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實(shí)用的童話(huà)故事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的童話(huà)故事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話(huà)故事作文 篇1
大概很多人的童年都沉浸在《白雪公主》這類(lèi)的童話(huà)中，我更是不知疲倦地看了好多遍。兒時(shí)的我，會(huì)驚嘆于白雪公主的美麗，對(duì)王后的邪惡感到厭惡，甚至于每一次她的出現(xiàn)，都會(huì)讓我不由得皺起眉頭�？吹酵鹾笠淮未纹群�，我為她擔(dān)心;看到公主和七個(gè)小矮人快樂(lè)地嬉戲，我為她高興。《白雪公主》好似一本魔法書(shū)，吸引著我跟隨書(shū)中人物或喜或悲。
隨著時(shí)間的推移，我慢慢地長(zhǎng)大，告別了純真無(wú)邪的童年，也與那些美好的童話(huà)故事說(shuō)了再見(jiàn)。我一直認(rèn)為，不管歲月變遷，兒時(shí)美好的印跡依舊存在，但我錯(cuò)了。
五一長(zhǎng)假，趁著閑暇時(shí)間，整理舊物，無(wú)意中翻出了塵封已久的`《白雪公主》封面已蒙上一層灰，鮮艷的顏色早已褪去，只是內(nèi)容完好無(wú)損，看到書(shū)中依稀可見(jiàn)的“涂鴉”作品，年幼的我，歪著腦袋，倚在窗前，一字一句地讀《白雪公主》的情形又清晰地浮現(xiàn)在眼前。我饒有興致地翻了翻，看得很快，不出十分鐘，合上了書(shū)。我既沒(méi)有為白雪公主的結(jié)局而歡呼雀躍，也沒(méi)有為她的死去而傷心，更沒(méi)有為王后的可惡而憤懣，有的只是對(duì)童話(huà)中美好生活的嘲笑，我疑惑;兒時(shí)對(duì)邪惡的厭惡呢?是現(xiàn)實(shí)中已有可與之“媲美”的事物，還是自己的心早已不再純真了呢?
童話(huà)故事作文 篇2
昨天，長(zhǎng)白山森林里的動(dòng)物們正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，精彩極了！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的.項(xiàng)目有爬竿、有跑步、還有舉重等。比賽開(kāi)始了，第一個(gè)項(xiàng)目是舉重，小熊和猩猩雄赳赳地來(lái)到舉重現(xiàn)場(chǎng)，猩猩輕而易舉地把杠鈴舉過(guò)頭頂，在場(chǎng)的觀眾都為它喝彩。小熊也不示弱，它彎下腰，雙手輕輕地把杠鈴舉起，可是剛要放下的時(shí)候，一不小心腳一滑，和杠鈴一起甩在地上，痛得半天爬不起來(lái)，這時(shí)只聽(tīng)觀眾為它加油，它聽(tīng)到加油聲，它連忙爬起來(lái)，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把杠鈴舉起來(lái)，大家為它鼓掌。
接著是猴子和松鼠比賽爬竿，小猴子不費(fèi)吹灰之力，就爬上去了，可小松鼠也不甘心，只差兩秒就爬上了竿的頂點(diǎn)，猴子得了冠軍，滿(mǎn)臉得意樣。
最精彩的是烏龜和兔子賽跑，它倆一上場(chǎng)，大家議論紛紛，斷定烏龜輸定了，這時(shí)兔子對(duì)大家說(shuō)“我這次不會(huì)再睡覺(jué)了，烏龜輸定了。”這時(shí)只聽(tīng)老虎一聲哨響，烏龜像箭一樣沖到終點(diǎn)，得了冠軍，兔子垂頭喪氣。原來(lái)烏龜自己設(shè)計(jì)了一個(gè)全自動(dòng)的滑輪，安在它的龜板下，它一按電鈕，就自動(dòng)的跑了，大家知道了，都夸烏龜聰明。
精彩的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，裁判員高興地對(duì)大家說(shuō)：“你們做什么事情都要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)，才能取得勝利。”
童話(huà)故事作文 篇3
一天，小老虎凱迪到了上幼兒園的年紀(jì)，老虎爸爸，老虎媽媽便幫他準(zhǔn)備好上學(xué)用的文具和中午的午餐，臨走前，老虎爸爸、媽媽叮囑道：“在學(xué)校里不可以欺負(fù)同學(xué)；不可以上課不認(rèn)真聽(tīng)講；不可以不聽(tīng)老師的話(huà)；不可以……。”還沒(méi)等老虎爸媽說(shuō)完，小老虎凱迪就一骨碌跑了。
