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幼兒園教育活動管理制度（精選20篇）
在社會一步步向前發(fā)展的今天，很多場合都離不了制度，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準(zhǔn)則和依據(jù)。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編整理的幼兒園教育活動管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教育活動管理制度 1
一、目的
為保障幼兒園教育活動的規(guī)范性和有效性，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，確保教育活動的安全和順利進(jìn)行，特制定本管理制度。
二、適用范圍
本制度適用于本幼兒園所有教育活動，包括但不限于課堂教學(xué)、戶外活動、主題活動、節(jié)慶活動等。
三、組織與職責(zé)
1. 園領(lǐng)導(dǎo)
負(fù)責(zé)教育活動的整體規(guī)劃和管理，確�；顒臃辖逃繕�(biāo)。
定期召開會議，聽取教師關(guān)于活動的.意見和建議。
2. 教師
負(fù)責(zé)具體活動的實(shí)施與落實(shí)，編制活動計(jì)劃和總結(jié)。
確�；顒觾�(nèi)容的安全性與適宜性，維護(hù)幼兒的安全與健康。
3. 保育員
負(fù)責(zé)活動期間幼兒的安全照顧，確保幼兒在活動中的身體安全。
協(xié)助教師組織和管理活動，及時(shí)處理突發(fā)事件。
4. 家長
積極參與幼兒園活動，配合幼兒園的教育工作，提供必要的支持與協(xié)助。
四、活動安排
1. 活動計(jì)劃
教師應(yīng)提前一周制定詳細(xì)的活動計(jì)劃，并向園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)備。
活動計(jì)劃應(yīng)包含活動主題、目標(biāo)、準(zhǔn)備材料、時(shí)間安排及實(shí)施步驟等。
2. 活動審批
活動計(jì)劃需經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。
對于大型活動，應(yīng)提前兩周進(jìn)行審批，并做好安全評估。
3. 活動總結(jié)
活動結(jié)束后，教師需在一周內(nèi)撰寫活動總結(jié)，記錄活動效果、參與情況和改進(jìn)建議。
每月組織一次活動總結(jié)會議，分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
五、安全管理
1. 安全教育
在每次活動前，教師應(yīng)對幼兒進(jìn)行安全教育，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。
特殊活動（如戶外運(yùn)動、游覽等）需特別制定安全措施。
2. 現(xiàn)場管理
活動過程中，教師要保持現(xiàn)場秩序，隨時(shí)關(guān)注幼兒的狀況，及時(shí)處理可能出現(xiàn)的問題。
保育員應(yīng)協(xié)助教師，做好幼兒的看護(hù)，確保不遺漏任何幼兒。
3. 突發(fā)事件處理
遇到突發(fā)事件時(shí)，教師應(yīng)立即采取應(yīng)對措施，并及時(shí)報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)。
確保所有幼兒的安全后，按規(guī)定程序進(jìn)行事件處理和記錄。
六、家長參與
1. 活動通知
幼兒園應(yīng)提前通知家長即將進(jìn)行的活動內(nèi)容和時(shí)間，鼓勵(lì)家長參與。
活動通知應(yīng)包括活動目的、須知事項(xiàng)及注意事項(xiàng)。
2. 家長反饋
活動后，應(yīng)及時(shí)收集家長的反饋意見與建議，為今后的活動改進(jìn)提供參考。
七、附則
本制度自發(fā)布之日起實(shí)施，適時(shí)進(jìn)行修訂和完善。所有教職員工需認(rèn)真遵守，確保幼兒園教育活動的高效和安全。
幼兒園教育活動管理制度 2
第一章 總則
第一條 為規(guī)范幼兒園教育活動的管理，確保教育活動的科學(xué)性、適宜性和有效性，根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)及教育部門的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合本園實(shí)際情況，特制定本管理制度。
第二條 本制度旨在通過系統(tǒng)規(guī)劃、組織實(shí)施、評估反饋等環(huán)節(jié)，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，保障幼兒在安全、健康、快樂的環(huán)境中成長。
第三條 本制度適用于幼兒園內(nèi)所有教育活動的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評價(jià)與改進(jìn)，包括日常教學(xué)活動、主題活動、區(qū)域活動、戶外游戲、親子活動等。
第二章 教育活動規(guī)劃
第四條 幼兒園應(yīng)根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合本園教育資源，每學(xué)期初制定詳細(xì)的教育活動計(jì)劃。
第五條 教育活動計(jì)劃應(yīng)包括目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容安排、時(shí)間分配、材料準(zhǔn)備、師資配置及安全預(yù)案等內(nèi)容，確�；顒蛹扔嗅槍π杂指挥袆�(chuàng)意。
第六條 鼓勵(lì)教師團(tuán)隊(duì)合作，共同設(shè)計(jì)教育活動，鼓勵(lì)創(chuàng)新，注重活動的實(shí)踐性和互動性，促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)。
第三章 教育活動實(shí)施
第七條 教育活動實(shí)施前，教師應(yīng)進(jìn)行充分的預(yù)演，確�；顒恿鞒添槙�，材料準(zhǔn)備充分，同時(shí)考慮幼兒的個(gè)體差異，靈活調(diào)整活動難度。
第八條 活動中，教師應(yīng)尊重幼兒主體地位，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)，注重培養(yǎng)幼兒的'觀察力、思考力、創(chuàng)造力及解決問題的能力。
第九條 加強(qiáng)對幼兒安全的管理，確保活動場所、材料、設(shè)施的安全無毒，活動過程中要有成人全程監(jiān)護(hù)，預(yù)防意外傷害。
第四章 教育活動評估與反饋
第十條 幼兒園應(yīng)建立教育活動評估體系，定期對教育活動進(jìn)行效果評估，包括幼兒參與度、學(xué)習(xí)興趣、技能提升、情感態(tài)度等方面。
第十一條 評估結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給教師，作為教師調(diào)整教學(xué)策略、優(yōu)化活動設(shè)計(jì)的依據(jù)，同時(shí)作為幼兒園教育質(zhì)量提升的重要參考。
第十二條 鼓勵(lì)家長參與教育活動評估，通過家長會、問卷調(diào)查等形式收集家長意見，形成家園共育的良好氛圍。
第五章 教育活動改進(jìn)與創(chuàng)新
第十三條 根據(jù)評估反饋，幼兒園應(yīng)定期組織教研活動，分享成功案例，探討存在問題，提出改進(jìn)措施，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。
