小學(xué)常考的漢語造句

　　造句是小學(xué)訓(xùn)練的主要內(nèi)容，下面是小編整理的小學(xué)�？嫉臐h語造句，希望對大家有幫助！

　　1.【興高采烈】

　　釋義：興：興致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高興的神情。

　　造句：我是如此興高采烈，而又如此悲傷，以至于我的眼淚立刻反映了人間與天堂。

　　2.【怒氣沖沖】

　　釋義：沖沖：感情激動的樣子。形容非常生氣。

　　造句：不知為什么，他怒氣沖沖地走進了教室。

　　3.【聚精會神】

　　釋義：聚、會：聚集。形容注意力非常集中。

　　造句：每次走進她的教室，或者路過，你都會看到學(xué)生們聚精會神的聽她講課的場景。

　　4.【自言自語】

　　釋義：自己和自己說話。

　　造句：經(jīng)常地，我們甚至認識不到真正的想法或者自言自語，這是對于發(fā)生在我們周圍的一切事情的在生理和心理上逐步增強的反應(yīng)。

　　5.【千鈞一發(fā)】

　　釋義：形容情況十分危急。

　　造句：從很多方面講，全球和諧的事業(yè)依然千鈞一發(fā)。

　　6.【雨后春筍】

　　釋義：形容新生事物大量涌現(xiàn)。

　　造句：改革開放以來，工廠如雨后春筍般地不斷涌現(xiàn)。

　　7.【琳瑯滿目】

　　釋義：比喻眼前出現(xiàn)了許多精美的事物。

　　造句：那里展出的的'東西琳瑯滿目，使我們的眼睛應(yīng)接不暇。

　　8.【頂天立地】

　　釋義：形容形象非常高大，氣概豪邁。

　　造句：他大公無私，真是一個堂堂正正、頂天立地的男子漢。

　　9.【千方百計】

　　釋義：方：方法。講：辦法。想盡和用盡各種辦法。

　　造句：我們要千方百計擴大就業(yè)，不斷改善人民生活。

　　10.【如饑似渴】

　　釋義：比喻要求很迫切，就像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。

　　造句：同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实嘏�力學(xué)習。

　　11.【小心翼翼】

　　釋義：翼翼：嚴肅，謹慎的樣子。

　　造句：他小心翼翼地擦干凈花瓶，然后輕輕地放在書桌上。

　　12.【煥然一新】

　　釋義：形容舊的面貌改變了，呈現(xiàn)出嶄新的面貌。

　　造句：確保你有了足夠的休息時間，你的精神便會煥然一新。

　　13.【別具一格】

　　釋義：別：別處的，獨特的。

　　造句：他寫的這本書構(gòu)思巧妙，別具一格。

　　14.【草木皆兵】

　　釋義：把山上的草木都當做敵兵。形容人在驚慌時疑神疑鬼。

　　造句：這一天大家都是驚疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫無動靜。

　　15.【赤膊上陣】

　　釋義：比喻親身上場，不加掩飾地進行活動。

　　造句：他終于赤膊上陣，親自出馬了。

　　16.【烏合之眾】

　　釋義：比喻臨時雜湊的、毫無組織紀律的一群人。

　　造句：外邊雖有些人，也是烏合之眾，不相統(tǒng)攝。

　　17.【四面楚歌】

　　釋義：比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。

　　造句：在這四面楚歌里，憑你怎樣伶牙俐齒，也只得服從了。

　　18.【用兵如神】

　　釋義：調(diào)兵遣將如同神人。形容善于指揮作戰(zhàn)。

　　造句：三國時期的諸葛亮神機妙算，用兵如神啊。

　　19.【有勇無謀】

　　釋義：指做事或打仗只是猛打猛沖，缺乏計劃，不講策略。

　　造句：畢豐有勇無謀，極貪酒色，不恤下人，嘍羅盡皆離心。

　　20.【堅壁清野】

　　釋義：對付強敵入入侵的一種方法。使敵人既攻不下?lián)�點，又搶不到物資。

　　造句：不許出戰(zhàn)，只是堅壁清野，待這干賊寇糧盡力弛，方可追他。

　　21.【首尾乖互】

　　釋義：相互違背，前后自相矛盾。

　　造句：你這人說話這樣首尾乖互，叫我怎么信任你。

　　22.【引頸受戮】

　　釋義：戮：殺。伸長脖子等待被殺。指不作抵抗而等死。

　　造句：犯人知道自己罪責難逃，只有引頸受戮了。

　　23.【衣不曳地】

　　釋義：曳，拖動。衣服不沾地，比喻非常忙碌。

　　造句：這幾天工作太多了，他都已經(jīng)衣不曳地了。

　　24.【水潔冰清】

　　釋義：像冰水一樣潔白清凈。形容人品高潔或文筆雅致。

　　造句：她是這樣一個水潔冰清的人，怎么會和那些壞人在一起。

　　25.【如鯁在喉】

　　釋義：魚骨頭卡在喉嚨里。比喻心理有話沒有說出來，非常難受。

　　造句：我知道真象，但又不能說出來，真是如鯁在喉呀。

　　26.【仰事俯畜】

　　釋義：上要侍奉父母，下要養(yǎng)活妻兒。泛指維持一家生活。

　　造句：爸爸每天起早攤黑，仰事俯畜，非常辛苦。

　　27.【為惡不悛】

　　釋義：堅持作惡，不肯悔改。

　　造句：這個人為惡不悛，終究要受到法律的制裁。

　　28.【無補于時】

　　釋義：對事情沒有什么益處。

　　造句：現(xiàn)在不努力學(xué)習，等將來后悔了也無補于時了。

　　29.【有腳書廚】

　　釋義：戲稱記聞精確、知識淵博的人。

　　造句：他勤學(xué)善思、知識廣博，真是個有腳書廚呀。

　　30.【一字一珠】

