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為他人著想作文400字（通用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的為他人著想作文400字，歡迎閱讀與收藏。
為他人著想作文 1
這天中午，我們一家三口開著汽車回爺爺家吃飯。當(dāng)我們吃完飯后下樓準(zhǔn)備開車回家時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了：有一輛白色的汽車不偏不倚，正好停在了我家汽車的正后方！這下我們可有點(diǎn)目瞪口呆了。
媽媽想嘗試著把汽車慢慢從旁邊挪出來(lái)，可是任憑她左右打方向盤，再加上爸爸在旁邊幫忙指揮，也還是沒(méi)法成功。因?yàn)楹竺姹荒禽v車堵上了，旁邊的車又距離太近了，稍微一個(gè)失誤就會(huì)蹭著。時(shí)間在一分一秒流逝，爸爸也越來(lái)越著急了，他還要上班呢！
于是爸爸和媽媽一起大喊了幾聲：“這是誰(shuí)家的車？請(qǐng)把車子挪一下！”喊了幾遍也沒(méi)人回應(yīng)，小區(qū)里靜悄悄的，只能聽到書上的.蟬鳴，這更增加了我們的煩躁。
這時(shí)，爺爺在樓上聽到了我們的叫聲，他打開窗戶看了看，說(shuō)：“要不我用三輪車送你們回去吧？”“嗯，好吧，只有這樣了！”爸爸媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)。
就在這時(shí)，事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。從對(duì)面的樓道里跑出來(lái)一個(gè)陌生的叔叔，嘴里不停地說(shuō)著：“不好意思不好意思，我是臨時(shí)停在這里的�！闭f(shuō)著就跳上那輛白色的汽車，把車開走了。幸虧他道歉的態(tài)度比較誠(chéng)懇，否則急躁的媽媽很有可能要跟他來(lái)一場(chǎng)唇槍舌劍。
經(jīng)歷了這件事后，我也真正體會(huì)到了一個(gè)道理：做什么事都要為他人著想，有時(shí)一個(gè)無(wú)意的舉動(dòng)，也有可能給別人帶來(lái)麻煩。
為他人著想作文 2
有一些情況下，我們想為別人著想，想把事情做到更好。這沒(méi)有錯(cuò)，但是有時(shí)候，因?yàn)椴粔驅(qū)I(yè)，不知道什么是最正確的，所以我們會(huì)犯些小錯(cuò)誤，或者形式上出現(xiàn)問(wèn)題。
有的問(wèn)題，可能沒(méi)有人會(huì)注意到，它只是一個(gè)細(xì)節(jié)。但是如果遇到更加專業(yè)的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。我讀高中的'時(shí)候，我的老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要注意細(xì)節(jié)，語(yǔ)法里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都很重視。雖然標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不同，一句話傳達(dá)的信息也差不多，但他要求做到最好，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法都要求規(guī)范。
梯子的道理也一樣。它一直豎著放，雖然沒(méi)有問(wèn)題，但是說(shuō)到底還是可能會(huì)發(fā)生事故，比如有人碰到了呢？橫著放就不會(huì)，這就是更專業(yè)地看問(wèn)題，有更專業(yè)的辦法就要落實(shí)。
