“民工父親的“幸�！薄遍喿x理解答案
“民工父親的“幸�！薄遍喿x理解答案1
閱讀文章，完成小題（14分）
民工父親的幸福（李良旭）
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⑥幾天后，他果然帶著一個小男孩來到我家。那男孩十三四歲的樣子，皮膚黝黑，身體結(jié)實，還有一雙很亮的眼睛。見到我，小男孩有一種怯生生的神情。
⑦父子倆套上我遞過來的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏的拘謹。做父親的好像在努力顯示出一種老練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當時蓋這棟樓房時，我負責砌墻，你別小看了這砌墻的活，必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。你看，這面墻上原來還留有一個洞口，為的就是運送磚塊、水泥方便，待房屋建好后，再將這洞口堵上。哦，對了，我的中級技工考試也通過了，現(xiàn)在我也是有文憑的建筑工人了�！�
�、嗨吡Φ叵胂蚝⒆用枥L出自己在城里打拼時的細節(jié)，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了，不停地望著他的父親，眼睛里流露出一種自豪和驕傲的神色，同時他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了許多。
�、釠]想到，在我看來一件簡單、普通的事，只不過讓這對父子進了我的新房看了看，竟讓這位民工父親這么激動。就這一下子，我感到我和這位民工父親心的距離拉近了許多。周遭氤氳著一種溫暖。
�、飧缸觽z互相攙扶著下樓，只聽到孩子對他父親說：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服，如果我們在城里也能住上您蓋的這么好的房子就好了�！眱鹤拥恼Z氣里有種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢？不要亂想了。你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點活就行了�！�
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小題1:通讀全文，說說民工父親的“幸�！敝甘裁�？（2分）
小題2:文中的“我”對民工父親的態(tài)度經(jīng)歷了哪三個階段的變化？（2分）
小題3:聯(lián)系上下文，揣摩下面句子，探究括號中的問題。（4分）
�。�1）“我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起……同時他又用另一只手握了握父親的手……”（文中父子的兩次握手，意味有什么不同？）
�。�2）“……我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關(guān)上了，有的說我頭腦有問題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一直看著我走進民工棚……”（怎樣理解這句話的含義？）
小題4:民工父親是一個怎樣的人？請結(jié)合文中具體內(nèi)容簡要分析（寫出三個方面即可）（3分）
小題5:結(jié)合上文，展開合理的想象，將第⑾段孩子要說的話續(xù)寫出來。（50字以內(nèi)）（3分）
孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“
參考答案：
小題1:①父親終于實現(xiàn)了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父親感到自己能進入城里人家，感受到一種城里人家的溫暖。③父親感到自己的人格受到別人的尊重。④兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。（答出其中三點即可得3分）
小題1:起先“警惕”、“一臉狐疑”（不信任）后來“恍然大悟”、“點頭答應”（理解），最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”（感動）。
小題1:第一次握手，寫出了父子倆剛進“我”家里時那種拘謹、不安、扭捏的心理，并表現(xiàn)父子相互間的鼓勵與安慰；第二次握手表現(xiàn)了孩子為父親而感到自豪和驕傲。
小題1:寫出父親為實現(xiàn)兒子的愿望而遭受別人懷疑、誤解、拒絕的尷尬處境，從中表現(xiàn)出當今農(nóng)民工這一弱勢群體的艱難生存狀態(tài)。
小題1:示例：①他是一個既細心又富有愛心的父親。例如他克服種種困難，乞求城里人讓孩子看自己在城里蓋得房子。②他是一個對工作認真負責、有上進心的農(nóng)民工。例如他對兒子說：“我負責砌墻，……必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差�！业闹屑壖脊た荚囈餐ㄟ^了，現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。
