班級(jí)管理制度
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，需要使用制度的場(chǎng)合越來越多，制度對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)公共秩序的維護(hù)，有著十分重要的作用。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編整理的班級(jí)管理制度，歡迎閱讀與收藏。
班級(jí)管理制度1
一、紀(jì)律：
1、遲到、早退一次扣1分，曠課一次扣3分。
2、上課講話、不聽講、搞小動(dòng)作扣2分。
3、上課打瞌睡、睡覺一次扣1分，上課喝水、在班級(jí)里吃小食品一次扣2分。
4、課間、中午在班級(jí)、走廊大聲喧嘩、追逐、打鬧、一次扣5分。
5、上學(xué)期間在網(wǎng)吧上網(wǎng)、游戲廳玩游戲每次扣5分，上課使用手機(jī)扣5分，并上繳手機(jī)。
二、學(xué)習(xí)：
1、作業(yè)不按時(shí)完成扣1分。作業(yè)少寫沒有完成作業(yè)扣0.5分。
2、自習(xí)打鬧、說話、看小說，看和晚自習(xí)無關(guān)的書籍一次扣1分。
3、抄襲他人作業(yè)或抄襲作文書、抄襲者扣1分。
4、每次考試低于30分相應(yīng)的扣分。如成績29分扣0.5分，28分扣1分，依此類推。
三、衛(wèi)生：
1、教室衛(wèi)生清掃不徹底，當(dāng)天值日生每人扣1分，組長扣2分。
2、值日生不按學(xué)校指定地點(diǎn)傾倒垃圾和臟水扣5分。亂扔扣5分。
3、值日生不按值日要求完成值日工作，組員扣1分，組長扣2分。
4、座位周圍有紙屑等雜物者每次扣1分。
5、值日生不服從組長安排，扣5分。
四、早操、集合:
1、曠操、早退、說話一次扣1分。
2、隊(duì)列不整齊，一次扣1分，紀(jì)律不好，一次扣1分
3、不服從指揮每次扣1分。不做操扣1分。
五、行為規(guī)范：
1、打架斗毆或糾集校內(nèi)外人員打架一次扣10分。
2、賭博一次扣10分。抽煙酗酒一次扣10分。
3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影響班級(jí)秩序一次扣5分。
4、講話粗俗、低級(jí)下流、罵人，一次扣5分。
5、上學(xué)穿背心、拖鞋等，扣1分。
6、不接受老師、班級(jí)干部批評(píng)，與教師、班級(jí)干部頂嘴一次扣5分。
7、故意損壞公共財(cái)物除照價(jià)賠償外每人每次扣10分。
8、學(xué)校值周扣分，班級(jí)按其2倍扣分。
六、加分:
1、課堂上受到老師表揚(yáng)每次加2分。
2、每次考試班級(jí)前15名依次加15分、14分、13分。成績超過30分相應(yīng)的`加分。
3、參加各種競(jìng)賽獲得省市區(qū)校獎(jiǎng)勵(lì)者依次加10分、7分、5分、3分。
4、運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育比賽獲得學(xué)年前三名者依次加5分、4分、3分。
5、學(xué)校加分，班級(jí)按其2倍加分。
6、刻苦鉆研勤學(xué)好問。校內(nèi)大考中成績優(yōu)異或有突出進(jìn)步的同學(xué)，給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、精神鼓勵(lì)和加分
7、勞動(dòng)積極分子學(xué)期末學(xué)分加5分。
8、參加班級(jí)黑板報(bào)及校報(bào)編輯的同學(xué)一次加3分。
班級(jí)管理制度2
1、6：30前班主任要到教室，了解學(xué)生到校情況，如發(fā)現(xiàn)沒有到校的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)了解情況，通知家長，并上報(bào)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和政教處。
2、6：35分前各班必須將樓道衛(wèi)生打掃干凈，并將樓道、教室垃圾、污水倒掉，將衛(wèi)生工具、窗臺(tái)上的書本擺放整齊。
3、7：00學(xué)校報(bào)時(shí)鐘響后，值日學(xué)生開始打掃環(huán)境衛(wèi)生，班主任要抽查環(huán)境衛(wèi)生、樓道衛(wèi)生的'打掃情況。
4、7：20班主任要到教室督促本班學(xué)生出操，教室只留四人，負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生及提水，拖把出水房時(shí)要放在水桶或擰干。
5、要求學(xué)生早、晚自習(xí)在教室學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁在校園閑游亂轉(zhuǎn);班主任晚自習(xí)時(shí)要跟班輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在最短時(shí)間形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
6、嚴(yán)禁學(xué)生在教室、樓道、門廳內(nèi)外聚集、追逐打鬧、拍籃球、大聲喧嘩，起哄鼓掌;嚴(yán)禁學(xué)生課間到其他班級(jí)亂竄。
7、學(xué)生在校園、樓道要主動(dòng)向老師問好、讓路;上下樓梯靠右行;不允許有打架、罵人、說臟話，在廁所、宿舍抽煙等現(xiàn)象發(fā)生。
