大學生見習總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編精心整理的大學生見習總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生見習總結(jié)1
為期一周的見習告一段落了，這是我們第三次見習，主要觀察小學生的課堂狀態(tài)，包括態(tài)度狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)和情緒狀態(tài)。我重點觀察了小學生課堂參與狀態(tài)、思維狀態(tài)和情緒狀態(tài)，統(tǒng)計、分析并得出結(jié)論。
評價學生課堂參與狀態(tài)可以通過以下幾個方面來看：學生是否全員參與了整個學習過程，學生是否積極主動地投入思考或自覺進行語文學習活動，學習氣氛是否活躍，學生是否踴躍發(fā)言、熱烈討論、認真傾聽、接納意見，學生參與學習的時間是否充足，合作交往是否順利，等等。
課堂思維狀態(tài)是指學生在課堂教學過程中為完成特定的學習任務(wù)而呈現(xiàn)的理性意識活動的狀況。它是學生課堂思維品質(zhì)的一種外在體現(xiàn)，具有指向性、變化性、折射性、可塑性等特點，它是通過特定的情景表現(xiàn)出來的。課堂思維狀態(tài)從性質(zhì)上分為積極思維狀態(tài)和消極思維狀態(tài)，積極的思維有利于問題的解決和任務(wù)的完成，消極的思維狀態(tài)則會妨礙問題解決和任務(wù)的完成；從過程來看分為優(yōu)質(zhì)的思維狀態(tài)和劣質(zhì)的思維狀態(tài)；從結(jié)果來看分為正確的思維狀態(tài)和錯誤的思維狀態(tài)。教師可以依據(jù)學生表情、學生行動（課堂活動的參與程度）、學生語言等來判斷學生的思維狀態(tài)。
情緒是指有機體在生活環(huán)境中受到刺激時，生物需要是否獲得滿足而產(chǎn)生的暫時的較劇烈的態(tài)度及其體驗。快樂、憤怒、悲哀、恐懼就是其中的幾個基本形式。學習內(nèi)容和學習交往方式有無變化，面部表情、語音語調(diào)有無變化，動作姿勢有無變換都會影響學生的'情緒狀態(tài)。小學生在各種活動，特別是學習活動中，常常會產(chǎn)生各種情緒狀態(tài)。培養(yǎng)小學生健康、積極的情緒狀態(tài)對其身心健康具有重要的意義。
學生不積極參與課堂的因素可以從學生、教材、教學環(huán)境和教師等四個方面來看。從學生角度來看，分為身體原因，學習習慣和智力原因。從教材角度來看，學習內(nèi)容不符合學生實際，脫離生活。從教學環(huán)境來看，課堂紀律差，周圍環(huán)境不安靜。從教師角度看，分為師生關(guān)系不合，學生不喜歡老師；教師制定的學習目標或?qū)W習內(nèi)容不符合學生現(xiàn)狀，學起來困難，學生沒興趣；學生對學習任務(wù)不明確，不知從何入手，茫然不知所措；學習方法單一，注意力不長久，易分神；課堂評價跟不上，學生得不到及時反饋。興趣是學習最好的老師，同時也是學生課堂參與的重要因素。老師應(yīng)該用輕松、愉快的課堂氣氛調(diào)動學生的學習興趣，如使用歌曲導入法；運用各種教學活動滿足學生樂學、好學的心理，如游戲、表演、競賽活動等；加強互動合作學習，讓學生更好地參與和發(fā)揮；充分挖掘?qū)W生的潛力，幫助他們找到成就感；講究教學藝術(shù)，激發(fā)學生的學習興趣。
經(jīng)過一星期的觀察來看，總體而言，小學生的課堂思維狀態(tài)比較積極，但是也不可避免有些消極思維學生的存在。對于積極思維的學生，老師要積極引導，使之更好、更完善地發(fā)展，形成學生自己的特色；對于消極思維的學生，老師不能放任自流，要從學生的需要出發(fā)，引導其向積極思維轉(zhuǎn)變，并及時給予適當?shù)墓膭睢ＰW生的課堂思維應(yīng)著重于主動性、流暢性和靈活性等方面，作為老師，應(yīng)該指導學生積極思考，用自己的話把問題解答清楚，并加強學生質(zhì)疑問難的能力。不管是老師還是學生提出問題后，學生或老師都應(yīng)在討論中爭辯，既堅持自己的觀點又吸納別人的看法，交流、融合得出更全面的解答。最后，老師還要引導學生從不同的角度思考問題，有利于學生發(fā)散性思維的培養(yǎng)。
一個學生的情緒狀態(tài)如何是他心理是否健康的重要標志。如果情緒困擾長期不能解決，則可能導致難于適應(yīng)正常的學習，長此以往，還可能導致焦慮、壓抑。因此，要多注意小學生的情緒變化，并不失時機地調(diào)動他們，著力培養(yǎng)他們積極的情緒狀態(tài)，使他們逐步養(yǎng)成活潑、開朗、樂觀的良好個性心理品質(zhì)，培養(yǎng)健全的人格。
從對英語課堂的觀察，總結(jié)出下面關(guān)于如何激勵學生積極參與課堂的措施：1。建立和諧的師生關(guān)系，走進學生心靈，創(chuàng)造讓學生快樂興奮的課堂；2。讓學生喜歡教材；3。營造和諧
的學習氛圍，發(fā)言無論對錯都應(yīng)得到表揚；4。分層式教學，能夠兼顧不同層次學生的需要，但是，目前很難全面實施；5。學習、檢查、評價有機結(jié)合；6。合理分配課堂學習時間；7。多種學習方式協(xié)調(diào)運用；8。學習內(nèi)容合理選擇。
我認為可以通過以下幾種基本策略調(diào)控課堂思維狀態(tài)。首先，從環(huán)境入手調(diào)控，即創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學環(huán)境和民主、和諧的教學氛圍；其次，從思維入手調(diào)控，即培養(yǎng)學生思維的深刻性、準確性、靈活性、新穎性；然后，從情景入手進行調(diào)控，即創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學生學習興趣、積極思考的教學情景；最后，從教學內(nèi)容入手進行調(diào)控，即立足于教學內(nèi)容的分析、選擇，優(yōu)化問題設(shè)計并及時根據(jù)實際情況進行調(diào)整。 對于課堂上的焦慮情緒，可以通過以下幾種方式得到緩解：1。課前精心準備創(chuàng)設(shè)輕松氣氛，如使用合理新穎的教學方式；2。建立和諧的師生關(guān)系，老師應(yīng)以平和的心態(tài)面對學生，堅持平等、民主，保證和諧、寬松的氛圍，調(diào)動學生的積極性、主動性；3。激勵表揚回答問題的學生，不管回答正確與否，減輕焦慮；4。樹立學生的信心，讓他們體驗成功。小學生課堂情緒狀態(tài)對學生的學習有很大影響，因此，老師要很關(guān)注學生的情緒，及時調(diào)整上課方式，調(diào)動學生積極情緒，使之更好地學習。