　　釋義：形容歌聲婉轉(zhuǎn)圓潤。也比喻文章優(yōu)美、辭藻華。

　　造句：這樣的文章真是一字一珠，看上幾遍，還是回味無窮。

　　31.【傾盆大雨】

　　釋義：傾盆：倒盆，大雨傾注的樣子。形容雨大而急。

　　造句：大家冒著傾盆大雨奮勇堵住決口。

　　32.【人定勝天】

　　釋義：比喻人力可以戰(zhàn)勝自然。

　　造句：媽媽告訴我人定勝天的道理，叫我別害怕失敗。

　　33.【有志竟成】

　　釋義：有堅定的志向，只要努力從事，一定可以成功的意思。

　　造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的學(xué)校。

　　34.【良藥苦口】

　　釋義：比喻直言勸戒批評的話，雖然聽起來不舒服，但對人卻是有益的。

　　造句：奶奶說藥雖然很苦，但良藥苦口，為了病能快好，還是要喝下去。

　　35.【懸梁刺股】

　　釋義：形容人勤奮苦學(xué)。

　　造句：月考就要到了，我決心效法古人懸梁刺股的精神來準備。

　　36.【問心無愧】

　　釋義：反省自問，心里沒有絲毫慚愧。

　　造句：作人不求榮華富貴，只求問心無愧

　　37.【濫竽充數(shù)】

　　釋義：指沒有本領(lǐng)充本領(lǐng)。

　　造句：南郭先生在皇宮樂隊里濫竽充數(shù)，最后落荒而逃。

　　38.【目不轉(zhuǎn)睛】

　　釋義：盯著看某樣物體，眼睛不轉(zhuǎn)動，形容十分專注。

　　造句：上課的時候，我總是傾聽老師的沒一句話，目不轉(zhuǎn)睛的看著老師的每一個動作。

　　39.【咄咄逼人】

　　釋義：形容氣勢洶洶，盛氣凌人使人難堪。

　　造句：他咄咄逼人的話語氣得她一句話都說不出來。

　　40.【馬到成功】

　　釋義：用以祝賀人成功迅速而容易。

　　造句：朋友要去參加考試我衷心的祝她馬到成功。

　　41.【懸崖勒馬】

　　釋義：比喻到了危險的邊緣，及時醒悟回頭。

　　造句：一個人即使犯下再大的錯誤只要能懸崖勒馬，我們都應(yīng)該給他重新改過的機會。

　　42.【破鏡重圓】

　　釋義：比喻夫妻失散或決裂后重新團聚與和好。

　　造句：相隔數(shù)十年后，他們雖然破鏡重圓，但恍如隔世。

　　43.【暗箭傷人】

　　釋義：放冷箭傷害人。比喻暗中進行傷人的行為或詭計。

　　造句：這樣一種惡毒的謊言簡直是暗箭傷人。

　　44:.【鐵杵磨針】

　　釋義：比喻只要有決心，肯下工夫，多么難的事情也能做成功。

　　造句：只要功夫深，鐵杵磨成針，無論困難多大，他都能克服。

　　45.【紙上談兵】

　　釋義：比喻不聯(lián)系實際情況，空發(fā)議論。指空談理論不能解決問題。

　　造句：我認為，這需要在實踐中不斷摸索，不能紙上談兵。

　　46.【指鹿為馬】

　　釋義： 指著鹿，說是馬。比喻故意顛倒黑白，混淆是非。

　　造句：真相只有一個，不能顛倒是非， 指鹿為馬。

　　47.【水滴石穿】

　　釋義：比喻雖然力量小，但只要堅持不懈，事情便會成功。

　　造句：成功，需要我們用水滴石穿一樣的磨練造就。

　　48.【三人成虎】

　　釋義：比喻說的人多了，就能使人們把謠言當作事實。

　　造句：雖然謠言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆視聽。

　　49.【上行下效】

　　釋義：效:仿效,跟著學(xué)。上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干。

　　造句：上行下效，當頭兒的老違反規(guī)章制度，事情那能辦好呢？

　　50.【愚公移山】

　　釋義：比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行斗爭。

　　造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困難也不要退縮。

　　拓展：造句基本含義

　　句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

　　1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

　　2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了�！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

　　3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的�！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

　　4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”

　　5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學(xué)習中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

　　6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

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