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籃球?qū)W校工作總結(jié)（通用10篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的籃球?qū)W校工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
籃球?qū)W校工作總結(jié) 1
我校籃球的訓(xùn)練，已經(jīng)有了一定提高。隊員在思想作風(fēng)、身體素質(zhì)、基本技術(shù)方面有了不同程度的提高，現(xiàn)將訓(xùn)練工作總結(jié)如下：
一、思想作風(fēng)訓(xùn)練。
道德品質(zhì)思想作風(fēng)訓(xùn)練是政治思想教育的一個重要組成部分，它關(guān)系到能否很好地完成訓(xùn)練任務(wù)和球隊的發(fā)展方向以及培養(yǎng)什么樣人的問題。只有嚴格的管理教育和科學(xué)、刻苦訓(xùn)練相結(jié)合，才能培養(yǎng)出思想作風(fēng)優(yōu)良，訓(xùn)練作風(fēng)潑辣，比賽戰(zhàn)斗作風(fēng)頑強，組織紀律嚴明和技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)好的球隊。為了達到訓(xùn)練的目的和完成訓(xùn)練任務(wù)，訓(xùn)練工作中貫徹從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)，科學(xué)地進行大運動負荷訓(xùn)練。為此要求隊員自覺、積極地投入訓(xùn)練，發(fā)揚“不怕苦、不怕累、不怕難”的精神，培養(yǎng)勇敢、頑強的戰(zhàn)斗作風(fēng)，為集體爭取榮譽的高尚品質(zhì)。做到把思想作風(fēng)教育滲透到訓(xùn)練場上、比賽之中和球隊學(xué)習(xí)生活中去，并始終作為一項最重要的任務(wù)列入訓(xùn)練計劃。
二、身體素質(zhì)訓(xùn)練
1、一般身體訓(xùn)練
一般身體訓(xùn)練的目的是為了增進尋動員的身體健康，提高集體的機能，發(fā)展運動素質(zhì)。在訓(xùn)練過程中主要以一般速度、力量、耐力等
素質(zhì)為主，因為它們是技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)，沒有良好的一般身體素質(zhì)，便不能掌握高難度的動作，承擔大負荷的訓(xùn)練和緊張激烈的比賽。
2、專項身體訓(xùn)練
籃球運動的專項身體素質(zhì)，在于提高速度、耐力、力量、彈跳、靈敏等身體素質(zhì)，緊密結(jié)合籃球技術(shù)的特點和要求。以兩種形式進行訓(xùn)練：一種是緊密結(jié)合單個籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的特點和要求進行的專門素質(zhì)訓(xùn)練；一種是直接結(jié)合籃球組合技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)進行的。
三、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
全面掌握技術(shù)，是提高技術(shù)水平和靈活機動地運用戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。技術(shù)全面是發(fā)揮重點技術(shù)的保證，重點技術(shù)有能帶動和促進技術(shù)的全面發(fā)展。因此在全面訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，特別注重突出重點，從中發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)隊員的特長技術(shù)，使隊員逐步形成能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢的個人技術(shù)特點。所以根據(jù)隊員自身的.特點，在訓(xùn)練中貫徹全面、實用、準確、熟練的要求。
四、四個注意事項
每個人都有自己的任務(wù)，但從全局考慮，每位隊員還應(yīng)完成以下四個方面的使命：
⒈隨時注意接球，完成區(qū)域戰(zhàn)術(shù)銜接。
⒉隨時注意傳球，傳給機會最好的隊友完成進攻或防守進攻。
⒊隨時準備進攻，進會稍縱即逝，要抓住機會完成任務(wù)。
�、措S時準備為隊友創(chuàng)造良好的機會，充分發(fā)揮集體的力量，利用突分、掩護、策應(yīng)的基礎(chǔ)配合，打開局面或擴大戰(zhàn)果。
在本學(xué)期的訓(xùn)練中隊員們的技戰(zhàn)術(shù)水平有了很大的提高，個人技術(shù)、身體素質(zhì)有了明顯的提高，相互之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對抗性不強、心理素質(zhì)還需要很大的提高，在下一期的籃球訓(xùn)練中，必須加大力度，主要以提高力量、速度、耐力等身體素質(zhì)為主，培養(yǎng)學(xué)生的積極性，進一步提高技戰(zhàn)術(shù)水平，爭取在以后的比賽中取得優(yōu)異的成績。
籃球?qū)W校工作總結(jié) 2
