“民工父親的“幸�！薄遍喿x理解答案

“民工父親的“幸�！薄遍喿x理解答案1

　　閱讀文章，完成小題（14分）

　　民工父親的幸福（李良旭）

　�、賱偘崛胄戮拥囊惶�，外面響起一陣敲門聲。從貓眼里往外看：一個(gè)陌生人。他的頭發(fā)蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，眼里露出一種焦灼和茫然。我警惕地將門打開(kāi)一條縫，問(wèn)道：“你找誰(shuí)？”只見(jiàn)那人的臉一下子漲得通紅。他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過(guò)來(lái)，用一種近似乞求的語(yǔ)氣說(shuō)：“同志，我是在您住的這片小區(qū)干活的民工，我想請(qǐng)您幫個(gè)忙，不知您能不能同意？”

　�、凇笆裁词�？你說(shuō)吧�！蔽彝崎_(kāi)他遞過(guò)來(lái)的香煙，一臉狐疑地看著他。

　�、垡�(jiàn)我態(tài)度和緩，他一激動(dòng)臉漲得更紅了，語(yǔ)速急促地說(shuō)道：“是這樣的，我的兒子馬上就要放寒假了，他就要從老家到城里來(lái)看我了。孩子說(shuō)，他想親眼看看自己的父親在城里蓋的漂亮房子。我想，孩子來(lái)了后，我能帶他到您家看看嗎？房子蓋了許多，可我從來(lái)不知城里人住在里面的情況，我很難對(duì)孩子說(shuō)清楚�！边@位民工一口氣把話說(shuō)完，然后，一臉企盼地望著我。

　　④我恍然大悟。原來(lái)，這位民工父親是為了讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一個(gè)心細(xì)的父親！我點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　�、菟�見(jiàn)我爽快地答應(yīng)了，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！謝謝！您可真是個(gè)大好人�。∥覇�(wèn)了好幾家，人家一聽(tīng)我要帶孩子來(lái)看看他們家，有的一句話也不說(shuō)就將門關(guān)上了，有的說(shuō)我腦子有問(wèn)題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一直看著我走進(jìn)民工棚……今天，我可遇到大好人了��！”這位民工的臉上滿是喜悅，眼神里也蕩漾出一種快樂(lè)。

　�、迬滋旌螅�他果然帶著一個(gè)小男孩來(lái)到我家。那男孩十三四歲的樣子，皮膚黝黑，身體結(jié)實(shí)，還有一雙很亮的眼睛。見(jiàn)到我，小男孩有一種怯生生的神情。

　�、吒缸觽z套上我遞過(guò)來(lái)的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏的拘謹(jǐn)。做父親的好像在努力顯示出一種老練和成熟，只見(jiàn)他邊彎下腰，邊對(duì)兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當(dāng)時(shí)蓋這棟樓房時(shí)，我負(fù)責(zé)砌墻，你別小看了這砌墻的活，必須做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì)，不能有絲毫的偏差。你看，這面墻上原來(lái)還留有一個(gè)洞口，為的就是運(yùn)送磚塊、水泥方便，待房屋建好后，再將這洞口堵上。哦，對(duì)了，我的中級(jí)技工考試也通過(guò)了，現(xiàn)在我也是有文憑的建筑工人了�！�

　�、嗨�竭力地想向孩子描繪出自己在城里打拼時(shí)的細(xì)節(jié)，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽(tīng)了，不停地望著他的父親，眼睛里流露出一種自豪和驕傲的神色，同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了許多。

　　⑨沒(méi)想到，在我看來(lái)一件簡(jiǎn)單、普通的事，只不過(guò)讓這對(duì)父子進(jìn)了我的新房看了看，竟讓這位民工父親這么激動(dòng)。就這一下子，我感到我和這位民工父親心的距離拉近了許多。周遭氤氳著一種溫暖。

