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培訓講師工作總結

時(shí)間:2022-02-14 17:05:41 總結 我要投稿

培訓講師工作總結

  時(shí)光在流逝,從不停歇,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,回顧這段時(shí)間的工作,理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高,這時(shí)候,最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下!以下是小編為大家整理的培訓講師工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

培訓講師工作總結

  培訓講師工作總結 篇1

  一、突出重點(diǎn),抓住主題,為崗位練兵提供保障

  以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為主線(xiàn),以"構建有效課堂,提升實(shí)踐能力"為主題,以學(xué)校為主體,以教研組、備課組為基本單位,開(kāi)展基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習與研究,全面深化校本研修,著(zhù)力提高教師教書(shū)育人的能力,真抓實(shí)練,凸顯大練兵的時(shí)效性,努力為新課程改革服務(wù),為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),為辦好人民滿(mǎn)意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

  二、注重理論學(xué)習,加大工作力度,使崗位練兵穩中推進(jìn)

  1、依據文件精神制定本學(xué)年崗位練兵

  依據《xx區中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》和xx區義務(wù)教育課程改革總結表彰暨教師崗位大練兵推進(jìn)大會(huì )精神,結合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案,制定我校教師崗位練兵。做到計劃周密,安排得當。

  2、加強理論學(xué)習,領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)

  組織我校教師深入學(xué)習了王局長(cháng)在崗位練兵工作布署會(huì )議上的講話(huà),楊局長(cháng)在會(huì )議明確指出的十項基本功訓練內容,重點(diǎn)學(xué)習《xx區中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》,布署本校教師崗位大練兵活動(dòng),領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì),明確目標與任務(wù)。為我校開(kāi)展教師全員崗位大練兵做好準備。

  3、加大崗位練兵工作力度,力爭突出成效

  教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀(guān)需要,是校本研修工作的延續和深化,是教師隊伍建設的重要內容,教師必須人人參與。新教師側重職業(yè)基本技能的訓練,具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的教師側重新課程教學(xué)策略與方法的應用,名優(yōu)骨干教師側重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養與提升,使不同層次的教師都有不同程度的提高,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  三、圍繞練兵目標,采取多種形式,使崗位練兵突出實(shí)效

  我校依據《xx區中小學(xué)教師崗位大練兵內容與標準》,結合我校實(shí)際,制定練兵的內容,采取分步實(shí)施,分模塊達標的原則。大練兵的主戰場(chǎng)離不開(kāi)課堂教學(xué),離不開(kāi)學(xué)年組與學(xué)科組,我校充分利用有效的研修方式開(kāi)展練兵活動(dòng)。

  1、強化基本技能訓練,讓教師練就扎實(shí)基本功

  教師的一般基本功訓練,包括三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)、教具制作、口頭說(shuō)與書(shū)面表達等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復練習,養成習慣。為切實(shí)提高教師基本功,使其具有過(guò)硬的基本技能,我們每周安排教師書(shū)寫(xiě)一板粉筆字,每周書(shū)寫(xiě)一篇鋼筆字,每周繪畫(huà)一張簡(jiǎn)筆畫(huà),每學(xué)期每人制作一——二個(gè)教學(xué)課件。并對教師的基本技能訓練進(jìn)行月檢查評比,將評比結果記錄在冊,做教師教學(xué)業(yè)績(jì)的一項積累。在這些基本訓練的同時(shí),我們注重加強教師的崗位專(zhuān)業(yè)能力必練模塊的訓練。每周一篇教學(xué)反思、每周一次自學(xué)并撰寫(xiě)自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次集中業(yè)務(wù)輔導、雙周一次的班主任培訓、每月一次教學(xué)比武活動(dòng),使教師練就了扎實(shí)的基本功。

  2、以課堂教學(xué)為突破口,提高教學(xué)技能

  課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn),學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新為著(zhù)力點(diǎn),結合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng )新課等有效形式,進(jìn)一步組織全體教師人人上一節公開(kāi)課,由學(xué)校評課組從備課、上課、說(shuō)課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實(shí)際的打分。同時(shí)以教研組為單位同步開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng )新研討活動(dòng),全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

  培訓講師工作總結 篇2

  為發(fā)展現代農業(yè),提升農民創(chuàng )業(yè)理念、增強創(chuàng )業(yè)意識、提高農民創(chuàng )業(yè)能力、推動(dòng)我市農村經(jīng)濟發(fā)展,根據上級文件精神,在益陽(yáng)市農業(yè)局和沅江、南縣農業(yè)部門(mén)具體指導和大力支持下,我院全面完成了 20xx 年農村實(shí)用人才創(chuàng )業(yè)培訓任務(wù),培訓工作取得了良好的效果。

  一、工作成效

  (一)、培訓任務(wù)完成情況

  培訓按《 20xx年湖南省農村勞動(dòng)力培訓陽(yáng)光工程項目實(shí)施方案》嚴格執行,取得了圓滿(mǎn)的成功。本次培訓班于 20xx 年 10 月 23 日 開(kāi)學(xué), 11 月 5 日 結束,共計 14 天。共培訓學(xué)員 80 人(沅江、南縣各 40人),培訓專(zhuān)業(yè)為種植業(yè)。益陽(yáng)市農業(yè)局、沅江農業(yè)局、南縣農業(yè)局和學(xué)院主要領(lǐng)導參加了培訓班開(kāi)學(xué)典禮,培訓總學(xué)時(shí) 112 課時(shí),其中課堂教學(xué) 88 課時(shí),參觀(guān)實(shí)習 24 課時(shí)。開(kāi) 設了創(chuàng )業(yè)基礎知識、蔬菜栽培技術(shù)、水稻栽培技術(shù)、農產(chǎn)品質(zhì)量安全、農產(chǎn)品銷(xiāo)售等課程,還聘請了農民企業(yè)家介紹創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗,參觀(guān)了蔬菜、水稻種植基地和農產(chǎn)品交易市場(chǎng)。

