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《笨男孩與紐扣》記敘文閱讀訓(xùn)練及答案
相信大家都寫過作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的《笨男孩與紐扣》記敘文閱讀訓(xùn)練及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《笨男孩與紐扣》記敘文閱讀訓(xùn)練及答案 1
笨男孩與紐扣
他是個(gè)笨男孩。對(duì)1/2與1/3誰大誰小的問題，一見就發(fā)暈。上了中學(xué)，老師曾多次給他父母暗示，讀書不會(huì)在他身上發(fā)生奇跡。高考那年，全班落榜3人，其中就有他。
父母決定讓他跟一個(gè)師傅學(xué)裁剪，他學(xué)得很認(rèn)真。師傅說，他將來會(huì)成為一個(gè)好裁縫，因?yàn)?0個(gè)學(xué)員中，他釘?shù)募~扣最結(jié)實(shí)。
他確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的裁縫。他不僅紐扣釘?shù)美慰�，而且還是一個(gè)地地道道的實(shí)用主義者。他在裙腰的內(nèi)側(cè)加小口袋，讓穿裙子的人有地方放BP機(jī)和零錢。他把T恤衫的領(lǐng)子去掉，他把童裝的口袋移到胸前�？傊�，學(xué)徒期間，他把老板滯銷服裝給改造賣光了。師傅說他是天才。
兩年后，真有一個(gè)“天才服裝店”誕生了，它在廣場(chǎng)的.一角。那個(gè)笨男孩跟師傅一樣，既剪又賣。顧客起初是親戚和鄰居，由于他的紐扣釘?shù)每偸呛芙Y(jié)實(shí)，后來又發(fā)展到親戚的鄰居和鄰居的親戚。
一天，幾個(gè)退休老人在廣場(chǎng)上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奮勇，義務(wù)服務(wù)。后來老人的隊(duì)伍擴(kuò)大，發(fā)展成秧歌隊(duì)，他成了秧歌隊(duì)的義務(wù)工——免費(fèi)釘紐扣，免費(fèi)做秧歌服。老人為了感謝他，每次晨練，都掛一面“天才服裝秧歌隊(duì)”的旗子。
老人秧歌隊(duì)成為廣場(chǎng)上的一道風(fēng)景，先是被圍觀，后是被電視臺(tái)采訪，再后來是作為市里的形象使者到省里到首都參加文化節(jié)。隨著秧歌隊(duì)的揚(yáng)名，天才服裝也聲名遠(yuǎn)播。笨男孩開始雇人，開始成立公司。
現(xiàn)在天才服裝公司已是一個(gè)資產(chǎn)超過3000萬元的私營企業(yè)，它的商標(biāo)是一枚紐扣。
1.文章的主人公是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡要概括。
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2.本文寫了“笨男孩”成長路上的幾件事？
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《笨男孩與紐扣》記敘文閱讀訓(xùn)練及答案 2
笨男孩與紐扣
�、偎莻�(gè)笨男孩。對(duì)1/2與1/3誰大誰小的問題，一見就發(fā)暈。上了中學(xué)，老師曾多次給他父母暗示，讀書不會(huì)在他身上發(fā)生奇跡。高考那年，全班落榜3人，其中就有他。
�、诟改笡Q定讓他跟一個(gè)師傅學(xué)裁剪，他學(xué)得很認(rèn)真。師傅說，他將來會(huì)成為一個(gè)好裁縫，因?yàn)?0個(gè)學(xué)員中，他釘?shù)募~扣最結(jié)實(shí)。
�、鬯_實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的裁縫。他不僅紐扣釘?shù)美慰�，而且還是一個(gè)地地道道的實(shí)用主義者。他在裙腰的內(nèi)側(cè)加小口袋，讓穿裙子的人有地方放BP機(jī)和零錢。他把T恤衫的領(lǐng)子去掉，他把童裝的口袋移到胸前�？傊瑢W(xué)徒期間，他把老板滯銷的服裝給改造賣光了。師傅說他是天才。
�、軆赡旰�，真有一個(gè)“天才服裝店”誕生了，它在廣場(chǎng)的一角。那個(gè)笨男孩跟師傅一樣，既剪又賣。顧客起初是親戚和鄰居，由于他的紐扣釘?shù)每偸呛芙Y(jié)實(shí)，后來又發(fā)展到親戚的鄰居和鄰居的親戚。
�、菀惶�，幾個(gè)退休老人在廣場(chǎng)上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奮勇，義務(wù)服務(wù)。后來老人的隊(duì)伍擴(kuò)大，發(fā)展成秧歌隊(duì)，他成了秧歌隊(duì)的'義務(wù)工——免費(fèi)釘紐扣，免費(fèi)做秧歌服。老人為了感謝他，每次晨練，都掛一面“天才服裝秧歌隊(duì)”的旗子。
�、蘩先搜砀桕�(duì)成為廣場(chǎng)上的一道風(fēng)景，先是被圍觀，后是被電視臺(tái)采訪，再后來是作為市里的形象使者到省里到首都參加文化節(jié)。隨著秧歌隊(duì)的揚(yáng)名，天才服裝也聲名遠(yuǎn)播。笨男孩開始雇人，開始成立公司。
�、攥F(xiàn)在天才服裝公司已是一個(gè)資產(chǎn)超過3000萬元的私營金業(yè)，它的商標(biāo)是一枚紐扣。
1.文章的主人公是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡要概括。
2.本文寫了“笨男孩”成長路上的幾件事？
3.從表達(dá)方式的角度看，本文主要采用了哪種表達(dá)方式？
4.本文語言的主要特點(diǎn)是什么？最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.平實(shí)
B.生動(dòng)
C.簡潔
D.幽默
5.“笨男孩”人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么？
6.“笨男孩”的成長經(jīng)歷揭示了一個(gè)人生真諦，請(qǐng)簡要回答。
答案
(1)“笨男孩”不笨，他踏實(shí)，善良，肯動(dòng)腦筋。
(2)學(xué)生時(shí)代成績不好；學(xué)徒時(shí)代認(rèn)真學(xué)習(xí)；開服裝店；免費(fèi)釘紐扣；開公司當(dāng)老板。
(3)記敘。
(4)A
(5)裁縫師傅的鼓勵(lì)和自己的認(rèn)真努力。
(6)①天生我材必有用，“笨男孩”的故事讓我明白了要想成功，就必須踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，同時(shí)也要關(guān)注細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。
�、诿總�(gè)人都有自己的長處，不要死盯著別人的長處看。要發(fā)揮自己的長處，這樣才會(huì)成功。
�、墼诠膭�(lì)的環(huán)境下，人會(huì)取得優(yōu)秀的成績。
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