8、各班要在第一節(jié)、第五節(jié)、下午自習(xí)每個(gè)時(shí)段前五分鐘，全班學(xué)生起立，有組織地唱紅歌;上午第二節(jié)課后要組織學(xué)生做眼保健操。
9、嚴(yán)禁學(xué)生私自打開班級(jí)電腦等教學(xué)設(shè)備，嚴(yán)禁學(xué)生在教室、宿舍、校園里用手機(jī)、mp3等設(shè)備上網(wǎng)或聽音樂。
10、學(xué)生在校期間、出入校門必須穿校服。
暫按以上十條執(zhí)行年級(jí)對(duì)各班考核，每違犯一條扣班級(jí)積分一分，以后在工作中，根據(jù)情況，調(diào)整完善，使年級(jí)管理更趨合理化。
班級(jí)管理制度3
中學(xué)班級(jí)工作管理制度是對(duì)學(xué)校班級(jí)日常管理工作的規(guī)范和指導(dǎo)，旨在維護(hù)班級(jí)秩序，提升教育教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
內(nèi)容概述：
1. 班級(jí)組織架構(gòu)：明確班主任、班長、組長等角色的.職責(zé)和權(quán)限。
2. 學(xué)生行為規(guī)范：規(guī)定學(xué)生的日常行為準(zhǔn)則，如出勤、紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度等。
3. 教學(xué)管理：設(shè)定教學(xué)計(jì)劃，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)進(jìn)度。
4. 活動(dòng)組織：規(guī)劃班級(jí)活動(dòng)，包括課外活動(dòng)、集體活動(dòng)等。
5. 家校溝通：建立家校聯(lián)系機(jī)制，定期反饋學(xué)生在校表現(xiàn)。
6. 獎(jiǎng)懲制度：設(shè)立評(píng)價(jià)體系，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，引導(dǎo)改正不良行為。
7. 班級(jí)文化建設(shè)：推動(dòng)班級(jí)精神風(fēng)貌建設(shè)，營造積極向上的班級(jí)氛圍。
班級(jí)管理制度4
高一班級(jí)管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1. 提升學(xué)習(xí)效率：通過規(guī)范行為和學(xué)習(xí)過程，減少干擾，使學(xué)生能夠集中精力于學(xué)術(shù)追求。
2. 塑造良好習(xí)慣：制度化的管理有助于培養(yǎng)學(xué)生的.自律性和責(zé)任感，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3. 建立和諧氛圍：明確的行為規(guī)范和有效的溝通機(jī)制，可以維護(hù)班級(jí)的和諧穩(wěn)定，減少?zèng)_突。
4. 促進(jìn)全面發(fā)展：通過各種活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)術(shù)之外發(fā)展其他技能，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
5. 家校共育：制度化的家校聯(lián)系，有助于形成教育合力，為學(xué)生的健康成長提供全方位支持。
班級(jí)管理制度5
班級(jí)管理制度是維護(hù)班級(jí)秩序，促進(jìn)學(xué)生自我管理和集體協(xié)作的重要手段。它旨在通過明確的規(guī)則和職責(zé)分配，培養(yǎng)學(xué)生的.自律意識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也為教師的教學(xué)活動(dòng)提供有序的環(huán)境。
內(nèi)容概述：
1. 角色定義：明確班主任、班長、組長等角色的職責(zé)，確保每個(gè)學(xué)生明白自己的責(zé)任所在。
2. 行為規(guī)范：制定行為準(zhǔn)則，包括出勤、課堂紀(jì)律、作業(yè)提交等方面的要求。
3. 獎(jiǎng)懲機(jī)制：設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰制度，激勵(lì)學(xué)生遵守規(guī)則，提高積極性。
4. 溝通渠道：建立有效的溝通機(jī)制，如定期班會(huì)，確保信息的透明和流通。
5. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)：組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提升班級(jí)凝聚力和合作精神。
6. 自我評(píng)估：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，促進(jìn)個(gè)人成長。
班級(jí)管理制度6
在教育制度中，班主任作為一個(gè)班級(jí)的主要構(gòu)成部分，其功能除了正常的教學(xué)之外，還包括組織班級(jí)和管理班級(jí)。班主任的水平高低有可能會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理健康造成一定的影響。要想提升班主任自身的管理和教育水平，除了需要掌握最基本的教學(xué)知識(shí)，還需要班主任在長期的教學(xué)氛圍中養(yǎng)成高尚的人格品質(zhì)和正確的管理教育方法。本文以班主任的管理和教育藝術(shù)為論題，主要集中于初中班主任這一班主任群體進(jìn)行描述。
