請你記得歌唱閱讀答案
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請你記得歌唱閱讀答案1
請你記得歌唱
（1）因為一次醫(yī)療事故，他在四個月大時成了聾兒，在母親竭盡全力的教導(dǎo)下，他終于理解了每個事物都有自己的名字，并慢慢學(xué)會開口說話，普通話說得甚至比一般孩子還標(biāo)準(zhǔn)。
�。�2）可是一進學(xué)校，他的助聽器還是引起了其它孩子的好奇。有時他聽不清楚老師提的問題，答非所問，也會招來哄堂大笑。這一切都讓他很沮喪，他恨不得把助聽器摔爛，再也不去學(xué)校。
�。�3）母親很安慰他，他不聽，哭著問：為什么我和別人不一樣？母親回答，他是醫(yī)生一針給打聾的。他哭得更厲害：我恨他，我要找他報仇！母親難過地別過頭：找不到了，就是找到了，你的耳朵也是這樣了？
�。�4）他只能接受現(xiàn)實，并比其他同學(xué)更努力。小學(xué)時的聽寫課，同學(xué)們只需記住單詞，他還要記住單詞的次序，老師嘴巴動一個，他就寫一個，同樣拿了滿分。他甚至報名參加北京市、區(qū)中小學(xué)生朗讀比賽，第一次上臺嚇得雙腿發(fā)抖，怕自己吐字不清晰，或者忘詞。望著眾多正在注視他的聽眾，他終于鼓足勇氣開口，結(jié)果獲得了一等獎。
�。�5）努力終于總有回報，他一直是學(xué)校骨干，并且日益自信起來。
（6）可是，因為是聾兒，仍然有盡了努力也無法做到的事情，譬如音樂課的考試。那天音樂課下課時，老師說：大家都準(zhǔn)備一下，明天考試，要唱《歌唱祖國》。其它的同學(xué)都嘻嘻哈哈的不當(dāng)回事，他卻犯難了。他一直不大會唱歌，難以把握節(jié)奏。回家后，他愁眉苦臉，母親就一邊彈鋼琴一邊教他唱。一個小時，兩個小時，三個小時過去了，他的嗓子都嘶啞了，但是還是跑調(diào)。節(jié)奏很對，但他完全是在說歌，一個字一個字無比認真地說。母親摸摸他的頭說：考試時你就這樣唱吧。他說好。母親又嚴(yán)肅地叮囑道：可能大家會笑，但是你自己不能笑，堅持把歌唱完。
�。�7）第二天音樂考試，輪到他上臺了。他舔舔發(fā)干的嘴唇，跟著節(jié)奏開始唱歌。他剛一張嘴，教室里的同學(xué)己經(jīng)笑翻了天。他不理會，在笑聲中仍然繼續(xù)自己的歌唱。他就這樣一絲不茍地跟著節(jié)奏把歌唱完。
�。�8）教室里不知何時己經(jīng)安靜了下來，他突然發(fā)現(xiàn)，同學(xué)和老師的眼睛里都有些亮晶晶的東西。接著，他看到了同學(xué)們在使勁的鼓掌。
（9）他就是梁小昆，曾多次參加專題電視節(jié)目制作，是電影《漂亮媽媽》中鄭大的原型。時下他正在北京電影學(xué)院攻讀碩士研究生，在攝影界己經(jīng)小有名氣，而且前不久剛在北京東方新天地舉辦了自己的個人攝影展。
�。�10）至今，梁小昆都非常喜歡唱歌，每次去卡拉OK，必唱無疑。他并不避諱自己的跑調(diào)，但求能夠唱出個性。他深信，不管歌聲是否動聽，歌唱，首先是一種態(tài)度，包含著努力、尊嚴(yán)、堅持和快樂
�。�11）在失敗的時候，你仍有歌唱的勇氣嗎？在絕望的時候，你還會記得最愛的歌詞嗎？在人生路上，迷失方向、不知所措的時候，你會記得且唱且行嗎？
14、閱讀課文，請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）
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15．根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)勀銓︻}目中歌唱的理解。（3分）
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16．文中第5節(jié)努力總有回報指什么事，第6節(jié)仍然有盡了努力而無法做到的事情又指什么事？請用簡明的語言概括。這兩句話看似矛盾，你是怎樣理解的。（3分）
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17．第8小節(jié)的劃線句表達了老師和同學(xué)們怎樣的思想感情？（2分）
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參考答案
14、記述了耳朵失聰?shù)牧盒±ッ鎸埧岬默F(xiàn)實，通過不懈的努力，唱響了自己響亮的生命之歌。
15、提示：題目中的歌唱并不僅指音樂中的歌唱，它更是一種對生活的態(tài)度，它包含著努力、尊嚴(yán)、堅持和快樂
16、、努力總有回報指梁小昆參加朗讀比賽獲一等獎。仍然有盡了努力而無法做到的事情指梁小昆在音樂考試前雖然認真準(zhǔn)備了，節(jié)奏能掌握，但還是跑調(diào)。不矛盾。有很多事情我們通過自己的努力會有收獲，成功的可能性大，不努力的結(jié)果只能是失��；但由于受到一些客觀條件的限制，有時也不一定會達到我們預(yù)期的效果。
17、表達了老師和同學(xué)們對梁小昆那種努力、執(zhí)著、一絲不茍精神的佩服與贊嘆的思想感情。
請你記得歌唱閱讀答案2
13、本文記述了一件什么事？請用一句話概括。
記敘了耳朵的梁小昆面對殘酷的現(xiàn)實，通過不懈的努力，唱響了自己響亮的。
14、文中第三段畫線句子“一個小時，兩個小時，三個小時過去了，他的嗓子都嘶啞了，但還是跑調(diào)，節(jié)奏很對，但他完全是在‘說’歌”一句中“說”字用在這里準(zhǔn)確嗎？為什么？
