2023年教師遠程研修工作總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的2023年教師遠程研修工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

2023年教師遠程研修工作總結(jié)1

　　為期N周的遠程研修已接近尾聲，本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報、看各位老師們的作業(yè)、看評論以及參與評論，參與互動討論。學(xué)到了很多新知識，確實讓我們收獲頗豐，現(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)如下：

　　一、通過遠程研修

　　我學(xué)到了先進的教學(xué)理念。通過遠程研修，專家們的講座在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進的教學(xué)理念，為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。

　　二、通過遠程研修

　　我的觀念得到進一步更新參加這次培訓(xùn)，有機會來充實和完善自己，我感到很榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力!培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報告與專題講座，還有學(xué)員圍繞專題進行的各種行動研討。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我既有教學(xué)觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。

　　三、通過遠程研修

　　反思不足通過研修，我發(fā)現(xiàn)與專家的距離實在是太遠太遠，我想只有堅持學(xué)習(xí)，不斷的通過網(wǎng)絡(luò)和擴大自己的讀書涉獵范圍，以豐富自己的內(nèi)涵，任何人想發(fā)展都離不開自身修養(yǎng)的'進一步提高，書海無涯，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓(xùn)的專家，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師，想發(fā)展就更離不開書。我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，不學(xué)習(xí)，如何更加深入地教育教研，如何深入課堂與我們的一線教師交流與對話?因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，以延伸自己的發(fā)展。雖然這次的遠程研修時間確實是太短促了一點，好多內(nèi)容我們確實是囫圇吞棗，好多東西也只是停留在針對問題的想法和探討上，真正要做的是在接下來的教研與教學(xué)實踐活動中不斷的消化與吸收。

2023年教師遠程研修工作總結(jié)2

　　忙碌的時光總是過得匆匆又匆匆，六天的研修，六天的學(xué)習(xí)，六天的收獲，六天的忙碌，就這樣一晃而過�；貞浾麄�研修過程，從研修前的準(zhǔn)備，到研修中的忙碌，再到研修后的思考，一路走來，有苦、有樂、有困惑、有收獲……簡單梳理，總結(jié)如下。

　　一、整裝待發(fā)中——百花初綻春來到

　　山東省小學(xué)教師第三批遠程研修于8月5日開程。俗話說：“兵馬未動糧草先行”，無論從教育局還是學(xué)校乃至教師個人，我們都早準(zhǔn)備、早部署、早行動。

　　早在7月6日羅莊區(qū)教育局師訓(xùn)室就組織全區(qū)指導(dǎo)教師、各校校長和技術(shù)維護人員進行了研修前的一次培訓(xùn)，培訓(xùn)中張志勇廳長的講話不僅讓我們認(rèn)清了當(dāng)前形勢，更讓我們科學(xué)把握了新任務(wù)，蔣敦杰教授的報告讓我們了解到“學(xué)習(xí)園地”的使用，旨在提高研修的實效性，同時調(diào)動廣大教師協(xié)同參與的積極性。

　　8月1日我們羅莊區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師、研修組長又在臨沂第六小學(xué)進行了二次培訓(xùn)，通過培訓(xùn)各位老師不僅明晰了各自任務(wù)、職責(zé)還初步了解了平臺操作的流程。同時各校在研修前都進行計算機維護、避暑設(shè)備的安裝、視頻的拷貝等一系列的研修前期預(yù)備工作。

　　為了能更好的勝任指導(dǎo)教師的'工作，我個人也是早早行動，先后找到新舊課程標(biāo)準(zhǔn)、史寧中教授的報告講座、名師新課標(biāo)的學(xué)習(xí)體會等資源開始了我研修前的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了與文本、專家、名師的先行對話，有效把握了新課標(biāo)的精髓。同時各位老師同樣也進行了模塊一的先行學(xué)習(xí)，做到了心中有數(shù)，提前研修。

　　本次學(xué)習(xí)從教干到教師，從城里到鄉(xiāng)間，羅莊區(qū)小學(xué)到處洋溢著研修的芬芳，個個整裝待發(fā)，百花初綻春來到!