我們鼓勵(lì)一個(gè)良好的文化，為他人著想的精神。但更重要的是，我們必須明白，要盡可能地用更好的方式。我的意思就是，注重細(xì)節(jié)、專業(yè)地為別人著想，對(duì)我們對(duì)他們都是好事情。
為他人著想作文 3
春天是你的童年，在那百花齊放的時(shí)候，你悄悄伸出了笑臉，每個(gè)枝頭都有你弱小的身影，你雖然很渺小，但也能給大自然帶來(lái)光彩——這就是你，葉。
你漸漸地長(zhǎng)大，夏季已來(lái)，那茁壯的身軀，像一把巨傘，遮擋著陽(yáng)光，阻擋著風(fēng)雨，你雖然默不作聲，不像鮮花美麗，但也能受人們喜愛。
你的晚年是秋天，看，變得枯黃，微風(fēng)一吹，搖搖欲墜，你便落下，人們便收集起來(lái)，經(jīng)過(guò)加工，又成了人們很好用的農(nóng)作物生長(zhǎng)肥料。
你的一生是那樣光輝，春天充滿了生機(jī)，夏季送來(lái)涼爽，秋天又奉獻(xiàn)你的.全部……
在我們生活中，也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)和樹葉一樣默默無(wú)聞地為祖國(guó)為別人奉獻(xiàn)一切的人�？�，公路上的爺爺奶奶為維護(hù)社會(huì)治安發(fā)揮著自己的余熱；瞧，我們的老師在燈下備課，他是為了我們才不知疲倦地工作，他們從來(lái)不知道什么叫“享�！保粸椤霸旄！�。
你使我感動(dòng)，做人不能時(shí)刻總想自己，要為別人想一想，世界才會(huì)和諧。
為他人著想作文 4
這是一幅極具諷刺性的圖畫，圖中有一個(gè)可惡的砍樹人，他的嘴里叼著一根煙，手中那罪惡的利斧究竟殺害了多少樹木，謀害了多少為人類提供氧氣的生命。
當(dāng)然，在他的后腦勺上，也站著一只啄木鳥。因?yàn)樗倪@種舉動(dòng)使得許多鳥兒們沒(méi)有了生存的根本——家。這只大膽的.小鳥，它說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲。”這句話準(zhǔn)確的表達(dá)出了這些伐木人的無(wú)知，所為這蟲是在木頭里呢？還是在腦袋里？
我們學(xué)了《只有一個(gè)地球》。那一篇課文中提到了：森林資源本來(lái)是可以不斷再生的，長(zhǎng)期為人類做貢獻(xiàn)的，但由于人們的濫砍濫伐，不計(jì)后果的用化學(xué)品，隨意的破壞，使它們不能再生長(zhǎng)，還帶了無(wú)窮的生態(tài)災(zāi)難！難道這樣的災(zāi)難還不嗎？在這一個(gè)頭里所謂的“蟲”到底是什么？其實(shí)，這就是無(wú)知的、貪婪的、自私的“蟲”！
所以，我們現(xiàn)在要開始保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，愛護(hù)地球，讓世界上不要再出現(xiàn)無(wú)知、貪婪、自私的“蟲”！也不要再出現(xiàn)這樣無(wú)知的伐木人！
我想對(duì)世界，對(duì)全人類進(jìn)行一次心底深處的呼喚“我們要為地球著想！”
為他人著想作文 5
在一個(gè)星期天，我看了一個(gè)故事，這個(gè)故事講述了：消防隊(duì)員接到警報(bào)，他們立刻開著消防車來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，其中火場(chǎng)內(nèi)有二名男子和一個(gè)小孩被困在里面，由于火勢(shì)太大了，沖不進(jìn)去，就在這時(shí)有一名叫龍大川的消防隊(duì)員，他才入伍一年，看到情勢(shì)緊急也就奮不顧身地沖進(jìn)火場(chǎng)。其他人看見后說(shuō)：“龍大川，不要進(jìn)去！隨時(shí)都有可能發(fā)生爆炸�！�
