讀書(shū)節(jié)節(jié)目主持詞
主持詞沒(méi)有固定的格式，他的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，主持詞的實(shí)用頻率越來(lái)越高，相信寫(xiě)主持詞是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的讀書(shū)節(jié)節(jié)目主持詞，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)們：
一年一度的許孟中心小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)之前的今天開(kāi)始階段匯報(bào)。
“五一”正值這春暖花開(kāi)的季節(jié)，所以更多的人們喜歡在這節(jié)日里去旅游。古代的文人墨客也喜歡在春季里去游山玩水，而且留下了許多膾炙人口的詩(shī)文。宋代的王涯在《春游曲》中寫(xiě)到“萬(wàn)樹(shù)江邊杏，新開(kāi)一夜風(fēng)。滿目深淺色，照在綠波中”，寫(xiě)了五顏六色的花朵在春風(fēng)中開(kāi)放了；“上苑何窮樹(shù)，花間次第新。香車(chē)與絲騎，風(fēng)靜亦生塵�！庇行┑搅嗽跔N爛的花叢間剛剛發(fā)芽的綠樹(shù)和在這個(gè)季節(jié)里絡(luò)繹不絕的游人。
1、其實(shí)，除了寫(xiě)春游，還有很多文人描寫(xiě)了春風(fēng)、春雨、春柳、春夜等等。下面就請(qǐng)四年級(jí)二班的“春詩(shī)”收集小組為我們展示他們收集的描寫(xiě)春的詩(shī)句。
2、古詩(shī)詞背誦展示。
A、三年級(jí)指名背誦
B、三年級(jí)集體背誦
C、四年級(jí)指名背誦
D、四年級(jí)集體背誦
3、三年級(jí)一班課本劇表演《可貴的.沉默》
4、古詩(shī)詞背誦展示。
E、四年級(jí)指名背誦
F、四年級(jí)集體背誦
G、三年級(jí)指名背誦
H、三年級(jí)集體背誦
5、三年級(jí)二班課本劇表演《西門(mén)豹》
6、古詩(shī)詞背誦展示。
A、三年級(jí)組比賽指名背誦
B、四年級(jí)組比賽指名背誦
7、四年級(jí)二班師生同讀《水墨五蓮》
8、四年級(jí)一班課本劇表演《小英雄雨來(lái)》
9、三年級(jí)二班師生同讀《太陽(yáng)是大家的》
10、自由展示朗誦節(jié)目
11、四年級(jí)一班朗誦《匆匆》
12、三年級(jí)一班師生同讀《山城的霧》
13、自由朗誦或背誦展示
結(jié)束語(yǔ)：今天下午的讀書(shū)節(jié)階段匯報(bào)就要結(jié)束了，但我們的讀書(shū)活動(dòng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我們要活到老學(xué)到老，讀書(shū)也要讀到老。遠(yuǎn)了不說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)努力，期待下次讀書(shū)節(jié)時(shí)再次展示你們的風(fēng)采。
同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！
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