一、初中班主任應(yīng)具備的基本素養(yǎng)
1、需要看淡名利帶來的誘惑。
和其他初中教師相比較，初中班主任的工作不僅僅復(fù)雜，而且非常繁瑣，在工作進(jìn)程中，有可能會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的瑣事和名利得失而搞得焦頭爛額，從而影響自己的情緒。一旦情緒受到影響，那么在日常的人際交往和為人處世上面，就會(huì)因?yàn)榻乖辍⒓鼻械男膽B(tài)無意識(shí)地傷害別人。對(duì)此，筆者認(rèn)為，初中班主任應(yīng)該對(duì)名利保持一種平常心，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。首先要正確看待班主任的工作，工作的本質(zhì)是為了更好地培養(yǎng)、服務(wù)于學(xué)生，而不是為了獲得名利就去擔(dān)當(dāng)班主任。其次，學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該就優(yōu)秀班主任的工作給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這將會(huì)激勵(lì)其他班主任更加積極地做好本身的工作。
2、要養(yǎng)成科學(xué)的教育理念。
對(duì)于一個(gè)班主任來說，科學(xué)的教育理念可以科學(xué)、正確地引導(dǎo)其在日常管理教育工作中做出恰當(dāng)和合理的判斷。例如：科學(xué)的教育理念就要求初中班主任要有一顆獻(xiàn)身教育的心，除了要學(xué)習(xí)本教學(xué)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)外，還需要充分了解國內(nèi)關(guān)于教育的法律法規(guī)，在實(shí)踐教學(xué)中，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就存在的問題充分整合自己的意見，然后呈交相關(guān)部門。
二、初中班主任應(yīng)該具備科學(xué)的管理藝術(shù)
1、積極調(diào)用班干部的積極性。
與初中班主任親自管理學(xué)生相比，選拔班干部，讓學(xué)生自己管理自己，無疑是一項(xiàng)很好的'管理辦法。班干部作為學(xué)生學(xué)習(xí)中的一部分，往往會(huì)熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)情況，在管理上，與其他學(xué)生也有許多的溝通話題。因此，班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到班干部的重要性，聚焦班干部管理辦法，采取民主決策的形式，選拔班級(jí)委員會(huì)，讓學(xué)生自己管理自己，做到充分的自覺性。
2、科學(xué)制定班級(jí)管理制度。
俗話說：無規(guī)矩不成方圓。在學(xué)校中，班級(jí)是最小的構(gòu)成單位，但是，這并不能說明班級(jí)就不需要自身的班級(jí)管理制度�？茖W(xué)有效的班級(jí)管理制度除了成文制度之外，還需要設(shè)定一些非成文制度。前者主要指代一些班級(jí)班里的常規(guī)內(nèi)容，后者則是指代針對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍、習(xí)慣等等內(nèi)容制定與之配套的管理制度。
3、把握好班級(jí)管理的度。
初中班主任要想做到讓學(xué)生信服自己，首先要做到的就是要保證班級(jí)管理的公平、公正和公開，只有基于這種公平性原則展開的管理工作，學(xué)生才會(huì)去認(rèn)同，去接受；其次，班主任應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和教學(xué)氛圍。一般來說，一個(gè)班級(jí)有多個(gè)種類的學(xué)生，面對(duì)這種情況，班主任就需要把握多種管理方法來逐個(gè)擊破，主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生的切身情況，讓學(xué)生感受到班主任對(duì)其的“愛”。
三、初中班主任應(yīng)該具備多元化的教育方法
1、要對(duì)學(xué)科知識(shí)有充實(shí)的儲(chǔ)備。
初中班主任并不是單獨(dú)存在的，其本身的職責(zé)除了增加的組織和管理之外，還有一個(gè)最基本的任務(wù)就是教學(xué)。要想做一個(gè)優(yōu)秀班主任，除了要具備科學(xué)的管理方法之外，還需要對(duì)本科學(xué)的專業(yè)知識(shí)有一個(gè)充實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。只有地基夯厚了，路面所能承受的壓力才能無限制地?cái)U(kuò)大，在成功的成績面前，班主任的話語權(quán)和影響力也能隨之提升。因此，綜上所述，初中班主任必須要及時(shí)充電，在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中教學(xué)。
2、要學(xué)會(huì)多元化的教育方法。
