民族團結一家親材料范文（通用24篇）
中華民族一家親社會氛圍日益濃郁，民族團結進步之花絢然綻放，各族群眾同心同德、同舟共濟，為圓好團結夢、追尋發(fā)展夢、實現中國夢共同努力奮斗。以下是小編整理的民族團結一家親材料，希望對你有幫助哦
民族團結一家親材料 1
烏魯木齊市確定每周五下午為各學�！懊褡鍒F結一家親活動日”。
10月31日，烏魯木齊市教育局局長劉劍在烏魯木齊市教育系統(tǒng)“民族團結一家親”活動動員大會上要求，每周五下午各學校要結合實際，在全體師生員工中開展形式多樣、內容豐富、寓教于樂的“民族團結一家親”活動，增進友誼、融洽感情。
同時，各學校要在每天下午第一節(jié)課前，利用三分鐘時間，尊重學生的認知規(guī)律，由班委帶頭，學生依次圍繞民族文化展示、民族風俗介紹、民族團結故事講述、民族宗教政策感悟等內容，開展“課前三分鐘”活動，充分挖掘學生的自我教育功能。
另外，各學校每月圍繞“民族團結一家親”主題，至少開展一次主題班（隊）會，要做到精心組織安排，做到主題凸顯，確保教育效果。各學校要積極通過舉辦文化藝術周（節(jié)）等多種活動，以民族團結友好班級、民漢結對認親學生為單位，通過音樂、舞蹈等多種形式，集中展示“民族團結一家親”活動成果和各民族文化傳統(tǒng)，營造濃郁氛圍。
在特色課間操上，烏魯木齊市教育局要求各學校要大力開展特色課間操活動，編排具有新疆地域特色、學校特點的課間操，融入各民族的文化元素，讓學生在每天的`課間操活動中，就能感受到大美新疆、多元文化。
在民族團結校本課程方面，各中小學要結合學生認知規(guī)律，圍繞民族文化特點、風俗習慣、建筑特色等內容積極開展校本課程研發(fā)，通過校本課程建設，增強各族師生對各民族文化的了解，切實增強“五個認同”。
烏魯木齊市教育局要求各學校、班級要積極收集開展“民族團結一家親”活動的典型事例，通過校內、班內宣講等形式，大力進行弘揚。市、區(qū)（縣）教育局及時收集整理典型材料，組建宣講團，在市、區(qū)（縣）教育系統(tǒng)范圍內大力開展宣講活動。
民族團結一家親材料 2
1月20日下午，新疆維吾爾自治區(qū)民委副主任陸健同志一行3人來我委匯報新疆開展“民族團結一家親”活動情況和201 年民族團結進步創(chuàng)建情況，督查司隋青同志、李鐘協(xié)同志聽取了匯報，創(chuàng)建活動指導處相關同志參加了座談。
陸健同志全面介紹了新疆“民族團結一家親”活動開展情況，各地各部門迅速行動、創(chuàng)新載體、扎實推進，全年已經達到百萬對結親戶，通過這一實實在在的行動，各族群眾真正感受到了黨和政府的關懷溫暖，促進了各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展，打牢了社會穩(wěn)定和長治久安的群眾基礎。同時，匯報了新疆以“民族團結一家親”活動為抓手，將民族團結工作擺在極端重要的位置，全面深入持久地開展民族團結進步創(chuàng)建，大力推進民族團結進步事業(yè)的工作情況。
隋青同志充分肯定了新疆“民族團結一家親”活動和民族團結進步創(chuàng)建工作取得的`成效，強調民族團結是新疆的頭等大事，“民族團結一家親”活動作為創(chuàng)建工作的重要抓手，只要將活動扎扎實實開展下去，一定會取得更好效果。同時，對新疆進一步深入開展民族團結進步創(chuàng)建、爭創(chuàng)民族團結進步創(chuàng)建示范市等工作做了具體指導。要求新疆進一步做好經驗總結，提升全疆創(chuàng)建水平。
民族團結一家親材料 3
阿勒泰地區(qū)福�？h堅持把創(chuàng)新載體、找準抓手作為重中之重，緊緊圍繞總目標，強力推進、務求實效。
一是精心推進“六個一”工程。廣泛組織動員全縣各族干部群眾，開展為結對認親戶辦一件好事、捐一本有益讀物、懸掛一面國旗、完成一篇調研報告、作出一份公開承諾、為黨樹立一個好形象“六個一”工程，為群眾辦實事辦好事，贏得群眾支持，推進了活動深入開展。活動開展以來，結對認親3482對，認真落實每月第一周結對認親走訪的要求，相互走訪見面31564人次，辦實事好事8370件，捐贈圖書5000余冊，7000余名干部群眾作出公開承諾，為民族團結聯(lián)系村、聯(lián)系戶“送標語、貼標語”1200余條，各族干部群眾相互尊重、相互欣賞、相互幫助，形成了你中有我、我中有你、民族團結一家親的良好氛圍。
二是全力推進“雙語”學習常態(tài)化。把“雙語”學習作為“民族團結一家親”活動的'重要抓手，將2017年確定為“雙語強化服務年”，堅持領導帶頭學、干部引領學、農牧民黨員跟著學，廣泛開展“十點雙語晨學”、雙語夜校、雙語強化班、結對互學等活動，組織集中測試3次1200余人次，測試合格率達83%，實現了雙語學用全覆蓋、常態(tài)化、長效化。通過“雙語”學習，促進了交流、融洽了關系、增進了感情。
三是認真抓好脫貧攻堅和護邊員隊伍建設。把貧困戶作為結對認親的主要對象，結合實際狀況，謀劃脫貧思路，領導干部帶頭與結對貧困戶同吃同住同勞動，給予力所能及的幫助，在脫貧致富奔小康的道路上發(fā)揮了積極作用，活動開展以來1023戶3050人實現脫貧。優(yōu)先將貧困邊民納入護邊員隊伍，并納入農村低保予以保障，貧困護邊員占護邊員隊伍的51%。全縣副縣級以上及鄉(xiāng)鎮(zhèn)副科級以上領導干部與187名貧困護邊員完成結對認親，已開展面對面宣講、共照一張“全家�！�、共慶一個傳統(tǒng)節(jié)日等走訪慰問活動60余次，將“兩增五有”及各類惠民政策等送到護邊員家中，讓他們切實感受到黨和政府的關懷與溫暖，增強了愛國意識和守邊護邊的積極性。
四是充分發(fā)揮愛國宗教人士作用。住村管寺干部與68名愛國宗教人士結對認親，堅持常聯(lián)系、勤走訪、多溝通，因人施策，幫助他們制定致富計劃，引導宗教人士把主要精力轉移到增收致富上來。同時，積極發(fā)揮廣大愛國宗教人士的帶動和引領作用，大力宣傳“三感恩三祝愿”、黨的惠民政策，共促宗教和諧、民族團結。
五是深入開展“八進”活動。堅持以“細胞工程”為基礎，圍繞主渠道、主陣地，多層次、全方位開展“八進”活動，讓民族團結意識滲透融入到每個社會細胞。目前，全縣60個單位正在積極申報創(chuàng)建第一批民族團結“八進”示范點。與周邊團場簽訂了“兵地融合發(fā)展、促進民族團結”框架協(xié)議，著力發(fā)揮兵地雙方優(yōu)勢，在民族團結、維護穩(wěn)定、教育醫(yī)療、農牧業(yè)生產等方面加強合作交流，開創(chuàng)了兵地間合作共贏、融合發(fā)展的良好局面。
民族團結一家親材料 4
近年來，在寧縣縣委統(tǒng)戰(zhàn)部的大力扶持下，左家川民族村緊扣“民族團結一家親”這一主題，以“團結、和諧、穩(wěn)定、發(fā)展”為目標，以夯實基礎、維護團結、打造亮點為抓手，充分發(fā)揮全村統(tǒng)戰(zhàn)成員的優(yōu)勢作用，不斷促進民族村統(tǒng)戰(zhàn)工作呈現新亮點。
一是唱響“三部曲”，夯實富民基礎大發(fā)展。以“左家川群眾脫貧致富奔小康，民族團結一家親”為重點，縣委統(tǒng)戰(zhàn)部從基礎設施、產業(yè)培育、文化育民三個方面著手，依托全市“1+9”少數民族發(fā)展資金，協(xié)調整合縣直相關部門的配套資金及幫扶資金911萬元，在基礎設施上，先后實施了人畜飲水、回民小康農宅、“五保”家園、村部辦公樓、回民新村改造、“一池三改”等工程;在產業(yè)培育上，建成暖棚牛舍、羊棚，全膜雙壟溝播玉米生產基地，香紫、黃柑桃、核桃種植基地，設施育苗基地和生態(tài)養(yǎng)殖基地，投放牛、羊、農用機具;在文化育民上，通過建設和諧廣場、寺觀教堂書屋，開展致富技能培訓、培養(yǎng)科技明白人、技術骨干和養(yǎng)殖專業(yè)戶，有力地促進了民族村的快速發(fā)展，人均純收入達到3700元。