見習結(jié)束了，從一星期的觀察體驗中，我們更深刻的了解了小學生的課堂狀態(tài)。這為我們以后的實習，甚至是走上教育崗位都提供了一個很好的平臺，促使我們從現(xiàn)在開始思考該如何去教學，該如何更好、更合理、更高效得使用有限的課堂時間。所以，作為仍在校園的我們，必須努力學好基礎(chǔ)知識，掌握扎實的技能，才能夠在以后的教學生涯中作出更好的成績。
大學生見習總結(jié)2
見習是師范生職前教育的必要組成部分。通過見習，可以使師范生提前了解現(xiàn)代中小學教育教學模式，在實際的教學情境中感受作為一名教師的責任與義務(wù)，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
這一周我們分別去了松柏二小、廈門十中、廈門雙十、集美中學，這幾所學校在各方面都是較為優(yōu)秀的小學和中學，擁有悠久的辦學歷史，教學成果顯著，師資力量雄厚，生源也較好。在為期五天的見習時間里，讓我受益匪淺。
這幾天里，在帶隊老師的指導下，我們聽了不同學校和班級的有經(jīng)驗的老師的課，認真學習各種不同的教學風格，各種教學實踐中的教學策略和教學技巧，并與老師和同學探討，認真領(lǐng)悟，以便以后在自己的課堂實踐活動中可以借鑒。收獲良多，不僅懂得了應(yīng)該怎么去聽課，去聽些什么方面的，不能只是很膚淺的看內(nèi)容，看教態(tài)，看課堂氣氛，更重要的是看課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計的緊湊，連續(xù)，看教師的教案所設(shè)置的目標是否落實在課堂的實際活動中，有無發(fā)揮學生的主體性進行課堂的學習，哪一些的課堂內(nèi)容講解的不夠充實，能否換一個方式引導學生，看學生的反應(yīng)情況，學生的學習效果，具體到深層次的方面，讓自己學習到了很多課堂上寶貴的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
在這幾天的教育見習中我也總結(jié)了一些教學經(jīng)驗，特別是在如何把握學生的興趣點中深有體會。在當今新課標的改革下，如何開展有聲有色的教學活動，并持久下去是每位教師必須研究的課題。
在這幾所的學校里，更多的是讓我看到作為新時代的教師所具有的品質(zhì)：
第一、尊重自己，為人師表。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。而且在不同的年級的教學中所面對的學生不一致，他們的性格和特征也會有很大的區(qū)別，所以作為老師要根據(jù)具體的情況來考慮。無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都要非常注重自己在學生中的表現(xiàn)，時時以一名優(yōu)秀的老師要求自己，得到學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在學生中建立起學生對自己的威信。
第二、抓住時機，增進了解。老師在課堂上都很注重對學生的提問，以此來增進對學生的學習情況的了解，同時在下課時間老師會根據(jù)會坐下來跟自己的學生談?wù)勑�，一方面親近學生，另一方面可以了解學生的生活上的情況，然后根據(jù)學的反饋，老師在以后的教學中或者生活中，就可以幫助學生更好的掌握好學習知識和更好的對待自己的生活。
第三、真心的對待每一個學生。曾經(jīng)有學生把老師和學生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些老師把學生對自己的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這樣，使得老師和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于教學的開展，也不利于學生積極性的`調(diào)動，能力的培養(yǎng)。在這幾學校的老師當中可以看到老師把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在
出現(xiàn)問題時，沒有采用強制手段，高壓政策來解決問題，而是通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。
第四、一視同仁，平等相處，關(guān)注優(yōu)等生、中等生、差等生。
第五、鉆研教學，提高自己。老師應(yīng)該加深對自己的學科的鉆研。讓學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，這對于老師的教學工作是至關(guān)重要的，提高課堂教學質(zhì)量，使自己得到學生的承認與認可。
經(jīng)過這周的見習，我突然感到作為一名優(yōu)秀教師的壓力。尤其是在聽了雙十中學的兩節(jié)信息技術(shù)課，我覺得我要學習的東西真的很多很多。從中我也總結(jié)了幾點：
一、新的中小學課程標準已經(jīng)實施幾年的時間，我們應(yīng)該全面了解并深入探究信息技術(shù)這門學科的新課程標準，了解他們所學習的內(nèi)容及要求，我們有所目的的提升自己。為以后從事教育事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
二、鋼筆、粉筆及講課是教師所應(yīng)具備的最基本的教學技能，但現(xiàn)在普遍存在的問題是新畢業(yè)的大學生基本技能水平的下降，所以在職前一定要加大力度培養(yǎng)師范生的基本功訓練。好的板書也是吸引學生注意力的一種方法，雖然對于信息技術(shù)課，我們板書用的很少，但也許課后或者什么時候有要用到，那么寫得一手漂亮字可能就是你的優(yōu)勢。
三、我們應(yīng)該跟上時代，了解中小學學生的心理特點及每個階段學生的個性特征，只有了解到他們需要什么，對什么感興趣，我們才能與學生友好相處，讓他們感到學習不是一種壓力而是一件有趣的事情。
大學生見習總結(jié)3
在濃濃的春意中，奮斗者們在拼搏與努力中前行著。我們用自己的智慧和勤勞，繼續(xù)著自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
關(guān)于4月份的活動，統(tǒng)計如下：
一. 參加”益體網(wǎng)"湖北大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習大賽 xx網(wǎng)"創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習大賽，是由xx省團委主辦，xx機構(gòu)信息技術(shù)有限公司承辦;由各大高校學生組織參賽。比賽是一種電子商務(wù)銷售，采用的是線上線下銷售的模式;即線下推廣，線上銷售。我們通過線下推廣網(wǎng)站以及網(wǎng)站上面的商品，然后在網(wǎng)上下訂單，最后完成交易。 本次大賽從4月1號到5月30號，歷時時間比較長。目前我們正在學校作線下推廣活動，主要是在二食堂門口作產(chǎn)品展示，現(xiàn)場下單，以及推廣活動。參加此次比賽，主要是為了培養(yǎng)大家創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與創(chuàng)業(yè)能力，為將來自己能夠創(chuàng)業(yè)積累一定的經(jīng)驗;同時社團在參與這種創(chuàng)業(yè)交流活動的時候，也是自身的品牌形象展示與提高。