  (二)、創(chuàng )業(yè)能力提升情況

  本次培訓創(chuàng )業(yè)理論部分由我院副教授、益陽(yáng)市創(chuàng )業(yè)培訓講師蔡新華主講,統一使用《湖南省農村實(shí)用人才創(chuàng )業(yè)培訓教程》。以宣傳創(chuàng )業(yè)政策、傳授創(chuàng )業(yè)技巧為重點(diǎn),把握創(chuàng )業(yè)方向,規避創(chuàng )業(yè)風(fēng)險,提高創(chuàng )業(yè)成功率,提升學(xué)員的創(chuàng )業(yè)理念和創(chuàng )業(yè)意識為目標,鼓勵支持具有一定技能、積累一定資金的農民創(chuàng )業(yè),學(xué)院在政策、服務(wù)、技術(shù)等方面給予扶持和幫助。學(xué)員們感受頗深,受益良多。

  國家種糧大戶(hù)標兵劉進(jìn)良作了創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗介紹,專(zhuān)業(yè)課由高級農藝師文范純、魯迪球、謝臘青、徐友華等專(zhuān)家主講,他們長(cháng)期從事農業(yè)技術(shù)研究和農業(yè)管理工作,對沅江、南縣的農業(yè)生產(chǎn)情況非常了解。上課時(shí)能結合當地農業(yè)實(shí)際情況組織教學(xué),并與學(xué)員互動(dòng),及時(shí)解決學(xué)員的疑難問(wèn)題,課堂氣氛活躍,深受學(xué)員好評。

  南縣學(xué)員林正明是茅草街鎮沉排湖村村民,參加創(chuàng )業(yè)培訓后,一方面加強了自身學(xué)習,另一方面利用創(chuàng )業(yè)培訓所學(xué),承包南灣湖農場(chǎng) 180 畝稻田,此一項預計將獲純利 62500 元,加上其它收入,家庭年總收入近 8 萬(wàn)元。創(chuàng )業(yè)培訓項目的實(shí)施,提高了水稻、棉花、苧麻、蔬菜的種植技術(shù)水平,促進(jìn)了農民科技素質(zhì)的不斷提高,促進(jìn)了綠色食品生產(chǎn)和無(wú)公害生產(chǎn)基地的發(fā)展。受訓農戶(hù)中涌現出了一批種植大戶(hù),他們除了自己種植、養殖,還能在本領(lǐng)域提供相關(guān)服務(wù),帶動(dòng)更多的農戶(hù)發(fā)家致富。其中,南縣參加新型農民培訓農戶(hù)種植面積13440 畝,輻射農戶(hù) 43420 戶(hù),輻射面積 189000 畝,參訓農戶(hù)的輻射帶動(dòng)作用更加顯著(zhù)。

  二、主要做法

  (一)、加強組織領(lǐng)導 詳實(shí)培訓方案

  我院十分重視農村實(shí)用人才創(chuàng )業(yè)培訓工作,學(xué)院先后和益陽(yáng)市農業(yè)局、沅江市農業(yè)局、南縣農業(yè)局召開(kāi)聯(lián)席會(huì )議,專(zhuān)題研究培訓工作,成立了以主管院長(cháng)張建安同志為組長(cháng)的培訓工作領(lǐng)導小組,由學(xué)院繼續教育部具體承擔培訓任務(wù)。南縣、沅江農業(yè)局領(lǐng)導親自參與了培訓的組織工作,做好了培訓的有效銜接,明確了培訓領(lǐng)隊的職責,確保了培訓的有序進(jìn)行。

  (二)、落實(shí)經(jīng)費保障 做好各項工作

  1 、落實(shí)培訓費用。 培訓費用主要包括學(xué)員生活費、往返路費(含學(xué)習考察)、授課教師講課費、外聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員講課費、實(shí)習材料費、學(xué)習場(chǎng)地、培訓資料、學(xué)習用品等各方面的支出,在培訓項目資金未到位之前,學(xué)院在資金周轉困難的情況下,根據培訓預算方案,優(yōu)先安排培訓資金,保證了培訓工作的順利進(jìn)行。

  2 、落實(shí)培訓任務(wù)。 我們組織相關(guān)培訓人員(包括培訓任課教師,具體工作人員)根據培訓方案要求,落實(shí)培訓任務(wù),責任到人,此次培訓,院后勤處、財務(wù)處、保衛處、教務(wù)處、生物系等都安排了專(zhuān)人負責,保障了培訓工作的政策運行。

  3 、精選培訓教師。 農業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓學(xué)員,都來(lái)自南縣、沅江的`種植戶(hù),雖然他們都有一定的實(shí)踐經(jīng)驗,但文化程度參差不齊、地方口音濃,根據這些情況,我們在精選培訓教師時(shí)都做了明確的要求。一是要求教師政治思想好、有良好的職業(yè)道德和工作責任感;二是要求專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)。即要有相當的理論功底,又要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗;三是要求口頭表達能力強,教學(xué)經(jīng)驗豐富的副教授或高級農藝師以上教師;四是能根據規定的培訓內容進(jìn)行講解,重點(diǎn)突破疑點(diǎn)、難點(diǎn),并能下班耐心輔導。