二是彈好“三重奏”，維護民族團結一家親。以“民族團結和諧，宗教領域和順”為中心，通過新建清真寺，建全相關制度，開展走訪慰問三大重點工作，實現民族團結一家親。一是新建清真寺。左家川清真寺于1995年11月經縣政府批準登記，屬于全縣“五星級和諧寺觀教堂”創(chuàng)建單位和“四星級民族宗教政策法規(guī)‘六進’活動”單位。20 年動工，20 年5月完工，總投資8萬元，建成大殿3間，附屬房屋7間，占地面積540m2，清真寺的建成為回族群眾開展宗教活動奠定了基礎。二是健全管理制度。為有效維護清真寺的.合法權益，縣委統(tǒng)戰(zhàn)部、縣民宗局從監(jiān)管制度、會計帳簿、管理小組、資產明細、財會人員等方面規(guī)范了清真寺的財務監(jiān)督管理制度。并結合回族節(jié)日，大力宣傳黨和國家的民族宗教法規(guī)政策，促進了民族團結，確保了宗教和順。20 年10月建立了寺觀教堂書屋，購置書柜3套、辦公桌椅1套，購買民族宗教政策、法律法規(guī)和農業(yè)適用技術等書籍2000多冊，制定了《寺觀教堂書屋管理制度》、《寺觀教堂書屋圖書借閱制度》，向回族群眾全天開放。三是開展走訪慰問。近年來，縣上通過配備民族專干和村組信息員，積極開展走訪慰問，至今，共走訪少數民族干部及民族宗教界人士120人次，召開各類座談會8場次，慰問困難群眾60戶，發(fā)放慰問金4.5萬元，協(xié)調解決了建設清真寺的3萬元欠款，妥善化解了多項矛盾糾紛，形成了民族間同呼吸、共命運、心連心的良好局面。
三是走好“三步棋”，打造民族統(tǒng)戰(zhàn)新亮點。為堅持有序推進，抓好民族村和清真寺宗教活動場所統(tǒng)戰(zhàn)示范點的領導，走好“協(xié)調領導、健全機制、發(fā)揮優(yōu)勢”三步棋，確保示范點走上制度化、規(guī)范化、成效化軌道。一是縣委統(tǒng)戰(zhàn)成立了村、宗教場所統(tǒng)戰(zhàn)工作領導小組，建立村、宗教場所工作室，購置辦公桌椅2套，噴繪活動版面5個，加強了陣地建設;二是完善了村、宗教場所“五簿四表一冊一卡”基礎資料，為民族宗教界人士、村辦企業(yè)、致富能手建立了檔案和聯(lián)系卡。建立了相關統(tǒng)戰(zhàn)工作制度，規(guī)范了統(tǒng)戰(zhàn)工作運行機制;三是通過廣泛聽取村企老板和致富能人的意見建議，引導鼓勵他們投身全村經濟發(fā)展，通過引導，已建成左家川恒昌養(yǎng)牛場1個，養(yǎng)殖西門塔爾仔牛220多頭，幫助輸出勞務600余人，并帶動農戶年均養(yǎng)牛540頭、養(yǎng)羊2100只，走出了一條“企業(yè)連基地、基地帶農戶”的產業(yè)升級新路子，使每戶增收3000元左右，全村致富奔小康的信心逐步提高。
民族團結一家親材料 5
她出生于新疆阿克陶縣，現在阿克陶縣第一“雙語”幼兒園中二班學習。她雖然只有3歲多，但她的民族團結的小故事卻在幼兒園到處流傳，博得老師、小朋友以及家長的十分喜愛。
她活潑、可愛，聰明。善于學習，樂于助人。也許由于她性格的外向，很喜歡和民族小朋友交往，在幼兒園短短的一年當中，就結識了許多民漢小朋友，在她的身邊曾擁有許多民族小朋友，民族小朋友也喜歡伴她左右，她喜歡學習語言，尤其是喜歡學習維語，時常用些常用語和民族小朋友打招呼，說些，“牙合西嗎”、“熱合買提”之類的話，雙休或者長假幾天不見，進入班里都要和全班小朋友逐一親切擁抱，她很有愛心，不管是大班的還是小班的，不管是漢族還是民族，只要看到那一個朋友被摔倒，她都會主動上去扶她一把，好像大人一樣的照顧身邊的小朋友。自己拿的好吃的東西她都會主動與大家一同分享。今年年初南方干旱，她在電視里看到許多小朋友沒有水喝，在幼兒園組織的獻愛心活動中，她第一個主動拿出自己的'零花錢捐給受災的小朋友們。在幼兒園里，因為她有點語言的天賦，說話幽默有趣，加之有一顆純真無私的童心。贏得眾多老師的好感，老師一見面都情切的喊著她的小名娜娜，她很喜歡和幼兒園一名叫吐遜古的民族老師一起玩，對吐老師有一種特殊的感情，在父母不知的情況下她就認吐遜古老師為干媽了。去年古爾幫節(jié)，第一天按照民族的習慣是不能拜年的，可是她哭著喊著要去給她干媽拜年。她對干媽的感情深深的感染著我們每一名老師。她樂于助人、無私奉獻的愛心感動著許多家長和小朋友。她是民族團結的好榜樣。
她只是一個很小很小的孩子，但她幼小純潔的心靈里卻對民族有著深深的情感，她的一言一行、一舉一動，都表述著民族團結的感人故事。在我們新疆少數民族地區(qū)，我們希望大家都能像她一樣為民族團結的事情做些自己的貢獻，只有大家都牢固樹立“三個離不開”的思想，多做有利于民族團結的事，少說不利于民族團結的話，說文明話，做文明事，各民族之間不分你我他，有什么困難大家共同幫助，齊心解決，這樣我們的社會不就和諧了、進步了、團結了。在少數民族地區(qū)，我們必須要強對民族團結的教育，尤其是要從幼兒開始灌輸和引導。希望各民族之間相互尊重，相互幫助，親如一家，為民族團結，社會穩(wěn)定，經濟發(fā)展做出努力。
民族團結一家親材料 6
每當我想起56個民族56朵花，56個兄弟姐妹是一家這首歌時，我腦海里會想起我身邊的一些民族團結的事。
我們臨夏回族自治州境內居住著回、漢、東鄉(xiāng)、保安、撒拉、土、藏等23個民族。各族人民像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，精心培育民族團結的沃土，播撒民族團結的種子。
政治上的平等，經濟上的互助，文化上的尊重，心靈上的融合，使生活在那里的各族人民和睦相處，親如一家。
以前我聽說過咱們臨夏州一個關于民族大團結的動人故事一位漢族干部裴明彪和他的妻子無償照顧東鄉(xiāng)族孤寡老人韓祖力哈20多年，在東鄉(xiāng)族自治縣董嶺鄉(xiāng)周家塬村一個普通的院落里，漢族干部裴明彪和他的妻子杜英桂經常買蔬菜、瓜果和牛羊肉到東鄉(xiāng)族孤寡老人韓祖力哈的家里給她做飯洗衣服。20年如一日，天天忙里忙外地收拾屋子、洗衣做飯，給老人擦洗身子。與裴明彪夫婦非親非故的80多歲的韓奶奶，就是在這樣的悉心照料中，度過了22個幸福歲月。
這，只是臨夏回族自治州民族團結進步樂章中一個動人的音符。
臨夏縣刁祁鄉(xiāng)友好村，是個回漢雜居的地方。在那里，不管是回族還是漢族，誰家有了難事，大家都會去幫忙;誰家有了喜事，大家都會去祝賀。而前些年，那里卻是友好村里不友好，打架斗毆、偷盜賭博的事經常發(fā)生。村里馬黑旦老人說得好：人心齊，泰山移，你爭我斗，別別扭扭，啥事也干不成。此刻團結了，人們的心氣兒順了，都鼓著勁發(fā)展經濟，村民的日子一家比一家過得紅火。在建立活動中，友好村成了全州學習的榜樣。
入冬的臨夏天寒地冷，劉家峽水庫的`廣闊水面上霧氣蒙蒙。臨夏縣蓮花碼頭上一輛準備上渡船的中型客運車因剎車失靈滑入深水中，一起特大路外交通事故發(fā)生了。
包括司乘人員在內的33人剎那間與客車一同沖進了冰冷的蓮花碼頭渡口水中，此時，陸上寒風凜冽，氣溫零下十幾度，水中更是刺骨透心寒冷。就在這33條生命經歷生死考驗之時，岸上以邵繼順、何德英、謝宗菊、馬海比布為首的各族干部群眾自發(fā)地組成了搶險隊伍，在最寶貴的十幾分鐘內，成功地救出了33名落水者，其中26人生還，7人因溺水時刻過長而不幸罹難。
出事的那一刻，不論是漢族大娘還是少數民族老人，不論是男生還是女生，沒有人召喚，沒有人命令，沒有懸賞，沒有承諾，沒有任何世俗的想法，大家只有一個共同目的救人。
諸如這樣的事很多很多，我只記錄了一小部分，透過種種事情，體現了我們各族同胞的團結友愛之情，我們要向前輩們學習，學習他們舍己救人，無私奉獻，關愛民族團結的精神，我們還要好好學習，將來抱報效祖國，為社會多做貢獻。
巍然屹立的太子山，證明著唐蕃古道民族團結進步的悠久歷史;緩緩流淌的大夏河，訴說著河州古地民族團結進步的美麗故事;奔騰東去的黃河水，彈奏著彩陶之鄉(xiāng)民族團結進步的動聽旋律。
在這片美麗的蘊藏著巨大潛力的熱土上，近200萬臨夏各族人民正萬眾一心，共同營造著團結、穩(wěn)定、繁榮的完美家園
只要各民族團結一心，社會才能和諧穩(wěn)定，人民群眾才能安居樂業(yè)，因此我期望各族人民都發(fā)揚團結友愛的精神，互相幫忙，發(fā)奮創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的大家庭，讓我們在這樣的民族大家庭中健康快樂的成長吧!