又一次花開花落、云卷云舒，為了加強班級之間的友誼，增進班級的凝聚力，為了促進學(xué)生對第一課堂的學(xué)習(xí)，活躍校園文化生活，根據(jù)學(xué)�！八刭|(zhì)教育”的方針，我們體育教研室本著“以教學(xué)帶活動，用活動促教學(xué)”的想法，在10月卓有成效的完成了高一年紀班級籃球賽的第二課堂活動計劃。
今年的班級籃球賽在春暖花開的三月初正式拉開帷幕,由高一年級七個班和高二年級六個班的十三支隊伍參賽。本次籃球賽競賽規(guī)則按照中國籃協(xié)近年制定的競賽規(guī)則執(zhí)行。其中比賽四節(jié)制改為上、下半場各20分鐘，中間休息5分鐘。比賽采用淘汰賽制，即由各班體育委員以抽簽的形式?jīng)Q定分組進行比賽，最后決出前4名。經(jīng)過幾周的比賽最終決出高一年級和高二年級的前三名。高一年紀班級籃球賽比賽結(jié)果
第一名高一（3）班第二名高一（7）班
第三名高一（2）班高二年級班級籃球賽比賽結(jié)果
第一名高一（6）班第二名高一（1）班第三名高一（5）班
通過這次班級籃球賽，班級的.同學(xué)彼此有了更加深入的認識和了解，進一步增強了同學(xué)之間、班級之間的凝聚力。并且，通過比賽也發(fā)現(xiàn)一些身體素質(zhì)較為突出的同學(xué)，準備在體育比賽中為學(xué)校爭光。
籃球?qū)W校工作總結(jié) 3
20xx年4月23日至4月24日我校舉行了重坊中學(xué)籃球比賽，經(jīng)過兩天天激烈的角逐，比賽成功落下帷幕。
本次籃球賽精彩紛呈。全體運動員自覺遵守比賽規(guī)程，聽從指揮，服從裁判，發(fā)揚友誼第七，比賽第八和更高、更快、更強的體育精神，頑強拼搏，奮力爭先，賽出了風(fēng)格，賽出了友誼，賽出了水平，充分展示了我校初中男子籃球運動水平，籃球賽中涌現(xiàn)了七批籃球運動技藝較高的學(xué)生。
其中，還有出現(xiàn)了七點小問題，第七是比賽臨時提前，隊員選撥和集訓(xùn)時間倉促，隊伍還沒有磨合好，就連隊服都還沒有準備好，以后我們就要改正，提前做好準備。
最后，我們要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對籃球賽的支持。正是因為有了學(xué)校和老師們的'支持，加上我們的共同努力，球場才會有如此多的笑臉和吶喊加油助威聲。希望學(xué)校和老師們繼續(xù)支持我們，我們七定會盡我們的全力，為學(xué)校爭光！
本次比賽獎項情況:
男子組優(yōu)勝獎：七年一班 八年二班 九年一班
女子組優(yōu)勝獎：七年三班 八年四班 九年四班
精神文明獎： 七年五班 七年六班 八年三班 八年一班九年二班 九年三班
籃球?qū)W校工作總結(jié) 4
為了豐富校園文化活動生活，增強班級集體榮譽感，增進同學(xué)之間的友誼，提高學(xué)�；@球運動技術(shù)水平。我校特舉辦“學(xué)校學(xué)生籃球賽”。本次比賽是以班為單位，參賽隊伍有20支，經(jīng)抽簽進行年級淘汰賽。同時，在本次比賽的籌辦過程中，學(xué)校也給予了我們大力支持，使得賽場上洋溢著更加飽滿的熱情！在本次比賽過程中，參賽隊員都積極配合裁判，服從裁判的判決。參賽場上選手們都積極踴躍，奮力拼搏；場下各班拉拉隊，更是歡呼雀躍，氣氛尤為活躍，展現(xiàn)出我校學(xué)生的青春活力與朝氣。他們堅持“友誼第一，比賽第二”的原則，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。本次比賽成為了近段時間校園文化的一道靚麗的風(fēng)景線，成為了同學(xué)們談?wù)摰挠忠唤裹c。通過比賽加強了同學(xué)們團結(jié)合作意識與奮力拼搏的精神。
比賽時間是20xx年5月20日－5月25日。比賽地點在�；@球場。
比賽結(jié)果：冠軍：高一年級：1.1高二年級：2.2高三年級：3.5
亞軍：高一年級：1.6高二年級：2.5高三年級：3.1
比賽具體流程：
各班先將隊員名單上報到體育組，并開會抽簽。以淘汰賽的方式進行比賽。本次籃球賽歷時五天，最后在公平、激烈的氣氛中完滿結(jié)束，贏得了廣大同學(xué)的高度好評。本次比賽的成功離不開學(xué)校各部門和各班的積極配合以及同學(xué)們的大力支持。從開始籌劃到具體實施的每個細節(jié)，學(xué)校教務(wù)、德育兩處和體育組都做了精心、充分的準備；致使比賽展開的'很順利。雖然在比賽的過程中出現(xiàn)了一點小小的爭議，但整體來看還是非常好的。這正體現(xiàn)了本次比賽的特色：“公平，激烈，拼搏，進取”。比賽中所體現(xiàn)的團體意識和拼搏精神尤為突出，加以各代表隊的技術(shù)含量之高更博得場外觀眾的陣陣喝彩。在本次比賽中，教務(wù)和德育兩處全力支持，體育組積極工作，使參賽球隊的每一場比賽，都在其他部門的協(xié)作下順利進行。本次比賽在精心策劃和積極準備下，已經(jīng)完滿結(jié)束了，超過了預(yù)期效果，“每一次的積累與經(jīng)驗會換取另一份的成功與收獲”，相信在這次籃球比賽的基礎(chǔ)上，今后我校的體育工作會將會做得更好！
籃球?qū)W校工作總結(jié) 5
一、大學(xué)籃球建設(shè)定義
�。ㄒ唬┐髮W(xué)籃球文化
