最新社區(qū)親子早教活動(dòng)總結(jié)范文
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，相信你一定有很多值得分享的收獲，可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結(jié)。一起來參考活動(dòng)總結(jié)是怎么寫的吧，以下是小編整理的社區(qū)親子早教活動(dòng)總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
社區(qū)親子早教活動(dòng)總結(jié)1
為了更好的將科學(xué)早教向0—3歲延伸，豐富散居?jì)胗變旱挠H子活動(dòng)內(nèi)容及提高家長親職教育能力，營造親子間溝通的良好氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)全社會(huì)對嬰幼兒的早期開發(fā)達(dá)成共識，我園特別聯(lián)合鄰近社區(qū)，開展了“快樂早教進(jìn)社區(qū)”親子游戲及現(xiàn)場咨詢活動(dòng)。
6月1日下午，寶華海濱莊園門口一改往日的寧靜，處處洋溢著歡聲笑語，許多鄰近社區(qū)的寶寶和家長，在現(xiàn)場參加了早教親子活動(dòng)。
瞧！給毛毛蟲穿新衣服、以及親子閱讀、毛毛蟲散步等豐富多彩的親子游戲活動(dòng)，隨時(shí)讓家長和寶寶參與其中，和“小海螺”親子園的老師們一起游戲，使孩子和家長們不僅充分體驗(yàn)了親子活動(dòng)的樂趣，還提高了家長的教育能力。同時(shí)親子園的高級育嬰師為社區(qū)家長朋友們現(xiàn)場解答育兒疑問。
通過這次早教活動(dòng)的開展，讓家長更加深入的了解到親子活動(dòng)的內(nèi)容與孩子快樂的生活，更加拉近了幼兒園與社區(qū)的關(guān)系，建立了重要的紐帶。
在今后的日子里我們會(huì)不斷組織多種活動(dòng)，讓科學(xué)的早教走進(jìn)千家萬戶！在此也歡迎更多的小朋友來園參加我們的活動(dòng)！
社區(qū)親子早教活動(dòng)總結(jié)2
隨著社會(huì)和科學(xué)的發(fā)展，人們越來越注重嬰幼兒期的智力智能，為了更好服務(wù)家長，我社區(qū)為0——3歲幼兒提供語言、認(rèn)知、音樂、社會(huì)交往等方面的早期智力開發(fā)，讓教育觀念深入社區(qū)的千家萬戶我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
有效組織指導(dǎo)家長進(jìn)行科學(xué)育兒，同時(shí)為豐富自己的經(jīng)驗(yàn)、方式方法，還不斷從網(wǎng)上和報(bào)刊上學(xué)習(xí)相關(guān)文章。從吸取的經(jīng)驗(yàn)充實(shí)到自身的組織的早教活動(dòng)之中。二、加強(qiáng)宣傳，做好各項(xiàng)早教工作
1、加大宣傳力度
我們首先對社區(qū)0——3歲的幼兒進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，對社區(qū)幼兒基本情況進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)我們還利用社區(qū)發(fā)放宣傳材料，廣泛宣傳早期目標(biāo)、內(nèi)容、設(shè)置等情況。
2、運(yùn)用多種形式使家長和幼兒共同受益
（1）在加強(qiáng)宣傳的同時(shí)，我們決定每月回訪嬰幼兒家庭。
（2）早教活動(dòng)的開展。
根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我社區(qū)開展了幼兒和家長相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并把好的育兒知識傳授給家長，與家長達(dá)成共識。
親子教育活動(dòng)的組織，發(fā)放早教調(diào)查問卷，建立幼兒家長聯(lián)系手冊。
�。�3）利用活動(dòng)開放機(jī)會(huì)進(jìn)行保健教育
早期教育是門科學(xué)人們越來越重視，對于我們也是一門新的課題，我們應(yīng)在實(shí)踐中善于發(fā)現(xiàn)問題并合理解決問題，相信經(jīng)過大家不懈的努力，我社區(qū)早期教育工作會(huì)越做越好的。
社區(qū)親子早教活動(dòng)總結(jié)3