民族團結一家親材料 7
我從小就開始和漢族同學一起學習，一起成長。我們大家互相幫助，互相進步，結交了深厚的友誼。在學校，我的老師們也給了我無微不至的愛，作為一名民考漢的我在這樣一個環(huán)境下感覺很幸福!在學習中的我刻苦認真、勤奮好學，在平日的學習課堂上，我能認真聽講，積極思考老師提出的問題，并且能大膽發(fā)表自己的觀點。
在日常生活中，我能熱愛班集體，尊敬師長，愛護同學工作積極、負責。老師交代的任務也能按時完成。在班級中我能幫助同學，經常給老師做好事，還和班里的.漢族同學們一起學習和玩耍。無論在學習中，還是在生活上都與同學們互幫互助，互相關心。在課間十分鐘，我們總是在一起探討學習的樂趣，在雙休日我們一起動手制作一些工藝品，并一起去書店閱覽對學習有益的書籍，由于閱讀了大量的書籍使我們在學習上總比別人略勝一籌。我有不懂的問題時，同學們總會給我耐心的解釋，直到我明白為止。我還積極參加了班里組織的民族少年“手拉手”活動，宣傳民族政策，維護民族團結。
當我們班里同學們之間有矛盾時，我就經常給他們講道理，讓他們明白無論來自哪里，無論哪個民族，我們都是中華民族大家庭里的一份子，是一家人。民族團結一家親，所以我希望各族人民都發(fā)揚團結友愛的精神，互相幫助，努力創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的大家庭，讓我們在這樣的民族大家庭中健康快樂的成長吧!
民族團結一家親材料 8
五十六個民族、五十六朵花，我們美麗的中國包含著五十六個各民族兄弟姐妹。
我至今還記得這樣一件事，我的一位鄰居是維吾爾族老奶奶——熱孜宛阿帕。她是一個沉默寡言的老婦人，我上學的路上總能見到她。她每次見到我，都會對我微笑，看到她的微笑我一天都會感到高興。
每次看到她，她手里都會拿著一張照片，靜靜地坐在小凳子上。她的背影訴說著一種落寞。有一天，抑制不住好奇的我走近去看，那是一個二三十歲的維吾爾族哥哥。
看著維吾爾族奶奶哭紅的眼睛，我也有種說不出的傷心，識趣地悄悄離開。那一天傍晚，我心里有好多疑問便從炕上下來，走到外面想去問問熱孜宛阿帕。
我開門的聲音很大，熱孜宛阿帕好像聽見了，抹掉了臉上的淚水，好像知道我的疑問一樣，喃喃道：“他是我的兒子，是一個警察，最后一次見他，他說他一定回來，沒想到我一直等，等來的卻是他殉職的消息，他說他會回來，會的……”后面熱孜宛阿帕痛苦地哭了起來，此時的'我傻了，呆呆地站著原地……
三個月后的一天，我看到熱孜宛阿帕臉上揚起了久違的笑容，跟著她后面的還有一個漢族小伙子，二三十歲的樣子，穿了個白襯衫，拎了一大包吃的，全是老年食品。
后來的幾天，我經�？吹剿�，他和熱孜宛阿帕有說有笑的，有時候熱孜宛阿帕會慈祥的摸著他的頭，他并沒有反感，反而把身子半蹲著，讓熱孜宛阿帕更加方便摸到他的頭，他也總是拉著熱孜宛阿帕皺的不成樣子的手，晃來晃去的，像個渴望母愛的小孩子。
若是讓不知什么情況的人看到，恐怕會以為熱孜宛阿帕是他多么親的人呢！
后來我才知道，那位哥哥是在孤兒院長大的人。那天，熱孜宛阿帕心臟病犯了，是他救了她，熱孜宛阿帕一直在裝糊涂，把他當成她的兒子，從未體驗過母愛的漢族大哥哥也把熱孜宛阿帕當成了她的親人……
三天后，作為鄰居我隨爸媽去醫(yī)院看望熱孜宛阿帕。隔著玻璃，我看到阿帕的手與大哥哥的手握在一起笑的那么幸福，那么甜蜜，讓人不忍打擾。正好一縷陽光透過窗戶照射了進來，形成了七彩的彩虹。那彩虹那么美麗，每一個顏色都緊挨著，形成了絢麗的風景……
只有各族人民團結起來，我們才會像彩虹一樣，如此絢麗多彩，如此幸福美滿。只有大家心連心，根連根，親如一家，不是親人，但勝似親人。我們的祖國會更昌盛，我們會更幸福！
民族團結一家親材料 9
我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有五十六個兄弟姐妹，各民族辛勤勞動并快樂的生活在這片遼闊而富饒的土地上。每個民族都有悠久的歷史和傳統(tǒng)文化。我們各個民族之間互幫互助、和睦相處，快樂幸福的生活在祖國母親懷抱之中。
我的學校在烏魯木齊市第五十六中學，雖然沒有五十六個民族，但也有漢族、回族、維吾爾族等多民族，我們就像兄弟姐妹一樣生活在這個民族大家庭之中。
為了加深彼此的情誼，在寒假期間，學校舉辦了民族團結親的`認親活動，我的認親對象是一個回族的小女孩，她有一個小巧的鼻子，高挑的身材，溫順的性格，看得出她十分可愛，格外招人喜愛。我去她家進行了拜訪，她的家雖然很小，但是非常的干凈、整潔，處處充滿了溫馨的感覺。
她的媽媽像招待親人一樣招待我們，桌上堆滿了各色的美食。許多的菜我連見都沒有看見過，但經過她的介紹，我才知道，這些都是回族的特色美食，其中我最喜歡的便是“粉蒸肉”了，以前媽媽也給我做過，但味道卻少了這份民族風情，味道沒有這樣濃郁。當然我也如同貓看見魚一樣，大口大口的吃了起來。
這一次的拜訪，我還了解到了一個不同于平時的她，在家里的曉雅同學不但自己給自己做午飯，打掃屋內衛(wèi)生，每天回家還要照顧妹妹，替媽媽分憂……多么懂事、多么勤勞的回族小姐妹啊！
感謝這樣一次有意義的活動，讓我了解了一個民族，讓我走進了一個家庭，讓我結識了一個好姐妹。在今后的學習生活中我還會和她團結在一起，共同成長、共同進步、共同見證我們新疆的美好明天……
民族團結一家親材料 10
“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽�！弊詮奈覍W了這句詩以后，我深刻的體會到了不同的民族之間要互幫互助，要團結。
我今天給大家講一講我身邊關于民族團結的事情吧！我身邊有許多民族同學，大家我?guī)椭�，你幫助我，一起在校園里高高興興的生活。我是一名少數民族學生，在班里、在宿舍里，同學們總是和我就像一家人。
有一次，在宿舍里，我的手機丟了，我傷心的`哇哇大哭，和我同宿舍的兩位六年級的大姐姐安慰我說：“不哭，別著急，會找到的�！彼麄儍蓚�這句話仿佛給我打了一劑定心針。第二天他們又陪我一起找，還詢問了其他同學，同時不斷地安慰著我說，讓我別傷心。
就在我手機丟失的第三天，老師也知道了，她問我為什么手機丟了不告訴老師，她也知道我?guī)謾C是為了和我一起上學的弟弟聯(lián)系，但是我擔心老師會責怪我，所以沒告訴老師，因為學校的規(guī)定學生是不可以帶手機的。結果老師并沒有怪我，還幫我一起找�？墒沁�是沒有找到，我只能放棄。
星期五回家的時候，老師在值班室門口叫住了我，問我手機找到了嗎？我只好告訴老師實情：沒找到。老師還是和上次一樣安慰我：不要再傷心了，難過也沒用，以后小心點就是了，有事用老師的手機和家人聯(lián)系。當時我真的很感動，我慶幸我遇到了這樣一位好老師。
回家后，媽媽看出我情緒不好，問我怎么了，我不敢撒謊只好硬著頭皮告訴媽媽實情，同時等待媽媽嚴厲的批評。可是媽媽并沒有批評我，媽媽撫摸著我的頭說，讓我以后小心點兒。這讓我徹底松了一口氣，我的心情一下變得很開心，吃完飯，我一口氣寫完了所有的家庭作業(yè)，和同學們一起玩去了。玩的可開心了，把今天一切不愉快的事都拋到了腦后。我看到同學們這樣幫助我和我做朋友，我很感動，如果有機會我也會盡全力幫助他們的！