他依然不聽勸告，他走進(jìn)火場(chǎng)里聽見有一個(gè)孩子在哭，走近一看，原來(lái)孩子旁邊有兩名男子，由于透不過(guò)氣來(lái)而快奄奄一息了，他背起兩個(gè)男子，又沖了回去。當(dāng)他再回去救出孩子，發(fā)現(xiàn)有煤氣泄漏，如果他再回去就會(huì)來(lái)不及，他心想：只能拼了試一試，就在這一剎那之間爆炸了，房子塌了，一片火海，這位叫龍大川的消防隊(duì)員為了救這幾個(gè)人連命也賠上了�？赐赀@個(gè)故事，我想：也許在他心里只有一個(gè)念頭就是救人，他用自己的血肉之軀，搭起了一座不朽的生命橋梁。他把生的希望給了別人，把死亡的危險(xiǎn)留給了自己。他不僅僅只挽救的是這幾條生命，犧牲的.是人，但永遠(yuǎn)犧牲不了他的人格。他永遠(yuǎn)會(huì)閃爍著金子般的光輝。
為他人著想作文 6
下午1點(diǎn)整，我校舉行跳繩比賽。即將上場(chǎng)的選手個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試�？矗×�2）班的選手個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)。他們都認(rèn)真做著準(zhǔn)備，等待著場(chǎng)上一決高下。
只聽“嘟”一聲哨響，比賽開始了。選手們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，我和點(diǎn)數(shù)的同學(xué)一塊兒給小吳點(diǎn)數(shù)，1……89……99……100……189，不錯(cuò)小吳跳了189個(gè)只得表?yè)P(yáng)，可點(diǎn)數(shù)的`同學(xué)非說(shuō)她跳了159個(gè)，小吳一怒之下告訴了韓老師，當(dāng)崔老師宣布不算時(shí)我既高興有緊張，我高興的是小吳的成績(jī)不算，我緊張的的是小吳休息不到一分鐘能像兔子跳的一樣快嗎？我心中打了個(gè)問(wèn)好。
腳下生風(fēng)，跳繩在他腳下飛舞，好像幾條花蛇在滾動(dòng)，不時(shí)還發(fā)出“叭叭”的聲音。1……89……100……189……190……193只聽喊：“吳睿馨，加油！”震耳欲聾，她兩手突然搖得飛快，繩子發(fā)出“呼呼”的響聲，人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲，他簡(jiǎn)直像一只小燕子在飛舞�？上�，正在他跳得起勁時(shí)，哨子又吹響了，比賽時(shí)間到了。
全班同學(xué)簇?fù)矶�。韓老師也露出天使般的微笑！
為他人著想作文 7
多為別人著想這個(gè)星期四放學(xué)時(shí)，由于我們男生玩踢灰塵，結(jié)果讓路錢沒(méi)看清楚路，把腳撞傷了。
星期四放學(xué)時(shí)，由于巷子里的施工未完成，路上堆積了許多塵土。而我們男生走路時(shí)，喜歡拖著腳，就提起了許多灰。后面的女生看到后，感到不滿了，便對(duì)我們說(shuō)：“喂，你們能不能不要把灰塵踢起來(lái)呀！空氣都被你們污染了�！辈徽f(shuō)不知道，一說(shuō)出來(lái)反而讓我們更來(lái)勁了。于是，我我們就一個(gè)勁地踢啊，踢啊… ...
灰塵已是滿天飛舞，不過(guò)我們?nèi)圆涣T休，繼續(xù)踢。結(jié)果把后面的女生惹火了，一下子把我們拉了下來(lái)，頓時(shí)，空氣中的灰塵便煙飛云散了。在往家走的路上，我和幾個(gè)小伙伴一起走，一路上有說(shuō)有笑，可開心了。