二.與武漢智通人才市場簽下暑期工合作代理協(xié)議 智通人才市場是一家經(jīng)營人力資源服務(wù)的公司，其總部在廣東東莞。目前是國內(nèi)排名第四，營業(yè)利潤排名第二的人力資源公司。本次簽訂的協(xié)議，我們將負責暑期工的招募，安排，分配工作。本次暑期工為武漢智通人才高校業(yè)務(wù)的'一個重點項目，也是武漢智通人才市場立足武漢的一個重大舉措。
所以我們社團把握這次機遇，希望通過與智通的合作，讓社團在今后的創(chuàng)業(yè)活動開展上面走得更遠。 我們將在學校組織學生參加暑期工的實習，派遣的地方大概在廣東或者是武漢。首先我們與智通人才市場簽訂派遣協(xié)議，由智通人才市場安排我們就業(yè)，再與就業(yè)單位簽訂勞務(wù)合同。智通人才市場作為第三方，確保我們每個人作為普通勞動者的所有基本勞務(wù)保障。 本次合作，我們以”為我校學生提供暑期實習經(jīng)驗，積累工作經(jīng)驗"為目的。也希望這次項目能夠讓我們社團得到更長遠的發(fā)展機遇。
三. 社團組織”東湖踏青春游" 本次活動為對社團下一屆干部培訓的交流活動，希望通過以這種比較輕松的方式，讓社團在新老交替的階段做好思想工作;以便社團在以后的發(fā)展道路上面平穩(wěn)的延續(xù)下去。
大學生見習總結(jié)4
感謝學校再次給我們這個到小學學習的機會。上次在長安小學見習所在班級是六年級，班主任細心的向我們介紹工作經(jīng)驗，每天都有優(yōu)秀教師精心準備的公開課。對于小學畢業(yè)后初次深入小學生活的我們來說，真的是學到很多東西。
這次見習所在學校是新華小學，幸運的是這次我被分到低齡段二年級，正好與上次的高齡段六年級區(qū)別開。不同階段的嘗試會讓我們學習到更多東西。見習第一天，我們先觀看了升旗儀式，每個學校都有自己的特色，新華小學的升旗儀式就安排了兩個小學生做主持人，從小鍛煉他們的表達能力和組織能力。
第一節(jié)課我們就被分配到各個班級，我所在的班級是二年五班，本以為低齡段的孩子年齡小，容易聽老師的話，其實不然。正是因為他們年齡較小，可塑性弱且又思想活躍，完全不具備自我控制的能力，這就意味著班主任肩上的重擔的分量之重，責任之大，想讓小學生既信服又聽你的話實在不是一件容易的事。班主任李老師就做到了這一點，升為優(yōu)秀教師的她細心觀察揣摩每個孩子的性格特點，按特點分其別類，在制定相應(yīng)的教育方案。
在給我們介紹工作經(jīng)驗的時候，他說讓孩子真正學到東西才是最重要的，才是老師的職責，學生身上有缺點，就應(yīng)該及時的幫他改正，縱容只會害了他。把班級里的學生都當做自己的'孩子，用愛澆灌，用學識與耐心做土壤，而不是溺愛。這樣，他才能茁壯的成長。
這一周的時間我分別聽了語文數(shù)學，思品這些課，尤其是數(shù)學語文，小學都是由班主任教，對于低齡段的學生引導學習是很重要的。語文課學習生字時，老師要同學們養(yǎng)成自主學習的習慣，自學后向老師匯報，分別從音，形，義匯報。然后用自己認為能記住的方法記。如順口溜方法�！皥F”一口成才組成團�！敖狻币唤悄靡坏督馄室活^牛。這樣的學習方式既養(yǎng)成學生學習的自主性，又能夠讓同學們都參與到整體教學活動當中去。養(yǎng)成自主學習的習慣，更能夠鞏固知識，加深印象。
這一周下來，類似于這樣的教學方法有很多，積累下來，就都是經(jīng)驗與財富。在這周五天的見習中，我每天協(xié)助班主任老師管理班級事務(wù)，與個別學生談心，了解小學生心理活動。每天批改一百多份作業(yè)。五天而已，覺得真的很辛苦，體會到要成為一名優(yōu)秀的人民教師是多么的不容易。
但是，老師曾經(jīng)教過我們說：三尺講臺是神圣的，成就別人的成就才是自己的成就。每個孩子都是墜入凡間的天使，而老師就是為他們編織翅膀送他們飛上天空的人。所以，為成為成就的那個人，我們應(yīng)該付出更多的努力，豐富自己的內(nèi)涵，開拓自己的視野。為自己成功邁向教師行業(yè)而鋪路墊石。
大學生見習總結(jié)5
歷經(jīng)一月的實習，除了收獲知識，我第一次感受到了踏入社會前的迷茫、困惑，處理工作時的艱難、辛苦。大學時代的我們，仿佛能夠透過一次歷練而陡然變得成熟而世故，也許這就是實習的好處所在――為即將邁出學校庇佑的我們帶給一次適應(yīng)社會、經(jīng)歷磨練的機會。
1.學會善于求教
理論知識不全面、實踐潛力較弱，幾乎是每個實習生都會面臨的問題，我也不例外。應(yīng)對種種問題，開始我并不好意思求助于各位前輩，只是依靠于自我鉆研，這在處理簡單的問題時是有效的，但一旦碰到難題，就會犧牲超多寶貴的間，影響工作效率，于是，我轉(zhuǎn)變工作方法，抽出時間認真觀察審計人員處理問題時的方法，在碰到無法解決的難題時認真求教，這樣一來，自我在開展工作時就變的駕輕就熟多了。
2.學會嚴謹認真
從事與數(shù)字相關(guān)的工作，務(wù)必要做到嚴謹認真，這是每位會計審計人員都務(wù)必要具備的素質(zhì)。任何一個數(shù)字錯誤都會導致賬賬、賬表不符，一旦開始查錯，審計人員的工作負擔就會被擴大數(shù)倍，更甚也會影響企業(yè)的經(jīng)濟利益，損害事務(wù)所的聲譽。所以，實習工作不僅僅讓我學會了嚴謹，也讓我提升了工作職責心。
3.學會為人處世
都說大學學校是一個小社會，可是真正踏入社會以后才明白，現(xiàn)實其實要比學校生活殘酷的多。剛剛踏入一個陌生的'環(huán)境，我總是持續(xù)著內(nèi)斂的性格，不善與人交流，對待工作也是自我埋頭鉆研，不善求教，為此沒少挨領(lǐng)導批評。之后我認識到，作為新人，不僅僅要做好自我的本職工作，更應(yīng)當向前輩多學習、與前輩多交流，讓他們感受到我們的工作熱情和謙遜態(tài)度，與此同時我們也才能夠從中吸取更多的經(jīng)驗;而對于共事的實習生，則應(yīng)當互相尊重、互相學習、共同合作。任何企業(yè)，需要的都是個充滿熱情自信又善于交談的員工，而不是總把自我孤立于人群之外的人。所以，我認識到，與人的交流在工作中是十分必要的。
一個月的時間雖然短暫，可是我卻倍加珍惜這段時光。也許我學到的東西并不多，可是它卻為我的人生增加了一抹色彩。我堅信，這些經(jīng)歷勢必會為我的求職之路打開一扇通往成功的門。