小題1:示例：“怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子，過上和城里人一樣的生活�！�
小題1:本題考查理解文章以及提取信息的能力�？圩∶鑼憽懊窆じ赣H”的具體情節(jié)即可答出其的幸福所在。
小題1:本題考查理解文章以及提取信息的能力�？圩 懊窆じ赣H與‘我’”的具體情節(jié)描寫概括出“我”的態(tài)度經(jīng)歷的三次變化即可。
小題1:本題考查揣摩句子深刻含義的能力。扣住人物的描寫即可。
小題1:本題考查理解文章中重要語句的能力。解答此題時結(jié)合文章的主旨來談即可。
小題1:本題考查分析人物形象的能力。結(jié)合文章中對父親的描寫來分析父親的形象即可。
小題1:本題是一道開放題。結(jié)合孩子的形象描寫來揣摩人物的心理活動，符合人物形象即可。
“民工父親的“幸�！薄遍喿x理解答案2
�。�1）剛搬入新居的一天，外面響起一陣敲門聲。從貓眼里往外看：一個陌生人。他的頭發(fā)蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，眼里露出一種焦灼和茫然。我警惕地將門打開一條縫，問道：你找誰？只見那人的臉一下子漲得通紅，他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過來，用一種近似乞求的語氣說：同志，我是在您住的這片小區(qū)干活的民工。我想請您幫個忙，不知您能不能同意？
（2）什么事？你說吧？我推開他遞過來的香煙，一臉狐疑地看著他。
�。�3）見我態(tài)度緩和，他一激動，臉漲得更紅了，語速急促地說道：是這樣的，我的兒子馬上就要放寒假了，他就要從老家到城里來看我了。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城里蓋的漂亮房子。我想，孩子來了后，我能帶他到您家看看嗎？房子蓋了許多，可我從來不知城里人住在里面的情況，我很難對孩子說清楚。這位民工一口氣把話說完，然后，一臉企盼地望著我。
�。�4）我恍然大悟。原來，這位民工父親是為了讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的杰作，真是一個心細的父親！我點頭答應了。
�。�5）他見我爽快地答應了，激動地說：謝謝！謝謝！您可真是個大好人�。∥覇柫撕脦准�，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關(guān)上了，有的說我腦子有問題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一直看著我走進民工棚……今天，我可遇到大好人了�。∵@位民工的臉上滿是喜悅，眼神里也蕩漾出一種快樂。
�。�6）幾天后，他果然帶著一個小男孩來到我家。那男孩十三四歲的樣子，皮膚黝黑，身體結(jié)實，還有一雙很亮的眼睛。見到我，小男孩有一種怯怯的神情。
�。�7）父子倆套上我遞過來的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏的拘謹。做父親的好像在努力顯示出一種老練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒子講道：叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當時蓋這棟樓房時，我負責砌墻，你別小看了這砌墻的活，必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。你看，這面墻上原來還留有一個洞口，為的就是運送磚塊、水泥方便，待房屋建好后，再將這洞口堵上，哦，對了，我的中級工考試也通過了，現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。
�。�8）他竭力地想向孩子描繪出自己在城里打拼時的細節(jié)，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了，不停地望著他的父親，眼睛里流露著一種自豪和驕傲的神色，同時他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了許多。
�。�9）一會兒，這對父子看完了我的新居，他們幾乎是一步步挪著退到門邊向我告別。突然，這位民工父親一下子緊緊地握住了我的手，激動地說：今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天，我能進入城里人家，感受到了一種城里人家的溫暖，這種幸福我一輩子也忘不了。我看到這位民工父親的眼睛里一片晶瑩。
�。�10）沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，只不過讓這對父子進了我的新房看了看，竟讓這位民工父親這么激動。就這一下子，我感到，我和這位民工父親心的.距離拉近了許多。周遭氤氳著一種溫暖。