秋季，是傳染病高發(fā)季節(jié)，幼兒又是各類傳染病的易感人群，針對這些情況，為進(jìn)一步增強(qiáng)0-3歲嬰幼兒家長對傳染疾病的防控意識，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，我園特邀金山區(qū)婦幼保健所醫(yī)生為大家開展了0-3歲嬰幼兒傳染病預(yù)防早教公益講座。本次活動(dòng)共邀轄區(qū)內(nèi)40余組家庭參加，保健老師們作為早教志愿者服務(wù)于本次活動(dòng)。
講座從相關(guān)法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)說起，介紹了傳染病的種類及兒童常見的傳染病類型。又用數(shù)據(jù)闡述近幾年我區(qū)托幼機(jī)構(gòu)傳染病發(fā)病情況及發(fā)病數(shù)前五位排名。醫(yī)生針對發(fā)病數(shù)較高的手足口病、感染性腹瀉（諾如）、水痘、流行性腮腺炎、猩紅熱做重點(diǎn)講解，提高嬰幼兒家長的相關(guān)認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)場，醫(yī)生針對“兒童怎樣預(yù)防傳染病”與家長積極互動(dòng)，并指導(dǎo)家長養(yǎng)成良好習(xí)慣以預(yù)防傳染病的發(fā)生，如勤洗手、科學(xué)洗手、文明咳嗽、充足睡眠、增強(qiáng)體質(zhì)、居家保健康（開窗通風(fēng)、生熟分開、環(huán)境整潔、遠(yuǎn)離活禽）等。
講座最后，醫(yī)生聯(lián)系實(shí)際談如何配合學(xué)校做好傳染病防治工作，為即將入園的嬰幼兒及家長做出科學(xué)指引。講座一小時(shí)，但全場家長收獲滿滿，相信在接下來的養(yǎng)育道路上，更能科學(xué)教養(yǎng)，即便面對猝不及防的傳染病，也處變不驚、科學(xué)防治。
社區(qū)親子早教活動(dòng)總結(jié)4
6月13日，社區(qū)內(nèi)的家長帶著自己1—3歲的寶寶參加了我園組織開展的早教活動(dòng)。
我們通過登記、測量身高，了解了1—3歲寶寶的生長發(fā)育情況，建立了“寶寶檔案”；根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，老師們按年齡段有目的的設(shè)計(jì)了如“大拇指”、“繽紛果籃”、“可愛的.糖果、“漂亮的花瓶”、“吹乒乓球”等許多生動(dòng)有趣的親子游戲，活動(dòng)中寶寶們在老師的指導(dǎo)下，在家長的幫助下對每個(gè)游戲都表現(xiàn)得興趣十足，玩得意猶未盡、流連忘返；育兒咨詢室內(nèi)老師與家長積極互動(dòng)，生動(dòng)的幫助家長進(jìn)一步了解了各種科學(xué)的教育理念，促進(jìn)了1—3歲嬰幼兒家長科學(xué)育兒觀的形成。
此次活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容新穎、豐富，不但為寶寶和家長提供了一個(gè)親子游戲親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)和場所、而且為我們高南地區(qū)1—3歲嬰幼兒家長在早期教育中指明了家教方向，讓廣大家長了解到早期教育的重要性，在參與中獲取了更多的科學(xué)育兒知識和方法，同時(shí)通過游戲活動(dòng)擴(kuò)大了寶寶們的交往范圍，讓寶寶們感受到了幼兒園大家庭的快樂！最為重要的是提高了我們早教老師們的服務(wù)意識，逐步摸索出幾點(diǎn)早教親子活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、充分利用場地和設(shè)施有利條件，為嬰幼兒提供大量空間及適度空間變換。
2、親子活動(dòng)個(gè)別化，任何活動(dòng)材料人手一份，可由老師專人準(zhǔn)備，嬰幼兒共用，并及時(shí)反饋意見，改進(jìn)提高。
3、親子課程既要考慮促進(jìn)身心發(fā)育，同時(shí)要兼顧親情交流、互動(dòng)及生生互動(dòng)。
4、早教指導(dǎo)師的雙重指導(dǎo)性十分重要，切記指導(dǎo)父母即指導(dǎo)幼兒。
5、活動(dòng)過程指導(dǎo)語三個(gè)要素：對家長的行為指導(dǎo)；該活動(dòng)針對幼兒身心發(fā)展的具體意識及現(xiàn)場評價(jià)；與嬰幼兒的對話溝通。
6、對親自參與的家長要制定必要的規(guī)章制度。提高早教的理論的指導(dǎo)及品牌意識。
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