  本次培訓創(chuàng )業(yè)理論部分由我院副教授、益陽(yáng)市創(chuàng )業(yè)培訓講師蔡新華主講,統一使用《湖南省農村實(shí)用人才創(chuàng )業(yè)培訓教程》;國家種糧大戶(hù)標兵劉進(jìn)良作了創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗介紹;專(zhuān)業(yè)課由高級農藝師文范純、魯迪球、謝臘青、徐友華等專(zhuān)家主講,他們長(cháng)期從事農業(yè)技術(shù)研究和農業(yè)管理工作,對沅江、南縣的農業(yè)生產(chǎn)情況非常了解。上課時(shí)能結合當地農業(yè)實(shí)際情況組織教學(xué),并與學(xué)員互動(dòng),及時(shí)解決學(xué)員的疑難問(wèn)題,課堂氣氛活躍,深受學(xué)員好評。

  4 、有條件的選擇學(xué)員。 我們要求學(xué)員需要有一定的基礎文化知識,從事種植類(lèi)產(chǎn)業(yè),以便于學(xué)員能在培訓期內消化創(chuàng )業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識,切實(shí)達到培訓的效果。

  5 、自編培訓教材。 我院組織教師根據培訓方案及上級要求,結合我市實(shí)際情況,除使用《湖南省農村實(shí)用人才創(chuàng )業(yè)培訓教程》培訓教程外,還購買(mǎi)了《現代水稻生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)》和《無(wú)公害蔬菜栽培與病蟲(chóng)害防治新技術(shù)》教材,此外編印了《生豬養殖技術(shù)》、《淡水養殖問(wèn)答》、《特種經(jīng)濟林栽培技術(shù)》等作為輔助性資料,發(fā)給培訓學(xué)員。

  6、加強實(shí)訓實(shí)習。本次培訓班,我們基本上是采用邊講授理論邊進(jìn)行實(shí)踐操作和觀(guān)摩實(shí)習,先后組織學(xué)員到學(xué)院種植實(shí)訓基地實(shí)習、參觀(guān)了益陽(yáng)市風(fēng)順蔬菜基地、劉進(jìn)良糧食生產(chǎn)基地、益陽(yáng)市團洲蔬菜批發(fā)市場(chǎng)。通過(guò)參觀(guān)學(xué)習,學(xué)員豐富了農產(chǎn)品生產(chǎn)、銷(xiāo)售知識,開(kāi)闊了視野。

  (三)、創(chuàng )新培訓模式 提高培訓質(zhì)量

  農村實(shí)用人才創(chuàng )業(yè)培訓工作在圍繞方案開(kāi)展培訓的前提下,我們重點(diǎn)創(chuàng )新了培訓模式。

  一是采用直觀(guān)教學(xué)法。此次培訓,我們采用多媒體教學(xué)和標本教學(xué)法相結合的教學(xué)方法,重點(diǎn)就創(chuàng )業(yè)理念、創(chuàng )業(yè)過(guò)程、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、種植方法、高新技術(shù)等相關(guān)知識進(jìn)行講解。

  二是注重實(shí)踐操作培訓。本次培訓主要采用現場(chǎng)實(shí)習實(shí)訓、光盤(pán)展示、圖片展示、現場(chǎng)操作演示等形式開(kāi)展了創(chuàng )業(yè)知識等實(shí)踐環(huán)節的培訓,提高了學(xué)員的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)和工作實(shí)踐技能。

  (四)、加強監督檢查 檢驗培訓成效

  培訓期間,我們對教師授課、學(xué)員學(xué)習都進(jìn)行了嚴格考核,每天派專(zhuān)人到教室檢查學(xué)員的出勤情況(學(xué)員培訓到課率達 95.6% )和教師備課情況,要求學(xué)員嚴格遵守《學(xué)員管理規定》。 14 天的培訓,除了學(xué)院日常檢查外,市農業(yè)局、南縣、沅江農業(yè)局領(lǐng)導對培訓工作全程檢查監督。培訓結束后,我們對培訓人員進(jìn)行了考試,考試合格率為 100% 。

  (五)、強化訓后服務(wù)

  加強培訓后的服務(wù)工作。我們建立了學(xué)員檔案和學(xué)員通訊錄,加強了和學(xué)員的聯(lián)系,我們的老師隨時(shí)提供技術(shù)的指導,建立服務(wù)長(cháng)效機制。

  (六)、強化監管措施 落實(shí)項目管理

  按照陽(yáng)光工程資金使用要求,學(xué)院?jiǎn)为氃O立了陽(yáng)光工程專(zhuān)項資金帳戶(hù)。專(zhuān)人負責建帳工作,明確規定補助資金用途,建立完備的財務(wù)支出明細,做到了專(zhuān)款專(zhuān)用。

  我們對項目的整個(gè)實(shí)施過(guò)程實(shí)行一條龍公示。向社會(huì )公開(kāi)、請社會(huì )監督。包括陽(yáng)光工程政策、學(xué)員名冊、培訓專(zhuān)業(yè)、財政補助標準等,采用了網(wǎng)上公示、張貼公示、公示欄公示等多種形式進(jìn)行公示。

  市縣農業(yè)部門(mén)對培訓各項工作實(shí)行全程監督,成立了由益陽(yáng)市農業(yè)局副局長(cháng)曾水平為組長(cháng)的培訓監督領(lǐng)導小組。堅持陽(yáng)光工程“第一堂課”制度,核實(shí)學(xué)員身份,宣講黨和國家的陽(yáng)光工程惠農政策,聽(tīng)取學(xué)員意見(jiàn),認真組織陽(yáng)光工程參訓學(xué)員填寫(xiě)滿(mǎn)意度測評表,檢查學(xué)員考試考核情況,并對教學(xué)設施、實(shí)驗實(shí)訓基地、教材配備、師資力量、培訓臺帳、就業(yè)服務(wù)跟蹤等情況進(jìn)行及時(shí)的監督檢查。對培訓中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行溝通并予以整改。