�。�11）父子倆互相攙扶著下樓，只聽到孩子對他父親說：爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服，如果我們在城里也能住上您蓋的這么好的房子就好了。兒子的語氣里有種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：傻孩子，這怎么可能呢？不要亂想了。我想，你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點活就行了。
�。�12）孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子，過上和城里人一樣的生活。
小題1:民工父親的幸福具體表現(xiàn)在哪里？請根據(jù)文意簡要回答。（3分）
小題2:下列句子生動形象，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。（3分）
父子倆套上我遞過來的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。
小題3:請簡要梳理那位孩子參觀我房子時的情感變化過程。（4分）
小題4:請對父親這一人物形象作賞析。（3分）
參考答案：
小題1:幸福一：民工父親的工作得到兒子的首肯和欽佩； （1分）
幸福二：能進入城里人家，感受到城里人家的溫暖； （1分）
幸福三：自己兒子的懂事、上進。（1分）
小題2:運用動作描寫，踩、邁等詞寫出了父子倆初入房間時的膽怯與小心。（3分）
小題3:初進入房間的膽怯----對父親工作的自豪和驕傲----對城市生活羨慕和向往---對未來過上美好生活的自信（4分）
小題4:向我乞求帶孩子參觀房子，以便讓孩子能感受其在城里工作的情景，表現(xiàn)出父親對孩子的關(guān)愛；砌墻時做到心細、手細、眼細，沒有絲毫的偏差，表現(xiàn)出父親工作認真仔細；通過參觀城里人的房子讓孩子得到感悟，可見父親善于教育自己的孩子。（3分）
小題1:試題分析：從前向后讀文章，不難發(fā)現(xiàn)七至九段中有這樣的語句，七段叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當時蓋這棟樓房時，我負責砌墻，你別小看了這砌墻的活，…哦，對了，我的中級工考試也通過了，現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。 ．八段＂兒子聽了，不停地望著他的父親，眼睛里流露著一種自豪和驕傲的神色，同時他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了許多＂．九段＂這位民工父親一下子緊緊地握住了我的手，激動地說……這種幸福我一輩子也忘不了。通過這些語句，我們不難體會出，民工父親的幸福來自于個人的成就，來自于兒子對他的認可，來自于能進入自己蓋好的房子感受到城里人家的溫暖，還來自于兒子的上進等．
小題2:試題分析：這個句子是對父子倆進入＂我家＂后的動作描寫，因此可以從動作描寫的角度，也可以從動詞使用的角度，表現(xiàn)了父子倆人剛進來時的小心，生怕做得不當，用原文的詞語即＂扭捏的拘謹＂．
小題3:試題分析：要注意到題干中的＂那位孩子參觀我房子時的情感變化＂這個要求，因此首先在原文中找到范圍，即六至十二自然段，從前向后找，最初是＂有一種怯怯的神情＂＂小心翼翼＂，在聽了父親的介紹后，小男孩＂不停地望著他的父親，眼睛里流露著一種自豪和驕傲的神色，同時他又用另一只手握了握父親的手＂，是對父親的認可與鼓勵．后來小男孩子說＂如果我們在城里也能住上您蓋的這么好的房子就好了表明對城里人的生活充滿了羨慕和向往．最后，＂我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子，過上和城里人一樣的生活。是上進的決心與過上好生活的信心．
小題4:試題分析：文中的父親讓孩子感受城里人的生活，既是對孩子的愛，也是對孩子的激勵．從文中父親對自己的介紹可知，他是個工作認真，有上進心的人．
“民工父親的“幸�！薄遍喿x理解答案3
閱讀下面短文，完成問題。
民工父親的“幸�！�
李良旭
�、賱倓偘崛胄戮硬痪�。這天，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專心打字。明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進來：溫暖、清亮、寧靜。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。
�、谕蝗唬箝T響起一陣很不規(guī)則的敲門聲。
③“你找誰？”我警惕地將門打開一條縫隙。
�、堋拔沂亲≡谀@片小區(qū)里干活的民工，想請您幫個忙�！蹦莻�陌生人囁囁嚅嚅地說。
�、荨笆裁词�？你說吧�！�
�、蕖翱斓绞罴倭�，我兒子要到城里來看我，他很想知道自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子。房子是蓋了許多，可我從不知道城里人住在里面的情況，我很難給孩子描述清楚。要是他來了，我能帶他到您家看一看嗎？”
�、哌@位民工一口氣把話說完后，他望著我，一臉的焦灼和企盼，兩眼露出渴求的神情。
