關(guān)于折紙牽�；ê腿~子教程圖解
關(guān)于折紙的起源，無從考證，有中國起源說、日本起源說和西班牙起源說，莫衷一是。下面是小編為大家整理的折紙牽牛花和葉子教程圖解，希望大家喜歡!
折紙牽牛花和葉子效果圖
折紙牽�；ê腿~子教程圖解
先剪出如上圖所示的平面紙花，還有個(gè)像是三角形的紙片是用來制作花蕊的。
把平面紙花折起，變得有立體感。
花蕊的.制作方法，卷一卷即可。
借助鉛筆對(duì)紙花進(jìn)一步處理，同時(shí)將花蕊和紙花結(jié)合起來。
折紙公認(rèn)起源
折紙的起源一般都相信是源自于中國。但真正把折紙藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大的，卻是日本人。最初，折紙?jiān)谌毡臼怯糜诩漓敕矫�。及至造紙普及化后才盛行于民間。而大約于 十九世紀(jì)初，日本才正式出現(xiàn)了第一本有文字記載及以圖示方式教導(dǎo)的折紙書籍。日本人一向把折紙視為他們的國粹之一。而折紙更是全國小學(xué)的必修科目。他們認(rèn)為除了可保存固有的文化外，通過折紙可啟發(fā)兒童的創(chuàng)造力和邏輯思維，更可促進(jìn)手腦的協(xié)調(diào)。在日本，折紙技術(shù)的起飛始于十九世紀(jì)末。但真正的突破是來自一個(gè)名叫吉澤章的日本人。(他亦被公認(rèn)為現(xiàn)代折紙之父)。他自一九三零年代起便不斷創(chuàng)作折紙，并折紙技術(shù)提升至一個(gè)新的層面。當(dāng)他的作品在西方展出后，引起了廣泛的熱烈回應(yīng)。因而激發(fā)起一批來自西方的熱心人士投身于折紙的創(chuàng)作及研究。在過去的幾十年，經(jīng)過新一代折紙家的不懈努力下，現(xiàn)代折紙技術(shù)己發(fā)展至一個(gè)前所未有的境界。甚至可以說是超越一般人所能想像的地步。因?yàn)�，很難想像那些極其復(fù)雜而又栩栩如生的折紙作品是由一張完全未經(jīng)剪接的正方形紙所折出來。因此，現(xiàn)代折紙已經(jīng)不再只是兒童的玩意。它可以是一種既富挑戰(zhàn)性又能啟發(fā)思維的有益身心活動(dòng)。
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