第十四條 幼兒園應(yīng)不斷引進(jìn)先進(jìn)教育理念和方法，結(jié)合本土文化，開發(fā)適合本園特色的教育課程和活動，提升教育品質(zhì)。
第六章 附則
第十五條 本制度由幼兒園管理層負(fù)責(zé)解釋和修訂，全體教職工需遵照執(zhí)行。
第十六條 本制度自發(fā)布之日起實(shí)施，原有相關(guān)管理制度與本制度不一致的，以本制度為準(zhǔn)。
幼兒園教育活動管理制度 3
第一章 總則
第一條 為規(guī)范幼兒園教育活動的組織與管理，確保教育活動的科學(xué)性、系統(tǒng)性和有效性，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及相關(guān)法律法規(guī)，特制定本管理制度。
第二條 本制度適用于幼兒園內(nèi)所有教育教學(xué)活動的規(guī)劃、實(shí)施、評價(jià)與反饋，旨在為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全、健康、快樂、富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二章 教育活動規(guī)劃
第三條 幼兒園應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合季節(jié)、節(jié)日、社會熱點(diǎn)等因素，每學(xué)期初制定詳細(xì)的教育活動計(jì)劃，包括主題活動、區(qū)域活動、戶外游戲、親子活動等。
第四條 教育活動計(jì)劃應(yīng)注重五大領(lǐng)域（健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)）的均衡發(fā)展，確保活動內(nèi)容豐富多樣，滿足幼兒不同興趣和需求。
第五條 教育活動規(guī)劃需經(jīng)過教師團(tuán)隊(duì)研討、園方審核后實(shí)施，確�；顒釉O(shè)計(jì)符合幼兒認(rèn)知規(guī)律和教育目標(biāo)。
第三章 教育活動實(shí)施
第六條 教師應(yīng)提前準(zhǔn)備活動所需材料，確�；顒訄龅匕踩�、衛(wèi)生，營造適宜的`學(xué)習(xí)氛圍。
第七條 教育活動實(shí)施過程中，教師應(yīng)采用引導(dǎo)式、啟發(fā)式教學(xué)方法，鼓勵(lì)幼兒自主探索、合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
第八條 教師應(yīng)記錄幼兒在活動中的表現(xiàn)，關(guān)注個(gè)體差異，適時(shí)調(diào)整活動難度和策略，確保每位幼兒都能在活動中獲得成長。
第四章 教育活動評價(jià)與反饋
第九條 教育活動結(jié)束后，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行自我評價(jià)和幼兒發(fā)展評估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，記錄幼兒成長點(diǎn)滴。
第十條 幼兒園應(yīng)定期組織教育活動展示和分享會，鼓勵(lì)教師間交流經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，共同提升教學(xué)質(zhì)量。
第十一條 家長是幼兒園教育活動的重要參與者，幼兒園應(yīng)建立有效的家園溝通機(jī)制，定期向家長反饋幼兒在園表現(xiàn)，聽取家長意見和建議，共同促進(jìn)幼兒健康成長。
第五章 安全與保障
第十二條 幼兒園應(yīng)建立健全安全管理制度，確保教育活動中的幼兒安全，包括食品安全、環(huán)境安全、活動安全等。
第十三條 教育活動前，教師應(yīng)進(jìn)行安全教育和風(fēng)險(xiǎn)評估，制定應(yīng)急預(yù)案，確保在緊急情況下能夠迅速有效地采取行動。
第六章 持續(xù)改進(jìn)
第十四條 幼兒園應(yīng)定期對教育活動管理制度進(jìn)行審查和改進(jìn)，結(jié)合教育實(shí)踐中的新問題、新挑戰(zhàn)，不斷優(yōu)化管理流程，提升教育質(zhì)量。
第十五條 鼓勵(lì)教師參與專業(yè)培訓(xùn)，提升專業(yè)素養(yǎng)，幼兒園應(yīng)為教師提供必要的資源支持，如培訓(xùn)機(jī)會、教學(xué)資料等。
第七章 附則
第十六條 本制度自發(fā)布之日起實(shí)施，解釋權(quán)歸幼兒園所有。
第十七條 隨著教育改革和幼兒園實(shí)際情況的變化，本制度將適時(shí)進(jìn)行修訂和完善。
幼兒園教育活動管理制度 4
一、目的與原則
為規(guī)范幼兒園教育活動的組織與管理，確保教育活動的高質(zhì)量實(shí)施，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，特制定本管理制度。
二、管理機(jī)構(gòu)與職責(zé)
1. 園務(wù)委員會：負(fù)責(zé)教育活動管理的總體規(guī)劃、決策與監(jiān)督。
2. 教務(wù)處：具體負(fù)責(zé)教育活動的計(jì)劃制定、執(zhí)行監(jiān)督、效果評估及教師培訓(xùn)等工作。
3. 班級教師團(tuán)隊(duì)：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，具體實(shí)施班級教育活動，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，靈活調(diào)整教學(xué)策略。
三、教育活動規(guī)劃與執(zhí)行
1. 年度教育計(jì)劃：每年初，教務(wù)處結(jié)合幼兒園教育目標(biāo)、幼兒年齡特點(diǎn)及社會發(fā)展需求，制定年度教育活動計(jì)劃，經(jīng)園務(wù)委員會審議通過后實(shí)施。
2. 月度/周教學(xué)計(jì)劃：各班級教師根據(jù)年度計(jì)劃，結(jié)合幼兒實(shí)際發(fā)展情況，制定月度或周教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法及評估標(biāo)準(zhǔn)。
3. 活動準(zhǔn)備：教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好教學(xué)活動所需的材料、教具及環(huán)境布置，確�；顒禹樌M(jìn)行。
4. 活動實(shí)施：教學(xué)活動應(yīng)注重互動性與實(shí)踐性，鼓勵(lì)幼兒主動參與，尊重幼兒個(gè)體差異，實(shí)施差異化教學(xué)。
5. 家長參與：鼓勵(lì)家長參與教育活動，通過家長會、親子活動等形式，增進(jìn)家園共育。
四、教育資源管理
1. 教材與教具管理：建立教材與教具的采購、入庫、使用及報(bào)廢管理制度，確保資源有效利用。
2. 數(shù)字教育資源：合理利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺等數(shù)字教育資源，豐富教學(xué)手段，提升教學(xué)效果。
3. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：營造安全、溫馨、富有教育意義的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
五、教育質(zhì)量評估與反饋
1. 幼兒發(fā)展評估：定期進(jìn)行幼兒發(fā)展評估，了解幼兒在各領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，為后續(xù)教育活動提供依據(jù)。