　　二、研修進行時——千帆齊發(fā)竟中流

　　從8月5日到8月10日，六天的研修，六天的學(xué)習(xí)，我們沉浸在新課標(biāo)精髓的滋養(yǎng)中，六天來我和其他四位指導(dǎo)教師一起在教體局辦公學(xué)習(xí)，一邊感受著專家報告的震撼，一邊欣賞著教師學(xué)習(xí)的喜悅。

　　研修內(nèi)容顯“豐滿”。本次研修共六個模塊，每個模塊里面包括視頻資料、文本資料、PPT和拓展資料等一系列的資源可以說詳實而又豐富，非常值得學(xué)習(xí)和珍藏。單就視頻資源來說每個模塊少則三到四個專題，多則六到七個專題，看完視頻就需要三到四個小時，再加上文本資料的學(xué)習(xí)，可以說如若能心靈神會其中的內(nèi)涵非常不簡單，再加之“課程簡報、指導(dǎo)教師簡報、學(xué)習(xí)園地”的學(xué)習(xí)瀏覽，發(fā)表評論、參與研討，又不下于一個小時之多，老師們真正獨立思考、獨立做作業(yè)的時間也最多不過兩個小時，想出“精品”當(dāng)然也就非常之難了。一個模塊的學(xué)習(xí)我們未能內(nèi)化，另一模塊又接踵而至，這種快節(jié)奏、大容量的內(nèi)容，致使研修內(nèi)容顯得“豐滿”有余。

　　學(xué)習(xí)精神挺“斗膽”。就是在這種大容量、快節(jié)奏的研修學(xué)習(xí)中，老師們的學(xué)習(xí)精神卻是高亢振奮。不時傳來一篇篇佳作和優(yōu)美隨感，聽研修QQ群里傳來研修組長上傳的吱吱聲，打開欣賞：或感動、或震撼、或欣喜……再賞研修組長傳來的研修掠影：有的青年教師和老教師一幫一共進步，有的夫妻對對碰共話研修之樂，有的冒雨到校研修風(fēng)雨無阻……看身邊的指導(dǎo)教師，午休變成午“修”，臉龐時而眉頭緊鎖時而笑逐顏開，每每發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作業(yè)和待改進的作業(yè)，或電話通知或QQ留言，QQ留言吱吱作響、電話叮鈴不斷、鍵盤噼里啪啦……指導(dǎo)教師辦公室研修樂章聲聲作響，此起彼伏。在單位未忙完，回到家里“濤聲依舊”繼續(xù)工作，研修的六天時間里，每天我都工作到深夜，有時十點、十一點、零點……肩膀?qū)嵲诓粨�，搖搖頭晃晃腦，因此還得了“ ”的雅號。就這樣身體的透支、時間的透支，學(xué)習(xí)精神挺“斗膽”!學(xué)習(xí)體會略“骨感”。今年指導(dǎo)教師推薦作業(yè)的數(shù)量有了限制，因此在作業(yè)的推薦上我們是慎重選擇，擇優(yōu)錄用，但在一次次的盤點中，真正入眼的作業(yè)，少之又少!六天來被課程專家推薦的作業(yè)總數(shù)也不多，曾清楚的記得專題三的作業(yè)推薦我和王主任一直選到很晚也未滿，最后我們敲定“寧缺毋濫”吧!當(dāng)然也有相當(dāng)一批學(xué)員如朱艷艷、呂鳳靜、魏麗等老師的作業(yè)被課程專家推薦，有的還選登在課程簡報和指導(dǎo)教師工作簡報中，兩期“學(xué)習(xí)園地”中的話題榮登50個優(yōu)秀話題排行榜等，相比之下，很多教師的學(xué)習(xí)體會過于淺短，未能深入思考，對于豐滿的學(xué)習(xí)資源，教師的學(xué)習(xí)體會就略顯“骨感”。

　　面對豐滿的學(xué)習(xí)資源，老師們個個精神抖擻，在自身的最近發(fā)展區(qū)抒發(fā)著學(xué)習(xí)的心得和收獲，有學(xué)習(xí)后的豁然開朗，有被推薦作業(yè)時的欣喜若狂，有認(rèn)真作業(yè)后未被認(rèn)可的苦惱，在研修的浪潮里，羅小的數(shù)學(xué)教師們有勇立潮頭唱大風(fēng)的勇氣，更顯示出千帆齊發(fā)競爭流的風(fēng)姿!

　　三、學(xué)以致用日——萬紫千紅展風(fēng)采

　　六天的學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但我們對新課標(biāo)的思考并未停止。我們將再次學(xué)習(xí)、再次領(lǐng)悟，再次出發(fā)，真正把新課標(biāo)的精神內(nèi)化為我們自己的思想，待到磨課時節(jié)展風(fēng)姿!相信，在羅莊小數(shù)研修的百花園里，一定會萬紫千紅，芬芳滿園!

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