文化是一個寬泛的多義性概念，《中國文化知識精華》的定義是：“人類在社會發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和�！彼Y(jié)著人類一切智慧和勞動的結(jié)晶，既以有形的物質(zhì)狀態(tài)存在，也以無形的精神方式表現(xiàn)。同樣，關(guān)于大學(xué)體育文化說法也很多，盧元鎮(zhèn)教授認為：“大學(xué)體育文化是指在大學(xué)教育環(huán)境下，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在各種體育活動中相互作用創(chuàng)造出的大學(xué)文化形態(tài)之一，包括體育活動能力、體育觀念、體育精神�！睂τ诨@球文化的概念，孫民治教授認為籃球文化是人類社會大文化的一個下位概念，它是世界各地域人群，通過從事籃球活動過程，圍繞本體特征不斷總結(jié)、創(chuàng)新、發(fā)展形成的各種有形與無形的、物質(zhì)與精神的、內(nèi)容與形式方法的總稱，它是社會的寶貴財富，是反映時代演進水平的社會現(xiàn)象和意識形態(tài)。
�。ǘ┐髮W(xué)籃球文化建設(shè)
大學(xué)籃球文化是大學(xué)師生參與籃球運動的人文精神，大學(xué)服務(wù)于籃球物質(zhì)和制度建設(shè)的思想、行為活動以及籃球物質(zhì)的總稱�？煞譃槿齻�相互聯(lián)系部分，即籃球物質(zhì)文化、籃球精神文化和籃球制度文化。大學(xué)籃球物質(zhì)文化是大學(xué)籃球精神文化和大學(xué)籃球制度文化的基礎(chǔ)，處于最外層；大學(xué)籃球制度文化是大學(xué)籃球活動過程中人的活動本身及其人際關(guān)系構(gòu)成的文化，并隨著大學(xué)的發(fā)展而變化，具有極強的時代性與歷史性。大學(xué)籃球制度文化處于中間層次，是大學(xué)籃球文化發(fā)展的重要保障。大學(xué)籃球精神文化指的是大學(xué)師生受籃球運動的影響而產(chǎn)生的各種思想意識，如價值觀念、思維方式和意識形態(tài)等，是大學(xué)籃球文化的最核心層次。所以大學(xué)籃球文化的內(nèi)容可從物質(zhì)、制度、精神三個方面研究。
二、大學(xué)籃球文化建設(shè)層面
（一）從物質(zhì)文化層面研究
籃球運動起源于校園，大學(xué)是籃球運動開展最為活躍的地方。大學(xué)籃球物質(zhì)文化是指在大學(xué)校園這個特定環(huán)境中，所有以籃球為載體而存在的各種可見的、有形的物器。如，大學(xué)籃球場館、器材設(shè)施、書籍、雕塑、宣傳品、獎品等。這些物質(zhì)基礎(chǔ)共同構(gòu)成了大學(xué)生進行籃球活動的“物質(zhì)文化場所”。這些“物質(zhì)文化場所”一般是依據(jù)校園的空間和文化傳統(tǒng)進行規(guī)劃和建造，反映了大學(xué)師生的精神面貌和智慧，它與校園其他各種物質(zhì)景觀共同構(gòu)成優(yōu)美的文化環(huán)境�；@球教材、書籍是大學(xué)生獲得系統(tǒng)完整的籃球知識和進行籃球知識學(xué)習(xí)的主要材料，提供了大學(xué)生籃球教育活動內(nèi)容與方法。籃球運動獎品和宣傳物品是該大學(xué)籃球文化活動的歷史與成就的反映，是大學(xué)體育榮譽的象征，具有象征性和激勵性。它鞭策著每一屆大學(xué)生不斷努力拼搏、勇攀高峰，促進大學(xué)籃球文化的健康發(fā)展。
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合理完善的學(xué)校管理體制和規(guī)范健全的規(guī)章制度是大學(xué)籃球文化建立和健康發(fā)展的有力保證。大學(xué)籃球制度文化是指大學(xué)籃球運動的各種組織機構(gòu)——體育部（系）、學(xué)�；@球運動協(xié)會、學(xué)校體育運動委員會、學(xué)校監(jiān)督部門，以及籃球管理體制和政策法規(guī)——籃球規(guī)則、條文、條例等。這些組織機構(gòu)負責管理和制定籃球活動計劃、規(guī)程、條文，規(guī)范學(xué)�；@球教學(xué)、籃球競賽、籃球課外活動的形式、內(nèi)容，使各項大學(xué)籃球文化活動處在有計劃、有組織的環(huán)境里。如，學(xué)校體育運動委員會組織的“地區(qū)校際籃球賽”，學(xué)校籃球協(xié)會組織的“迎新杯”籃球賽以及各院系組織的院際、班際籃球賽等等。它豐富了大學(xué)生文化生活，促進了校園文化的多元化發(fā)展�；@球管理體制是大學(xué)籃球運動的管理制度與運行機制，各大學(xué)的管理體制和運行機制都各有特色，但都必須服從上一級組織管理機構(gòu)。如，CUBA的章程將中國大學(xué)生體育協(xié)會的團體會員制變成單位會員制，解決了各大學(xué)把體育運動競賽作為一個展示大學(xué)精神文明建設(shè)和辦學(xué)實力的重要窗口的需要；嚴禁超齡退役球員參賽，促進了校際間的公平競爭等等�；@球規(guī)則、條例是籃球運動得以健康發(fā)展的重要保障，它蘊含著大量道德品質(zhì)的教育內(nèi)涵。這些規(guī)則、條例以校園的各項規(guī)章制度為基礎(chǔ)，約束著大學(xué)生的行為規(guī)范，大學(xué)生在參與和觀賞籃球運動中受到啟迪，從而使自己的思想、行為朝著健康和理性化的方向發(fā)展。