  三、問(wèn)題建議

  此次培訓,受到各級領(lǐng)導重視,各部門(mén)積極配合、協(xié)調聯(lián)動(dòng),得到了市縣各級領(lǐng)導和學(xué)員的高度認可,對我市農村經(jīng)濟的健康穩定發(fā)展具有一定的積極作用,培訓工作取得了一定成績(jì),但也存在一些問(wèn)題。

  1、培訓生源組織困難,農民積極性不高。

  培訓機構宣傳力度不夠,培訓任務(wù)下達晚,這都在一定程度上加大了組織培訓生源的難度。建議年初下達培訓任務(wù),加大宣傳力度,擴大社會(huì )影響,大力開(kāi)展培訓表彰獎勵活動(dòng),營(yíng)造良好的輿論氛圍,調動(dòng)農民參加培訓的主動(dòng)性和積極性,使接受培訓成為農民個(gè)人的自覺(jué)和自愿行為。

  2、學(xué)員自主流動(dòng)性大,就業(yè)跟蹤服務(wù)難。

  學(xué)員培訓后經(jīng)常關(guān)機、停機,有些學(xué)員培訓時(shí)留的電話(huà)變動(dòng)大,給檢查增加了難度,跟蹤服務(wù)比較困難。建議在保證培訓質(zhì)量的前提下,簡(jiǎn)化工作程序和相關(guān)資料,確保補助資金和工作精力更多地用于促進(jìn)培訓教學(xué)和就業(yè),不斷提高培訓質(zhì)量和工作效率,讓更多農民享受陽(yáng)光工程惠農政策。

  3、培訓資金撥付遲,培訓機構資金壓力大。

  上級培訓補助資金撥付遲,工作經(jīng)費不足,對培訓工作帶來(lái)很大的困難,培訓基地資金壓力大。建議各級財政補助資金應及時(shí)到位,按季或按期撥款,減輕培訓機構資金壓力,使培訓基地更加注重培訓質(zhì)量和實(shí)際效果

  培訓講師工作總結 篇3

  蒙進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導老師抬愛(ài),有幸成為余姚市班主任培訓講師團成員之一,現將本人工作的自我總結。

  一、基本情況

  從五月底到八月底,本人先后接受梁弄、泗門(mén)、朗霞、三七市、肖東、丈亭、實(shí)驗七個(gè)鄉鎮教輔室學(xué)校的培訓邀請,為其提供了菜單式培訓服務(wù)。因客觀(guān)原因,在三七市和丈亭沒(méi)有作培訓講座,但加上先前在本鎮和進(jìn)修學(xué)校作的互動(dòng)培訓,總計作講座七場(chǎng),本輪滾及小半個(gè)余姚。

  二、工作感受

  1、邀請單位領(lǐng)導高度重視班主任培訓工作,對講師團成員十分尊重。許多單位領(lǐng)導都和其他老師一起,認真傾聽(tīng)講座。泗門(mén)和實(shí)驗學(xué)校更是要求全員參與,培訓對象擴大到全體教師。培訓接待,熱情隆重,令人誠惶誠恐。

  2、參訓教師能尊重我們這些一線(xiàn)同行,講座過(guò)程中能做到認真聽(tīng)講,認真筆記,從部分老師的目光中,也能捕捉到心靈相悉的閃光,令人倍感溫暖。

  3、為使自己的講座更富吸引力和實(shí)效,本人根據參訓單位的要求,有意識地充實(shí)調整完善相關(guān)內容,總結不足,發(fā)揚特點(diǎn),注重講座技巧的應用,靈活應變,力爭一次比一次更好。從自我感覺(jué)來(lái)說(shuō),這個(gè)目標基本達到。

  三、思考與建議

  班主任培訓的重要性毋庸置疑,如何促成一線(xiàn)教師學(xué)習的主動(dòng)性,講師團的菜單式培訓是一種有益有效的嘗試方式,但不是唯一方式。在梁弄和泗門(mén),本人發(fā)現了其他的一些好方式,如開(kāi)展班主任工作,讓一線(xiàn)班主任有說(shuō)話(huà)和交流的機會(huì )。如果領(lǐng)導能真正重視這些本鄉本校的班主任工作經(jīng),關(guān)心班主任的內心疾苦,必定會(huì )激發(fā)起他們工作的熱情和信心,可能不會(huì )比我們這些外來(lái)和尚隔靴搔癢效果差。又如班主任師徒結對,讓年輕教師跟著(zhù)具有一定經(jīng)驗的老班主任拜師學(xué)藝,老教師手把手悉心指點(diǎn),定能使這些教師較快的適應班主任工作。當然前提是要給班主任師傅較高的地位,使老班主任樂(lè )意奉獻。

  責權利對等是公平公正的法則,在現實(shí)情況中,班主任責任無(wú)限大,義務(wù)無(wú)限多,但實(shí)利無(wú)限少。希望上級領(lǐng)導能努力創(chuàng )造班主任自我發(fā)展的軟環(huán)境,除了灌輸一些先進(jìn)班主任的理念方法之外,能夠為班主任多訂一些雜志,多發(fā)一些書(shū)籍,多推薦一些網(wǎng)站。與實(shí)踐相結合的自我學(xué)習,應該是最有效的。同時(shí)希望有關(guān)領(lǐng)導,從制度設計層面切實(shí)提高班主任的待遇,使班主任工作能得到應有的尊重和實(shí)惠,這樣廣大班主任才能活得更體面,更有尊嚴!