大學生見習總結(jié)6
桃花落去，梅雪冬陽……年在忙忙碌碌中漸漸的過去了，年實訓基地物業(yè)管理處猶如生命演化的進程，有生命誕生后的喜悅、有牙牙學語時的懵懂、有蹣跚學步中的艱辛、更有成長期的叛逆和傲氣。
實訓基地物業(yè)管理人自己深知只有加強學習和不斷探索才是實訓基地物業(yè)管理工作健康發(fā)展的硬道理；也只有不斷的總結(jié)提高和剔除糟粕才能鼎立于不敗之地。
當然，年實訓基地物業(yè)管理工作離不開各級領(lǐng)導的大力支持，離不開延吉物業(yè)管理有限公司領(lǐng)導的蒞臨指導，更離不開基地廣大業(yè)主的包容和理解。
值此歲末，實訓基地物業(yè)管理處將年物業(yè)管理工作向各級領(lǐng)導和業(yè)主作總結(jié)匯報：
一、物業(yè)管理處認真組織竣工預(yù)驗收交接工作、嚴格規(guī)范二次裝修管理、全面進行培訓提高員工的服務(wù)意識、著力疏通內(nèi)部管理流程。
（一）認真做好竣工預(yù)驗收交接工作，為業(yè)主把好竣工驗收質(zhì)量關(guān)。按照市職培中心的部署，預(yù)驗收工作由職培中心統(tǒng)一領(lǐng)導，區(qū)人力資源與社會保障局參與，上海現(xiàn)代咨詢有限公司組織實施。其中上海第七建筑有限公司提供工程建設(shè)全部竣工圖紙、實物；上海建科建設(shè)監(jiān)理咨詢有限公司提供全部工程質(zhì)量驗收合格證明；上海第一測量師事務(wù)所有限公司提供工程審價咨詢意見；上海房屋建筑設(shè)計院有限公司提供工程設(shè)計資料；我處接受職培中心的委托對工程建設(shè)全部竣工圖紙、實物進行交接、對工程建設(shè)項目的質(zhì)量、使用功能完好程度進行交接查驗。自9月17日起我處抽調(diào)多方資深工程技術(shù)力量，共108人（次）分10批（項），按照6大建筑單元（以土建為主）、各建筑單元按系統(tǒng)的建筑項目劃分（以安裝為主）進行預(yù)驗收查驗；嚴格按照預(yù)驗收交接準備工作的要求對預(yù)驗收的條件、需核檢的資料、技術(shù)資料等進行逐項查驗；嚴格參照竣工驗收規(guī)范和標準對預(yù)驗收交接中發(fā)現(xiàn)的問題提出整改辦法及復驗安排，督促施工總包方及時處置、解決問題。截至目前共向施工總包方提出整改意見共300余項，督促施工總包方已完成需要整改項目200項，竣工預(yù)驗收交接工作正在有條不紊的進行。
�。ǘ┙⒍窝b修管理制度，確保二次裝修規(guī)范、有序。二次裝修是物業(yè)管理工作的重要內(nèi)容之一，縱觀各類物業(yè)存在的上下單元滲漏、外立面破壞、樓宇結(jié)構(gòu)受損、房屋功能改變等不一而足的問題，無不是因為前期二次裝修工程的施工不按照制度進行埋下隱患，從而造成了后期物業(yè)管理工作的困難重重、舉步維艱。為此實訓基地物業(yè)管理處在二次裝修管理工作方面，重點加強了以下方面的工作：
一是從嚴把好二次裝修申請審批關(guān)，建立完善的.二次裝修管理檔案，所有二次裝修申請必須按規(guī)定提交圖紙資料，并提供區(qū)域消防審批文件，對裝修申請中的關(guān)于外立面及室內(nèi)結(jié)構(gòu)方面從嚴審核并給出審批意見與建議；二是嚴格把握二次裝修重點工作，對單元區(qū)域二次裝修的"消防測試"、"重點部位防水"、"水電管路走向"、"自用設(shè)施設(shè)備安裝"等問題作出明確的指引，讓業(yè)主與二次裝修單位提前知悉各項管理規(guī)定與要求，為后期的管理工作做好準備；三是建立二次裝修巡查簽到制度，安排各部門按規(guī)定對二次裝修單元區(qū)域開展巡檢工作，對消防管理、違章裝修、防水工程等重點內(nèi)容按部門分工開展巡檢督查工作，將違章裝修現(xiàn)象消除于萌芽狀態(tài)；四是定期組織二次裝修業(yè)主和施工單位召開二次裝修專項會議，對檢查存在未符合管理規(guī)定要求的違規(guī)現(xiàn)象，在會上限定作出整改，并按計劃實施復檢工作，此項工作得到了大部份業(yè)主的肯定；五是根據(jù)二次裝修工作的安排需要，管理處設(shè)立二次裝修專員崗位，制訂裝修巡檢專項負責制度，委托裝修專員協(xié)調(diào)各個部門組織實施，經(jīng)過相關(guān)培訓及各項準備工作后，取得了良好的成效。
（三）認真做好員工培訓工作，全面提高員工服務(wù)意識。羅伯特—歐文曾說過：把錢花在提高勞動者素質(zhì)上是企業(yè)最佳的投資。因為員工培訓是物業(yè)管理企業(yè)參與市場競爭的需要；是物業(yè)管理企業(yè)管理者激勵員工的方法；是物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)營管理現(xiàn)代化的基矗為此實訓基地物業(yè)管理處把員工培訓計劃提到管理處的中心工作日程，并持之以恒的作為一項長期性、實效性的任務(wù)來抓。管理處結(jié)合本單位的實際情況綜合公司的培訓日程安排制定培訓計劃、研究培訓方法、確定培訓內(nèi)容及分類，并對全體員工進行素質(zhì)大摸底，確切掌握員工當前素質(zhì)存在的薄弱環(huán)節(jié)，在有序地進行常規(guī)性培訓之外有目標性地選擇分類方法對各類員工進行強化和專項素質(zhì)教育。物業(yè)管理處項目經(jīng)理為員工培訓第一責任人，負責員工培訓的組織實施、培訓的監(jiān)督管理、培訓的效果評估。截止目前物業(yè)管理處修訂培訓教材24套、培訓課時88小時、各部門分類再培訓累計課時240小時、員工培訓率100﹪、培訓合格率95﹪、培訓淘汰率5﹪。通過一系列培訓制度的實施，全體員工的素質(zhì)穩(wěn)步提高，服務(wù)意識明顯增強，業(yè)主滿意度漸漸提升。
�。ㄋ模┲κ柰ü芾硖巸�(nèi)部管理流程，增強各部門團隊意識，提高凝聚力。
二、管理處下屬各部門四維合一、通力合作，緊緊圍繞管理處全新部署開展工作。
客戶服務(wù)工作既是物業(yè)管理工作中的先鋒和旗幟，也是業(yè)主和物業(yè)管理服務(wù)合同內(nèi)容的中樞站和聯(lián)絡(luò)處，承載著溝通、協(xié)調(diào)、反愧落實、監(jiān)察、匯報、處理、處置、統(tǒng)計的重大使命，其任務(wù)之艱、責任之大、要求之高是物業(yè)管理處工作中的首當門面內(nèi)容，客戶服務(wù)人員的整體素質(zhì)決定著一支物業(yè)管理團隊的管理水平，反映和體現(xiàn)物業(yè)員工的精神面貌。年物業(yè)管理處志在組建一支與實訓基地現(xiàn)代化物業(yè)管理要求的高端客戶服務(wù)團隊。
大學生見習總結(jié)7
20xx年7月19日，我被學校安排到xxx有限責任公司實習。到蘇州實習，雖然不是我的第一份工作，不過卻是體驗我自己的工作。在這里我看到了我沒有看到過的，學到了我不會的，這是在我以前的工作中所沒有的。