2. 教學(xué)效果評估：通過幼兒表現(xiàn)、家長反饋、同行評價(jià)等多種方式，對教學(xué)活動效果進(jìn)行評估，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
3. 持續(xù)改進(jìn)：基于評估結(jié)果，定期召開教育活動反思會議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。
六、教師培訓(xùn)與發(fā)展
1. 定期培訓(xùn)：組織教師參加專業(yè)技能、教育理念、心理健康等方面的'培訓(xùn)，提升教師綜合素質(zhì)。
2. 教學(xué)研究：鼓勵(lì)教師開展教學(xué)研究，探索適合本園幼兒的教育方法與模式。
3. 職業(yè)發(fā)展：為教師提供職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)，支持教師參加職稱評定、學(xué)術(shù)交流等活動。
七、安全與健康管理
1. 安全教育：將安全教育融入日常教育活動，提高幼兒自我保護(hù)意識和能力。
2. 健康監(jiān)測：建立幼兒健康檔案，定期進(jìn)行健康檢查，確保幼兒身心健康。
3. 應(yīng)急處理：制定應(yīng)急預(yù)案，定期組織演練，確保在緊急情況下能夠迅速、有效地應(yīng)對。
八、附則
本管理制度自發(fā)布之日起實(shí)施，由幼兒園園務(wù)委員會負(fù)責(zé)解釋和修訂。全體教職工應(yīng)嚴(yán)格遵守本制度，共同努力，為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
幼兒園教育活動管理制度 5
第一章 總則
第一條 目的
為確保幼兒園教育活動的順利開展，提高教育活動的質(zhì)量，保障幼兒的身心健康和全面發(fā)展，特制定本管理制度。
第二條 適用范圍
本制度適用于幼兒園內(nèi)所有教育活動的組織、實(shí)施與管理。
第二章 教育活動的組織
第三條 活動計(jì)劃
1. 各班教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，制定年度、月度及周活動計(jì)劃，并報(bào)園內(nèi)教務(wù)處審批。
2. 活動計(jì)劃應(yīng)明確活動主題、目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)及所需材料。
第四條 活動實(shí)施
1. 教師在實(shí)施活動前應(yīng)對幼兒進(jìn)行必要的教育引導(dǎo)，幫助幼兒理解活動內(nèi)容。
2. 活動中，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的參與情況，靈活調(diào)整活動安排，確保每位幼兒都能積極參與。
3. 活動結(jié)束后，教師應(yīng)進(jìn)行總結(jié)與反思，撰寫活動記錄，并與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
第三章 教育活動的管理
第五條 活動記錄
1. 每位教師需在活動結(jié)束后，及時(shí)填寫教育活動記錄表，內(nèi)容包括活動目標(biāo)、參與幼兒情況、活動過程及反思等。
2. 教務(wù)處每月會對活動記錄進(jìn)行檢查與評估，定期通報(bào)活動情況。
第六條 評估與反饋
1. 幼兒園應(yīng)定期組織活動評估，鼓勵(lì)教師和家長共同參與，收集反饋意見，以改進(jìn)教育活動。
2. 對表現(xiàn)突出的`活動要進(jìn)行宣傳與表彰，激勵(lì)教師積極創(chuàng)新教育活動形式。
第四章 幼兒安全管理
第七條 安全責(zé)任
1. 教師在實(shí)施活動前需評估活動安全性，識別潛在風(fēng)險(xiǎn)，并采取相應(yīng)的安全措施。
2. 活動中，教師應(yīng)全程觀察幼兒的活動情況，及時(shí)處理突發(fā)事件，確保幼兒的安全。
第八條 緊急處理
1. 一旦發(fā)生意外情況，教師應(yīng)立即采取緊急處理措施，并及時(shí)向園方報(bào)告。
2. 幼兒園應(yīng)定期開展安全演練，提高教師及幼兒的應(yīng)急處置能力。
第五章 附則
第九條 制度修訂
本制度根據(jù)實(shí)際情況和需要，定期進(jìn)行修訂與完善。
第十條 施行日期
本管理制度自發(fā)布之日起施行，幼兒園全體教職員工應(yīng)嚴(yán)格遵守。
幼兒園教育活動管理制度 6
隨著社會的不斷進(jìn)步和改革開放的不斷深入、隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和課改工作的全面開展，師生外出參觀考察、學(xué)習(xí)和參加社會實(shí)踐活動越來越多，為確保外出師生的生命、財(cái)產(chǎn)安全，使每次活動都順利成功實(shí)施，制定本制度。
一、外出活動組織者，要以對活動參與者生命財(cái)產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的精神，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的`方針，精心組織有計(jì)劃、有針對性必須的外出活動，堅(jiān)決禁止不必要的外出活動。
二、組織者在組織外出前，必須做到下列事項(xiàng)：
1.認(rèn)真論證所組織的外出活動是否必須，是否可以用其他更安全、更有效的動形式來達(dá)到活動目的。
2.外出前，組織者應(yīng)事前對活動路線、場所進(jìn)行認(rèn)真地勘察，繪制詳細(xì)的線路和活動場地及環(huán)境圖，并附詳盡的文字說明。
3.如外出需乘交通工具，必須對交通工具進(jìn)行調(diào)查、考察，確保交通工具的合法性和安全性，駕駛?cè)藛T是否持有合法的證件，經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)是否符合安全要求，并作好文字記錄及說明。
4.外出活動前，思前想后，制定出有效的安全預(yù)案，做到心中有數(shù)，確保萬無一失。
5.寫出活動申請書，附上上述資料，按審批權(quán)限要求，逐級上報(bào)審批，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自組織外出。
三、一經(jīng)批準(zhǔn)，組織者必須做好以下工作：
1.出發(fā)前應(yīng)對參與者進(jìn)行安全教育，說明注意事項(xiàng)，提高參與者的安全防范和自我保護(hù)意識，激發(fā)參與者團(tuán)隊(duì)合作的集體主義精神。教育參與者遵守公共道德和秩序，愛護(hù)公共財(cái)物、保護(hù)環(huán)境。
2.隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，保證每位參與者安全歸來。
3.準(zhǔn)備常規(guī)藥品，以防急需。
4.組織者是安全工作的第一責(zé)任人，對整個(gè)活動負(fù)總責(zé)，在活動中，隨時(shí)對道路、活動場地、環(huán)境狀況、交通工具、所有人員等進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行處理，甚至撒消活動，確保安全。
5.如在活動中發(fā)生意外，應(yīng)立即進(jìn)行緊急處置，最大限度地減少損失，并立即報(bào)告。
6.在整個(gè)活動中要自覺接受主管部門和各級執(zhí)法機(jī)關(guān)的檢查與監(jiān)督，聽從指揮與安排，接受批評與建議，并自覺整改。
