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變現(xiàn)代文閱讀答案

時(shí)間:2025-02-08 09:56:15 麗薇 閱讀答案 我要投稿
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變現(xiàn)代文閱讀答案

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,我們或多或少都會(huì)接觸到閱讀答案,閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。還在為找閱讀答案而苦惱嗎?以下是小編整理的變現(xiàn)代文閱讀答案,希望對(duì)大家有所幫助。

變現(xiàn)代文閱讀答案

  變現(xiàn)代文閱讀答案 1

 、偕倌曛挥16歲。之前他干過許多糊涂和愚蠢的事情:他偷過郊區(qū)的蘋果,偷過城市的盆花,偷過同學(xué)的鉛筆和餅干,偷過鄰居的茶杯和臘肉,還偷過大街上的自行車。他一次次被帶進(jìn)派出所又一次次被放出來。一天,他猛然意識(shí)到自己長大了,意識(shí)到自己錯(cuò)了,意識(shí)到自己應(yīng)該痛改前非了。

 、谒蠡冢敫,可是他已經(jīng)挽回不了自己的聲譽(yù)和尊嚴(yán),他已經(jīng)沒有了任何朋友,他一出現(xiàn)總會(huì)引來一些異樣的目光。少年并不記恨他們,認(rèn)為這是對(duì)他的懲罰。少年望著窗外,天陰沉沉的,沒有一絲陽光。

 、壅粋(gè)夏天,每天上午,他都把自己關(guān)在家中,透過窗子看外邊的樹。他忍受不了寂寞,到下午時(shí),悄悄出去,在小區(qū)轉(zhuǎn)一圈。人們一看見他,或扭過頭去,或老遠(yuǎn)就避開。鄰居們防他,就像防一條帶著傳染病的狗。少年不敢上前,不敢與他們對(duì)視,他失去了與任何人交流的勇氣。他無奈、自卑,似乎世界在他面前關(guān)起一扇門,又加上無數(shù)把鎖。

 、芩怪^慢慢地走,輕踢著一粒石子。沒有陽光,少年卻感覺后背灼熱。忽然有人喊他,是一位坐在涼亭里的老人。老人朝他招手:“喂,年輕人!”他抬頭一愣,不敢相信自己的眼睛和耳朵!澳闶窃诤拔覇?”他指指自己!斑^來,年輕人!”老人說。他走過去,膽戰(zhàn)心驚。他想逃離,可是卻說服不了自己的腳步。老人叼著一根沒有點(diǎn)燃的香煙,摸著口袋,問他:“有火柴嗎?”“沒有!薄按蚧饳C(jī)呢?”“也沒有!闭f完,他急急地低了頭,試圖離開!皠e急著走!崩先嗽僖淮魏白∷,“去幫我取來打火機(jī)吧,我的家,你知道的!

 、菟(dāng)然知道,老人與他同住一個(gè)單元,他住七樓,老人住一樓!拔业耐饶_不中用!崩先诵呛堑卣f,“打火機(jī)放在茶幾上,麻煩你幫我取來!鄙倌晷闹袆澾^一道閃電?墒悄情W電轉(zhuǎn)瞬即逝。“鑰匙呢?”他問。“門沒有鎖!崩先苏f,“我從來不鎖門的。住咱們這個(gè)小區(qū),根本不必鎖門!鄙倌晷闹杏质且坏擂D(zhuǎn)瞬即逝的閃電。少年飛奔而去,途中流下了眼淚。一縷陽光從云縫里鉆了出來。

  ⑥那扇看起來冷冰冰的防盜門果然沒有上鎖,他輕輕一推,便開了。茶幾上放著果盤,放著零錢,放著鑰匙和打火機(jī)。少年抓起打火機(jī),轉(zhuǎn)身跑出屋子。

 、呃先它c(diǎn)著了煙,鄭重地對(duì)少年表示感謝。然后,他對(duì)少年說:“如果你有時(shí)間,如果你愿意,我們下一盤象棋,好嗎?”少年當(dāng)然愿意。他坐下來,聚精會(huì)神地和老人下起了象棋。不久,少年便敗下陣來,可他臉上露出了久違的笑容。涼亭外,陽光燦爛……