都說民族團結一家親，我是親身體會到過，有這么多的人幫助過我，和我成為好朋友，各個民族之間團結，友愛，互幫互助，我們的生活才會變得更美好，祖國的未來才會更加繁榮。
民族團結一家親材料 11
在我們偉大的祖國，在祖國母親的懷抱里，孕育了56個民族，他們雖然分散在祖國各地，但卻團結一心，互相幫助。
56個民族，猶如一朵朵光彩奪目的鮮花，在祖國這座寧靜、祥和的大花園里快樂地成長。那些花兒，將祖國花園裝點得賞心悅目，讓世界為之動容。在21 世紀的和平年代，祖國各民族團結一心，祖國的科技事業(yè)日新月異，人民的生活蒸蒸日上。現在的`我們該有多幸福��！在平時的生活中，我們不應該嘲笑其他的少數民族同胞，要尊重他們的語言、習俗和文化，要將心比心。試想：假如他們嘲笑我們的民族風俗與習慣時，我們自己又會怎么想？其實，每個民族都有他自身的文化魅力，都有他自己的拿手本事。
56個民族，猶如56顆璀璨的星星，點綴著祖國那片迷人的星空。當群星共同閉耀時，留給世界的將是東方震撼般的美！這才是和強大的中國！
我相信，在祖國母親的庇佑下，56個民族一定能更加得和睦相處，祖國的明天一定會更加得繁榮昌盛！
民族團結一家親，祖國夢想必實現！中國，加油！
民族團結一家親材料 12
郭杰，男，漢族，5月生，少先隊員，莎車縣第一小學五年級（3）班的學生。
郭杰積極參加各民族少年“手拉手”活動，宣傳民族政策，維護民族團結。當同學有矛盾時，他經常給同學舉例子，講道理，排解矛盾。他組織開展“一幫一”活動，促使班里各族同學越來越團結，關系越來越親密；他關心他人，從小事做起，只要遇到有困難的小伙伴，他都會伸出援助之手；他熱愛勞動，任勞任怨，五年來堅持每天早去學校一小時打掃衛(wèi)生。作為小隊長，他帶領隊員們做好事，贏得了大家的好評。被評為優(yōu)秀少先隊員，連續(xù)被評為優(yōu)秀班干部和民族團結小標兵。
阿布都薩拉木同學以前不愛學習，經常上課遲到，作業(yè)晚交，教師批評，同學冷漠。根據縣團委、縣少工委的安排，學校開展了“一幫一、結對子”的活動，郭杰同學的結對伙伴剛好是阿布都薩拉木同學。
因父母工作忙，無暇顧及阿布都薩拉木的學習，所以，他的考試成績常常不及格。郭杰主動擔起這個最困難的擔子，是因為，他始終相信：只要有愛心，就會有回報；只要下功夫，就會有收獲。每天上課，他督促阿布都薩拉木認真聽課；放學前，他叮嚀阿布都薩拉木快寫作業(yè)，有不懂的就要問；早晨，他比誰來得都早，因為他還要在上課前再與阿布都薩拉木共同檢查一遍昨天的作業(yè)，他絕不允許阿布都薩拉木在每天的新課程前存留昨天的'錯誤。他年紀雖小，卻是個心細、善解人意的好孩子，除了在學習上幫助阿布都薩拉木，他還在生活上關心他，有好吃的，分阿布都薩拉木一份，有了新的學習用具也分阿布都薩拉木一份，真心實意地關心他，幫助他。功夫不負有心人，阿布都薩拉木在這位執(zhí)著的朋友的幫助下，學習越來越有信心，成績一點點提高，笑顏也一天天的在他的小臉上綻放。老師、同學都為他的進步而高興，當然最高興的還是郭杰，因為他的辛苦付出有了回報，他高興在他的帶動下，班里各族同學越來越團結，關系越來越親密。
郭杰十分熱心腸，經常幫助別人，不計個人得失。作為班干部、小隊長，他看見同學之間因為小事情鬧矛盾時，他總是第一個上前講道理，舉例子，排解矛盾。因為他平時對同學態(tài)度都可親可近，講出的話語又有理有據，所以大家都很信服，只要他出面，總能大事化小，小事化了。
每個課間郭杰放棄了自己玩耍的時間，抽空給班里民族同學補課，講解課堂上不懂的問題，鼓勵他們，幫助他們，并幫他們豎起好好學習的信心。
郭杰民族團結先進事跡感染了身邊的一大片人，同學們都紛紛向他學習，主動加入到維護民族團結的行列中來，像愛護自己的眼睛一樣的愛護民族團結。正是有了這樣從小就關注民族團結、愛護民族團結的小朋友，我們的民族團結事業(yè)才更有希望。
民族團結一家親材料 13
滴水在大海中才能得到永生，生命在團結中才能綻放光芒。讓我們每個人都投入到偉大的民族團結進步這一洪流中去，團結進取、弘揚正氣、爭做民族團結的楷模。就像歌中唱到的：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家”一樣。我們偉大的祖國，用她那博大的胸懷養(yǎng)育著五十六個民族的兒女。在黨的民族政策光輝照耀下，新疆大地安定祥和，到處奏響民族團結的凱歌。
一、勤奮好學，要求上進，爭做品學兼優(yōu)的好學生
她今年七歲，她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的名人，校園里的風景線，他就是沙雅縣第三小學一年級（4）的劉xx。
在學習中頭腦靈活、刻苦認真、勤奮好學，總是又好又快的完成老師布置的課堂內外各門功課，在平日的學習課堂上，她認真聽講，積極思考老師提出的問題，并能大膽發(fā)表自己的觀點�？磿�、看故事書是隋緣的愛好之一。讀書是她課余的`一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，她都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，看故事書幾乎成了她必備的夜餐，同時她也熱愛其他文學書籍，只要有時間她總是拿著書看呀看！從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《上下五千年》、《中國少年兒童百科全書》、《十萬個為什么》、《紅樓夢》以及一些兒童文學名著等。 “開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。由于該同學積極思考，善于用理論聯(lián)系實際來對待數學中的問題。喜歡研究問題、探索問題也是她的特長之一，在數學課中表現尤為突出，對于課后的星號題以及一些趣味性思考題他總是不放過，有時為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長想提醒一下解題思路，她都不想聽，可以說有股子鉆勁。每次的數學測驗都能位于全班前列。另外，隋緣同學還是一個熱愛集體、關心他人、品質優(yōu)秀的好學生。學習成績一直名列前茅，年年獲得學習獎章。課堂外她愛好廣泛，尤其喜歡看書、跳舞、唱歌、彈吉他、畫畫等，在歷次的繪畫比賽中都能取得較好的成績。積極動腦、大膽發(fā)言是隋緣上課時的突出表現。
作為一名優(yōu)秀少先隊員，每個周一到周末，無論刮風下雨，她都堅持提早到校，認真履行自己的職責。對待班級的活動，她同樣一絲不茍，主題班會、打掃衛(wèi)生、演講比賽、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。
二、團結同學，樂于助人，爭做民族團結的小模范