這時(shí)，我隱約聽到了王珂渝和陸錢的聲音。回頭一看，果真是她們。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)陸錢走路時(shí)，退一拐一拐的.。我感覺很好奇，便去問(wèn)王珂渝：“咦，陸錢的腿怎么了？”王珂渝聽了后，氣憤地說(shuō)：“這還不怪你，把灰踢得那么高，使得陸錢看不清路，一下子就撞到了一塊石頭上，把腿傷了�！�
頓時(shí)，我的臉全紅了。是啊，我們?cè)谕娴臅r(shí)候，應(yīng)該想到他人的感受，不能去妨礙別人甚至傷害別人。所以，我一定要改正這一壞習(xí)慣。
為他人著想作文 8
有人贊美好心腸的哥哥，有人歌頌勤勞的環(huán)衛(wèi)工人，而我要為人著想的醫(yī)生點(diǎn)贊。
那天早上，天氣很冷。我起床時(shí)，覺得全身難受。媽媽見了，著急地說(shuō)：“寶貝，怎么了？”我難受地回答：“我好像發(fā)燒了�！眿寢層终f(shuō)："肯定你昨天晚上踢被子，著涼了。"媽媽打開柜子，把里面一件衣服拿給我穿，然后，就趕緊把我送到了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)生把體溫計(jì)拿來(lái)，給我量體溫。我碰到了醫(yī)生的手，感覺很暖和，感到很奇怪，心想：為什么醫(yī)生的手這么暖和？隨后，我看見醫(yī)生把手放在口袋里。我就問(wèn)：“醫(yī)生叔叔，你干嘛一直把手放在口袋里？”醫(yī)生笑了笑，說(shuō)：“我口袋里有一個(gè)熱水袋，把手放在上面，熱熱手�！迸�，我明白了。原來(lái)，他是怕自己的手涼涼的，接觸到病人，病人會(huì)難受，所以把手熱一熱，這樣子，病人就會(huì)很舒服。門外又走進(jìn)一位感冒的病人。醫(yī)生又用暖和的手給那位病人看病……
在回家的路上，我不斷地想，不斷地對(duì)自己說(shuō)：“這就是我們醫(yī)院的醫(yī)生，我看見了他辛勤的.工作，他是多么的勞苦，多么的為人著想。你們見過(guò)這樣穿白大褂的醫(yī)生嗎？”
為他人著想作文 9
“又是英語(yǔ)課，哎……”
一進(jìn)教室，又聽到同學(xué)們?cè)诎晣@氣了。我也跟著嘆氣，但我不是因?yàn)橛憛捰⒄Z(yǔ)課，而是失望與同學(xué)們的偏科狀態(tài)。我們班的同學(xué)都是這樣，這節(jié)課是我喜歡的，我就仔細(xì)地聽；但如果是不喜歡的，就干脆不聽課了，或者是在課上做做小動(dòng)作，傳傳紙條，講講空話。這樣的行為，不僅自己吸收不到知識(shí)，還影響到了別人，更使老師失去了上課的興趣。
我們的英語(yǔ)老師是個(gè)身材小小的女老師，所以有些男同學(xué)就仗著自己身材高大，公然跟老師對(duì)抗。我常這樣想：如果我自己是老師，而我的學(xué)生也這樣對(duì)我，那我心里會(huì)是什么感受？或者我會(huì)委屈的'跑出教室吧！但是我們的老師并沒(méi)有，她是那樣堅(jiān)強(qiáng)。我真心希望：同學(xué)們能學(xué)會(huì)換位思考，不要為了自己的喜好，對(duì)別人進(jìn)行不正當(dāng)?shù)摹肮簟薄?/p>
另外，高老師，我在此代我們班的同學(xué)對(duì)你道歉：“對(duì)不起！希望你不要介意，可以傳授給我們更多的知識(shí)！”
同學(xué)們，當(dāng)你們一味地責(zé)備老師的處罰或教課不正確的時(shí)候。請(qǐng)你們也設(shè)身處地地替老師想想吧！
為他人著想作文 10
