《傅雷家書》閱讀問(wèn)題及答案

　　在各個(gè)領(lǐng)域，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。你所見(jiàn)過(guò)的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《傅雷家書》閱讀問(wèn)題及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《傅雷家書》閱讀問(wèn)題及答案 1

　　親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦](méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來(lái)覆去地睡不著，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說(shuō)，可是不敢說(shuō)。你這個(gè)年紀(jì)是一切向前看的，不愿意回憶的;我們哆里哆嗦地抖出你的尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來(lái)，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂(lè)又惆悵。

　　真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期;這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)感謝，盡管我沒(méi)宗教信仰，至此也不 由得要謝謝上帝了!我高興的是我又多了一個(gè)朋友;兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢!盡管將來(lái)你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見(jiàn)到的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時(shí)覺(jué)得我看得不對(duì)，日子久了， 。

　　孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來(lái)，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的.體驗(yàn)，我從與你相處的過(guò)程學(xué)到了忍耐，學(xué)得了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華!

　　你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動(dòng)物，偶爾流露也不是可恥的事，何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛(ài)的!

　　9.讀第一段，回答下面問(wèn)題。(6分)

　　(1) 第一段“這一類的話我們不知有多少可以和你說(shuō)”中的“這一類的話”指什么?(用原文回答，15字以內(nèi)。)

　　(2)第一段提到令作者“又快樂(lè)又惆悵”的是什么事?為什么說(shuō)它是“又快樂(lè)又惆悵”?

　　10.在第二段中，作者寫道 “你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期�！弊x第二段，回答下面問(wèn)題。(6分)

　　(1)作者說(shuō)這話的原因是什么?(用原文回答，10字以內(nèi))

　　(2)本段畫波浪線的 兩處表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愉悅之情，請(qǐng)從語(yǔ)言運(yùn)用的角度選擇其中一處來(lái)分析，說(shuō)說(shuō)它何以能表達(dá)出強(qiáng)烈的感情。

　　11.從本文語(yǔ)言特色考慮，填人第二段橫線上的應(yīng)是下面哪一句?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(3分)

　　(1)現(xiàn)實(shí)卻給你證明，我是對(duì)的。

　　(2)現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒(méi)大錯(cuò)。

　　12.家書反映出傅雷對(duì)兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問(wèn)題。(6分)

　　(1) 傅雷認(rèn)為在兩代人的相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度。

　　(2)傅雷認(rèn)為在兩代人的相處中，長(zhǎng)輩應(yīng)克服自身那些弱點(diǎn)?

　　(3)傅雷希望兩代人建立怎樣的關(guān)系?

　　13.讀完本文后，結(jié)合對(duì)本文主旨的理解，寫出你此時(shí)最想對(duì)父母說(shuō)的一句話。(4分)

　　參考答案：

　　1.(1)你二三歲到六七歲間的小故事(2)回憶兒子的往事這件事 因回憶兒子的往事(回想與兒子在一起的日子)而快樂(lè)，因兒子離開(kāi)父母(只能靠回憶來(lái)寄托思念之情)而惆悵。

　　2.(1)兒子變成了朋友(“我又多了一個(gè)朋友”不得分) (2)第一處從“轉(zhuǎn)折”或“襯托”的角度作答，即可;第二處從“反問(wèn)”的角度作答即可。

　　3.應(yīng)選第二句。第二句與全文語(yǔ)氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語(yǔ)氣親切，像和朋友談心一般。

　　4.(1)青年人應(yīng)該理解長(zhǎng)輩的情感，尊重老人的意見(jiàn)。 (2)長(zhǎng)輩應(yīng)克服落伍、迂腐，不夠耐心，不太講究說(shuō)話技巧的弱點(diǎn)。 (3)建立和諧融洽，沒(méi)有隔膜的朋友般的關(guān)系。

　　5.應(yīng)圍繞兩代人的相處來(lái)表述，未結(jié)合主旨回答不得分。

　　《傅雷家書》閱讀問(wèn)題及答案 2

　　閱讀《傅雷家書》回答下列問(wèn)題：

　　1. 《傅雷家書》主要內(nèi)容是什么?

　　2.傅雷與他的兒女的生活時(shí)代是怎么樣?