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培訓講師工作總結

  培訓講師工作總結 篇1

  一、突出重點(diǎn),抓住主題,為崗位練兵提供保障

  以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為主線(xiàn),以"構建有效課堂,提升實(shí)踐能力"為主題,以學(xué)校為主體,以教研組、備課組為基本單位,開(kāi)展基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習與研究,全面深化校本研修,著(zhù)力提高教師教書(shū)育人的能力,真抓實(shí)練,凸顯大練兵的時(shí)效性,努力為新課程改革服務(wù),為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),為辦好人民滿(mǎn)意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

  二、注重理論學(xué)習,加大工作力度,使崗位練兵穩中推進(jìn)

  1、依據文件精神制定本學(xué)年崗位練兵

  依據《xx區中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》和xx區義務(wù)教育課程改革總結表彰暨教師崗位大練兵推進(jìn)大會(huì )精神,結合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案,制定我校教師崗位練兵。做到計劃周密,安排得當。

  2、加強理論學(xué)習,領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)

  組織我校教師深入學(xué)習了王局長(cháng)在崗位練兵工作布署會(huì )議上的講話(huà),楊局長(cháng)在會(huì )議明確指出的十項基本功訓練內容,重點(diǎn)學(xué)習《xx區中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》,布署本校教師崗位大練兵活動(dòng),領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì),明確目標與任務(wù)。為我校開(kāi)展教師全員崗位大練兵做好準備。

  3、加大崗位練兵工作力度,力爭突出成效

  教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀(guān)需要,是校本研修工作的延續和深化,是教師隊伍建設的重要內容,教師必須人人參與。新教師側重職業(yè)基本技能的訓練,具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的教師側重新課程教學(xué)策略與方法的應用,名優(yōu)骨干教師側重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養與提升,使不同層次的教師都有不同程度的提高,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  三、圍繞練兵目標,采取多種形式,使崗位練兵突出實(shí)效

  我校依據《xx區中小學(xué)教師崗位大練兵內容與標準》,結合我校實(shí)際,制定練兵的內容,采取分步實(shí)施,分模塊達標的原則。大練兵的主戰場(chǎng)離不開(kāi)課堂教學(xué),離不開(kāi)學(xué)年組與學(xué)科組,我校充分利用有效的研修方式開(kāi)展練兵活動(dòng)。

  1、強化基本技能訓練,讓教師練就扎實(shí)基本功

  教師的一般基本功訓練,包括三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)、教具制作、口頭說(shuō)與書(shū)面表達等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復練習,養成習慣。為切實(shí)提高教師基本功,使其具有過(guò)硬的基本技能,我們每周安排教師書(shū)寫(xiě)一板粉筆字,每周書(shū)寫(xiě)一篇鋼筆字,每周繪畫(huà)一張簡(jiǎn)筆畫(huà),每學(xué)期每人制作一——二個(gè)教學(xué)課件。并對教師的基本技能訓練進(jìn)行月檢查評比,將評比結果記錄在冊,做教師教學(xué)業(yè)績(jì)的一項積累。在這些基本訓練的同時(shí),我們注重加強教師的崗位專(zhuān)業(yè)能力必練模塊的訓練。每周一篇教學(xué)反思、每周一次自學(xué)并撰寫(xiě)自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次集中業(yè)務(wù)輔導、雙周一次的班主任培訓、每月一次教學(xué)比武活動(dòng),使教師練就了扎實(shí)的基本功。

  2、以課堂教學(xué)為突破口,提高教學(xué)技能

  課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn),學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新為著(zhù)力點(diǎn),結合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng )新課等有效形式,進(jìn)一步組織全體教師人人上一節公開(kāi)課,由學(xué)校評課組從備課、上課、說(shuō)課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實(shí)際的打分。同時(shí)以教研組為單位同步開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng )新研討活動(dòng),全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

  培訓講師工作總結 篇2

  為發(fā)展現代農業(yè),提升農民創(chuàng )業(yè)理念、增強創(chuàng )業(yè)意識、提高農民創(chuàng )業(yè)能力、推動(dòng)我市農村經(jīng)濟發(fā)展,根據上級文件精神,在益陽(yáng)市農業(yè)局和沅江、南縣農業(yè)部門(mén)具體指導和大力支持下,我院全面完成了 20xx 年農村實(shí)用人才創(chuàng )業(yè)培訓任務(wù),培訓工作取得了良好的效果。

  一、工作成效

  (一)、培訓任務(wù)完成情況

  培訓按《 20xx年湖南省農村勞動(dòng)力培訓陽(yáng)光工程項目實(shí)施方案》嚴格執行,取得了圓滿(mǎn)的成功。本次培訓班于 20xx 年 10 月 23 日 開(kāi)學(xué), 11 月 5 日 結束,共計 14 天。共培訓學(xué)員 80 人(沅江、南縣各 40人),培訓專(zhuān)業(yè)為種植業(yè)。益陽(yáng)市農業(yè)局、沅江農業(yè)局、南縣農業(yè)局和學(xué)院主要領(lǐng)導參加了培訓班開(kāi)學(xué)典禮,培訓總學(xué)時(shí) 112 課時(shí),其中課堂教學(xué) 88 課時(shí),參觀(guān)實(shí)習 24 課時(shí)。開(kāi) 設了創(chuàng )業(yè)基礎知識、蔬菜栽培技術(shù)、水稻栽培技術(shù)、農產(chǎn)品質(zhì)量安全、農產(chǎn)品銷(xiāo)售等課程,還聘請了農民企業(yè)家介紹創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗,參觀(guān)了蔬菜、水稻種植基地和農產(chǎn)品交易市場(chǎng)。