多元化的教育方法就是針對(duì)不同的學(xué)生，制定出不同的教育方法。第一，班主任要做好學(xué)生信息的收集和整理工作，與其他任課教師進(jìn)行溝通，深入挖掘每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從第三者的角度，對(duì)這些因素進(jìn)行客觀的總結(jié)和歸納。除此之外，班主任還需要積極和學(xué)生進(jìn)行交流，了解其興趣所在。比如：一些學(xué)生不喜歡物理化學(xué)，反倒對(duì)歷史、地理情有獨(dú)鐘，因此，班主任可以收集這方面的一些資料，主動(dòng)幫助這些學(xué)生參與這方面的知識(shí)競(jìng)賽，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。第二，基于不同學(xué)生的學(xué)習(xí)、理解能力，制定出不同的學(xué)習(xí)階段計(jì)劃和學(xué)習(xí)成果要求，當(dāng)學(xué)生達(dá)到這些要求的時(shí)候，班主任可以給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，讓其有充分的自信心和滿足心，不能達(dá)到的話，班主任也要激勵(lì)其不能放棄，在空閑時(shí)間，教師可以對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的課外輔導(dǎo)。只有切實(shí)做到這些，班主任的教學(xué)才能順利展開。
四、結(jié)論
初中班主任除了是一個(gè)普通的教師之外，還應(yīng)該是一個(gè)合格的管理者，在教育中管理，在管理中教育，只有真正用心去做的班主任才能被稱為優(yōu)秀班主任，才能被學(xué)生和家長接受。
班級(jí)管理制度7
一、紀(jì)律方面
1、每個(gè)同學(xué)應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，自尊、自愛、自重、奮發(fā)向上。
2、每個(gè)同學(xué)必須按時(shí)到校，不得遲到、早退、曠課。遲到一次扣1分，早退一次扣2分，曠課一節(jié)扣4分。(紀(jì)律員負(fù)責(zé)監(jiān)督、登記)
3、有事必須寫好請(qǐng)假條，交班主任批準(zhǔn)(若在家里，請(qǐng)假條必須由家長簽字)否則以曠課論處。
4、按時(shí)參加早操、課間操，遲到一次扣1分，缺一次扣2分。(體育員)
5、上課講小話、睡覺被老師點(diǎn)名扣1分，不經(jīng)老師同意，擅自離開、調(diào)換座位每次扣2分。
6、上課看小說或其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的書，每次扣2分，并沒收所看的書。聽MP3、玩手機(jī)、打游戲等，沒收并扣4分。
7、自習(xí)課不能說話，不允許自習(xí)課在教室內(nèi)說閑話或聲商量問題。
8、不尊重老師，蓄意破壞課堂紀(jì)律，與老師頂撞，每次扣36分。
9、為了保障同學(xué)們的身心健康，不允許本班任何同學(xué)吸煙、喝酒、打架、偷竊、參加打牌賭博或進(jìn)網(wǎng)吧。違者每次扣510分。
10、同學(xué)在開門關(guān)門時(shí)不能用腳，以免把門弄臟后負(fù)責(zé)擦門的同學(xué)不容易擦干凈。不能隔著窗戶向外扔?xùn)|西。
11、上課期間一律不得出校門或回寢室，教室內(nèi)不準(zhǔn)呼小叫，更不許將教室當(dāng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
12、樹立安全意識(shí)，防火，防盜，防止意外事故的發(fā)生，正確使用110，119，120等電話。
13、不穿奇裝異服。不染發(fā)、不染指甲、不戴戒指耳環(huán)、項(xiàng)鏈，不抹口紅。
二、學(xué)習(xí)方面
1、每位同學(xué)應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。
2、按時(shí)按量按質(zhì)完成各科作業(yè)，拖欠一次扣1分。(組長、科代表登記并及時(shí)向?qū)W習(xí)員匯報(bào))
3、各類正式考試中，班級(jí)上升名次5、10、15、20名以上，分別加2、3、4、5分。
三、勞動(dòng)衛(wèi)生方面
1、熱愛勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)，認(rèn)真完成任務(wù)，服從衛(wèi)生員安排。
2、不服從衛(wèi)生員和小組長安排的.，每次扣2分，并罰打掃衛(wèi)生兩次。
3、打掃衛(wèi)生不干凈、不徹底，每次扣1分/人。重掃直到干凈為止。
4、每個(gè)同學(xué)都應(yīng)講究衛(wèi)生，不得隨地丟果皮紙屑，違者每次扣1分，并做清潔值日兩天。
5、值日生要上課之前擦干凈黑板、講桌;及時(shí)清除垃圾桶中的垃圾，不負(fù)責(zé)者每次扣2分。
四、寢室管理制度
1、按時(shí)起床，參加早操，遲到一次扣1分，缺一次扣2分。
2、每個(gè)寢室成員起床后，應(yīng)整理好一切用品。違者每次扣1分。
3、按時(shí)就寢，熄燈后講話，每次扣2分。
4、無故不在寢室里睡覺或帶他人到本班寢室住宿，每次扣5分。
五、班級(jí)公物管理制度
1、愛護(hù)公共財(cái)物，不得在上面亂寫亂畫，損壞的必須雙倍賠償，并且每次扣3分。
2、節(jié)約用電，照明使用滿足即可，做到人走電斷，不準(zhǔn)翻窗進(jìn)入教室。(同學(xué)們互相監(jiān)督，班長、紀(jì)律員登記)
六、其他方面
1、班級(jí)當(dāng)月評(píng)為流動(dòng)紅旗，加2分/人;寢室被評(píng)為文明寢室的，加3分/人，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、優(yōu)秀班干部加2分，優(yōu)秀學(xué)生加2分。