我剛來公司的時候，正遇上公司改革，公司內(nèi)不僅混亂，工作量也大（因為改革，人員比較的混亂），而且很變動也頻繁，因此，這項工作除了要有吃苦耐勞的精神，還迫切進行改進：
一、學會遵從上級及公司制度
工廠中有許多的車間，各車間有各自不同的事情、和若干條流水線；在工作中必須做到：
1、服從領(lǐng)班幾組長安排，相對應(yīng)的崗位有關(guān)有相對應(yīng)的人；
2、嚴格按照作業(yè)指導書操作；
3、嚴格遵守工廠各項規(guī)章制度；
4、熟悉公司流程及生產(chǎn)流程；
二、工廠注重團隊精神的同時注重培養(yǎng)個人能力
工廠不是個人舞臺，在工廠上班是幾個部門相輔相成的，所以工廠特別注重團隊精神，只有相輔相成，生產(chǎn)線才能正常運轉(zhuǎn)，公司才能正常運轉(zhuǎn)；在培養(yǎng)團隊意識的同時公司也注重個人能力，只有個人能力提升了，團隊的契合度才會更好、更完美；
三、在工廠上班的優(yōu)缺點
在生產(chǎn)線（流水線）上作業(yè)，因為一個程序分成了若干站別，所以在操作的過程中就要有高度的契合度，那就需要作業(yè)員在作業(yè)的時候提高處事的能力，對人際交流有實質(zhì)性的幫助；工廠也因個人能力不相同而分配各不相同的工作，從而培養(yǎng)了個人的辦事能力；能有效的發(fā)揮自己的長處，同時彌補自己的不足；不足之處就是工人被流水線束縛，壓力大等；
四、工作體會
在xxx實習的這段時間里，讓我體會到做事的艱難。以前什么事都沒做過，在家只知道飯來張口衣來伸手，經(jīng)過這次實習，讓我明白了兩個道理：
1、做任何工作都要積極、認真負責；
2、要不怕辛苦、不怕困難。
最后，非常感謝學校和xxx給了我這次難得的實習機會。這次實習，給了我一個鍛煉的機會，讓我從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗，可以講是受益良多�。∷�，今后，我會繼續(xù)努力，不斷豐富知識，不斷積累工作經(jīng)驗，不斷提高工作能力，爭取做一個對社會在貢獻的人。初中畢業(yè)后，我就踏入了市總中專的校門。轉(zhuǎn)眼，中專的學習就要告一段落，很快我就要畢業(yè)了，這不，現(xiàn)在正進行畢業(yè)實習呢。
以前，我總是盼望早點到社會參加工作，因為我總覺得工作是一件很容易的事，可是當我離開校園，真的進入社會實習后，才真正體驗到——工作，并不是想象中的那樣——它又苦又累，可不是一件容易的事。
一開始，我被學校安排到xxx實習。上班第一天，我的心情激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。
在xxx實習，我被分配到該公司的小鍵盤流水線，當了一名流水線作業(yè)員，這份作，看似簡單，其實要做好它很不容易。因為，“怎樣才能作好工作、“怎樣才能在流水線上作好”, 這里學問可大了。因此，當一名作業(yè)員首先要學會如何作好一名作業(yè)員——最起起碼的要求就是：大的要認真了解公司的整體運作、服務(wù)承諾和工作制度，小的要熟悉流程，材料等。只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。
其次，要學會怎樣與人相處和與人溝通。公司里的作業(yè)員來自五湖四海，不同地區(qū)的人有著不同的生活習慣和生活方式等，與不同地區(qū)的人相處要講究不同的方式方法。只有這樣，才能營造良好的人際關(guān)系。最主要的是，與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。
第三，要學會怎樣嚴肅認真地工作。以前在學校，下課后就知道和同學玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因為，這里是公司，是工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來不得半點馬虎，如果馬虎就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。于是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學會像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。
第四，要學會虛心。因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。
第五，要學會以禮待人。
在實習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)：
1、要認真學好專業(yè)知識，這樣可以打下一個扎實和穩(wěn)固的工作根基。
2、要在工作中不斷學習，進一步提高自身綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)當今社會對人才的需求。
這次實習順利結(jié)束了，但我明白：今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會，因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。一年前，我期盼著早日完成畢業(yè)實習，走進社會，以為這樣不用每天對著課本，過著簡單而重復的校園生活肯定會輕松多了，可如今真正實習了，才深深地體會到它并不是想象中那么簡單，現(xiàn)實社會比起校園生活那是復雜多了，因為有了比較，才使我感覺到校園生活是那么的美好，那么的令人回味呀！也由此感到一種緊迫感。
今年一月，我開始畢業(yè)實習。期間，我不但學會了許多書本沒有的專業(yè)知識，還從中體檢到人生的苦與樂。通過實際操作，一方面檢驗了課堂理論教學中基本知識掌握的程度；另一方面擴大了知識面；再者是鍛煉和增強了實際動手和獨立工作的能力，培養(yǎng)了良好的工作作風和嚴謹求實的.科學態(tài)度。
后來，我來到了鼠標車間，這里，實習的時間很長，足有六個月，但也讓我學到了不少的東西，在這里我學會了鼠標的組裝和修理，明白了鼠標的結(jié)構(gòu)和種類；做這些工作，我也會遇到一些問題不懂如何去處理，碰到這種情況，剛開始時確實給我的工作造成一定的被動，因為我想請教領(lǐng)導又怕他們覺得我麻煩，但后來我意識到這樣下去是不行的，同時我開始明白：不恥下問不單在學習中要做到，在工作中也應(yīng)該如此；于是我便大膽請教領(lǐng)導和同事，通過他們的指點，我在工作方式、方法上都有了很大的提高，最后把所學的專業(yè)知識靈活地運用到實際工作中，從而順利地完成各項工作任務(wù)。這其中我也并學會了如何待人接物。
回想起來，實習是有成績的，但也有做得不夠的地方，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、工作欠主動，