  (二)、創(chuàng )業(yè)能力提升情況

  本次培訓創(chuàng )業(yè)理論部分由我院副教授、益陽(yáng)市創(chuàng )業(yè)培訓講師蔡新華主講,統一使用《湖南省農村實(shí)用人才創(chuàng )業(yè)培訓教程》。以宣傳創(chuàng )業(yè)政策、傳授創(chuàng )業(yè)技巧為重點(diǎn),把握創(chuàng )業(yè)方向,規避創(chuàng )業(yè)風(fēng)險,提高創(chuàng )業(yè)成功率,提升學(xué)員的創(chuàng )業(yè)理念和創(chuàng )業(yè)意識為目標,鼓勵支持具有一定技能、積累一定資金的農民創(chuàng )業(yè),學(xué)院在政策、服務(wù)、技術(shù)等方面給予扶持和幫助。學(xué)員們感受頗深,受益良多。

  國家種糧大戶(hù)標兵劉進(jìn)良作了創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗介紹,專(zhuān)業(yè)課由高級農藝師文范純、魯迪球、謝臘青、徐友華等專(zhuān)家主講,他們長(cháng)期從事農業(yè)技術(shù)研究和農業(yè)管理工作,對沅江、南縣的農業(yè)生產(chǎn)情況非常了解。上課時(shí)能結合當地農業(yè)實(shí)際情況組織教學(xué),并與學(xué)員互動(dòng),及時(shí)解決學(xué)員的疑難問(wèn)題,課堂氣氛活躍,深受學(xué)員好評。

  南縣學(xué)員林正明是茅草街鎮沉排湖村村民,參加創(chuàng )業(yè)培訓后,一方面加強了自身學(xué)習,另一方面利用創(chuàng )業(yè)培訓所學(xué),承包南灣湖農場(chǎng) 180 畝稻田,此一項預計將獲純利 62500 元,加上其它收入,家庭年總收入近 8 萬(wàn)元。創(chuàng )業(yè)培訓項目的實(shí)施,提高了水稻、棉花、苧麻、蔬菜的種植技術(shù)水平,促進(jìn)了農民科技素質(zhì)的不斷提高,促進(jìn)了綠色食品生產(chǎn)和無(wú)公害生產(chǎn)基地的發(fā)展。受訓農戶(hù)中涌現出了一批種植大戶(hù),他們除了自己種植、養殖,還能在本領(lǐng)域提供相關(guān)服務(wù),帶動(dòng)更多的農戶(hù)發(fā)家致富。其中,南縣參加新型農民培訓農戶(hù)種植面積13440 畝,輻射農戶(hù) 43420 戶(hù),輻射面積 189000 畝,參訓農戶(hù)的輻射帶動(dòng)作用更加顯著(zhù)。

  二、主要做法

  (一)、加強組織領(lǐng)導 詳實(shí)培訓方案

  我院十分重視農村實(shí)用人才創(chuàng )業(yè)培訓工作,學(xué)院先后和益陽(yáng)市農業(yè)局、沅江市農業(yè)局、南縣農業(yè)局召開(kāi)聯(lián)席會(huì )議,專(zhuān)題研究培訓工作,成立了以主管院長(cháng)張建安同志為組長(cháng)的培訓工作領(lǐng)導小組,由學(xué)院繼續教育部具體承擔培訓任務(wù)。南縣、沅江農業(yè)局領(lǐng)導親自參與了培訓的組織工作,做好了培訓的有效銜接,明確了培訓領(lǐng)隊的職責,確保了培訓的有序進(jìn)行。

  (二)、落實(shí)經(jīng)費保障 做好各項工作

  1 、落實(shí)培訓費用。 培訓費用主要包括學(xué)員生活費、往返路費(含學(xué)習考察)、授課教師講課費、外聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員講課費、實(shí)習材料費、學(xué)習場(chǎng)地、培訓資料、學(xué)習用品等各方面的支出,在培訓項目資金未到位之前,學(xué)院在資金周轉困難的情況下,根據培訓預算方案,優(yōu)先安排培訓資金,保證了培訓工作的順利進(jìn)行。

  2 、落實(shí)培訓任務(wù)。 我們組織相關(guān)培訓人員(包括培訓任課教師,具體工作人員)根據培訓方案要求,落實(shí)培訓任務(wù),責任到人,此次培訓,院后勤處、財務(wù)處、保衛處、教務(wù)處、生物系等都安排了專(zhuān)人負責,保障了培訓工作的政策運行。

  3 、精選培訓教師。 農業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓學(xué)員,都來(lái)自南縣、沅江的`種植戶(hù),雖然他們都有一定的實(shí)踐經(jīng)驗,但文化程度參差不齊、地方口音濃,根據這些情況,我們在精選培訓教師時(shí)都做了明確的要求。一是要求教師政治思想好、有良好的職業(yè)道德和工作責任感;二是要求專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)。即要有相當的理論功底,又要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗;三是要求口頭表達能力強,教學(xué)經(jīng)驗豐富的副教授或高級農藝師以上教師;四是能根據規定的培訓內容進(jìn)行講解,重點(diǎn)突破疑點(diǎn)、難點(diǎn),并能下班耐心輔導。

