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讓孩子開(kāi)朗樂(lè)觀8點(diǎn)建議

時(shí)間:2022-08-27 17:00:41 家庭教育 我要投稿

讓孩子開(kāi)朗樂(lè)觀8點(diǎn)建議

  開(kāi)朗樂(lè)觀既是一種心理狀態(tài),也是一種性格品質(zhì)。調(diào)查顯示,開(kāi)朗樂(lè)觀的人不僅較為健康,而且婚姻生活較為幸福,事業(yè)上也較易獲得成功。下面和小編一起來(lái)看讓孩子開(kāi)朗樂(lè)觀8點(diǎn)建議,希望有所幫助!

讓孩子開(kāi)朗樂(lè)觀8點(diǎn)建議

  1、勿對(duì)孩子控制過(guò)嚴(yán)

  作為家長(zhǎng),當(dāng)然不能對(duì)孩子不加管教、聽(tīng)之任之,但是控制過(guò)嚴(yán)又可能壓制兒童天真爛漫的童心,對(duì)孩子的心理健康產(chǎn)生消極作用。不妨讓孩子在不同的年齡階段擁有不同的選擇權(quán)。只有從小能享受選擇權(quán)的孩子,才能感到真正意義上的快樂(lè)和自在。

  2、鼓勵(lì)孩子多交朋友

  不善交際的孩子大多性格抑郁,因?yàn)闀r(shí)時(shí)可能遭受孤獨(dú)的煎熬,享受不到友情的溫暖。不妨鼓勵(lì)孩子多交朋友,特別是同齡朋友。本身性格內(nèi)向、抑郁的孩子更適宜多交一些開(kāi)朗樂(lè)觀的朋友。

  3、教會(huì)孩子與人融洽相處

  和他人融洽相處者的內(nèi)心世界較為光明美好。父母不妨帶孩子接觸不同年齡、性別、性格、職業(yè)和社會(huì)地位的人,讓他們學(xué)會(huì)和不同類(lèi)型的人融洽相處。當(dāng)然,孩子首先得學(xué)會(huì)跟父母和兄弟姐妹以及親戚融洽相處。此外,家長(zhǎng)自己應(yīng)與他人相處融洽,做到熱情、真誠(chéng)待人,不勢(shì)利卑下,不在背后隨意議論別人,給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。

  4、物質(zhì)生活避免奢華

  物質(zhì)生活的奢華會(huì)使得孩子產(chǎn)生一種貪得無(wú)厭心理,而對(duì)物質(zhì)的追求往往又難以獲得自我滿(mǎn)足,這就是為何貪婪者大多并不快樂(lè)的根本原因。相反,那些過(guò)著簡(jiǎn)單生活的孩子,往往只要得到一件玩具,就會(huì)玩得十分高興。

  5、讓孩子愛(ài)好廣泛

  一個(gè)孩子如果僅有一種愛(ài)好,就很難保持長(zhǎng)久的快樂(lè)感覺(jué)。試想:只愛(ài)看電視的孩子一旦晚上沒(méi)有合適的節(jié)目時(shí),心頭必然會(huì)郁郁寡歡。相反,如果孩子看不成電視時(shí)愛(ài)讀書(shū)、看報(bào)或做游戲,同樣可樂(lè)在其中。

  6、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)擺脫困境

  即便是天性樂(lè)觀的人也不可能事事稱(chēng)心如意,也不可能“永遠(yuǎn)快樂(lè)”。父母最好在孩子很小時(shí)就注意培養(yǎng)他們應(yīng)付困境、逆境的能力。要是孩子一時(shí)還無(wú)法擺脫困境,還可以教育孩子學(xué)會(huì)忍耐,或在逆境降臨之時(shí)尋求另外的'精神寄托,如參加運(yùn)動(dòng)、游戲、聊天等等。

  7、擁有適度的自信

  擁有自信與快樂(lè)性格的形成息息相關(guān)。對(duì)一個(gè)因智力或能力有限而充滿(mǎn)自卑的孩子,家長(zhǎng)務(wù)必發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)處發(fā)揚(yáng)光大,并審時(shí)度勢(shì)地多作表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。來(lái)自家長(zhǎng)和親友的正面肯定無(wú)疑有助于孩子克服自卑、樹(shù)立自信。

  8、創(chuàng)建快樂(lè)的家庭氣氛

  家庭的氣氛,家庭成員之間的關(guān)系,在很大程度上會(huì)影響孩子性格的形成。研究表明,孩子在牙牙學(xué)語(yǔ)之前就能感覺(jué)到周?chē)那榫w和氛圍,盡管當(dāng)時(shí)他還不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。可以想見(jiàn),一個(gè)充滿(mǎn)了敵意甚至暴力的家庭,絕對(duì)培養(yǎng)不出開(kāi)朗樂(lè)觀的孩子。

  內(nèi)容拓展:培養(yǎng)孩子樂(lè)觀心理的技巧

  第一、犯錯(cuò)沒(méi)什么,允許孩子犯錯(cuò)

  為什么孩子會(huì)害怕失敗,不樂(lè)觀?很大部分是因?yàn)槭『头稿e(cuò)。失敗和犯錯(cuò)會(huì)打消人的積極性,面對(duì)挫敗的時(shí)候會(huì)緊張,所以人也會(huì)更加消極和低調(diào)。那么,如果在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候沒(méi)有安慰而是恐嚇和責(zé)罵,那么他們會(huì)牢牢記住,并且畏懼。因而,他們會(huì)不樂(lè)觀,害怕失敗。