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大學(xué)籃球精神文化是大學(xué)師生在長期的籃球文化實踐活動中，依據(jù)籃球運動的本質(zhì)特征與規(guī)律，所化育出的價值觀念和思維方式等。它是構(gòu)成大學(xué)籃球文化的核心部分，特指大學(xué)師生的籃球思想、觀念、精神等意識形態(tài)方面的`內(nèi)容。CUBA聯(lián)賽的舉辦是一個大學(xué)籃球文化促進校園精神文明建設(shè)的典范。在CUBA聯(lián)賽期間校園里展開籃球文化節(jié)、啦啦隊表演賽、籃球藝術(shù)攝影、籃球文化沙龍、籃球知識競賽等各種形式多樣的籃球文化活動，極大豐富了大學(xué)生校園文化內(nèi)容和形式活動，為校園文化活動注入了新的活力。CUBA聯(lián)賽頗具創(chuàng)意的主題口號：“你可以不打籃球，但你不可以不接受教育”，“上大學(xué)是我的夢想，打籃球是我的夢想，CUBA是我圓夢的地方”，“我要打籃球，我更要受教育”，“讓籃球插上知識的翅膀騰飛”等，言明了大學(xué)籃球文化的育人宗旨和培養(yǎng)大學(xué)生成為“綜合性人才”的新認識，翻開了校園文化育人理念的新篇章。在建立賽風(fēng)方面，“一定要把CUBA辦成中國最能體現(xiàn)公平競爭原則的聯(lián)賽”的口號，在大學(xué)和大學(xué)生中樹立了弘揚正義的風(fēng)氣，促進了大學(xué)精神文明建設(shè)�，F(xiàn)在每所大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視把CUBA與全面教育、校園文化發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)、學(xué)校的形象宣傳等聯(lián)系在一起，把它看成是學(xué)校精神文化交流的重要窗口。大學(xué)籃球文化在精神層面上，以校園文化精神為底蘊，營造育人環(huán)境，全面促進校園文化的發(fā)展。
三、大學(xué)籃球文化素質(zhì)教育的特征
（一）社會性
大學(xué)籃球文化素質(zhì)教育的社會性是指“自然人”或“生物人”通過籃球文化的同化作用成為“社會人”的過程。任何社會形式、任何歷史時期的成員都必須經(jīng)歷社會化的熏染過程�；@球文化中的制度規(guī)范和道德準則，一方面反映了籃球運動自身的競技規(guī)則，另一方面籃球運動形成的集團有其外部的道德規(guī)范要求，這種外部環(huán)境對人內(nèi)部心理狀態(tài)產(chǎn)生著積極的影響，當外部環(huán)境和人的內(nèi)部環(huán)境達到協(xié)調(diào)統(tǒng)一時，人的社會行為和信念的規(guī)范化就理所當然的產(chǎn)生了，這一過程又助推“自然人”向“社會人”的轉(zhuǎn)變。
�。ǘ┚C合性
大學(xué)籃球文化素質(zhì)教育具有多學(xué)科的綜合性，在考察分析參與籃球活動的師生時，談?wù)摵驮u價的都是身心素質(zhì)、運動技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)意識、思維方式、知識結(jié)構(gòu)、社交能力和審美情趣等因素，同時也牽扯到人的政治關(guān)系、經(jīng)濟關(guān)系、倫理關(guān)系、交往關(guān)系等。分析競技籃球比賽成績的提高時，又涉及到體能、智能、技能以及社會因素，同時還涉及到遺傳學(xué)、生理學(xué)、生物力學(xué)、生物化學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、軍事學(xué)、社會學(xué)、美學(xué)等等，其內(nèi)容不僅涉及到自然科學(xué)、還涉及到社會科學(xué)。所以說大學(xué)籃球文化是一種交叉、兼容的綜合文化。
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籃球運動具有強烈的教育性。首先它是一個集體性很強項目，對培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀律性、集體主義精神和機智靈活的應(yīng)變能力具有顯著作用。這符合大學(xué)大學(xué)生所具有較強的上進心、好奇心和活潑好動的心理特征。在大學(xué)開展籃球競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和開拓精神，同時通過籃球競賽培養(yǎng)其責任感、義務(wù)感和集體榮譽感。
大學(xué)籃球文化突出文化范疇的創(chuàng)新精神和體育范圍內(nèi)的個性解放。大學(xué)籃球浸透著強烈的創(chuàng)造意識、進取精神和表現(xiàn)欲望，籃球運動通過競爭來求生存，在運動中不斷體現(xiàn)自己的競爭意識和良好的素質(zhì)是大學(xué)籃球文化素質(zhì)教育的目的。大學(xué)籃球文化是動態(tài)的，發(fā)展的，鮮活的，是人們內(nèi)心那些活潑的心理和精神。大學(xué)籃球文化在社會改革環(huán)境中，隨著奧運文化的滲透，體育教育的進一步深化，人們健康意識的提高，在不斷的開拓和進取。大學(xué)籃球文化在形成自身的觀念和方式的同時，在不斷地向外界傳播，體現(xiàn)出校園教育的功能。
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籃球運動一項集體性項目，充分體現(xiàn)在團隊精神和協(xié)同觀念，體現(xiàn)在球場上一切個人行為都要基于全隊整體的目標任務(wù)之中。參與者要依靠集體力量，倡導(dǎo)團隊精神，它要求每名運動員在比賽中必須做到同心協(xié)力、密切配合，只有把個人的能力融于集體，集體才能為個人做最佳保障，為個人能力的發(fā)揮創(chuàng)造更多、更好的機會。通過籃球運動，可以培養(yǎng)大學(xué)生的社會認同感，團隊意識，遵守規(guī)則、平等、公正、競爭等社會觀念和行為模式。
在大學(xué)籃球課上，為大學(xué)生提供各種形式的比賽，可以很好地培養(yǎng)大學(xué)生的團隊精神、競爭意識和進取精神。而這種團隊精神、競爭意識與現(xiàn)代社會中所需的競爭合作精神是一致的，還會不斷提高籃球運動文化藝術(shù)品位。