走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂，曾先后為災區(qū)的小朋友及貧困兒童捐款捐物。
自入學以來，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，積極參加學校組織的各項活動。特別是對后進的民族同學，只要他們有需要幫助和要求，他都能做到“來則不拒”，并能耐心細致的給同學講解，直到同學搞懂為至，該同學能積極幫助少數民族同學，對于他們的一言一行都非常關心。同時，也幫助了同學解決了學習中遇到的實際困難，使他們也懂得了互相幫助的益處。在科外之余，她也能積極聯(lián)系民族同學。她總是在完成自己應該完成的作業(yè)并幫助其他同學的作業(yè)，從而增強了同學之間的友誼，幫助了同學對學習的興趣。這就是隋緣同學，一個樂于助人的女孩，她用自己的實際行動幫助和影響班里及周圍的同學，激起他們對愛學習主動性民族團結的`熱情，提高他們對民族團結及學習的認識，用她自己的話說：“我們就是一家人，我們是祖國的未來，我們要用我們自己的實際行動來證明我們是祖國的花朵，也是民族團結的標兵。”在她的幫助和帶動下，我們五二班就是一個整體，不分彼此，使同學們深刻認識到，只有民族團結，才有我們大家庭和和睦與溫暖，也只有和睦和溫暖，才有我們美好的明天。同時，也使那些不愿意學習的同學，深刻認識到，只有加強學習，才能幫助自己提高對祖國大家庭的熱愛之情。通過她的不懈努力，使班里大多數同學都能認識到民族團結的重要性，從而也使同學都能加強對學習的自覺性和主動性，也對我們班民族團結起到了帶頭模范作用，多年來，我們班未發(fā)生因民族團結事件受到校領導的批評。民族團結是關系我們國家的安定與發(fā)展的重要一環(huán)，只有做好了團結穩(wěn)定，才能使我們國家繁榮昌盛，才能保證我們有一個學習和生活的安定環(huán)境。
今天，我們又站在國旗下，面對冉冉升起的國旗，我們該有多少感想“朝霞艷，國旗升，凝目立，添豪情”，請珍惜我們花朵般的年齡，用我們響亮的歌聲唱出民族團結之歌。
民族團結一家親材料 14
李xx同學是xx村小學五年級的學生，她小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。同時，她團結同學，和同學親如一家人。她自小受父親的人影響和良好的家庭教育，作為一名回族學生，特別注重的品德修養(yǎng)，遵守學校規(guī)章制度，講原理、講團結、將穩(wěn)定，識大體，顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族同學，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動。
一、勤奮好學、陽光快樂
她和許多同齡的孩子一樣，熱愛學習、熱愛多姿多彩的校園生活，她是一個活潑開朗、陽光自信的小女孩。只要有她在，就純滿了笑聲。我們常常看到他歡樂的笑臉，聽見他快樂的笑聲�！案冻鼍蜁谢貓蟆�，對待同學熱情，對待學習認真。他為了心中的夢想，奮力拼搏，從不退縮。她熱愛祖國、熱愛生活、熱愛大自然，熱愛身邊的一切。
她無論在家里還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一顆充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里她是個勤快、懂事的孩子。是爸爸、媽媽的好幫手。在學校里她和同學相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，是一個非常善良的孩子。
二、真誠善良、熱心助人
在學校，她有一顆真誠的愛。對于困難的同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，為民族團結做出貢獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決。
班里的妥兵同學是一個回族學生，父親遇車禍家里特別困難，當她知道這件事后，就積極主動的把自己的零花錢拿出10元錢，幫他買學習用具，讓他感受到生活的樂趣。當四川雅山發(fā)生7.0級大地震時，她也伸出援助之手，就積極主動的把自己的零花錢捐給災區(qū)的小朋友，所以李xx同學用它的人格魅力感染了每一學生。
三、勞動積極、興趣廣泛
李xx同學積極肯干，臟活、累活她總是搶在先，對待班級的勞動任務，她都能夠出色的完成，只要哪她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早被她打掃得干干凈凈了。對學校組織的義務勞動，她不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。唱歌、跳舞、辦黑板報、寫作等都是她的愛好。且能積極參加，贏得了同學和老師的好評。
有一種美可以煥發(fā)斗志，有一種美可以溫暖人心，有一種美可洗滌心靈，李xx同學正是這種美的.化身。她是素質教育春風滋潤下茁壯成長的小苗，更是民族團結的帶頭者，她用無形的精神力量影響著每一個人，用平凡的點點滴滴的德行啟迪著每一個生命，她無疑是一面旗幟，一位名副其實的熱愛團結的好少年。
她常說：“我們不分你我，因為我們都是一家人”。民族團結是一朵花兒，民族團結是一個幼小的生命，需要我們去愛護它，照顧它，讓他茁壯成長，生活中，我們要學會團結，了解團結的重要性，讓民族團結每時每刻伴隨我們，讓我們民族的明天更和諧、更團結、更牢固！——這就是她的心聲。
民族團結一家親材料 15
我從小就開始和漢族同學一起學習，一起成長。我們大家互相幫助，互相進步，結交了深厚的友誼。在學校，我的老師們也給了我無微不至的愛，作為一名民考漢的我在這樣一個環(huán)境下感覺很幸福!在學習中的我刻苦認真、勤奮好學，在平日的學習課堂上，我能認真聽講，積極思考老師提出的問題，并且能大膽發(fā)表自己的觀點。
在日常生活中，我能熱愛班集體，尊敬師長，愛護同學工作積極、負責。老師交代的.任務也能按時完成。在班級中我能幫助同學，經常給老師做好事，還和班里的漢族同學們一起學習和玩耍。無論在學習中，還是在生活上都與同學們互幫互助，互相關心。在課間十分鐘，我們總是在一起探討學習的樂趣，在雙休日我們一起動手制作一些工藝品，并一起去書店閱覽對學習有益的書籍，由于閱讀了大量的書籍使我們在學習上總比別人略勝一籌。我有不懂的問題時，同學們總會給我耐心的解釋，直到我明白為止。我還積極參加了班里組織的民族少年“手拉手”活動，宣傳民族政策，維護民族團結。
當我們班里同學們之間有矛盾時，我就經常給他們講道理，讓他們明白無論來自哪里，無論哪個民族，我們都是中華民族大家庭里的一份子，是一家人。民族團結一家親，所以我希望各族人民都發(fā)揚團結友愛的精神，互相幫助，努力創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的大家庭，讓我們在這樣的民族大家庭中健康快樂的成長吧!