3、好人好事視其情況加1-5分。
4、積極參加各類活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)的，加510分。
5、班干部必須認(rèn)真履行職責(zé)秉公辦事，不得失職、包庇他人，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
6、班干部違紀(jì)違規(guī)加扣1分，科代表、組長違紀(jì)違規(guī)加扣0、5分。
7、在紀(jì)律、衛(wèi)生方面被學(xué)�；�?qū)W生會(huì)扣分的，必須落實(shí)到個(gè)人，雙倍扣分，由主管班干部具體落實(shí)。
七、備注：
每個(gè)同學(xué)的基本分為80分，根據(jù)制定的有關(guān)制度進(jìn)行加分或扣分。每個(gè)同學(xué)的操行得分=基本分80分+所加分?jǐn)?shù)-所扣分?jǐn)?shù)。根據(jù)同學(xué)的操行得分劃分為四個(gè)等級(jí)。90分以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，60-80分為及格，60分以下為不合格。對(duì)不合格的，視其情況進(jìn)行批評(píng)教育、要求其作出深刻檢討，并通知其家長來校協(xié)商處理。
每周扣分達(dá)2分，班會(huì)課表演節(jié)目一次;達(dá)3-8分，跑操場(chǎng)5圈,并寫1000字認(rèn)識(shí);扣分達(dá)8分以上，寫20xx字深刻認(rèn)識(shí)，并通知家長。
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校圖書館管理制度旨在確保圖書館資源的有效管理和合理利用，為師生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)研究與學(xué)習(xí)環(huán)境。其主要內(nèi)容包括圖書的采購、分類、編目、借閱、歸還、保護(hù)以及用戶行為規(guī)范等環(huán)節(jié)。
內(nèi)容概述：
1.圖書資源管理：涉及圖書的`購置、驗(yàn)收、分類、標(biāo)引、上架和更新等流程。
2.用戶服務(wù)管理：包括用戶注冊(cè)、借閱權(quán)限設(shè)定、借閱期限、續(xù)借規(guī)定以及逾期處理。
3.空間利用管理：規(guī)定圖書館開放時(shí)間、各個(gè)區(qū)域的使用規(guī)定，以及設(shè)施設(shè)備的使用和維護(hù)。
4.行為規(guī)范：制定圖書館內(nèi)的行為準(zhǔn)則，如保持安靜、禁止食物和飲品、尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。
5.電子資源管理：涵蓋電子數(shù)據(jù)庫的訪問權(quán)限、下載限制和版權(quán)保護(hù)。
6.應(yīng)急處理：設(shè)立突發(fā)事件應(yīng)對(duì)機(jī)制，如圖書丟失、損壞、火災(zāi)等應(yīng)急預(yù)案。
班級(jí)管理制度9
1、不遲到，不早退，不曠課，有事先請(qǐng)假。
2、課間不能追跑打鬧，大聲喧嘩，應(yīng)配合值日生的工作。
3、在集會(huì)時(shí)要求聽從指揮，不能隨便說話、節(jié)制小動(dòng)作，要做到站如松、坐如鐘。
4、每位同學(xué)都要配合組長和班干部的工作，做到積極配合、不說長道短，有什么狀況直接向老師反映，不得頂撞。
5、在學(xué)校見到老師要主動(dòng)問好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不搞小團(tuán)體，積極配合老師的`教育教學(xué)工作，并為老師提推薦。
6、在校園內(nèi)使用普通話，使用禮貌語言，做一個(gè)禮貌的學(xué)生。
7、認(rèn)真做好操，出操時(shí)要做到快，靜，齊。
8、上課認(rèn)真聽講，不講小話，不玩小動(dòng)作，用心回答問題。
9、下課不在教室里追趕吵鬧。
10、按時(shí)獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，做到錯(cuò)題當(dāng)天改完，有不明白的及時(shí)問老師或者同學(xué)，不能抄作業(yè)。
11、早讀時(shí)聲音要宏亮，有感情。
12、周一到校后的第一件事就是將家庭作業(yè)交給組長，組長要做好作業(yè)的檢查工作和將未完成作業(yè)的同學(xué)名單上交學(xué)習(xí)委員。
13、注意衛(wèi)生，做到不亂扔、不亂畫，桌椅擺放要整齊。桌子里不能存放垃圾，桌面學(xué)習(xí)用品的擺放要整齊。
14、班干部及組長和相關(guān)負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行自我的工作職責(zé)，除管理好班級(jí)以外，還要給事事給同學(xué)們做模范。
15、小組的同學(xué)要相互幫忙，相互監(jiān)督，共同提高。
16、著裝要規(guī)范，注意個(gè)人清潔衛(wèi)生，勤洗頭，勤換衣服，勤剪指甲。
班級(jí)管理制度10
1.按照學(xué)校作息表，按時(shí)到校，認(rèn)真做"兩操"；按時(shí)就座等候上課，按計(jì)劃進(jìn)行課程。
2.遵守課堂紀(jì)律，依照教師的安排進(jìn)行課堂活動(dòng)，做好應(yīng)做筆記，并按時(shí)完成作業(yè)。