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大學(xué)籃球文化作為校園文化的標志，具有強烈的個性，它來源于大學(xué)校園文化的環(huán)境，以大學(xué)校園文化為背景，但又不同于大學(xué)校園文化，是一種特殊文化。其特殊性表現(xiàn)為：在基本性質(zhì)上是以軟件形態(tài)蘊涵于校園文化信息交流中，在作用方式上潛移默化地影響著受眾主體，在傳播形態(tài)上具有相對獨立性和極強的感召力。
四、大學(xué)籃球文化素質(zhì)教育傳播與推廣的重要意義
（一）社會性
籃球文化素質(zhì)教育傳播與推廣是時展的要求科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進步和物質(zhì)財富的高速增長，導(dǎo)致社會對科技極大重視，對物質(zhì)利益強烈追求，引發(fā)科學(xué)教育備受青睞而人文教育受到冷落等一系列世界性的社會問題。
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籃球文化素質(zhì)教育傳播與推廣是我國高等教育改革的需要。在這特定時期提出并實施加強籃球文化素質(zhì)教育，不僅符合高等教育改革的要求，而且有助于推動教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，也有助于推動教學(xué)改革的不斷深化。
�。ㄈ┧刭|(zhì)擴展性
加強籃球文化素質(zhì)教育，有利于使大學(xué)生通過籃球文化知識的學(xué)習(xí)、籃球文化環(huán)境的熏陶、籃球文化活動和籃球?qū)嵺`的鍛煉，以及人文精神的感染，升華人格，提高境界，振奮精神，激發(fā)愛國主義情感，成為“四有”人才；有利于大學(xué)生開闊視野，活躍思維，激發(fā)創(chuàng)新靈感。
籃球?qū)W校工作總結(jié) 6
由于老師的關(guān)懷、指導(dǎo)，以及同學(xué)們的支持，這次籃球賽順利舉行。還應(yīng)感謝各位裁判，他們對籃球賽的協(xié)助，支持和配合，使此次籃球賽有序地進行并取得了比較圓滿的成功�，F(xiàn)對本次比賽做簡要總結(jié)如下：
首先，我們對此次比賽的定位就是旨在健身、娛樂，以到達增進同學(xué)之間的友誼，加強班級之間的交流，提高班級凝聚力的目的。在這一次的籃球賽中體現(xiàn)了各班同學(xué)對體育的興趣和愛好！同學(xué)們在比賽中也表現(xiàn)出比賽第二，友誼第一的精神。在比賽中同學(xué)們都能相互諒解。也體現(xiàn)了各班的團結(jié)精神，在比賽中每個同學(xué)都能夠盡力地發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)自我。從中能夠看出同學(xué)們高漲的熱情，在頻繁的比賽和緊張的學(xué)習(xí)當中，各籃球運動員表現(xiàn)了驚人的意志以及團隊精神，能賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出成績。
最終，我們決出了本屆比賽的三強，冠軍為1班。亞軍3班，季軍為2班。3月29號進行了如火如荼激烈的比賽后，此次籃球比賽圓滿落下帷幕。
通過這次籃球賽，我們?nèi)〉昧撕苤匾慕?jīng)驗。比如拉拉隊的作用十分大，賽場下拉拉隊的`加油聲是場上隊員巨大的精神支柱，并且班級的群眾榮譽感在那里得到了充分的體現(xiàn)，同學(xué)們的關(guān)系也迅速升溫。因此，我們不定時地舉行一下類似的活動是很有好處的。
我們通過精心策劃、用心準備、合理安排，使本次籃球賽在有條不紊中體現(xiàn)了“公正、公平、友誼”。超過了預(yù)期效果，且各隊在比賽中表現(xiàn)都很出色。
盡管如此，本屆比賽仍存在一些不足之處：由于比賽期間有好多我部成員有課，并且正值計算機考試和排球賽同時進行，工作人員常常難以調(diào)出時間，給比賽的順利進行造成必須不便。以后會向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映，確保以后工作的順利進行。
有同學(xué)提出以后的比賽能夠設(shè)置啦啦隊獎，并給裁判購買禮物。他們還期望體育部能夠承辦一些除了體育賽事以外的特色活動。
此次籃球聯(lián)賽大大拉動了各班籃球愛好者的興趣，并使他們有充分的舞臺去揮灑他們的實力與激情，并給所有的觀眾獻上一道道體育大餐。炎熱的夏日伴隨著籃球賽的結(jié)束逐漸到來，在這次比賽中，我們班很榮幸的獲得了冠軍，值得一提的是，在我們收獲喜悅和成就的同時，我們還收獲了很多很多。
籃球?qū)W校工作總結(jié) 7
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下本人有幸參加20xx年在泰安舉辦的全省籃球傳統(tǒng)學(xué)校教練員培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)自己收獲頗豐，有種久旱逢甘露的感覺。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、結(jié)識了許多高水平專家：
本次培訓(xùn)是國家級培訓(xùn)有幸結(jié)識了許多高水平的教練，擔任本次理論課是山東體育大學(xué)專門從事籃球理論研究同又有實踐經(jīng)驗的姚衛(wèi)國和王威教授,知名的籃球教練曲阜師大的老教授張崇民老師.