我在一次讀書中，無(wú)意中看見了《給予的故事》。我看見之后，受到很大的啟發(fā)，同時(shí)也想起了一件為他人著想的事。也許你會(huì)?，幫助他人，根本沒(méi)有回報(bào)，只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間。當(dāng)你看完我這篇作文，相信你會(huì)對(duì)你之前的想法有所改變。
一天天氣晴朗，我背著書包一蹦一跳來(lái)到學(xué)校。我跟我的好朋友珊珊來(lái)到洗手間�！鞍 币宦暣蠼邪盐益�(zhèn)住了。原來(lái)是珊珊不小心把壞的水龍頭扭開了，水向四面八方散開。珊珊被水淋濕了全身，正向我?著她的"不幸”。
我看到這個(gè)情景，立刻把桶子蓋著水龍頭。我和珊珊到更衣室，珊珊把濕衣服換掉后，跟我?這個(gè)水龍頭已經(jīng)害了不少人上當(dāng)了。我想：不能讓說(shuō)龍頭這個(gè)“罪犯”再“犯案”了，一定要把它繩之依法�！拔蚁氲搅艘粋�(gè)萬(wàn)全之策�！蔽掖舐暤卣f(shuō)。然后跟珊珊分工合作。
珊珊立刻跑回教室，用一張大大的牌子，在上面寫著“請(qǐng)勿用這個(gè)水龍頭”這幾個(gè)鮮紅的.大字。我呢？我當(dāng)然在洗手間里，提醒大家不要用這個(gè)水龍頭。珊珊把牌子交給我，我把它放在水龍頭旁邊，建議同學(xué)們用另外的水龍頭。
從此以后，再也沒(méi)有人上這個(gè)水龍頭的當(dāng)了。我跟珊珊都充滿了自豪感。因?yàn)閹椭�，你�?huì)快樂(lè)！
為他人著想作文 11
我有一個(gè)弟弟，名叫楊洋。他今年四歲。他總是想起我。
看到這里，有人會(huì)問(wèn)：四歲了，大家不都應(yīng)該以自我為中心嗎？但是這個(gè)年紀(jì)，弟弟總是把別人放在第一位，把自己放在第二位。
一個(gè)星期五的晚上，我上完數(shù)學(xué)課，爸爸帶著我和弟弟去超市買日用品。我哥哥想買小吃，所以我們來(lái)到小吃區(qū)。弟弟看了看架子上的很多零食，其中一個(gè)是我最喜歡的大波浪薯片。我以為弟弟肯定會(huì)跳過(guò)這個(gè)，但弟弟的目光就此止步，我的'第一反應(yīng)是讓爸爸幫我拿下。
爸爸問(wèn)：你不愛吃，為什么要吃這個(gè)？
楊洋回答:說(shuō)，這不是給我的，而是給我妹妹的，她最喜歡吃這個(gè)。
聽到哥哥這么說(shuō)，我覺得心里好像有股暖流，很感動(dòng)。然后弟弟跑到玩具區(qū)，以為他爸爸要買玩具只好跟著。然而出乎所有人意料的是，弟弟走進(jìn)圖書館區(qū)，找到了我之前一直在想的漫畫書《斗羅大陸》，買了下來(lái)。弟弟這樣做，讓我熱淚盈眶，感動(dòng)到了極點(diǎn)。
我弟弟，不管做什么，總是先想到我。我真的被他的行為震驚了。哥哥的行為讓我很慚愧，因?yàn)槲议L(zhǎng)這么大，無(wú)論做什么都是為自己著想。這個(gè)優(yōu)勢(shì)我不得不佩服。
這是我弟弟。他總是為別人著想。
為他人著想作文 12
只要我每每交個(gè)朋友的時(shí)候，媽媽總會(huì)時(shí)時(shí)刻刻在我耳邊說(shuō)：“要為別人著想，每件事情都要站再其他人的立場(chǎng)上想問(wèn)題，這樣就會(huì)真正成為別人的朋友�！钡拇_我覺得這樣的概念也很對(duì)，所以我一直以來(lái)都是這樣的行動(dòng)的。
