城鄉(xiāng)教育學(xué)�？偨Y(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的城鄉(xiāng)教育學(xué)�？偨Y(jié)，希望能夠幫助到大家。
本次攜手行動(dòng)，我們兩校以素質(zhì)教育為主線，堅(jiān)持均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，按照分步學(xué)習(xí)、注重實(shí)效、加快發(fā)展的工作思路，加大德育工作隊(duì)伍建設(shè)。真正落實(shí)了學(xué)校與學(xué)校、教師與教師、學(xué)生與學(xué)生之間的切磋、協(xié)調(diào)、合作和學(xué)習(xí)，切實(shí)提高了我校的管理水平、教育質(zhì)量。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)，制定好教育管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理，促使教育常規(guī)落到實(shí)處，各項(xiàng)工作井井有條。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校優(yōu)秀班主任的管理，發(fā)揮“攜手”學(xué)校優(yōu)秀班主任和本校優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用，相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)班主任的管理水平。
3、在幫扶學(xué)校的指導(dǎo)下，成立“家長(zhǎng)學(xué)校”，進(jìn)一步加大現(xiàn)代家庭教育的實(shí)施力度，真正體現(xiàn)三位一體，合力聚集，促進(jìn)學(xué)校工作，提高家長(zhǎng)素質(zhì)。
二、主要任務(wù)
1、結(jié)對(duì)共建班主任管理制度
德育開展的成敗，不僅僅取決于德育主任，更取決于班主任，如何抓好班主任管理，則是教育主任的重中之重。通過“攜手行動(dòng)”，建立健全我校班主任管理制度。學(xué)習(xí)并具體有效地開展班主任日�？荚u(píng)工作，組織開展好兩校班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)交流工作，積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任工作隊(duì)伍。
我們通過此次攜手，將建立以下班主任管理制度：
�。�1）、班主任工作承諾制：對(duì)孩子微笑、與孩子交談、幫孩子明理、教孩子求知、讓孩子自主、給孩子機(jī)會(huì)、為孩子著想、替家長(zhǎng)分憂。
�。�2）、各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比制度：根據(jù)實(shí)際情況確定好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、上學(xué)、放學(xué)路隊(duì)進(jìn)行考核，并將成績(jī)公示。每周為單項(xiàng)競(jìng)賽優(yōu)勝者頒分班級(jí)流動(dòng)紅旗，期末對(duì)流動(dòng)紅旗獲得情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并對(duì)優(yōu)異者予以獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�3）班主任首問制度：班級(jí)中發(fā)生的事情，班主任應(yīng)該首先知道，并作好妥善處理。
�。�4）家校聯(lián)系制度：班主任根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，定期或不定期地對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，家訪情況要做簡(jiǎn)單的記錄。
�。�5）班主任例會(huì)制度：每個(gè)月定期展開班主任例會(huì)，以不斷發(fā)現(xiàn)問題，尋找方法、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
�。�6）文明班級(jí)評(píng)比制度：每月開展一次文明班級(jí)的評(píng)比，對(duì)優(yōu)勝者在全校師生上予以表彰。
2、結(jié)對(duì)展示課
“攜手”學(xué)校的王歡主任是區(qū)首席班主任，個(gè)人的班主任管理經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)獨(dú)樹一幟。趙靜靜老師雖是僅用了一年多的工作時(shí)間就積累厚厚的三本教育札記，深得家長(zhǎng)的信賴與支持。我們將充分利用優(yōu)質(zhì)教師資源，邀請(qǐng)王歡主任到我校上一次班會(huì)課，做一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流。邀請(qǐng)趙靜靜老師展示個(gè)人的資料匯編，并介紹個(gè)人的心得體會(huì)。
班會(huì)課的展示，班主任經(jīng)驗(yàn)的交流，個(gè)人資料匯編的展示等等，這些必定會(huì)帶給老師們驚喜與收獲。
3、結(jié)對(duì)“活動(dòng)”
活動(dòng)的開展是學(xué)校發(fā)展的源頭活水，是學(xué)生能力提高的根植所在。在結(jié)對(duì)的過程，我校開展的各種活動(dòng)，我們將請(qǐng)“攜手主任”到我校共同參與，共同策劃，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，聽取好的建議，把活動(dòng)搞好，深入人心，真正的活動(dòng)的推動(dòng)作用。
4、結(jié)對(duì)“學(xué)習(xí)”
本學(xué)期，對(duì)口學(xué)校將聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者到學(xué)校進(jìn)行教育方面的專題講座，屆時(shí)我校的教育主任將帶領(lǐng)班主任一起去學(xué)習(xí)、聆聽，以求進(jìn)步。會(huì)后，我們將共同研討、交流，提升思想和認(rèn)識(shí)。
5、結(jié)對(duì)“現(xiàn)代家庭教育”
在社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育三位一體的教育模式中，家庭教育的重要性應(yīng)首當(dāng)其沖。“一個(gè)學(xué)生的成功，不僅僅體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平，更能體現(xiàn)家庭教育的水平�！笨梢娂彝ソ逃菍W(xué)校教育的'重要補(bǔ)充，對(duì)學(xué)校的素質(zhì)教育起著重要作用。
三、活動(dòng)安排
十月：
1、兩校簽署協(xié)議。
2、與張青霞主任共同商議攜手開展的活動(dòng)。
3、建立班主任管理制度。
十一月：
1、王歡歡主任班會(huì)展示課。
2、趙靜靜老師班主任資料展示。
3、趙靜靜老師新班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。
十二月：
1、與攜手學(xué)校的主任、老師聆聽專家講座。
2、開展“親子閱讀”活動(dòng)。
3、探討如何召開家長(zhǎng)會(huì)，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)水平及素質(zhì)。
此次“攜手行動(dòng)”，不僅僅是教育主任的“攜手”，更是兩個(gè)學(xué)校、兩個(gè)學(xué)校班主任、兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生的“攜手”。教育局領(lǐng)導(dǎo)給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，使我們有機(jī)會(huì)能夠?qū)W習(xí)到市區(qū)學(xué)校先進(jìn)的教育理念，我校一定會(huì)珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)、交流。爭(zhēng)取在以后的工作中，使我校的教育工作更加完善、更細(xì)致。使我校的教育教學(xué)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。堅(jiān)持以人為本，遵循德育規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，努力培養(yǎng)既有國(guó)際視野、現(xiàn)代意識(shí)，又有強(qiáng)烈的民族自信心和愛國(guó)主義精神的青少年學(xué)生。
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