二、本人的綜合水平進一步提高：
本次學(xué)習(xí)班的目的及任務(wù)主要是兩個：一是全省青少年籃球訓(xùn)練工作；還有就是觀摩籃球戰(zhàn)術(shù)。
1、姚衛(wèi)國和王威教授詳細介紹了籃球的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢,及其世界各國的特點,并講解了各個位置的`技戰(zhàn)術(shù)打法和進攻防守的技戰(zhàn)術(shù)方法.青少年兒童如何系統(tǒng)的訓(xùn)練，每個年齡段的訓(xùn)練任務(wù)目標更加明確，怎樣制定籃球教學(xué)訓(xùn)練計劃,明白了各個年齡段各種素質(zhì)要求及測試內(nèi)容，使自己的訓(xùn)練有的放矢。
2、當今籃球教練員應(yīng)具備的能力素質(zhì)、何抓好少年兒童的訓(xùn)練、青少年籃球運動員的選材等四個面深入淺出的系統(tǒng)的闡述了當今青少年兒童生理特點心特點，如何把孩子們培養(yǎng)成才提供了理論基礎(chǔ)，同時又把新籃球?qū)W校針對少年兒童開發(fā)的一些新穎的訓(xùn)練方法及視讓大家分享,給我們上了生動的一課。
3、學(xué)習(xí)觀摩訓(xùn)練，體現(xiàn)了理論聯(lián)系實踐的學(xué)習(xí)方法。這次培訓(xùn)班目的是使大家能夠理論聯(lián)系實際全方位的理解籃球，這次培訓(xùn)正值籃球亞錦賽期間,看過中國各個國家的比賽以及亞洲各國的比賽自己感受特別多。首先中國是這四個國家平均身高最高的隊伍,通過比賽中國無論在細節(jié)上還是在意識上戰(zhàn)術(shù)養(yǎng)上比伊朗韓國以及臺北都有不少的差距。這個差距具體表在一些習(xí)慣動過、場上的意識、攻方轉(zhuǎn)換的速度、防守以場上的應(yīng)變能力等方面都是有差距的。
三、自己的感受以及未來工作思路.
本次培訓(xùn)自己更新了觀念、見識新的訓(xùn)練理念以及新的訓(xùn)練方法、同時堅定了原來自的一些執(zhí)教思路，那就是從小培養(yǎng)孩子要有過硬的基本功養(yǎng)成好的籃球習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的個性發(fā)展、使他們有良好團隊意識、高尚的民主豪感、努力拼搏永不放棄的精神、以及良好的場上籃球意識。訓(xùn)練要從細節(jié)抓起、從點滴做起同時也顛覆另一個概念籃球場是高人的運動，并不是是所身高高人都適合聯(lián)系籃球，也不是身高矮的人與籃球緣。只有具備很高的籃球素質(zhì)的人才能成功，否則，再高的高也不一定取得勝利。只要有特點就能留在場上。同時也告誡自己要加強學(xué)習(xí)，熱愛本職工作，為今后的體育事業(yè)貢獻力量。
籃球?qū)W校工作總結(jié) 8
我們四所知識學(xué)校的籃球興趣小組今年剛剛成立。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練和對球員的觀察和理解，共有16名學(xué)生成為共有16名學(xué)生成為籃球隊的正式成員，并開始了這學(xué)期的活動，籃球興趣小組活動給學(xué)生帶來歡樂，增強體質(zhì)，豐富校園文化生活。與其他體育活動相比，籃球訓(xùn)練是一項長期的工作，對學(xué)生來說是一項值得參籃球是一項緊張、激烈、直接的身體接觸項目，集身體素質(zhì)、技能和智力于一體。能增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極、勇敢、果斷、頑強的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識和進取精神。本學(xué)期主要從籃球基本功開始訓(xùn)練，表演性強，觀賞性高，深受學(xué)生喜愛。本學(xué)期活動總結(jié)如下：
一、活動時間及招生：
籃球興趣小組每周三下午最后兩節(jié)課開展活動。主要由16名對籃球感興趣的學(xué)生組成，尤其是八年級的學(xué)生。
二、學(xué)生情況分析：
他們天真、活潑、喜歡籃球，但害怕困難、疲勞，但個人技術(shù)粗糙、動作不規(guī)范、籃球意識不強
三、任務(wù)完成情況：
本學(xué)期體育課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照制定的計劃，積極規(guī)劃，固定體育課外興趣小組活動的時間、地點和人員，確保活動的穩(wěn)定性。姚先生和高先生負責活動的內(nèi)容。經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練，所有16名球員都有不同程度的提高，尤其是籃球意識。每個球員在籃球場上因地因時靈活合理地運用，都需要良好的意識。在本學(xué)期的活動中，所有隊員都可以按質(zhì)量和數(shù)量完成訓(xùn)練內(nèi)容。沒有遲到或曠課。每次都有明顯的`效果，籃球隊的風(fēng)報告表演中展現(xiàn)了籃球隊的風(fēng)采。
四、存在的問題及改進措施：
活動紀律性差，尤其是低年級學(xué)生。對于自己的管理方法還有待提高，今后一定要嚴格要求學(xué)生，制定良好的紀律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到東西。密切關(guān)注訓(xùn)練中的作風(fēng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。
五、主要經(jīng)驗和經(jīng)驗
1.內(nèi)容多樣化�；@球基本功多樣化，以游戲教學(xué)和激勵教學(xué)為主，激發(fā)學(xué)生上課熱情。
2.有針對性的教育。根據(jù)每個學(xué)生的特點分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。充分發(fā)揮自己的長處，彌補自己的短處。