  本次培訓創(chuàng )業(yè)理論部分由我院副教授、益陽(yáng)市創(chuàng )業(yè)培訓講師蔡新華主講,統一使用《湖南省農村實(shí)用人才創(chuàng )業(yè)培訓教程》;國家種糧大戶(hù)標兵劉進(jìn)良作了創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗介紹;專(zhuān)業(yè)課由高級農藝師文范純、魯迪球、謝臘青、徐友華等專(zhuān)家主講,他們長(cháng)期從事農業(yè)技術(shù)研究和農業(yè)管理工作,對沅江、南縣的農業(yè)生產(chǎn)情況非常了解。上課時(shí)能結合當地農業(yè)實(shí)際情況組織教學(xué),并與學(xué)員互動(dòng),及時(shí)解決學(xué)員的疑難問(wèn)題,課堂氣氛活躍,深受學(xué)員好評。

  4 、有條件的選擇學(xué)員。 我們要求學(xué)員需要有一定的基礎文化知識,從事種植類(lèi)產(chǎn)業(yè),以便于學(xué)員能在培訓期內消化創(chuàng )業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識,切實(shí)達到培訓的效果。

  5 、自編培訓教材。 我院組織教師根據培訓方案及上級要求,結合我市實(shí)際情況,除使用《湖南省農村實(shí)用人才創(chuàng )業(yè)培訓教程》培訓教程外,還購買(mǎi)了《現代水稻生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)》和《無(wú)公害蔬菜栽培與病蟲(chóng)害防治新技術(shù)》教材,此外編印了《生豬養殖技術(shù)》、《淡水養殖問(wèn)答》、《特種經(jīng)濟林栽培技術(shù)》等作為輔助性資料,發(fā)給培訓學(xué)員。

  6、加強實(shí)訓實(shí)習。本次培訓班,我們基本上是采用邊講授理論邊進(jìn)行實(shí)踐操作和觀(guān)摩實(shí)習,先后組織學(xué)員到學(xué)院種植實(shí)訓基地實(shí)習、參觀(guān)了益陽(yáng)市風(fēng)順蔬菜基地、劉進(jìn)良糧食生產(chǎn)基地、益陽(yáng)市團洲蔬菜批發(fā)市場(chǎng)。通過(guò)參觀(guān)學(xué)習,學(xué)員豐富了農產(chǎn)品生產(chǎn)、銷(xiāo)售知識,開(kāi)闊了視野。

  (三)、創(chuàng )新培訓模式 提高培訓質(zhì)量

  農村實(shí)用人才創(chuàng )業(yè)培訓工作在圍繞方案開(kāi)展培訓的前提下,我們重點(diǎn)創(chuàng )新了培訓模式。

  一是采用直觀(guān)教學(xué)法。此次培訓,我們采用多媒體教學(xué)和標本教學(xué)法相結合的教學(xué)方法,重點(diǎn)就創(chuàng )業(yè)理念、創(chuàng )業(yè)過(guò)程、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、種植方法、高新技術(shù)等相關(guān)知識進(jìn)行講解。

  二是注重實(shí)踐操作培訓。本次培訓主要采用現場(chǎng)實(shí)習實(shí)訓、光盤(pán)展示、圖片展示、現場(chǎng)操作演示等形式開(kāi)展了創(chuàng )業(yè)知識等實(shí)踐環(huán)節的培訓,提高了學(xué)員的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)和工作實(shí)踐技能。

  (四)、加強監督檢查 檢驗培訓成效

  培訓期間,我們對教師授課、學(xué)員學(xué)習都進(jìn)行了嚴格考核,每天派專(zhuān)人到教室檢查學(xué)員的出勤情況(學(xué)員培訓到課率達 95.6% )和教師備課情況,要求學(xué)員嚴格遵守《學(xué)員管理規定》。 14 天的培訓,除了學(xué)院日常檢查外,市農業(yè)局、南縣、沅江農業(yè)局領(lǐng)導對培訓工作全程檢查監督。培訓結束后,我們對培訓人員進(jìn)行了考試,考試合格率為 100% 。

  (五)、強化訓后服務(wù)

  加強培訓后的服務(wù)工作。我們建立了學(xué)員檔案和學(xué)員通訊錄,加強了和學(xué)員的聯(lián)系,我們的老師隨時(shí)提供技術(shù)的指導,建立服務(wù)長(cháng)效機制。

  (六)、強化監管措施 落實(shí)項目管理

  按照陽(yáng)光工程資金使用要求,學(xué)院?jiǎn)为氃O立了陽(yáng)光工程專(zhuān)項資金帳戶(hù)。專(zhuān)人負責建帳工作,明確規定補助資金用途,建立完備的財務(wù)支出明細,做到了專(zhuān)款專(zhuān)用。

  我們對項目的整個(gè)實(shí)施過(guò)程實(shí)行一條龍公示。向社會(huì )公開(kāi)、請社會(huì )監督。包括陽(yáng)光工程政策、學(xué)員名冊、培訓專(zhuān)業(yè)、財政補助標準等,采用了網(wǎng)上公示、張貼公示、公示欄公示等多種形式進(jìn)行公示。

  市縣農業(yè)部門(mén)對培訓各項工作實(shí)行全程監督,成立了由益陽(yáng)市農業(yè)局副局長(cháng)曾水平為組長(cháng)的培訓監督領(lǐng)導小組。堅持陽(yáng)光工程“第一堂課”制度,核實(shí)學(xué)員身份,宣講黨和國家的陽(yáng)光工程惠農政策,聽(tīng)取學(xué)員意見(jiàn),認真組織陽(yáng)光工程參訓學(xué)員填寫(xiě)滿(mǎn)意度測評表,檢查學(xué)員考試考核情況,并對教學(xué)設施、實(shí)驗實(shí)訓基地、教材配備、師資力量、培訓臺帳、就業(yè)服務(wù)跟蹤等情況進(jìn)行及時(shí)的監督檢查。對培訓中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行溝通并予以整改。