 、嗌倌旰髞沓蔀橐幻,老人的身體仍然很好,閑時(shí),他們會(huì)湊到一起下象棋。他多次跟老人談起那件事情,他說那天你故意不鎖門,那天,你口袋里,其實(shí)裝著打火機(jī)。

  ⑨老人只笑不語。問急了,老人就說我忘記了,我真的忘記了;蛟S真如你所說的,那天的一切都是我故意的;或許那幾年里,我出門真的從不鎖門;或許,那一天其實(shí)什么也沒有發(fā)生,一切不過是你的一個(gè)美好夢境。不過我認(rèn)為,這一切都無關(guān)緊要,重要的是你親手推開了那扇門,而不是別人……

  1.請(qǐng)用簡練的語言概括本文寫了一件什么事。(2分)

  2.選文②段劃線句子運(yùn)用了什么描寫方法?主要作用是什么?(2分)

  3.對(duì)選文⑤段加點(diǎn)句子進(jìn)行簡要賞析。(2分)

  少年心中劃過一道閃電。

  4.你認(rèn)為老人是一個(gè)什么樣的人?請(qǐng)用簡練的語言加以概括。(3分)

  答案

  1示例一:本文敘述了少年在老人的幫助下痛改前非(重拾自信或打開心門痛改前非)(1分),最終走上正途的故事(1分)。共2分

  示例二:本文記敘描寫了老人幫助少年痛改前非(1分),最終使少年走上正途的故事(1分)。共2分

  2景物(環(huán)境)描寫(1分)

  作用:烘托了少年孤獨(dú)苦悶(絕望自卑)的心情(1分)。共2分

  3使用了比喻的`修辭手法(1分),生動(dòng)形象的寫出了少年得到信任時(shí)的驚喜和所受到的震動(dòng)(激動(dòng)、感動(dòng))(如果答出“少年心理燃起一絲希望”或意思相近也可得分)(1分)。

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):答出修辭手法得1分,答出表達(dá)作用得1分。共2分

  4.我認(rèn)為老人是一個(gè)善良(有愛心),懂得尊重人,引導(dǎo)(教育)有方的人。3分

  反問知識(shí)點(diǎn)

  為了加強(qiáng)語氣,用疑問句的形式表示確定的意屋常用肯定形式表示否定,用否定形式表示肯定。例如:

  就說蔣筑英吧.已經(jīng)經(jīng)過了這樣長久的考驗(yàn),跑他入黨的志愿,也一定要等到死后才能由省委的追認(rèn)滿足么?(用肯定的形式表示否定)

  我呢,我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎?(用否定式表示肯定的意思。)

  詞語理解知識(shí)點(diǎn)

  解釋詞語在語境中被臨時(shí)賦予的含義是常見的命題形式。一般來說,散文試題考查詞語的含義,特別關(guān)注詞語的語境義,而不是詞典中所詮釋的規(guī)范義。該題型常見的命題形式是根據(jù)文意寫出某詞語的含義。這就要重點(diǎn)把握以下幾種類型的詞語:

  (1)體現(xiàn)作用思想觀點(diǎn)的詞語;

  (2)體現(xiàn)作者情感的詞語;

  (3)運(yùn)用比喻、借代、擬人、夸張及移用或移情、反語等修辭手法的詞語;

  (4)體現(xiàn)文章主旨及作者意圖的“文眼”及“居要”的“片言”;

  (5)展示文章脈絡(luò)及過渡銜接的詞語;

  (6)表示指代性的詞語。

  變現(xiàn)代文閱讀答案 2

  ①面對(duì)同一棵樹,有人看到了綠葉,有人看到了毛毛蟲。真誠的人能夠感知到他人的真誠,而騙子總覺得全世界的人都在說謊。善良的人會(huì)被別人的善舉感動(dòng),在缺乏善心的人眼里,善就是傻。從這個(gè)意義上說,會(huì)不會(huì)欣賞別人是對(duì)自身品質(zhì)的一種檢驗(yàn);學(xué)會(huì)欣賞別人,則是對(duì)自身品質(zhì)的一種提升;對(duì)被欣賞者來說,欣賞是一種引導(dǎo)和激勵(lì)。