3.采用靈活多變的訓(xùn)練方法和手段，增強隊員的訓(xùn)練熱情。
簡而言之，在本學(xué)期的訓(xùn)練中，每個團隊成員在原有的基礎(chǔ)上都有了顯著的改進，通過訓(xùn)練也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如團隊成員的身體素質(zhì)練習(xí)較少，影響了技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮，如訓(xùn)練次數(shù)較少等。簡而言之，在下學(xué)期的練習(xí)中，解決這些問題，以幫助所有球員快速提高。
籃球?qū)W校工作總結(jié) 9
20xx年是我�；@球隊豐收的一年，在10月份的全縣籃球比賽中奮勇拼搏取得了縣小學(xué)組男子冠軍，女子亞軍的好成績，成績的取得來自于很多方面的努力，同時通過比賽也發(fā)現(xiàn)了隊員的不足，一、有的學(xué)生思想不端正，覺得自己馬上要畢業(yè)了，要離開籃球隊，比賽的輸贏已經(jīng)不在乎，出現(xiàn)了不想上場比賽和即使上了場也不好好參與的情況；二、學(xué)生不能很好的貫徹教練的指導(dǎo)思想，一丟了球就亂了陣腳；三、學(xué)生體力跟不上，幾個回合下來就有點體力不支，這樣技術(shù)動作就變形了，學(xué)�；@球隊訓(xùn)練總結(jié)。四、投籃命中率偏低，浪費了多次的進攻機會。比賽結(jié)束后，在接下來的三個多月時間里對以上問題進行了針對性的訓(xùn)練和調(diào)整，取得了一定的效果。訓(xùn)練總結(jié)如下：
一、要培養(yǎng)較高運動技術(shù)水平的人才，必須明確目的和任務(wù)
籃球隊的訓(xùn)練是學(xué)校運動訓(xùn)練的一個組成部分，是貫穿普及和提高相結(jié)合的體育方針，促進學(xué)校普及，提高籃球運動技術(shù)水平的主要基地。首先要增強運動員的體質(zhì)，不斷提高機體的能力，發(fā)展一般的和專項的運動素質(zhì)。有了過硬的身體，才能更好的進行專項訓(xùn)練。其次要掌握籃球運動的知識、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，只有嫻熟的過硬的技能才能在比賽中充分發(fā)揮，才能獲勝。再次是要對運動員進行思想教育，培養(yǎng)運動員高尚的道德，優(yōu)良的作風(fēng)，堅強的意志和品質(zhì)。只有作到技能與思想并進才能培養(yǎng)出心身健康的學(xué)生。
二、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的條件器材，做好主導(dǎo)作用
在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師起著主導(dǎo)作用。要想訓(xùn)練出一支好球隊，教師要調(diào)控好方方面面的問題。如長時間的訓(xùn)練，教師和學(xué)生一定要有良好的身體素質(zhì)，要有堅持不懈的`意志力，而且教師要把學(xué)生的訓(xùn)練熱情充分發(fā)揮出來，使師生的思想統(tǒng)一，目標、行動要一致，只有這樣的教學(xué)訓(xùn)練才會有所成就。所以教師在訓(xùn)練時一定要做好主導(dǎo)的作用。首先，要培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的愛好。因為愛好是最好的老師，小學(xué)生正處在好動的年齡階段，老師平時在體育訓(xùn)練中開展一些籃球游戲、拍球比賽等活動。這樣學(xué)生會自然而然的喜愛上籃球運動的。在此教師必須要熱愛籃球運動，要有奉獻精神。其次要培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和堅持不懈的鍛煉精神。雖然說山里的孩子能吃苦，但這畢竟孩子，所以在訓(xùn)練中還要讓學(xué)生繼續(xù)進行體能訓(xùn)練。只有堅實的機體才適應(yīng)各種訓(xùn)練。因此，在訓(xùn)練中教師要注意對他們講述從中的理由，讓他們知道機體訓(xùn)練的重要性。那么要學(xué)生做到，教師必須要先做到，所以教師要有堅實的身體，過硬的專業(yè)技術(shù)，這更能樹立在學(xué)生心目中的形象，在學(xué)生中也要樹立標兵，使大家有榜樣，這樣使他們的意志品德、精神風(fēng)貌得發(fā)升華，從而訓(xùn)練便能更自覺更積極了。再次要對學(xué)生進行思想教育，思想教育對體育訓(xùn)練來說很重要，小學(xué)生正處于好動、好強的年齡階段，而且對愛好體育的人來說更是如此。教師要根據(jù)學(xué)生這特征在訓(xùn)練中對學(xué)生進行行之有效的方法進行思想教育。如在訓(xùn)練中對學(xué)生講述集體的力量，要讓他們懂得互相團結(jié)協(xié)作、互相體諒、互相幫助、的團體戰(zhàn)斗精神；只有這樣才能良好的戰(zhàn)斗作風(fēng)，才有凝聚力。
三、堅持改革創(chuàng)新，進行科學(xué)訓(xùn)練
根據(jù)我們訓(xùn)練時間短、條件差、基礎(chǔ)差、起點低的具體情況，摸索出一些有效方法。
1、關(guān)于選才。
選才工作是運動成功的起點，它直接影響到訓(xùn)練的成敗，通過幾年的實踐，我總結(jié)出切合實際的選才原則標準：
隊員的思想條件：政治思想好，有吃苦耐勞的精神，有勇敢頑強的意志，聽從指揮。
身體條件：身高體重，靈巧性，速度、彈跳、力量等。通過測試和測驗得出結(jié)論。
技術(shù)方面：傳接球、運球、投籃和個人防守方面，通過觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基本技能。
2、身體訓(xùn)練。