民族團結一家親材料 16
小明，一個來自XX小學的五年級學生，以其實際行動，展現了民族團結的美好形象。他不僅學習成績優(yōu)異，而且積極參與學校的各項民族團結活動，成為了同學們心中的楷模。
小明深知民族團結的重要性，他堅信，只有各民族團結一心，才能共同創(chuàng)造一個美好的家園。因此，他積極參與學校組織的各種民族團結活動，不僅自己親身參與，還帶動身邊的同學一起加入。
在校園里，小明總是樂于助人。當同學們遇到困難時，他總是第一個伸出援手。有一次，一位少數民族同學因為語言溝通問題而感到困擾，小明主動與他交朋友，不僅幫助他解決語言難題，還與他分享自己的學習和生活經驗。在他的.幫助下，這位同學逐漸融入了班級大家庭，感受到了民族團結的溫暖。
除了幫助同學，小明還積極宣傳民族團結的理念。他利用課余時間，制作了關于民族團結的宣傳海報，并在學校的各個角落張貼。他還利用班會時間，向同學們講述各民族之間的`故事，讓大家更加了解彼此的文化和習俗。
小明的事跡在學校和社會上引起了廣泛關注。他被評為學校的“民族團結小使者”，并受邀參加了市級的民族團結宣傳活動。他的先進事跡不僅激勵了更多的同學參與到民族團結活動中來，也為推動民族團結進步事業(yè)做出了積極貢獻。
總之，小明用自己的實際行動，詮釋了民族團結的真諦。他用自己的熱情和愛心，讓民族團結之花在校園里綻放得更加絢爛多彩。他是我們學習的榜樣，也是我們心中的驕傲。
民族團結一家親材料 17
在陽光照耀下的xx小學，有一個叫小樂的孩子，他以實際行動詮釋了民族團結的真諦，成為了同學們心中的楷模。
小樂是一個活潑開朗的漢族男孩，他熱愛學習，樂于助人，尤其關心身邊的同學。在班級里，他與同學們相處融洽，無論是對漢族同學還是少數民族同學，都一視同仁，從不偏袒。他經常主動幫助有困難的同學，無論是學習上還是生活上，都給予他們無私的關心和幫助。
有一次，班級里的.一位維吾爾族同學小明因為家庭原因，情緒低落，學習成績也受到了影響。小樂看在眼里，急在心里。他主動找到小明，耐心地傾聽他的煩惱，鼓勵他勇敢面對困難。同時，他還利用課余時間幫助小明補習功課，讓他感受到了同學之間的溫暖和關懷。
此外，小樂還積極參與學校組織的各種民族團結活動。他在學校的民族文化藝術節(jié)上，主動擔任了漢族和維吾爾族文化交流的橋梁，向同學們介紹了漢族的傳統(tǒng)文化，也學習了維吾爾族的舞蹈和音樂。他的表現贏得了師生們的一致好評，也增進了各民族同學之間的友誼。
在日常生活中，小樂也注重培養(yǎng)自己的民族團結意識。他尊重不同民族的風俗習慣，從不歧視或嘲笑其他民族的同學。他還經常利用課余時間閱讀有關民族團結的書籍和文章，增強自己的民族認同感和國家意識。
小樂的先進事跡在校園里廣為傳頌，他成為了同學們學習的榜樣。他的行為不僅促進了班級內部的和諧氛圍，也為整個學校的民族團結工作做出了積極的貢獻。
小樂的事跡讓我們看到，民族團結并不是一件遙不可及的事情。只要我們每個人都能夠從自身做起，尊重他人、關心他人、幫助他人，就能夠共同營造一個和諧美好的社會環(huán)境。讓我們以小樂為榜樣，共同為民族團結事業(yè)貢獻自己的力量。
民族團結一家親材料 18
我是輪臺縣第二小學一年級(3)班的學生，滴水在大海中才能得到永生，生命在團結中才能綻放光芒。讓我們每個人都投入到偉大的民族團結進步這一洪流中去，團結進取、弘揚正氣、爭做民族團結的楷模。就像歌中唱到的：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家”一樣。我們偉大的祖國，用她那博大的胸懷養(yǎng)育著五十六個民族的兒女。在黨的民族政策光輝照耀下，新疆大地安定祥和，到處奏響民族團結的凱歌。我小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。同時，我團結同學，和同學親如一家人。我受父親的影響和良好的家庭教育，作為一名維吾爾族學生，特別注重的`品德修養(yǎng)，遵守學校規(guī)章制度，講原理、講團結、將穩(wěn)定，關心和團結各民族同學，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動。
一、勤奮好學、陽光快樂
我和許多同齡的孩子一樣，熱愛學習、熱愛多姿多彩的校園生活，我是一個活潑開朗、陽光自信的小男孩。只要有我在，就純滿了笑聲。對待同學熱情，對待學習認真。我為了心中的夢想，奮力拼搏，從不退縮。我熱愛學習、熱愛生活、熱愛祖國，熱愛身邊的一切。
我無論在家里還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一顆充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里我是個勤快、懂事的孩子。是爸爸、媽媽的好幫手。在學校里我和同學相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，是一個非常善良的孩子。
二、真誠善良、熱心助人
在學校，我有一顆真誠的'愛。對于困難的同學，我總是助人為樂，真誠奉獻，為民族團結做出貢獻。有同學上課忘了帶學習用具，我總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們。
做什么集體活動我總是很積極。我跟其他漢族同學之間的關系也很好。
有一種美可以煥發(fā)斗志，有一種美可以溫暖人心，有一種美可洗滌心靈，我正是這種美的化身。我是素質教育春風滋潤下茁壯成長的小苗，更是民族團結的帶頭者，我用無形的精神力量影響著每一個人，用平凡的點點滴滴的德行啟迪著每一個生命，我無疑是一面旗幟，一位名副其實的熱愛團結的好少年。
民族團結一家親材料 19
小明，男，漢族，20xx年5月生，少先隊員，莎車縣第一小學五年級(3)班的學生。
小明積極參加各民族少年“手拉手”活動，宣傳民族政策，維護民族團結。當同學有矛盾時，他經常給同學舉例子，講道理，排解矛盾。他組織開展“一幫一”活動，促使班里各族同學越來越團結，關系越來越親密；他關心他人，從小事做起，只要遇到有困難的小伙伴，他都會伸出援助之手；他熱愛勞動，任勞任怨，五年來堅持每天早去學校一小時打掃衛(wèi)生。作為小隊長，他帶領隊員們做好事，贏得了大家的好評。20xx年被評為優(yōu)秀少先隊員，20xx年至20xx年連續(xù)被評為優(yōu)秀班干部和民族團結小標兵。
阿布都薩拉木同學以前不愛學習，經常上課遲到，作業(yè)晚交，教師批評，同學冷漠。根據縣團委、縣少工委的安排，學校開展了“一幫一、結對子”的活動，郭杰同學的結對伙伴剛好是阿布都薩拉木同學。
因父母工作忙，無暇顧及阿布都薩拉木的學習，所以，他的考試成績常常不及格。郭杰主動擔起這個最困難的擔子，是因為，他始終相信：只要有愛心，就會有回報；只要下功夫，就會有收獲。每天上課，他督促阿布都薩拉木認真聽課；放學前，他叮嚀阿布都薩拉木快寫作業(yè)，有不懂的就要問；早晨，他比誰來得都早，因為他還要在上課前再與阿布都薩拉木共同檢查一遍昨天的作業(yè)，他絕不允許阿布都薩拉木在每天的新課程前存留昨天的錯誤。他年紀雖小，卻是個心細、善解人意的'好孩子，除了在學習上幫助阿布都薩拉木，他還在生活上關心他，有好吃的，分阿布都薩拉木一份，有了新的學習用具也分阿布都薩拉木一份，真心實意地關心他，幫助他。功夫不負有心人，阿布都薩拉木在這位執(zhí)著的朋友的幫助下，學習越來越有信心，成績一點點提高，笑顏也一天天的在他的小臉上綻放。老師、同學都為他的進步而高興，當然最高興的還是郭杰，因為他的辛苦付出有了回報，他高興在他的帶動下，班里各族同學越來越團結，關系越來越親密。
小明關愛他人，助人為樂的好榜樣，小明十分熱心腸，經常幫助別人，不計個人得失。作為班干部、小隊長，他看見同學之間因為小事情鬧矛盾時，他總是第一個上前講道理，舉例子，排解矛盾。因為他平時對同學態(tài)度都可親可近，講出的話語又有理有據，所以大家都很信服，只要他出面，總能大事化小，小事化了。
每個課間郭杰放棄了自己玩耍的時間，抽空給班里民族同學補課，講解課堂上不懂的問題，鼓勵他們，幫助他們，并幫他們豎起好好學習的信心。
小明民族團結先進事跡感染了身邊的一大片人，同學們都紛紛向他學習，主動加入到維護民族團結的行列中來，像愛護自己的眼睛一樣的愛護民族團結。正是有了這樣從小就關注民族團結、愛護民族團結的小朋友，我們的民族團結事業(yè)才更有希望。
民族團結一家親材料 20
“五十六個民族五十六枝花，五十六種語言匯成一句話，愛我中華！愛我中華！愛我中華！”多么優(yōu)美的歌聲，我們偉大的祖國，用她那博大的胸懷養(yǎng)育著五十六個民族的兒女。在黨的民族政策光輝照耀下，新疆大地安定祥和，到處奏響民族團結的凱歌。
他今年13歲，長著一雙小眼睛，卻很明亮，透著靈氣與自信，文靜的眼神中充滿堅毅的果敢，圓潤的面孔帶著甜甜的微笑，說話聲音清脆而又洪亮，他就是xx縣第六小學六（2）班少先隊員小黃同學。