 、19世紀(jì)末,美國西部的密蘇里有一個(gè)壞孩子,他偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭,還把死兔子裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐燒烤,弄得臭氣熏天。他9歲那年,父親娶了繼母,并對(duì)繼母說:“親愛的,你要好好注意他,他是全郡最壞的孩子,他讓我頭疼死了,說不定會(huì)在明天早晨以前就向你扔石頭,或者做出別的什么壞事,讓你防不勝防!崩^母好奇地走近這個(gè)孩子,當(dāng)他對(duì)這個(gè)孩子有了了解之后說:“你錯(cuò)了,他不是全郡最壞的孩子,而是最聰明的孩子,只是還沒有找到發(fā)揮他聰明的地方罷了!崩^母很欣賞這個(gè)孩子,在她的引導(dǎo)下,這個(gè)孩子的聰明找到了發(fā)揮的地方,后來成了美國當(dāng)代著名的企業(yè)家和思想家。這個(gè)人就是戴爾—卡內(nèi)基。

 、叟_(tái)灣作家林清玄去一家羊肉館用餐,老板對(duì)他說:“你還記得我嗎?”林清玄說:“記不起來了。”老板拿來一張20年前的舊報(bào)紙,那里有林清玄的一篇文章,那時(shí)他在一家報(bào)社當(dāng)記者。這是一篇關(guān)于小偷的'報(bào)道,小偷手法高超,作案上千次,次次得手,最后栽在一個(gè)反扒高手的手上。文章感嘆道:“像心思如此細(xì)密,手法如此靈巧,風(fēng)格如此獨(dú)特的小偷,做任何一件事情都會(huì)有成就的吧!”老板告訴他“我,就是那個(gè)小偷,是你的這段話引導(dǎo)我走上了正路!比缃袼_了好幾家羊肉館,成了那里頗有名氣的大老板。

 、苓B小偷身上也有可欣賞的地方,連小偷也能在欣賞的引導(dǎo)下走上正路,我們周圍還有什么人不能被欣賞、不能被引導(dǎo)呢?

 、輰W(xué)會(huì)欣賞別人吧!欣賞你的同事,你和同事之間會(huì)合作得更加親密;欣賞你的下屬,下屬會(huì)工作得更加努力;欣賞你的愛人,你們的愛情會(huì)更加甜蜜;欣賞你的孩子,說不準(zhǔn)他就是下一個(gè)卡內(nèi)基——學(xué)會(huì)欣賞你周圍所有的人,你周圍的世界就會(huì)變得更加美麗。

  1、從文章第①段知道欣賞具有雙重作用:

  一是_____________________________;二是__________________________________。

  2、運(yùn)用下面格式,概括第②段或第③段的內(nèi)容。

  欣賞________________________,使他變成___________________________________。

  3、下列句子可以作為本文論據(jù)的一項(xiàng)是()

  A、當(dāng)我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)欣賞,我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn):那些蟄伏的不起眼的種子,原本可以輕易地發(fā)芽、開花、結(jié)果。

  B、敬人者,人恒敬之;關(guān)照別人,就是關(guān)照自己。

  C、欣賞別人得到的回報(bào)是超值的,就如同通過欣賞本想得到一片楓葉,而得到的卻是一片楓林。

  D、美是生活的陽光,是大地的精華,是藝術(shù)的冠冕,是人心中開放的鮮花。沒有對(duì)美的渴求,人類可能還混跡于一般的動(dòng)物群中。

  4、比較文中加線句和下面的改句,談?wù)勗浔磉_(dá)的好處。

  這位小偷心思細(xì)密,手法靈巧,風(fēng)格獨(dú)特,做任何事情會(huì)有成就。

  原句表達(dá)的好處:__________________________________________

  參考答案:

  1、提升自身品質(zhì)引導(dǎo)和激勵(lì)被欣賞者

  2、第②段:欣賞“壞孩子”的聰明,使他變成著名的企業(yè)家和思想家;

  第③段:欣賞“小偷”的心思、手法和風(fēng)格,使他變成很有名氣的大老板。

  3、A

  4、示例:語氣委婉,含有欣賞和鼓勵(lì),便于聽取接受。(能結(jié)合語句欣賞,意思對(duì)即可)

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