7.活動終了，應(yīng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)報(bào)告活動安全情況，并作好所有記錄，保存好所有資料。
四、監(jiān)督與紀(jì)律：
1.任何人不得以任何借口，編造理由，哄騙審批機(jī)關(guān)，騙取批準(zhǔn)手續(xù)。未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅作主張，私自組織外出。
2.組織者自始至終是安全第一責(zé)任者，必須對安全工作負(fù)總責(zé)，在活動中要高度負(fù)責(zé)，不得有半點(diǎn)松懈。在活動過程中，組織者應(yīng)紿終與參與者一起活動，也不允許非特殊者離開集體，更不能擅作主張更改審批的活動內(nèi)容、路線、時(shí)間、場地、交通工具等。應(yīng)按時(shí)或提前返回，并立即向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)報(bào)告出發(fā)、返回人數(shù)，安全情況。
3.活動組織者的各級上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，有權(quán)對活動進(jìn)行檢查監(jiān)督，有權(quán)對組織者的違規(guī)、違紀(jì)行為提出批評和處分建議，在緊急情況下有權(quán)終止活動。對失職、瀆職和不負(fù)責(zé)任造成重大安全事故的組織者，任何人都有權(quán)向組織者的上級機(jī)關(guān)報(bào)告，構(gòu)成犯罪的，將移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
幼兒園教育活動管理制度 7
一、各專業(yè)活動室的使用、管理由輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。
二、活動前十分鐘打開門窗，使室內(nèi)空氣流通，讓幼兒及時(shí)做好活動前的準(zhǔn)備。
三、幼兒應(yīng)在活動前帶齊所需學(xué)習(xí)用品或有關(guān)器材到達(dá)活動室，按座位依次就坐。
四、保持室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋紙屑雜物，不隨地吐痰。
五、愛護(hù)室內(nèi)各種設(shè)施，不準(zhǔn)在課桌上、墻壁上亂涂亂畫。損壞公物照價(jià)賠償。
六、遵守活動紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極練習(xí)，不影響別人活動，努力提高活動質(zhì)量。
七、活動結(jié)束后及時(shí)做好室內(nèi)環(huán)境整理，每周定期打掃一次。
八、及時(shí)關(guān)瑣門窗，室內(nèi)物品如有損壞，責(zé)任人照價(jià)賠償。
九、各活動室具體管理規(guī)定如下。
�。ㄒ唬┯變好拦な夜芾碇贫�
1、美工室有專人負(fù)責(zé)。
2、教師提前進(jìn)入室內(nèi)做好活動前的準(zhǔn)備工作。
3、教師嚴(yán)格執(zhí)行活動計(jì)劃，做好活動記錄。
4、在教師的組織指導(dǎo)下，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
5、教育幼兒愛護(hù)室內(nèi)物品，按活動程序組織幼兒開展美工活動，不得在桌上、墻上亂涂亂畫。
6、活動時(shí)注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，剪下的紙屑等廢品放在固定地方，經(jīng)常保持室內(nèi)整潔。
7、活動后清洗整理好美術(shù)作品，未經(jīng)允許，不得私自把作品帶出。
�。ǘ┯變航�(gòu)室管理制度
1、專人負(fù)責(zé)，定期管理。
2、按照專室活動安排表入室活動，并做好活動記錄。
3、活動時(shí)注意安全，教會幼兒正確的游戲、操作方法，以免發(fā)生意外。
4、活動后及時(shí)做好整理工作，擺放好物品、積木等。
5、教育幼兒不擅自拿取玩具、更不允許私自帶出。
6、保持地面清潔衛(wèi)生，做好“四無”，無灰塵、無痰跡、無果殼、無紙屑。
7、保持門窗、窗櫥的明亮清潔，及時(shí)關(guān)好門、窗、燈。
（三）幼兒圖書室管理制度
1、圖書、閱覽室由學(xué)校安排專職或兼職教師負(fù)責(zé)管理。
2、幼兒圖書室是專門為孩子設(shè)置的`活動場所，成人一般不外借。
3、班級幼兒根據(jù)安排進(jìn)入圖書室進(jìn)行閱讀，老師必須進(jìn)行指導(dǎo)。
4、教育幼兒人人愛護(hù)圖書，學(xué)會閱讀圖書的良好習(xí)慣。發(fā)展孩子的能力。
5、室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)喧嘩、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在書臺、墻壁亂刻亂畫。
6、由于班級教學(xué)的需要，需借閱時(shí)，必須經(jīng)得管理人員同意，辦理借閱手續(xù)，才能帶出幼兒圖書室。同時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)歸還。如果有遺失或損壞，借閱者負(fù)責(zé)賠償。
7、各班每次進(jìn)圖書室，進(jìn)行登記（人數(shù)，時(shí)間）。
�。ㄋ模┯變嚎茖W(xué)發(fā)現(xiàn)室管理制度
1、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室有專人負(fù)責(zé)，每周一小掃，每月一大掃。
2、各班按活動室安排組織幼兒活動。
3、幼兒進(jìn)入科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動，教師要加強(qiáng)管理與指導(dǎo)，不得損害室內(nèi)物品，教育幼兒要愛惜實(shí)驗(yàn)器具，操作完畢，放回原處。
4、室內(nèi)標(biāo)本、設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器具，應(yīng)保持整潔，無灰塵。
5、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室物品外借使用必須有登記。
6、幼兒活動結(jié)束后，管理員應(yīng)打掃管理，關(guān)閉門窗，切斷電源。
（五）多功能室（音樂廳）管理制度
1、活動室應(yīng)遵循兒童發(fā)展特點(diǎn)安排活動。
2、活動室內(nèi)物品需詳細(xì)登記，不隨意挪用物品。
3、專人負(fù)責(zé)損耗材料的添置。
4、各班按時(shí)進(jìn)入多功能室活動，不無故缺席，如有特殊情況應(yīng)及時(shí)向負(fù)責(zé)人說明。
5、幼兒活動后，教師應(yīng)帶領(lǐng)孩子及時(shí)收拾、整理，保持活動室整潔。
6、每周五下午由負(fù)責(zé)人進(jìn)行全面收拾整理，清點(diǎn)物品。
7、教師應(yīng)做好每個(gè)班活動時(shí)的效果分析，對活動中出現(xiàn)的問題做好記錄，便于以后修改。
8、注意活動安全和效果�；顒咏Y(jié)束時(shí)，負(fù)責(zé)人應(yīng)協(xié)助本班教師組織幼兒回班。
9、注意妥善保管好室內(nèi)財(cái)物。
�。┱n件制作室管理制度
1、課件制作室是幼兒園開展教學(xué)信息化課件制作的場地，不得用于其它活動。
2、課件制作室使用者應(yīng)掌握各種設(shè)備使用方法，使用前應(yīng)認(rèn)真檢查設(shè)備的完好程度，如有問題，及時(shí)通知管理人員。