我有看過(guò)一個(gè)故事——講的是一個(gè)戰(zhàn)士過(guò)草地的時(shí)候，自己明明已經(jīng)渴的不得了，正當(dāng)拿起水壺想喝水時(shí)，卻看見前方有一名戰(zhàn)友面色慘白，這時(shí)想到他的情況比自己困難多了，然而這名戰(zhàn)士卻奮不顧身的把水壺遞給了另外一名昏倒在地的戰(zhàn)友，想到自己還能夠站著，相對(duì)于他們，自己比他們更健康，那名戰(zhàn)士，為此，給他做了榜樣，也使他明白了做人的.道理，使他相信無(wú)論做什么事情都樣為其他人著想。
這個(gè)故事給我了很大的啟發(fā)~真的是這樣，人生中，：‘愛’，就是為他人著想。在我們的生活中，有很多‘愛’,正因?yàn)檫@些無(wú)私的‘愛’世界才如此美好!愿愛長(zhǎng)存,愿愛滋潤(rùn)每一個(gè)人的心。
也許生活中也有這樣的道理吧~為他人著想，既可以幫助他人，又可以使自己是一個(gè)很有思想的人，我們何而不當(dāng)一個(gè)為他們著想的人呢? 如果當(dāng)今社會(huì)上的人都能夠?yàn)樗酥耄拖褚恍┎环ㄉ特溎軌驗(yàn)橄M(fèi)者著想，那么那些假貨就不會(huì)出現(xiàn)，小偷如果能夠?yàn)槭Ц`者著想，那么這個(gè)世界上，還會(huì)有小偷嗎?我想不會(huì)有~所以我們要發(fā)動(dòng)所有的人，為他人著想，相信世界會(huì)變成美好的~
為他人著想作文 13
我的媽媽是個(gè)普通的婦產(chǎn)科醫(yī)生。她工作認(rèn)真，常常誤了一日三餐；她對(duì)待病人熱情，經(jīng)常得到病人家屬的感謝。媽媽的工作雖然很平凡，但每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)小生命安全地來(lái)到這個(gè)世界，媽媽總?cè)滩蛔∫貋?lái)細(xì)說(shuō)一番，好像她比人家添了孩子還高興。
那是一個(gè)暑假里的深夜，電閃雷鳴，大雨滂沱。我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)和我睡在一起的媽媽“失蹤”了。我就想：媽媽晚上不是陪我睡覺的嗎？難道醫(yī)院有急診，把媽媽喊去了？很多的.疑問(wèn)出現(xiàn)在我的腦海中，我又想：還是先睡覺吧。我把眼睛閉了起來(lái)，可是外面一會(huì)兒閃電，一會(huì)兒轟雷，我怎么也睡不著，我在床上翻來(lái)覆去。大約一個(gè)小時(shí)后，媽媽回家了。我聽到動(dòng)靜喊了一聲：“媽媽！”媽媽走進(jìn)房間打開了燈，我看見媽媽全身濕透，像個(gè)剛從水里撈上來(lái)的“落湯雞”。我急切地問(wèn)媽媽：“媽媽，你去哪兒了？我等你好半天了。你瞧外邊這天氣，你不知道嚇人啊。”媽媽說(shuō)：“我去醫(yī)院了，醫(yī)院里來(lái)了個(gè)急診，一接到電話我就趕了過(guò)去，所以沒(méi)來(lái)得及和你說(shuō)，對(duì)不起�！迸�，原來(lái)如此，又是急診。我輕輕地地說(shuō)：“媽，沒(méi)關(guān)系�！眿寢屴D(zhuǎn)身出去洗了澡換完衣服，立刻到房間里陪我。很快，在媽媽的陪伴下，我進(jìn)入了夢(mèng)想……
我的媽媽就是這樣一個(gè)人，為了病人，可以隨時(shí)隨地丟下自己的獨(dú)生女兒。但我一點(diǎn)也不責(zé)怪她，我為有這樣一個(gè)為她人著想的媽媽而自豪。
為他人著想作文 14
清晨，隨著輕輕的腳步聲，一個(gè)女孩子從樓梯上走了下來(lái)，在我家門前的一塊小黑板前站住了。我屏住呼吸，從門縫里瞧著。她長(zhǎng)得挺秀氣，扎成“馬尾巴”式的頭發(fā)上系一個(gè)藍(lán)色的蝴蝶結(jié)。她向周圍看了一下，見沒(méi)人，才放心地從衣兜里掏出一支筆，有取出一本小本子打開，在小黑板上一筆一畫地寫了起來(lái)：“今天上午陰有下雨，下午轉(zhuǎn)晴。請(qǐng)各位出門帶好雨具。”寫完后她朝周圍掃視了一下，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，她滿意地笑著走開了。