3.自習(xí)課自覺學(xué)習(xí)各門課程，安靜而專心。
4.愛護(hù)公共環(huán)境和公共財(cái)物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫。
5.不在教室內(nèi)打牌或進(jìn)行其他影響他人正常活動(dòng)的行為。
6.用語文明，舉止、發(fā)言有分寸，尊重和維護(hù)他人的`正當(dāng)權(quán)益。
7.勞動(dòng)積極，依照安排各自完成應(yīng)盡義務(wù)。(每日的清潔工作包括清掃衛(wèi)生區(qū)、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。)
8.自覺維護(hù)班集體利益，離開教室時(shí)注意關(guān)閉門窗。
9.依照學(xué)校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節(jié)約，不攀比、顯擺身外之物。。
班級(jí)管理制度11
高中學(xué)生管理制度建設(shè)是一項(xiàng)綜合性的管理工程，旨在為青少年學(xué)生提供一個(gè)有序、健康的'學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)其全面發(fā)展。這一制度涵蓋學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、班級(jí)管理、德育教育、心理健康等多個(gè)方面。
內(nèi)容概述：
1、學(xué)生行為規(guī)范：明確學(xué)生的行為準(zhǔn)則，包括課堂紀(jì)律、禮儀禮節(jié)、個(gè)人衛(wèi)生、公共財(cái)物保護(hù)等方面。
2、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)：建立科學(xué)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，包括日常成績、期中考試、期末考試和綜合能力評(píng)估。
3、班級(jí)管理：制定班級(jí)規(guī)章制度，包括班會(huì)制度、值日制度、小組合作機(jī)制等。
4、德育教育：設(shè)計(jì)德育課程和活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，如誠信教育、社會(huì)責(zé)任感教育等。
5、心理健康：設(shè)立心理咨詢室，定期開展心理健康講座，關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)。
班級(jí)管理制度12
a小學(xué)班級(jí)管理制度旨在創(chuàng)建一個(gè)有序、和諧且有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。它不僅規(guī)范學(xué)生的行為，還培養(yǎng)他們的'自律意識(shí)，同時(shí)幫助教師更有效地管理和指導(dǎo)學(xué)生，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
內(nèi)容概述：
1. 行為準(zhǔn)則：明確學(xué)生應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范，如尊重他人、保持課堂紀(jì)律、積極參與學(xué)習(xí)等。
2. 班級(jí)職責(zé)：分配班級(jí)職務(wù)，如班長、小組長等，使學(xué)生承擔(dān)一定的責(zé)任，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3. 獎(jiǎng)懲機(jī)制：設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰制度，激勵(lì)學(xué)生積極表現(xiàn)，同時(shí)糾正不良行為。
4. 家校溝通：建立家校聯(lián)系渠道，定期向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。
5. 時(shí)間管理：規(guī)定學(xué)習(xí)、活動(dòng)和休息時(shí)間，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和身心健康。
6. 教學(xué)秩序：設(shè)定上課、下課、課間休息等環(huán)節(jié)的規(guī)則，維持教學(xué)秩序。
班級(jí)管理制度13
一、紀(jì)律
1、遲到、早退一次扣分，曠課一次扣分。
2、上課講話、不聽講、搞小動(dòng)、借東西作一次扣分。
3、課桌上堆放過多書本一次扣分。書桌上的書、本、文具擺放不整齊一次扣分。
4、上課打瞌睡、睡覺一次扣分，上課喝水、在班級(jí)里吃小食品一次扣分。
5、課間、中午在班級(jí)、走廊大聲說話、追逐、打鬧、下地走動(dòng)一次扣分。
二、學(xué)習(xí)
1、作業(yè)不按時(shí)完成扣分。作業(yè)字跡潦草不規(guī)范、格式不正確扣分。
2、作業(yè)多寫、少寫、或作業(yè)本落在家里均按沒有完成作業(yè)處理扣分。
3、抄襲他人作業(yè)或抄襲作文書、早晨到校補(bǔ)作業(yè)，抄襲者扣分，被抄襲者扣分。
4、每次考試倒數(shù)名依次扣分。
三、衛(wèi)生
1、教室衛(wèi)生清掃不徹底，當(dāng)天值日生每人扣分，組長扣分。