　　3.在書信中傅雷認(rèn)為什么是人生的最美滿的幸福?

　　4.傅雷是怎樣理解勞逸結(jié)合的?

　　5.傅雷如何跟他的兒子論述性情的重要性?

　　6.對(duì)于物質(zhì)生活，傅雷是怎樣教育孩子的.?

　　7.傅雷是怎樣以身作為則的?

　　8.傅雷認(rèn)為怎樣才能達(dá)到曠達(dá)的境界?

　　答案講解：

　　1. 《傅雷家書》是傅雷給他的兒女寫的一些信件的收集本。在本書信集中，傅雷從性格、學(xué)習(xí)、工作、為人的態(tài)度及對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)等情懷在日常生活中給孩子立下榜樣，并教育孩子如何去做一個(gè)真正的人。

　　2.他們的生活時(shí)代是在新中國(guó)成立后的五、六、七十年代。

　　3.在一九五四年十二月二十七日的信件中，傅雷認(rèn)為一天天精神領(lǐng)域的加闊胸襟的寬廣感情的日益豐滿深刻是人生最美滿的幸福。

　　4.在一九五五年一月九日的書信中，傅雷叫小孩不要再已經(jīng)覺(jué)得疲倦的時(shí)候再勉強(qiáng)自己，應(yīng)該要保持身心的新鮮，元?dú)獬渑妗?/p>

　　5.在一九五六年一月四日的信件中，傅雷教育兒子要注重內(nèi)心的修養(yǎng)，及性情的修養(yǎng)。他認(rèn)為手的緊張和整個(gè)身心都有著重大的關(guān)系。

　　6.在一九六二年十二月五日的信中，傅雷認(rèn)為物質(zhì)的苦，對(duì)于知識(shí)分子來(lái)說(shuō)，究竟不比精神的苦那樣刻骨銘心。他說(shuō)大家都在吃苦，國(guó)家正處于困難中，一切不能操之過(guò)急。

　　7.在一九六一年十二月十七日的書信中傅雷就講到了自己的工作狀態(tài)。

　　8.少受些物質(zhì)煩惱，多把時(shí)間獻(xiàn)給學(xué)問(wèn)和藝術(shù)。

　　《傅雷家書》閱讀問(wèn)題及答案 3

　　閱讀《傅雷家書》中的節(jié)選文字，完成19-21題。

　　早預(yù)算新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)作等待什么禮物一般的等著。果然昨天早上收到你來(lái)信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上，一定會(huì)禁不住涕泅橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂(lè)，莫過(guò)于欣賞藝術(shù)，更莫過(guò)于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來(lái)的藝術(shù)！其次，我們也因?yàn)槟闾孀鎳?guó)增光而快樂(lè)！更因?yàn)槟隳芙枰魳?lè)而使多少人歡笑而快樂(lè)！想到你將來(lái)一定有更大的成就，沒(méi)有止境的進(jìn)步，為更多的人更廣大的群眾服務(wù)，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng)痛，我們真是心都要跳出來(lái)了！能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚(yáng)光大，傳布到地球上每一個(gè)角落去，真是多神圣，多光榮的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是：多少過(guò)分的諛詞與夸獎(jiǎng)，都沒(méi)有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁抱，名流的贊美，都沒(méi)有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑！總算我的教育沒(méi)有白費(fèi)，你二十年的'折磨沒(méi)有白受！你能堅(jiān)強(qiáng)(不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù))，只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的——打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。還加上古今的名著，時(shí)時(shí)刻刻給你精神上的養(yǎng)料！孩子，從今以后，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的了，即使孤獨(dú)也不怕的了！

　　19.對(duì)文中畫線句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

　　A.對(duì)兒子在音樂(lè)會(huì)上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福與驕傲。

　　B.既表現(xiàn)了傅雷對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，也表達(dá)了對(duì)兒子的摯愛(ài)之情。

　　C.傅雷覺(jué)得兒子的成功并不重要，重要的是兒子為祖國(guó)增了光，給別人帶來(lái)歡笑。

　　D.傅雷的歡樂(lè)來(lái)自于兒子的成功和兒子為祖國(guó)增光、給別人帶來(lái)歡笑。

　　20.貫穿整段文字的主旨是傅雷要兒子做一個(gè)（）的人

　　A.謙卑B.幸福C.成功D.堅(jiān)強(qiáng).