秘密終于被我揭穿，原來(lái)是她——小婷。
事情是這樣的：不知從什么時(shí)候起，我家門前多了塊小黑板，上面寫著當(dāng)天的天氣情況，這給整幢樓上的住戶提供了方便。忘了聽天氣預(yù)報(bào)的，只要看看這塊小黑板就行了。然而，這塊神秘的小黑板是誰(shuí)掛上去的，又是誰(shuí)一早來(lái)寫的，人們卻不知道。于是，我們決定進(jìn)行這次“偵察”。
中午，我來(lái)到小婷家。小婷正在寫日記，見了我，便拿出糖果招待我。我裝著不知情的樣兒，問(wèn)：“一大早我來(lái)找你，你不在家嗎？”她愣了愣，說(shuō)：“啊，是啊……”說(shuō)著臉紅了起來(lái)。我“咯咯”笑起來(lái)。小婷見我笑，也裝出一副莫名其妙的樣子。問(wèn)：“小文，你笑什么？”我說(shuō)：“快從實(shí)招來(lái)，我是專程來(lái)采訪你的！”
下面就是我的.“采訪”記錄：
“小婷，你一早起來(lái)寫天氣預(yù)報(bào)不怕麻煩嗎？”
“小婷，是什么力量促使你這樣做的？”
“當(dāng)然是雷鋒叔叔為人民服務(wù)的精神啦！”
小婷望著我，眨著那雙水靈靈的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，顯得更美了。
為他人著想作文 15
我的記憶，就像一顆果樹一樣，時(shí)不時(shí)的就有一個(gè)果實(shí)掉落，砸進(jìn)腦海里，有些掉落之后就忘了，而有些則砸出了深深的烙印，從此印在腦海里，怎么抹也抹不掉。其中一個(gè)烙印，令我明白了為他人著想，讓生活更美好。
那天，我像往常一樣去上學(xué)，就在公交車上我遇到了這件令我印象深刻的事。當(dāng)天正是上班高峰期，公交車上十分擁擠，擠得連呼吸都困難了起來(lái)。不過(guò)看著擠成一團(tuán)的乘客，我不由得感到慶幸，還好我有座位。
當(dāng)公交車在某個(gè)站點(diǎn)停靠時(shí)，一位老奶奶晃晃悠悠地走了上來(lái)。只見她白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，看起來(lái)仿佛一陣風(fēng)就能吹倒似的�？粗夏棠痰臉幼�，司機(jī)十分擔(dān)心地對(duì)她說(shuō)：“老人家，您還是坐下一趟車吧！這趟車太擠了，萬(wàn)一把您擠出個(gè)好歹來(lái)，那就不好了！”誰(shuí)知老奶奶卻搖了搖頭地說(shuō)：“沒(méi)事兒！我趕著去醫(yī)院看孩子！”司機(jī)見沒(méi)法，于是沖著車廂里的人大喊：“車?yán)锏娜私o老人家讓個(gè)路�。∽⒁鈩e擠壞老人家了！”聽了司機(jī)的話，車廂里的.人紛紛努力的讓出了一條路，還有不少年輕人主動(dòng)站了起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“老人家，您坐我這兒吧！”看到這樣的一幕，老人家不由得紅了眼，對(duì)著好心的人們頻頻點(diǎn)頭致謝：“好、好、你們都是好孩子，謝謝你們！不過(guò)你們也不容易，上班也很辛苦，我很快就到了站一會(huì)兒不礙事。”
看到這和諧而又溫馨的一幕，我的心中頓時(shí)涌上了一股暖流。要是世界上人人都能像司機(jī)、乘客、老奶奶一樣為他人著想，那么我們的生活將會(huì)變得更美好。
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