　　⑩父子倆互相攙扶著下樓，只聽(tīng)到孩子對(duì)他父親說(shuō)：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服，如果我們?cè)诔抢镆材茏∩夏�蓋的這么好的房子就好了�！眱鹤拥恼Z(yǔ)氣里有種羨慕和向往。父親愛(ài)憐地摸了摸孩子的頭，說(shuō)道：“傻孩子，這怎么可能呢？不要亂想了。你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點(diǎn)活就行了�！�

　�、虾⒆友銎鹬蓺獾哪槪瑪S地有聲地說(shuō)道：“____________________ �！�

　　小題1:通讀全文，說(shuō)說(shuō)民工父親的“幸�！敝甘裁矗浚�2分）

　　小題2:文中的“我”對(duì)民工父親的態(tài)度經(jīng)歷了哪三個(gè)階段的變化？（2分）

　　小題3:聯(lián)系上下文，揣摩下面句子，探究括號(hào)中的問(wèn)題。（4分）

　�。�1）“我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起……同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手……”（文中父子的兩次握手，意味有什么不同？）

　�。�2）“……我問(wèn)了好幾家，人家一聽(tīng)我要帶孩子來(lái)看看他們家，有的一句話也不說(shuō)就將門關(guān)上了，有的說(shuō)我頭腦有問(wèn)題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一直看著我走進(jìn)民工棚……”（怎樣理解這句話的含義？）

　　小題4:民工父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文中具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析（寫出三個(gè)方面即可）（3分）

　　小題5:結(jié)合上文，展開(kāi)合理的想象，將第⑾段孩子要說(shuō)的話續(xù)寫出來(lái)。（50字以內(nèi)）（3分）

　　孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說(shuō)道：“

　　參考答案：

　　小題1:①父親終于實(shí)現(xiàn)了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父親感到自己能進(jìn)入城里人家，感受到一種城里人家的溫暖。③父親感到自己的人格受到別人的尊重。④兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。（答出其中三點(diǎn)即可得3分）

　　小題1:起先“警惕”、“一臉狐疑”（不信任）后來(lái)“恍然大悟”、“點(diǎn)頭答應(yīng)”（理解），最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”（感動(dòng)）。

　　小題1:第一次握手，寫出了父子倆剛進(jìn)“我”家里時(shí)那種拘謹(jǐn)、不安、扭捏的心理，并表現(xiàn)父子相互間的鼓勵(lì)與安慰；第二次握手表現(xiàn)了孩子為父親而感到自豪和驕傲。

　　小題1:寫出父親為實(shí)現(xiàn)兒子的愿望而遭受別人懷疑、誤解、拒絕的尷尬處境，從中表現(xiàn)出當(dāng)今農(nóng)民工這一弱勢(shì)群體的艱難生存狀態(tài)。

　　小題1:示例：①他是一個(gè)既細(xì)心又富有愛(ài)心的父親。例如他克服種種困難，乞求城里人讓孩子看自己在城里蓋得房子。②他是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有上進(jìn)心的農(nóng)民工。例如他對(duì)兒子說(shuō)：“我負(fù)責(zé)砌墻，……必須做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì)，不能有絲毫的偏差。……我的中級(jí)技工考試也通過(guò)了，現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。

　　小題1:示例：“怎么不可能？我一定好好讀書，將來(lái)有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子，過(guò)上和城里人一樣的生活。”