　　21.對(duì)本段文字理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

　　A.本段文字滿懷著欣喜，洋溢著激情。

　　B.本段文字是傅雷對(duì)自己兒子在成功時(shí)的諄諄教誨，展現(xiàn)出他的驕傲深情以及殷切期望。

　　C.傅雷希望兒子在取得巨大成功時(shí)仍然保持謙卑，不懼孤獨(dú)，勇于攀登藝術(shù)的至境。

　　D.本段文字偏重理性，言辭懇切，表現(xiàn)了傅雷對(duì)兒子的理解與寬容。

　　參考答案：

　　19.C 20.D 21.D

　　《傅雷家書》閱讀問(wèn)題及答案 4

　　傅雷家書

　　親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦](méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來(lái)覆去的睡不著，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形像一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說(shuō)，可是不敢說(shuō)。你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回憶的；我們嚕哩嚕嗦的抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來(lái)，像一幅幅小品圖畫，使我們又快樂(lè)又惆悵。

　　真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期；這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)感謝，盡管我沒(méi)宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個(gè)朋友；兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢！盡管將來(lái)你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我想念我一定會(huì)做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要心為我在高峰的頂尖上所想的'，所見(jiàn)到的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多你們一時(shí)覺(jué)得我看得不對(duì)，日子久了，____________________________________。

　　孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少，尤其是近三年來(lái)，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過(guò)程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華！

　　你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴人，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動(dòng)物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛(ài)的！

　　1、閱讀第一段，回答下面的問(wèn)題。

　　（1）第一段“這一類的話我們不知有多少可以和你說(shuō)”中的“這一類話”指的是（用原文的語(yǔ)句回答）_______________________________________________________________。

　�。�2）第一段提到令作者“又快樂(lè)又惆悵”的時(shí)期。為什么說(shuō)它是“又快樂(lè)又惆悵”的？

　　答：________________________________________________________________________。

　　2、讀第二段，回答下面問(wèn)題。

　�。�1）為什么妄自尊大“你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期”？（用原文回答）

　　答：___________________________________________________________________

　　（2）本段畫波浪線的地方表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愉悅之情，請(qǐng)從語(yǔ)言運(yùn)用的角度選擇其中一處來(lái)分析，說(shuō)說(shuō)它何以能表達(dá)出強(qiáng)烈的感情。

　　答：______________________________________________________________________

　　3、從本文語(yǔ)言特色考慮，填入第二段橫線上的應(yīng)是（ ）句。

　　（甲）現(xiàn)實(shí)卻給你證明，我是對(duì)的 （乙）現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒(méi)大錯(cuò)

　　4、家書反映了傅雷對(duì)兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問(wèn)題。

　�。�1）傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度？

　　答：______________________________________________________________________

　　（2）傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，長(zhǎng)輩應(yīng)克服自身哪一些弱點(diǎn)？

　　答：______________________________________________________________________

　　（3）傅雷希望兩代人建立怎樣的關(guān)系？

　　答：_________________________________________________________________________

　　5、讀完本文后，結(jié)合對(duì)本文主旨的理解，寫出你此時(shí)最想對(duì)父母說(shuō)的一句話。

　　答：________________________________________________________________________

　　[參考答案]

　　1、（1）你二三歲到六七歲間的小故事 （2）因回憶兒子的往事而快樂(lè)，因兒子離開(kāi)父母而惆悵。

　　2、（1）兒子變成了朋友 （2）第一處可從“轉(zhuǎn)折”或“襯托”的角度作答；第二處可從“反問(wèn)”的角度作答

　　3、應(yīng)選（乙）句，因乙句與全文語(yǔ)氣、口吻一致。

　　4、（1）青年人應(yīng)該理解長(zhǎng)輩的情感，尊重老人的意見(jiàn)。 （2）長(zhǎng)輩應(yīng)克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講究說(shuō)話技巧等弱點(diǎn)。 （3）建立和諧融洽、沒(méi)有隔膜的朋友關(guān)系。

　　5、略（可圍繞兩代人的相處來(lái)表態(tài)）

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