在學習中他頭腦靈活、刻苦認真、勤奮好學，總是又好又快的完成老師布置的課堂內外各門功課，在平日的學習課堂上，他認真聽講，積極思考老師提出的問題，并能大膽發(fā)表自己的觀點，學習成績一直名列前茅，課堂外他愛好廣泛，尤其喜歡繪畫，在歷次的繪畫比賽中都能取得較好的成績。 積極動腦、大膽發(fā)言是小黃上課時的突出表現。正如任課老師所說的“上課缺了小黃，課堂氣氛上不來！”他遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時也讓老師有點難為情。有一次上《民族團結》一課，老師讓學生說一些有關的實例或現象，他說：“老師，民族團結不就是漢族幫助少數民族嘛”，老師因對此不甚了解，無言應對。有一次數學競賽輔導，為證實自己試卷中一個題做得正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點、做法。
看書、看故事書是小黃的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，看故事書幾乎成了他必備的夜餐，同時他也酷愛其他文學書籍，只要有時間他總是拿著書看呀看！從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看《冒險小虎隊》系列叢書入了迷，每天向同學借來看，一中午看一本，周六或周日經常會去新華書店看，一蹲就是幾個小時，三十本書幾周就看完了。“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級或學校打印交流。
由于該同學積極思考，善于用理論聯(lián)系實際來對待數學中的問題。喜歡研究問題、探索問題也是他的特長之一，在數學課中表現尤為突出，對于課后的星號題以及一些趣味性思考題他總是不放過，有時為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長想提醒一下解題思路，他都不想聽，可以說有股子鉆勁。每次的數學測驗都能位于全班前列。
另外，小黃同學還是一個熱愛集體、關心他人、品質優(yōu)秀的好學生。自入學以來，他一直擔任班干部，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的后進生更是倍加關心。如在英語課上，有時因后進生回答出錯給本組丟分時，他總是著急上火，并下決心將后進生輔導好，為本組爭光，為班級爭光。特別是對后進的民族同學，不管自己多苦多累，只要他們有需要幫助和要求，他都能做到“來則不拒”，并能耐心細致的給同學講解，直到同學搞懂為至，他每學期均被評為學校“民族團結”生。
該同學能積極幫助少數民族同學，對于他們的一言一行都非常關心。不管是上學和放心，他都與幾個民族同學一起上學和放學，在上學和放學的路上都非常關心各位同學的學習和生活情況，遇到同學不能解決的問題都積極想辦法，查閱相關資料、詢問別的同學或老師，在自己先搞懂的情況下,耐心細致的幫助同學，并要求同學也能搞懂，只有這樣他才能放心的'回家。通過他不懈的努力和耐心細致的講解，使許多的民族同學的成績有了較大的提高，同時，也幫助了同學解決了學習中遇到的實際困難，使他們也懂得了互相幫助的益處。
在科外之余，他也能積極聯(lián)系民族同學，一起加強體育鍛煉，為了幫助這些同學增強體質增強自身抵抗力。他總是在完成自己應該完成的作業(yè)并幫助其他同學的作業(yè)后，聯(lián)系民族同學積極參加體育鍛煉，從而增強了同學之間的友誼，幫助了同學對學習及體育鍛煉的興趣。在體育鍛煉中，遇到同學受傷，他能不慌不忙的幫助處理一切(主動聯(lián)系老師或家長)。使同學減少了對體育鍛煉的恐懼。
這就是小黃同學，一個品學兼優(yōu)的男孩，他用自己的實際行動幫助和影響班里及周圍的同學，激起他們對愛學習主動性、體育鍛煉及民族團結的熱情，提高他們對民族團結及學習的認識，用他自己的話說：“我們就是一家人，我們是祖國的未來，我們要用我們自己的實際行動來證明我們是祖國的花朵，也是民族團結的標兵。”在他的幫助和帶動下，我們六二班就是一個整體，不分彼此，使同學們深刻認識到，只有民族團結，才有我們大家庭和和睦與溫暖，也只有和睦和溫暖，才有我們美好的明天。同時，也使那些不愿意學習的同學，深刻認識到，只有加強學習，才能幫助自己提高對祖國大家庭的熱愛之情。
通過他的不懈努力，使班里大多數同學都能認識到民族團結的重要性，從而也使同學都能加強對學習的自覺性和主動性，也對我們班民族團結起到了帶頭模范作用，多年來，我們班未發(fā)生因民族團結事件受到校領導及組織的批評。
民族團結是關系我們國家的安定與發(fā)展的重要一環(huán)，只有做好了團結穩(wěn)定，才能使我們國家繁榮昌盛，才能保證我們有一個學習和生活的安定環(huán)境。
今天，我們又站在國旗下，面對冉冉升起的國旗，我們該有多少感想“朝霞艷，國旗升，凝目立，添豪情”，請珍惜我們花朵般的年齡，用我們響亮的歌聲唱出民族團結之歌。
民族團結一家親材料 21
小李，女，哈薩克族，11歲，奎屯市第二小學五年級學生。
小李作為班長，在學校事事以身作則，勤奮刻苦學習，為老師分憂，為同學服務，是老師的好幫手，同學們的好榜樣。作為一名少數民族同學，她處處維護民族團結，和各族同學親如一家。20xx年3月，“3.01”昆明暴恐事件發(fā)生后，小李為暴恐分子的行為感到憤怒，在暴恐事件中遇難的群眾讓她感到非常痛心，但她也始終堅信各民族團結一家親。身為班長的她主持了那期的主題班隊會，她對同學們說：“我們的祖國是一個各民族團結的大家庭，民族團結帶來了社會的.安寧與穩(wěn)定，帶動了經濟的發(fā)展與繁榮，民族分裂分子是我們大家的敵人，我們各族人民永遠都是一家人�！�
在生活上，她總是主動向有困難的人伸出援助的小手。小李的鄰居小趙是一個漢族小姑娘，母親身體不好，全家靠父親打工維持生活。20xx年9月，小趙上一年級了，可是成績一直都不是很理想。而她的父母由于文化程度不高，沒有辦法輔導她的學習。小李在得知了小趙的`困難后，主動承擔起了輔導她學習的重任。別看小李年紀小，可是“小老師”這個工作卻做得一絲不茍，非常認真。每天下午放學，小李都會和小趙一起做功課，對于小趙在功課中遇到的難題，小李總是會耐心的為她講解，直到她弄懂、學會為止。小李還堅持每天為小趙聽寫生字詞，教她讀課文。經過一個學期的努力，小趙的學習成績有了很大的提高，而小李和小趙也因此結下了深厚的姐妹情誼。小趙的父母對這位熱情、善良的哈薩克族小姑娘也是贊不絕口，小趙的爸爸常說：“小李是個非常熱心的小姑娘，對我們娟妮的幫助非常大，雖然我們民族不同，但是我們早已把她當成了自己的另一個女兒。”
小李不僅愛幫助小同學，對老年人也十分關心。小李家在搬遷之前，和哈薩克族老奶奶熱依汗是鄰居，老奶奶由于兒女不在身邊，生活上有許多困難。小李在得知老奶奶的困難后，從20xx年3月開始，一直堅持在生活上幫助老奶奶。平日里，只要有時間，她就來到老奶奶家里，幫助老奶奶做一些力所能及的家務，給老奶奶講一講學校里發(fā)生的趣事，還教老奶奶說一些簡單的漢語。到了周末，她還會陪老奶奶上街買生活用品，幫老奶奶提重物。20xx年9月，由于房屋拆遷，老奶奶被兒女接去塔城地區(qū)生活，臨行前，老奶奶拉著小李的手，眼里含著淚花，依依不舍的說：“孩子，這一年多的時間里，多虧了你的陪伴和幫助，在我心里，早已把你當成了自己的親孫女。現在我們要分開了，我真舍不得你�！毙±钜采岵坏门c老奶奶分開，流下了不舍的淚水。
民族團結一家親材料 22
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”。別看站在大家面前大膽唱歌的小女孩長得瘦弱，保持低調，其實她早已是班級和年級里的花芯級人物了。她就是小趙，喀什市第十小學一年級的大隊長，一（2）班班長。
她聰明可愛，善于學習，樂于助人，才上了一個學期，她的小道理就不少，她知道如何安全地通過紛亂的車流，如何去幫助老師管理班級，如何讓兩個吵架的小朋友握手言和，如何跟比自己大的哥哥姐姐去交流……雖然沒有擲地有聲的民族團結大道理，卻懂得在學習和生活中像花兒一樣綻放。作為班干部，在她眼里全班同學都是自己的好朋友，不管是天天粘在一起田淑涵小伙伴，還是好學聰明維吾爾族小男孩依米然，都是她回家后經常掛在嘴邊的小故事。
小趙發(fā)現，依米然雖然是維吾爾族，但老師經常在課堂上表揚他數學學得好，于是她下定決心主動“結對子”，“依米然我們做好朋友吧，我可以教你國學、陶笛、書法，你教我數學技巧、武術和維語吧。我們共同學習，共同進步！”于是，老師和同學們會經�？吹剿麄z湊在一起，認真地說著“牙合西嗎”、“熱合買提”之類的話，或者一起吹著《小星星》、背誦“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善�！庇姓{皮的男生笑話他們“班長談戀愛了！”小趙一本正經地回擊“什么思想啊，民族團結你懂嗎？我們每個人都是班級大花園里的花兒，如果只顧著自己長高，永遠開不出鮮艷的花朵！還不趕緊跟我學習！”�，F在，在她的帶領下，班里同學們和僅有的幾個民族同學都開始“結對子找朋友”，這種陽光積極的學風如細雨滋潤著花園里的每朵小花。