2、工作有時缺乏認真的態(tài)度。如在工作的過程中與同學聊天。
經(jīng)過老師的提醒，我終于認識到這些不足，同時讓我明白：①對待工作絕不能馬馬虎虎、隨便了事。因為我現(xiàn)在已經(jīng)是成年人了，要對所做的事情負責，況且現(xiàn)在的社會競爭激烈，大學生都很難找到工作，更何況我只是一名中專生，所以一定要珍惜每一次的實習機會。②要踏踏實實地工作，虛心請教、刻苦鉆研，努力發(fā)揮自己的潛能，這樣才能進步，也更容易地被用人單位接受以至留用，否則，便會失去就業(yè)的機會。 ③不斷地向他人學習。一個人的知識和本領(lǐng)是很有限的，要想使自己的知識和本領(lǐng)不斷提高，就需要向他人學習。每一個人的周圍都有很多很有才華的人，他們就像一本無字的書本，因此，我們要仔細分析每一個人的優(yōu)點，并把他們作為自己的學習榜樣。
這一次實習，給了我很深的體會：
1、打好基礎(chǔ)非常重要；因為基礎(chǔ)知識是工作的前提。
2、實際工作與書本知識是有一定距離的，需要在工作不斷地學習。即使畢業(yè)后所從事的工作與所學的專業(yè)對應(yīng)，仍會在工作中碰到許多專業(yè)知識中沒有的新知識，所以要想勝任工作，必須邊工作邊學習，通過不斷的學習獲取更多新的知識。
3、要有拼搏的精神。人生的道路有起有伏，猶如運動比賽，有開心，有失意，要經(jīng)得起考驗，需要不斷的拼搏。
畢業(yè)實習的結(jié)束，意味著中專生活也將結(jié)束。在此，非常感謝學校和實習單位給予我實習的機會。通過實習，讓我看清自己需要什么，同時也讓我吸取了許多工作和社會經(jīng)驗，這將對我以后踏足社會，謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫助作用。今后，我會帶著這些寶貴的經(jīng)驗，在人生的旅途中勇往直前，迎接時代的挑戰(zhàn)。這個學期是我在本校學習的最后一個學期，又是畢業(yè)實習期。我很感謝學校給我這個寶貴的機會，讓我在實習期間學到更多的知識。
所謂實習，就是從實踐中學習，這是我在實習中體會出來的。學習不能光靠舒舒服服地坐在課室里聽老師講理論，還要走出課室，拋開重重的書本，走向社會去學習。因為，外面的世界無限大，那里有很多在書里學不到的寶貴知識，況且書本知識也是來源于實踐，理論知識就是在實踐中體驗生活、體驗工作而形成的理論概括�，F(xiàn)代的科技日新月異，知識需要不斷拓寬。因此，我們更應(yīng)學習——工作——再學習，發(fā)掘自己的實力，尋找我們的理想，實現(xiàn)我們的理想。
大學生見習總結(jié)8
回家的時候，農(nóng)村的小學還沒有放假，因為之前想過要在放假的時候找點事情做，比如找點家教之類什么的，恰好農(nóng)村的小學只是語文和數(shù)學教學為主，由于環(huán)境偏僻，條件也很差，所以也沒有開設(shè)英語這一課程，得到了這一消息，于是曾經(jīng)的小學班主任就讓我給學生們上幾天的課，以英語教學為主。雖然我的英語也不是很好，但是對于農(nóng)村的孩子們，一點沒有接觸過英語，這一點還是很可行的，而且也得知他們對學習英語也很熱情，很渴望學到一些新東西，我也就毫無顧忌了。
想到明天就要去學校給孩子們上課，我很興奮也很激動，感到很榮幸，當然也有一些擔心，畢竟第一次給學生上課，于是晚上也很認真的準備了一翻。
上了一節(jié)課，其實感覺還是蠻好的，小小的，簡陋的教師里，坐著不是很多學生。當我給孩子們一點點講解的時候，孩子們那種渴望學習和了解外面的世界的'眼神深深地打動著我，震撼著我，勤勞、刻苦、努力、上進，在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求知欲是我眼睛里，我可以清清楚楚的看到，和孩子們一起是我?guī)滋炖铮疫^得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當學生代表給我佩戴紅領(lǐng)巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次戴紅領(lǐng)巾的時候差；當孩子們用洪亮的聲音自豪的唱著<
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象（xiang）牙塔里德我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……
在注重素質(zhì)教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象（xiang）牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基矗
通過這次社會實踐。我學會了很多東西，學會了人與人之間的交往，學會了怎樣關(guān)心、幫助別人，學會了老師與學生之間的相處，也從中摸索出了作為學生的心理，更學會了怎樣去體諒一個老師。所以，我也會更加的珍惜在學校的日子，好好學習專業(yè)知識，更加注意是實踐，關(guān)注社會，作一名合格的大學生。
大學生見習總結(jié)9
20xx年11月22日為配合完成xx理工大學xx學院xx級2企管與國際企業(yè)管理方向?qū)W生的培養(yǎng)方案，結(jié)合學院培育和造就“應(yīng)用型人才”的要求，結(jié)合經(jīng)管系“走出去、引進”的培養(yǎng)理念，我們開始了為期一個星期的見習實習，這次實習采用了參觀見習與講座相結(jié)合的形式見習實習，通過這次見習實習讓我看到了目前大學畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)實性、殘酷性以及面臨的嚴峻的壓力和考驗，同時也進一步明確了企業(yè)所需要的人才以及用人標準，更加明確了自己的發(fā)展與學習的方向和目標，深刻認識到提高個人核心價值的重要性。下面是我個人參加實習的整個過程和心得：
一、11月22日晚講座，講師：xx，主題：大學生職業(yè)準備及應(yīng)聘準備
在這次講座中黎經(jīng)理用自己的親身體驗與感受向我們分享了他作為一名人力資經(jīng)理所見到的大學生的現(xiàn)狀及提出了建議與要求。
1)在招聘應(yīng)屆生的體會。目前大學畢業(yè)生就業(yè)普遍存在幾種心理：
1．自負心理。好高騖遠，自命不凡，不能清醒地分析當前的就業(yè)形勢和正確評價自身的能力和素質(zhì)，擇業(yè)時總是把眼光盯著大城市、好崗位，擇業(yè)目標與現(xiàn)實之間存在著巨大的反差。
2．從眾心理。在求職中不考慮自己的興趣、專業(yè)等特點，盲目聽從或跟隨別人的意見以及盲目尋求熱門職業(yè)，沒有自己就業(yè)的一個明確的方向和目標。