　　小題1:本題考查理解文章以及提取信息的能力。扣住描寫“民工父親”的具體情節(jié)即可答出其的幸福所在。

　　小題1:本題考查理解文章以及提取信息的能力�？圩　懊窆じ赣H與‘我’”的具體情節(jié)描寫概括出“我”的態(tài)度經(jīng)歷的三次變化即可。

　　小題1:本題考查揣摩句子深刻含義的能力�？圩∪宋锏拿鑼懠纯�。

　　小題1:本題考查理解文章中重要語(yǔ)句的能力。解答此題時(shí)結(jié)合文章的主旨來(lái)談即可。

　　小題1:本題考查分析人物形象的能力。結(jié)合文章中對(duì)父親的描寫來(lái)分析父親的形象即可。

　　小題1:本題是一道開(kāi)放題。結(jié)合孩子的形象描寫來(lái)揣摩人物的心理活動(dòng)，符合人物形象即可。

“民工父親的“幸福””閱讀理解答案2

　�。�1）剛搬入新居的一天，外面響起一陣敲門聲。從貓眼里往外看：一個(gè)陌生人。他的頭發(fā)蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，眼里露出一種焦灼和茫然。我警惕地將門打開(kāi)一條縫，問(wèn)道：你找誰(shuí)？只見(jiàn)那人的臉一下子漲得通紅，他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過(guò)來(lái)，用一種近似乞求的語(yǔ)氣說(shuō)：同志，我是在您住的這片小區(qū)干活的民工。我想請(qǐng)您幫個(gè)忙，不知您能不能同意？

　�。�2）什么事？你說(shuō)吧？我推開(kāi)他遞過(guò)來(lái)的香煙，一臉狐疑地看著他。

　�。�3）見(jiàn)我態(tài)度緩和，他一激動(dòng)，臉漲得更紅了，語(yǔ)速急促地說(shuō)道：是這樣的，我的兒子馬上就要放寒假了，他就要從老家到城里來(lái)看我了。孩子說(shuō)，他想親眼看看自己的父親在城里蓋的漂亮房子。我想，孩子來(lái)了后，我能帶他到您家看看嗎？房子蓋了許多，可我從來(lái)不知城里人住在里面的情況，我很難對(duì)孩子說(shuō)清楚。這位民工一口氣把話說(shuō)完，然后，一臉企盼地望著我。

　�。�4）我恍然大悟。原來(lái)，這位民工父親是為了讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的杰作，真是一個(gè)心細(xì)的父親！我點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　�。�5）他見(jiàn)我爽快地答應(yīng)了，激動(dòng)地說(shuō)：謝謝！謝謝！您可真是個(gè)大好人�。∥覇�(wèn)了好幾家，人家一聽(tīng)我要帶孩子來(lái)看看他們家，有的一句話也不說(shuō)就將門關(guān)上了，有的說(shuō)我腦子有問(wèn)題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一直看著我走進(jìn)民工棚……今天，我可遇到大好人了�。∵@位民工的臉上滿是喜悅，眼神里也蕩漾出一種快樂(lè)。

　�。�6）幾天后，他果然帶著一個(gè)小男孩來(lái)到我家。那男孩十三四歲的樣子，皮膚黝黑，身體結(jié)實(shí)，還有一雙很亮的眼睛。見(jiàn)到我，小男孩有一種怯怯的神情。

　�。�7）父子倆套上我遞過(guò)來(lái)的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏的拘謹(jǐn)。做父親的好像在努力顯示出一種老練和成熟，只見(jiàn)他邊彎下腰，邊對(duì)兒子講道：叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當(dāng)時(shí)蓋這棟樓房時(shí)，我負(fù)責(zé)砌墻，你別小看了這砌墻的活，必須做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì)，不能有絲毫的偏差。你看，這面墻上原來(lái)還留有一個(gè)洞口，為的就是運(yùn)送磚塊、水泥方便，待房屋建好后，再將這洞口堵上，哦，對(duì)了，我的中級(jí)工考試也通過(guò)了，現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。

　�。�8）他竭力地想向孩子描繪出自己在城里打拼時(shí)的細(xì)節(jié)，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽(tīng)了，不停地望著他的父親，眼睛里流露著一種自豪和驕傲的神色，同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了許多。

　�。�9）一會(huì)兒，這對(duì)父子看完了我的新居，他們幾乎是一步步挪著退到門邊向我告別。突然，這位民工父親一下子緊緊地握住了我的手，激動(dòng)地說(shuō)：今天，是我進(jìn)城打工以來(lái)過(guò)得最幸福的一天，我能進(jìn)入城里人家，感受到了一種城里人家的溫暖，這種幸福我一輩子也忘不了。我看到這位民工父親的眼睛里一片晶瑩。