3、使用時(shí)，嚴(yán)格按設(shè)備的操作程序規(guī)范操作，時(shí)刻注意設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，一旦有故障應(yīng)立即停止使用，并及時(shí)向管理人員反映電腦使用過程中出現(xiàn)的不正�，F(xiàn)象。
4、未經(jīng)管理人員同意，不得擅自安裝軟件。自帶磁盤或光盤，使用前請先查看是否帶病毒。使用者有義務(wù)禁止一切帶有病毒的軟件在課件制作室使用。
5、使用結(jié)束，應(yīng)按操作程序關(guān)閉電源，整理好設(shè)備，并把設(shè)備和附件放回原處，做好使用登記。使用者有責(zé)任關(guān)閉總電源，鎖好門窗。
6、未經(jīng)管理人員同意，不準(zhǔn)擅自拆卸任何設(shè)備，改變各種連線，不準(zhǔn)擅自把設(shè)備拿出制作室外使用。
7、在登錄校園網(wǎng)或連接互連網(wǎng)，必須嚴(yán)格執(zhí)行《網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法》的有關(guān)條款。
8、凡使用課件制作室者有責(zé)任有義務(wù)精心愛護(hù)設(shè)備，使用完畢必須填寫《課件制作室使用情況登記表》。
9、每次使用完課件制作室的老師搞好室內(nèi)清潔衛(wèi)生。
10、幼兒園要做好定期防火及電源設(shè)備的檢查和維護(hù)工作。
�。ㄆ撸╇娀逃遥娊淘O(shè)備、資料）管理制度
1、按要求建立電教硬件保管室、軟件資料室等配套設(shè)施。電教教材有專室、專柜存放保管。
2、保管和存放要規(guī)范化。要有相應(yīng)規(guī)格的柜架存放各種電教設(shè)備和教材，做到防塵、防潮、防震、防磁、防火、防盜。
3、學(xué)校按要求建立電教設(shè)備和電教教材的經(jīng)費(fèi)帳和固定資產(chǎn)帳，保管室應(yīng)建立電教專帳（包括經(jīng)費(fèi)流水帳和實(shí)物明細(xì)帳），做到帳帳相符，帳卡物相符。幼兒園每年要組織進(jìn)行一次清產(chǎn)核資。
4、各種電教設(shè)備和教材的使用要嚴(yán)格履行領(lǐng)取、借用、收回手續(xù)。根據(jù)教學(xué)需要，配給辦公室、教室、教師個(gè)人使用的設(shè)備、教材必須責(zé)任到人，定期檢查。各處電教設(shè)備在較長假期中要收回集中保管。
5、幼兒園攝像機(jī)、電腦、錄像機(jī)、彩電、收錄機(jī)、照相機(jī)等只能用于教學(xué)，嚴(yán)格控制非教學(xué)使用。任何個(gè)人不能外借。外單位借用必須經(jīng)總務(wù)批準(zhǔn)。
6、幼兒園電教人員負(fù)責(zé)設(shè)備的維修保養(yǎng)工作。要定期對電教設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)，使其經(jīng)常處于良好的工作狀態(tài)，自己不能排除的故障，應(yīng)及時(shí)送專門維修部門維修。
7、任何人因違章或玩忽職守造成電教設(shè)備損壞或丟失，應(yīng)按其損失金額的80%賠償；對于高檔設(shè)備（如攝像機(jī)、電腦、彩電、收錄機(jī)、照相機(jī)等）應(yīng)照價(jià)賠償。
8、電教設(shè)備由于老化、淘汰和正常損壞的，要及時(shí)辦理報(bào)損手續(xù)。價(jià)值在20元以下的報(bào)損報(bào)廢，由任課教師和電教人員聯(lián)合簽字生效；20——200元以內(nèi)的，由分管領(lǐng)導(dǎo)審批；200—500元以內(nèi)的，由園長審批， 500元以上的由教育局后勤科及相關(guān)職能部門鑒定審批。所有報(bào)損報(bào)廢設(shè)備要繼續(xù)保存一年，以備上級有關(guān)部門檢查核實(shí)。
幼兒園教育活動管理制度 8
教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段之一。教研制度的建設(shè)是有效地開展教研活動的保障，幼兒園在民主商議的基礎(chǔ)上，明確規(guī)定了以下制度：
（一）學(xué)習(xí)研討制度
1.每學(xué)期安排教師外出學(xué)習(xí)；有針對性的個(gè)別外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)；
2.每周一12：40進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全園教師定期學(xué)習(xí)教育理論、政策，結(jié)合課題邀請專家講座，開展專題研討活動等。
3.每周三12:40進(jìn)行階段教研組活動，審議教育計(jì)劃，解決日常教學(xué)活動中存在的問題，修改教學(xué)主題。
4.每月每階段開展一次課題會議，討論課題研究進(jìn)程中出現(xiàn)的問題，總結(jié)商討各種應(yīng)對措施。
5.每周1次集體備課，研討主題及日計(jì)劃的制定，促進(jìn)班級之間的交流。
6.準(zhǔn)時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不遲到、早退（會議開始后進(jìn)入場的作對待學(xué)習(xí)的態(tài)度問題納入考核），學(xué)習(xí)時(shí)間有事要請假（作為學(xué)習(xí)考核）。
7.學(xué)習(xí)、會議前按通知要求做好準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)時(shí)帶好學(xué)習(xí)材料，做好學(xué)習(xí)筆記。
8.學(xué)習(xí)、會議時(shí)思想集中，遵守紀(jì)律，尊重別人的.發(fā)言，不看與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的報(bào)刊雜志。
9.會議（或者學(xué)習(xí)）時(shí)間關(guān)掉手機(jī)或把手機(jī)調(diào)至振動，無特殊情況不打電話，不接電話。
�。ǘ┙虒W(xué)觀摩制度
1.每學(xué)期開展一次全園性的教學(xué)觀摩活動，由業(yè)務(wù)園長和領(lǐng)域組組長牽頭，運(yùn)用觀摩、評析、反思等形式，針對某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研。
2.常態(tài)課由階段組長組織在小范圍內(nèi)經(jīng)常性開展教學(xué)觀摩。
3.每月執(zhí)行園長聽、評課制度及教師聽評課制度。
4.園內(nèi)的公開課活動，教師積極參加，有特殊原因執(zhí)行請假制度。
5.聽課時(shí)，不帶水杯進(jìn)活動室，關(guān)掉手機(jī)；會議時(shí)可把手機(jī)調(diào)至振動，無特殊情況不打或接聽電話。
6.聽課時(shí)思想集中，遵守紀(jì)律，尊重別人的發(fā)言，不交頭接耳，不看與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的報(bào)刊雜志。
�。ㄈ┣嗄杲處熍囵B(yǎng)制度
1.開展新教師“五課活動”
2.積極實(shí)施“一二三”培養(yǎng)工程
3.積極參加市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人的評選。
�。ㄋ模┙涣�、匯報(bào)制度
1.每月上交兩篇教育教學(xué)隨筆，每月上交教研課題記錄。
2.每學(xué)期上交一份案例分析等，進(jìn)行交流、匯報(bào)。
3.每位教師每學(xué)期至少完成一篇教研論文，在市級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗(yàn)材料的教師給予一定獎勵(lì)。
