí)候在北平的夏天晚上,搬個(gè)小板凳擠在大人群里聽(tīng)鬼故事;在我七八歲的時(shí)候,北平有一種穿街繞巷的唱話匣子的;帶我們小孩兒到城南游藝園去。
2·這表現(xiàn)出孩子好奇的心理。
3·本句生動(dòng)形象的描寫(xiě)出了聽(tīng)?wèi)虻臉?lè)趣。妙處在于描寫(xiě)細(xì)膩,給人以真實(shí)感。
4·說(shuō)明了現(xiàn)在孩子失去了真正快樂(lè)的童年。表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)代兒童的同情。
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