　�。�10）沒(méi)想到，在我看來(lái)一件簡(jiǎn)單、普通的事，只不過(guò)讓這對(duì)父子進(jìn)了我的新房看了看，竟讓這位民工父親這么激動(dòng)。就這一下子，我感到，我和這位民工父親心的.距離拉近了許多。周遭氤氳著一種溫暖。

　　（11）父子倆互相攙扶著下樓，只聽(tīng)到孩子對(duì)他父親說(shuō)：爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服，如果我們?cè)诔抢镆材茏∩夏�蓋的這么好的房子就好了。兒子的語(yǔ)氣里有種羨慕和向往。父親愛(ài)憐地摸了摸孩子的頭，說(shuō)道：傻孩子，這怎么可能呢？不要亂想了。我想，你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點(diǎn)活就行了。

　　（12）孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說(shuō)道：怎么不可能？我一定好好讀書，將來(lái)有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子，過(guò)上和城里人一樣的生活。

　　小題1:民工父親的幸福具體表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。（3分）

　　小題2:下列句子生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（3分）

　　父子倆套上我遞過(guò)來(lái)的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。

　　小題3:請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理那位孩子參觀我房子時(shí)的情感變化過(guò)程。（4分）

　　小題4:請(qǐng)對(duì)父親這一人物形象作賞析。（3分）

　　參考答案：

　　小題1:幸福一：民工父親的工作得到兒子的首肯和欽佩； （1分）

　　幸福二：能進(jìn)入城里人家，感受到城里人家的溫暖； （1分）

　　幸福三：自己兒子的懂事、上進(jìn)。（1分）

　　小題2:運(yùn)用動(dòng)作描寫，踩、邁等詞寫出了父子倆初入房間時(shí)的膽怯與小心。（3分）

　　小題3:初進(jìn)入房間的膽怯----對(duì)父親工作的自豪和驕傲----對(duì)城市生活羨慕和向往---對(duì)未來(lái)過(guò)上美好生活的自信（4分）

　　小題4:向我乞求帶孩子參觀房子，以便讓孩子能感受其在城里工作的情景，表現(xiàn)出父親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)；砌墻時(shí)做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì)，沒(méi)有絲毫的偏差，表現(xiàn)出父親工作認(rèn)真仔細(xì)；通過(guò)參觀城里人的房子讓孩子得到感悟，可見(jiàn)父親善于教育自己的孩子。（3分）

　　小題1:試題分析：從前向后讀文章，不難發(fā)現(xiàn)七至九段中有這樣的語(yǔ)句，七段叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當(dāng)時(shí)蓋這棟樓房時(shí)，我負(fù)責(zé)砌墻，你別小看了這砌墻的活，…哦，對(duì)了，我的中級(jí)工考試也通過(guò)了，現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。 ．八段＂兒子聽(tīng)了，不停地望著他的父親，眼睛里流露著一種自豪和驕傲的神色，同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了許多＂．九段＂這位民工父親一下子緊緊地握住了我的手，激動(dòng)地說(shuō)……這種幸福我一輩子也忘不了。通過(guò)這些語(yǔ)句，我們不難體會(huì)出，民工父親的幸福來(lái)自于個(gè)人的成就，來(lái)自于兒子對(duì)他的認(rèn)可，來(lái)自于能進(jìn)入自己蓋好的房子感受到城里人家的溫暖，還來(lái)自于兒子的上進(jìn)等．

　　小題2:試題分析：這個(gè)句子是對(duì)父子倆進(jìn)入＂我家＂后的動(dòng)作描寫，因此可以從動(dòng)作描寫的角度，也可以從動(dòng)詞使用的角度，表現(xiàn)了父子倆人剛進(jìn)來(lái)時(shí)的小心，生怕做得不當(dāng)，用原文的詞語(yǔ)即＂扭捏的拘謹(jǐn)＂．