（五）檢查考核制度
1．階段教研組長每周檢查一次備課本及各類教研活動筆記等并給予指導(dǎo)。
2．每月進(jìn)行一次“六認(rèn)真”考核。
幼兒園教育活動管理制度 9
一、要事先熟悉活動地點(diǎn)周圍的環(huán)境,寫好計(jì)劃及安全預(yù)案。
二、出發(fā)前要對幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育,清點(diǎn)幼兒人數(shù),編好組,檢查幼兒衣物和身體。
三、必須有夠數(shù)量的`工作人員跟隨照顧幼兒,行進(jìn)時(shí)工作人員應(yīng)時(shí)刻走在幼兒隊(duì)伍的外側(cè)和兩頭。
四、如乘汽車,老師必須在隊(duì)伍兩頭照顧,行車時(shí),不讓幼兒將頭、手伸出窗外。下車時(shí),必須有一名工作人員先下車接孩子。
五、活動時(shí),每換一個(gè)活動地點(diǎn)都要及時(shí)提醒幼兒注意安全,并清點(diǎn)人數(shù)。
幼兒園教育活動管理制度 10
1.幼兒外出集體活動，必須充分考慮活動場所、線路、交通工具、氣候環(huán)境等方面的安全性，以就近、小型、安全為原則，能不用交通工具的盡量不用，一般不要組織離開市區(qū)的活動。
2.出去活動前，要向幼兒提出安全保障要求和注意事項(xiàng)，教育幼兒遵守紀(jì)律，聽從指揮。
3.組織活動使用交通工具，必須與承運(yùn)單位共同落實(shí)交通安全措施，嚴(yán)禁車輛無照運(yùn)行、帶“病”運(yùn)行和超員、超速運(yùn)行，組織者要負(fù)責(zé)對交通工具安全性能的監(jiān)督。
4.到公園、游覽區(qū)、游樂場等地活動，一定注意其合理的容量、設(shè)施的安全，防止倒塌，跌落，擠壓、溺水等事故的發(fā)生，室內(nèi)活動特別要重視消防安全。
5.參加社會公益活動，必須堅(jiān)持安全、無毒無害和力所能及的`原則。要加強(qiáng)勞動組織，重視勞動保護(hù)，教育幼兒遵守勞動規(guī)則。
6.商業(yè)性慶典活動及其他各類社會慶祝活動，原則上不得組織幼兒參與，必須需要幼兒參與的，須經(jīng)園長或市教育行政部門批準(zhǔn)，并嚴(yán)格控制人數(shù)，專人負(fù)責(zé)，確保安全。
7.組織幼兒活動的領(lǐng)導(dǎo)、老師應(yīng)切實(shí)負(fù)起安全責(zé)任，幼兒應(yīng)自始至終在領(lǐng)導(dǎo)、老師的帶領(lǐng)和保護(hù)下開展活動。
幼兒園教育活動管理制度 11
1、親子園分管領(lǐng)導(dǎo)深入貫徹上級部門的早教工作精神，及時(shí)傳達(dá)上級部門關(guān)于0-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作要求。
2、期初因地制宜制定0-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作計(jì)劃，制定每周工作安排，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。
3、有計(jì)劃、有目的地開展0-3歲嬰幼兒營養(yǎng)、保健、動作發(fā)展等業(yè)務(wù)知識的`理論學(xué)習(xí)、開展模塊親子活動、主題親子活動、學(xué)科親子活動的研討。
4、親子園每月開展一次教研活動，教師認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)參加教研活動，不無故缺席，并做好過程性資料的積累。
5、每次活動前研討內(nèi)容事先告知教師，要求每位教師認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，活動時(shí)積極發(fā)表自己的見解，努力營造探究、團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)氛圍。
6、鼓勵(lì)親子指導(dǎo)教師多渠道收集、設(shè)計(jì)親子活動方案，形成園本親子活動課程。
幼兒園教育活動管理制度 12
1、幼兒園多功能室、游戲場等均為公共活動場所，實(shí)行誰組織活動，誰負(fù)責(zé)安全工作的原則。
2、開展活動時(shí)應(yīng)認(rèn)真檢查電路安全和場地安全，沒有電工在場不要私拉亂接電源。幼兒園應(yīng)組織電工定期檢查電源開關(guān)、插座是否完好，有損壞的應(yīng)及時(shí)修復(fù)。組織安全員定期檢查場地安全和游樂設(shè)施安全。
3、開展活動要保持所有通道暢通無阻，開關(guān)靈活，便于隨時(shí)打開。
4、開展活動要適當(dāng)控制人員，不要過分擁擠，要保證在任何情況下都能出得去。
5、大型活動要指定專人負(fù)責(zé)安全工作，突發(fā)事件有專人負(fù)責(zé)指揮疏散撤離。
幼兒園教育活動管理制度 13
為加強(qiáng)和完善幼兒園教科研課題的管理，使課題研究的管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，提高園級以上課題研究的水平和質(zhì)量，較好地發(fā)揮教科研對教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高幼兒園辦學(xué)水平，促進(jìn)“科研興師”和“科研興園”。
1、成立教科研組，明確職責(zé)，做到有近期、遠(yuǎn)期科研工作計(jì)劃。 近期：（學(xué)期、學(xué)年科研工作計(jì)劃）； 遠(yuǎn)期：三年科研規(guī)劃，期初有計(jì)劃，活動有記錄，期末有總結(jié)。
2、課題的確定應(yīng)遵循超前性、創(chuàng)造性和實(shí)效性等原則。針對教育中普遍存在的突出問題，從本園的實(shí)際出發(fā)，圍繞教育的.目標(biāo)、管理、課程、教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式等方面，進(jìn)行改革和實(shí)驗(yàn)研究。
3、教師選題應(yīng)根據(jù)本人的基礎(chǔ)和已有的條件，力所能及，應(yīng)先選擇那些范圍較小的，較容易解決的問題，易出成果的課題，應(yīng)盡量和自己的教育教學(xué)工作密切結(jié)合。
4、從幼兒園科研規(guī)劃課題指南或本園承擔(dān)的區(qū)、市級課題的子課題選題研究。
5、凡是課題申報(bào)成功或被立項(xiàng)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)對課題開展定期的專題探討，發(fā)動組員每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課，反映研究的情況，并及時(shí)做好階段性成果或課題的總結(jié)性論文，力求取得成果。
6、幼兒園對教師課題研究情況進(jìn)行考核，教師教科研資料考核成績、教師論文發(fā)表作為評選優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師以及晉升職稱的重要參照條件。
幼兒園教育活動管理制度 14
一、成立教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期開學(xué)時(shí)制定教科研工作計(jì)劃，按照計(jì)劃定期開展教學(xué)研究活動。
二、定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每位教師準(zhǔn)時(shí)參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動必須向園長請假。