2、值日生不按學(xué)校指定地點(diǎn)傾倒垃圾和臟水扣分。亂扔扣分。
3、值日生不按值日要求完成值日工作，組員扣分，組長扣分。
4、座位周圍有紙屑等雜物者每次扣分。
5、手、臉、脖子臟，頭發(fā)、指甲長一次扣分。佩戴首飾每次扣分。
6、書桌堂里有垃圾、紙屑等雜物每次扣分。
四、間操、眼保健操
1、遲到、曠操、早退、說話一次扣分，病假、事假一人次扣。
2、隊(duì)列不整齊，一次扣分，紀(jì)律不好，一次扣分
3、節(jié)拍不準(zhǔn)確，動(dòng)作不到位，一次扣分，不服從指揮每次扣分。
五、行為規(guī)范
1、打架斗毆或糾集校內(nèi)外人員打架一次扣分。
2、賭博一次扣分。抽煙酗酒一次扣分。
3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影響班級(jí)秩序一次扣分。
4、講話粗俗、低級(jí)下流、罵人，一次扣分。
5、上學(xué)穿背心、拖鞋等，儀表不合格，不穿校服、不帶桌布扣分。
6、不接受老師、班級(jí)干部批評(píng)，與教師、班級(jí)干部頂嘴一次扣分。
7、故意損壞公財(cái)物除照價(jià)賠償外每人每次扣分。
8、學(xué)校值周扣分，班級(jí)按其倍扣分。
六、加分
1、作業(yè)得到“笑臉”、“優(yōu)”每次加分，好每次加分。
2、課堂上受到老師表揚(yáng)每次加分。
3、每次考試班級(jí)前名依次加分。
4、參加各種競(jìng)賽獲得省市區(qū)校獎(jiǎng)勵(lì)者依次加分。
5、運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育比賽獲得學(xué)前三名者依次加分。
6、學(xué)校加分，班級(jí)按其倍加分。
班級(jí)管理制度14
現(xiàn)在的學(xué)生正處于青春期，青春萌動(dòng)，在獨(dú)生子女家庭長大的他們更多地渴望與年齡相近的異性相處。所以同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪胁欢们‘?dāng)處理男女同學(xué)之間的關(guān)系，甚至出現(xiàn)交往過密的現(xiàn)象，影響了學(xué)習(xí)的心思，也給其他同學(xué)帶來不良的影響。很明顯，大街小巷，商場(chǎng)廣場(chǎng)，多了不少身穿校服的學(xué)生小戀人。他們似乎比拍拖的青年表現(xiàn)更加親密，有時(shí)可以用過分來形容。不少家長也埋怨學(xué)校到底有沒有管教好學(xué)生的。我認(rèn)為孩子“早戀”現(xiàn)象不能輕視，也是當(dāng)前學(xué)校、家庭和社會(huì)都必須面對(duì)的問題。這種現(xiàn)象在我們學(xué)校個(gè)別班級(jí)也慢慢出現(xiàn)了。受從眾心理影響，一個(gè)班只要有一兩對(duì)學(xué)生早戀，如果老師不加以及時(shí)引導(dǎo)，就可能漫延，這主要是學(xué)生的從眾心理，攀比心理造成的。進(jìn)入高二，校園學(xué)生早戀的現(xiàn)象開始增多，在我們班也有一個(gè)男生因陷入早戀覺得很煩惱，所以我想在班上進(jìn)行一次關(guān)于學(xué)生早戀的主題班會(huì)活動(dòng)--《朦朧花季》
在這節(jié)班會(huì)課上與學(xué)生共同探討這個(gè)青春期階段產(chǎn)生的朦朧情感問題，讓學(xué)生能夠有所感悟。通過班會(huì)課，能夠讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到中學(xué)生與異性的和諧相處，培養(yǎng)純潔的友誼，做普通異性朋友，有利于保持青春活力，相互激發(fā)對(duì)生活的熱愛，共同排除成長的煩惱，享受青春、憧憬未來。也希望同學(xué)能以此為契機(jī)對(duì)這一人生課題做些更深刻的思考，幫助自己順利完成學(xué)業(yè)。
主題分析：高中生正處于青春萌動(dòng)期，對(duì)異性比較敏感，特別在意異性對(duì)自己的看法。有時(shí)候他們非常愿意接近異性，但是又不知如何才能處理好與異性朋友之間的關(guān)系，所以他們非常困惑，甚至?xí)呦驑O端：有的因?yàn)椴欢愋越煌募记桑ε陆咏愋�、逃避接近異性；而有的和異性交往頻繁，把握不好尺度，甚至對(duì)對(duì)方和自己造成傷害。因此，對(duì)這一時(shí)期的中學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)是非常必要的，可以使他們認(rèn)識(shí)到異性交往是正常的行為，使他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到與異性交往是需要一定技巧的，并且能夠掌握異性交往的尺度，合理正確的與異性交往。
設(shè)計(jì)思路：1、朦朧花季出現(xiàn)了什么情感困惑？--其中一個(gè)就是早戀現(xiàn)象
2、為什么會(huì)產(chǎn)生早戀現(xiàn)象？這種現(xiàn)象有什么特點(diǎn)和危害。
3、我們?cè)撛鯓用鎸?duì)和處理早戀這種情感困惑。
由于學(xué)生對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)比較朦朧，所以由班主任主持，開展一些互動(dòng)活動(dòng)。
主要方法：案例分析（從案例中認(rèn)識(shí)對(duì)待這種朦朧情感的不同態(tài)度導(dǎo)致不同的后果）
課前準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)寫一些對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)。（傾聽學(xué)生的心聲）