�、辔一腥淮笪颉媸且粋�心細、慈愛的父親��！我也是一個父親，在工作中取得了一點成績，或在報刊上發(fā)表了一篇小文章，不也是喜歡在兒子面前表現(xiàn)一番嗎？那是一個做父親的自豪和驕傲�。∠氲竭@，我答應了。
�、崴拥眠B手也不知道放在哪里好了，臉上現(xiàn)出喜悅的神色。他連聲說道：“您真是大好人啊！我問了好幾家，有的一句話也不說，隨手就將門咣地關(guān)上了；有的還懷疑我是壞人，一直看著我走進了工棚……”
⑩幾天后，這位民工父親果然帶著一個小男孩來到我家。小男孩十三、四歲，黝黑的皮膚，結(jié)實的身體，明亮的雙眸。
“換上吧�！蔽覠崆榈卣f。父子倆換上了鞋套，像是生怕將木地板踏壞了似的，步子邁得格外輕緩，給人一種拘謹?shù)母杏X。我看到，一只大手和一只小手緊緊地握在一起。父親對孩子說：“這位叔叔住的這套房子就是爸爸建筑公司蓋的。我負責砌墻，眼細、心細、手細，不能有絲毫的偏差……對了，爸爸也通過了中級工的考試�，F(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了�！�
兒子聽著，眼里流露著一種自豪和驕傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手緊緊地握在一起，父親的腰板似乎挺直了許多。在一旁的我，心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺。
一會兒，這對父子就看完了我的新居。退到門邊時，這位民工父親伸出手，重重地握住了我的手，感動地說道：“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天。我能帶孩子到城里人家來看看，感受到了城里人家的溫暖，這種幸福我一輩子也忘不了�！蔽铱吹竭@位民工父親的眼里閃著晶瑩的淚光。真沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，竟讓這位民工父親這么激動。一下子，我也感動了，我和這位民工父親的距離拉近了許多。我差一點把那位民工父親的“幸�！迸闪怂槠�，一種隱痛扎著我的心。
父子倆互相攙扶著下樓，那孩子對他父親說道：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服。如果我們在城里也能住上這么漂亮的房子就好了�！眱鹤拥恼Z氣里有一種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢？你只要在家里把書念好，幫爺爺奶奶多干點活就行了。”
孩子仰起稚氣的臉，眨著雙眼，高聲說道：“怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，一定要讓您和媽媽住上這么好的房子，過著城里人一樣的生活�！�
聽了孩子的一番話，這位民工父親將孩子往懷里摟了摟。
我看到，這位民工父親的腰桿努力地挺了挺。
頓時，他在我眼里一下子變得高大起來——一個父親的偉岸和善良�。ㄔ穆杂袆h改）
1．這篇文章講述了一個怎樣的故事？請用簡明的語言概括出來。
答：_______________________________________
2．用恰當?shù)脑~語填入下面的橫線上，表明“我”對這位民工父親的態(tài)度的變化過程。
________→熱情→________→愧疚→________
3．開篇描寫新居“明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進來”，其用意是什么？
答：_______________________________________
4．第段畫線句子運用的描寫方法是_________，作用是。________________________
5．說說你對下面句子中“幸�！钡睦斫�。
“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天�！�
答：_______________________________________
6．在創(chuàng)建和諧社會的今天，仍有不少“雞犬相聞而老死不相往來”的現(xiàn)象。作為中學生，你認為如何才能處理好人與人之間的關(guān)系？
答：_______________________________________
答案 1．文章敘寫了一位民工父親帶著兒子到城里看自己建造的房子的故事。
2．警惕（或冷漠） 感動 敬佩
3．（1）體現(xiàn)新居的寬大、溫暖、清亮、寧靜。
�。�2）烘托“我”愉悅、興奮的心情。
4．動作（行動）描寫 表現(xiàn)這位民工父親對孩子愛憐、為孩子的理想和自信而感到自豪。
5．示例：
�。�1）為生活中人與人的和諧相處（或相互平等、真誠理解）而感到幸福。
（2）這位民工父親為能在孩子面前展示自己的工作成就而感到幸福。
6．①“雞犬相聞卻老死不相往來”的現(xiàn)象反映了人與人之間情感的淡漠。②人與人應該溝通理解，真誠相待，相互幫助，這樣才能和諧相處。
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