三、學(xué)習(xí)研討時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認(rèn)真做好記錄，努力形成爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氛圍。
四、每學(xué)年組織全園性觀摩活動、教師基本功觀摩展示活動一次，鼓勵(lì)創(chuàng)新，觀摩后，組織對每位教師的基本技能、組織活動等情況進(jìn)行評議，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。
五、各班段教研組長要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，搞好平時(shí)的備課、研究等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學(xué)計(jì)劃、檢查保教人員一日組織活動或某生活環(huán)節(jié)的情況，及時(shí)與保教人員交換意見。
六、每學(xué)期初各班要根據(jù)班上工作實(shí)際，寫出教學(xué)科研計(jì)劃，期末寫出專題總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)論文等，在園內(nèi)進(jìn)行交流、評比。
七、教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查各班段教研活動開展情況，并給予指導(dǎo)。
八、積極參加各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動。
九、每年設(shè)法組織教師輪流到先進(jìn)幼兒園參觀、觀摩教學(xué)活動，開闊視野、取長補(bǔ)短。外出學(xué)習(xí)時(shí)，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫好專題體會一篇。
十、教師要重實(shí)踐、勤反思、善總結(jié)，每位教師每學(xué)期至少要撰寫一篇教育教學(xué)或教研論文。在市級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗(yàn)材料的'教師，按幼兒園獎勵(lì)制度給予獎勵(lì)。
十一、每位教師每月完成一份比較高水平的教學(xué)案例(包括設(shè)計(jì)意圖、執(zhí)教班級、執(zhí)教者、活動預(yù)期目標(biāo)、材料準(zhǔn)備、活動重難點(diǎn)以及反思)。
十二、教研活動領(lǐng)導(dǎo)組每月至少要召開一次例會，研究部署或總結(jié)全園的教研活動。
十三、教研活動領(lǐng)導(dǎo)組要做好每學(xué)期教研活動的總結(jié)工作。
幼兒園教育活動管理制度 15
為加強(qiáng)我園教育科研管理，促進(jìn)教師積極參與教育科研，不斷提高科研水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定本方法。
1、幼兒園由業(yè)務(wù)副園長分管教育科研工作，全面負(fù)責(zé)教育科研工作。
(1)負(fù)責(zé)全園各級各類課題的組織、指導(dǎo)、日常管理等工作。
(2)制定幼兒園教科研工作計(jì)劃，寫好教科研工作總結(jié)。
(3)組織教師參與市有關(guān)教育科研方面的活動。
2、幼兒園下設(shè)三個(gè)工作組，由年級組長兼任組長。為幼兒園決策提供教科研和教改信息，并發(fā)動和組織本年級組教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，為教師提供必要的'幫助。
3、鼓勵(lì)本園教職工申報(bào)各級各類教科研課題。課題申報(bào)人應(yīng)為課題負(fù)責(zé)人，在課題研究中擔(dān)負(fù)實(shí)質(zhì)性工作。
4、課題立項(xiàng)原則
(1)實(shí)踐性和針對性原則。所立項(xiàng)課題要對教育教學(xué)改革和發(fā)展有現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)作用。應(yīng)來自實(shí)踐、服務(wù)實(shí)踐的研究課題。
(2)前瞻性和創(chuàng)新性原則。所立項(xiàng)課題要在原有應(yīng)用領(lǐng)域中有所創(chuàng)新、有所發(fā)展。
(3)科學(xué)性和可行性原則。所立項(xiàng)課題要有事實(shí)和理論依據(jù)，立論理由充分，同時(shí)又要確實(shí)做到內(nèi)容具體，方法步驟切實(shí)可行。
5、一般課題、園級課題由組長負(fù)責(zé)管理，科研室負(fù)責(zé)課題研究的日常督促、檢查等。課題完成后，結(jié)題報(bào)告和成果須交科研室備案。
6、管理好教科研、教改的檔案資料。
幼兒園教育活動管理制度 16
一、教師必須加強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心，尊重幼兒，熱愛幼兒，并能根據(jù)幼兒的個(gè)體差異因材施教。
二、每學(xué)期必須根據(jù)《指南》要求和班級幼兒實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班級計(jì)劃（學(xué)期、月、周、日），認(rèn)真研究教材，能有效地將各領(lǐng)域的知識與技能進(jìn)行整合來預(yù)設(shè)活動，并根據(jù)幼兒的生成與需要靈活調(diào)控計(jì)劃的實(shí)施。
三、注重對幼兒行為和心理發(fā)展的觀察，并撰寫有一定價(jià)值的觀察記錄、活動反思和個(gè)案。
四、積極參加教研活動和園本培訓(xùn)，參與課題的研究，在活動中能自主學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，善于發(fā)現(xiàn)問題，并通過集體的智慧解決問題。
五、注重日常的`學(xué)習(xí)與提高，每學(xué)期要相互聽課、看活動10次，并隨時(shí)接受上級領(lǐng)導(dǎo)、園長、教研組長、家長進(jìn)班聽課、看活動。
六、做好家園一致教育，除了平時(shí)與家長聯(lián)系外，每學(xué)期要對全體幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒家庭情況，對生病的幼兒要主動關(guān)心，并做好家訪和家訪記錄。
七、建立平等、和諧的家長關(guān)系，充分利用家長的教育資源，共同做好班級的各項(xiàng)工作。
八、教師要注重對班級教育過程性資料的收集與整理，為制定班級的各項(xiàng)活動計(jì)劃提供科學(xué)的依據(jù)。
九、每學(xué)期對幼兒的發(fā)展情況，班級的各項(xiàng)工作要進(jìn)行分析與總結(jié)。
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為切實(shí)加強(qiáng)我園現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理，確保教育信息化和教育現(xiàn)代化的順利實(shí)施，制定本制度。
一、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理應(yīng)定位放置，并由相應(yīng)專業(yè)人員負(fù)責(zé)保管；要建立設(shè)備技術(shù)檔案和固定資產(chǎn)總帳及分類帳；每學(xué)期清點(diǎn)核對一次，做到帳帳相符，帳物相符。
二、加強(qiáng)對各種設(shè)備的檢查、保養(yǎng)、維修，做好通風(fēng)、防潮、放火、防盜、防塵、防磁、防腐蝕、防靜電、防雷擊、防病毒、安全用電等工作。