  第二、讓孩子盡情地傾訴問(wèn)題,宣泄情緒

  受到了挫敗,面對(duì)不公孩子也會(huì)抱怨和悲傷,這個(gè)時(shí)候,作為父母千萬(wàn)記得要支持孩子,要想辦法讓孩子傾述出來(lái),為什么不開(kāi)心。宣泄自己的情緒。不要讓孩子憋著,那對(duì)孩子十分不利,同時(shí),會(huì)讓孩子更加畏懼挫敗。

  第三、輕松生活,減少壓力

  每天面對(duì)大量的任務(wù),要有很多興趣班,很多作業(yè),每天做的都是自己不喜歡做的事,那么孩子每天都沉浸于此,怎么會(huì)樂(lè)觀開(kāi)朗呢?為此,要允許孩子浪費(fèi)時(shí)間,要給孩子時(shí)間做自己喜歡的事情,減少壓力,輕松生活。

  第四、帶著孩子欣賞和感激生活

  生活給予我們的時(shí)候什么?樂(lè)觀的父母會(huì)讓孩子欣賞美景,四處旅行,凡事不要追求完美,帶著感激的心情生活。那么孩子也會(huì)更加樂(lè)觀。面對(duì)挫敗也更容易接受。

  第五、保持規(guī)律的生活

  不要熬夜,不要讓孩子熬夜。每天睡眠要充足,精力充沛,讓孩子有一兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),鍛煉身體,結(jié)交朋友,這樣孩子生活豐富多彩,那么他才能更加樂(lè)觀和快樂(lè)。學(xué)習(xí)更有動(dòng)力,生活更加輕松。

  培養(yǎng)樂(lè)觀情緒的7點(diǎn)智慧:

 。1)越擔(dān)驚受怕就越遭災(zāi)禍。

 。2)即使處境危難也要努力發(fā)現(xiàn)積極因素。

 。3)以幽默的態(tài)度來(lái)接受現(xiàn)實(shí)中的失敗。

 。4)既不要被困境困擾,也不要幻想出現(xiàn)奇跡。

 。5)不管多么嚴(yán)峻的形勢(shì)向你逼來(lái),你都要堅(jiān)持必勝的信念。

 。6)多接近樂(lè)觀的人,接受正面的影響。

 。7)悲觀不是天生的,完全可以克服。

  如何培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀心態(tài)

  不要對(duì)孩子的一時(shí)挫敗表示出難過(guò)的情緒,有時(shí)候家長(zhǎng)對(duì)于孩子的過(guò)失,比如成績(jī)下降等事情的反應(yīng)超出了孩子的承受能力。當(dāng)面對(duì)一些不愉快的時(shí)候,家長(zhǎng)如果表現(xiàn)得過(guò)于緊張和難過(guò),就會(huì)讓孩子的心理壓力陡然增大。所以,不要公開(kāi)地表示出對(duì)孩子受挫敗的難過(guò)。忌用處罰、挖苦和責(zé)罵的方式,對(duì)孩子要善用幽默,盡量表達(dá)樂(lè)觀的情緒。

  父母是孩子的第一任老師,也是孩子的終身老師;家庭是孩子的避風(fēng)港灣,生活的基地,也是孩子心靈接受熏陶、獲得精神安定的場(chǎng)所。孩子的樂(lè)觀心態(tài)首先源自父母、源自家庭,所以,培養(yǎng)孩子樂(lè)觀的心態(tài),首先從我們自身做起。我們要做樂(lè)觀的父母,給孩子營(yíng)造樂(lè)觀的家庭環(huán)境,這對(duì)培養(yǎng)樂(lè)觀向上的孩子是一個(gè)必要的先決條件。

  孩子的模仿能力極強(qiáng),父母的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)一并吸收。如果父母是悲觀主義者,孩子就會(huì)受其影響以悲觀的態(tài)度思考問(wèn)題;如果父母希望孩子具有樂(lè)觀的品性,那父母就必須首先改變自己的思想與行為方式。所以,培養(yǎng)孩子的過(guò)程也是父母不斷充實(shí)與學(xué)習(xí)的過(guò)程。父母不僅要盡量在孩子面前表現(xiàn)出樂(lè)觀,營(yíng)造快樂(lè)的氣氛,更重要的是要真正擁有一顆樂(lè)觀的心。父母樂(lè)觀處事的實(shí)例是孩子最好的教科書(shū)。

  有這樣一個(gè)很好的例子,當(dāng)事實(shí)是無(wú)法改變時(shí),一定要給孩子一個(gè)感覺(jué)不一樣的陳述。當(dāng)我們向孩子說(shuō):“現(xiàn)在媽媽要起草一份材料,媽媽的工作很忙。”孩子會(huì)覺(jué)得媽媽很能干,工作也很重要。如果我們對(duì)孩子說(shuō):“真可惡,媽媽還得起草一份該死的材料!焙⒆訒(huì)覺(jué)得媽媽不情愿寫(xiě)材料而又不得不寫(xiě),留給孩子的這個(gè)陰影是不快樂(lè)的。

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