準(zhǔn)確，因為題目中的歌唱并不僅指音樂中的歌唱，它更是一種對生活的態(tài)度，它包含著努力、尊嚴(yán)、堅持和快樂
15、你能結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，將文中第四段畫線句子“教室里的同學(xué)已經(jīng)笑翻了天”提供的情景用具體的描寫展現(xiàn)出來嗎？
教師里的同學(xué)都開始捧腹大笑起來，有的竟拍起了桌子。
16、讀完最后一段，你能說出文章標(biāo)題“請你記住歌唱”有什么深刻的含義嗎？
說明在生活中當(dāng)我們遇到挫折，，努力堅持下去。
請你記得歌唱閱讀答案3
11、閱讀課文，請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）
12、根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)勀銓︻}目中“歌唱”的理解。（2分）
13、文中第5節(jié)“努力總有回報”指什么事，第6節(jié)“仍然有盡了努力而無法做到的事情”又指什么事？請用簡明的語言概括。這兩句話看似矛盾，你是怎樣理解的。（3分）
14、第8小節(jié)的劃線句表達了老師和同學(xué)們怎樣的思想感情？（3分）
15、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！逼鋵嵱袝r殘缺也是一種美，而且美得讓人震驚，讓人感動。請你結(jié)合現(xiàn)實生活談?wù)剬Α皻埲币彩且环N美”的理解。（4分）
二）11、記敘了耳朵失聰?shù)牧盒±ッ鎸埧岬默F(xiàn)實，通過不懈的努力，唱響了自己響亮的生命之歌。
12、提示：題目中的歌唱并不僅指音樂中的歌唱，它更是一種對生活的態(tài)度，它包含著努力、尊嚴(yán)、堅持和快樂······（3分，如果只說音樂中的.歌唱給1分。）
13、“努力總有回報”指梁小昆參加朗讀比賽獲一等獎。（1分）“仍然有盡了努力而無法做到的事情”指梁小昆在音樂考試前雖然認真準(zhǔn)備了，節(jié)奏能掌握，但還是跑調(diào)。（1分）不矛盾。有很多事情我們通過自己的努力會有收獲，成功的可能性大，不努力的結(jié)果只能是失�。坏捎谑艿揭恍┛陀^條件的限制，有時也不一定會達到我們預(yù)期的效果。（意對即可，2分。）
14、表達了老師和同學(xué)們對梁小昆那種努力、執(zhí)著、一絲不茍精神的佩服與贊嘆的思想感情。（3分，意對即可。）
15、不設(shè)統(tǒng)一答案。有舉例有說理，視內(nèi)容和語言給4、3、2、1分。
請你記得歌唱閱讀答案5
小題1:試題分析：讀完全文，我們可以知道主人公是耳朵失聰?shù)牧盒±�，主要事件是他一次次�?zhàn)勝了困難，用努力、尊嚴(yán)、堅持和快樂唱響了自己響亮的生命之歌的故事。
點評：概括文章內(nèi)容，一般要呈現(xiàn)出記敘文的六要素：時間，地點，人物，事物的起因、 經(jīng)過、結(jié)果，尤其是人物和事件必須寫清楚。一般會概括成“在什么情況下、有關(guān)誰、什么事、結(jié)果如何”。
小題2:試題分析：回答一小題時，要到＂努力總有回報＂“仍然有盡了努力而無法做到的事情”出現(xiàn)的原文語段附近去尋找答案。把切題的答案提取出來。回答二小題時則要把兩句話加以比較，理解各自不同的角度，談出各自的理由即可。
點評：分析這類題目，首先要確定答題范圍，鎖定范圍后要精讀此處，然后切題提取相應(yīng)信息做答。提取信息時，還要注意題目的分?jǐn)?shù)設(shè)置，一般一分對應(yīng)一點。是否矛盾類的題目在回答時，要把兩句話的意思、角度一一做分析，嚴(yán)格的答案最后要有總結(jié)句，即落到題干上，本題即“不矛盾”。
小題3:試題分析： “同學(xué)和老師的眼睛里都有些亮晶晶的東西”即同學(xué)和老師被他的行為和精神感動了，表現(xiàn)出的是折服與欽佩�？匏淼囊话阌袃蓚�方面，或是悲傷等，或是感動等。
點評：做這類題目時，要抓住句子中的關(guān)鍵詞語，同時還要借助句子出現(xiàn)的上面或下面的文章加以理解．所謂詞不離句，句不離段就是這個道理．
小題4:試題分析：“歌唱”在文中有雙層意思，一指表面意義上的歌唱，即唱歌，更指文章結(jié)尾處第十段所說的“歌唱，首先是一種態(tài)度，包含著努力、尊嚴(yán)、堅持和快樂”。
點評：對文中重點詞語的理解一定要結(jié)合文章內(nèi)容，尤其要抓住文中議論抒情性的語句。用原文語句回答的，一般要到文章總結(jié)全文、議論點題的地方去尋找答案。
小題5:試題分析：“結(jié)合你的一次成功或失敗的親身體驗”是審題的關(guān)鍵，如成功時我們可以唱“世間自有公道，付出總有回報”，如失敗時，我們可以唱“陽光總在風(fēng)雨后”等。
點評：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，不僅要積累一些名人名言、事例、佳句等，還要在各方面進行積累，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，做到博聞強記，做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。
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