3．自卑心理。對就業(yè)信心不足，覺得自己處處不如他人，從而“破罐子破摔”，不思進取，表現(xiàn)在就業(yè)過程中缺乏自信和勇氣，過于拘謹、縮手縮腳、優(yōu)柔寡斷，不能在用人單位充分展示自我，從而錯失良機等等。在黎經(jīng)理的分析過程中我反省了自己，發(fā)現(xiàn)自己就像經(jīng)理說的那樣，雖然已經(jīng)大二了，但還是對自己的職業(yè)目標和方向不明確，學習了一年還不知道自己學到了什么東西，有時候做了很多的事情，到頭回顧的時候，卻不明白自己做了那些是給干嘛的。在今后的學習過程中要時刻的反思，給自己確定一個明確的目標和方向，明白自己想做什么，要做什么，什么該做，該如何去做。在求職過程中要看的現(xiàn)實，準確的評估自己，求真務(wù)實，要這哦啊多些機會，去適應(yīng)這個社會。
1)職場中最重要的是什么？心！企業(yè)最看中的是什么？還是心。不管做什么事，無論是企業(yè)用人還是自己去應(yīng)聘要的就是要用心，一顆良好的心，良好的、平和的、穩(wěn)定的心態(tài)；虛心的學習，時刻保持一顆上進心，不斷的充實自己，豐富自己；一顆感恩的心，要學會感恩，感恩你人生中遇到的每一個人，每一事，是他們讓你成長，讓你提高，同時一顆感恩的心也是建立龐大人脈的重要因素，良好的人際關(guān)系無論到哪里你都不會“寂寞”。作為一名大學生我們也要清楚企業(yè)重視的人才：心態(tài)穩(wěn)定、專業(yè)知識、主動學習、自主改善、自我激勵、責任意識及溝通協(xié)作等；反對：缺乏主見、適應(yīng)力差、自我意識強烈、眼高手低等等。不管是為了工作還是做人，好的心態(tài)總是對自己，對社會，對國家有益的。
2)做好畢業(yè)前的準備：
①提高個人的專業(yè)知識，對于像我們這些管理類的學生說，想象的幾乎都是本中一些理論的一些知識，缺乏企業(yè)運作的經(jīng)驗以及企業(yè)運作模式的了解。并且在我們對自己所學的理論知識都不是很清楚的基礎(chǔ)下，更別提自己去如何去管理一個團隊，一間公司，一個企業(yè)。一個很現(xiàn)實的問題當一個面試官問：管理的組織架構(gòu)有哪些？也許很多人都答不完整，包括我！更別說讓你去管理一群人啦！所以在今后都學習過程中，先要學好自己的專業(yè)理論知識，同時多參加社會實踐活動把理論知識運用上去，多去企業(yè)學習和了解企業(yè)的化與公司的價值鏈。
②提高個人的經(jīng)歷，相信每一段經(jīng)歷都是有價值的。先階段很多大學生為了賺點外快或能讓簡歷更加豐滿都在盲目的找兼職，而作為管理類的學生說這些都不應(yīng)該作為找兼職的因素，而是為了更加貼近社會，了解企業(yè)，增加個人的經(jīng)歷。同時我們也要有方向性的選擇兼職企業(yè)，最好找一些與自己以后職業(yè)相關(guān)，對以后個人發(fā)展有利的企業(yè)。
③提高自我認知能力，要想發(fā)展自己，提高自己，首先最重要的還是先要了解自己，對自己有個全面的認識。明白自己的優(yōu)勢與劣勢，優(yōu)勢要保持并怎樣去把它發(fā)揮出，得到別人的認同；劣勢我們也要正確的面對，及時的改正，轉(zhuǎn)劣為優(yōu)，全面的提高自己。我們考驗借助一些專業(yè)自我認知的測試題、測評網(wǎng)站及其他輔助工具，全面的認識自己。
同時黎經(jīng)理還向我們介紹了應(yīng)聘時的心理準備、如何做一份優(yōu)秀的簡歷及面試時的一些技巧�？傊�，這次講座讓我受益匪淺，讓我懂得“溝通從心開始”、“每一段經(jīng)歷都是有價值的”、“走好自己的路，給別人留條路”。
二、11月2日大學生創(chuàng)業(yè)知識講座，講師：歐陽振成和余少求老師
首先，歐陽振成老先向我們介紹了大學生的創(chuàng)業(yè)之路，作為大學生要早早樹立一種創(chuàng)業(yè)意識，相信自主創(chuàng)業(yè)我能行。創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對自由的追求，對未的向往。創(chuàng)業(yè)同時也是很多大學生的高遠目標，也許個人的創(chuàng)業(yè)動機不同而已。作為創(chuàng)業(yè)者，首先就要明確自己的創(chuàng)業(yè)方向，通過各種途徑了解、熟悉國*政府對創(chuàng)業(yè)的宏觀環(huán)境，時刻關(guān)注創(chuàng)業(yè)環(huán)境的變化及企業(yè)形勢的改變。當然，光空想創(chuàng)業(yè)也毫無意義的，還必須具備各種創(chuàng)新意識。創(chuàng)業(yè)知識與頭腦等等�？傊�，要創(chuàng)業(yè)，要自由從現(xiàn)在做起，從身邊做起。
其次，余少求老師以更加生動、更加詼諧的語言，從個人的親身經(jīng)歷中給我們做創(chuàng)業(yè)指導。從他的講座中提到有關(guān)大學生創(chuàng)業(yè)過程中存在的各種問題和心態(tài)，感覺說中了自己的心底。很多時候看問題和思考問題我們一直都收定性思維的影響，缺乏的是一種創(chuàng)新和發(fā)散，而往往創(chuàng)業(yè)需要的就是后兩者。很多人會說我天生就是那么保守的，也許我們無法選擇我們的開始，但我們可以選擇終點，關(guān)鍵在于你自己。
作為一個創(chuàng)業(yè)者必須要有一個良好的心態(tài)，一個清醒的頭腦，一個寬闊的眼界，會包容、能分享，敢承擔。就目前看也許會讓人感覺創(chuàng)業(yè)很簡單，國家也有個方面的支持，但我們也必須認識到現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)的許多瓶頸：1人，創(chuàng)業(yè)不是一個人的事，你必須要有你的團隊，你的伙伴；2項目，想創(chuàng)業(yè)沒有好的項目；有好的項目卻做不了。就像與老師說的，世上沒有笨人，只有懶人。很多時候不是我們做不了，而是我們根本就是不想去做。資金，雖然有國家的支持，但真正創(chuàng)業(yè)起會遇到各種各樣的情況，沒有充足的資金也很難維持。
總之，想追求自由，想有一份自己事業(yè)的話，從現(xiàn)在開始，不斷的充實自己，完善自己，確定自己的創(chuàng)業(yè)目標和方向。
三、11月27日，參觀花都人才市場、人力資講座
早上帶著濃濃的睡意，迎著著清晨的那一縷陽光，踏上了前往花都人才市場的道路。
車程比想象中的.短，還沒有回過神就到了。此時在人才市場門口已經(jīng)站滿了人，除了我們學生，也許就是那些應(yīng)聘者了，在他們的身上我似乎看到了我三年后自己的影子。
9點招聘會正式開始了，這算得上是我第一次正式的參觀招聘會，也許都是學生的緣故，雖然是人才濟濟，并且是抱著參考的心態(tài)，所以根本體會不到真正應(yīng)聘者那種緊張、焦慮的心情。但是了，想到三年后自己也可能會有那么一天也不敢懈怠。