2、選擇兩個(gè)班級(jí)（文理各1個(gè)班）進(jìn)行問卷調(diào)查分析
3、整理印發(fā)討論的案例，提前一天發(fā)給學(xué)生閱讀、思考。
班會(huì)過程：
第一部分：朦朧的花季出現(xiàn)了什么情感困惑？
學(xué)生朗誦：《青春》（齊聲朗讀）。
老師從中引出班會(huì)主題：青春是美好的，青春期是朦朧的花季，我們都是花季少年，今天我們這節(jié)班會(huì)課的主題就是《朦朧花季》。處于朦朧花季的我們經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一些感情上的困惑，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)它，處理它呢？
師生互動(dòng)：實(shí)話實(shí)說--讓同學(xué)們談一談校園內(nèi)同學(xué)拍拖的現(xiàn)象。（歸納出同學(xué)們對(duì)此問題的一般認(rèn)識(shí)）
師生互動(dòng)：大家說說在你的眼里怎樣的異性同學(xué)才吸引你，令你欣賞。（活動(dòng)目的是引導(dǎo)大家把愛的感覺和對(duì)異性的`好感、欣賞區(qū)分開來。）
第二部分：為什么會(huì)產(chǎn)生早戀現(xiàn)象？這種現(xiàn)象有什么特點(diǎn)和危害？
（一）下面老師想與同學(xué)們共同探討為什么會(huì)出現(xiàn)早戀現(xiàn)象呢？大家來談?wù)劙伞＃w納）
早戀產(chǎn)生的原因：
看案例①。結(jié)論：普通異性朋友交往是可行的，提倡鼓勵(lì)的。
�。ǘ┣啻浩趯�(duì)異性產(chǎn)生的這種朦朧感覺有什么樣的特點(diǎn)？會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果呢？我們繼續(xù)來探討吧。（重點(diǎn)分析為什么會(huì)有這個(gè)特點(diǎn)）
�。�1）盲目：后果一是影響學(xué)習(xí)，磨滅理想。如果過早開啟愛情之門，必定分散學(xué)習(xí)精力，浪費(fèi)大好時(shí)光，這無異于置一生遠(yuǎn)大前途而不顧。
�。�2）沖動(dòng)：案例分析：因?yàn)樵鐟賹?dǎo)致的嚴(yán)重后果（人身傷害）
�。�3）不穩(wěn)定性：
因此，我的看法是中學(xué)生不要過早開啟愛情之門。
歌曲：《算了吧》，讓同學(xué)們?cè)诟杪曋懈形虻綈矍榈牧硪幻�。愛情的一面是甜蜜（�?dāng)兩人相悅時(shí)），另一面是痛苦（當(dāng)兩人鬧矛盾時(shí)，失戀時(shí)）。當(dāng)你拿起愛情時(shí)，就得問自己是否能夠承擔(dān)失戀的痛苦，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。（因?yàn)楦咧猩碾鼥V情感還是很單純幼稚的，不記后果，當(dāng)不愉快出現(xiàn)時(shí)往往無法接受現(xiàn)實(shí)，容易出現(xiàn)極端行為，不堪設(shè)想的。所以讓他們聽這首歌全面認(rèn)識(shí)愛情。）
第三部分：引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該如何處理青春期產(chǎn)生的對(duì)異性的朦朧情感。
師生互動(dòng)：你收到了情書怎么辦？（看調(diào)查結(jié)果，并請(qǐng)同學(xué)談?wù)劊?/p>
老師：中學(xué)生應(yīng)該如何對(duì)待朦朧的感情呢？我給大家兩條建議:
（1）用理智戰(zhàn)勝情感。（過去學(xué)生成功處理這種朦朧情感的案例）
�。�2）把欣賞變成動(dòng)力，正常交往，廣交益友。（分享同學(xué)們的看法和建議）
第四部分：班會(huì)課總結(jié)（明確對(duì)青春期朦朧情感的正確認(rèn)識(shí)，并提出期望。）
希望同學(xué)們能夠把握異性相處的分寸，順利度過這個(gè)朦朧的青春期，讓青春的金色年華更充實(shí)。希望這節(jié)班會(huì)課能夠給同學(xué)們一些啟發(fā)。
朦朧花季產(chǎn)生的情感困惑不僅包括今天我們探討的早戀現(xiàn)象，還包括埋藏在我們內(nèi)心的對(duì)異性的暗戀，就是我們常說的單思，又該如何面對(duì)呢？我們以后繼續(xù)探討。
班級(jí)管理制度15
一、分配各班使用的財(cái)產(chǎn)、物資要分類編號(hào),立冊(cè)登記,由班級(jí)教師負(fù)責(zé)保管,每學(xué)年結(jié)束前清點(diǎn)班務(wù)財(cái)產(chǎn),在保管員的見證下如數(shù)交班。新接管的班級(jí)教師按冊(cè)驗(yàn)收,數(shù)目相符在交接欄內(nèi)簽名,以示班務(wù)財(cái)產(chǎn)物資交接清楚。
二、各班保管使用的財(cái)產(chǎn)、物資,非本班人員不得擅自拿用,特殊需要的'可借用,定期歸還,如有損壞負(fù)責(zé)賠償。
三、班務(wù)財(cái)產(chǎn)在使用期間有損壞、遺失,應(yīng)及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,屬合理損耗的準(zhǔn)予注銷并根據(jù)需要重新補(bǔ)發(fā),登記入冊(cè)。屬不合理損耗,當(dāng)事人負(fù)責(zé)賠償。
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