三、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理因公需要短期外借的，須經(jīng)分管校長書面批準(zhǔn)，辦理相關(guān)手續(xù)，方可借出，用畢及時(shí)歸還。所有一律不得借予私人使用。
四、由班級和個(gè)人保管的教育技術(shù)設(shè)備管理，開學(xué)初由班主任和使用人填寫《設(shè)備領(lǐng)用登記表》，辦理領(lǐng)用手續(xù)，并設(shè)專人管理。教學(xué)過程中臨時(shí)所須教學(xué)設(shè)備，使用人須提前填寫《設(shè)備使用通知單》，辦理使用手續(xù)。所有設(shè)備均應(yīng)在學(xué)期末歸還學(xué)校，集中保管。
五、所有歸還的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理均應(yīng)檢查驗(yàn)收，并作出驗(yàn)收記錄。對人為損害或因違反操作規(guī)程、使用不當(dāng)造成的損害，應(yīng)追究責(zé)任，并按有關(guān)規(guī)定賠償。
六、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理使用應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范。大型、精密、貴重的設(shè)備，還應(yīng)建立專門的使用操作記錄，隨時(shí)記載設(shè)備的使用、保養(yǎng)、維修等情況，設(shè)備應(yīng)始終處于完好狀態(tài)，禁止帶故障運(yùn)行，以確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
七、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理使用過程中的.正常損壞，應(yīng)及時(shí)報(bào)修；失去使用價(jià)值的設(shè)備，經(jīng)技術(shù)鑒定確認(rèn)后，報(bào)請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批，及時(shí)報(bào)廢，并辦理財(cái)產(chǎn)報(bào)廢注銷手續(xù)。
八、 現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理的保管人員調(diào)離本崗，應(yīng)辦理財(cái)產(chǎn)移交手續(xù)，并由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)交，三方簽字生效，以保證財(cái)產(chǎn)不受損失。
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1、各班老師開學(xué)一周內(nèi)，必須交詳細(xì)的幼兒花名冊。如有增減，隨時(shí)上報(bào)，每月對全班幼兒家一次。
2、按要求做好家工作
1）每期開學(xué)前，對本班幼兒進(jìn)行全面家一次。
2）每期上門家一次。
3）根據(jù)幼兒情況，隨時(shí)與家長交接意見。
3、教師應(yīng)了解本班每個(gè)幼兒健康狀況、個(gè)性特征、家庭教育環(huán)境，有針對性的`開展家長工作。
4、教師應(yīng)按時(shí)向家長饋幼兒在園發(fā)展情況。
1）、全園各班間月以書面形式饋教學(xué)內(nèi)容。
3）、新學(xué)期的第一天，對新來幼兒家長進(jìn)行電話聯(lián)系，報(bào)告幼兒在園情況。
5、對每天缺勤的幼兒，教師要及時(shí)了解缺勤原因，并做好記載，發(fā)現(xiàn)傳染病，及時(shí)上報(bào)。
6、辦好每期的家園欄。
7、幼兒園每期召開家長會，家長開放日活動一次。
8、凡幼兒重病住院治療，班枷師應(yīng)上門看望。
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1、幼兒園成立創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組，未保領(lǐng)導(dǎo)小組及消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組及護(hù)校隊(duì)。安全工作層層負(fù)責(zé)、落實(shí)到人。
2、及時(shí)傳達(dá)、宣傳和學(xué)習(xí)上級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)安全文件，提高老師的安全教育及管理意識。
3、定期對全園教職工進(jìn)行消防講座等培訓(xùn)。
4、建立和執(zhí)行房屋、設(shè)備、消防、防盜交通等各項(xiàng)安全防護(hù)和檢查制度，建立執(zhí)行食品、藥物的管理制度。并落實(shí)安全工作每日巡查制度。
5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，平時(shí)要關(guān)好門，對來訪者進(jìn)行詢問登記，嚴(yán)防幼兒走失。
6、食堂定點(diǎn)采購，并實(shí)行查證制度，四十八小時(shí)留樣制度。食堂對食物的操作與保存應(yīng)注意衛(wèi)生，以免食物中毒。
七、加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度及幼兒園衛(wèi)生保健制度，做好春、秋傳染病高發(fā)期的消毒工作。醫(yī)務(wù)室按時(shí)做好預(yù)防接種工作，并把好晨檢關(guān)，以免傳染病蔓延。
八、定期組織教職工進(jìn)行體檢。
九、利用活動、游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全教育和自我防范的.教育，防止發(fā)生觸電、走失、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物等事故。
十、定期檢查更換重點(diǎn)部門（財(cái)務(wù)室、電教室、檔案室、廣播室等）的消防器材。
十一、發(fā)生重大事故應(yīng)及時(shí)啟動預(yù)案。
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1、室內(nèi)外衛(wèi)生分片包干，每天一小掃，每周一大掃，進(jìn)行抽查檢查。
2、幼兒玩教具每周消毒一次，一巾一杯天天消毒，餐具餐餐消毒，活動室寢室每日消毒，每月翻曬被褥一次，每月清洗床褥一次。
3、要求幼兒飯前便后要洗手，飯后漱口，每周剪指甲。
4、保持室內(nèi)空氣流通，午睡后開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。
5、幼兒及工作人員患傳染病要立即隔離。所在班徹底消毒，患者待隔離期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明方可來園。
3、對患兒專人護(hù)理，仔細(xì)觀察，按時(shí)服藥和喂飯。
4、對患傳染病的幼兒所在班和傳染病患者接觸過的幼兒進(jìn)行檢疫、隔離、觀察，檢疫期間不收新幼兒，幼兒不混班，不串班，檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。
5、離開幼兒園滿一個(gè)月以上或外出（離本市）返回時(shí)，應(yīng)向家長詢問有無傳染病接觸史。并要經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員重新檢查，未接觸傳染病的'觀察兩周，有傳染病接觸史，應(yīng)待檢疫期滿后方可回班。
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