一直在一個個企業(yè)招聘攤位前回回，頓時心中油然而生了一種莫名的壓力感�？粗髽I(yè)的招聘條，自己真的沒有幾項可以到達要求的：一年以上工作經(jīng)驗，各種從業(yè)資格證書，各種專業(yè)技能等等。特別是像我們這些管理類的學生，假如沒有一項專業(yè)技術(shù)、很好的專業(yè)理論基礎(chǔ)以及相關(guān)的工作經(jīng)驗，真的不知道怎樣去應(yīng)聘。而且就目前經(jīng)濟社會說那一點點的工資（1000—200/月），養(yǎng)活自己還差不多，都不知道怎樣去養(yǎng)活家人。也許這就是所謂的現(xiàn)實，而作為一名普通的學生，我又不得不面對的現(xiàn)實�；仡櫾谶^去一年的大學生活里，一直找不到自己的方向，漫無目的的生活和學習著，到頭才發(fā)現(xiàn)自己什么也沒有學到，跟現(xiàn)實，跟社會的差距還很遠很遠。
在招聘會現(xiàn)場，也和一些企業(yè)招聘經(jīng)理聊天，從他們的語言里，我也學到了不少的知識。關(guān)鍵的兩點還是良好的心態(tài)和明確的目標。在面試的過程中面試官往往看中的是一個人的心，企業(yè)想要的是能夠為企業(yè)盈利和創(chuàng)造價值的員工，而不是一味的想著工資，想著跳槽的。只要你是有心，用心的人才，企業(yè)都會非常重視你的。同時必須要有明確的目標，許多面試官都會問到這樣一個問題：你的目標是什么？很多人也包括我自己對自己的目標都很模糊，這樣讓用人單位感覺你是一個做事漫無目的，毫無大志的人，沒有一個長遠的眼光和計劃，也不會給企業(yè)帶什么有用的價值。所以，無論什么時候，無論做什么，都要有一顆良好的心和明確的目標。
10點后我們有去聽了兩個人力資講師的講座，和以前聽的講座不同的是，這次講座更多的是互動和游戲，在互動和游戲中讓我們?nèi)ンw驗生活中的，書本上的道理和學問。最精彩的還是要看劉暢經(jīng)理的演講了——《心態(tài)與團隊》。首先是心態(tài)，不過也許在現(xiàn)場的那一刻心靈會受到不少的觸動，也會引起我們的不少反思，但是如果不真正的運用到實際中去，我覺得也是一種浪費。就像他說的那樣，“每天用天使的微笑生活、學習、工作”，也許這只是倡導的是一種心態(tài)，而要自己去真正實行的時候，真的能做到嗎？我在懷疑自己，但毫不否認這是一種很好的心態(tài)。對于我們的思想，很多時候，我們自己都抓不住，也琢磨不透。我們一直在問自己我們活著究竟為了什么？究竟要什么？什么才是人生該真正追求的？其實也許很簡單，也很復雜。而我想說的是：活著當下，要快樂，要感恩。也許這就足夠了，關(guān)鍵在于你那顆永不滿足的心。很多時候我們經(jīng)常為一些不必要的事情煩心、生氣，其實困擾我們的不是事情，而是我們對事情的看法。很多時候，我們放不下，放不開自己的面子，什么是都要爭個輸贏、對錯，爭爭去到頭什么都不是，反而困擾了自己。保持一顆平常、安靜的心態(tài)，放下自己，體會人生的真諦。時常換一個角度看事情，也許會有另一面的驚喜。成功有秘訣嗎？成功是什么？很簡單成功沒有秘訣，實現(xiàn)自己的意愿，實現(xiàn)自己的目標就是成功。關(guān)于團隊呢，要記住一句話：“沒有完美的個人，只有最好的團隊”。在充分了解自己的基礎(chǔ)上，熟悉自己的團隊，一個好的團隊，要有一個共同的信念，共同的目標，建立相互溝通的體系，有執(zhí)行力，有效率，有足夠的信任。一個好的團隊也不是隨便就能建成的，要經(jīng)過無數(shù)的考驗與磨合，要能夠承受的住時間的考驗與壓力，從現(xiàn)在開始用心去尋找吧。
總而言之，經(jīng)過這一個星期的見習實習，讓體會到了很多，看到了很多，學到了很多。處于學校這座象牙塔里的我們真的很需要走出去，去感受社會，了解社會，去適應(yīng)社會。對于我個人而言，不管以后是創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)也好，首先要做的就是穩(wěn)定好自己的心態(tài)，明確自己的目標，不斷的從生活中，學習中，實踐中學好自己的專業(yè)知識，掌握專業(yè)的技能，不斷地充實自己，豐富自己，發(fā)展自己。只有不斷的追求，不斷的進步，才能實現(xiàn)個人的人生價值，才能證明自己的存在。
大學生見習總結(jié)10
首先非常感謝各位領(lǐng)導和同事們對我個人工作的支持。這一段時間來，在招聘部、培訓事業(yè)部、行政中心···等等的各個領(lǐng)導班子的細心指導之下，正確的為我們大學生開展了一系列的實際工作活動，把我們在學校中的理論文化逐漸的帶到了工作的實際操作
中來。使我們跨過了由學校進入社會的門檻，讓我們?nèi)苋氲搅寺?lián)英人才這個大集體當中去，成為其中的一員。令我感到高興的是辦公室全體人員十分團結(jié)，對于工作的態(tài)度是非常積極、熱情。這也證明了我們對于自己的工作充滿了信心、對于自己的能力也得到了一個充分的體現(xiàn)。根據(jù)這次實習，我做出以下工作總結(jié)：
在思想方面：剛出學校的時我對自己充滿自信，對工作要求也非常高，在幾次找工作失敗后，我變得心灰意冷，對自己也有所封閉。來到聯(lián)英以后，通過各位老師的幫助和同學之間的相互交流，使我懂得了好高務(wù)遠是不對的，還是要踏踏實實的走路，尋找自身不足并在工作中不斷學習和改進才是最重要的。
在學習上：在聯(lián)英的時光，我更客觀的認識了自己，知道了自己在諸多方面都有所欠缺這些并不可怕，最重要的'是聯(lián)英讓我保持了一顆誠實和上進的心，在工作和學習中勇于挑戰(zhàn)自身弱點，踏踏實實，不斷進取。
為人處事：我從剛來時的默默無聞到現(xiàn)在與同事之間關(guān)系融洽，關(guān)鍵是打開心門，主動與人溝通交流。在聯(lián)英我真誠的對人，也得到了真誠的回報。
如今，我在這里的實習生活已經(jīng)要結(jié)束了，在這短短的時間里，我已經(jīng)從剛離開學校的那個什么都不懂的新手變成的一個有一定的實際工作經(jīng)驗，能迅速適應(yīng)新的環(huán)境，能慢慢適應(yīng)這個社會的人，而重慶市人事局組織這次活動也正是這個目的，我覺得我來這里的目的已經(jīng)達到了，我在這里的實習是有意義的。像這樣的活動對大學生真的能起到積極的促進作用，我衷心的希望這樣的活動能夠一直組織下去，能為我們的大學生服務(wù)。在此，我要感謝重慶人事局和重慶聯(lián)英人才大市場給了我這次寶貴的實習機會，同時也要感謝指導和關(guān)懷我的老師們以及關(guān)心和幫助我的同學們，正是因為有你們，我才能圓滿的完成這次實習，為以后能夠適應(yīng)激烈而殘酷的社會競爭打下堅實的基礎(chǔ)。
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