　　小題3:試題分析：要注意到題干中的＂那位孩子參觀我房子時(shí)的情感變化＂這個(gè)要求，因此首先在原文中找到范圍，即六至十二自然段，從前向后找，最初是＂有一種怯怯的神情＂＂小心翼翼＂，在聽(tīng)了父親的介紹后，小男孩＂不停地望著他的父親，眼睛里流露著一種自豪和驕傲的神色，同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手＂，是對(duì)父親的認(rèn)可與鼓勵(lì)．后來(lái)小男孩子說(shuō)＂如果我們?cè)诔抢镆材茏∩夏�蓋的這么好的房子就好了表明對(duì)城里人的生活充滿了羨慕和向往．最后，＂我一定好好讀書，將來(lái)有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子，過(guò)上和城里人一樣的生活。是上進(jìn)的決心與過(guò)上好生活的信心．

　　小題4:試題分析：文中的父親讓孩子感受城里人的生活，既是對(duì)孩子的愛(ài)，也是對(duì)孩子的激勵(lì)．從文中父親對(duì)自己的介紹可知，他是個(gè)工作認(rèn)真，有上進(jìn)心的人．

“民工父親的“幸福””閱讀理解答案3

　　閱讀下面短文，完成問(wèn)題。

　　民工父親的“幸�！�

　　李良旭

　　①剛剛搬入新居不久。這天，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專心打字。明媚的陽(yáng)光像瀑布一樣成桶地潑灑進(jìn)來(lái)：溫暖、清亮、寧?kù)o。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。

　�、谕蝗�，大門響起一陣很不規(guī)則的敲門聲。

　�、邸澳阏艺l(shuí)？”我警惕地將門打開(kāi)一條縫隙。

　�、堋拔沂亲≡谀�這片小區(qū)里干活的民工，想請(qǐng)您幫個(gè)忙。”那個(gè)陌生人囁囁嚅嚅地說(shuō)。

　�、荨笆裁词�？你說(shuō)吧�！�

　�、蕖翱斓绞罴倭耍�我兒子要到城里來(lái)看我，他很想知道自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子。房子是蓋了許多，可我從不知道城里人住在里面的情況，我很難給孩子描述清楚。要是他來(lái)了，我能帶他到您家看一看嗎？”

　�、哌@位民工一口氣把話說(shuō)完后，他望著我，一臉的焦灼和企盼，兩眼露出渴求的神情。

　�、辔一腥淮笪颉�—真是一個(gè)心細(xì)、慈愛(ài)的父親��！我也是一個(gè)父親，在工作中取得了一點(diǎn)成績(jī)，或在報(bào)刊上發(fā)表了一篇小文章，不也是喜歡在兒子面前表現(xiàn)一番嗎？那是一個(gè)做父親的自豪和驕傲��！想到這，我答應(yīng)了。

　�、崴�激動(dòng)得連手也不知道放在哪里好了，臉上現(xiàn)出喜悅的神色。他連聲說(shuō)道：“您真是大好人��！我問(wèn)了好幾家，有的一句話也不說(shuō)，隨手就將門咣地關(guān)上了；有的還懷疑我是壞人，一直看著我走進(jìn)了工棚……”

　�、鈳滋旌螅�這位民工父親果然帶著一個(gè)小男孩來(lái)到我家。小男孩十三、四歲，黝黑的皮膚，結(jié)實(shí)的身體，明亮的雙眸。

　　“換上吧。”我熱情地說(shuō)。父子倆換上了鞋套，像是生怕將木地板踏壞了似的，步子邁得格外輕緩，給人一種拘謹(jǐn)?shù)母杏X(jué)。我看到，一只大手和一只小手緊緊地握在一起。父親對(duì)孩子說(shuō)：“這位叔叔住的這套房子就是爸爸建筑公司蓋的。我負(fù)責(zé)砌墻，眼細(xì)、心細(xì)、手細(xì)，不能有絲毫的偏差……對(duì)了，爸爸也通過(guò)了中級(jí)工的考試�，F(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了�！�

　　兒子聽(tīng)著，眼里流露著一種自豪和驕傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手緊緊地握在一起，父親的腰板似乎挺直了許多。在一旁的我，心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺(jué)。

　　一會(huì)兒，這對(duì)父子就看完了我的新居。退到門邊時(shí)，這位民工父親伸出手，重重地握住了我的手，感動(dòng)地說(shuō)道：“今天，是我進(jìn)城打工以來(lái)過(guò)得最幸福的一天。我能帶孩子到城里人家來(lái)看看，感受到了城里人家的溫暖，這種幸福我一輩子也忘不了�！蔽铱吹竭@位民工父親的眼里閃著晶瑩的淚光。真沒(méi)想到，在我看來(lái)一件簡(jiǎn)單、普通的事，竟讓這位民工父親這么激動(dòng)。一下子，我也感動(dòng)了，我和這位民工父親的距離拉近了許多。我差一點(diǎn)把那位民工父親的“幸福”弄成了碎片，一種隱痛扎著我的心。

　　父子倆互相攙扶著下樓，那孩子對(duì)他父親說(shuō)道：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服。如果我們?cè)诔抢镆材茏∩线@么漂亮的房子就好了�！眱鹤拥恼Z(yǔ)氣里有一種羨慕和向往。父親愛(ài)憐地摸了摸孩子的頭，說(shuō)道：“傻孩子，這怎么可能呢？你只要在家里把書念好，幫爺爺奶奶多干點(diǎn)活就行了�！�

　　孩子仰起稚氣的臉，眨著雙眼，高聲說(shuō)道：“怎么不可能？我一定好好讀書，將來(lái)有出息了，一定要讓您和媽媽住上這么好的房子，過(guò)著城里人一樣的生活�！�

　　聽(tīng)了孩子的一番話，這位民工父親將孩子往懷里摟了摟。

　　我看到，這位民工父親的腰桿努力地挺了挺。

　　頓時(shí)，他在我眼里一下子變得高大起來(lái)——一個(gè)父親的偉岸和善良�。ㄔ�文略有刪改）

　　1．這篇文章講述了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出來(lái)。

　　答：_______________________________________

　　2．用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入下面的橫線上，表明“我”對(duì)這位民工父親的態(tài)度的變化過(guò)程。

　　________→熱情→________→愧疚→________

　　3．開(kāi)篇描寫新居“明媚的陽(yáng)光像瀑布一樣成桶地潑灑進(jìn)來(lái)”，其用意是什么？

　　答：_______________________________________

　　4．第段畫線句子運(yùn)用的描寫方法是_________，作用是。________________________

　　5．說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面句子中“幸�！钡睦斫狻�

　　“今天，是我進(jìn)城打工以來(lái)過(guò)得最幸福的一天�！�

　　答：_______________________________________

　　6．在創(chuàng)建和諧社會(huì)的今天，仍有不少“雞犬相聞而老死不相往來(lái)”的現(xiàn)象。作為中學(xué)生，你認(rèn)為如何才能處理好人與人之間的關(guān)系？

　　答：_______________________________________

　　答案 1．文章敘寫了一位民工父親帶著兒子到城里看自己建造的房子的故事。

　　2．警惕（或冷漠） 感動(dòng) 敬佩

　　3．（1）體現(xiàn)新居的寬大、溫暖、清亮、寧?kù)o。

　�。�2）烘托“我”愉悅、興奮的心情。

　　4．動(dòng)作（行動(dòng)）描寫 表現(xiàn)這位民工父親對(duì)孩子愛(ài)憐、為孩子的理想和自信而感到自豪。

　　5．示例：

　　（1）為生活中人與人的和諧相處（或相互平等、真誠(chéng)理解）而感到幸福。

　�。�2）這位民工父親為能在孩子面前展示自己的工作成就而感到幸福。

　　6．①“雞犬相聞卻老死不相往來(lái)”的現(xiàn)象反映了人與人之間情感的淡漠。②人與人應(yīng)該溝通理解，真誠(chéng)相待，相互幫助，這樣才能和諧相處。

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