在學校，她是老師和同學們眼中的小標兵；生活里她也是懂得善良和關愛的好姐姐。小趙家居住的大院里，有對漢族夫婦收養(yǎng)了一個兩歲的維吾爾族小男孩毛毛。一年多了，毛毛的漢語還是不流利，院里的其他小朋友都喊毛毛“毛巴郎，三歲多，至今只會喊阿納”。毛毛每次看到他們，都會紅著臉，快快地躲到葡萄樹下去，很少有人愿意同他一起玩。小趙第一次看到時，好奇地問媽媽，小朋友為什么像維吾爾族巴郎。媽媽告訴她：“中國是56個民族的大家庭，每個小朋友都應當像親兄弟親姐妹一樣友好相處；毛毛的身世值得我們去幫助和關心，你作為小姐姐更應該主動去和毛毛交朋友�！�
小趙不愧是一名合格的少先隊員。第二天，她就給毛毛拿去了哥哥用過的玩具，還帶去很多零食�！懊憬憬棠銓W漢語吧！”同時，她還耐心地給院子的其他小朋友們像模像樣地上課，借用媽媽的話再加上自己的認識，把一群小伙伴團結在自己周圍，儼然娃娃頭的風范。
很快地毛毛成了大家的`弟弟。不再羞澀，也愛大喊大叫，和大伙一起做游戲了。院子里的.大人開始不斷地以小趙作為教育孩子的榜樣。
這樣的事，經常地在她小小的腦子里，堅定的行動中被大家認識和感受�！吧倌陱妱t國強，少年富則國富……”學了國學的她，總是能以許多道理去認識事物，并努力地讓自己的少年多姿多彩。
如果小孩子是祖國未來的花朵，校園是那個美麗的大花園，那么，小趙必定是這個美麗大花園里精彩綻放的一朵絢麗的鮮花。她不知道如何做到維護社會穩(wěn)定，加強民族團結，但她卻知道，只要努力綻放了，一定會有一個芬芳的明天出現大新疆各族朋友的面前。
民族團結一家親材料 23
小林，女，維吾爾族，10歲，庫拉木拉克鄉(xiāng)小學三年級的學生，她是我們班公認的誠實守信美德少年。
老師的好幫手。人們常說：金子是最純美的，但比金子更純美的是人的心靈。小林既有一顆真誠善良的心，又是一個認真負責、善解人意的好孩子。因為她既是學校少先隊大隊委、紅領巾廣播站主持人，又是學習委員，因此，她經常會幫助老師做一些力所能及的事情。久而久之，她真誠善良、認真負責的`良好品行不僅贏得了班主任老師的信任，更是贏得了全校老師的`夸贊。
平日里，只要有什么學習上和生活上的困難，大家都愿意與她交流。同學之間鬧矛盾了，找她來化解，學習上遇到難題了，找她來解答�？傊兴牡胤�，就有和諧，班級也因為有她而變得更加團結友愛。記得一次午飯時，因為一位男同學不小心把飯弄到了一位女同學的身上，結果兩人在教室里廝打起來，還踹倒了桌椅，當時的情景把大家都嚇壞了，不知所措。小林急忙上前進行勸解，并扶起桌椅，當老師聞訊趕來時，兩位同學已經在小林的說和下握手言和了。
誠然，小林和許許多多孩子一樣，生活中沒有經歷過大風大浪，也不曾有什么卓越成績和驚天動地的英雄事跡�？墒�，她的點點滴滴卻展現了新時代中華少年的良好精神風貌：團結友善、樂善好施、勤奮向上。
正所謂：送人玫瑰，手留余香。團結友善不僅是一種美德，更是人與人之間一種珍貴的情感。小林正是用她那顆真誠善良的心為我們詮釋了中華民族團結友善的傳統(tǒng)美德。她的人生經歷，將會隨著她的成長而不斷豐厚，并終將為社會做出更大的貢獻。
民族團結一家親材料 24
我叫xxx，今年9歲，回族，現任xx縣xx鎮(zhèn)聯(lián)小三(7)班班長，是一名樂于助人、德才兼?zhèn)�、品學兼優(yōu)的小學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子，使我一天天茁壯成長起來。學習上我勤奮努力，獲得了優(yōu)異的成績。每學期結束時，我都會抱回家許多獎狀：“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等。在刻苦學習的同時，我還積極地在學習和生活上幫助同學，協(xié)助老師管理好班級；并且踴躍地參加社會公益活動，奉獻自己愛心，為師生們所稱道，在同學中起到了楷模和表率作用。我認為，樂于助人并不是一件困難的事情，但要做好也絕不是一件易事；樂于助人不只是要在嘴上空談，更需要持之以恒的不懈努力與不記得失的付出。
老師的好幫手
在班級里，我團結同學、幫助他人，有著很強的集體榮譽感。作為班干部，我處處嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，我經常為班上做一些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。在班級事務上，我認真負責，是老師的得力助手。凡是學校、老師交給的任務，我總是一絲不茍地完成，我不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級。在工作中，我講求方法，用自己的實際行動影響同學們，這樣不但帶動了全體同學，而且得到老師的信任和同學的喜愛。
同學的好榜樣
在學習生活中，我有愛心，愛助人。對于困難同學，我總是伸出援助的手，熱心助人，真誠奉獻�？匆娡瑢W的東西掉了，就幫忙撿起來；有同學上課忘了帶學習用具，我就大方的.拿出自己心愛的文具借給他們；有時同學忘了帶課本回家，我知道后總是趕緊做完作業(yè)再把課本借給同學使用；每天早上，我都是第一個到校，幫助同學打掃衛(wèi)生；班上有同學生病落課了，我上課記兩本筆記，下課后抽出時間去幫她補習。
學習上，我不僅和成績好的同學在一起交流學習心得和學習經驗，爭取在學習上有更大的進步，還經常幫助學習有困難的同學。當他們遇到不會的問題時，我總是不厭其煩地為他們講解，直到弄懂為止。除此之外，我還給予他們信心及鼓勵，讓他們從此可以擺脫“我是一個壞學生，一定學不好”的觀念。因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和我一起探討、向我請教。我還在班里成立了“幫困小組”，成績優(yōu)秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子。大家都以優(yōu)秀同學為榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。就這樣，我為同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的贊賞。
愛心的小使者
在社會中，我熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。我主動參加學校組織的“送文化下鄉(xiāng)”活動，為敬老院的老人獻愛心、送文藝節(jié)目；帶領特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動；愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。當聽到景新小學有一名學生得了白血病時，我馬上把平時積攢的零花錢全部拿出參加學校捐款活動，還帶領全班同學發(fā)起倡議，爭取身邊的親人、同學積極為這個孩子損款捐物，并在心里默默的祝福他能夠早日康復，重返家園雖然我的家庭并不富裕，雖然我沒有太多的金錢，但我有一顆真誠的心。在我的帶動下，班級里涌現出一大批愛心捐助的學生。
助人為樂，是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的`時候，如果我們能發(fā)自內心地去幫助他們，不但別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。當別人在學習上遇到了“攔路虎”，你伸出友誼之手幫助他，你會比被幫助者更喜悅。這正是至理名言“助人為快樂之本”的具體表現。如果大家都能以助人為目的，你有困難的時候，我?guī)椭�；我有困難的時候，你幫助我，那么，我們的社會就會更加美好，就會更加和諧與溫暖。我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。”
我深知我這點成績和進步算不了什么，作為社會主義事業(yè)的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質。在今后的學習和生活中，我會更加努力做好老師的幫手和同學的榜樣，以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成為祖國的有用之才。
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