沒有良好的身體素質(zhì)，便不可能掌握高難度動作和完善的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)、及強大的訓(xùn)練和比賽。
籃球運動專項身體素質(zhì)，就是與籃球運動特點相適應(yīng)的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強調(diào)身體訓(xùn)練。
3、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和心理素質(zhì)訓(xùn)練。
技術(shù)訓(xùn)練一定要切合實際，適應(yīng)比賽，使隊員緊張、激烈并能在復(fù)雜的比賽條件下，正常地發(fā)揮技戰(zhàn)術(shù)。戰(zhàn)術(shù)運用是根據(jù)比賽雙方情況，正確地分配力量，充分發(fā)揮身體和技術(shù)特長，團結(jié)協(xié)助精神等。一個隊員的心理訓(xùn)練與比賽有密切相關(guān)，要重視心理訓(xùn)練。
總之，平時多與附近的小學(xué)進行比賽，不斷改進訓(xùn)練方法，進一步提高技術(shù)和技能，善于總結(jié)經(jīng)驗，提高整體水平，我想，是會獲得好成績的。
籃球?qū)W校工作總結(jié) 10
一、引言
在過去的一學(xué)年里，我�；@球?qū)W校在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體師生的共同努力下，取得了顯著的進步和豐碩的成果。我們始終堅持以培養(yǎng)學(xué)生的籃球技能、團隊合作精神及體育精神為核心，通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，不僅提升了學(xué)生的籃球水平，還促進了學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。以下是對本學(xué)年籃球?qū)W校工作的總結(jié)。
二、教學(xué)工作回顧
課程設(shè)置與實施
本學(xué)年，我們根據(jù)不同年齡段學(xué)生的體能特點和技能水平，精心設(shè)計了分層次的教學(xué)計劃。從基礎(chǔ)技能訓(xùn)練到戰(zhàn)術(shù)理解，再到實戰(zhàn)模擬，每個階段都有明確的教學(xué)目標和評估標準。
引入了多媒體教學(xué)手段，通過觀看高水平比賽錄像、技術(shù)分析視頻等，增強了學(xué)生對籃球運動的理解和興趣。
師資力量建設(shè)
加強了教練團隊的專業(yè)培訓(xùn)，定期組織教練參加國內(nèi)外籃球教學(xué)研討會和培訓(xùn)課程，不斷提升教練團隊的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
邀請了多位退役籃球運動員和前國家隊教練作為客座講師，為學(xué)生們帶來寶貴的實戰(zhàn)經(jīng)驗分享。
學(xué)生參與度與表現(xiàn)
學(xué)生參與熱情高漲，出勤率穩(wěn)定在95%以上，訓(xùn)練態(tài)度認真，技能提升顯著。
在校內(nèi)外比賽中，籃球?qū)W校學(xué)生隊伍屢獲佳績，不僅增強了自信心，也提升了學(xué)校的知名度。
三、活動組織與成果展示
校內(nèi)比賽
成功舉辦了“校園籃球聯(lián)賽”，吸引了全校師生的廣泛關(guān)注，比賽期間，學(xué)生們展現(xiàn)了良好的競技水平和團隊精神，營造了積極向上的校園體育氛圍。
組織了“籃球技巧挑戰(zhàn)賽”，通過趣味性的比賽項目，激發(fā)了學(xué)生們的訓(xùn)練熱情，提高了他們的籃球技能。
校外交流
與兄弟學(xué)校建立了籃球友誼賽機制，通過比賽交流，增進了校際間的`友誼，也為學(xué)生們提供了更多展示自我的平臺。
參加了市級、省級乃至全國性的青少年籃球比賽，取得了優(yōu)異成績，為學(xué)校贏得了榮譽。
四、存在的問題與改進措施
問題
部分學(xué)生因?qū)W業(yè)壓力，難以保證足夠的訓(xùn)練時間，影響了技能的提升。
設(shè)施設(shè)備方面，雖然已有所改善，但仍有提升空間，以滿足更高水平的訓(xùn)練需求。
改進措施
加強與教務(wù)部門的溝通，合理安排訓(xùn)練與學(xué)習(xí)時間，確保學(xué)生在不影響學(xué)業(yè)的前提下，得到充分的訓(xùn)練。
積極爭取學(xué)校資金支持，進一步優(yōu)化訓(xùn)練場地和設(shè)施，引入更多先進的訓(xùn)練器材。
五、未來展望
展望未來，我們將繼續(xù)深化教學(xué)改革，創(chuàng)新訓(xùn)練方法，加強師資隊伍建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量。同時，加強與社會各界的合作，拓寬學(xué)生的實踐渠道，為學(xué)生提供更多展示才華的機會。我們相信，通過不懈努力，我�；@球?qū)W校將成為培養(yǎng)籃球人才的重要基地，為推動我國籃球事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻。
六、結(jié)語
本學(xué)年的籃球?qū)W校工作雖已結(jié)束，但我們的籃球之夢仍在繼續(xù)。讓我們攜手并進，以更加飽滿的熱情和堅定的信念，迎接新的挑戰(zhàn)，共創(chuàng)籃球?qū)W校更加輝煌的明天！
以上總結(jié)旨在全面回顧過去一年的工作，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，并提出改進措施和未來規(guī)劃，以期為籃球?qū)W校的持續(xù)發(fā)展提供參考和動力。
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