“叮鈴鈴………”上課了，小老虎便坐好在位子上。由于是第一節(jié)課大家便開(kāi)始做自我介紹。到小老虎了，小老虎忸忸怩怩地上去，站在講臺(tái)上說(shuō)：“大家好，我是小老虎凱迪�！钡�，一個(gè)月后小老虎和同學(xué)們熟悉起來(lái)，便開(kāi)始放肆的欺負(fù)同學(xué)，
一天，小老虎凱迪忘記帶文具和午餐，但他的同桌卻樣樣都帶齊了。凱迪便把同桌小羊的東西搶了過(guò)去，在上課的.時(shí)候老師檢查所有同學(xué)們的東西是否帶齊，只有小羊沒(méi)有，老師小狗問(wèn)他：“小羊，你今天為什么不帶文具呢？”“老師，我、我?guī)Я耍潜恍±匣P迪搶去了……”小羊呢喃道。“小老虎凱迪出來(lái)一下�！薄澳銥槭裁床粠木吣�？”“我、我、我忘帶了�！毙±匣q紅了臉。“下次一定記得要帶，還有不可以搶別人的東西�！薄拔抑懒恕毙±匣⑿÷暤卣f(shuō)道�；氐浇淌遥±匣�(duì)小羊說(shuō)：“如果下次你還告狀的話(huà)，我就打你！”
一天，小老虎遇到了森林里最可怕的動(dòng)物——暴龍。暴龍的脾氣很壞，所以大家見(jiàn)到了暴龍都是繞道行走的。小老虎不小心把小暴龍踩了一下，小暴龍便打了小老虎一頓，小老虎知道自己打不過(guò)他就灰溜溜的回了學(xué)校�！靶⊙�，你說(shuō)小暴龍?jiān)趺幢┝�，又不講道理怪不得沒(méi)朋友，對(duì)吧？”“那你有朋友嗎？”小老虎聽(tīng)到了小羊的話(huà)，便思考了起來(lái)。
回到了家，小老虎凱迪把今天發(fā)生的事情和小羊說(shuō)的話(huà)都告訴了老虎媽媽。老虎媽媽問(wèn)他：“你覺(jué)得你和小暴龍一樣嗎？”小老虎凱迪便想通了：怪不得我平時(shí)沒(méi)有朋友，原來(lái)是這么回事，以后可不能這樣了。不對(duì)！沒(méi)有以后。
通過(guò)這個(gè)故事我們明白了：你尊重別人，別人就會(huì)尊重你；你對(duì)別人好，別人就會(huì)對(duì)你好；你對(duì)別人不好，別人就對(duì)你不好。所以許多事都是相互的，希望別人怎么樣，那你就得先對(duì)別人好。
童話(huà)故事作文 篇4
在一片寬大而平靜的海洋里，突然熱鬧起來(lái)。一看，原來(lái)是魚(yú)兒們?cè)谔岚峒业氖�。于是大海�?wèn)魚(yú)兒們?yōu)槭裁匆峒音~(yú)兒便紛紛議論起來(lái)。
魚(yú)兒們爭(zhēng)先恐后，一只小丑魚(yú)擠過(guò)來(lái)，用最大的聲音說(shuō)：“在這里生活，實(shí)在是生不如死，因?yàn)槊刻於紱](méi)有新鮮的空氣，沒(méi)有蔚藍(lán)的海水，也沒(méi)有溫暖的家，你一定想問(wèn)我為什么沒(méi)有溫暖的家吧？因?yàn)樽蛱�，我和爸爸到海龜爺爺家玩，回�?lái)的'時(shí)候，正好有一艘船要出海，我們?cè)谀撬掖紫掠芜^(guò)，一位乘客把一個(gè)塑料袋往海里一扔，剛好套中了我的爸爸，爸爸始終擺脫不掉，最后卻被一個(gè)塑料袋給纏死了。我恨透了破壞環(huán)境的人，更恨透害死我爸爸的那個(gè)人，我真想……”小丑魚(yú)淚痕滿(mǎn)面的跑開(kāi)了。
一位白胡子的鯨魚(yú)老爺爺無(wú)精打采說(shuō)：“就在今天早上，我出去買(mǎi)早餐的時(shí)候，經(jīng)過(guò)海面，看到海邊的人們把垃圾都扔到沙灘上，最后用火把這些垃圾給燒了，我不小心聞到那用火燒垃圾而產(chǎn)生的有毒氣體，害我差點(diǎn)暈了過(guò)去！他們明明知道用火燒垃圾會(huì)產(chǎn)生有毒氣體，卻還要這樣做，哼，太氣人了�！�
一群面如土色的魚(yú)群聽(tīng)了鯨魚(yú)老爺爺?shù)脑?huà)，立刻從深谷里游出來(lái)插嘴說(shuō)：“在這兒生活，不如去死，恨不得現(xiàn)在就搬出去住，就算到一個(gè)小小的魚(yú)缸里，也比這好。如果人類(lèi)不這樣破壞的話(huà)，這里現(xiàn)在會(huì)這樣也不會(huì)這樣，都是人類(lèi)的錯(cuò)�！�
大海聽(tīng)了它們的話(huà)哭了，心里很難過(guò)，非常的愧疚，便大聲向世界各地的人們發(fā)送求救信號(hào)：“人們啊，請(qǐng)你們不要在來(lái)破壞我了，你們破壞我，等于破壞了魚(yú)兒的故鄉(xiāng)，破壞了你們自己的家園！”
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