  三、問(wèn)題建議

  此次培訓,受到各級領(lǐng)導重視,各部門(mén)積極配合、協(xié)調聯(lián)動(dòng),得到了市縣各級領(lǐng)導和學(xué)員的高度認可,對我市農村經(jīng)濟的健康穩定發(fā)展具有一定的積極作用,培訓工作取得了一定成績(jì),但也存在一些問(wèn)題。

  1、培訓生源組織困難,農民積極性不高。

  培訓機構宣傳力度不夠,培訓任務(wù)下達晚,這都在一定程度上加大了組織培訓生源的難度。建議年初下達培訓任務(wù),加大宣傳力度,擴大社會(huì )影響,大力開(kāi)展培訓表彰獎勵活動(dòng),營(yíng)造良好的輿論氛圍,調動(dòng)農民參加培訓的主動(dòng)性和積極性,使接受培訓成為農民個(gè)人的自覺(jué)和自愿行為。

  2、學(xué)員自主流動(dòng)性大,就業(yè)跟蹤服務(wù)難。

  學(xué)員培訓后經(jīng)常關(guān)機、停機,有些學(xué)員培訓時(shí)留的電話(huà)變動(dòng)大,給檢查增加了難度,跟蹤服務(wù)比較困難。建議在保證培訓質(zhì)量的前提下,簡(jiǎn)化工作程序和相關(guān)資料,確保補助資金和工作精力更多地用于促進(jìn)培訓教學(xué)和就業(yè),不斷提高培訓質(zhì)量和工作效率,讓更多農民享受陽(yáng)光工程惠農政策。

  3、培訓資金撥付遲,培訓機構資金壓力大。

  上級培訓補助資金撥付遲,工作經(jīng)費不足,對培訓工作帶來(lái)很大的困難,培訓基地資金壓力大。建議各級財政補助資金應及時(shí)到位,按季或按期撥款,減輕培訓機構資金壓力,使培訓基地更加注重培訓質(zhì)量和實(shí)際效果

  培訓講師工作總結 篇3

  蒙進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導老師抬愛(ài),有幸成為余姚市班主任培訓講師團成員之一,現將本人工作的自我總結。

  一、基本情況

  從五月底到八月底,本人先后接受梁弄、泗門(mén)、朗霞、三七市、肖東、丈亭、實(shí)驗七個(gè)鄉鎮教輔室學(xué)校的培訓邀請,為其提供了菜單式培訓服務(wù)。因客觀(guān)原因,在三七市和丈亭沒(méi)有作培訓講座,但加上先前在本鎮和進(jìn)修學(xué)校作的互動(dòng)培訓,總計作講座七場(chǎng),本輪滾及小半個(gè)余姚。

  二、工作感受

  1、邀請單位領(lǐng)導高度重視班主任培訓工作,對講師團成員十分尊重。許多單位領(lǐng)導都和其他老師一起,認真傾聽(tīng)講座。泗門(mén)和實(shí)驗學(xué)校更是要求全員參與,培訓對象擴大到全體教師。培訓接待,熱情隆重,令人誠惶誠恐。

  2、參訓教師能尊重我們這些一線(xiàn)同行,講座過(guò)程中能做到認真聽(tīng)講,認真筆記,從部分老師的目光中,也能捕捉到心靈相悉的閃光,令人倍感溫暖。

  3、為使自己的講座更富吸引力和實(shí)效,本人根據參訓單位的要求,有意識地充實(shí)調整完善相關(guān)內容,總結不足,發(fā)揚特點(diǎn),注重講座技巧的應用,靈活應變,力爭一次比一次更好。從自我感覺(jué)來(lái)說(shuō),這個(gè)目標基本達到。

  三、思考與建議

  班主任培訓的重要性毋庸置疑,如何促成一線(xiàn)教師學(xué)習的主動(dòng)性,講師團的菜單式培訓是一種有益有效的嘗試方式,但不是唯一方式。在梁弄和泗門(mén),本人發(fā)現了其他的一些好方式,如開(kāi)展班主任工作,讓一線(xiàn)班主任有說(shuō)話(huà)和交流的機會(huì )。如果領(lǐng)導能真正重視這些本鄉本校的班主任工作經(jīng),關(guān)心班主任的內心疾苦,必定會(huì )激發(fā)起他們工作的熱情和信心,可能不會(huì )比我們這些外來(lái)和尚隔靴搔癢效果差。又如班主任師徒結對,讓年輕教師跟著(zhù)具有一定經(jīng)驗的老班主任拜師學(xué)藝,老教師手把手悉心指點(diǎn),定能使這些教師較快的適應班主任工作。當然前提是要給班主任師傅較高的地位,使老班主任樂(lè )意奉獻。

  責權利對等是公平公正的法則,在現實(shí)情況中,班主任責任無(wú)限大,義務(wù)無(wú)限多,但實(shí)利無(wú)限少。希望上級領(lǐng)導能努力創(chuàng )造班主任自我發(fā)展的軟環(huán)境,除了灌輸一些先進(jìn)班主任的理念方法之外,能夠為班主任多訂一些雜志,多發(fā)一些書(shū)籍,多推薦一些網(wǎng)站。與實(shí)踐相結合的自我學(xué)習,應該是最有效的。同時(shí)希望有關(guān)領(lǐng)導,從制度設計層面切實(shí)提高班主任的待遇,使班主任工作能得到應有的尊重和實(shí)惠,這樣廣大班主任才能活得更體面,更有尊嚴!